第一篇:生命的美丽在于苦难里绽放.doc(已审阅)
生命的美丽在于苦难里绽放,温床里蜕变
《变形记》观后感
很多像我们这样的孩子,一样的年龄,一样的激扬,一样的青春,却是不一样的历程。我是文学爱好者,总喜欢钻进书屋里,去啃嚼文字,在绵绵的文字里体味别人的生活,羡慕别人的财富,以为如此便可以获得足够的勇气和力量去面对现实的困难和记忆里的伤痕。可是直到看了《变形记》以后,我才发现我一直都处在父母给予的温床蜜罐里,与剧中的两位主人公有很大的区别。
还记得易虎臣吗?那个几乎是衣来伸手,饭来张口的小少爷,拿着父母给的大把零花钱,肆意挥霍,光是手机就有十几个,在学校被人叫小流氓,追赶潮流,一切都不放在眼里,生活里他就是‘皇帝’。而另一个,在偏远的山区里成长起来的孩子,每日自己下课后砍柴烧饭,从学校到家要跋山涉水走好几个小时的路,一个月只有10块钱零花钱,他还要照顾弟弟妹妹。可是就是这样两个天壤地别的孩子,他们要进行一周的生活交换,那将会是怎样的结果,怎样的扣人心弦呢?
我们都看到了他们的改变。易虎臣,从原来的‘混世小魔王’变得会照顾人,在这个过程中也屡次被感动,谁都不敢相信他开始喂猪,开始关心‘小黑’,并且帮他找到父亲,开始吃洋瓜,努力改变自己的性格,变得讨人喜欢。离别时还让同学们恋恋不舍。而另一个他去城市感受自己幻想的世外桃源,易爸爸给他重金零用,却被同学欺负,但他也明白了城市人们物质生活再好,也是需要靠双手打拼的,他的事迹还感动了不少师生,获得了十多万元巨款给家乡学校。
到今天想起来我还是不能忘记,因为在心里刻的深,所以一直没有忘掉,那是我上的很重要的一课。我欣赏那个乡村男孩的毅力、责任感和肩负起责任。最重要的是,即使城市生活物质优越,他还是不被引诱,还是有那种责任感和大度,更为易虎臣的改变而欣慰。我们,一群怀抱梦想的少年没有想易虎臣那样优越的条件,也没有另一个男孩那样的毅力,只是偏偏象我们这样的少年才更需要努力,你是否想过有一天我们失去了父母的呵护后,还能像现在一样吗?
灵山书院八一班学生李敏
2012年 10月20日
第二篇:苦难中美丽绽放的爱与生命——读《青铜葵花》有感
苦难中美丽绽放的爱与生命——读《青铜葵花》有感
安武林曾说过,苦难是人生的磨刀石,一个人的人生是否能散放光彩,就要看他能否经得住苦难的磨砺。《青铜葵花》这本令人感动的小说让我真正体会到了这句话的含义,也让我看到了苦难中的人性美的光辉。
《青铜葵花》主要讲了葵花爸爸去世后,葵花被村里最穷的一户人家收养,认识了哑巴青铜,历尽苦难,依然乐观坚强的活着,而上天开了个玩笑,又让他们在葵花12岁那年分离。
一次又一次细细的品读这本小说,却每一次都忍不住被感动的流泪。上天真的很喜欢开玩笑,让这么多苦难都一起堆在两个孩子身上,一个家庭身上。但是他们却乐观的面对着这些苦难。葵花的生活确实有着很多苦难,但是,她却也很幸福,她有着这样一个对她好的哥哥。青铜虽不会说话,但他的一举一动,都表达了他是多么的关心、疼爱葵花。当葵花被市长接走后,将近十年没说话的青铜,居然说出了话,虽然只有“葵花!”两个字!这是他第一次说出了话,虽然就只有两个字,却足以让我们感动的落泪,这,就是亲情的力量!这个家庭给了葵花许多的爱,葵花也会去回报这个家庭。她那么聪慧,那么喜爱读书,故意考很低的分数,只为了帮生病的奶奶挣医疗费。读书,本是她最渴望的东西,是她最大的愿望,但她却能为这个家庭放弃自己最想要的东西,这又一次让我情不自禁的潸然泪下。心中不对这个年仅7岁的孩子的敬佩之感油然而生。
看着他们遭遇苦难却还仍然坚强,我不禁想起了现在的我们。我们仿佛从小就长在蜜罐里,过着衣来伸手,饭来张口的生活,从来没体会过那样的苦难,却仍然身在福中不知福。这让我对他们的坚强与乐观更加敬佩。
苦难仿佛通往幸福的路上的绊脚石,它或许给你带来了许多困扰,但是,永远有一种比它更强大的东西,那就是爱!有时,要勇敢的踏上那条有着苦难的路,带着笑容,带着爱。我们相信,爱总会如温暖的阳光,使苦难融化!
初一:丁一然
第三篇:学校演讲稿跨越苦难绽放生命
文章标题:学校演讲稿跨越苦难绽放生命
同学们:大家好!
先问一下大家,早上顶着寒风7点就得到学校早自习,苦吧?苦可以理解,大家都已经习惯了。但回想一下,虽然苦了点,这些年来,大家还不是一样坚持过来了,真不容易呀!在这里我想请同学们都表扬一下自己——“我很棒,我有吃苦精神”。
是的,大家都有吃苦的精神,但如果能拿一把秤称一下的话,每个人拥有的吃苦精神的绝对值就不一样了。君不见,面对着糟糕的成绩时能发愤读书的能有几人;君不见,面对生活困境能坦然处之勇于挑起责任跨越苦难的能有几个。[xiexiebang.com文章-http://www.xiexiebang.com/找文章,到xiexiebang.com]
苦难原本是生命旅途中一道不可或缺的风景。苦难是竖立在现实与未来之间的一扇纸糊的门,你只要敢于捅破,前方的路便天宽地阔;苦难是蹲在成功门前的看家犬,怯弱的人逃的越急,它便追你越紧;苦难是火焰熊熊的炼狱,灵魂在苦难中涅槃,就会显露出金子般的成色。
四季轮回。既然有春天的葱茏,也就有秋天的落叶;既然有夏天的热烈,也就有冬天的风雪。我们没有理由不接受苦难,没有理由不善待苦难。
世上没有不变的路,人间没有不谢的花。也许,所有的艰难险阻都是通向人生驿站的铺路石。曹雪芹满腔辛酸作成《红楼梦》,贝多芬用苦难谱写《第九交响乐》,诺贝尔则利用生命的代价换取了震撼世界的一声巨响。苦难之于人生是一笔丰厚迷人的财富。
生命,总在挫折和磨难中茁壮。
思想,总在徘徊和失意中成熟。
意志,总在残苦和无情中坚强。
作家李健吾在《切梦刀》中写道:没有痛苦,幸福永远不会完整。我要说:与苦难斗,其乐无穷。让我们对所有的苦难心存感激,然后投入所有心智所有激情,认认真真地过好每一天,用一生的无畏和执着浇灌勃勃生命如花绽放。
谢谢!
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第四篇:感恩让生命绽放美丽
感恩,让生命绽放美丽
三月里的鲜花,纷纷吐露出那迷人的笑靥,草儿虽是“浅草才能没却马蹄”但却展现出让人赏心悦目的绿。它们感谢春风,感谢春雨使他们茁壮成长,现在它们要以最美的姿态来回报春风、春雨以及一切的一切。
慈鸦尚还哺,羔羊犹跪足。大自然中的生灵都懂得感恩,何况人呢?
从呱呱落地起,就沐浴在父母甜甜的爱中,汲取着妈妈香甜的乳汁。爸爸妈妈张开双臂,为我的小世界遮风挡雨。生病了,他们焦急得就像热锅上的蚂蚁,没日没夜的照顾着我们;当我们心中有苦时,他们认真听我诉说,想尽一切办法使我开心。一路上的风风雨雨,有父母陪着一起走过。有风、有雨、有灾难,父母都会张开双臂为我们挡着,几年云烟过,我从一个懵懂的女孩变成一个婀娜的少年。深刻体会到父母的辛劳,对于“可怜父母心”似乎有了很大的认识。
古时候有一个叫皋鱼的人周游列国寻师访友,因此很少留在家乡孝敬父母,此料父母相继去世,皋鱼惊觉自此不能再尽孝道,现在已经追悔莫及了。所以,我们要孝敬父母。报答父母,感恩父母,因为父母赋予了我们生命,含辛茹苦抚养我们长大,我们 1
有什么理由说不呢?百善孝为先,如果你不孝顺,你又怎能心安理得的吐出“善”这个字呢?
歌曲唱得好:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,我一样会珍惜”当我用心去聆听这首歌时,我懂了,因为内心有爱,所以感恩。
受人滴水之恩,及当涌泉相报,这是个古代佳话,感恩是中华人民的传统美德,我们要继承古人的优良传统,并把它发扬光大。
三月里的鲜花懂得感恩,三月里的草儿懂得感恩,因为感恩,让它们绽放出美丽的生命,绽放出高贵无奇的灵魂,所以,要塑造一个全新的自己,那就先学会感恩吧!
姚琼辉
第五篇:让生命之花美丽绽放(观后感)
让生命之花美丽绽放
——电影《绽放》观后感
每个人都有属于自己的绽放,生命之花的绽放无疑是最美丽的。在电影《绽放》里有那么一群残疾人,他们以自己独特的方式,歌唱生命、歌唱未来,他们——绽放了属于自己的独一无二的生命之花。
我在看到电影中的大哥哥大姐姐时,感到了震撼,是啊,身体存在着缺陷的残疾人,他们是怎么坚强的活下去的?没有人告诉我答案,也许他们自己也不知道,但是他们确确实实活了下去,并且表演出了自己美丽的生命。我记得弹钢琴的那位盲女孩曾经说过,“我也觉得一个盲女不应该有那么大的追求,但我不甘心。”在那一刻,我真真正正感觉到了,她是属于这个世界的,比任何人都要健全,最起码她比我们要坚强、要勇敢。
回顾自己我们是属于一个健全的人,但是我们真的健全吗?我们没有属于自己的追求,没有对生命足够的珍惜。我不懂,为什么偏偏是自以为健全的我们,却丧失了属于一个正常人对生命的珍爱?我也反思自己,也许电影中的“残疾人”真的比我们要健全吧。
在这些残疾人的生命中,他们受到了数不清的打击,这些打击不仅来自身体,更多的是心灵,在他们的生命里,一切都是灰蒙蒙的,即使阳光也驱散不了的黑云笼罩在他们的头顶,一般人受不了的打击全部加在了他们的身上。看了他们的经历,我想——他们的生命早该结束了吧,也许他们自己也这么想吧!
在片尾,那位身有残疾断了一条腿的大哥哥深情地向剧场的人们
诉说出了自己的心声,我感觉眼睛模糊了,不是为了他,好像是为了自己。我看到了,许许多多的残疾人在微笑着,他们并没有一味地哭泣,像我们想的那样生活在不变的黑暗中,他们的生活充满阳光,他们依偎在了一起,用彼此受伤的心灵去慰藉别人受伤的心灵。我为自己的想法自惭,我为自己的做法悲伤,我为自己的人生羞愧,更重要的是我为美好的生命而哭泣。
故事还没有结束——我在心中说,只要有着阳光,每个人都会绽放出自己的生命之花,无论是什么样的人,都会美好的生活在阳光普照的生命中,即使有狂风暴雨,即使有风吹雨打,也不会影响在激流中破浪向前的生命。那一个个勇敢坚强的生命啊!在激流中前进吧!在狂风中咆哮吧!在阳光下舞动吧!让生命之花美丽绽放!
班级:七年级二十二班
姓名:陆劲速
指导老师:李云