恒兴中学

第一篇：恒兴中学

恒兴中学“珍爱生命 预防溺水”安全教育月活动方案

一、活动目的：

为了认真贯彻宜昌市教育局深化“平安校园”的创建工作，切实有效预防溺水事故的发生的指示精神，宜昌四中决定在广大师生及家长中开展“珍爱生命，预防溺水”安全教育月活动。意在普及预防溺水的安全知识，增强师生及家长预防溺水的安全意识，提高学生自我保护能力，防范和遏制学生溺水事件的发生，确保学生的生命安全。

二、活动主题：

珍爱生命预防溺水

三、工作领导小组：

组长：张启家

副组长：张幼君、徐秀之、马银才

成员：袁书鸿、黄孝华、蒋国星、王正蓉、钱丹、吕谊春、杜官武、黄庭义、邱海涌、姚丽玉及全体班主任。

四、活动时间：

2011年5月下旬至6月下旬

五、活动内容：

1.制定科学的“珍爱生命预防溺水”活动计划及方案。

2.通过升旗仪式专题进行“珍爱生命预防溺水”的宣传教育。

3.学校主办专刊和知识讲座，对师生和家长普及预防溺水安全游泳的安全知识；通报学生溺水安全事故，进行珍爱生命的警示教育。

4.组织学生签订“防溺水”保证书。

5.向家长发一份《防溺水教育告家长书》。

6.召开主题班会进行防溺水教育活动。

7.收集资料，总结活动经验，表彰先进典型，汇总材料及时上报。

六、活动工作日程及安排：

1.5月23-27日，成立领导小组，制定活动计划；活动启动。

2.5月

30--6月4日，国旗下讲话及班会主题活动开展防溺水教育；利用校园网及电子白板，进行珍爱生命警示教育；发放《防溺水教育告家长书》；组织学生签订“防溺水”保证书；高考及端午假期学生“防溺水”再教育。

3.6月9日以后，班会谈“假期我与安全”（学生将所看见的正反面典型事例）；收集资料，总结活动经验，表彰先进典型；汇总材料上报。

宜昌市第四中学

2011年5月25日

第二篇：恒兴中学推行洋思中学经验实施方案

恒兴中学推行洋思中学经验实施方案

一、实施背景

1、全县生源锐减。初

一、高一新生年段招生形势不容乐观。

2、招生政策改变。录取一级达标人数竞争激烈。主要是：一级达标校向全县统招人数将由招生总数的70%降为50%，其中50%用于分配奖励山区初中校。

3、课堂教学低效。集中表现在三大弊端：

一是重“教”不重“学”的主观性。一切教学活动都是从教师的主观愿望、主观要求出发，我怎么“教”你就怎么“学”；二是重“知”不重“思”浅层性。尽管吃很多苦，教学目标达成底低，学生思维方面锻炼不够；三是重“灌”不重“导”的强制性，方法上把学生当“容器”，靠“外力”把教学内容“压”给学生。没有多媒体辅助，教学容量不足，难于拓展学生的知识面。

4、辍学率居高不下，流生严重。

5、全球性的经济危机所造成的影响也不容忽视。

综上所述，学校要保持生源稳定，提升巩生率，提高上一级达标线的比率，摒弃课堂低效能，吸引家长将子女送到我校就读，就必须大面积提高教学质量，让学生进得来，留得住，有进步。为此，改革已刻不容缓，改革也势在必行。所以我们有必要借鉴洋思中学的经验，解决以上五个问题。

二、实施方案

（一）确定学习洋思的策略。

参观考察洋思中学，认真学习、领会、分析其办学思想，冷静思考我校的课堂教学现状，特别是课堂教学中所存在的众多弊端，在此基础上确定我校学习洋思的策略，即“学习借鉴、灵活运用、实践创新”。

1、“学习借鉴”，重点解决“学什么”的问题

①学习洋思“尊重学生、面向全体”、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”、“没有差生，只有差异”的办学思想。

②学习洋思“先学后教，当堂训练”，“堂堂清、周周清、日日清、月月清”，“课堂上学习，课后的练习都像考试一样紧张”的课堂教学模式和课后的延伸模式。

③学习洋思卓有成效的管理理念。以“包、清”为手段，“细”、“亲”为内涵的“全员、全方位、全过程”的育人体系，营造良好的校园德育氛围。④学习洋思现实有效的评价制度，建立健全务实、有效、刚柔并存的教育教学管理制度和重结果更重过程的发展性评价体系。

⑤学习洋思教师校本培训和校本教研模式，形成解决实际问题，主题明确，及时评价，效果明显的自我研训机制。

⑥学习洋思教师敬业、爱生、创新的精神。

2、“灵活运用”，解决好“怎么学”的问题。不能把好的东西当成死的教条硬搬过来套用而要进行一番取舍，也不能把一整套先进的经验割裂开来断章取义，更不能只做表面文章、不求实效，必须结合我们的实际情况，把洋思的先进经验融合到我们自己的课堂教学中，全面优化我们教育过程。我们原来许多成功的经验要继承下来，要通过学习洋思而发扬光大，做到既认真学习洋思经验又发扬自己的好传统，实现优势互补，有机整合，发挥最大的效益。不能因为搞这个，就抛弃了那个，把前面的一切推倒重来，另起炉灶；或者因为坚持这个，拒绝那个，而盲目排外。

3、“实践创新”，是指我们既要认真学习洋思的经验，又要高举自己的旗帜；在学习中创新，力争在学洋思的过程中，形成自己的特色，并打造出我们自己的品牌，尽快把我们恒兴中学建设成“闽南的洋思”。

（二）制定学习洋思的原则

原则：整体规划，分步实施。即：以学习洋思为契机，全面更新观念。改革课堂教学，改革评价制度，优化课堂教学结构和模式，构建适合我校实际的新型教育教学管理模式，大面积提高教育教学质量，培养更多的优秀人才，为十年校庆献礼。具体分为三个阶段：

第一阶段（起步阶段）：学习与反思

1、时间：2008.10~2009.8

2、基本目标：全校教师全面了解洋思的办学经验，解放思想，更新观念；审视重构学校管理制度；加大硬件设施建设，适应符合改革的需要；加强规划，实施校园文化建设，为第二阶段推广应用奠定思想和物质基础。

3、具体措施：

（1）学习辅导材料，全面了解洋思。

在学校成立的学习洋思经验领导小组的规划下，定时间、定地点带领行政人员、全体教师学习《一个朴素的教育奇迹》、《洋思中学规章制度》、《一种独特的教学模式》、《洋思学生四会读本》等资料，反思学校管理优势和不足，反思我校教育教学中的优势和不足，明确如何实施“先学后教，当堂训练”和“四清”的教学结构与模式。学习中做到两个结合（集体学习和个人学习相结合，学习理论经验和观看课堂实录相结合），要求人人写体会，个个谈感 受，在全校掀起学习洋思活动的高潮。

（2）实地考察学习，增强感性认识。

学校将先后多次组织学校的班子成员、学科组长、业务骨干等老师到洋思中学实地参观考察。通过参观学习，使老师们对洋思中学的课堂教学以及学校管理的方方面面有个较全面的认识，为推广洋思经验提供丰富的感性材料。

（3）组织校本培训，初试洋思模式。

A、组织到洋思取经的行政和骨干教师，在教师大会上谈参观考察心得，并在09年春季开设示范课。把洋思的基本观念、教学模式和实际问题的思考结合起来，化抽象为具体。

B、各备课组的全体教师都必须在示范课之后，在组内开一节学习洋思模式的尝试课和学习汇报课供同组教师进行研讨，对照洋思模式找出差距，以求共同提高。

C、把洋思中学的名师请进来，开设示范课，开设专题讲座，并对我校教师的展示课进行指导。

D、利用假期一个月时间进行全员培训，不培训不上岗，不达标不上岗。利用假期写好新学期的备课草案。

（4）审视完善制度，保证改革顺利。

要确保学习洋思经验的实效，必须切实抓好师德建设，班主任队伍建设，备课组长队伍建设，行政管理队伍建设。引导教师勇于吃苦，甘于奉献，顺应改革，把恒兴中学的命运与自己的命运紧紧连起来。必须优化学校管理机制，对照洋思中学管理经验，较全面修订有关制度，出台有关措施，落实承包责任制，落实奖惩制度，真正做到真抓实管，严抓细管，敢抓敢管，把管理推向科学化。学校制定的规章制度人手一册，执行有章可循，提高管理实效性。

第二阶段，实践与研究。

1、时间：2009.9~2010.9。

2、基本目标

继续认认真真的学习洋思的课堂教学改革经验，使所有教师人人准确认识、深刻理解、熟练掌握“先学后教，当堂训练”教学模式，并灵活运用到自己的课堂教学中，坚持“四清”的教学管理策略，通过实践与研究做到人人达标，努力使自己课堂教学效益有大幅度地提高。

3、具体措施：

（1）领导示范：领导班子成员上示范课或观看洋思中学教学光盘。

（2）培训骨干：为保证课堂教学改革的顺利实施和全面展开，要先搞好骨干培训、典型引路工作。各年段各学科要确定1—2名教学骨干担任备课组长，从备课、预习题及课堂检测 题的设制、课堂教学的思路与模式等方面进行全方位指导后，再由下年段行政及组长负责听课、评课，及时解决听课过程中发现的问题，达到熟练掌握、灵活运用“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的程度，并能在本学科同年段的课堂教学改革中发挥先锋、表率、示范作用。

（3）全面展开：在领导示范、骨干带动、典型引路的基础上，将课堂教学改革在各年段各学科全面展开。每位教师先自己上一节示范课，同组教师听评（写出自己的整改意见），然后每人再上一节达标课（同组所有教师都参与听评并评出等次），最后评选出学习洋思的课堂教学“首席教师”。通过听课评课活动，不断找出问题，解决问题，进一步优化课堂教学。在实施过程中以预习题设计是否合理检查考核为突破口，促使同科组所有教师在课堂中有所突破，有所改进，待实施一段时间后再加大教改的力度，并过渡到用课堂教学改革评估标准来听课评课。在各学科间开展“先学后教，当堂训练”的教学循环赛。

（4）反思总结：

实施一学年后，学校将组织教师反思教育教学及学校管理得与失，抓好典型，奖励先进。学校召开阶段性成果表彰会，对实验中表现突出的先进年段、优秀班级、备课组和教师个人进行表彰奖励，为掀起深化学习洋思高潮做好各方面的准备，为实现学校新的跨越发展再做新贡献。人人总结教改实验经验，形成论文或总结报告。

第三阶段：深化与完善

1、时间：2010~2011.9

2、目标要求：在全面掌握洋思经验精神实质基础上，通过实践、探索和提炼，进行创造性研究，形成我们自己特色的课堂教学模式和科学、规范的管理模式。

3、具体措施：

①进一步完善多元化教师评价方案，引领骨干教师成为研究型教师。②进一步加强校园文化建设，用文化氛围熏陶学生。

③围绕“践行新理念、践行新模式”这一主题，加强教学质量监控，使洋思模式达到全员熟练掌握的水平。

④将校本教研与科研紧密结合。学校征集新课程实施中和洋思经验的推行中的问题，备课组根据教师的具体情况自己选题，有针对性的实践、研讨、反思，以备课组为单位进行课题研究，每学期结束，举行交流评比，吸取教训，调整策略。

⑤为激发、调动教师的改革热情，学校鼓励教师在课堂教学中大胆进行理论和实践创新。（1）凡是在各级刊物上发表课改论文者，学校将按不同级别，分别予以不同的奖励，其中，对发表在国家级刊物上的老师，予以重奖。（2）凡是在各级教育行政部门组织的优质课评选中获奖者，学校将按不同级别，分别予以不同的奖励，其中，对省级、国家级优质课予以重奖。

三、保障措施

1、加强组织领导。

为保证学习洋思工作的正常开展，成立由校行政领导、学科组长及备课组长组成的课堂教学改革领导小组，负责学习洋思，优化课堂教学的总体规划、组织实施、监督指导等工作。

组

长：李育民

副组长：王锦明

林文土

成员：邱恒毅

王晓贤

柯碧华

蔡逸凡

陈洪祺

吴友谊

谢章奔

章进保

黄志敬

王奇琳

陈跃水

林柏生

年段长 备课组长

任

务：制定《恒兴中学推广洋思中学经验实施方案》，每年实施计划，进行阶段性总结，调整实施策略等等。积极组织实施，协调并解决实施过程中的困难和问题，领导组成员要做到教一科、管一线、包一级，在实施中以身作则，敢为人先，持之以恒。领导重视是关键，管理是杠杆，教师配合是基础。

2、抓好教学常规管理，保证学洋思见成效。

（1）认真备好“三案”（草案、成案、个案），切实提高备课质量。

①备“草案”。每学期放假前，备课组长将下学期的教学内容分配给任课教师，教师在假期完成“草案”（电子教案）和相关课件的制作。

②备“成案”。开学后上课前两周，主备人将“草案”打印发给任课教师，教师根据自己对教材的理解、把握进行修改，然后利用教研活动时间集体讨论“草案”，教师根据讨论的意见，进一步修改定出“成案”。

③备“个案”。上课前一周主备人将“成案”再发给任课教师，每个教师根据所教班级实际情况写出“个案”（写在“成案”两边上）。“个案”要求结合本班学生的特点，着重进行学情分析与教材分析，特别是在重点、难点和难点的突破方法上下功夫，在充分准备的基础上开展。一是要钻研大纲，吃透教材，吃透学生。二是面向全体，尊重差异，确定阶段或单元的教学目标。三是提前一周集体研究下周各课时的教学方案，要及时修改或重新设计。

（2）重视学生的预习指导。

在教师指导下，保证学生做到三级预习。①大预习，即对全册书的预习（寒暑假）

②中预习，即对单元（或草、节）的预习（双休日）③小预习，即课前预习（新课前）教师在指导学生预习的同时，要有针对性地指导不同层次的学生制定各级预习的目标。（3）及时批改学生的当堂作业与课后作业，讲求质量和效果。在学生当堂完成并交上作业后，教师要当堂（天）批改以便及时反馈，对学困生的作业进行面批，以引导学生知其然更知其所以然，并自觉纠正失误。

（4）抓好“四清”落实，全面提高质量。洋思中学的“堂堂清、日日清、周周清、月月清”是学生自我检测、自我更新、自我补“缺”的重要方法，是全面提高教学质量的保证。学校将把“四清”列入教改实验的重点之一，狠抓落实，精选当堂训练题和作业，每天抓好自习辅导与反馈；“周周清”由备课组负责组织落实，每周精心组编一套周练习题；“月月清”由年段组负责组织落实，搞好单元测试及月考，认真做好每次月考的质量分析。学校制定严格的检查反馈制度，教务处对“四清”的落实情况进行检查，督促各责任人抓好落实。

（5）每一位教师都应建立“学生学习情况档案”，包括学生“错题本”、“作业与考试结果分析”、“教学反思”等。

（6）鉴洋思经验，把“包”字请进校园。实行下年段行政全面负责本年段各项工作，学科组长协助下年段行政工作，创造性地抓好本年段的备、讲、改、辅、考，独立地带领本学科的老师开展教研活动，备课组长负责本学科4-5名教师的备课、教案及作业的检查、“周周清”的组织实施，明确分工，落实责任到人，建立教师“包、清、绩”档案。

（7）优化课内的解惑策略，促进学生有效地质疑和排难。教师的讲课必须服从于学生的学，且服务于学。实行“有疑则讲，无疑则不讲”的方针，讲多讲少，讲深讲浅，以何种方式讲，均取决于学生对教材的掌握情况，最大限度地减少教师多余的讲授和不着边际的指导，以确保学生的学习时间，提高课时效率。对所有学生在自学后都已懂的问题，包括某些解题步骤，教师就不必再去讲解，以避免无谓的重复。但此时要询问学生有没有不同意见或新的见解，如果有，教师要予鼓励和表扬。对于只有部分学生能解答的问题，先让学生讨论交流，开展“兵教兵”，再由教师补充、更正、评点；对于学生都不能够解答的问题，可在启发的前提下进行精当的讲解。

（8）优化课内的精练策略，促进学生有效地巩固和应用。坚持堂堂清、日日清、周周清等措施，使每个学生合格。当堂训练重在打好基础，旨在让学生通过紧张的口头或书面练习来巩固基础知识和基本技能，向形成发现问题、分析问题和解决问题的能力方面深化。还可设计适当的重复练习。

（9）课堂教学中教师角色要求。

在课堂上教师的角色定位要准确。第一，教师是指挥统帅，是学生与问题作斗争的 组织者、指挥者、策划者，学生是与问题进行肉搏的战士；第二，教师是导演，导规律、导方法、导知识、导能力、导情感、导注意点；第三，教师是教练，使课堂形成“比学赶帮超”的学习热潮，让课堂成赛场，要激励学生去比赛。在“先学”中比谁审题正确，解题迅速独特；在“后教”中比谁能帮助更正，谁的分析有道理，谁能找到方法、形成规律；在“当堂训练”中比谁能正确应用知识，做得既快又好。

（10）采取“先学后教，精讲多练”模式授课。教师备课量大，耗费在备课上时间和精力多。因此学校要建设学科资源库，选派专人管理、整理。维护好天网、互联网资源，熟悉腾图8024资源，实行资源共享，信息反馈，有利于推动洋思课改。

（11）制定《恒兴中学教学评估指标体系与评分表》，修订学校的管理制度。

安溪恒兴中学

2008.12.16 7

第三篇：恒兴画册提纲

夫唯大雅 卓尔不群

恒兴集团画册提纲

全文要求：整体风格稳重不失灵动，简洁不失大气。根据阅读习惯，本册将把关于公司实力与企业文化的文字、图片放在前面，直观的展示出公司的高大形象与强大实力；后面放一些关于管理、团队、慈善的介绍，让人们建立起公司规范的形象，增加诚信、可靠的感觉。全文贯穿一种大气、奋发向上的精神。文中以“与世界同行”为主线，以梦想、领先、凝聚、奉献、升腾、预见等关键词为引导，表现出恒兴的一种不断奋进、不断追求的精神。

封一 ： 封面

恒兴集团

要求：

首页设计方面简约，表现出高档感。

封三：

扉页

企业LOGO

恒兴 厦门 中国 世界

恒兴，与世界同行

注：以一种递进表现恒兴蒸蒸日上，与时俱进，实力领先。

封五： 董事长致辞

P1-P2：目录表

……………………………………………………………………………………………………………………………………… Add: 厦门市湖滨北路米兰春天24#1501

Tel: 0592-5036025 3620018

夫唯大雅 卓尔不群

P3-P4：集团简介

恒兴，存高远，兴天下（注：企业简介）三大理念 四大产业 五大优势

P5-P6形象篇/志存高远，超越梦想的疆界

梦想

战胜险境，拓展出路

未来在于每次对超越的自如把握

1、宏图展翅，开创未来（注：形象图片展示，财富中心、飞机、游艇等）

2、恒兴，与世界同行（注：企业文化理念）

P7-P18项目篇/4大产业，铸就辉煌篇章

领先 领先，是创造的真谛 经典般的创造 更是可以世代流传

辉煌的篇章（综述）

1、恒兴置业

立足本土

做大做强（注：财富中心项目作为重点展示）

2、恒兴矿业

国内布局

放眼世界

3、恒兴贸易

稳健经营

做强品牌

………………………………………………………………………………………………………………………………………

Add: 厦门市湖滨北路米兰春天24#1501

Tel: 0592-5036025 3620018

夫唯大雅 卓尔不群

4、恒兴投资

参股名企

投资海外

P19-P20专业篇/这个时代，专业就是价值

凝聚

凝聚，是一种力量

细节，是一种体现

完善，是一种追求

1、完善架构

组织严密

2、一流人才

精英团队

3、科学管理

高效运作

P21-P22回馈篇/大爱无疆，真情回馈社会

奉献

知行合一 仁爱致远 取之于社会 更回馈于社会

1、发展教育

培育栋梁

2、回报社会

真情奉献

注：慈善捐助等展示

P23-P24历程篇/不断进取，勇攀事业高峰

升腾

挑战自我，胜于攀登高度

……………………………………………………………………………………………………………………………………… Add: 厦门市湖滨北路米兰春天24#1501

Tel: 0592-5036025 3620018

夫唯大雅 卓尔不群

高度决定发展的眼光和角度

集团大事记

P25-P26展望篇/高瞻远瞩，打造行业标杆

预见 思想在于对未来的预见 前瞻的目光 方能引领未来

1、着眼当下 高速发展

2、长远规划 深谋远虑

封底

注：企业基本信息介绍

……………………………………………………………………………………………………………………………………… Add: 厦门市湖滨北路米兰春天24#1501

Tel: 0592-5036025 3620018

第四篇：恒兴小学2017年少先队工作总结

恒兴小学2017年少先队工作总结

2017年像一匹飞驰的骏马,从我们的身边飞逝而去。过去的一年里我校深入学习贯彻总书记对少先队工作的重要指示精神和李源潮同志的要求，坚持少先队组织的先进性、自主性，牢牢把握少先队组织属性，务实创新推动我校少先队改革发展。现将少先队工作总结如下：

一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。

1.坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听学校领导国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。

2.坚持每周四红领巾广播站准时开播，由队员根据以定栏目自己选稿、组稿、播音，内容紧扣队员生活实际，促使队员自我教育，帮助队员树立正确的观点。

3．坚持出好中队黑板报。黑板报主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致，每学期中队黑板报每月更换一次。每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有队员自己的心声且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各中队要有自己的风格特点。

二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

活动是教育好孩子的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是学生的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。2017我们主要开展了以下一系列的活动：

三月份: “三八”妇女节为契机，我校开展了一系列的活动 1.通过“红领巾广播站”介绍三八节的由来。

2.开展“我爱妈妈”绘画展。

3.开展一次以“妈妈辛苦了”为主题的班会。4开展给妈妈洗一次脚，倒一杯水活动。

通过活动的开展，学生对于妈妈的辛苦有了更深刻的了解。学生们都能用自己的方式去表达对妈妈的热爱之情，增加了学生孝顺的教育，达到了活动的预期效果。

雷锋纪念日：

为了弘扬雷锋精神，我校开展了“弘扬雷锋精神，做创城小主人”系列活动，1.举行一次升旗仪式(3月1日，负责人：杨洪溧)

2..出黑板报(3月6日之前，负责人：各班班主任老师)

3.举行一次志愿实践活动

组织学生到“老保楼”进行义务劳动。

4.开一期雷锋专题红领巾广播(3月6日，负责人：杨洪溧)雷锋精神是无处不在，雷锋精神在我校得到了彰显，雷锋精神在我校闪耀着光芒，通过学雷锋活动，同学们进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。学校的纪律有了明显的好转。同学们的文明程度有了进一步的提高，学校的学习面貌焕然一新。

四月份：

四月份是一个特殊的日子，因为在这月里，我们迎来了个比较重要的日子，“清明节”为了培养学生的爱国思想和奉献精神，我校开展了丰富多彩的活动。《清明节》祭奠英烈活动，(1)学校要求每个班出一期有关“清明节”的黑板报。(2)各班利用班会时间以“缅怀英烈”为主题的开展主题班会。

（3）以红领巾广播站为契机，宣传英雄事迹。

（4）举行升旗仪式。

本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。

五月份:

在五月份里我校开展了丰富多彩的活动，“红领巾相约中国梦”系列活动活动，“我向习爷爷”说句心里话活动 《红领巾相约中国梦》

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，教育引导广大少先队员牢记总书记提出的“立志向、有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国”的希望，理解践行总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的要求，听党的话，跟党走，按照上级文件指示要求，根据我校活动开展的实际情况，活动安排如下：

1.利用“红领巾广播站”宣传24字社会主义核心价值观的真正含义。通过“红领巾广播站”活动的开展，学生对于“24”字有了更深刻的了解。

2.出一期和“社会主义核心价值观”有关的板报。通过相关的宣传，调动孩子践行“24”字热情。

3.利用升旗仪式宣传“24”字和“16”字，践行总书记的要求。利用升旗仪式宣传，能够更加的了解总书记讲话的重要性，以及今后如何的去做新世纪的好少年。

4.开展“红领巾相约中国梦,核心价值观记心中——我是向上好少年”主题队日活动。通过活动的开展，让学生能够动起来，真真的做到践行“24”字和“16”字的内容。

5.进行“向上向善好少年”评选活动。

以各班进行推荐，学校进行评比，调动学生争做好少年的积极，形成良好的风气。

通过活动的开展，调动学生争做“向上向善好少年”的热情，同时对习总书记的“社会主义核心价值观”有更深入的了解和践行“24”字和“16”字的内容。

《我向习爷爷说句心里话》

为了深入学习宣传惯彻习近平同志为核心的党中央对少年儿童的关怀和希望，宣传党的十八大以来党和国家事业的新发展，鼓励少年儿童围绕喜迎党的十九大，自主表达线真的情感和真实的心声，让党的关怀和领袖形象在少年儿童心中扎根，教育引导少先队员听党的话、跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。一句我校的情况特开展了以下活动：

1.举行“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”主题队会。

2.参加“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”手抄报展示活动。

此次活动的目的是引导少先队员学习总书记对少年儿童的希望的讲话，知晓“喜迎十九大--我向习爷爷说句心里话”线上、线下活动的主要内容和参与方式，动员少先队员普遍参与到活动之中。鼓励少先队员在提交“心里话”之前，开展实践体验、寻访调查等少先队实践活动，深入了解祖国和家乡发展的新成就新风貌。

6月份

1.开展庆“六一”活动，学校大队部与教导处共同组织了“浓情端午粽叶飘香”中华传统主题系列实践活动，让学生体验到了节日带给我们的快乐与幸福，激发了学生的民族自豪感，培养了学生的爱国精神。2.带领学生参加了社会实践活动――开建了恒兴小学《小星星开心农场》丰富了学生们的课余生活，让孩子们体验到了劳动的快乐、生活的乐趣，培养了他们热爱劳动、珍惜他人劳动成果的意识，激发了学生对自然知识的探究兴趣，促进了学生的全面发展。9月份: 1.开学第一课．

布置观看开学第一课，上交观后感．

2.开展“浓浓尊师意，款款爱生情”教师节主题系列活动 10月份：

开展了 “向国旗敬礼”“最美少年”“星级少年”“美德少年、中队、大队”的评选工作。以社会主义核心价值观为契机，我们开展了“美丽童年童谣相伴”系列活动。为了喜迎“十九大”我校还开展了“我向习爷爷说句心里话”主题系列活动。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围 社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了二次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

回顾短暂的一年，我们一步一个脚印地走了过来，通过活动的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。明年，我们要更重视工作，继续努力，沿着教育现代化的健康轨迹，发扬优点，弥补不足，以便让我校的工作更上一层楼。寻求新的突破和发展，努力开创恒兴小学工作的新局面。

恒兴小学2017年少先队工作总结

恒兴小学 2017.10

第五篇：恒兴小学召开新学期家长会

恒兴小学开展“新学期家长会”活动

新学期伊始，恒山区恒兴小学在2月28日召开新学期家长会。经过精心组织，周密安排，把安全教育课和新学期学校的总体部署作为本次家长会的主要内容。本次家长会首先由黄桂鑫副校长通过红领巾广播站宣读本学期学校总体部署，然后由曲淑波副校长向家长们宣传德育教育的重要性，再由李雪梅副校长宣讲学生安全的重要性，最后由个各班班主任安排新学期任务。

通过此项活动，为恒兴小学切实做好家校联手、共同办学打下了坚定的基石！图片来源：恒山区恒兴小学

撰稿人：曲淑波审稿人：李雪梅

图片说明：

1、黄桂鑫副校长通过红领巾广播站宣读本学期学校总体部署

2、曲淑波副校长宣传德育教育的重要性

3、各班家长正在认真倾听