高二 作文张梓寒(刘忠 推荐)

第一篇：高二 作文张梓寒(刘忠 推荐)

我很渺小，但我也很重要

高二二班张梓寒

狂风击打着小草，压倒了它却又成就了它。

顽石撞击着瀑布，阻挡了它却又美化了它。

暴风冲击着海燕，打击了它却又伟大了它。

正如犹太谚语的内容，我很渺小，但我很重要。对自我的品读与审视，伴随人生的始终，关乎人生的成败。

人生总是有太多的绊脚石，渺小的我似乎一文不值，但我又很重要，世界都在我的人生中。立于茫茫天地间的我是独一无二的。

自谦，自信是人生旅行都不可缺少的奥秘与法则。

【点评】开头紧扣材料主旨，比兴结合，引题、破题气势如虹，亮观点简洁、醒目。

爱因斯坦独树一帜，为迷茫的世界带来了光明，但他相信，我只是一粒灰尘。阿基米德自创一派，心灵的火焰燃尽了愚钝的世界，但他相信，我只是一粒灰尘。

霍金洞穿了宇宙的奥秘，他那充满冰与火的手伸向了宇宙的深处，但他相信，我只是一粒灰尘。

我很渺小，就如一粒灰尘，但我很重要。世界就在我的眼前，这不是年轻的狂妄，这不是青春的张扬，自然的法则没照顾过任何人。当今的社会与市场也无年龄与经验的定论，相信自己，而又同时渺小自己，才是成功的不二法门。

作为芸芸众生中的一员，承认渺小却不是自甘堕落，纸醉金迷，歌舞达旦不是我们的最终理想。

这是一个令人心动，睡狮梦醒的时代。

这是一个大浪淘沙，英雄辈出的时代。

如果你是一名渺小的水手。那就奋力扬起前进的风帆，让理想与信念在帆中远航。

如果你是一名渺小的剑客，那就奋力举起三尺宝剑，让理想与信念融入剑中化作力量。

我们渺小，因为我们还年轻。

我们重要，因为我们有理想与信念。

【点评】主体材料充实丰富，围绕主旨句，开阖自如。

瀑布轰然出山，雷电叱咤而下，这是个性与张扬，河流缓缓而动，小雨静静落下，这是谦逊与内敛。只能默默前行的我们要有瀑布出山，雷电滚下的威力，也有河流缓缓而动，小雨落下的内敛与温柔。

真正的火炬必将在时间的流动中化为经典！

石路的尘土只能在时间的消逝中腐蚀散去！

伟大来自于平凡，渺小的我们一定能创造出伟大与奇迹。

‚小时了了‛就真的‚大未必佳‛吗？

【点评】结尾照应开头，保持强劲语势。“豹尾”留有余味。

【总评】这篇考场作文赋分55。优势是厚实的语言底蕴。文中有许多发自内心的理性思考又文采斐然的话语，如 “如果你是一名渺小的水手。那就奋力扬起前进的风帆，让理想与信念在帆中远航”“如果你是一名渺小的剑客，那就奋力

举起三尺宝剑，让理想与信念融入剑中化作力量。”等。综合运用拟人、比喻等手法，语言生动而韵味绵长，体现睿智与哲思，足见其语言底蕴的厚实。诗意的文字来自厚实的底蕴，“腹有诗书气自华”，读写结合是写的作成功的不二法门，只要平时广泛阅读，不断汲取，善于借鉴、创造，考场上才能写出如此养眼、令人赞叹的篇章。

如能在扣题、过渡、素材等方面再做锤炼，将会锦上添花。

【原题回放】

有这样一则犹太谚语：‚你需要经常在口袋里装上两张纸条，一张上写着‘我只是一粒尘埃’，另一张上则写着‘世界为我而造’。‛ 的确，‚我‛很渺小，置身芸芸众生之中，沧海一粟，轻如鸿毛；可‚我‛又很重要，立于茫茫天地之间，独一无二，不可替代。对自我的品读与审视，伴随人生的始终，关乎人生的成败。

请根据上述材料，联系生活实际，谈一谈你的理解和感悟，写一篇不少于800字的文章。立意自定，题目自拟，文体自选（除诗歌外）。

（修改、点评、推荐：刘忠）

第二篇：认真学习刘国忠

自治区党的群众路线教育实践活动领导小组、自治区党委组织部、自治区党委宣传部联合下发通知要求

认真学习贯彻张春贤同志重要批示 广泛开展向刘国忠同志学习活动

亚心网讯（记者谢凡）近日，自治区党的群众路线教育实践活动领导小组、自治区党委组织部、自治区党委宣传部联合下发通知，要求全区广大党员干部认真学习贯彻张春贤同志重要批示，广泛开展向刘国忠同志学习活动。通知全文如下：

2013年10月24日，泽普县古勒巴格乡科克墩村党支部书记、村委会主任刘国忠因车祸不幸去世。刘国忠同志去世后，中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤表示深切哀悼，并作出重要批示：刘国忠几十年来扎根南疆最基层，把各族群众当亲人，全心全意服务乡亲，为村民们办了大量好事实事。前不久，刘国忠当选“全国十大最美村官”，这不仅是刘国忠的殊荣，也是全疆各级干部的荣誉。刘国忠是扎根少数民族地区的优秀基层干部，是全疆干部的典型代表，是大家学习的榜样，也是开展党的群众路线教育实践活动的生动教材。要进一步大力宣传他的先进事迹，弘扬他服务群众、一心为民的精神，坚持“民生优先、基层重要”理念，不断强化基层基础，维护民族团结。

张春贤同志的重要批示，是对刘国忠同志的褒奖，也是对全区广大党员、各族干部的勉励。为认真学习贯彻张春贤同志重要批示，充分发挥先进典型的示范带动作用，深入推进党的群众路线教育实践活动，努力建设基层服务型党组织，引导广大党员干部转变作风、服务群众，自治区党的群众路线教育实践活动领导小组、自治区党委组织部、自治区党委宣传部决定，在全区广大党员干部中广泛开展向刘国忠同志学习的活动。

科克墩村是泽普县的一个边远村，刘国忠同志一家是这个村唯一的一户汉族人家。他1982年7月加入中国共产党，1980年任村会计，1983年任村党支部副书记、村委会主任，1989年起任村党支部书记、村委会主任。他几十年如一日，牢记党全心全意为人民服务的根本宗旨，热爱维吾尔族群众、服务家家户户，与他们同呼吸，共命运，情同兄弟、亲如一家。他呕心沥血、无私奉献，指导群众学习科学实用技术、带领群众脱贫致富，农民年人均收入从几百元增加到7000多元，并使该村告别了无电、无路和长期喝苦水的历史，94%的村民住上了安居房。他着眼促进和谐稳定，学习掌握了维吾尔族语言，坚持用现代文化引领群众前行，该村连续30年无上访、无刑事治安案件、无非法朝觐、无非法宗教活动，得到维吾尔族群众的衷心拥护和信任。他终年62岁，生前有条件到城里与家人享受晚年幸福生活，自己也有这个想法。2012年1月村委会换届时，很多村民到乡政府请愿，要求刘国忠同志继续担任村里的主要领导，带领群众把日子过得更好。他保持共产党人的先进性和纯洁性，毅然决然接受维吾尔族群众的深情厚谊，继续带领群众建设美好家园。这是他连续第四次全票当选村党支部书记、村委会主任。他用毕生的精力和共产党人的意志品德诠释了爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取的新疆精神，是维汉兄弟一家亲、谁也离不开谁的生动写照。

刘国忠同志2008年荣获“自治区优秀共产党员”称号，2010年荣获“自治区劳动模范”称号，2012年荣获“自治区创先争优优秀共产党员”称号，2013年荣获“自治区道德模范”、“全国十大最美村官”等称号。他是全区为民务实清廉的楷模、推进民族团结进步的楷模、村党支部书记的楷模。全区广大党员、各族干部要向刘国忠同志学习。学习他热爱新疆、勤政为民、服务群众的政治意识，始终热爱新疆各族人民，把群众当亲人，真心实意为群众办实事、解难事、做好事，努力成为带领各族人民群众团结奋斗的表率；学习他扎根基层、艰苦创业、为民造福的实干作风，始终最大限度地相信绝大多数群众，始终把以人为本、执政为民作为检验党一切执政活动的最高标准，始终团结依靠各族人民推动社会进步；学习他宽容友爱、奋发有为、奉献拼搏的担当精神，突出现代文化引领，推进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，共同建设美好家园。

第三篇：学习刘庆忠

共青农场：向刘庆忠同志学习践行党的群众路线

近日，共青农场组织近百名机关党员干部，开展向优秀共产党员刘庆忠同志学习活动，学习他踏实做事的作风，两袖清风的品格。活动中，机关党员干部集中学习了刘庆忠同志先进事迹，并共同探讨交流了“学习刘庆忠同志精神”的心得体会。参加学习的机关党员干部表示，通过这次学习我们要对照自身实际工作，认真开展好批评与自我批评，切实做到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。并牢记全心全意为人民服务的宗旨，密切联系群众，树立为民务实清廉的机关形象。

第四篇：刘兴忠工作总结 文档（定稿）

教育教学工作总结

光阴荏苒，再回首，近五年来的教学生活中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足和遗憾，现总结如下：

一、师德表现

五年来，我拥护党的基本路线，全面贯彻国家方针，忠诚于党和人民的教育事业，自觉遵守《教师法》等法律法规。我在任职期间，不断加强师德修养，完善自己的人格，增强自己的人格魅力，尽可能用美好的人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教师成为学生道德指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对于人的态度，对学生对未来公民的态度，能为人表率，在于他有高度的道德水平。”我坚持从小事做起，真正做到为人师表，努力造就全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

二、教育教学情况

教学是学校的中心工作，教师的主要工作当然是教学，五年来我一直从事语文教学工作，在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中我认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,让教学充满知识性和趣味性，提高学生的思维素质，保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习其他优秀老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.,对自己的教学促进很大.5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.让我受益最大的是苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》。

三、班主任工作情况

五年来我每年都担任班主任工作，这是领导对我的信任，也是我对自己的考验和超越。班主任工作琐细复杂，非常辛苦，但是看到学生每天的进步和成长我觉得无比欣慰，这种自豪感是我工作的动力。五年的班主任工作让我深深的认识到除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，与家长多做沟通，这样更有利于他们的学习和生活。

四、自我学习方面

人们常说：“要给学生一杯水，教师要有长流水。”当今社会是信息高速发展的社会，知识在不断地更新变化，教师不能满足于已有的知识水平，必须要有长流不息的“活水“，因此，”再学习“"终身教育”是非常有必要的。为了提高自己的专业知识水平，我积极参加了教师培训班的学习，《走进新课程》《给教师的一百条建议》《给教师的一百条新建议》《和谐：教育的追求和理想》等理论书籍充实了自己的教育理念。同时我积极参加自学考试，提高了自身的素养。我始终牢记：一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，作为有责任感的教育工作者，在今后的教育工作中我会不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师，正如屈原所说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

第五篇：感人事迹(张忠明)

爱心育花朵，恒心创两基

——记福泉市地松中心小学教师

张忠明

张忠明，男，现年40岁，福泉市地松中心小学教师。“今天我做学生的榜样，明天学生是我的楷模。”这是他奉行的格言，他热爱教育这一行。16年来，他一直执着的追求着，默默的奉献着，他以顽强的信念，超人的毅力守护着这方纯洁而又贫瘠的圣地。在这平凡的讲台上，他把感情化作温暖，把知识化作乳汁，把心血化作春雨，培育着一粒粒种子，滋润着一棵棵幼苗。他以踏实肯干、一腔热忱的作风在师生的心目中树立着自己的形象。

一、志坚如铁，安心从教

1996年2月，毕业于黔南民族农业学校的他经福泉市教育局组织岗前培训后分配到一所偏僻的山村小学——地松镇团坡小学任教，当时的团坡小学校舍极度破旧，教室地面凹凸不平，每逢夏季雨水季节，学生课桌总是挪来挪去，到处都在漏雨，操场全是黄泥巴地；学校教师紧缺，6名教师中，只有3名公办教师，且是“半边农”，另3名教师是在当地请的代课教师。第一天赶到学校报到的他犹豫了，彷徨了，当天晚上他躺在床上辗转反侧，难以入眠。最终还是白天走进教室时那一双双渴求知识的天真无邪的目光打动了他，他决定安心从教。他是一个勇于挑战的人，喜欢自我施加压力，无论做什么事，总是严要求、高标准。第二天，他将自己的生活必需品搬到学校扎根住下，决定与学校同甘苦，共命运，从那天起，校园昏暗的灯光下终于有了一个孤独的身影。是的，人生可以平庸、腐朽，也可以燃烧、发光。怎样才能创造自己的人生价值呢？他总是这样想：“教师是平凡的，平凡的事业需要一颗淡薄名利的心。”

二、爱生如子

爱是一种伟大的教育力量。要当好一个老师，首先要有一颗真诚的爱心，不让一个孩子失学，不让一个孩子掉队。张忠明老师把每一个学生都当作是自己的弟妹、孩子，学生们的衣食住行样样都牵动着他的心，哪个学生生病了，他给买药、端水；哪个学生因交不起书杂费而面临辍学，他总是不声不响地从自己微薄的工资中拿出为孩子们交上；每天放学，他草草吃过晚饭，拿着手电就走村串户去了，他要了解每一个学生的家庭情况、学习环境情况、作业完成情况，每学期他的家访率均达80%以上。因此，家长们对他感激不尽，每当冬季农村杀猪宰羊准备过年的时候，总忘不了要请张老师吃“泡汤”，他总是向家长解释说：“让学生完成学业，是你的责任，更是我老师的责任。”

李德亮是班里一名大龄后进学生，16岁了还读六年级，周围十里八村无人不知，无人不晓。不仅如此，还经常打架、骂人，真可谓家长恨、老师怕、群众骂。面对这样的“调皮蛋”他一没嫌弃、二没挖苦、讽刺。并且处处靠近这个学生，上课找最简单的问题让他回答，下课向他问寒问暖。开始，这个学生对他的举动不加理睬，他并没有灰心，他想，这样的学生靠严格要求是不够的，必须与其沟通心理，使之主动去做，他开始从这个学生身上找闪光点，在班会上表扬，利用他劳动突出的优点进行诱导，教育他树立自信、自尊，克服缺点，完善自我。一天这个学生终于有了信心，鼓足了勇气向他开口说：“老师，您给我补课吧！”张老师趁机跟家长取得联系，得到了家长的大力支持，每天放学都抽出一点时间单独辅导他完成当天的作业。爱心付出，终有真情的回报，在六年级毕业水平检测时，张老师执教的数学科李德亮同学以78分的好成绩进入初中就读，尽管还是全班最低分，但是已属突飞猛进了，当时该班以平均分92.8的好成绩居全镇第一位。

人和人之间只有心与心的碰撞，才能达到情与情的交融。其实，他爱每一个学生爱得极有分寸，在他满腔的爱心之中，始终有股严格劲儿。他常对学生们说：“不求你们人人成材，但愿你们个个成人。”他每接一个新班，第一次班会总要求学生做诚实、正直、正派的人，做有远大理想的人，做有丰富感情的人。把为人民多做贡献作为自己的理想。可这些要求怎样才能浇到孩子们的心上呢？他信奉的只有一条——以身作则。他坚持每天同学生们一起值日，学校大扫除，脏活、累活他抢着干，在寒冷的冬季，还要提前为学校生好炉子火，并且把办公室收拾得干干净净等着老师们到学校，没几次，同学们都跟他抢着干、不让他干。他的率先垂范深深的教育着每个学生，他的学生没有一个怕脏、怕累，叫苦的。

三、爱校如家

他知道，各位老师家里都还有一大家子人，所以每到农忙季节的每天放学后，他总是对老师们说，你们回去干活吧，剩下的事情我来处理„„96年冬季，学校购买了20多棵手腕粗细的松树绿化校园，校长安排放学后全体教师栽好树后方能回家，张老师还是义不容辞地说：“你们回去干活吧，树我来栽。”，第二天，当老师、同学陆续来到学校看到绿树成荫的校园，脸上都洋溢着开心的笑容，可是谁又能明白张老师独自一人在植树过程中究竟流下了多少汗水。

1997年初，为了美化校园环境，改善办学条件，学校到十几公里外请了几名技术工人重新翻修屋面、平整地平、教室安装天花板等，以便开学后学生能有一个舒适的学习环境。为了抢时间，张老师义务为工人做饭，并且还将自己的油盐酱醋这些生活必须品免费赠送给他们„„让工人们能加班加点地按时保质完成维修任务。

张老师把学校当作他的圣地，把学生当作他的掌上明珠。他说：让学生进得来，留得住，只是他完成工作的第一步；让学生学得好，送得出，是他工作的最终目标。他深深的懂得：“打铁必须自身硬。要想让学生有一碗水，教师必须具备一桶水”。为此，他不断提高自己的业务水平。他每天晚上都坚持业务学习，教学大纲、教科书„„他不是看看读读就算了，而要作大量的学习笔记。他不能忘记自学普通话的那些日子，他更不能忘记函授大专那段时间，“教师的喜，莫过于青出于蓝而胜于蓝，教师的哀，莫过于误人子弟，我不能贪图一时的安逸而误人子弟。”工夫不负有心人，他终于以优异的成绩获得了普通话过关证、大专毕业证。

三、求索耕耘，不断进取

由于他对待工作的一丝不苟，为实现“两基”迎检验收，1997年4月，他被抽到地松视导组，专门负责“两基”资料核查工作，具体负责审核各学校填报的“两基”资料，并将资料带到学校与实有学生进行逐一核对，由于当时各学校均没有客运车辆，他只有徒步行走于各学校之间，最远的一所学校要走3小时左右，在各学校核对的2个月时间里，他总是高标准，严要求，对学生实际与填报表册不符合的，一律要求学校按实际情况填报，达不到验收标准的，他参与各学校走村串户，给家长讲道理，给学生谈理想，全面动员每一名失学儿童，每动员1名失学儿童复学，他的脸上都会露出会心的微笑，最终地松乃至福泉顺利通过省政府“两基”检查验收。

1998年10月，他被正式调入地松视导组工作，在离开学校的那天，他所带的班级六年级全体学生眼含热泪陪着他走了很远很远，他们似乎有许多话要对老师说，但最终只汇集成一句话：“老师，你是我们遇见过的最好最好的老师，我们永远爱你„„”，他也热泪盈眶地对同学们说：“你们要一如既往地安心学习，不管是谁来教你们，你们要像尊重我一样尊重新老师，将来一定会有更好的老师来教你们的„„”2002年8月他又被调入地松中心小学任教导主任，他常对同志们说： “上课就像打仗，我们不能打无准备之仗。”每科、每节课都要写出切实可行的教案，弄懂每一篇教材，做到吃得透，拿得准，不能有丝毫马虎”。2007年1月，为实现“两基”迎国检，他再次被调入地松中心学校工作，在此期间，他曾同时担任镇教研员、镇“两基”资料员、地松中心小学“两基”资料员、四年级班主任、四年级数学等学科教学任务，工作量之大是可想而知的。多少乡镇资料员听到这个消息都吃惊地问他：“你的身体是铁打的啊？”、“你是为了领更多绩效工资吧？”，他总是微笑着说：“年轻人，气力去了气力在，我的绩效工资不是用工作量来衡量的，而是用完成效果取得的”。他一直这样无私奋献，不计得失。别人不愿带的班级，他说：“交给我吧”、别人不愿上的科目如科学，他说：“交给我吧”、学校与外校举行教学交流没人愿意承担公开课，他说：“交给我吧„„”，16年来，基本上没有午休的时间，别人在午休或每当夜深人静大家都酣然入睡的时候，办公室总会有他孤独的身影，笔写字的哗哗声或敲打电脑键盘的啪啪声显得格外响亮。

没有惊人的壮举，没有豪言壮语，他用自己满腔的热情和不懈的耕耘，向人民展示了一个普通农村教师的风采。不管他担任哪个年级的班主任，教学成绩都是可喜的，他曾被市局评为“优秀教师”、“先进教师”、“优秀少先队辅导员”、两基工作“先进个人”、“优秀党务工作者”、“继教”培训“优秀辅导员”等荣誉称号。面对成绩和荣誉，他并没有满足，他感到的是鼓励和鞭策、期待和召唤。现在他更加执着地追求着，三尺讲台、一支粉笔，将构筑着他无怨无悔的选择—— 教育事业！