评价中心之讲演的基本知识

第一篇：评价中心之讲演的基本知识

发展历史：

中国传世最早的一部政治文献汇编《尚书》里面就记载了盘庚“动员民众迁都”的演说。这是中国至今发现的最早的一篇有文字记载的演说，也是世界演讲史上有文字可考的最早的演说稿。

(浅谈口才的重要性与演讲应把握的要领 科技信息 哈尔滨学院软件学院2006 级软件工程专业,黑龙江哈尔滨150000)

引言：

时代进入21 世纪，人们对口才的重视达到了前所未有的高度。有没有良好的口才，已作 为衡量一个人素质的基本标准之一。从一个人的口才上往往能看出一个人的综合实力，口才 几乎在每一个人的命运里都扮演着十分重要的角色。口才好，有可能改变你的命运。我们拿面试来说，现在国内外大小公司，已把面试作为人才招聘的必要途径，其中有大多行业尤其看重口试

(浅谈口才的重要性与演讲应把握的要领 科技信息 哈尔滨学院软件学院2006 级软件工程专业,黑龙江哈尔滨150000)

概念：

什么是演讲？唐树芝认为，“演讲，是口语独白，即由一个人讲给众多的人听，以讲为主，辅之以手势、身姿、面部表情”

[1]；[1]唐树芝.口才与演讲[M].北京：高等教育出版社,2005:128-128.李元授等人认为，演讲又叫讲演、演说[2]。

[2]李元授，白丁.口才训练[M].武汉：华中理工大学出版社,1999:173-173.演讲是一门有声语言艺术，它的主要形式是“讲”，需要运用有声语言的言辞表现力和声音的感染力去强化主旨；同时还要辅之以“演”，即运用面部表情、手势动作、身体姿态等一切可以理解的态势语言及音频、视频效果，使讲话“艺术化”起来，从而产生一种特殊的艺术魅力。

（解彦青 浅谈演讲过程中应当注意的几个问题 松原职业技术学院 51）

分类：

一、公开选拔中的演讲

1.自我介绍性质的演讲

自我介绍性质的演讲在竞争性选拔中具有明确的目的指向性。公选同选任制和委任制一样，追求视能授职，人事匹配。人贵在有自知，重在能自识。要求考生做自我介绍性质的演讲，就是要看考生能否正确认识自我，考官则可通过考生自述的学习经历、工作阅历、任职履历，了解考生的知识和能力、形象和气质，进而测试考生的职业价值观与职位匹配性。

2.给定题目的演讲

给定题目的演讲颇似公共科目笔试中的命题作文，演讲的目的在于测试考生的综合分析能力、逻辑思维能力和语言表达能力。从内容看，多是围绕对领导干部的要求或干部培训教育中的最新理论来命题的。

3.规定情景的演讲

规定情景的演讲颇似解答公共科目笔试中的案例分析题，呈现给考生的情景来自领导者遇到过的实际问题，又按考试要求做了适当改编，力图涉及领导干部应该具备的依法行政能力、应变协调能力、应急处置能力、新兴媒体运用能力、处理民族宗教事务的能力、语言说服能力以及心理素质。

二、竞争上岗中的演讲

按照《公务员法》规定，公选面向社会，竞争上岗在单位内部，竞争上岗演讲的特点皆由此生。演讲内容和时间一般提前告知，没有临场仓促构思的压力，可以提前撰写并修改好演讲稿。时间通常较公选演讲略长，多在10分钟。演讲时，有的不让看稿，有的允许看稿。考官多是本单位有关人员或当地的领导与专家，考生和考官可能相互熟识。这些特点要求竞争上岗演讲应有相应的构思和表达技巧。

（公选和竞争上岗中演讲的构思和表达 李民昌 34 领导科学 2010·8月上）

演讲标准

一、语音须正确清晰

（一）语音正确规范是前提

（二）发音清晰优美是保证

二、语句须流畅自然

（一）准确顺利

（二）语句流畅

三、语调须贴切动情

（一）语气要传情

（二）语调要自然

四、辅助须恰到好处

（一）合理运用辅助手段

（二）态势语应恰到好处

（解彦青 浅谈演讲过程中应当注意的几个问题 松原职业技术学院 51）

“言”,指演讲者的语言、声调。演讲是否具有吸引力,很大程度上取决于能否善于运用语言.在语言使用上要注意通俗明白,朴实易懂,不宜过于含蓄;要多用大众化口语和精辟短句,不宜多用复杂长句;要消灭语言上的病句和生编硬套之词,杜绝使用专业术语和方言土语,要力求讲普通话;要尽量用自己的语言,说自己的体会,把抽象的概念形象化,把深奥的哲理通俗化,把复杂的问题简单化,这样听众听起来才生动活泼,亲切感人。

“表”,指演讲者的面部表情。罗曼·罗兰说:“面部的表情是多少世纪培养成功的语言,比嘴里讲的更复杂到千百倍的语言。”脸上的神气总是心灵最真的反映。给人以振奋力量的,并不只来自演讲内容,演讲者的精神状态也是一个不可忽缺的因素。要根据演讲的目的、情节和内容,自然地变化自己的欢笑、悲伤、爱慕、厌恶等神态,以感染和吸引听众。一名车祸遇难者家属在宣传道路交通安全法,“姿”,指演讲者的动作、姿态。演讲时姿态要端庄、自然、富有亲切感。演讲动作之妙,贵在有意蕴和内涵、有真意,否则,尽管你手舞足蹈、慷慨激昂,听者却漠然置之、无动于衷。此外,在演讲中动作不宜过多,在台上演说,并不需要时时摩拳擦掌、扼腕挥臂,要静中寓动、以静

胜动、动静相交,用质朴、谦逊、幽默的行为动作去传神。

“情”,指演讲者的情感,即要真实、真诚。“感人者,莫先乎情!”情不深,则无以惊心动魄。演讲者只有触动听众的情感和思想,才能产生巨大的艺术魅力,要时刻注意与听众进行情感上的交流。

（杨 涛 刘学科 演讲技巧谈——言、表、姿、情 21-22）

例如。在1905年举行的布尔什维克第一次上。列宁发表了两个关于时事和土地问题的当时作为南高加索代表的斯大林后来对此佩服的是列宁演讲中那种不可战胜的逻辑种迈辑力兹虽然有些枯燥。但是紧紧地抓住步一步地感动听众。然后把听众俘虏得一个《斯大林全集》中文版。第6卷第50页)斯大议论。旦然就是对列宁演讲的评价。当然，评价古今中外优秀演讲并不是一件简单的情。因为评价毕竞是一种严肃的科学活动，评价者有具备良好的修养。才可能对优秀演讲作出客观的析，从而有助于不断提高演讲者的演讲水平和广大众的演讲欣赏能力。

从我国现实情况来看，演讲评价工作尚不能适应演讲实践活动发展的需要，其主要表现之一就是尚未应立起系统的科学的演讲评价理论。

那么，正确、客观和公允的演讲评价标准究竞是什么呢?演讲既然是由多要索组成的系统结构体。在对某一演讲进行评价时。我们就不能执其一端而轻视或忽视另一端，更不能只宕眼于一些具体的细节，而应当从整体上去审视和把握。具体来说:，应从演讲内容、演一讲艺术和演讲效果三个大的方面去考察。

1、演讲内容标准

演讲总是以社会存在某一方面的问题或某一件事为对象的。所谓演讲内容，就是指演讲者的演讲反映的现实生活现象，以及演讲者对这一现实生活的主观评价。演讲内容如何。以下几点是最主要的尺度。

① 选题。

选题即选择所要演讲的话题，它在很大上决定演讲内容的价值。好的演讲，其选题应现实需要，适合讲者和听众，范围大小适度。轻重得宜。

② 主题。

好的演讲其主题应当是正确、新颖和深。所谓正确。即说要反映事物的本来面目;所谓新 即有独特性，要有新意，所谓深刻。即说要反物的本质和规律。

③ 材料。

从质的方面讲。材料不仅要可靠、典型、和有趣.而且还妥适合讲者和听众，从量的方面 材料多少要适当。凡是符合这些条件的演讲，其内容就是好的、成功的;反之，就是不好的、失败的。除了优秀演讲和拙劣演讲之外，大多数演讲的内容构往有比较复杂的情况:部分内容是好的、积极的，部分内容却是不好的、消极的、不正确的，因此不能简单地肯定或否定。

2、演讲艺术标准

演讲是内容和形式的统一体。评价演讲时，我们要坚持内容标准，而且还要坚持艺术标准。所谓艺术标准，就是指衡量演讲者表达形式和表达技巧的尺度。它的主要涉及的基本要求是: ① 语言。

演讲语言的基本特征是:正确性、精炼性、情感性、生动性和口语化。此外，还特别讲辞手法的运用。

② 结构。

结构是表现演讲内容、显示演讲主题的艺术手段。其要求是:逻辑严密，层次分明，组织合理，中心突出。能巧妙地安排开头结尾和构筑高潮。

③ 声音。

发音正确和清晰，是声音的首要要求。其声音要有抑扬顿挫的节奏美。即演讲者能有效地动讲时的语速、音量、停顿和重音。

④ 态势。演讲者的仪表服饰要艇洁。面部表情要丰官，动作手势要自然。一句话。态势要

有助于充分地表情达意。演讲者的仪表服饰要艇洁。面部表情要，动作手势要自然。一句话。态势要有助于充分地达意。

⑤ 应变

应变能力是检验演讲者是否具有演讲才能的重要标志。演讲者既要能妥稗处理来自主观方面 的意外事变(如怯场、忘词、讲错)。又要能妥善处理来自客观方面的意外事变(如乱场、冷场、听众质疑等)。

上述五个方面是演讲技巧和演讲形式的主要内容。从艺术的角度评价放讲，就是要从这些方面去审视和考察。就演讲的整体而言。其综合表现的程度高，则艺术性越高;反之，就会显示出艺术上的祖糙低劣。.（万艺林 演讲评价略论 吉林师范学院学报 1994年第3期）

第二篇：客服中心班长竞聘讲演

各位领导、同事大家好：

我是****号客服代表，我叫**。在进入主题之前我先做一下自我介绍。我是08年5月进入公司工作，在近2年的工作中，我觉得我的个人价值得到了前所未有的体现：作为公司的一名员工，工作中在为公司树立良好的公司服务形象上做出了自己的贡献，并在工作效率和质量方面以实际的成绩量化了自己的贡献，在公司的各项评比中取得了成绩。作为一位为客户服务的专业人员，在工作中帮助用户解决用户在使用中的疑难、故障，理解用户情绪，及时安抚用户，运用自己的各项能力将优势服务与工作数量有机统一。作为我本人，个人能力得到了发挥与展现，实现了自我价值，并从客户那里得到精神回报，从公司得到物质回报。

对于班长职务的认知：在整个呼叫中心，班是最小的工作单位，每个班的成绩会直接影响呼叫中心的工作整体成绩提升，班长的能力决定整个小组的能力发挥，所以班长是否尽到职责关系到客服中心的整体作用的发挥。班长是连接客服代表与呼叫中心领导的关键，各级领导颁布新的动向与计划，将主要情况分派给班长，具体的内容与实施是由班长去执行，所以班长的理解能力、表达能力与执行力才是直接作用于各个客服代表。班长的思维正确与否，关系到领导精神是否正确被传达、正确被执行。班长的作用不容小觑。

优势：

*总结归纳能力：能够将现有工作方法运用到实际工作当中，并取其精华优化现有方案，使得在工作中形成自有体系，对提高服务效率、提高服务质量产生了促进作用。

*理解能力与沟通能力：在电话中与用户沟通，不能借助肢体语言的情况下，能够快速、全面理解用户所讲内容，用户并不是专业人员，不能用太专业的术语向我描述他实际使用中的困难、故障，这时候就需要我抓住用户所讲的关键词语，理解用户意图。在了解到用户意图后，以工作经验会提供给用户解决方法，但用户也不都是年轻人，简单的描述老人可能不能理解，沟通能力就显得举足轻重，针对各种用户情况组织不同的表达内容，使得在帮助各种用户尽快尽美地解决问题，还不能影响工作效率与质量。

*适应能力：在实施了优化方案后，以第一名的成绩参加了派单岗的轮换，在派单过程中取得了优秀派单员的成绩；回到话务岗后，在最短时间内调换角色，使得第一名的成绩没有旁落。足以说明适应能力在工作中重要的作用，在进入新的岗位后，避免长时间的适应过程。

*组织能力与领导能力：这次公司组织的交流活动中，在本班班长因病缺席的情况下，带领组内人员，组织节目内容、组织排练，并在最后的表演中取得了优胜；在交流活动的过程中，担当了领导、组织者的角色。

劣势：*由于进入公司时间尚短，威信方面是最大的劣势，但是我相信没有什么是绝对的，如果给我机会，我一定能将劣势转化成优势，把缺乏威信转

化成具有亲和力，这样才能与小组成员加强沟通，加强了解。将小组内的工作做到尽善尽美。

工作方向：话务员的工作中，我经常想象：要是我的班长……就好了。我国给我当班长的机会，我一定会朝着我的期望去实现工作的方向。比如：帮话务员分担工作压力，具体表现就是多帮助话务员解决客户投诉的问题，这是一个班长加强小组凝聚力的最好方法。让组员知道有人在关注他们的困难。第二就是帮助话务员及时反映在实际工作中遇到的问题，得到解答后第一时间传达给大家，避免出现不必要的投诉。第三就是协调组员和质检的关系。

主题发言

提升团队绩效的步骤、如何提高员工满意度

我选择这两个题目来进行发言是因为我觉得，这两个题目的内容是相辅相成、不能独立看待的。对于员工的满意度是由两个方面来体现的：物质方面和精神方面。而物质方面是和绩效的提升分不开的。提升团队的绩效首先要提升每个人的绩效，所以我觉得提高员工满意度第一步是提升绩效成绩。针对这一项，我有一些浅显的想法：绩效分为几个部分，第一，话务量。话务量的提升关键是运用好整个在岗时间，使得有效接听电话的时间增加，这主要是在于员工的积极性，如何调动积极性就成了关键问题。针对不同水平的话务员使用不同的方法，一般每组有10名话务员，可以通过话务量成绩分成3个梯队，对于第一梯队，一般是个人能力，个人荣誉感较强，这一类员工以激励的方法就能达

到调动积极性的目的，第三梯队多半是有方法问题，是以辅导为主，在座位的安排上，穿插安排先进帮带，在接电话的过程中达到潜移默化的作用，相当于听语音，听方法。中间4名在方法上没有问题，一般只是小问题，班长的作用就是通过数据分析找出问题，解决问题；第二，语音质检。大多数人都觉得接听电话的质量与数量是矛盾的，其实也不尽然。依然是找出语音成绩高的人的经验，比如说在同一种情况下哪一种方式能够让用户更好的接受话务员传达的信息，将优秀语音中可以借鉴的语句当做示范语音借鉴学习。第三，绩效考试。首先将绩效考试的所占比重让话务员心中有数，这样才能让话务员重视每次考试。重视起来了，成绩提高就只剩时间问题了。

这样一步步将绩效成绩提高，我想员工的满意度也就有了经济基础了。接下来就是从工作态度上感染组员，比如主动接听疑难用户来电，避免造成用户不满、话务员压力和不必要的投诉。及时查询故障小区，避免话务员做无用排查、建单甚至回拨用户。积极听取组员意见，等。从精神方面关心员工，我想满意度的问题可以迎刃而解了

第三篇：事业单位写作知识之消息基本知识

事业单位写作知识之消息基本知识

1、什么是消息，它有哪些特点？ 消息通常被人们称作新闻或狭义的新闻，它是我们使用的最广泛的一种新闻体裁。（拓 展阅读：广义的新闻是消息、通讯、特写、调查报告等新闻体裁的总称。）消息的特点：采写发稿要及时、迅速，叙事直截了当，语言简洁明快，篇幅短小，在结 构上一般有标题、导语、主体、背景、结尾几部分组成。

2、消息的写作原则？ 一是必须用事实讲话，要选择和运用典型事例对事实进行概括，处理好议论与叙述的关 系（消息中的议论必须是从事实本身得出来的结论，不能抽象推理）。二是必须完全真实、可靠、有一说一。要真实可信，分寸得当。还要强调反映本质的真 实，不搞片面性和表面性。三是新闻要新，时间新、内容新、角度新、结构新。四是坚持新闻的党性原则，即强调思想性，主要是指指导性、正确性、针对性方面。五是要有可读性，即要顾到知识性、趣味性、使读者感到有趣味。

3、消息写作的要求。一是迅速及时；二要短小精悍；三要生动活泼、有风趣；四要有文采。

4、经常写的消息种类 1)简讯：即用三言两语简要报道新发生或新发现的具有新闻价值的事实。这类报道的内 容要求单一写作。一般不分段，既没导语又不必交代背景，只求简单明了的告诉读者某地、某时发生了某件事就可以。2)短消息： 即用简洁文字把最新、最重要、而又有意义的事实报道出来。一般的短消息，由导语和主体两部分组成。有的短消息，也没导语，一气写下去，但是它比简讯、快讯要写 的具体。3)长消息：即用较多的笔墨深细的报道新闻价值较高的重大事实。此类消息的写作有导 语，还要交代必要的背景，主要是报道重要会议、重大事件或成就及介绍先进经验等。此外还有特写消息、人物消息、述评消息、图片新闻等。

第四篇：填报志愿之基本知识

高考填志愿先解开五疑问

前面三个批次同时填报

艺术生可以选择普通文理专业

如果喜欢一所学校，可不可以第一志愿填这所学校的本科专业，第二志愿填专科专业？艺术生拿到专业合格证后，是不是就不能报普通文理科了？如果考生报了提前批，但是没有被录取，会不会影响到后面本科一批的录取？12日，由本报举办的2011年高考志愿填报说明会在青岛理工大学举行，考生和家长们踊跃参与，高考咨询专家娄雷更是给大家带来一场精彩的志愿填报讲座。在说明会现场，家长们提出了不少填报志愿的疑问，本报记者综合了家长们的五大疑问，请高招专家一一解答，希望能为考生填报志愿带来帮助。

第一问:本专科志愿是不是同时报?

疑问:

高考填报志愿时,本科和专科的志愿是一起填吗?如果看好了一所高校,可不可以第一志愿填学校的本科专业,第二志愿填学校的专科专业?

解答:

今年山东省高考志愿填报,共分提前批、自主招生批、本科一批、本科二批、专科一批和专科二批六个批次，除公安类院校本专科录取都放在提前批，考生可以同时填写学校的本、专科志愿外，对于其他院校，即使学校同时有本科和专科招生计划，考生也不可能同时填报，考生可以先在本科批次填报学校的本科志愿，若未被本科学校录取，则可在专科志愿填报阶段再填专科志愿。

今年山东省仍网上填报高考志愿，不同批次的志愿填报时间也不同。提前批、自主招生批和本科一批这三个批次的志愿将同时填写，填写时间为6月28日至29日；本科二批志愿将单独填报，填报时间为7月17日至18日，然后将进行两次征集志愿；专科生开始填报志愿的时间为7月28日，专科一批填写一志愿；8月5日，专科一批征集志愿，专科二批填写一志愿；8月12日，专科二批第一次征集志愿；8月16日，专科二批第二次征集志愿。

说明：

虽然提前批、自主招生批和本科一批的志愿同时填写，但录取的时候各批次却是独立录取，一个批次录取结束后，再进行下一个批次的录取，考生如果既报考了提前批院校，又报考了本科一批院校，若提前批落榜，不影响本科一批的录取。

第二问:提前批学校分是不是很高?

疑问：

听说提前批的学校分数都很高，是不是考生必须得达到本科一批线，才能报提前批的学校啊？

解答：

提前批院校包括：军事、公安、国防生、航海类本科高校及专业；教育部直属师范大学的本科师范类专业；国际关系学院、外交学院、北京电子科技学院、中国青年政治学院、香港中文大学、香港城市大学等本科高校及专业；公安类专科高校及专业；独立设置的本科艺术高校及参照其招生办法执行的其他高校的部分艺术类本科专业，部委属高校、“211”工程高校和部分省属重点高校的艺术类本科专业；对外经济贸易大学等高校的小语种专业；部分高校的本科飞行技术专业。

在提前批院校中，除去艺术类招生外，其余招生都属于比较“小众”的，不是大规模招生，也并不适合所有考生来报，在提前批院校招生中，部分重点高校的国防生、免费师范生等，近年来录取考生分数确实较高，不仅需要考生达到一本线，甚至还要高出一本线不少，但部分执行二本线的普通高校国防生招生以及部分高校的航海类专业等，则不需要考生成绩到本科一批线。考生若对提前批里某类院校感兴趣，可认真研究一下。

说明：

提前批里院校众多，有家长担心，如果填了提前批志愿，再服从调剂的话，孩子会不会被调到不可控的院校。对此，家长大可以放心，提前批可填报1个本科、1个专科志愿，并且，专科志愿只有公安类院校才有，考生填报提前批志愿时，可以选择服从调剂，但是调剂分成了四类，那就是军事、公安、航海、其他四类，如果愿意服从调剂，只选择自己愿意调剂的类别就行，其他类别不必选。

第三问:高考平行志愿应该怎么填?

疑问：

高考平行志愿是怎么回事儿？该怎么填啊？

解答：

在山东省高考今年6个批次的录取中，除提前批和自主招生批之外，其余四个批次的录取中都有平行志愿，但平行志愿都是在第二志愿或是征集志愿中出现。

本科一批一志愿可填报1所高校，二志愿为平行志愿，最多可填报6所高校，每一高校可填报6个专业和专业是否服从调剂志愿。

本科二批一志愿可填报1所高校，本科二批第一次和第二次征集志愿，都为平行志愿，最多可填报4所高校，每一高校可填报６个专业和专业是否服从调剂志愿。

专科一批一志愿可填报1所高校，专科一批征集志愿为平行志愿，最多可填报4所高校，每一高校可填报6个专业和专业是否服从调剂志愿。

专科二批一志愿可填报1所高校，专科二批第一次和第二次征集志愿，都为平行志愿，最多可填报4所高校，每一高校可填报6个专业和专业是否服从调剂志愿。

说明：

山东高考录取的平行志愿，都是在考生某一批次第一志愿落榜后，才不得以的选择，考生在填报志愿时，还是应尽量选好相应批次的第一志愿，而把平行志愿作为补漏之选。此外，平行志愿在录取时其实也是有梯度的，省招考院在投档时，会从平行志愿的第一所学校投起，如果学校有余额，则考生被录取，学校计划已满，再看考生的第二所学校，以此类推，所以，考生在填报平行志愿时，要把自己最喜欢的学校放前面，把保底学校放后面，以本科一批六个平行二志愿为例，可以采取2+2+2的策略，前面两所学校冲一冲，中间两所学校求稳，最后两所学校保底。

第四问:艺术生还能报普通文理吗?

疑问：

艺术生如果拿到了艺术专业合格证，是不是就只能报艺术类志愿，不能报考普通文理了？

解答：

今年艺术类考生报考普通文理类院校的权限前所未有的大，对于艺术类考生来说，可以报考艺术类院校的批次为提前批、本科一批和专科一批，考生在填报这三个批次的艺术类专业的同时，还可以兼报本科二批以及专科二批的普通文理科。并且，今年最特别的一点是，如果艺术生的高考成绩特别好，能达到本科一批线的话，考生甚至可以报考本科一批的普通文理科，而这在往年是不被允许的，往年艺术生能报考的最高类别普通文理科院校只能是本科二批。

说明：

需要提醒艺考生的是，虽然今年艺考生报考普通文理类院校的权限增大，但是艺术类报考不能和普通文理类报考相冲突，比如，艺考生如果在本科一批选择了报考普通文理类院校，就不能报考本科一批的艺术类了，但不影响报考提前批的艺术类，只要批次不冲突即可。

第五问:“新二本”院校调剂是不是不可控?

疑问：

今年高考录取，原来的本科二批和本科三批合成了“新二本”，新的本科二批里，既有公办院校，又有民办院校，还有中外合作办学专业，如果填的公办学校志愿没被录取，又选择了服从调剂，有没有可能被调到中外合作办学专业里？

解答：

今年的本科二批录取确实是近年来最复杂的，原先本科二批和本科三批的众多高校混在一起，不过，新的本科二批的调剂志愿也变得复杂起来。“新二本”的调剂志愿共分为四类，分别为公办高校及专业、中外合作办学专业、独立学院及专业、民办高校及专业，考生愿意接受哪类院校的调剂，就选择哪一类，如果哪类院校是不能接受的，则可以完全不选，也就是说，如果考生不愿选择民办高校及专业，只要不服从这类调剂，就肯定去不了。

说明：

考生在选择“新二本”调剂志愿时，可以同时选择服从几种类别的调剂，如考生同时选择公办高校及专业、中外合作办学专业两类，投档时分数优先，按照从左到右的顺序投档，先看看考生的分数能不能被录取未满的公办高校及专业录取，若录取不了，再看中外合作办学专业。

第五篇：如何评价一篇英文讲演how to evaluate a speech

How to Make an Eloquent Speech A good speech should have: 1.A clear message and purpose.2.Interest to the audience.3.Adequate development of ideas.4.A clear structure.5.An entertainment element—humor and /or word pictures.6.Appropriate language.A good speaker should be: 1.Confident.2.Considerate of his audience.3.Tidy and clear in appearance.4.Fluent in language.(Both vocal and unvocal)5.Familiar with the topic.6.Familiar with the environment.1.The Introduction

In most speech situations, there are four purposes you need to accomplish at the outset: 1)Get the attention and interest of your audience.2)Reveal the topic of your speech.3)Establish your credibility and goodwill.4)Preview the body of the speech.A.Relate the Topic to the Audience Today I am going to talk about collecting postcards—a hobby that is both fascinating and financially rewarding.I would like to explain the basic kinds of collectible postcards, why they are so valuable, and how collectors buy and sell their cards.It’s Saturday morning, and you are helping clean out your grandmother’s house.After working a while, you stumble upon a trunk, open it, and discover inside hundreds of old postcards.Thinking about getting to the football game on time, you start tossing the cards into the trash can.Congratulations!You have just thrown away a year’s tuition.B.State the Importance of Your Topic Of the many threats to our public health, youth violence is the one that threatens not only each of

us individuals, but also the very fabric of our nation.I’d like you to imagine some 300 students

from our college among us now.Three hundred students would fill about more than two times of this room.That’s how many students will be attacked or robbed in our country during the 10 minutes I’ll be speaking to you.C.Startle the Audience Take a moment and think of the three women closest to you.Who come to your mind? Your mother? Your sister? Your girlfriend? You wife? Your best friend? Now guess which one will be sexually assaulted during her lifetime.It’s not a pleasant thought, but according to the US Department of Justice, one of three American women will be sexually assaulted sometime during her life.D.Arouse the Curiosity of the Audience Each of you has a gift.What kind of gift is it? It’s not a Christmas gift or a birthday gift.It’s not some special talent or skill.It’s a gift that could save a life—maybe more than one.If you decide to give it, you lose nothing.Some people bury their gift.Others burn it.All but one of you who completed my questionnaire would gladly receive the gift, but only 20percent of you have decided to give it.This gift is the donation of your vital organs when you die.E.Begin with a story

We usually do not have a high opinion of people who drop out of school.Well, I want to mention a man who did just that.He never finished college.In stead, in the 1970’s he tinkered in is garage with a relatively new gadget called the computer.Instead if being concerned with how to build a better computer or even different computer, this young man focused his attention on the software programs that might run on the computer.Today, Bill Gates is the richest man in the world, and the company he founded, Microsoft, makes programs for most of the computers in the world.Not bad for a college dropout.F.Ask a rhetorical question Can anyone deny that Taiwan is a part of China? Are not most of the people living on Taiwan Chinese? Is not Chinese the language of Taiwan? Is not the policy of the united Nations a one-China policy? Then, ladies and gentlemen, I suggest to you that it is only a matter of time before Taiwan completely unified with China, just as we saw happen with Hong Kong and Macao.G.Begin with a Quotation 2.The Conclusion Purposes of conclusion A.Summarizing the main points.B.Reemphasizing the main point in a memorable way C.Providing closure.D.Motivate the audience.3.Organizing the body

A.Selecting the Main Points of the Topic B.Strategic Order of Main Points Chronological Order Spatial Order

Problem-Solution Order Topical order Speech Language

Part I Using Language Accurately Part II Using Language Clearly Use familiar language.Gettysburg Address contains only 271 words, of which 251 have only one or two syllables.Part III Using Language Vividly

With globalization, the same sea washes all of human kind.We are all in the same boat.There are no safe islands.(Kofi Annan)

I speak as a Republican.I speak as a woman.I speak as a United States Senator.I speak as an American.We will not tire, we will not falter, and we will not fail.(George W.Bush)Ask not what your country can do for you;ask what you can do for your country.(John F.Kennedy)Part IV Using Language Appropriately(occasion, audience, topic)