2007年高考文科数学试题及参考答案(陕西卷)

第一篇：2007年高考文科数学试题及参考答案(陕西卷)

最近学习之余的一段时间里，通过网上书城读了《毛泽东选集》的一、二、三、四、五卷。前面四卷是1956年的版本，第五卷是1977年的版本。前四卷主要是从秋收起义开始到四九年建国前的文章，主要讲战争理论；第五卷是建国到五七年的政治文章。

不愧是五百年难得的一个伟人，毛的战争策略和方法是独具一格的，是个不折不扣的军事家,无时不透漏着睿智。举个例子来说：从35年开始，毛就预测抗日战争将会经历战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段，也就是说在事实发生的十年前，他就预料到了！他可以考虑到方方面面的事情，而且后来大部分证明是正确的，真是一个奇人！第二卷中的《纪念白求恩》这篇文章给我留下了深刻的印象。因为小学时学过一篇关于白求恩的文章，看到毛泽东选集里这篇，从一个伟人的角度看伟人，又是另一种思路。此外，《毛泽东选集》第三卷《为人民服务》一文中说：“我们共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民工作的。”虽然我有些厌恶学校对共产党知识的学习方式，但是至少我们学到了有用的东西，拥有基本的理想和信念，而现在的共产党员有多少拥有毛泽东所描写的那种思想境界的？我想这不仅仅是党建工作不够完善所造成的，应该是社会风气偏离了“彻底为人民服务”，而共产党员应起到的引领作用不突出，这些都是我们当代大学生值得反思的。第五卷主要说的是建国以后的事情，其实已经渐渐的有些个人主义在里面了，已经在批刘少奇，批邓小平，批一些知识分子，所以我只是大概看了下，没有祥看！

我到过韶山冲，是个四面环山的地方。我在长沙呆过一阵子，对湖南人有些感触。湖南在晚清之前基本上是一直徘徊在中国的政治文化之外的。从曾国藩开始，一直到近代，可以说是湖南人改变了中国！我真的很佩服湖南人，他们的身上有股着实干的精神！我现在也有一些同学是湖南人，两年了，我从害怕和他们交往到和他们成为朋友，到欣赏他们，佩服他们，学习他们，走过了一段路程！我觉得湖南人是非常聪明的，精打细算的，持之以恒的！他们和毛泽东有着一样的品质，结识这样的人是应该值得庆幸的！

还有一些关于读书的看法，也写在这里。我在这学期学习了《毛泽东思想概论》，但是读过那些干巴巴的东西以后没有一点收获。我觉得，读书，读一些经典的书，一定要读原著，一定要是大部头的书。我们不需要别人研究过的东西，我们要自己去研究，自己去提炼自己的看法。他的书是深邃的，是精华的东西，是可以教育我们成人的，要时刻的看下，时刻的敲打下自己！

我想之后应该开读毛泽东诗集等书，了解他的内心，学习伟人的气概，是作为一个中国知识分子分内的事，不是吗？！

第二篇：2011陕西高考数学及答案(文科)

2011年普通高等学校招生全国统一考试（陕西卷）

一． 选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的（本大题共10小题，每小题5分，共50分）

1.设 是向量，命题“若，则∣ ∣= ∣ ∣”的逆命题是【D】

（A）若，则∣ ∣ ∣ ∣（B）若，则∣ ∣ ∣ ∣

（C）若∣ ∣ ∣ ∣，则∣ ∣ ∣ ∣（D）若∣ ∣=∣ ∣，则 =-

2.设抛物线的顶点在原点，准线方程为，则抛物线的方程是【C】

（A）（B）(C)(D)

3.设，则下列不等式中正确的是【B】

（A）（B）

（c）(D)

4.函数 的图像是【B】

5.某几何体的三视图如图所示，则它的体积是【A】

(A)

(B)

(C)8-2π

(D)

6.方程 在 内【C】

(A)没有根(B)有且仅有一个根

(C)有且仅有两个根（D）有无穷多个根

7.如右框图，当时，等于【B】

(A)7(B)8(C)10（D）1

18.设集合M={y| x— x|,x∈R},N={x||x— |< ,i为虚数单位，x∈R},则M∩N为【C】

(A)(0,1)

(B)(0,1]

(C)[0,1)

(D)[0,1]

9.设 •，是变量 和 的 次方个样本点，直线 是由这些样本点通过最小二乘法得到的线性回归直线（如图），以下结论正确的是（）

(A)直线 过点

（B）和 的相关系数为直线 的斜率

（C）和 的相关系数在0到1之间

（D）当 为偶数时，分布在 两侧的样本点的个数一定相同

10.植树节某班20名同学在一段直线公路一侧植树，每人植一棵，相邻两棵树相距10米，开始时需将树苗集中放置在某一树坑旁边，现将树坑从1到20依次编号，为使各位同学从各自树坑前来领取树苗所走的路程总和最小，树苗可以放置的两个最佳坑位的编号为（）

（A）(1)和（20）（B）(9)和（10）(C)（9）和（11）(D)（10）和（11）

B.填空题。（共5道小题，每小题5分，共25分）

11.设f(x)=lgx,x>0,则f(f(-2))=______.,x≤0，12.如图，点（x,y)在四边形ABCD内部和边界上运动，那么2x-y的最小值为________.13.观察下列等式

1=1

2+3+4=9

3+4+5+6+7=2

54+5+6+7+8+9+10=49

照此规律，第五个等式应为__________________.14.设n∈ ,一元二次方程 有整数根的充要条件是n=_____.15.（考生注意：请在下列三题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题评分）

A.（不等式选做题）若不等式 对任意 恒成立，则a的取值范围是__________。

B.（几何证明选做题）如图，且AB=6，AC+4，AD+12，则AE=_______.C.（坐标系与参数方程选做题）直角坐标系xoy中，以原点为极点，x轴的正半轴为极轴建极坐标系，设点A,B分别在曲线（为参数）和曲线 上，则 的最小值为________.三．解答题：接答应写出文字说明、证明过程或演算步骤（本大题共6小题，共75分）P.（本小题满分12分）

如图，在△ABC中，∠ABC=45°，∠BAC=90°，AD高，沿AD把是BC上的△ABD折起，使∠BDC=90°。

（Ⅰ）证明：平面ＡＤＢ⊥平面ＢＤＣ；

（Ⅱ）设BD=1，求三棱锥D—ＡＢＣ的表面积。

解（Ⅰ）∵折起前ＡＤ是ＢＣ边上的高，∴ 当Δ ＡＢＤ折起后，AD⊥ＤＣ，AD⊥ＤＢ，又DB ＤＣ＝Ｄ，∴ＡＤ⊥平面ＢＤＣ，∵AD平面平面BDC.（Ⅱ）由（Ⅰ）知，DA , , ,DB=DA=DC=1，AB=BC=CA= ,表面积：

17.（本小题满分12分）

设椭圆C:过点（0，4），离心率为

（Ⅰ）求C的方程；

（Ⅱ）求过点（3，0）且斜率为 的直线被C所截线段的中点坐标

解（Ⅰ）将（0，4）代入C的方程得∴b=

4又得

即，∴a=

5∴C的方程为

（Ⅱ）过点 且斜率为 的直线方程为，设直线与Ｃ的交点为Ａ，Ｂ，将直线方程 代入Ｃ的方程，得，即，解得，AB的中点坐标，即中点为。

注：用韦达定理正确求得结果，同样给分。

18.（本小题满分12分）

叙述并证明余弦定理。

解余弦定理：三角形任何一边的平方等于其他两遍平方的和减去这两边与它们夹角的余弦之积的两倍。或：在△ABC中，a，b，c为A，B，C的对边，有，.证法一如图，即

同理可证，证法二已知 中 所对边分别为，以 为原点，所在直线为 轴建立直角坐标系，则，19.（本小题满分12分）

如图，从点 做x轴的垂线交曲线 于点 曲线在 点处的切线与x轴交于点，再从 做x轴的垂线交曲线于点，依次重复上述过程得到一系列点： 记 点的坐标为.（Ⅰ）试求 与 的关系

（Ⅱ）求

解（Ⅰ）设，由 得 点处切线方程为

由 得。

（Ⅱ），得，20.（本小题满分13分）

如图，A地到火车站共有两条路径L1和L2，现随机抽取100位从A地到火车站的人进行调查，调查结果如下：

（Ⅰ）试估计40分钟内不能赶到火车站的概率;

（Ⅱ）分别求通过路径L1和L2所用时间落在上表中各时间段内的频率;

（Ⅲ）现甲、乙两人分别有40分钟和50分钟时间用于赶往火车站，为了尽量大可能在允许的时间内赶到火车站，试通过计算说明，他们应如何选择各自的 路径。

解（Ⅰ）由已知共调查了100人，其中40分钟内不能赶到火车站的有12+12+16+4=44人，用频率估计相应的概率为0.44.（Ⅱ）选择L1的有60人，选择L2的有40人，故由调查结果得频率为：

（Ⅲ）A1，A2，分别表示甲选择L1和L2时，在40分钟内赶到火车站；

B1，B2分别表示乙选择L1和L2时，在50分钟内赶到火车站。

由（Ⅱ）知P(A1)=0.1+0.2+0.3=0.6

P(A2)=0.1+0.4=0.5，P(A1)>P(A2)

甲应选择L1

P(B1)=0.1+0.2+0.3+0.2=0.8

P（B2）=0.1+0.4+0.4=0.9，P（B2）＞P（B1），∴ 乙应选择L2.21.（本小题满分14分）

设。

（Ⅰ）求 的单调区间和最小值；

（Ⅱ）讨论 与 的大小关系；

（Ⅲ）求 的取值范围，使得 ＜ 对任意 ＞0成立。

解（Ⅰ）由题设知，∴ 令 0得 =1，当 ∈（0，1）时，＜0，故（0，1）是 的单调减区间。

当 ∈（1，+∞）时，＞0，故（1，+∞）是 的单调递增区间，因此，且为极小值点，从而是最小值点，所以最小值为

(II)

设，则，当 时，即，当 时，因此，在 内单调递减，当 时，即

（III）由（I）知 的最小值为1，所以，对任意，成立

即 从而得。

=1是 的唯一值点，

第三篇：广东省2009年高考数学试题(文科A卷)范文

思想汇报写法

明确入党动机，提高党性修养。要求入党的同志为了使党组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况。这是培养能自己的组织观念、提高思想觉悟的有效途径。最好能够根据学习情况经常向党组织汇报思想。为了便于党组织更加全面、系统地了解申请入党人员的思想状况，提倡写书面思想汇报。当然，也可以进行口头汇报。

思想汇报的基本书写格式及内容通常如下：

标题。居中写“思想汇报”。

称谓。即汇报人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。

正文。写思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想情况。具体内容根据每个人的不同情况而定。如果对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明；如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报汇中表明自己的态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织；如果遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；如果在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报；为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算写清楚，等等。

结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给予批评、帮助”或“希望党组织加强对自己的培养和教育”等作为结束语。

在思想汇报的最后，要署名和注明汇报日期。一般居中书写“汇报人╳╳╳”，下一行写上“╳╳╳╳年╳月╳日”。

写思想汇报应注意的问题：

（1）思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章。

（2）写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况，集中新体会和认识深刻的一、二个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈。

（3）写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义。

（4）写思想汇报要实事求是，对自己做一分为二的评价，不但要对自己的成长进步进行肯定，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。

另外，党组织不能简单地用思想汇报次数的多少衡量一个人是否积极靠近党组织，但是对于要求入党的人来讲，经常，主动地向党组织汇报思想是加强同党组织联系，增强组织观念的一条有效途径，因此，申请入党的人应积极主动地向党组织汇报思想。

入党申请书怎么写？

（1）入党申请书的基本写法

根据《中国共产党章程》的规定，要求入党的同志必须亲自向党组织提出申请。申请可分为口头申请和书面申请两种形式。通常情况下，申请入党的同志应写书面申请。

入党申请书的基本书写格式及内容通常如下： ①标题。居中写“入党申请书”。

②称谓。即申请人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。

③正文。主要内容包括：第一，对党的认识、入党动机和对待入党的态度。写这部分时应表明自己的入党愿望，对党的认识，主要是对党的性质、纲领、奋斗目标、宗旨、党的路线、方针、政策的认识。第二，个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况。特别是对自己存在的缺点和不足要敢于指出，并向党组织表明改正的决心和努力方向，如何以实际行动争取入党。第三，今后努力方向以及如何以实际行动争取入党。第四，个人的履历（学历和工作经历）、家庭成员及主要社会关系的情况。如果本人家庭成员和主要社会关系中，有人有政治历史问题、或者犯过什么错误、或受到过刑事处分的，都要写清楚并表明自己的态度，以便让组织上了解。

④结尾。申请书的结尾主要表达请党组织考察的心情和愿望，一般用“请党组织审查”或“请党组织看我的实际行动”等作为结束语。正文写完之后，加上“此致、敬礼”等用语，亦可不写。

⑤在申请书的最后，要署名和注明申请日期。一般居右书写“申请人×××”，下一行写上“××××年×月×日”。

⑥最好将正文中关于“个人简历”、“家庭成员和主要社会关系”部分单独写成《本人自传》。本人自传的内容主要是：姓名、出生年月、家庭出身、本人成份、个人履历，家庭主要成员及社会关系的姓名、政治面貌、职业及工作单位。本人的政治历史情况（如受到的奖励、处分等），对重要情节要提出证明人。

（2）写入党申请书应注意的问题

①要认真学习党章，掌握基本精神，加深对党的性质、宗旨、任务、党员的权利、义务等基本知识的理解。

②要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机，不要以旁观者身份一味评论别人。③对党忠诚老实，向党组织反映真实思想情况。

④申请书要写得朴实、庄重，对于正文中各部分的内容可根据自己的实际情况掌握。

入党转正申请书的写法

一、入党转正申请书的基本内容与格式

入党转正申请书，也可以称为入党转正申请报告。预备党员在预备期满即将结束时，应主动向党组织提出转正申请，并把自己在预备期间的表现和主要优缺点向党支部做出比较系统、全面的书面汇报。

1、标题。居中写“入党转正申请书（或入党转正申请报告，下同）”。

2、正文。主要内容：

1）主党简况。向党组织说明自己何时被批准入党的，什么时候预备期满，并正式向党组织提出转正申请。

2）自己在预备期间的表现。向党组织汇报自己成为预备党员以来，在政治上、思想上、工作上以及其他方面的进步情况。按照党员标准和必须履行的义务衡量自己是否符合党员条件，哪些方面基本达到，哪些方面做得不够，还有哪些缺点尚待改正。

3）努力方向。针对自己在预备期间的表现，特别是针对存在的缺点与不足，提出切实可行的改正措施和今后所要达到的目标。

4）对待转正的态度。应向党组织表明：如果党组织认为自己还不具备转正条件，不批准按期转正的话，能否服从党组织决定、继续努力。

3、结尾。申请人要署名和注明日期。一般居右书写申请人姓名，下一行写上日期。

二、写入党转正申请书应注意的问题

1、本人主动申请。预备党员要牢记自己的转正时间，自愿地、主动地向党组织提出转正申请。不能想像，一个连自己何时转正都忘记了的预备党员，转正后会积极、主动地履行党员义务和权利。

2、把握申请时间。一般应该在预备期间满前一周向党组织提出。

3、实事求是。坚持一分为二的原则，不论讲成绩还是讲不足，都不要说过头话，不夸大，不掩饰。

1.为什么申请入党的人要写入党申请书?

每一个要求入党的人，都必须由本人向党组织提出申请。申请入党的人写人党申请书，是为了向党组织表明自己郑重的政治选择，使党组织了解自己的信念和要求，便于党组织对自己进行考察、教育和培养。

2.为什么申请入党一般要由本人提交书面入党申请?

要求入党一般要由本人向党组织正式提出书面入党申请。这是因为中国共产党是将实现共产主义的社会制度作为自己最终奋斗目标的政治组织。这个组织中的每一位成员，都应当自觉地做到无论何时何地，都要以个人利益服从党和人民的利益，不畏困难，不怕牺牲，为实现党的纲领积极工作，立志为共产主义事业奋斗终身。这对于要求入党的同志来说，是一件十分严肃的事情。申请入党就意味着做好了承担一个共产党员的责任的准备，在党和人民利益需要的时候，能够义无反顾地牺牲自己的一切。这既不能靠一时的感情冲动，也来不得半点的强迫和勉强，而必须完全坚持自愿的原则。只有申请入党者本人经过郑重考虑，直接向党组织提出申请，才能更真实地表达自己的政治追求和决心。另一方面，随着社会的不断进步，人们文化水平的不断提高，一般情况下要求入党的人都具备用文字表达自己入党愿望的能力。因此,申请入党的人向党组织提交书面申请，既庄重严肃，又完全能够做得到。

3.入党申请书一般应包括哪些内容?

入党申请书是申请入党的人向党组织表达自己愿望的形式，一般应包括以下基本内容：(1)为什么要入党，主要写自己对党的认识和入党动机；(2)自己的政治信念、成长经历和思想、工作、学习、作风等方面的情况；(3)自己应该如何积极争取加入党组织，表达自己要求入党的决心和今后工作、学习、生活等方面的打算。

4.写入党申请书应当注意哪些问题?

写入党申请书，是申请入党的人向党组织表明自己的入党愿望和决心。对这一十分严肃的事情，写入党申请书的人应注意以下问题：

(1)要认真学习党章和有关党的基本知识，了解党，认识党，树立正确的入党动机。要联系思想实际谈自己对党的认识，向党组织交心，切忌只抄书抄报，不谈真实思想。

(2)要对党忠诚老实，如实向党组织汇报自己的政治历史、本人经历等有关情况，不得隐瞒或伪造。

(3)入党申请书一般应由本人书写。如因文化程度低或其他特殊原因不能亲自书写的，可以由本人口述，请别人代写，但要说明不能亲自书写的原因，并经申请人署名盖章或按手印后交给党组织。

5.口头提出入党申请算不算申请入党?

发展党员工作细则规定，申请入党一般应向党组织递交书面申请。这是因为在和平环境下，申请人一般都是有一定的文化知识的。申请入党是一件很严肃的事，除非不具备必要的条件和能力，申请人要求入党，均应向党组织书面表达自己的意愿。

6.入党申请书可否请人代写?

申请入党的人因文化水平低、病重、残疾等原因，写入党申请书确有困难，可以由本人口述，请其他同志帮助代写。但代写的入党申请书一定要真实表达申请人的思想认识和态度，并说明申请人不能亲自书写的原因，最后经申请人亲笔署名盖章或按手印。

7.为什么申请入党的人要对党忠诚老实?

党章中明确指出，共产党员要“对党忠诚老实，言行一致”。这不仅是对每个党员的要求，也是对每个申请入党的同志的要求。所谓“忠诚老实”，就是要襟怀坦白，光明磊落，忠于党和人民，忠于社会主义和共产主义事业，不弄虚作假，不隐瞒自己对问题的看法，如实地向党反映情况，不掩饰自己的缺点和错误。这是党对加入自己队伍的每个成员的基本要求。

对党忠诚老实是由党的性质所决定的。党除了谋求工人阶级和广大人民群众的利益之外，没有自己的特殊利益。每个申请入党的同志必须对党忠诚老实，这是实现党的总任务的需要。建设有中国特色的社会主义需要每个申请入党的同志都能忠实贯彻执行党的路线、方针、政策，在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致。当前，党风不正的表现之一，就是对党不说心里话，言行不一，甚至耍两面派作风。只有每个党员和每个申请入党的同志都能跟党同心同德，才会真正提高党组织的战斗力。

8.怎样才能做到对党忠诚老实?

(l)要树立正确的人生观，克服“老实人吃亏”的思想。周恩来同志曾经说过：“世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。”只有克服“老实人吃亏”的思想，树立全心全意为人民服务的人生观，才能乐于说老实话，办老实事，做老实人，自觉地为实现共产主义而忘我工作。

(2)要坚持原则，按党的政策办事。对于一个要求入党的同志来说，能否坚持原则，按党的政策办事，是衡量他对党是否忠诚老实的重要标志。因此，在事关党的原则，事关党的路线、方针、政策等重大问题上，就要一切从实际出发，无私无畏，坚持原则，秉公办事，决不做损害党的利益的事。

（3）要敢讲真话不说假话。如实地向党组织汇报自己各方面的情况，特别是对自己的缺点、错误，更要主动的向党组织讲清楚，自觉地把自己置身于党组织的监督和帮助之下。

9.为什么申请入党的人要经得起长期考验?

《中国共产党发展党员工作细则(试行)》规定：要求入党的积极分子经过一年以上的培养教育后，才能被列为发展对象。这是因为，申请入党的人是否符合党员标准，组织上需要有一段时间的考察，还需要有对其进行思想教育和政治审查的过程。有的可能因为某些问题未搞清楚，党组织还需要做进一步的调查了解。因此，凡是申请入党的人都应有接受党组织长期考验的思想准备，无论在任何情况下，都不能动摇自己的决心和信念。

10.申请入党的人遇到挫折怎么办?

在争取入党的道路上，遇到一些挫折是难免的。正确的态度是在挫折面前认真总结成功的经验，接受失败的教训，毫不动摇地坚定自己的入党决心和信念。应该看到，挫折往往更能检验一个人的入党动机和思想修养。那种在顺境时就情绪高涨，而在逆境中就心灰意冷是不足取的。每个争取入党的人都要珍惜和保持自己的政治热情，积极上进，经过坚持不懈的努力，最终实现加入党组织的愿望。

11.是否只有具备了党员条件才能向党组织提出入党申请?

党章中关于“年满18岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费”的规定，是申请入党的条件。也就是说，只有具备了这些条件，才可以申请加入中国共产党。这些条件同具备了共产党员条件是两回事。具备了这些条件才有资格申请加入中国共产党，而要加入党组织，必须经过党组织的培养教育，具备党章规定的党员条件。有些同志虽然暂时还不具备党员条件，但只要主动向党组织提出申请，党组织就可以更直接地了解其入党愿望和决心，使其更好地受到培养和教育，有助于其早日成为一名共产党员。

12.能否动员党外群众写入党申请书?

人党必须坚持本人自愿的原则。对没有入党要求的人，不能采取说服、动员的方式，使其在并非自愿的情况下向党组织提出入党申请。

对那些政治上要求进步，在生产、工作或其他方面做出显著成绩，在群众中有威信的人，党组织要主动关心和帮助他们，对他们进行教育。可以有意识地组织他们参加一些有意义的党内或社会活动，启发并逐步提高他们对党的认识，促使其在政治上逐渐成熟起来，自愿地、主动地向党组织表达自己的入党愿望，郑重地作出申请加入中国共产党这一政治选择。这与动员党外群众写入党申请，拉人入党是截然不同的.13.申请入党的人是否需要经常写入党申请书?

申请入党的人向本单位党组织递交入党申请书后，如无特殊情况，不必经常写入党申请书，可以书面或口头方式向党组织汇报自己的思想和工作情况，主动争取党组织的教育和帮助。

党组织对每一位递交了入党申请书的人，都应该持欢迎的态度，满腔热情地鼓励他们政治上的进步。要指定党员同他们谈话，采取多种形式对他们进行培养、教育，帮助他们提高觉悟，要求他们按照共产党员的标准规范自己的言行，努力创造条件，争取早日入党。那种对申请入党的人采取不管不问的态度，是对党的事业不负责任的表现。

14.申请入党的人工作调动后，是否还要再写入党申请书?

申请入党的人工作调动后，原单位党组织要及时将他的入党申请书，连同其他有关材料一并转给调入单位党组织，以便于新单位党组织了解申请人的情况，对其继续培养、教育和考察。在这种情况下，申请入党的人一般不必再重新递交入党申请书。申请人要主动向新调入单位党组织汇报自己的思想及有关情况。如因某种原因，新调入单位党组织未收到申请人的入党申请书及有关材料，申请人可以向新单位党组织重新递交入党申请书。

15.归侨、侨眷能否申请入党?

归侨、侨眷能够申请人党。党组织对待积极申请入党的归侨、侨眷，应和国内其他申请入党的人一样，按照党章规定，积极进行培养教育，成熟一个，发展一个。对于他们在国外的历史、家庭和社会关系都要做历史的、具体的分析。他们能否入党，主要看其本人的政治立场、思想觉悟和实际表现是否具备党员条件。

16.应当怎样对待在重大政治斗争中犯过一般性错误的人申请入党?

对在重大政治斗争中犯过错误的人申请入党，党组织要历史地、全面地进行具体分析。既不能因其犯过错误就拒绝他的入党要求，也不能不看其所犯错误的性质、程度以及对待错误的态度和改正情况，而轻率地吸收其人党。对犯有一般性错误的人，经过党组织的教育，对所犯错误检查、认识深刻，并经过较长时间考验，证明其已经改正了错误，能够在政治上同党中央保持一致，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，确已具备党员条件的，可以吸收其入党。

17.外出务工经商的人申请入党，应该如何提出申请?

外出务工经商人员申请入党，若其有相对固定的工作单位或地点，应向现工作单位或经商地工商行政管理部门的党组织提出人党申请。否则，应向其原所在单位党组织或其户口所在地党组织提出入党申请。其原单位党组织或其户口所在地党组织要热情接收外出务工经商人员的入党申请，并负责对其进行培养、教育和考察，经常督促他们的学习，了解和掌握他们在外出期间的工作、学习和生活情况，积极进行帮助。当他们具备了共产党员条件后，外出务工经商所在地党组织要征求原单位党组织或其户口所在地党组织的意见，及时将他们吸收到党内来。外出务工经商人员也要经常、主动地向党组织汇报思想、工作和学习情况，积极接受党组织的培养教育和考察，争取早日加入党组织。

18.借调到外单位工作的同志要求入党，应向哪里的党组织提出申请?

临时或短期(两年以内)借调到外单位工作的同志要求入党，入党申请应向原所在单位党组织提出，并由该党组织负责对其进行培养、教育和考察。如果借调时间超过两年的，入党申请应向现在单位党组织提出，并由现在单位党组织负责对其培养、教育和考察。借调单位和原单位党组织均应主动关心这些同志的思想、工作等情况，并保持一定联系。在被借调同志中发展党员时，借调单位党组织一定要主动征询其原单位党组织的意见。

19.提出入党申请后，党组织长时间没有讨论怎么办?

在遇到这种情况时，申请入党人应持积极态度，相信党组织，多从自己身上找原因，而且要做到信念不变，积极争取。信念不变，就是要求入党的人决心不能动摇，对党的信任不能改变，要珍重和保持自己的政治热情；党组织没有及时讨论自己的入党问题，其原因是多方面的，可能主要是因为自己身上存在着不成熟的地方，应当经受住党组织的长期考验。积极争取，就是要在学习、工作和社会生活 8

各个方面，继续用共产党员的标准严格要求自己。主动向党组织汇报自己的思想和工作情况，克服缺点、弱点和错误，及时取得党组织的帮助教育，使自己早日成为一名合格的共产党员。

第四篇：2008年高考文科数学试题(湖南卷)

信息技术课堂教学与创新能力和自学能力的培养

作者：蒋宗良文章来源：本站原创点击数：169更新时间：2006-1-7

江总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。”今年全国教育工作会议也把培养学生的创新精神和实践能力作为实施素质教育的重点。计算机是实施素质教育最重要的学科之一。因此，培养学生创新意识、创新能力和自学能力是计算机课堂教学的重要组成部分。本文拟从课堂教学的角度来探讨如何培养学生的创新能力和自学能力。

一、设置目标，明确任务

课堂教学目标应遵循实践性原则，自主性原则，创造性原则，任务明确，学而有趣。如在给初二学生教用PowerPoint制作演示文稿时，开始上课，就给学生展示本堂课要用PowerPoint完成的效果，从最简单的文字飞入到较复杂的图片动画。学生看了很吃惊，“我们也能做出这样的作品？”。从而讲述并演示本课要达到的目标和任务。同时帮助学生树立自信心，打破等老师讲授的消极心理定势，激发学生的求知欲，使学生长期保持自学激情。

二、精讲多练，培养创新能力和自学能力

培养创新意识，创新精神和自学能力，始于积极思维，始于动手实践。在课堂教学中，教师起指导、启发、达成共识的作用。教师应给学生留有更多的思维空间，不需面面俱到,包办代替学生所要做的一切。应把更多的时间交给学生，让学生在实践中去亲身体验创新的乐趣。这不仅能深化教学内容，把学生的兴趣推向高潮；而且还有利于拓展学生思维，培养学生的创新能力和自学能力。例如在教PowerPoint制作动画时，讲首先选定目标，选择幻灯片放映菜单，再单击自定义动画命令，选择效果选项，打开倒三角下拉菜单。下面该怎么做，留给学生自己完成。如果学生程度较好，也可只讲到选自定义动画，其余部分留给学生自己去探索学习。同一任务有多种通道能实现的，应从不同角度加以展现，以达到传授学习方法和培养发散思维的目的。如教PowerPoint制作背景时，讲从格式菜单选择背景，也应讲右击演示文稿空白处选择背景等。在传授学习方法的同时，既要帮助学生掌握观察问题，分析问题，解决问题的一般方法和步骤；又要帮助学生掌握适合个体实际的具体学习方法。

三、分层指导，发展个性

实践是创新精神与自学能力的集中体现，是训练自学能力和创新能力的最佳途径。让不同层次的学生清楚各自的操作任务。根据自愿的原则，学生自由组合创作小组或独立创作。在操作中，教师要解答学生提出的各种疑问并分层指导，部分增加知识容量。满足各层次学生的需求，进而达到个性发展的目的。其间让学生要懂得协作的重要性，掌握自我协调的方法，培养与人共事的协作精神。

四、课堂评价

根据计算机课的特点，应关注学生参与教学活动的态度，解决问题的能力和创造性，以及获取知识的经验与教训，使其真正提高。不应过多地看重学生所获得知识的对于错。课堂评价是对学生能力的客观评价，应该既符合社会的要求，又有利于学生的个性发展。要特别注意，不仅要指出学生的优点，也要看到学生的弱点，扬长避短，不断进步。学生的创新能力和自学能力才能得到充分的发挥。

总之，只要我们在教学上不断创新，给学生一个创新自学的空间，培养其树立终身学习的观念，最终会培养出具有创新精神和自学能力的一代新人。

第五篇：2009陕西高考数学试题

2009陕西高考数学试题

直面陕西高考数学试题，通过仔细阅读与思考，和过去陕西三年的试题做比照，我们以为，显现了如下的鲜明特色。

l 稳定是前提

题型稳定：总体格局保持了往年陕西题目的特点，无论是选择题、填空题、还是解答题，都力争体现往年命题的成功经验。

考点稳定：凸显了陕西高考往年常考的“考点”、“考根”。诸如在选择填空题目里常考的知识点有：集合运算，复数，反函数，直线与圆，充要条件，平面向量，抽象函数与不等关系，线性规划，排列组合，三角计算，数列极限，球体的相关计算，等等。在解答题目里，依然是三角函数的值域；立体几何里证明垂直，求二面角的大小；求概率和数学期望；求函数单调区间、函数最值、参数的取值范围；解几求方程和三角形面积取值范围，有点类似于07考题；数列与不等式证明作为压卷题目，是陕西4年命题的“不动点”，今年的理科题目也不例外。

方法稳定：题目的解答是基本的、传统的通性通法，意在检查考生对数学的本质的理解与感悟，以及考查分析问题与解决问题能力把握程度。化归转化思想的体现在每道考题里；数形结合考查的题目有理科题4，题8，题11，题12，题14，题15，题18，题21，等等；分类整合数学考查的题目有题9，题19，题20，等等；考查函数与方程思想的题目有题3，题5，题6，题20，题21；或然与必然思想考查的题目是题19；考查有限与无限思想的题目有理科题13，题22。

l 变革是方向

今年是陕西高考数学命题的第4年，也是过渡教材命题的最后一年，作为下新课程高考的临近，09数学试题也有一点点变革，立体几何题目从原来的第19题前移为第18题，降低了考试的要求；解析几何解答题的运算要求也有所以降低，包括理科数列不等式的证明，其代数推理、解题长度也做了进一步的简化。这也许为新课程高考的平稳过渡做了比较好多铺垫工作。

考题在传统与创新之间做了比较好的选择，理科题

12、文科题10中设计的函数与不等关系，显然是函数单调性的变式，具有一定的新意。理科题11里线性规划最值逆向考题，显然是前两年考题的发展与深化。理科14题、文科16题本质是考查集合元素的计数公式，具有一定的数学背景，但作为高考题目是新颖的，也是考智能的好题。文科第21题里的数列递推关系是一个经典的题目，作为2005年广东高考题、2002年春季高考题，已经做了多次的改编，而陕西考题的第一问的台阶设计是比较好的，有利于第二问的顺利解答。

l 观题谈思绪

数学是高考的主要学科，数学成绩的高低，将会决定考生的高考命运．如何在高三比较短的时间里，获得最佳的高考数学成绩，一般是有规律可寻的，如下的几条建议也许对你是有启示的．按步思维；程序解答；回归定义；分析转化；数形结合．函数思想。分类讨论；反面入手；特殊突破； 重视通法。

数学解题，事实上就是一系列的连续化归与变形，就是将复杂的问题弄简单、弄明白．要知道，聪明人把复杂问题弄简单，而愚蠢的人是将简单的问题搞复杂．当你的心在与书交流、与数学题对白时，心头就会逐渐升起淡淡的喜悦，浮荡的灵魂就能体验到数学思维里的美妙和美妙思维里的数学．愿读者在思考中学习数学，在理解中感悟数学，在运用中体验数学。