地球化学探秘地球论文(5篇范例)

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第一篇:地球化学探秘地球论文

探秘地球观后感

无时无刻,地球从未停止过他发展的脚步,人类的存在也是地球发展的脚步之一。作为生物史上最为高级的生物人类正迈着他们矫健的步伐,开启着一代代探秘地球的行动,而我们正在见证着这一刻,有将一日我们也会成为这其中的一部分。

只是现在看来这距离我们可以参与的探秘地球也只是看看纪录片,提出一些属于自己的疑问,之后的之后也就没有了下文。《探秘地球》最最彻底的是提升了对于地质这门学科的兴趣,让这些奇特的景观充满我们整个脑海,之后我们满怀好奇等我们知识丰富了开启所谓的好奇之旅。地质兴趣,这是探秘地球所给我们这些大学生带来的最为受益的东西。

北美洲的冰川时代、黄金之谜、死亡谷、那些时时刻刻致命的喷发形成的西伯利亚地盾、唯苏威火山、太平洋火山圈、落基山脉、圣海伦斯火山......对于这些无数令高深地质学者倾其一生的研究我们这些大学生在这看着热闹,在这里充分的提升自己的兴趣。

北美的冰川时代,确实难以想象想如今得瑟的美国曾经是一片冰川,帝国高度大厦的四倍的冰川曾今屹立于美国表面。但如今懵懂的我们有必要提出一些问题来表达一些心

中的问题。不要小看任何一个地质作用,他们的作用是无法描述的。其次,一些擦痕就认为是冰川擦痕,这是这个理论形成之后由此而找到这些擦痕而说成是冰川擦痕,一个理论形成之后就不断地寻找证据来证明它的正确性,这任务有够艰巨啊。熊山山顶的冰川擦痕都几百万年了,一些风化作用还没有将它们抹平?研究一个地质现象就连法院的墙壁都能成为线索,这也太。。不过照这个思路有待发现的东西无数啊。之前我还在纳闷研究者研究这些已经结束的地质年代有什么作用,勾起人们对于地球母亲的好奇心?结尾阶段才感受到这也是人类利益的一部分,利于生存,让人类产生危机感,100年,很快,佛罗里达州会变成一片海洋!危机感油然而生。谁叫我们人类是最高级的动物呢?

黄金,一个刺眼的词语。金钱的代表它是不二选择。探秘地球中,无数种种的黄金形成理论被次次的提出,一个理论的形成要经过一个异常复杂的过程,仅仅一个黄金理论的由分散到聚集的过程都可以有一个内华达州黄金的分布情况不一样而遭到推翻,那我们现在这些都已经习以为常的深信不疑的理论是没人发现他的反对点,或许没人能发现他的反对点。例如一个数学题判断题,多重理论证明它的正确性,无法找到错误点,自然也就认为他的正确性。一个造山运动形成黄金的说法被否定,又一个火山运动造金形成。地球上仅有的16万吨黄金,让地质学者对于黄金研究充满神

秘。

之前只听说过死海,而与之相对的却没有听说过死亡谷。死亡谷的形成之谜,至今未能彻底揭开,谁发现的死亡谷,又有多少向现在的死亡谷一样未曾揭开。死亡谷仍未停止下沉,地球母亲的地质作用仍未停止它的对于地球的改造作用。死亡谷因为周围高山的作用与外界几乎隔绝,使得降雨异常少,异常炎热,盆地与死亡谷一样,周围高山,少有成为死亡盆地,因为山不够高?还是别的原因?就练死亡谷这年降雨量只有两英寸的死亡地方都能来场暴雨,谁能不相信其它地质现象会超越人类的思索范围而出现一个例外!这令人措手不及!

温室效应是一个让现如今人类谈及色变的问题,西伯利亚地盾的形成是火山喷发之后降温喷发物质凝结而形成现如今的西伯利亚地盾。而众所周知火山所喷发出的气体中含有大量的二氧化碳,即使火山不喷发这火山也会从地表向大地渗漏无以数计的二氧化碳,那么问题就来了: 火山喷发既然能够带来如此巨大的二氧化碳,而且即使不喷发的火山也能从地下深处如此多的二氧化碳,那么对于当代人们所敏感的全球气候变暖问题,人为的所制造的二氧化碳和这些有关火山而产生的二氧化碳相比孰轻孰重。我们的星球,我们的家园,万物休戚与共,生命周而复始,或许能够让我们后代更能长久的与大地亲密接触,一辈辈的努力不可或缺。我们

无力改变地球目前自己对于自己的改变,那么作为子女的我们也应该孝敬一下这年迈的母亲,她为我们付出了太多太多了。

唯苏威火山的积聚力量,又将一日它的喷发又会是怎样的结果,很久很久之后那不勒斯可能又是一个古城遗址。地质学的艰苦性在这唯苏威火山这里显露无疑,因此地质学的兴趣是第一个需要培养的问题,没有兴趣在野外会是一个彻底头疼的问题。

地质学家用声波的传播速度来探测唯苏威火山下的岩浆库到底有多大,250平方英里,相当于纽约市的一半。那么这些地下岩浆库是地核深处的岩浆还有联系吗?如果没有联系,即使岩浆本身的温度再高,也不会固结?那么死火山又怎么解释,死火山是地下岩浆库固结不会喷发了而称之为死火山,所处位置的不同而造就了活火山与死火山?如果这些地下岩浆库是地核深处的岩浆还有联系,地核会源源不断的为这些岩浆库提供岩浆?火山所谓的休眠期就是岩浆库从地核深处慢慢积聚岩浆的过程吧?火山休眠汲取喷发,我们也应该汲取兴趣,等待我们的地质喷发。

而这,探秘地球只是刚刚开始。

第二篇:地球探秘论文

地球探秘论文

一、自然保护2006年3月10日,哈尔滨出现沙尘天气,城市天空被黄色沙尘笼罩。当地气象台发布浮尘天气黄色警报。

2006年4月5日,云南省消防人员集中力量对逼近昆明的森林大火发动反攻。昆明市从3日晚开始连夜出动民警疏散火场附近的村民。

为什么会出现这样的情况呢?原因有好多,比如说,一次性塑料杯, 一次性筷子, 一次性塑料袋等等.那么又要怎样解决这小而严重的问题呢?

我国在加强环境法实施方面的努力,主要表现在如下几个方面:将环境执法和环境立法置于同等重要的位置,开始将环境执法作为环境法制建设的重点;加强环境法的宣传教育和人员培训,普及环境法的知识,提高全社会特别是政府官员和管理人员的环境法制观念;环境保护措施的制度化加强,环境法律规定、措施和制度的可操作性增强,环境执法行为的规范化、程序化、制度化程度增强,环境执法制度日益健全;环境法制建设(包括环境立法和执法)和环境管理的有效协调加强,对环境法的监督、检查加强;对环境违法犯罪行为的打击、处罚程度增强,对环境违法者实行双罚、多罚制;等等。

保护全球环境,实现全球可持续发展,需要世界各国共同努力。发达国家应当更加积极主动地承担环境保护的责任,增加向发展中国家提供环境资金援助,加强环境技术和管理经验的国际传播与合作;降低直至取消因环境标准过高而形成的贸易壁垒,促进环境保护与国际贸易共同发展;进一步开放市场,减轻发展中国家资源、环境的压力,促进全球范围内资源的合理利用。发展中国家也要在加快发展中积极防治污染,保护生态。

我们愿意与世界各国加强合作,携手共进,共创人类社会的美好未来。从小做起!

二、生态保护

生态环境保护是功在当代、惠及子孙的伟大事业和宏伟工程。坚持不懈地搞好生态环境保护是保证经济社会健康发展,实现中华民族伟大复兴的需要。为全面实施可持续发展战略,落实环境保护基本国策,巩固生态建设成果,努力实现祖国秀美山川的宏伟目标,特制订本纲要。

(一)当前全国生态环境保护状况

全国生态环境保护取得了一定成绩。主要表现在:植树造林、水土保持、草原建设和国土整治等重点生态工程取得进展;长江、黄河上中游水土保持重点防治工程全面实施;重点地区天然林资源保护和退耕还林还草工程开始启动;建立了一批不同类型的自然保护区、风景名胜区和森林公园;生态农业试点示范、生态示范区建设稳步发展;环境保护法制建设逐步完善。全国生态环境状况仍面临严峻形势。突出表现在:长江、黄河等大江大河源头的生态环境恶化呈加速趋势,沿江沿河的重要湖泊、湿地日趋萎缩,特别是北方地区的江河断流、湖泊干涸、地下水位下降严重,加剧了洪涝灾害的危害和植被退化、土地沙化;草原地区的超载放牧、过度开垦和樵采;矿产资源的乱采滥挖,尤其是沿江、沿岸、沿坡的开发不当,导致崩塌、滑坡、泥石流、等地质灾害频繁发生;全国野生动植物物种丰富区的面积不断减少,珍稀野生动植物栖息地环境恶化;近岸海域污染严重,海洋渔业资源衰退,海岸侵蚀问题突出。生态环境继续恶化,将严重影响我国经济社会的可持续发展和国家生态环境安全。

资源不合理开发利用是造成生态环境恶化的主要原因。一些地区环境保护意识不强,对资源采取掠夺式、粗放型开发利用方式,超过了生态环境承载能力;一些部门和单位监管薄弱,执法不严,管理不力,致使许多生态环境破坏的现象屡禁不止,加剧了生态环境的退化。同时,长期以来对生态环境保护和建设的投入不足,也是造成生态环境恶化的重要原因。切实解决生态环境保护的矛盾与问题,是我们面临的一项长期而艰巨的任务。

(二)全国生态环境保护的对策与措施

建立和完善生态环境保护责任制。要把地方各级政府对本辖区生态环境质量负责、各部门对本行业和本系统生态环境保护负责的责任制落到实

处。明确资源开发单位、法人的生态环境保护责任。实行严格的考核、奖罚制度。要把生态环境保护和建设规划纳入各级经济和社会发展的长远规划和计划,保证各级政府对生态环境保护的投入。建立生态环境保护与建设的审计制度,确保投入与产出的合理性和生态效益、经济效益与社会效益的统一。

三、资源保护

恩格斯一个世纪前告诫我们“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复”。33年前,第一个地球日发起,由丹尼斯编写的《寂静的春天》中所列举的资源、环境与生态问题令人振聋发聩。人们对地球现状的极大关注被唤起。

1992年,更严峻、更强烈的警告被发出:如果人类不改变自己的生产方式、生活方式和价值观念的话,前景就是毁灭!这呼声发自于由170多个国家代表出席的、在里约热内卢召开的联合国环发大会。

地球只有一个,它的资源并不是取之不尽、用之不竭的。所有的不可再生资源都在用一分少一分。地球已经不堪重负了。当我们意识到问题的严重性时,一场保护地球、珍惜资源的战役开始打响。

在第34个世界地球日到来的时候,我国举起了“善待地球、保护资源”的大旗。它成为我国今年世界地球日的主题。

有权威资料显示,我国已有的45种主要矿产资源,对2010年经济建设发展目标可以保证需求的只有23种;而到2020年形势更加严峻。相当部分矿产的探明储量对经济建设保证程度偏低。

再有,虽然我国现有土地面积居世界第三位,但人均耕地不到世界人均水平的一半。据有关部门分析,就耕地而言,如果递减的趋势得不到有效控制,现存不到18.89亿亩耕。地将骤减,人均耕地将突破联合国粮农组织确定的警戒线。还有水资源。我国水资源总量不算少,但按人口、耕地平均,则占有水平很低,被列为世界13个贫水国家之一,耕地单位面积占有水量仅为世界平均水平的80%。

一方面是资源缺乏,一方面是资源利用率低,使资源短缺形势十分严峻。

我国92%以上的一次性能源、80%的工业原料和30%工农业和民用水,均来自矿产资源;矿产资源开发利用无疑是我国社会经济发展的重要支柱。但是,地球上自然资源是有限的,地球———生命———人类系统的平衡与物质的生产和调节能力也是有限的。人类必须在地球资源与环境容量允许范围内去谋求人类文明的目标。因此,善待地球,保护资源实质上就是关爱和保护人类自身的生存与持续发展。

真心地善待我们的地球母亲,努力去爱惜、去珍惜。哪怕只是从不多用一个小小的塑料袋做起。在4月22日,这个地球的节日,让我们用行动来祝福她。

四、动物保护 1.就地保护,即建立自然保护区。.迁地保护,如建立遗传资源种质库、植物基因库,以及野生动物园和植物园及水族馆等。

3.制定必要的法规,对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制。保护生物多样性,是全球共同的大事,最主要的是要行动,这必须所有缔约国广泛合作,积极行动,制定必要的法规,对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制,对濒临灭绝的物种、破坏严重的生态系统和遗传资源实行有效的保护和抢救。

森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏,造成空气、地面湿度降低,使许多植物,尤其是阴湿植物减少或衰亡;同时由于动物失去了栖息地和食物,一些动物种类数量急剧减少,以至濒临灭绝。

外来物种的影响外来物种的引入使原有物种的生存受到威胁。例如,水葫芦的疯长,使得其他水生植物和水生动物失去生存空间和营养物质,导致其他水生植物和水生动物的种类和数量减少。

生存环境的改变和破坏这是我国生物多样性面临威胁的主要原因。我国人口的增长和经济的发展,对自然资源的需求越来越多。森林的超量砍伐、草原的过度开垦、过度放牧,以及围湖造田、沼泽开垦、过度利用土地和水资源等,都导致野生生物生存环境遭到破坏,甚至消失,影响到物种的正常生存。

除以上因素外,还有大气污染,过度捕捞,过度利用,农、林、渔、畜牧业品种结构单一化,工业化和城市的发展,以及法律法规不健全和全球气候变化等。

生物多样性的保护,主要包括就地保护、迁地保护、开展生物多样性保护的科学研究、制定生物多样性保护的法律和政策,以及开展生物多样性保护方面的宣传和教育,等等。下面简要介绍其中的就地保护和迁地保护。

就地保护就地保护是生物多样性保护中最为有效的一项措施。我国于1956年在广东省肇庆市的鼎湖山,建立了第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区。截止到1999年底,我国已建成自然保护区1 146个,约占陆地国土总面积的8.8%。到2000年初,我国已经有16个自然保护区加入到“世界生物圈保护区网”中。

迁地保护迁地保护是指为了保护生物多样性,把因生存条件不复存在,物种数量极少或难以找到配偶等原因,而生存和繁衍受到严重威胁的物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。迁地保护是就地保护的补充,它为行将灭绝的生物提供了生存的最后机会。

保护物种最好是保护其生存环境。单纯的保护物种,最后还是会归于失败。保护物种的最好方法还是保护生存环境。

中国的生物多样性正受到非常严重的威胁,中国的生态系统有40%处于非常严重的退化状态,各种开发建设的人为破坏仍在继续,物种生存面临威胁;外来入侵物种危害日益严重,生物安全管理亟待加强;生物遗传资源流失问题突出,保护和管理不到位;西部地区生物多样性急需采取抢救性保护措施。

为了我们的唯一生存的家园,我们不能在这样下去了,地球只有一个,我们应该共同维护我们的家园。

真心感谢老师辛勤的讲课!!

第三篇:幼儿园大班体育教案:《机器人地球探秘》

幼儿园大班体育教案:《机器人地球探秘》

活动目标:

1、锻炼幼儿的模仿能力。

2、让幼儿感受音乐带来的快乐。

活动准备:

音乐

活动过程:

一:开始部分

二:基本部分

1、见过机器人吗?见过机器人刷牙吗?(老师示范)接着老师示范机器人洗脸的动作,幼儿一起跟着做。

2、师:有一个星球,住着一群机器人,可是这群机器人在星球上住的太无聊了,于是,他们决定乘坐飞船来地球,看看地球人的生活是什么样子的?

飞船准备出发啦——嗖

放音乐,幼儿跟随老师一起做动作

3、请幼儿说一说机器人刷牙,洗脸,是什么程序?(老师引导幼儿做一遍),再次听音乐做一遍。

三:机器人首领决定再去另一个地方——放音乐,做动作。

1、机器人看到一个地球人在钓鱼,请一个幼儿模仿机器人怎么钓鱼。(放音乐,让一个幼儿模仿地球人钓鱼,其他幼儿模仿机器人看地球人钓鱼)

2、放音乐,让一个幼儿模仿地球人划船,机器人(其余幼儿)跟着学

3、请一个地球人(幼儿)把刚才的钓鱼,划船连起来听音乐做一遍,其他机器人(幼儿)跟着一起做。

四:飞船降落在了体育馆(让幼儿站在小凳子后面)请幼儿说一说在体育馆看到了什么(跑步,举哑铃)?让幼儿用动作表示出来。

老师示范机器人做跑步,举哑铃的动作,听音乐,老师,幼儿一起做跑步,举哑铃的动作

五:游戏——地球人找机器人做朋友

(1)放音乐,另一个老师做地球人,其余做机器人,听音乐,做动作(地球人,机器人的动作不一样),音乐一停,地球人去找一个机器人做朋友(找到朋友后要手对手)

(2)再请一个地球人(幼儿)教机器人两个动作——游泳,射箭,放音乐,一起做动作,音乐一停,地球人去和一个机器人手对手,转一圈交换能量,地球人就变成了机器人(机器人变成了地球人),游戏继续进行

六:活动结束

第四篇:《地球化学》课程设计教学大纲

《地球化学》课程设计教学大纲

课程名称:《地球化学》课程设计 课程编码:19073 学

分:3 周数:3 适用专业:地球化学 执 笔 人:黄光辉 审 核 人:赵红静

一、目的与任务

在有机地球化学、油气地球化学专业基础课程学习的基础上,让学生了解如何对烃源岩的生烃潜力进行综合评价。通过这一课程设计的实践与锻炼,使学生熟悉常规地球化学资料的处理与图件绘制方法,掌握烃源岩生烃潜力分级定性评价的内容、方法和手段。

二、教学基本要求

通过本课程设计的学习与实践,使学生掌握如下几方面内容:

1、了解所研究沉积盆地具体的地质背景、石油地质条件和烃源岩形成的沉积环境条件;

2、掌握烃源岩有机质丰度的评价标准和方法;

3、掌握烃源岩有机质类型的评价方法;

4、掌握烃源岩有机质成熟度评价方法;

5、掌握烃源岩生烃潜力分级定性评价的内容。

三、教学基本内容

1、理论教学内容(6学时)

1)烃源岩评价的主要实验分析方法及参数意义 2)沉积盆地烃源岩类型及其与沉积环境关系

3)不同类型类烃源岩有机质丰度特征、评价参数、评价标准 4)有机质类型评价参数、方法与标准 5)有机质的热演化阶段与成熟度评价 6)烃源岩生烃潜力综合评价基本方法

2、资料处理与图件绘制(课堂教学2小时,计算机上机辅导8学时)1)资料处理方法与要求 2)主要图件及绘制方法

3、烃源岩生烃潜力评价报告编写(课堂教学2小时,计算机上机辅导6学时)1)评价报告编写方法与要求 2)评价报告编写存在的主要问题 3)讨论与交流

四、时间安排

第四学年第二学期

五、组织与管理

1、首先给所有学生讲解本课程设计具体的目的和要求

2、讲解烃源岩评价的内容、方法和手段

3、把学生以班为单位分成几组(每组学生由15至20名学生组成)进行课程设计,每一组对一个地质单元烃源岩原始分析资料进行整理、分析、研究,并编写烃源岩评价报告。每一组学生中指定2至3名学生进行成果交流。

六、成绩考核与评定

通过课程设计,要求每名学生单独编写烃源岩生烃潜力评价报告,并单独提交工作数据、所绘图件及文字报告电子文档和烃源岩生烃潜力评价纸质报告。依据资料处理情况、报告的优劣、课程设计期间学生的学习态度和工作能力进行综合考核,最后评定其成绩

七、主要参考资料

1、Tissot B.P.and Welte D.H., 1984: Petroleum Formation and Occurrence.Spring-Verlag, Berlin(有中译本)

2、邬立言、顾信章和盛志伟,1986: 生油岩热解快速定量评价。北京,科学出版社

3、黄第藩、秦匡忠和王铁冠等,1995:煤成油的形成与成烃机理。北京,石油工业出版社

4、程克明和张朝富等,1994:吐哈盆地油气生成。北京,石油工业出版社

5、陈建平、赵长毅等,1997:煤系有机质生烃潜力评价标准探讨。石油勘探开发,24(1):1-5

6、王昌桂、程克明等,1998:吐哈盆地侏罗系煤成烃地球化学。北京,科学出版社

7、《中国含油气盆地烃源岩评价》编委会,1989:中国含油气盆地烃源岩评价。北京,石油工业出版社

8、王铁冠,钟宁宁等,1995,低熟油气形成机理与分布规律。北京:石油工业出版社

第五篇:应用地球化学课程总结

1、应用地球化学的概念:它是一门运用地球化学基本理论和方法技术,解决人类生存的自然资源和环境质量等实际问题的学科。简而言之,是研究地球表层系统物质组成与人类生存关系,并能产生经济效益和社会效益的学科。

2.应用地球化学的研究内容及方法

(1)矿产勘查地球化学方面,研究成矿元素及其伴生元素的空间分布规律与矿产的联系。研究元素在集中分散过程中与矿体周围各类介质中形成的地球化学异常与矿床的联系,异常形成机制、影响因素、发现异常和解释评价异常的方法技术。

(2)环境地球化学方面,研究对人类生存与发展、对人类健康有影响的化学元素的分布分配及其存在形态。

(3)农业土壤地球化学方面,研究对作物生长有益或必需元素在土壤中的丰缺程度以及有毒、有害元素在土壤中的富集程度。

(4)研究一切化学元素及其化合物在地球表层系统中的分布分配、活动演化可能给人类生存带来直接或间接影响,例如地震、地热、环境改造与治理,利用地球化学作用于土壤改良、土壤施肥等等。

应用地球化学的研究方法基本可分为两方面,其一是现场采样调查评价研究,其二是实验研究。

①地质观察与样品采集; ②样品加工及分析测试; ③数据的统计分析;

④地球化学指标及异常研究; ⑤地球化学图表的编制;

⑥异常评价及验证、探矿工程布置;资料研究,指导农业种植结构调整,地方病发病机理研究及环境问题研究等。

3、第四套应用地球化学方法命名系统:地球化学岩石测量、地球化学土壤测量、水系沉积物测量、水化学测量、地球化学气体测量和地球化学生物测量。

4、丰度值一般均在10-2%以上元素称之为“常量元素”。

丰度均在10-2%以下。故称之为“微量元素”。常用重量百万分率(10-4%)表示,书写用ppm(part per million)代表。lppm=10-6=10-4%=0.0001%=1μg/g 超微量元素由于丰度极低,通常以十亿分率(10-7%)表示,用ppb(part per billion)代表。lppb= 10-9=10-7%=0.0000001%=1ng/g

5、岩浆结晶过程中,某些元素并不进入造岩矿物晶格,它们倾向于在富含水的流体相中富集,地球化学家用元素相容性来描述在结晶相或流体相富集的特征。不相容元素(incompatib1e elments)是指那些在结晶分异过程中倾向于残余流体相中聚集的元素。相容元素(compatib1e elements)则是指容易进入结晶相而在残余流体相中迅速降低的元素。

6、地球化学中的异常,最早使用于勘查地球化学中,是指矿化区段的地球化学特征(如某些元素含量的高低,元素含量分布的均匀性,元素赋存形式的差异)明显不同于周围元矿背景区的现象。地球化学异常包含了三个方面的含义:地球化学特征不同,具有一定的空间范围,元素含量或地球化学指标值偏离背景值。即异常现象、异常范围、异常值三层含义构成了完整的地球化学异常概念。在化探中将无矿或未受矿化影响的天然产物(岩石、土壤、水系沉积物、生物等)中某一特征元素的正常含量(一般含量)称为背景。而将那些具有正常含量的地区称为背景区或正常区。

7、地球化学省:由化学元素在地壳中原始分布不均匀性造成的大范围地球化学异常。如果将元素的全球地壳丰度值作背景,则地球化学省是最大的一级异常。

8、地球化学异常分类:

根据异常物质与赋存它的介质之间的相对时间关系,分为:

•(1)同生地球化学异常——异常物质与赋存介质同时形成的地球化学异常。

•(2)后生地球化学异常——介质形成后,异常物质进入而形成的的球化学异常。

根据异常形成作用的不同 分为:

•(1)原生地球化学异常——在成岩成矿作用下形成的异常。岩石地球化学异常即属于原生地球化学异常,其中与矿有关的原生地球化学异常,是成矿作用的产物,和矿体同时形成。•(2)次生地球化学异常——在岩石、矿石的表生破坏作用下,有关元素迁移而形成的异常。土壤地球化学异常,水系沉积物地球化学异常、水文地球化学异常、生物地球化学异常、气体地球化学异常都属于次生地球化学异常,其中与矿体有关的次生地球化学异常,是由于矿体的表生破坏所形成。

8、研究地质体中元素含量的概率分布形式主要呈正态分布或对数正态分布。

9、天然环境可分为原生环境和次生环境。

①原生环境,指天然降水循环面以下直到岩浆分异和变质作用发生的深部空间的物理化学条件的总和。

②次生环境,是地表天然水、大气影响所及的空间所具有物理化学条件的总和。

10、丰度(Abundance):泛指元素在宇宙体中的平均含量。

地壳元素丰度是指地壳中化学元素的平均含量,又称为克拉克值。

11、化学提取法

(1)偏提取法。也称浸取法或者部分提取技术。它是通过选择某种合适的提取剂,只溶解某一种结合形式部分,对其他结合形式不溶解从而使所研究的那种结合形式部分被提取出来。偏提取法一般用于结合不够牢固的那种赋存形式。例如,应用蒸馏水可以提取固态体系中的离子吸附态形式,用稀盐酸可提取超显微非结构混入物,用抗坏血酸加双氧水可以溶解硫化物而不破坏硅酸盐矿物结构,只提取矿化作用带入部分,达到强化异常指导找矿的目的。

(2)顺序提取法。它是根据不同试剂提取结合牢固程度不同的部分,从结合最弱的活动态离子-有机络合物-超显微结构混入物-硫化物到结合最牢固的硅酸盐,试验研究某些试剂进行依次提取。•(3)平行提取法

12、地球化学景观:所有影响表生作用的外部因素的总和。

景观地球化学:研究化学元素在各种景观条件下迁移沉淀的规律。

13、风化

一、物理风化 • 物理风化是风化作用的初级阶段。物理风化的营力是多种多样的,主要有气温、重力、冰冻与溶解、盐类结晶和植物生长等。

二、化学风化 • 1.水解水合作用 • 2.氧化还原作用 • 3.碳酸化作用

三、生物风化

• 生物风化是指由于生物作用而引起的物理和化学风化。它在地表的作用,比以往人们认识要广泛得多。• 生物风化主要表现在以下几方面:

• ①植物根系沿岩石的裂隙、节理生长产生的动力,使暴露在地表(或一定深度)的岩石崩裂破碎;

• ②植物根系和植物残体产生的有机酸参加了矿物表面的氧化作用,对岩石矿物产生腐蚀作用。

• ③植物呼吸O2和CO2,而O2和CO2是化学风化的重要反应剂。• ④细菌和霉菌在氧化带中参与有机氧化反应有重要意义。

14、影响风化作用的因素可以分为区域性因素与局部性因素两大类。• 区域性因素有地形、气候、植被和大地构造单元; • 局部性因素有岩性、微地形、小构造等。

15、风化与剥蚀的平衡

风化作用使地表松散层变厚,结果使风化速度变慢以至中止。但另一方面,厚层松散物的表层极易被外力带走,使其厚度变小。当剥蚀速度大于风化速度时,地表不可能形成发育完好的覆盖层,甚至基岩直接出露。反之,当风化速度大于剥蚀速度时,就能使松散层厚度加大,它的表层就有可能逐渐熟化而发展成为土壤。当两种速度相等时,整个松散层的厚度与结构保持不变,而绝对标高以一定的速度下降,这种速度在山区为每年1~10mm。

16、发育良好的理想土壤剖面可以划分出三个主要层次(A层、B层、C层),其中有的还可再分为若干个亚层。• A层又称淋溶层,位于土壤剖面的最上部。• B层也称淀积层,位于A层之下。• C层又称母质层,位于土壤剖面的下部。• D层,C层之下的基岩。

• 土壤的形成顺序:首先形成C层和A层,然后逐渐演化出B层。

17、岩石及矿石风化后,主要呈三种形式存在:残余的原生矿物、在表生环境中稳定存在的次生矿物以及被循环水带走的可溶性物质。•

一、残余原生矿物 •

二、次生矿物

1.粘土矿物2.铁锰氧化物

三、有机物 •

四、可溶解物 • 特殊风化物——铁帽

18、主要类型岩石的风化特点

• 沉积岩中碎屑岩风化时(砂岩、页岩),化学溶解十分微弱。因为组成碎屑沉积岩的主要矿物是上一个风化旋回中形成的次生矿物,已经过水的浸洗,所剩下的是稳定的石英,少量钾长石及各类粘土矿物。• 超基性岩风化时,主要造岩矿物橄榄石、辉石在表生环境中最不稳定,所有原生矿物几乎完全消失。大量Ca、Mg及部分SiO2被溶解带走。当地形平坦时,在一定深度上以菱镁矿、方解石、蛋白石形式出现,形成所谓碳酸盐风化壳。

• 中酸性岩的风化,可以其主要造岩矿物长石类的风化为代表,高岭石,保留原地;可溶性盐类;无定形硅酸,最后形成次生石英。

19、土壤中的元素分布

成壤以后,元素在土壤中的正常分布的总规律为:

• ①元素在土壤中的平均含量是不均匀的,如Si33%,Hg0.01ppm; • ②不同元素风化的土壤中常量元素差异不大,但微量元素的富集特点明显不同;

• ③土壤中元素在不同土壤层中的分布是不同的。• 研究元素在不同土壤剖面中的垂直方向的含量变化规律,目的是为在找矿中选择合适的采样层位和深度。

20、一项完整的化探工作,包括工作设计、取样、样品加工、分析测试、资料整理、异常踏勘与评价、初步报告编写、结果验证直到提交最终报告。化探工作按其所获资料的原始性,只有两大阶段,即第一性资料的获得阶段与随后的对原始资料进行人脑或电脑的加工得出第二性资料的阶段(室内整理、异常解释评价)。

21、各阶段方法选择及工作比例尺 1.区域化探

面积为几百到几千平方公里或更大的工作属于区域化探。一般成果比例尺为1:50万、1:20万(现改为1:25万)。这阶段主要采用水系沉积物地球化学测量,在地形平缓、水系不发育时才用土壤地球化学测量。2.普查化探

一般是在成矿特点基本查明的地区或已知矿区外围进行。其目的是发现新的矿化现象和确定其分布规律。面积几十到几百平方公里,比例尺1:5万、1:2.5万、1:1万。当比例尺较小、地形切割强烈、水系发育区,仍采用水系沉积物地球化学测量;在地形平坦地区,只能采用土壤地球化学测量,3.详查化探(矿区化探)

• 其目的是确切圈定矿体的位置,初步评价矿体规模,预测深部矿化趋势。比例尺1:10000、1:5000、1:2000。工作面积较小。视条件使用土壤、岩石、气体地球化学测量,还可辅以水文地球化学或生物地球化学测量。

22、指示元素的选择

• 除1:20(25)万区域化探扫面由国家规定必须测定39个元素和多目标地球化学扫面的52种外,一般工作中的指示元素的选择都由送样人员提出。一般遵循如下的选择原则

• ①所选元素能够指示矿床存在的大致空间位置,或能指示找矿方向; • ②所选指示元素及其组合特点能够区分出矿异常和非矿异常; • ③形成的地球化学异常要清晰,并且具有一定的规模,能在普查勘探中容易被发现;

• ④选用的指示元素最好能用快速,灵敏、简便、经济的分析方法加以测定; • ⑤选择的数目在达到找矿目的的前提下尽可能少。

23、样品加工

• 加工的目的:去掉水分、杂质,选取所需粒度,使样品均匀化。• 样品加工时应防止污染,应做到: • 1.矿样和化探样分开加工;

• 2.每加工完一个样品要进行清洁工作;

• 3.加工样品最好按测线上测点的顺序进行。即使相邻样品有污染也不致造成假异常(在自然界实际上并不存在的异常);

• 4.不能随便更动加工方案。对疏松物样品第一次过筛前不要碾磨,以保存原始粒度;

• 5.不能用金属铜筛,而用尼龙筛。

24、化探测试中的几个基本概念

• 1.检出限:为某一分析方法或分析仪器能可靠地测试出样品中某一元素的最小质量

• 2.灵敏度:灵敏度指某一分析方法在一定条件下能可靠地测出的相对最低含量(μg/g、μg/L或10-

6、10-9)。

• 3.精确度(精密度或重现性):精确度是某一样品在相同条件下多次测定所得结果的接近程度。

• 4.准确度:指所测定得出的含量与元素在样品中的真实含量的符合程度。

25、描述地球化学异常的参数

1.连续性(t):指异常范围内异常样品所占比例。

2.均匀性:指异常地段内相邻两点含量差值的大小。差值大,均匀性差;反之则好。

3.渐变性:指异常含量沿某方向的变化程度。实质上是含量梯度(dc/dx)的大小。梯度小渐变性好,即形成异常规模相对大;梯度大,渐变性差,异常规模小。4.异常峰值(Cmax):异常中最高异常值。是表示异常强度的一个参数。5.平均异常强度():异常范围内元素含量的平均值。6.异常衬度(清晰度):是描述异常强度的一个参数。

KKKccocca,表示平均异常强度高于,表示平均异常强度高于背景的倍数上限的倍数上限的倍数Cmaxca,表示异常峰值高于背景7.线金属量ML(M·%或M·ppm):根据一条典型测线(一般为垂直剖面)来估算矿化强度的参数。指沿一定的取样线,晕中各样品的异常含量部分与各样品所代表的线段长(Li)乘积之和。

8.面金属量(M·%或M2·ppm):面金属量(Ms)对一个原生晕来说是指一定剖面(平面)上,晕中元素的异常含量部分与成晕面积(S)的乘积。

26、岩石地球化学找矿:

系统采集岩石样品,分析其中的微量元素和其它地化指标,以发现与矿化有关的各类原生异常(地化省、区域原生异常、矿床原生晕等),进而找寻矿床或研究其它地质问题。

27、成晕元素的迁移方式:

• 1渗滤作用,2.扩散作用,3.气象运移作用

28、成晕与成矿的关系

矿体及原生晕都是同一次热液成矿作用的产物,成矿与成晕有许多共同的基本特征,但也有不同之处值得注意。

• ①成矿成晕的物质来源基本一致,但由于与围岩的交代作用而使某些造岩元素活化转移,故成晕元素不仅有成矿元素,也可以是造岩元素。• ②成矿成晕过程中,元素的化学行为基本相同,即由分散的液相到富集的固相,但原生晕元素含量往往低于矿体中元素含量数十倍。这种富集程度的不同,在一定程度上反映了元素存在形式的差异。矿体中元素多以独立矿物存在,而原生晕中,除独立矿物外,还可呈其它形式存在,如类质同相等。• ③成矿成晕是同一成矿作用的产物,成矿作用可以经历多个阶段,但矿体往往在主要成矿阶段形成。而成晕过程不限于主要成矿阶段。• ④原生晕与近矿围岩蚀变也是同一成矿作用的产物。它们在成因上可以密切联系,在空间上可以紧密伴生。但通常原生晕具有比围岩蚀变更大的范围,因而利用矿床原生晕更有利于寻找埋深较大的盲矿体。

29、影响元素迁移成晕的地质因素 • 1.构造因素 • 2.岩性因素

• 围岩岩性对原生晕控制主要是围岩的渗透性和活泼性,它们主要控制着原生晕的规模。

• 3.含矿溶液性质的影响

含矿溶液性质对元素迁移及成晕的影响主要反映在温度、压力、浓度等方面。

30、原生晕的分带性?

原生晕的分带性是指原生晕的特征(如元素的空间分布,含量情况、面积大小等)在空间上的变化规律。这种规律常表现出沿一定方向具有带状分布的特点。原生晕分带性包括浓度分带和组分分带两方面:①浓度分带:指同一组分的含量(浓度)自矿化中心或异常中心向外有规律变化的现象。②组分分带:指原生晕不同指示元素异常在空间上有规律的变化现象。30、研究原生晕分带性的意义 • 研究成矿与成晕机理;

• 研究矿体剥蚀深度和寻找盲矿体; • 指导勘探工程的布置。

31、次生晕的分类:依据赋存介质类型区分

(1)产于残坡积层(原地风化产物)中的次生晕----残留晕(同生异常);(2)产于运积层(异地沉积物)中的次生晕----上置晕(后生异常)。前者通常是机械分散,水成分散和生物分散的综合产物,后者则仅有水成分散和生物分散作用的影响。

32、水系沉积物指的是河流、溪流、干沟中的淤泥、细砂等。

33、水化学测量样品为河水、湖水、泉水、井水、钻孔水、矿坑水等。

34、目前用于气体地球化学找矿中的气体有:汞蒸气、CO2、SO2、H2S、He、Rn、CH4及烃类气体、O2、H2等。其中研究最为深入、使用最为广泛的是汞蒸气,35、“生物”地化测量现阶段实际上主要是利用植物和植物中微量元素的含量变化特征,思考题:

1、原生晕分带特征及找矿意义。

2、金属硫化物矿床的化探方法有哪些,所用方法的依据。

化探中对金属硫化物矿床研究较多,且多为热液矿床,主要的化探方法如下: 岩石地球化学测量:热液矿床在形成过程中除形成矿体外,在围岩中留下比矿体大得多的原生晕。原生晕一般在矿体及围岩中具有良好的分带性,这种分带性使得我们确定矿体的类型、指导勘探工作,预测深部矿体等。原生晕最完整地保留了成矿的相关信息,也是构成表生地球化学异常的基础。

土壤地球化学测量:岩石在地表风化后形成土壤地球化学异常,可分为同生碎屑异常及后生异常。对于热液矿床,土壤测量既可用于区域化探,又可用于化探普查到详查等每一个阶段,是一种重要的常规化探方法。

水系沉积物地球化学测量:水系沉积物地球化学异常,作为化区域化探的首选方法,从异常形成机制可分为机械分散流和化学分散流。主要用于区域化探及普查阶段,可有效地识别、不易遗漏异常。

水文地球化学测量:热液矿床多为金属硫化物矿床,其在地表发生氧化反应、电化学溶解、生物作用等均可形成水文地球化学异常。

气体地球化学测量:以汞气、He气、Rn气、含硫气体测量为主,具有较好的发展前景。从汞气异常的形成机制来看,在热液矿床的周围介质及上覆土壤中一般均会发育汞气异常。因而这是一种很有前景的化探方法。

生物地球化学测量:利用生物(植物)地球化学异常与矿的关系来发现矿体分布。另可借助遥感技术,可在更大的区域内找矿。

3、影响土壤地球化学异常的主要因素及常规土壤测量的技术要点。

答题要点:分同生碎屑异常及后生异常两种,前者主要以物理风化作用形成的碎屑,形成会受地形坡向坡度、植被等因素的影响而可发生一定的位移。后者是次生作用的产物,主要是受化学风化形成,受表生景观条件制约,以降雨、气候、运积物性质及粒度,取样层等因素影响。因此,在土壤测量中要通过方法试验来选项择合适的条件,如取样的层位、粒度,取样密度,并详细记录土壤的性质及受人类干扰程度。

4、背景值在勘查地球化学中的研究意义及常用计算方法。背景值的概念及研究意义:1.判断特殊地球化学过程 2.衡量研究区化学元素富集或贫化的程度 3.作为选择分析方法灵敏度的依据

4.作为矿产资源评价预测的依据

在化探中常用剔除不符合正态分布的异常值后求得的均值加减两倍方差的计算法,也有直观经验的作图法,如概率格纸法等。

5、勘查地球化学中找矿思路(或依据)及工作程序。

答题要点:对地球化学声场的系统调查来建立地化异常与矿的相互关系来找矿的思路。工作程序如下:工作设计,样品布局,样品采集,加工、测试、解释和评价报告编写等。另外,从工作性质及范围可分为区域化探,普查、详查等三个阶段,每一阶段可选不同的化探方法来实施。

6、水系沉积物异常发育的有利条件及该方法的主要技术要点。

有利条件:

1、地形有一定切割;

2、水系发育。影响因素主要有矿体位置与水系的空间关系、采样季节、地点、采样粒度等会影响到异常的发育。因此,该方法尽管简单,也应进行粒度试验、采样时间、采样距离、选择标示元素等相关测试工作,并尽可能回避人为活动的干扰。

7、研究地质体中元素含量分布型式的意义:

①可以认识所研究的地质体经受地质改造作用过程的情况,了解该地区地质作用过程,为矿产勘查提供依据。一般来说,成矿作用总是出现在地质构造复杂,地质作用多次叠加的地区。因此,不服从正态分布的地质体,才具有找矿前提,特别是M/A(叠加强度比值)越大,叠加强度越强的地质体更是找矿有利的对象。

②可以对两个地质体的地球化学特征进行对比,以判断两个地质体的相似性,即分布型式相同,参数相近似的两个地质体可能具有同源性或相似性。③在地球化学勘查中,为确定背景值和异常下限提供了计算的理论依据和具体的计算方法。

④对某一具体研究母体,知道某元素含量的概率分布型式后,可以预知某一含量的概率,了解该样点的地质意义。

8、成晕与成矿的关系。

9、各地球化学勘探阶段的方法选择及工作比例尺的选择。

10、指示元素的选择原则。

11、应用地球化学的研究内容及方法。

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