强化煤炭品牌意识，多措并举确保质量

第一篇：强化煤炭品牌意识，多措并举确保质量

文章标题：强化煤炭品牌意识，多措并举确保质量

强化煤炭品牌意识，多措并举确保质量

质量是企业的生命、是占领市场的重要保证。煤矿企业煤质问题，是关系到企业能否在激烈市场竞争中占领市场、持续发展、塑造良好企业形象一件大事。如何强化煤质管理，笔者认为应从以下几个方面入手。

强化煤质意识，营造全员重视煤质的氛围。

企业的宣传、工会等政工部门要充充分利用网路、广播、电视、宣传材料、黑板报展、宣传栏等各种媒体和手段，广泛宣传煤质方面的知识、煤质管理各种措施和重要意义，对企业干部职工进行全员煤炭质量知识教育，让职工算清煤质这笔帐，充分认识煤质是关系企业生死存亡大事，引导职工高度重视煤质工作，切实提高煤质管理意识，把煤质工作作为企业一项效益工程来对待，把煤质工作上升到与安全工作同等地位来抓，要千方百计提高煤炭质量，确立煤炭品牌意识，使质量至上理念入脑、入心。

强化源头煤质管理，确保原煤质量。

要制定严格管理措施，严格考核，确保措施在现场落实。一是强化原煤生产过程中现场管理，从严控制采高，尽全力缩小采矸范围。职能部门和专管单位要抓好煤质管理措施和制度在现场落实兑现，实行专人现场跟踪监控，对违反煤质管理办法的人和事进行处罚。及时掌握井下各采掘面地质和煤质变化，落实煤质管理预警制度，发现问题及时联系责任单位，限期整改，最大限度的消除矸石进入原煤系统。另外要加强工作面伪顶管理和老塘浮煤回收管理，努力提高煤质和资源回收率。二是强化运输环节管理，确保过程控制。据有关部门测算，掺入1的水份，原煤质量下降80大卡左右。必须强化对各转载点岗位职工教育，切实提高重视煤质的责任意识，从严控制外在水份掺入。强化井下辅助岗位人员教育，提高煤质责任意识，防止运输过程中混入其他杂物。

建立煤质巡查制度，确保煤质动态达标。

要建立煤质巡回检查制度，职能部门和责任单位要安排专人动态进行现场检查，坚决杜绝清理的矸石进入原煤系统。现场具备分装分运条件的一定要严格执行，不具备条件的也要采取有效措施加以控制。管理部门要对巡回制度落实情况进行考核，保证煤质管理措施较好地落实到位，强化现场监督考核，提高煤质管理制度执行力，确保各部门切实发挥作用。要建立煤质管理和分析制度，定期召开一次专题煤质分析会，对阶段内的煤质情况进行简要总结分析，对下一步的重点工作进行安排。

加强商品煤质量管理，打造企业品牌。

商品煤加工时，要及时掌握原煤的变化趋势，采取相应的技术措施和管理对策。依据条件采取配煤入洗的措施，使原料煤质量稳定，从而保证煤质质量达标。强化工序质量的管理，对筛分、破碎、浮选、离心机和产品脱水的管理。加强工艺管理，严格洗煤操作和生产过程中的质量检查，保证精煤的灰分、水分、硫分等质量指标的完成。成立质量抽查小组，专门对洗煤车间和煤质检测组进行检查、考核，确保煤炭加工质量。加强了对出厂煤质量的管理，批批采样、点够量足、不漏车不漏点、及时准确提供化验数据，确保商品煤（原煤、精煤、洗混煤、煤泥）采样率达100。商品煤销售做到质级、数量相符，用诚信赢得市场。加强煤炭产品运销过程的煤质管理，做好清车堵漏工作，实行专人、专车负责制，车皮经值班人员验收后方可装车，防止外来杂物污染精煤。切实做好售后服务工作，认真听取用户意见，发函、走访调查用户需求。

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第二篇：强化责任多措并举

强化责任多措并举

实施“一个加强”、落实“五项制度”

确保全镇安全生产无事故

近年来，观堂镇党委、政府高度重视安全生产示范乡镇创建工作，通过实施“一个加强”、落实“五项制度”，把安全生产纳入目标管理，狠抓工作责任和措施落实，强化队伍建设，夯实安全基础，前移关口，突出重点，用科学发展观加强对本辖区安全生产工作的领导，全镇的安全生产状况总体上呈现明显好转，为我镇的社会稳定和经济稳步发展提供了一个良好的安全生产环境。

一个加强就是加强领导，明确责任。为把安全生产管理工作落到实处，做到有人管、有人问、有人抓，镇成立了以书记为指导员，镇长为组长，分管领导为副组长，相关单位责任人为成员的安全生产领导组。并成立了镇安全生产监督管理办公室，配备3名专职安检员，在财政十分困难的情况下，我镇按照河南省安全生产示范乡镇建设标准的要求，装修了两高标准办公室，配备电脑、电话、打印机、空调、网络、安全生产专用检查车辆等，落实了安全员补助，安全生产经费从财政上按月支付到安全生产办公室，做到了机构、人员、经费、装备“四到位”，同时各村委会成立了安全生产领导小组，配备安全生产专职安全员，按照属地管理的原

则，负责本辖区的安全生产工作。把安全生产的责任落实到村民组、落实到学校、落实到千家万户，在全镇形成了责任成线，群管成网的安全生产管理网络，为做好全镇的安全生产示范乡镇创建工作奠定了坚实的基础。

五项制度就是从管“源”、堵“漏”、抓“头”、把“门”、看“人”做起，积极开展安全生产示范乡镇创建活动。

一、提高认识，管住“源”。安全生产的源头在于解决安全生产思想认识的根源问题，要管好这个“源”，我镇高度重视安全生产工作，牢固树立“安全生产，责任重于泰山”的思想，从讲政治、保稳定、促发展的高度来抓安全生产工作。为了加强对安全隐患排查整治工作的领导，我镇成立了专门的工作领导小组。认真贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针。通过召开各类会议、宣传活动、督促检查等形式，加大安全生产宣传和监督检查力度。与各村委会、镇属各部门签订了安全生产责任书，明确了安全生产责任及安全生产任务，把安全生产责任通过责任书的形式予以明确，使安全责任层层落实，建立了完善的安全生产管理网络。

二、深细排查，堵住“漏”。为切实解决安全生产的漏洞问题，我们制定了安全隐患排查制度，坚持属地管理，谁排查、谁报告、谁负责的原则，认真开展了安全大检查，安全大检查中重点检查了各级安全生产责任制的落实情况，重点

检查安全整顿期间镇制订的各种规章制度的落实情况。镇领导坚持安全管理重心下移、关口前移的工作方法，加强生产现场的安全监控，切实保证企业生产的安全。在安全大检查工作中，对查出的安全隐患，按“边查边整改”的工作原则，认真组织落实整改措施，及时消除安全隐患。

三、落实责任，抓住“头”。安全生产的“头”在于责任人，就是抓住“头”、管住“人”。建立健全了各项安全生产规章制度，形成一级抓一级，层层抓落实的安全生产机制，结合实际，制定出隐患排查治理具体方案。“一把手”为安全生产第一责任人，负全面领导责任；分管安全生产工作的副镇长为第二责任人，负直接领导责任。坚持节假日期间有人值班，并且有带班领导，确保信息畅通；加强机动车驾驶员的管理，有效防止交通事故的发生；加强易燃易爆物品管理，增强消防意识，确保生活用电安全；加强防火防盗安全措施，提高防火防盗意识，确保建设施工安全，凡在我镇建房等施工重地，必须经我镇安监部门实地勘探后，签订安全生产责任书后，方可接电施工。

四、强化宣传，把住“门”。

大力做好安全生产宣传教育工作。加大宣传的覆盖面，大力宣传安全生产的重要性、必要性。我镇通过悬挂宣传横幅，每村5副墙体标语，每户三幅红纸标语，户户送年画，户户送安全公约及各类宣传品等。加大宣传教育力度，使干

部群众明确了安全生产工作的基本任务及主要目标，明确了范围及工作责任，明确了安全工作的重要性和紧迫性，提高了干部群众的安全意识。同时，安全工作基本上逢会必讲，特别对安全生产存在的薄弱环节，从自我检查、职能管理和安全制度执行等方面进行了深层次的分析，坚持以人为本、强化思想教育构筑安全生产的坚固防线。通过教育，群众的防范和安全责任意识得到了提高，认识到遵章守纪、强化管理、确保安全的重要性。要求时刻保持警惕，对安全生产工作不能有松懈思想，不能掉以轻心，认真务实地做好安全生产工作，确保我镇各项事业又好又快的发展。

五、坚持“打非”看住“人”。为加强对非法生产、经营烟花爆竹的监管，我们健全了打非工作制度，一是建立定期的例会制度，每月25日为例会日，及时组织参与打非的部门，交流信息，分析情况，研究对策。二是建立了“打非”工作日志及工作台帐，做到了谁排查、谁负责。三是建立了举报有奖制度。坚持了经常性排查制度，针对非法生产烟花爆竹行为主要集中在农村，以家庭作坊生产为主，以及分散、隐蔽等特点，把“打非”工作的重点放在基层，责任落实在基层。我镇建立镇干部、派出所干警包行政村，行政村干部包村组的“打非”包保责任制。对有过非法生产经营烟花爆竹行为的重点村、户、人明确了专人包保，落实了“六包一方”责任制，特别是对有烟花爆竹生产史的重点村，镇政府

干部、派出所干部、实行包户责任制、定期排查报告责任制，就是在该村每户门前刷写上责任人的姓名和联系电话，以便及时发现问题解决问题。镇政府与村委会之间签订了“打非”责任书，落实安全监管责任制，在全镇范围内开展了“打非”及安全生产十户联保责任制，镇政府制定了每半月集中“打非”制度，集中行动部分白天和晚上，白天利用摩尔探测仪，晚上十点以后只要有灯光的必进，只要有灯光的必查，通过重拳出击，公开严惩等形式，烟花爆竹非法生产在我镇几乎绝迹。

安全生产工作只有起点，没有终点，今后的工作任重道远，在上级有关部门的指导下，我们将扬长避短，奋发努力，常抓不懈，强化管理，狠抓落实，进一步做好“安全生产示范乡镇创建”工作，使全镇的安全生产示范乡镇达标工作再上新台阶，为全镇经济发展和社会稳定做出新贡献！

第三篇：“多措并举”确保学习培训

彰武县采取 “五学”措施

确保学习培训取得实效

彰武县在学习实践活动中，积极创新学习培训方式，精心设计学习活动载体，采取“五学”措施，确保学习培训取得实效。

一是领导带头示范学。县委充分认识到，领导干部对科学发展观的认识水平、理论水平，在一定程度上影响着全县基层党员干部的认识，加强学习，先学一步是领导干部具有不可推卸的政治责任及义不容辞的首要职责。全县32名副县级领导充分发挥带头表率作用，带头学习，主动学习，抽时间、挤时间学习。县委理论中心组自觉做到带头遵守学习纪律，带头撰写学习笔记和心得体会，先行一步做出表率。县委常委、党员副县长积极深入到联系点和所包单位帮助制定学习方案，作专题辅导，谈学习体会。同时，各单位结合本单位实际在动员会后，相继召开学习培训会，各单位主要领导亲自登台授课，截止目前，全县举办培训班86期，培训党员干部3000余人次。

二是专业指导分类学。为使全县党员干部吃透精神，把握实质，为实践活动取得实效奠定基础，县委举办了深入学习实践科学发展观活动专题报告会，邀请了辽宁省社会科学院院长鲍振东，为全县党员干部全面生动地讲解了科学发展观的理论渊源、时代背景、精神实质和科学内涵，阐述了如何贯彻落实科学发展观。县委组建了由12名理论专家、骨干组成的宣讲团，对第一批74个单位和第二批3个试点单位巡回宣讲，统一了全县党员干部的思想，理清了工作思路，提高了贯彻落实科学发展观的自觉性。同时，各单位各部门结合实际，选派政治理论素质较高的党员，到离退休党员和病弱党员家中开展结对帮

学、上门送学活动，确保参学党员全覆盖。

三是建立制度督促学。县委建立了“学习实践活动单位—县委指导检查组—县委实践活动领导小组办公室”三级督学制。各单位每周将学习工作进展情况、存在问题和困难、学习过程中的先进典型事例、下步工作打算等内容以简报形式报指导检查组，指导检查组汇总情况后及时报县委领导小组办公室，办公室汇总全县的进展情况后以简报形式进行通报。同时，县委实践活动领导小组办公室编制了《深入学习实践科学发展观活动学习手册》印发给每一名参加实践活动的党员干部，县委指导检查组将学习手册的记录情况作为指导检查的一项重要内容。

四是调查研究深入学。县委根据学习实践活动前期，提前查找影响和制约全县科学发展的4个方面15个突出问题，层层分解，落实到各单位各部门。各单位在学习的同时，采取召开座谈会、上门走访、实地考察等方式，广纳谏言，集中民智，加深对科学发展的认识，提高学习实践效果。例如针对我县“物价水平偏高、不稳定，不同程度存在乱收费问题”。县物价局在充分调研的基础上，提出学习实践活动与解决热点难点问题相结合，主要对群众关心、政府关注的上学贵、看病贵等民生问题认真加以解决。学习实践活动与加强市场监管相结合，主要是认真做好日常、节日和重大活动期间市场价格监管工作，规范市场价格秩序，确保市场价格稳定；针对我县“社会救助工作存在薄弱环节，全县农村非农业低保应保未保人员还有较大比例，农村五保供养标准偏低，社区基础设施建设投入需要进一步加强等问题”。县民政局做到边学边查边改边做，表示要积极协调有关部门，切实抓好农村贫困户的危房改造和救助工作，深入实施整村推进扶贫，切实做好移

民扶贫工作。抓好社区“十分钟服务圈”建设，完善社区服务功能。

五是解放思想讨论学。在学习过程中，开展了“迎接新挑战、实现新突破”为主题的解放思想大讨论活动。面对国家扩大内需、省实施“突破辽西北”战略和支持沈彰新区建设、彰武板材家具加工制造基地发展重大政策机遇和国内外产业梯次转移、南资北移等生产要素重组机遇，各单位各部门和广大党员干部进一步增强了强抢抓机遇“等不得”的紧迫感、“歇不得”的危机感和“慢不得”的使命感。县林业局提出要紧紧抓住彰武县板材家具加工制造基地建设有利机遇，紧密结合推进集体林权制度改革配套工作，积极探索造林、营林、护林新机制，抓住春季造林大好时机，以工程造林为引领，以项目造林为依托，创新机制，年内完成造林任务22万亩，突出抓好高速公路两侧绿化和辽蒙边界林建设。县水利局提出不为已有成绩而自满，不为现有做法而束缚。加深对国家投资政策的学习理解，积极跑省进京争取项目，争取资金为彰武经济社会又好又快发展做出新贡献。

彰武县深入学习实践科学

发展观活动领导小组办公室

第四篇：多措并举提质量

多措并举 齐心协力提质量

教研组是学校实施教学管理，开展教学活动的基层组织，是发挥教师集体力量，开展教学研究，深化教学改革的重要组织形式。加强教研组建设，对促进教师专业发展，提高课程实施水平和学校教育教学质量具有十分重要的意义，对形成学校的办学特色具有不可低估的功能和价值。

今年我校根据市教育局教研室、中心校关于进一步推动课堂教学改革、提高教师授课水平的相关指示精神，结合我校实际情况，更加深入的学习有关课改的教学理论，研讨《新数学课程标准》和新教材，评析成功案例，观看课堂教学实录„„通过学习我们更深刻地认识到，新的数学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，要发挥学科自身的优势，将探究作为课程改革的突破口，激发学生的学习主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习。下面我将数学组的工作作简单概述：

一、学习新课程，转变教学观念

新课程改革要求我们要有先进的教育理念来支撑，积极大胆转变观念是新课程改革的要求。我们通过不同的方式不同渠道，学习相关资料，改变教学方式、方法。全体数学老师继续学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。课堂上注意采用灵活多样、具有开放性的评价方法，建立全面评价学生全面发展的指标体系。我们重视学生的独立个性，培养学生的独立人格，发展学生的个性才能，从而使学生能更自觉、更充分、更主动地全面提高自身的整体素质。

二、在领导的缜密组织下，数学教师积极做课改的有效执行者，通过赛课，积极推进“345高效课堂”学习模式。

新课程以“为了每个学生的发展”为基本理念。这意味着要避免目标单

一、过程僵化、方法机械的“教学模式”，让每个学生的个性获得充分的发展，培养出丰富多彩的人格。为此，我们在平日教学中努力做到：把学生作为课程的主体。在平日学习中，大胆联系实际，使用生活素材，把学生身边的实际问题与数学教材有机结合起来，我们让学生收集生产生活中的问题用于数学课的探究学习，便于学生接收知识，收到了良好的效果。

将各授课教师分组进行赛课，具体组织过程分以下几步：

开学初，按一定顺序进行公开课示范，展示自己对高效课堂模式的理解与认识，除授课教师外的同科教师都参与听课，然后我们应用周六教研活动的时间，对授课教师的课进行评价，各位教师充分发表意见，指出优点互相学习，提出问题探究解决，切实把每节课的问题剖析出来，每位授课教师都虚心地听取、记录自己的问题，并体会、总结，落实到今后的课堂教学之中。

第一轮公开课结束，进行第二轮的赛课，对课堂教学进行分数量化。授课教师成绩的得出不是由某一个人或几个人说了算，而是由同科其他教师和参与听课的其他科教师进行无记名打分，去掉一个最高分和一个最低分，其余所得平均分即为授课教师最终得分。往年诸城市课改先进个人，我们学校的就是按照赛课成绩评选出的。几年来，我们一直这样做，至今已形成习惯。

三、通过听课、评课，提高课堂教学质量

在赛课过程中各教师准备充分，体现了教师们的课改热情和重视程度。特别是导学案的编写：虽然课前延伸与课后提升没有具体的体现在纸面上，但总的来说一句话：细致认真，质量高，针对性强，有利于学生发展。如九年级教师田老师的课，教材挖掘细致深入，导学稿编写合理，有梯度，便于学生知识的接收。在教学中善于调动学生积极性，引导学生分析，并进行规律教学，教学效果好，每次过关检测班级学生的成绩都名列前茅。在课堂中都能使用新课改模式，教学环节设计恰当，学生活动形式多样，符合学生的认知规律和教学实际，教学环境的创设有利于学生健康发展。如七年级教师殷老师的课内容讲解充满了激情，加之教师善于鼓动学生，学生学习态度积极，参与面广，气氛活跃，学生学习效果好。

四、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，理论学习是否坚持不懈，作业批改是否及时、认真，是否有整改措施等方面。

五、注重教师自身素质提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自身素质的提高，利用平时的课余时间，不断学习专业理论知识，学生管理方面的理论，并且学校为我们搭建了互助平台，实行 “一对一帮扶“制，共同探讨研究。每位教师不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思，不断地总结与提高，教研风气浓厚。

在开展各项活动过程中也遇到一些问题：、我们平时想过不少的方法调动学生的积极性，通过听课，我发现班内仍有几个同学不参与学习。

2、课内探究部分学生积极性不高，学生竞争力不强，没有郭老师课堂中学生表现的那种强烈的展示意识，巩固检测反馈落实不好，并且形式单一。

三、教学过程中存在的问题，使我们明确了方向，下一步我们将从以下几方面继续课堂改革的研究探索

1、继续实行集体备课，利用每周的教研活动时间搞好课改研究，组织说课，赛课等活动。

集体备课能充分展示集体的智慧。对于教材的合理使用，大家集思广益，每次备课都有一位主设教师，谈自己的教学设计，其他老师针对这位教师的备课方案提出自己的意见和建议，并拿出自己一些好的做法与大家分享，彼此各取所需，互相取长补短。学案设计是很重要的一个环节，所以这种备课方式能最大限度实现资源的优化配置，提高备课效率和质量。

2、共同研究解决问题，做好学生的课前延伸的预习、课内探究的点拨、课后总结提升的指导。

要实现课堂的高效，预习是非常重要的一个环节，教师的主导作用在预习阶段要充分体现，要指导学生预习什么以及怎样预习，将知识问题化，引导学生思考。

在课内我们遵循三讲三不讲原则，它与教师将疑点、难点、易错、易混、易漏点的汇总和点拨是一致的。点拨能帮助学生梳理知识，促进学生思维的有序化；通过引导比较，促进学生对知识认识的深刻化；通过加强知识整合，促进学生知识的结构化；老师注重归纳总结，能使学生学会反思与联想。与此同时，我们也发现了自己教学中存在的不足，争取在今后的教学中继续深入研究，加强学习，扬长避短，向课堂45分钟要质量，使自己的授课水平再上一个新层次！

课后作业在布置时，必有一项就是让学生以日记的形式写出当天所学知识，日记内容不仅是简单的知识点的记录，解决问题的方法、关键，以及注意事项。

3、继续开放课堂，面向全体学生，有明确的目标意识，促进学生的主动发展，突出创新精神和实践能力的培养

面向全体学生，创新教学模式，落实面向全体的目标。在课堂上，教师要一视同仁，不偏袒、不偏心，全心全意教育好每一个学生。每一节课要制订切合实际的教学目标，明确清晰的教学方向。充分认识“主体发展”、“主动发展”和“合作学习”的价值，把一切外在的影响因素转化为学生的内在需要和主动进取的动力。在课堂教学过程中，必须以培养学生的兴趣、调动学生的积极性、主动性、创造性为出发点，引导学生形成主动学习、积极思维、主动探索、主动发展的习惯。

要赞赏学生的独特性和富有个性化的理解与表达，鼓励学生质疑，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力、实践能力。重视培养学生独立学习的思维品质，把每一堂课，都变成充满智慧挑战的生命经历。

4、学生闲暇时间的合理利用，提高学生的闲暇教育质量

学生除去五天的在校学习时间，有两天的休息时间，我们利用周六的时间让学生按就近原则进行合作学习，可以提高学生合作学习的能力，更好的解决部分学生。

总之，下一步我将继续经过实践摸索，结合我校学生的学情和校情，与老师们一起努力探索提高教学质量的新路子，打造具有我校特色的适合学生学习的有效模式。

第五篇：多措并举确保“两会”期间安全稳定

商丘车站：多措并举确保“两会”期间安全稳定

为做好“两会”期间稳定安全稳定，构建和谐稳定的运输环境，商丘车站制定多项措

施。

该站首先从提高干部职工安全意识入手，以盛部长系列讲话精神为指导，全面开展安

全大检查，进一步完善重点设备和岗位管理制度。同时组织干部职工及时召开安全管理会议，调动干部职工齐心协力保安全的决心，督促干部职工以高度负责的态度投身到各自的工作中

去。

为保证旅客列车的安全正点，该站组织关键岗位24小时干部盯控制度，集中精力抓好

各项安全措施的落实。该站认真做好两会期间的治安综合环境治理，严把“三品”检查关，严防违禁物品进站上车，为旅客打造一个安全、舒适的出行环境，把安全隐患消灭在萌芽之

中，确保两会期间的安全稳定。

在保证职工队伍稳定方面，该站领导班子成员学在前、走在先，深入各自包保部门为

干部职工上专题党课，指导广大职工学习“两会”精神。并通过开辟宣传专栏、印发“两会”

知识小册子、两会知识竞赛等多种形式突出宣传效果，组织职工收看两会实况，通过座谈会

形式，交流学习心得，利用多种形式宣传“两会”精神。此外，该站积极发挥纪委和信访部

门作用，对重点问题和重点人员进行帮助，通过家访谈心等方式做好职工队伍思想稳定工作。