体育服务中心总结刘建伟2014.1.22

第一篇：体育服务中心总结刘建伟2014.1.22

体育服务中心总结

忙碌的第一学期已经结束，虽然时间不算长，却让我们在体育服务中心这个大家庭中经历了许许多多过去从未体验过的事情，有欢乐，也有坎坷，让我感触颇多。记得刚进学生会的时候，主任就让我们学习了学生会的奖惩标准，这就涉及到了学生会的制度问题。在我看来，学生会的人事结构是典型的金字塔式架构，层级非常明确清晰。八大职能中心，包括办公室、人力资源中心、宣传中心、对外联络中心、学习发展中心、校园文化建设中心、生活服务中心、体育服务中心，直接受主席团领导。其中，人力资源中心又扮演着监督者的角色，它协助主席团对各大中心的管理。这样的一种结构，可以说是有利也有弊。因为学生会已经有了几十年的历史，举办的活动和日常工作相对固定，所以，从这个角度来说，这种结构的优势是显而易见的，即有利于信息的快速传播和成员们的快速响应，从而提高工作效率。之所以能做到这一点也是因为大家对于自己即将要从事的工作已经达成了共识，而且前辈们对工作也很有经验，因此很多不必要的讨论就可以被省去了，这节约了成员们的大量时间，也让他们能更快的进入工作状态。当然，这种结构也并非完美无缺，由于太过清楚的层级划分，很容易导致组织结构僵化，让很多人会因为地位的差异而不敢表达自己的观点和看法。这是金字塔式结构必然会带来的问题。既然在现有框架内无法改变，我们只能期待通过营造学生会温馨、和谐、自由的文化氛围来缓解这一问题。比如举办一些既能锻炼能力又能拉近各成员之间关系的活动。我相信，通过一次次的努力，学生会的成员们的关系会变得更融洽。

说完了学生会的制度，接下来就该总结两次重要活动了，它们分别是机关羽毛球比赛和“12.9火炬传递”。先说羽毛球赛吧，当时接到组织这个活动的任务确实比较突然，靓姐用最快速度给我们普及了羽毛球比赛规则，我们现学现卖，借了学生会的制服就上场当裁判了。不得不承认，这个过程中出了一些问题，比如在男单比赛的时候我自己就有一个球判错了，这是非常严重的失误。另一个问题就是本次比赛很多选手抱怨决赛没有司线员，如果下次还有这样的活动，我们也要给他们配齐。既然我们代表的是校学生会，就应该体现学生会卓越的服务质量。不过，我也从这次活动中学到的了一些东西，首先肯定是羽毛球相关知识了，还有一个以后做事情的道理，那就是是无论做什么事情，都要学会随机应变。

第二个活动是本学期我们最后一个承办的活动———“12.9火炬接力”。在这次活动开始之前我们做了很多准备，包括材料的购置，工作的分工，虽然最后是以网络传递的方式进行了火炬接力，但我还是觉得特别感动，因为主任一个电话，大家就能在第一时间赶到办公室一起想办法，出主意，找出一个比较妥善的对策，这是不容易的。这让我们每个人都感受到了来自我们这个部门的温暖从。不过，我也并不讨厌那个雨天，甚至从另外一个层面上来说，我们还要感谢这个雨天，因为正是它让我们明白在以后的火炬传递活动中要随时准备一个备选方案以防止火炬传递活动因天气原因不能正常举行。接下来就到了站在主任视角总结部门工作的环节。主任大多是从干事成长起来的，因此他们必然很了解活动中的各项工作。比如这次的羽毛球赛，主任肯定非常熟悉比赛规则和秩序册的编排。但我认为，一个优秀的主任应该具备的素质不止于此，还应包括合理分配工作和鼓舞士气的能力。我觉得我们主任在合理分配工作这一点上做的就很棒，尤其体现在这次的火炬传递活动上，当时不举行室外传递的通知下达的非常突然，主任还是非常镇定，让我们有条不紊地将这一情况告知各个院的负责人并告诉他们应对措施。无论是主任还是副主任都不应该只是更高级的干事，还要成为指挥者，这包含了几个对能力的要求，首先他们要有大局观，要对本部门要承办的活动有一个整体把握，其次，要了解每一个干事的特点，找到每个人最适合做的工作，然后，要懂得指导干事们如何把自己的事做到位，最后也是最重要的，就是要知道怎样鼓励干事们，让他们对自己充满信心。尽管大一的第一个学期已经过去，但我们以后的工作还是非常多的。首先是值班，不迟到是最起码的要求，还要做到不浪费时间，如果部门没有事可做的话，就拿这个时间来学习。然后是部门例会，会议记录也要做好。最后，如果可以的话，就要在下一次的新生杯篮球赛、机关羽毛球噻、12.9火炬传递中把之前发现的种种问题尽可能得解决掉。

这半年来，我经常感叹，能加入体服真是太好了！能遇到你们真是太好了！

第二篇：阳光体育先进个人高建伟

体育先

申

报

材

料

单位巨鹿县新华学校

姓名高 建 伟 进个人

2011年3月 阳光

让阳光沐浴每一位学生

尊敬的各位评委、老师：

我叫高建伟，党员，2003年7月毕业于邢台学院体育系，怀着对教育事业的无比热爱，于2003年9月考进巨鹿县新华学校。现担任一名体育教师，在工作中兢兢业业，勤勤恳恳，认真学习课堂教学的新理念，树立科学发展观，坚持以人为本，健康第一，全面发展的教育理念，实施“健康工程”，积极开展“阳光体育活动” 忠诚人民的教育事业，求真务实，无私奉献，经过几年多的实践，形成了鲜明的教学特色。

一、树立“以人为本、健康第一”，的教育理念

始终坚持以人为本，健康第一，全面发展的教育理念，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，建立健全学校体育工作机制，面向全体学生，全面提高学生素质，关注学生的身体健康，培养学生全面协调可持续发展的能力，为学生的终身体育发展奠定基础。为了牢固树立以人为本、健康第一全面发展的教育理念，在工作计划里作全面安排布署，在操场北墙制作了反映“阳光体育”活动主题内容的大型喷绘，倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康新理念。使以人为本，健康第一”的教育思想，使之深入人心。

二、立足课堂、重视过程

七年多来，在我的努力下，教育教学水平有明显的提高，在课堂

上，注重常规教学，体育安全教育。我们的体育课的口号：“我运动，我健康，我学习，我快乐。尊重个性，发展技能，为每一个学生的终身体育进行奠基。”注重细节，回归课堂。在日常教学中，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用.减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长.在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法.其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养.这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础.最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育.培养学生的自觉性,组织性,纪律性,集体荣誉感,不怕苦,不怕累,勇敢顽强的精神等.充分体现“爱”教育，平等地对待每一个学生，让每个孩子都享受到学习的快乐、感受到学习的成功、得到尽可能的个性发展。

三、加强校园体育文化建设：

几年来，在我们的努力下加强校园体育建设。成为我校的校园文化亮点，成为我校独有的体育锻炼系统。

1、全面实施《国家学生体质健康标准》，把健康素质作为学生全面健康发展的重要指标，指导学校的体育教学和体育活动。

2、保学生每天锻炼一小时。保质保量上好体育课，3、上好“两操、一活动”早操或课间操活动中，我严密策化，精心组织，从夏季广播操到冬季的阳光长跑活动都展现着我校间操的独有特色。将大课间活动列入教学计划，认真组织落实

4、开好春季田径运动会，培养学生的拼搏进取精神，增加班级凝聚力，让有天赋的学生获得成功的喜悦。

5、组织好秋季“阳光体育，快乐运动会”班级为单位的体育活动和竞赛，做到人人有体育项目，注重发展学生的体育兴趣和特长，使每一个学生都能掌握1—2项以上体育运动技能。

6、做好每学年一次的学生健康体检，认真填写学生健康情况调查表，及时干预学生的不良饮食习惯和不良生活、学习习惯。

7、展丰富多彩的教职工体育活动，增强教师体质。积极组织教职工体育锻炼（1）积极组织教职工体育锻炼活动，培养教职工健康意识，提倡教职工“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的现代健康理念。（2）利用五一、七

一、教师节、国庆节等节假日，工会组织教职工开展蓝球、排球、乒乓球、跳绳、拔河竞赛，以竞赛促锻炼，以锻炼促健康，积极培育人人参加锻炼和竞技体育的校园文化，丰富教师的业余文化生活。

四、开展“阳光体育”课外兴趣活动小组：

我长期带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划,阶段有测验,测验有记录,带领学生科学系统的进行训练.在训练时间上 天都是等下午下课后开始练习学生都是天黑了才能回家.在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练.在作学生和家长的工作中,领导和班主任老师也为我作了不少工作,支持了我的训练工作.因此,在今后的工作中更加要加倍努力,争取取得好成绩.五、硕果累累的“阳光体育”：

开展“阳光体育”几年来，学校体育工作蓬勃发展，在全县中学生田径运动会中，连续五年荣获初中甲组团体总分第一名的好成绩。几年来，我从不因故请假，迟到。总是以百倍的热情投入到工作之中。工作中，我做好党员教师的先锋模范作用，除做好自己的各项工作，还主动承担学校、教研组的其他工作。2010年六月并承办了巨鹿县“鸿运杯”篮球赛圆满成功。2011元旦在巨鹿县迎新年环城冬季长跑比赛中担任总裁判长工作。本人一直经常学习钻研理论，勇于实践。在2006年获得县级优秀教练员称号。在2010年全市专业教师考核当中已全部优秀成绩通过。本人主持的课题研究《兴趣教学在体育中的应用-----实现快乐体育》通过一年的调查研究，最总在县级评比中获得一等奖。在2009年自己从初中培养的队员，都以优异的成绩考入大学，李胜贺被北京体育学院单招入取。

六、孜孜以求，完善自我作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃。因此，孜孜以求，加强学习，自我完善，不断提高自己的业务水平。争取各项工作都上一个新的台阶。

第三篇：亿众汽车维修服务中心实习总结-刘照伟

《南阳市亿众汽车维修服务中心》实践总结

南阳工业学校刘照伟

一、企业概况

南阳市亿众汽车维修服务中心是一家股份制企业，是一家专业维修一汽大众、一汽奥迪的专业维修厂家。该厂位于南阳市高新技术开发区张衡路，厂区分为四个维修组，钣金喷漆一个组，机电维修四个组。现有员工22人，其中高级工5人，中级工11人，徒工6人。年维修汽车近万台。

二、实习目的此次在亿众汽车维修服务中心实习的任务就是学会保养、维修方法，掌握对汽车新产品、汽车新技术的认识。将汽车教学课程相关内容和4S店维修服务实际相结合，掌握汽车保养、维护、销售新技术、新理念。通过实行加深老师对汽车专业在国民经济中所处地位和作用的认识，巩固专业思想，从而提高教学热情。除此之外，还要切身了解一汽大众、一汽奥迪汽车维修服务市场现状，熟悉汽车修理环境、修理工具。为将来教学打下基础。通过现场维修实习和维修工的交流，理论联系实际，把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实，培养分析、解决工程实际问题的能力，为后继教学打下技术基础。

企业维修实习锻炼是对我的一次综合能力的培养和训练。在整个实习过程中充分调动了我的主观能动性，深入细致地认真观察、实践，使自己的动手能力得到提高。

三、一汽大众、奥迪的保养

一汽大众、一汽奥迪汽车保养流程：

1接待人员首先检查整车外观是否有划痕，如有应通知车主并予以记录；2维修人员将发动机盖打开，铺上防护罩，拧开机油盖；

3检查灯光是否完好，如有故障，应通知车主 ；

4将举升器的支架支在车低部；

5将车略微举起，确认车是否被支架固定好，然后再将举升器升至合适高度；6检查胎压是否符合标准（四个轮胎的胎压应一致），如不符合标准应予以充气或放气，检查轮胎是否有被划破或漏气的迹象。同时检查刹车片厚度是否符合标准，如不符合标准应通知车主并予以更换；

7用专业工具拧松油底客螺丝，将油车放在油底壳下侧。用手慢慢拧松螺丝，待螺丝接近完全松动时，快速拧开螺丝（带有底盘护板的应准备好纸壳），并迅速将手移开，避免机油洒到手上；

9更换放油口垫，待机油放完后，将油底壳螺丝拧紧，并用专业工具校紧。用专业工具拧松机油滤清器，然后用手拧下机油滤清器，更换新的机油滤清器，并在胶套处涂抹上新的机油，用抹布擦拭油底壳和机油滤清器处的残余机油；

10拉动举升器保险，将车落至地面，添加新的机油，然后盖上机油盖。同时用风枪对空气滤薪就空调滤薪进行清洁工作；清洁好有放回原来位置；

11起动发动机，将车升起，检查油底壳和机油滤清器处是否有漏油痕迹；

12拉动举升起保险，将车落至地面，然后熄火；

13通过机油尺检查机油量是否符合标准，如缺少应予以添加，并检查变速箱、玻璃水、制动液、防冻液、转向助力油等液量是否符合标准，如不符合应通知车主然后进行加注；

14检查机油盖、防冻液盖等是否拧紧，取下防护罩，盖上发动机盖，将举升器的支架移开；

15将车交给接待人员开出维修车间；

16对刚刚使用的工位进行打扫，将工具放回工具箱内。

四、亿众汽车维修服务中心汽车维修的认识

1、故障：车下滴漏出一摊莫名其妙的液体，且冷却液的液面高度下降。

原因：通常情况下造成滴漏的原因是连接冷却液箱和发动机间的橡皮管有裂缝。解决方法：变质的冷却液防锈品质下降，不但容易导致散热器、管路、软管等部件的损坏，而且因冷却液的主要成分是乙二醇，滴漏到地上也会造成环境和空气污染。但我们很难通过目测判断冷却液是否变质，所以要定期更换冷却液，切莫等到出现故障再去更换冷却液。一般建议车辆每行驶4万公里或两年须更换新的冷却液，另外每两年须更换冷却风扇皮带。

2、故障：发动机点不着火。

原因：发动机的启动是靠电瓶的电流推动火花塞点火完成的，因而启动系统出现故障，很可能是由于电瓶生锈或者电瓶滴漏和火花塞积碳过多造成的。

解决方法：每一两个月要查看电瓶内的电瓶液是否充足。如果不足，可添加蒸馏水至适当的高度。目前轿车大都采用免维护电瓶，则不可擅自加水。此外，每年都要

检查一下电瓶的正负端接点有无生锈或污浊的现象。如果有，要及时到4S店清除干净，以保持电路的畅通。电瓶修复后，可延缓电瓶的报废时间，减少资源浪费和废弃电瓶对环境的污染。火花塞也要及时的查看，查看火花塞上积碳，电极间隙，做到定期保养。

3、造成发动机窜机油故障的原因分析

发动机在正常温度下运转，要取得动力性和经济性，工作时就必须要使进入燃烧室的混合气的压缩力符合设计要求，而且保证进气充分并且燃烧彻底，因为只有压缩压力达到最大要求和进气充分，才能保证发动机做功时能产生足够的爆破力，从而产生足够的动力，带动发动机曲轴高速运转。而要保证发动机气缸压缩力达到最大要求，则要求发动机配气机构以及曲轴连杆机构等各配合部件密封配合良好。保证密封配合良好，则要求各配合间隙符合技术要求。一旦发动机各密封配合件磨损过大，将会影响其密封性，使发动机出现窜烧机油的故障，最终令其输出功率下降且不能正常行驶。造成发动机窜烧机油有以下几个原因：

（1）由配气机构引起

配气机构的气门、气门杆、气门导管的磨损，令其配合间隙增大。当气门杆和气门导管由于修理工艺及磨损不均匀时，会造成密封配合不良，产生漏油现象。配气机构出现上述故障，将使机油窜入燃烧室燃烧，从而影响发动机的动力性和经济性。

（2）由曲柄连杆机构引起

活塞环磨损或失效、各环环口对口。活塞环是活塞连杆组中磨损最快的零件，尤其是第一道活塞环的磨损更为剧烈。在燃烧的作用下，环背产生很大的压力，当然大的环背压力有助于密封，但另一方面也加速了环背的磨损。活塞环磨损或失效后，弹力减弱，开口间隙、边隙以及背隙增大，令活塞环与气缸体的配合间隙增大，使气缸内密封性变差而出现窜油，造成发动机的动力性能降低，机油消耗升高，引致通风系统严重冒烟，排气冒蓝烟和燃烧室表面积炭。

活塞磨损引起的窜油。活塞磨损最快的部位，是活塞环槽与活塞销座孔环槽的磨损，其中第一道环槽磨损最严重，由上至下，依此减轻，环槽的磨损，使活塞环槽中配合间隙增大，结果容易引起窜油现象。

由气缸磨损引起

气缸的工作表面，在正常情况下一般是在活塞环运动的区域形成不均匀的磨损，沿气缸轴线方向磨成上大下小的圆锥形，磨损产生圆柱度误差，最大的磨损部位是活塞在上止点位置时，第一道环所对应的缸壁处，而沿横向截面是磨成不规则的椭圆形，磨损产生圆度误差。最大的磨损在进气门对面的气缸壁上，由于此处受新鲜混合气流较强冲袭作用，导致润滑油膜稀释磨料增多，温度降低，使该部位磨损严重。

五、实习体会 在亿众汽车维修服务中心实习了一个月，在这里实习给了我很多感悟，虽然枯燥，但收获颇丰，我觉得对我以后的教学道路都有很深远的影响，因为我知道了原有的教学上的一些不足。比如说课本于现实脱节，我们课本讲的都是些最古老的构造及原理。而现今的4S店也好，维修店也好都是在维修最先进的汽车。那么是不是我们现在就应该大刀阔斧的把最先进的汽车技术讲给学生呢？答案显然是行不同的，因为我们的学生连最基本的原理和构造都不懂那我们还谈什么最新技术。介于这样我想我们应该把基本的理论讲好后我们做老师的也应该多介绍下实际工作时的一些知识。这样就使我们学生刚到工作岗位上就可以很快的融入到这个汽修的大家庭里。总的来说对于中职学校的老师我们应该多参加这样真刀真枪的实习，但我心里清楚的知道：今后的工作还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会，因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，一定会有更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。

此次实习的圆满结束，我非常感谢南阳市亿众汽车维修服务中心给予我实习的机会。通过实习,让我看清课堂上需要什么，同时也让我吸取了许多工作和社会经验，今后，我会带着这些宝贵的经验，给我的学生上课，让他们能更好更快的融入到新的工作中。

2011、12

第四篇：杨建伟综合演练总结

综合演练总结

随着信号弹划过天空的那一瞬间，一共为期三天的“红波11”综合演练正式开始了。作为“4+1”国防生学员的我很幸运可以在毕业前参加这次演练心情无比激动，这也是我入伍以来首次参加这样规模这种形式的演练。通过这次演练，作为我个人而言，感受颇多。现将参加此次综合演练的心得体会总结如下。

第一，书本上的知识一定要学习掌握牢固，装备操作要熟练。我在这次演练中担任频谱管理组组长。第一天的时候自己觉得那个装备好难，通过教员的教导自己慢慢已经掌握，受益匪浅。由于我的专业知识不够，装备操作不够熟练，导致在演练过程中我不知道该如何完成任务，只能由教员分配具体任务，我只能在一边打下手。而我想，综合演练的目的是学员而不是教员。作为国防生的我们，大学四年的专业知识学习已经基本完成，在军校学习的这一年，应该以装备实践为主，在平时装备操作训练的时候，应该将自己所学专业知识应用到实践当中去，做到装备操作游刃有余，这才是我们在这儿的一年时间应该主要学习的地方。所以我在演练中能够严格要求自己，努力学习装备，学到的东西很多。

第二，意志的磨砺。昨天他们的那组学员一个个回来一脸的轻松，我想明天的行军应该很随意，没有想到我们行军比他们多，这

从很大程度上市对我们意志的考验。大学的时候，虽然也进行过四十公里的徒步拉练，但那时走的都是平地，而这次的拉练几乎都是山路，所以对我又是一大考验。一路上，大家齐心协力，互帮互助，让我真正感觉到战友情的意义。尤其是在最后的奔袭过程中，我们这一组更是一条心，为了全队的荣誉，为了军人的誓言，大家你推我拉，没有让任何一个人掉队。在大家的欢呼声中，我体会到了胜利的喜悦。的确，对于我们国防生而言，这次拉练确实是一个极大的挑战，我们不能被别人看不起，我们要用行动证明自己。回来后我的脚很痛。我当时就在想，我一定不能掉队，一定要咬牙坚持住。我相信，我们所有人都是这么想的。那样的坚持，只有亲身经历过的人才知道其中的价值，那是我们以后成长过程中一笔宝贵的财富。以后的工作过程中，不管遇到什么样的困难，想想当时是如何坚持的，自然就有了动力，就不会半途而废了。

以上就是我从这次演练中得到的一些启发。虽然现在演练已经结束了，但是留给我的东西却有很多很多。经历的事情越多我才会明白的越多，才会有进步，才会有成长。

二系三队杨建伟

第五篇：王建伟上学期总结

荣成三中2010----2011学第一学期个人工作总结

高二物理

王建伟

一、上学期的得与失：

期中考试已经结束，整体工作安排严密、有序，考试结果可信度高。这次的期中试题很有特点，主要表现在考查面大且严格控制试题难度，受到任课教师、考生的一致好评。在总结期中考试的过程中，老师们认为有以下经验教训一定要认真吸取：

（一）教的方面

通过这一次的试卷分析，在教学方面，对一些细节方面强调的不够，细节决定效果。从实际考试情况来看，对于实验题的练习讲解所花时间不够，对于实验原理的教学关注太少，没有细化，教学时没有更好地注重实验原理的探究。

（二）学的方面

1、对物理概念模糊不清。

学生对一些基本的物理概念、物理规律不理解，反映出在平时教学过程中不重视概念的引入过程，没有通过实例或实验帮助学生理清概念和规律，没有及时有效的巩固所学知识。

2、联系实际能力欠缺。

试卷中凡是涉及生活实际的题，学生失分较多，反映出学生参与实践活动和动手操作较少。现在的学生平日动手较少，生活经验缺乏，运用物理知识解决实际问题的能力较弱，反思我们的教学，也反映了教师在平时的教学中引导学生关注生活实际较少，把所学的物理知识与生活实际联系不够。

3、学生没有学会答题。

从作业中就反映出学生不读题目，很多同学没有养成认真作业的习惯，而教师更有放任。比如学生作业潦草，其实就是反映出其学习习惯、态度存在问题，审题不清，常把题目看错，或考虑问题片面单一，不能灵活、全面地解答相关问题，失分较多。对综合题，学生语言表达能力很弱，不能简明规范地用物理语言表达规律，抓不住关键，答不到点子上。反映平时课堂教学中教师为了完成教学任务，给学生的时间和空间较少，学生说得太少，练得太少，表达能力很弱。课堂上不会讲，不会表达，考试时自然不会回答问题。

在学期之初，我们就制定了较详尽的备课组计划、确立了明确的教育教学目标，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；经过一学期的努力，既取得了一定的成功经验，也发现了一些不足，现概括如下：

（1）教研：每个星期我们组老师至少相互听一节随堂课，课后马上进行研讨交流，评课过程中畅所欲言，肯定优点的同时中肯地指出一些有待商议的问题，有时就某个问题展开激烈的辩论，也正时在这种充满学术气氛的研讨中，新老教师的讲课水平都得到了有效的提升。（2）集体备课：我们每天抽一节课在办公室里进行集体备课活动。活动的开展主要侧重于教材的重、难点和教材和处理，以及如何开展教学。有时也共同探讨一些有争议的问题，或者一些较好的典型的例题。在每次活动开展前，主讲老师和其他教师都做了充分的准备，对该课题的重点、难点和疑点的具体处理方案都做出了精心的准备，对过去的成功经验也做出相应介绍。在每章每节中，学生在哪些环节易犯错误，易犯哪些错误，有针对性的做出评估。

（3）作业的批改及试卷的评讲：高二物理备课组尽量做到全收全改，成立学科小组，注重批改形式的多样化，注重讲解，试卷都是经过精心的选择，注重知识点的突出及基础题的理解，这样有目的的教学让学生学有所长。

总之，本人在过去的一个学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但在总结成绩的同时，我也清醒的看到，我的工作中还存在着很多不足，如开展新课改的研究还显得不够，集体备课的层次还需提高，少数学生的物理学科成绩还很薄弱，整体上拖了后腿，如何抓中等生，工作还欠扎实等，这些问题我在以后的工作中将大力改进，努力提高，为物理教学再添新功。