马刚中心小学革命传统以及传统美德教育实施方案

第一篇：马刚中心小学革命传统以及传统美德教育实施方案

马刚中心小学革命传统以及传统美德教育

实施方案

全面实施素质教育,注重学生的个性的培养与发展,是新时期社会的发展对学校教育的需求。打造一个什么样的具有何种特色的学校,是学校面临的新问题。我们马刚中心小学，坐落在沈北新区东部，东临国家森林公园，南面是风景秀美的棋盘山风景区。抗日战争和解放战争时期，这里就是八路军、武工队的根据地。我们的英雄马刚就战斗在这片土地上。马刚小学的名字就是用烈士的名字命名的。所以“弘扬革命传统，继承先烈遗志”一直是我们马刚小学办学的主要特色。

一：学校革命传统教育主题

传承马刚烈士精神,弘扬民族精神教育

二、革命传统教育实施的具体内容

两歌、一节、一日、一课。

两歌：《接过马刚手中枪》和《马刚颂》。其中《接过马刚手中枪》是我们学校的校歌。

《接过马刚手中枪》接过马刚手中枪，前进在沈北新区建设的大道上，忆马刚，不忘过去，颂马刚，坚定立场，赞马刚，生死度外学马刚，斗志昂扬。接过马刚手中枪，前进在沈北新区发展的大道上，爱祖国，忠心赤胆，爱人民，鞠躬尽瘁，勤学习，蓬勃向上向未来，奋勇向前。革命的火种撒遍了大地，斗争的火炬代代传，革命的接班人，千万个马刚，在成长，革命的接班人，千万个马刚在成长！

《马刚颂》马刚区长家住河北安国县，他是中国共产党的优秀党员，老乡们，他是中国共产党的优秀党员。忠勇马刚区长自幼就参军，八年抗战爬冰卧雪劳苦功又深，老乡们，八年抗战爬冰卧雪劳苦功又深。来到刘千户村深得群众心，处事积极办事公平为我们谋生存，老乡们，处事积极办事公平为我们谋生存。敌军进攻我区众寡不相敌，敌来我退率领同志们出外打游击，老乡们，敌来我退率领同志们出外打游击。四六年六月转战群山中，偶遇不幸二道沟前壮烈牺牲，老乡们，偶遇不幸二道沟前壮烈牺牲。马刚区长牺牲为咱们老百姓，全区人民永远纪念忠勇的英灵，老乡们，全区人民永远纪念忠勇的英灵。

一节：即清明节。学校每年在清明节到来之即，都要和区关心下一代委员会、团区委、教育局团委、三老代表团等

多个单位和组织，举行祭扫马刚烈士墓活动。

一日：即马刚烈士牺牲的日子—每年的六月二十一日。学校都在这一天对学生进行革命传统教育，比如“马刚烈士故事赛”、“接过马刚手中枪”讲演赛、“弘扬烈士精神”主题队会等活动。通过这些活动，来表达我们全体师生对马刚烈士的怀念之情。

一课：即每周一节介绍马刚烈士英勇事迹的革命传统教育课。由学校的品德教师负责，课程内容来自学校自编的校本教材。使革命传统教育始终贯穿于整个教育教学之中。

三、利用校园文化彰显马刚烈士精神

主题标语：弘扬革命传统，继承先烈遗志。同时右侧是马刚烈士生前画像。

教学楼一楼大厅两侧，布置有关马刚烈士墓的图片，以及我们学校历年来围绕马刚烈士所举办的各种活动照片。

各个楼层的墙壁上布置马刚烈士生前的英雄故事，以及学生们通过学习和学校教育后写的心得体会等。

学校每学年都评比出一个马刚中队，并授旗。对得此殊荣的班主任和中队长，学校将进行表彰，以此来激励其它班级。

学校要求各个班级必须熟记马刚烈士的英勇事迹，会都会讲马刚故事，会唱《接过马刚烈士手中枪》和〈〈马刚颂〉〉这两首歌曲。

总之，通过这些工作，使我们学校的学生能深刻理解革命传统教育的主要意义，知道自己的家乡是烈士生活和战斗过的地方，知道我们的学校是用烈士的名字命名的学校。学习生活在马刚中心小学应该感到骄傲和自豪。通过学校的特色教育能对学生今后的成长起到一定的作用，使学生们在思想品德和道德素质上有一个更大的飞跃。为将来成为社会有用的人才打下良好的基础。

7学校开设《论语》课教学，由曾庆生老师负责教学工作，对学习进行传统美德教育。让学生理解《论语》中的具体内容，并会背《论语》中的句子。

现在我们马刚中心小学在祝敏校长的带领下，不断进步，学校的教育教学质量不断提高。我们有理由相信：我们马刚中心小学的未来是美好的，她必能成为沈北新区大地上的一朵最为灿烂的学校特色教育的奇葩！

第二篇：中心小学各种专题教育实施方案

中心小学法制专题教育实施方案

为认真贯彻党的十七大精神，进一步加强未成年人思想道德建设，贯彻落实上级有关文件精神，全面提高青少年学生的法纪素质，根据学校的工作计划，结合我校工作实际，制定学校法制教育工作方案。

一、指导思想

以邓小平同志的民主法制理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高广大教师、学生的法制观念；坚持法制教育和法制实践相结合，全面推进以法治教,以法治校，保障和促进教育改革与发展。

二、目标

1、普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知法、懂法、守法的自觉性。

2、普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。彻底铲除学生中违法乱纪行为。

三、具体措施

1、通过广播、板报等宣传形式，定期对学生进行普法教育。

（1）对学生进行一次法制教育知识讲座。（2）组织一次法制教育知识竞赛。（3）进行一期板报法制宣传栏目。

（4）根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。

通过以上方式、方法，对学生进行法制教育，极大地增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯，杜绝违法犯罪行为在校园内的发生。

2.利用班会进行案件的品评与讨论。在学生中开展“知法、懂法光荣，违法犯罪可耻”的活动。学习《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》等与学生息息相关的法律。

通过学习和讨论使学生的法律意识更强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。

3.及时做好后进生的帮教转化工作，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，特别是法制教育，杜绝违法犯罪的发生。对学生进行法制教育是社会主义精神文明建设必不可少的一部分，在学生中进行法制教育，不断提高广大学生遵纪守法自觉性，不断增强广大学生的法制观念和法制意识。

一、统一思想，明确目标，依法治校。

采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育，重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，组织师生认真学习，反复讨论，不断提高法制意识和法律水平，把普法教育、依法治校摆在学校工作的重要位置。

二、注重法制教育工作队伍建设。

成立以校长为组长，副校长、法制副校长为副组长，少先队大队辅导员、教导主任、后勤主任、各年级组长为成员的普法、执法领导小组，完善和严格执行师生学法，用法制度，建立以校长室为龙头，以少先队、教导处为主体，以班主任、思品教师为骨干的普法工作队伍，完善法制教育网络体系，在专职法制教育工作者（外聘法制副校长、法律顾问、法制辅导员）的指导下开展工作。

三、加强法制宣传阵地建设。充分发挥学校红领巾广播站、《新芽》（校报）、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，对学生进行法制宣传和教育，力求广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。

四、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。

为提高法制宣传教育效果，除了组织师生学习相关法律常识外，有计划，有针对性地开展法律知识竞赛、征文评选、演讲比赛、文艺节目及法制宣传月活动，努力营造法制宣传的氛围。

五、明确职责，规范行为，建立健全各项规章制度。

法制领导小组的每一个成员都要明确各自的职责，定期召开法制领导小组成员会议，组织班主任，思品教师、法制专职教师的普法培训学习，研讨交流。在法制副校长和法律顾问的指导下，由各处室负责人及法制专职教师参与组织编写各种规章制度和条例，以制度、条例指导、规范工作，最终达到依法治教、依法治校的目的。

六、法制教育对象及教育内容。

学校法制教育的主要对象为在校学生，以及学生家长，当然也包括全体教职员工。教育内容为：小学各学科教材中的法制教育素材；《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容中也容纳了很多的教育材料。《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规的学习以及与学生生活密切相关的法律法规，如《交通法》、《教师法》等。

七、教育步骤及方法。

法制教育是一项长期的复杂的过程，必须有精细的计划和严密的实施以及规范的过程管理。

１、行为规范教育。

本学期我校法制教育可先从《守则》和《规范》为切入口，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能背记，能对照，会执行，同时利用电视台、黑板报、德育长廊、校报、橱窗等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、集会纪律、两操纪律、放学排队纪律、杜绝花零钱买零食纪律等各项规定的宣传。守纪是守法的最基础的环节。

２、法律常识教育。

对学生进行与之密切相关的有关法律常识的教育，包括《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》等等。要让学生清楚地知道自己应该履行的法律义务和责任以及自己所拥有的权利。

3、遵守法律、法规及社会公德的养成教育。

通过法律常识的教育，接下来就可以明确地向学生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法规有法律的约束力和强制力，要学会对自己行为的控制。

４、树立自尊、自律、自强意识。

要让学生知道自尊、自律、自强的含义。自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自强是指自己要有一种奋发向上的态度。５、增强辨别是非和自我保护能力。

辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，这两种能力都会对一个人的行为产生影响，必须要通过多方的比较、判断、分析等训练，提高学生各方面的能力。

中心小学国防专题教育方案

一、指导思想

以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《国防教育法》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。

二、教育目的

通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。

三、教育原则

1、在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；

2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；

3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

四、教育内容和要求

一——三年级教育内容及要求、建立家乡、祖国、首都的概念，认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义；认识一般的枪、炮、飞机、军舰等兵器；树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旗、国徽、党旗、军旗；

2、了解“七·一”、“八·一”、“十·一”等纪念日的来历，知道中国共产党、人民解放军、中华人民共和国的缔造者；、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事；热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热爱集体、艰苦朴素、关心他人；

4、结合体育课学习跑、跳、走等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国；会做简单的军事游戏。

四——六年级教学内容及要求

1、了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史，老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹；增强保家卫国的责任感，培养革命英雄主义精神；

2、了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩，理解集体力量大于个人力量的道理，培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习、生活习惯；

3、了解祖国的疆域及周边国家及我国在国际社会中的重要地位；了解我国是一个统一的多民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业；

4、进行队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风；初步体验站岗、集合、执勤等军事生活；

5、了解常用兵器、弹药常识，结合红十字青少年活动，学习救护知识；

四、教育措施

1、举行国防知识竞赛。依次定期对学生进行爱党、爱国、爱解放军等国防知识教育，不同年级有不同的要求和内容，拟定第11月举行国防教育知识竞赛。

2、通过广播电视、专题讲座等活动对学生进行系统地国防知识、国防理论、国防精神、军事技能和常规教育、并进行严格的准军事训练

3、建立过国防教育工作小组。

中心小学安全专题教育实施方案

一、指导思想

以自觉实践“三个代表”的重要思想为工作动力，以安全法规为管理准绳，继续完善校园安全管理责任制为依托，积极协调学校职能部门，进一步加强安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和青少年学生健康成长。

二、工作目的

通过开展学校安全教育工作，及时消除校园安全隐患，教育学生牢固树立安全意识，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，构建完善的“社会、家庭、学校”安全工作管理体系，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

三、组织领导

成立学校安全教育工作领导小组，成员由下列人员组成：

四、安全措施

（1）校舍安全：

各班主任要定期检查各班教室及走廊的安全情况，看教室是否有裂缝、预制板是否有松动，门窗是否有破损，玻璃是否有破损、松动；校领导要检查学校的校舍、围墙、及体育设施是否存在安全隐患。还要检查电线电路是否有老化破损。做到每周一查一报告。

（2）食品卫生安全：

分管小卖部的领导要严把进货渠道，确保食品、食物的质量关，进货要与货主鉴订安全责任状。

（3）课堂安全：

1、上课、集会实行点名制：上课或集会，名班主任、上课教师要先点名，若发现学生不在学校，要坚决按《学校突发事件应急预案》执行。

2、严禁体罚或变相体罚学生，不能体罚学生，应教育学生，动之以情，晓之以理；不能以罚物、罚款代替处罚。对违者一经发现，学校将严肃处理；对违反本规定所造成的一切经济损失由违者自负。

3、要关注学生的生病情况，对生病的学生要及时通知家长或送医药诊治。

4、要保护好课堂，保护好学生，严禁闲杂人员扰乱课堂、带走或欧打学生。因教师不在教室所造成的，一切后果由缺勤教师负担。

5、班主任要教育学生不玩管制刀具、危险玩具。班主任要定期清缴学生的这些东西，小卖部不准出售些类产品。

（4）课间安全：

1、班主任要教育学生在课间活动期间不准做危险性游戏。

2、上下楼梯靠右行，严禁推搡冲打；教育、阻止学生在楼梯、走廊等处抢跑、冲打；严禁靠扶、滑骑楼梯沿、攀爬栏杆。

3、课间时间严禁打架斗欧。各教师发现有此类现象发生要及时制止。

4、要遵守公共秩序，不准攀高涉险，不准爬树、爬围墙。

（5）上、放学安全：

1、学生要按时上、放学，不在校园逗留。各值日领导要督促学生离开校园。

2、教师放学后不能留学生在校，学生完全离开校园后方可离开。学前班教师要确保放学后学生被家长完全接走后方可离开，不能把学生交给不能证明与被接孩子关系的人。

3、放学要按时回家，途中不得逗留，回到家要告知家长。

4、未满十二周岁的学生一律不准骑自行车上学。

5、上学或放学，要靠马路边走，不准在马路、街道互相追逐或游戏。

6、不准私自到江边、湖边、河边玩水，未经家长同意，不准在河里、游泳池里游泳，不准私自到别人家玩、食宿。

7、行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车。

8、禁止学生或外来人员带宠物进入校园。

（6）乘车安全

1、上车前先看清汽车是去哪，慌忙上车,容易乘错车。

2、待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。

3、上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。

4、严禁在车上打闹，不要在车上看书。

五、落实责任追究制度：

1、学校与各相关责任人签定《安全责任状》

2、实行谁当班谁负责制度。

3、实行安全事故报告制度。

4、凡不按以上条款执行，出了问题由出差错者自负。

双沟镇中心小学健康专题教育实施方案

为深入贯彻《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，坚持 “健康第一”的指导思想，认真贯彻《学校卫生工作条例》以及评估细则，切实提高学生体质和健康水平，努力创建健康校园。结合本校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

在上级教育和卫生行政部门的指导和支持下，注重学习，更新观念，知难而上，认真贯彻《学校卫生工作条例》以及评估细则的总体思路和要求，以注重实际、致力实干、追求实效为原则，以日常行为规范教育为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，多方配合，形成合力，务实进取，力争早日达到上海市健康促进学校的标准，从而使学校的整体工作推进到一个新的高度。

三、工作目标

（一）总体目标

通过学校、家长和学校所属社区内的所有成员的共同奋斗, 制订有效的健康政策，传授科学的健康知识，创造和谐的学校环境,提供合适的健康服务,以促进学生树立正确的健康信念，形成良好的生活习惯，建立健康的生活方式，为其终生发展奠定扎实的基础。

（二）具体目标

1.建立工作网络，加强组织领导，成立“创建健康校园暨健康教育工作领导小组”，负责制订工作计划、检查实施情况、研究工作对策、协调各方关系等。

2.开展全员培训，提高思想认识

（1）市县教育和卫生部门对学校领导和骨干进行培训。

（2）学校对全体教师、学生及家长进行培训。

3.制订健康政策，完善保障体系

（1）科学、合理地安排课程表和作息时间表。

（2）健全、完善一系列健康促进制度。

4.改善办学条件，优化校园环境

积极筹措资金，改善办学条件,不断优化校园环境。在未来的三、四年内，将对教室、办公室、专用室、画廊、花坛、操场、校门和场地等进行整修或改建，努力创建优美、整洁、高雅的育人环境。

5.注重“三风”建设，培育和谐环境。

积极弘扬和培育优良的校园文化，扎实推进“三风”建设工作；密切关注校园里的弱势群体，尽一切可能给予关心和帮助；开设课程、开辟咨询室、开通热线，积极开展心理咨询活动。

6.加强信息交流，形成共育氛围。

突破狭小的校本主义“象牙塔”，积极探索学校、家庭、社区三位一体化的教育模式。聘请校外辅导员，与共建单位开展活动，邀请有关单位创导和维护良好的外部环境；定期组织学生到社区参加活动，为社区提供教育资源；召开家长会、发放家长信、提供学生信息，共同创设健康的家庭氛围。

7.开展健康教育，培养良好习惯。

加强对教师、学生日常卫生习惯的养成教育；上好每周20分钟的健康教育课，多渠道、多形式进行健康促进活动的宣传和教育，力争使学生健康知识的知晓率达95％以上，眼保健操的正确率达80％以上。

8.开展健康服务，提高健康水平。

为师生建立健康档案（健康卡），并定期进行健康体检和统计分析；遵循“预防为主，矫治兼顾”的原则，制订常见病防治计划和措施；确保学生常规计划免疫接种率达100％。

9.做好控烟的常态管理工作。

中心小学环保教育专题实施方案

一、总目标

通过系列环保教育和环保实践活动，引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系，帮助学生获得人在环境和谐相处所需要的知识和技能，鼓励学生积极参与各种环保行动，增强学生对环境保护的责任感，自觉落实环保行动。

二、过程与方法

（一）首先成立学校环境教育指导小组 学校结合本地区，充分挖掘学校和社区教育资源及人力优势,成立环境教育指导小组。学校主要领导要协调好全校的创建工作，将环境教育和环保工作纳入学校常规管理和业绩考核。并及时组织检查、评审、申报等工作。在具体操作运行中，做到主要领导挂帅，具体工作有专人负责，成立绿色学校领导小组。

（二）建立环保教育共建机制：

我校与街道办事处是环境教育和精神文明共建单位，并以共建合同的方式牢固确立共建关系，将学校环保教育与社区环保教育紧密地结合起来，普及环保教育，大力提倡人文精神。

（三）积极创建环保教育基地

使全校师生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；进一步提高师生环保意识，使全校师生能积极参与社区的环境监督和宣传教育活动，逐步实现“教育好一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、增加一片绿色”的目标。

三、环保教育具体措施：

1.进一步提高教师自身的环境意识，更新观念、完善知识结构，以“生物的多样性与我们的未来”为主题，在较高的层次上对学生实施正确、高效的环境教育。2.正确处理环境教育与素质教育的关系，自觉地在本学科教学活动中，插入或渗透有关环境教育的内容，有针对性地开展丰富多彩的课外活动，在活动中，开发智力、增长才干，在教师的指导下，产生一批优秀的“环保小天使”

3.各学部、各学科根据自身的特点和工作范围，制订出行动计划，确定教学内容和渗透切入点，并购买一批切合本校实际情况的环保读物作补充；组织一些示范课、公开课，评选出一批比较优秀的教案，鼓励教师在各种报刊上发表文章。与此同时，在全校范围内，开展创建绿色班级活动，使素质教育、行为习惯培养与环境教育有机结合。

4.将课堂教学延伸到学生的日常生活、行为习惯、社会实践中去，教育学生树立正确的环境价值观和道德观，爱惜生命，保护生态平衡，自觉爱护花草树木，积极参与校内外绿色行动。5.建议各学部将环保教育列入学期教育教学大纲，要给时间、定计划、有组织地参与学校环保和绿化美化建设。

四、加速校园生态环境建设。使其成为隐形的教室、绿色的课堂、优美的公园、科学实践的基地。为此，应尽快进行下列工作：

1.对目前校内的的空坪隙地作一次全面的分析，在此基础上科学规划，分区开发，逐步实施，流动发展，以充分发挥其教育功能、环境功能，并创造一定的经济效益，支援学校的持续发展。

2.合理地开发、利用现存空地。

3.对现有的树木、草地进行充实

最后，希望我们全体教师和学生都能参加到校园和社区的环保行动，使他们在行动中接受锻炼，获取知识，增长才干，为创国家级绿色学校添砖加瓦。

中心小学预防艾滋病教育实施方案

一、指导思想：

艾滋病是严重威胁人民群众身体健康和生命安全、严重影响经济发展和社会稳定的重大传染病。以“遏制艾滋、履行承诺”为主题，切实搞好学校预防艾滋病的宣传活动，特制定此次活动方案。

二、工作目标：

在广大少年儿童中从小树立预防艾滋病的意识，让少年儿童了解艾滋病的传播方式及危害，从而掌握科学的“防艾”知识。

三、领导小组：

四、方法措施：

1、加强领导，作好宣传，学校利用政治、业务学习的机会向各中队辅导员及全体队员作好预防艾滋病教育活动的布置。

2、加强校园文化建设，利用学校红领巾广播台、黑板报、橱窗等做好预防艾滋病图片的展示工作。

3、积极组织开展“四个一”活动：组织学生查阅一些预防艾滋病资料、看一些预防艾滋病宣传教育图片、听一次预防艾滋病的知识讲座、看一部预防艾滋病的影视教育片。

4、开展“遏制艾滋 履行承诺”系列活动。内容包括：开展预防艾滋病影片观后感征文活动、举行预防艾滋病知识竞赛活动、组织开展“遏制艾滋 履行承诺”的签名活动、开展预防艾滋病主题健康教育活动等。

中心小学毒品预防专题教育方案

为了深入贯彻落实国家、省、市禁毒委员会的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《中小学毒品预防专题教育大纲》，在全校开展禁毒预防教育工作，使广大师生

从懂得毒品的危害，远离毒品，珍爱生命，勤奋学习，健康成长。

二、教育目标

积极开展“不让毒品进校园”活动，使学生从小树立远离毒品，拒绝毒品的意识，实现“学生不吸毒，校园无毒品”的目标。

三、领导机构

为加强对全校中小学毒品预防教育工作的组织领导，学校决定成立学生毒品预防教育领导组。

四、工作措施

1、提高认识，明确责任，构建青少年禁毒预防教育的长效机制。充分认识到创建“无毒校园”，为学生营造安全稳定的学习和生活环境，是贯彻落实“三个代表”重要思想，实施科教兴国战略，促进教育事业和经济协调发展的必然要求，是构造和谐社会、维护社会稳定的客观要求。为了实现这一目标，全体教师高度重视青少年禁毒预防工作，制定切实可行的工作计划和实施方案，动员一切力量，采取有效措施，确实抓好预防教育工作，形成学校领导负责，少先队、班主任、学科教师共同参加，法制辅导员、学生家长密切配合，上下联动，构筑起持久严密的防范体系，切实为做好青少年禁毒预防工作打下坚实的基础。

2、创新思路，全方位开展预防教育工作。在建立青少年禁毒预防工作的长效机制的同时，我们要更加重视创新工作思路，把青少年禁毒预防教育工作纳入思想道德建设工作之中。一要把“教育与防范”、“教育与管理”有机地结合起来，多渠道、全方位地开展创建“无毒校园”工作，增加预防教育工作的长效性和实效性。二要在法制教育课、安全教育课、德育课中渗透青少年禁毒预防教育的内容。三要通过观看录相学习禁毒知识，宣传毒品危害，使广大学生了解毒品给中华民族带来深重灾难和奇耻大辱的近代史，懂得吸毒会传播疾病，损害健康；吸毒会摧毁家庭；吸毒会诱发犯罪；吸毒危害社会稳定和人民安全的道理。培养学生自觉抵制毒品的意识和责任。四要利用主题班会、队会等活动，利用宣传画、图片展览等形式，在全校学生中掀起一场“珍惜生命、远离毒品”的预防教育活动，培养学生识毒、惧毒、恨毒，共同担负起抵制毒品、净化校园的神圣使命。

3、配置供学生集中观看的禁毒教育专题片的教学光碟。

4、加强校园文化建设，培养学生健康向上的生活情趣。注重校园文化建设，购置图书和文体器材，为学生创造良好的学习和生活环境。教师更要洁身自好，以身作则，爱护学生，不吸烟，不吸毒，引导学生树立远大理想，勤奋学习，报效国家。通过运动会、演讲赛、歌咏赛等丰富多彩的课外文化活动，培养学生健康向上的生活情趣，增强学生文明素质，从而使他们自觉拒绝、抵制一切不良习气的诱惑，在安全文明的环境中茁壮成长。

5、毒品预防制度在全校内予以公示，在学校醒目的位置设立禁毒宣传和教育的标志。

6、各年级利用每学期开展一定次数的禁毒为主题的班队会，做好记录。每学期开展一次学校规模的禁毒教育为主题的校内活动。

第三篇：中华传统美德教育活动实施方案(修改)

蓼泉镇中心小学

中华传统美德大讲堂建设实施方案

为认真贯彻落实《关于转发临泽县中华传统美德大讲堂建设实施方案的通知》(临教科发〔2012〕298号)文件要求,切实加强未成年人思想道德教育和师德师风建设, 不断提升全体师生思想道德修养，引导广大师生积极投身传统美德实践活动，努力实现我校“智慧阳光、幸福蓼校”的办学目标,制定本实施方案。

一、指导思想

以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以社会主义核心价值体系建设为根本,以提升师生思想道德修养和文明素质为核心,以中华民族传统美德文化为基础,以师生社会公德建设、教师职业道德建设、学生个人品德建设为重点,以“校园广场文化之夜”为抓手,大力弘扬中华传统美德,加强未成年人思想道德建设,齐抓共建中华民族传统美德教育文化。

二、工作目标

建设“道德讲堂”,搭建师生道德建设新载体,促进全体师生成为道德建设的主体,倡导师生“在家中为长辈尽孝心,在学校为同伴送关心,在社会为他人献爱心”的时代风尚,通过“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,不断提升广大师生的道德修养和文明程度。努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”的目标。

三、工作原则

1．实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式,通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2．整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推开。3．全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动,培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位,鼓励师生主动参与、独立思考,自助自立自强,促进师生健康教育整体氛围的形成。

四、讲堂内容

1.师生社会公德建设。以“公共文明礼仪”为核心,包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等。

2.教师职业道德建设。以“敬业奉献”为核心,包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。

3.学生个人品德建设。以“友善立德”为核心,包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

五、讲堂设置 1．设立固定讲堂。

⑴教师道德讲堂利用教师会议室,建立一个固定专门的讲堂。着重开展“师德讲堂”活动

⑵学生利用现有教室与校园广播站建立专门的道德讲堂,定期开展相关活动。着重开展“道德讲堂”活动

2．依拖“校园广场文化之夜”开展相关系列活动。寓教于乐，用活动提升师生素质。

3．开发课内讲堂,将传统美德教育渗透到各科教学之中。

六、活动安排

（一）教师“师德讲堂”

1．选树师德典型。紧密结合我校实际,以师德标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体,重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表,在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2．培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准,建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍,学校领导要带头宣讲,组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲,通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事,使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。

3．创设多样载体。充分利用例会、年级组会、教研组学习等载体,定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、网上学习等形式,大力建设“师德讲堂”,例会为集中宣讲,各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。在学期结束时,我校将收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例,使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

4．体现实践特色。以“听讲座、看电影、讲故事、谈心得、选典型、写体会”为主要模式,充分尊重教师的首创精神,设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法,引导教师亲身参与师德实践,在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

5．定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动,通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验,与兄弟学校单位现场交流观摩,及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果,进一步开阔建设思路,提升建设成效。

6．注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、考核等结合起来。定期择优表彰 “师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。

（二）学生“道德讲堂”

1．我看——围绕主题,组织观看道德建设先进人物事迹的短片。2．我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、晨会课、国旗下讲话等一系列的主阵地,让学生细心听取身边人的道德故事,用身边的榜样感动自己。

3．我讲——利用道德讲堂的阵地,在班会课、晨会、国旗下讲话讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容,选择一批主题鲜明、情真意切的故事,分学生和教师篇分别汇编成册。

4．我议——听完道德故事后,评议身边好人好事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。

5．我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲,每次道德讲堂开讲前,要唱一首道德讲堂主题歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

6．我做——深入开展“道德标兵”评选活动,使所有学生都能自觉践行道德,争做一个有道德的人。

（三）校园广场文化之夜

1.开展《三字经》、《弟子规》等中华经典诵读比赛

2.开展以感恩祖国、感恩父母、感恩师长、感恩同学、感恩自然等为主要内容的演讲比赛。

3.开展美德征文比赛。

4.开展弘扬传统美德为主题的歌咏比赛。

（四）课内讲堂

1.以语文课、思想品德课为主阵地。由相关科任老师负责开展以“热爱祖国、孝亲敬长、团结友爱、文明礼貌、遵守纪律、好好学习、勤劳节俭、遵守公德、诚实勇敢、热爱生命”为主题的教育。

2.主题班会,利用每周一次的班会时间,选取优秀的中华文化事例对学生进行教育熏陶,如《三字经》、《弟子规》、《论语》。加强教育,让学生养成良好的习惯,在做人做事方面提升道德精神素养。

3.开发艺术类课程资源,进行文化熏陶。利用人文教育课、美术课,开设毛笔书法的学习,学生每学期提交一篇优秀作品。利用音乐课,传唱弘扬传统美德歌曲,学生每学期会唱不少于2首。

4.开展晨诵活动：以典范的传统启蒙教材（《孝经》、《弟子规》、《三字经》等）,优秀人物家训,蕴含传统道德人文精神的诗词散文典籍等为范本,利用每天班晨会进行集体记诵。

七、工作要求

1.加强领导,精心组织。要充分认识建设“中华传统美德大讲堂”的重要意义,把它作为深入推进未成年人思想道德建设，加强社会主义核心价值体系学习教育的重要举措，积极构建双核体系的一件大事来抓, 按照实施方案，明确任务和责任，做到全员参与。

2.加强宣传,营造氛围。将中华传统美德教育融入校园文化建设，利用国旗下讲话、校园网站、广播、师生集会进行宣传,大力营造浓厚的舆论氛围和社会氛围。

3.联系实际,务求实效。各年级、班级在活动中要贴近实际、贴近生活、贴近班级特点的基础上,以全班学生为主体,充分发挥他们的积极性和创造性,不断丰富活动内容和形式,在活动中提升师生道德品质，形成良好行为习惯。

4.及时总结, 广泛宣传。各项活动要及时总结经验,宣传典型，相关活动情况在各媒体上及时报道。

二〇一二年十二月二十四日

第四篇：马刚烈士生平事迹

革命烈士——马刚

沈北新区东部石人山脚下有一个山清水秀的村庄叫马刚村，解放前叫刘千户村，在村小学墙外有一座绿树掩映，红墙环绕，庄严肃穆的烈士陵园，马刚烈士就长眠在这里。他的英雄业绩代代传颂，他的光辉形象像苍松翠柏，傲然挺拔，万古长青。

参加革命 锻炼成长

马刚，原名马吉瑞，曾用名马文吉，1920年10月出生在河北省安国县西伏落乡西伯章村一个贫苦家庭里。童年的马刚由于家境贫寒，断断续续地读了不到三年书就被迫辍学。十三岁时，他离家到二十多里外的门东村给一个富农当长工。1937年7月抗日战争爆发后，门东村建立了党的地下组织，正在当长工的马刚积极参加了党领导的反抗地主富农剥削的斗争。在斗争中，马刚逐步懂得了只有跟着共产党，劳苦大众才能翻身得解放的革命道理。1938年11月，马刚经刘者彬介绍光荣地加入了中国共产党。入党以后，马刚先后担任了西伯章村地下公安员、晋察冀边区临时政府通讯员、安国县第三区通讯员、区民政助理员等职务。

1939年夏，马刚担任了西伯章村地下公安员，主要任务是轮流到地主、富农家做工，以便掌握情况。由于马刚身体单薄，力气不足，干起活来非常吃力，但他努力克服了困难。为表示革命决心，他根据当时的一首广为流传的抗日歌曲中的“好男儿志刚刚”的歌词，把自己的名字改为“马刚”。

1939年年底，马刚被党组织调到区办的小兵工厂里工作，承担起组织民兵制造土枪土炮的任务。当时，制造武器缺少原料和技术设备，困难很大。缺少原料，他就和战友一起冒着生命危险到敌占区去买旧弹壳，回来加工；不懂得技术，他就刻苦学习，大胆搞试验，直到成功。有一次，在试验小炮时，突然发生爆炸，马刚身上多处受伤。由于弄不到药，只好用盐水冲洗伤口，剧烈的疼痛使他头上不断渗出汗珠，但他却一声不哼。没等伤口痊愈，他就急着返回工厂继续投入了紧张的军工生产。

1940年，敌伪在西伯章村设立了中心碉堡。这是敌人活动的一个重要据点。为了掌握敌人的动向，马刚又回村担任了地下公安员，搜集敌情。马刚工作认真细致，一有情况就及时向上级反映。有一次，罪大恶极、民愤极大的伪警察张子健，鬼鬼祟祟地窜回村里，他发现后立即向区里报告，协助民兵将张子健抓获，押送到县里进行了公开处决，为民除了一害。

为了争取和瓦解伪军，马刚曾多次摸到敌人炮楼附近进行政治宣传，动员伪军弃暗投明。为打击日本侵略者，马刚经常带领民兵夜间出击，埋地雷、炸碉堡、掐电线，使敌人不得安宁，为抗日战争的伟大胜利做出了贡献。

调往沈阳 消灭东大会

1945年“九三”胜利后，日本帝国主义无条件投降，门东村接连几天召开群众大会，庆祝抗战胜利。但过了不久，时局又紧张起来：

国民党军队夺取了抗日战争的胜利果实，接收了北平、天津、石家庄、保定等大城市，控制了京汉、京浦两条铁路线，原来的日伪军及汉奸走狗、地富分子相互勾结，组成还乡团，投靠了国民党，疯狂地向人民进行反攻倒算。为了斗争需要，上级党组织决定调马刚到冀中地区集训，并在集训后派他参加了赴东北政工干部大队。马刚满怀解放东北，建设东北的强烈愿望，和北上的同志们跋山涉水，日夜兼程，于11月上旬来到沈阳。

1945年11月中旬，马刚被沈阳市委分配到沈北蒲河总区工作。当时蒲河地区反动地主武装“东大会”和“西大会”活动十分猖獗，到处抢男霸女、收租逼债、欺压百姓，作恶多端，老百姓敢怒不敢言。为了解放沈北地区的广大群众，开辟我党我军工作，区党委与三五九旅、保安三旅决定消灭这股反动武装。1945年11月下旬，马刚和一名当地干部化装成牛贩子，深入到匪徒经常活动的石山子、刘千户一带侦察，在广大群众的支持和帮助下，很快摸清了“东大会”头子佟玉洲、关宪一等人的底细、活动规律，敌人的实力以及附近的地形情况。随后，马刚同区领导、三五九旅首长共同研究制定了作战计划。12月3日晚，部队冒着北风烟雪悄悄开进了东部山村，并严密封锁消息。次日拂晓，部队分三路包围了刘千户村。清晨，马刚带领中路主攻部队埋伏在东面老家山头向张家坟发起了猛烈进攻，南北两路部队也同时发起了进攻，三面枪声大作，冲锋号齐鸣，枪声、手榴弹和炮弹声响成一片。“东大会”的乌合之众哪见过这个阵势，个个胆颤心惊，扔掉武器向西奔柳条河、清水台方向逃去。就这样，我军在人

民群众的支援下一举消灭了“东大会”反动武装。“西大会”反对分子闻风丧胆，没过几天也被消灭了。东、西大会被一举消灭，广大劳苦群众欢欣鼓舞，敲锣打鼓扭秧歌欢迎解放军，欢庆翻身得解放。

发动群众 减租减息

1945年11月末，马刚奉命到刘千户分区担任区委书记兼区长。他领导分区干部群众以分区所在地刘千户村为中心，开展了轰轰烈烈的“减租减息”运动。开始的时候，由于当时一些老百姓听信了反动分子的谣言，对共产党没有信心，纷纷离家出走，刘千户村大部分人家人去屋空。马刚对此非常痛心，他身着便服进村进行了深入细致的调查，仅用十天时间就摸清了基本情况。为了深入发动群众，他根据村民严重缺粮的现状，决定首先着手解决缺粮问题。马刚带人将村中积谷粮仓打开济贫，给一百多个缺粮户分发了粮食，并给特困户分了双份粮，使老百姓由衷地感激并开始相信共产党，那些不明真相离家出走的群众也陆续回到村里。就这样，经过一个多月的工作，群众发动起来了，同时也培养锻炼出一批骨干分子，刘千户村正式成立了以陈子良、戴巨贤、王尚林等贫苦农民为核心的政权组织——清算委员会，一场轰轰烈烈的“减租减息”运动开始了。通过“减租减息”运动，清算了以伪村长郑自衡、陈启伟为首的保甲长、汉奸和大会头子等47人，夺回被霸占的房屋8间，土地28亩，罚款2800元，减租1242亩，返给贫苦农民粮食15120斤，那些顽固的地主也乖乖地如数减租了，恶霸地主、“东大会”头子关宪一和朱祥周全家逃跑，刘

千户村取得了减租减息运动的大胜利。

在领导群众开展“减租减息”运动的同时，为了巩固和发展革命政权，1946年2月马刚又组建起人民革命武装区小队，马刚亲自担任指导员。队伍力量迅速发展壮大，很快由20多人发展到60多人。区小队与蒲河总区保安大队紧密配合，坚持在蒲河、清水台、刘千户一带开展游击战，毁道路，炸桥梁，监视敌人，在懿路、新台子等地堵截为市内国民党军队运送粮油的车辆，破坏敌人的交通运输，敌人惶惶不可终日，把他们看成是眼中钉、肉中刺，多次悬赏捉拿马刚均未得逞。3月的一天，国民党207师的数百名匪军突然向驻在刘千户的蒲河总区保安大队和刘千户区小队进行猖狂进攻，妄图将我革命武装一网打尽。敌众我寡，蒲河区委决定突围，马刚主动要求留下，掩护部队突围。组织批准后，马刚等人带上枪支弹药隐蔽到村西小庙里吸引敌人火力，英勇阻击敌人，主力部队则向村东冲去，兵分两路顺利突围。主力部队脱险后，马刚等人又机智勇敢地躲过敌人追杀和搜捕，在天黑时分赶到铁岭县李千户安全归队。

人民战士 永垂不朽

1946年4月，国民党反动派更加猖狂，白色恐怖笼罩着沈北地区。根据斗争形势需要，我党、政、军撤到沈阳东北部的铁岭、抚顺交界，在铁岭县李千户村成立了沈铁抚联合县。同时，将刘千户区小队编入沈铁抚联合县保安大队第六中队，马刚担任指导员，继续领导第六中队及当地人民群众开展武装斗争。当时，在蒲河南部的仲官屯，一小股“东大会”残余势力死灰复燃，蠢蠢欲动，横行乡里，欺压百

姓。28日晚，马刚奉命率队连夜出击，包围了仲官屯，彻底消灭了这些“东大会”残余分子。战斗结束后，他们把大部分战利品分给了当地群众，只留下一部分现金作为中队的活动经费。当时，队伍中以高云程为首的几个别有用心的人主张分掉现金，但马刚坚持原则，坚决不同意，于是这几个人怀恨在心，密谋杀害马刚。6月20日晚，程序和马刚率领第六中队部分同志转移到后腰堡的二道沟宿营。这时，高云程等人预谋第二天早上合伙叛变。次日清晨，叛徒们分别溜出村外的南山和北山向村里放枪，假充敌人包围进攻。马刚听到枪声后，为保护首长和同志们的安全，独自出门察看敌情，不幸被叛徒高云程黑枪击中，当即牺牲，年仅25岁。

1949年3月，为了纪念马刚烈士，新城子中心区委在蒲河区召开了马刚烈士追悼大会，当场处决了罪恶的叛徒高云程。同时，把马刚烈士的坟墓从二道沟迁移到烈士生前战斗过的刘千户村，并将刘千户村改为马刚村，将村小学改为马刚小学。乡政府成立后，又用烈士的名字命名为马刚乡人民政府。

第五篇：马刚作文感动

天，渐渐的冷了。那刺骨的寒风呼啸着掠过大地，在一夜之间，带来了迟到的寒冬，又送走了上海历史上最长的一个秋天。北风呼呼的吹者，街上的行人少了许多，那原本繁华的步行街 也变的冷清的多了。剩下的行人都穿着厚实而又沉甸甸的书包快步向家走去。

在一个街角处，我看到了一大堆行人拥在那里，并且在交头接，小声议论着什么。强烈的好奇心驱使我向前一探究竟。我努力挤进人群中，只见，一位两鬓花白的老奶奶，蜷缩在墙角中。他只穿了一件单薄的毛衣，脸上脏兮兮的，粘了许多恶心的东西。嘴边，一条口水顺着她的脸边滑下，一双呆滞的眼睛莫名其妙地望着周围的人群。人们开始纷纷议论起来了：“这个老太太真可怜，也不知道她的家人到哪里去了，他们肯定要急死了。”“唉！真不知道她该怎么办，希望她不要被冻死”。“真是的，这个老东西跑出来干吗！真丢人现眼”。我看那老人也着实可怜，便走上前拿出纸巾递给她。她也用她那迷茫的眼睛看着我。她突然狰狞地咧开了嘴，发出一声恐怖的笑声。我吓了一跳，连忙向后退了两步，手也不由自主地缩了回去。天色渐渐地暗下来了。这时，从人群中挤进一位同样满头白发的老爷爷，满脸焦急地跑过去，拉着她的手说：“你看你，我一回头你就跑出来了，你看看，手都发紫了”。他把大衣脱下来，披在老奶奶身上，老奶奶也安详地躺在老爷爷怀中，两人就这样顶着寒风走向那大片的居民区走去。

看到这一幕，所有人都被打动了，我懂得了“执子之手，与子偕老”的含义了，因为在老爷爷对痴呆的老奶奶的那种关怀中，我知道了亲情的伟大。