爱心孕育成功[最终版]

第一篇：爱心孕育成功[最终版]

爱心孕育成功

小男孩看着被大风折断的小树伤心，小女孩盯着生病的小猫发愁，见到地上的纸屑捡起来，看到需要救助的残疾人放上一元钱，为身患重病或家庭困难的同学捐出自己的零花钱，给遭受灾害地区的小同伴写去慰问信，老师讲得口干舌燥时知道倒上一杯水，父母忙得不可开交时懂得帮上一把，别人需要帮助时敢于挺身而出，同学有困难时乐意热情帮助，对战争深恶痛绝、嫉恶如仇，对和平无限向往、充满信心……这些都是爱心的表现。

爱心孕育成功。比尔·盖茨是同学们都熟悉的，他就是一位具有爱心的人。上小学时的比尔·盖茨，经常在课余时间到图书馆帮助整理书籍，后来转到另一所学校，不能整理书籍了，他就显得很不适应。父母决定重新转回原来的学校，他又继续帮助整理书籍。比尔·盖茨拥有爱心，所以他成功了，成了世界首富。

拥有爱心并不困难，也不复杂，并不是付出了金钱和物质才是爱心。爱心其实就是理解、同情、尊重和友善。付出了力所能及的帮助是爱心，表达了深深的敬意也是爱心；为发生的事高兴是爱心，为发生的事悲伤也是爱心。每个人都是在现实中成长的，每个人的爱心也是现实中形成的。

拥有爱心其实就是承担责任。父母对孩子拥有爱心，是因为父

母们懂得有责任把孩子养育成人。老师对孩子拥有爱心，是因为老师们知道有责任引导学生全面发展。工人对产品拥有爱心，是因为工人们觉得有责任生产好每一件产品。农民对土地拥有爱心，是因为农民懂得只有对土地拥有爱心才能拥有丰收。战士对祖国拥有爱心，是因为战士们清楚保卫祖国是自己的责任。学生爱心的集中表现是什么？是爱学习，学习做人，学习知识，锻炼能力，增强体质。

爱心就是责任心。有了责任心，才能认真地对待学生，对待学习，对待工作。所以，爱心孕育成功。

第二篇：爱心孕育希望

爱心孕育希望

诸葛四小王玉建

“宣传栏真漂亮…” “太好了，我又有新书包了，还有呼拉圈玩了…”几名小同学兴奋的喊起来。

鲜花簇簇，彩旗飘飞，孩子们的笑脸，在校园里飞扬、绽放。4月9日下午，山东省烟叶复烤有限公司职工献爱心助学活动座谈会在诸葛镇第四小学举行。

出席座谈会的有省烟叶复烤有限公司葛经理等、县杨科长、镇政府刘镇长、中心校李主任等。助学活动座谈会上，葛经理介绍了企业职工爱心捐助情况，以及企业对山村小学的厚望，并为我校捐助了宣传栏两组，电脑两台、部分体育器材和一宗幼儿园玩具，还给每名学生捐助一个书包及其他学习用品等。

刘镇长代表党委政府表示感谢，要求受捐助的学生勤奋学习，艰苦奋斗，懂得珍惜、懂得感恩，用实际行动回报公司的助学善举；中心校李主任并要求全体同学要记住社会对他们的帮助，努力学习，回报这些关心他们的人；最后张校长代表学校和全体学生以及家长，表示一定用实际行动回报公司的助学善举。

近年来省复烤有限公司一直致力于贫困山区学校的捐助，企业职工的每一份爱心都传递到了沂蒙山区的每一个角落，他们表示将进一步关心、支持学校的发展，让山区的孩子得到更好的教育。

第三篇：用爱心孕育自信

用爱心孕育自信

内容摘要：

李镇西老师曾说过：“素质教育，首先是充满感情的教育，一个真诚的教育者必定是一位真诚的人道主义者，一个受孩子爱戴的教师一定是一位最富有情味的人，只有童心能唤醒童心，只有爱心才能滋润爱心。离开了感情一切教育无从谈起。”这是我看到过的对素质教育最具人文性的诠释。我认为做好班级德育工作应从以下几方面入手：

（一）、以尊重为纽带，用爱心感染学生。首先是要尊重学生；其次，老师要有爱心，从爱心出发是对学生进行教育的基础。

（二）、制定人性化班级管理制度。

（三）、营造良好的学习环境。

（四）、培养充满自信的学生群体。

关键词：德育教育

爱心

班级管理

自信

李镇西老师曾说过：“素质教育，首先是充满感情的教育，一个真诚的教育者必定是一位真诚的人道主义者，一个受孩子爱戴的教师一定是一位最富有情味的人，只有童心能唤醒童心，只有爱心才能滋润爱心。离开了感情一切教育无从谈起。”这是我看到过的对素质教育最具人文性的诠释。我认为做好班级德育工作应从以下几方面入手：

一、以尊重为纽带，用爱心感染学生

作为班主任就要理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展，学生德育素质的提高，必须遵守“一切从实际出发”这基本原则。

首先是要尊重学生----就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等对待每一位学生。现在的学生由于大多是独生子女，所以把人格看的尤为重要，而事实上尊重学生的人格确实是任何一位班主任开展德育工作的前提。作为一个班主任、一个老师，即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格，谆谆教导，才能取得教育的效应。一味的训斥，只能使学生产生逆反心理；更不能用挖苦、讽刺的话语伤学生的心。教师对学生尊重，会使师生关系更为融洽。

其次，老师要有爱心，从爱心出发是对学生进行教育的基础。记得我原来带过一个叫程国立的学生，他家里很贫穷，并且他的母亲精神有问题，可能因为这些原因，他一直都很自卑，学习也不太积极，并且在班上经常搞恶作剧。但是我对他的关爱改变了他。那是一个寒冷的早晨，我在教室上早读，在走动的过程中，发现这位学生竟然光着脚没穿袜子坐在教室里上课，我二话没说，立刻到商店里买了一双棉袜，把他叫到我的办公室里让他穿上，他当时感动得泪流满面，对我说“谢谢你，老师！”，我拍了拍他的肩膀对他说：“到教室好好学习吧！命运是靠自己改变的！”从此，他好像明显变了一个人，不但自信起来了，而且学习也直线上升。我想，这就是爱心感化的结果吧！老师爱学生是必要的，也是必须的。但在爱的基础上要管教，不要把学生当作宠物，只求他听话，其余随他去。管要讲原则，严而有爱。班主任要关心爱护班级的每一个学生，使学生感受到班主任的批评教育----是“恨铁不成钢”，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，学生才能更加爱老师。师生感情不断加深，才能充分发挥情感教育作用。如果你对学生的爱心还不够，那么你就得去培养自己的爱心----当班主任不要光看到烦人的日常事务，而是要看到教室里几十个活泼的年轻生命。班主任这位学校里的“家长”还必須要贏得学生家长的支持和协助。但也有少数家长，每次接到班主任的电话、邀请，都绷紧神经，戒备重重；如果你能抽出一点时间，做一次家访，给家长捎去孩子最近在校做了些什么好事----微不足道的也无妨，这样不仅能溶解家庭和学校之间的“冰墙”，形成教育孩子的“合力”收到意想不到的效果。而每到期中、期末家长会的光荣榜上多列表扬细目表，多表扬更多学生。试问，谁不盼望別人赞扬？谁会不肯亲近赞扬自己的人？如果班中的多数学生都因此亲近、尊敬班主任，这样的班怎会带不好？当然，德育工作有时也要用到处罚的方法。不少人认为德育工作中只要有处罚，师生关系就必然处理不好，其实不然----只要你公平公正，罚得有分寸；只要你尊重学生，不侮辱他们的人格，学生就能感受到你的爱。当然你还必须要讲道理----不管是处罚前，还是处罚后，你一定要把道理说清楚。学生嘴里不说，但他是会知道你的爱的，这样师生间就有了互相信任，误会减少，感情加深。由于师生关系好，班里的气氛也会随之好起來，学的愉快，教的也愉快。

二、制定人性化班级管理制度

俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的积极性，学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应该允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊。学生犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。

叶圣陶说：“无论是改掉学生身上哪一个坏习惯，在一开始都要以一定的压力来强制。”量化管理就是在民主的基础上产生一种强化的措施。从心理学角度分析，青少年具有一定的独立性和自制力，他们不仅是教育的客体，同时又是认识的主体，已具备一定的控制和调节自己行为的能力。因此量化管理，又是提高学生自我管理和教育能力。

量化管理是以学生的自我管理和教育为出发点，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为基础，通过从整体着眼，从细处着手，培养学生良好的行为习惯，以达到开展班级德育工作，提高学生德育素质为最终目的。如：中学生守则要求学生做到不迟到、不早退。为个“迟到”问题，班级就是经过点名、登记、相应的处罚，以至培养学生遵守作息时间又如：不乱扔纸屑果皮的问题，班级有检查，罚扫地等管理制度，来克服同学不注意环境卫生的不良现象，促使学生养成讲究卫生的好习惯。开学第一天，我就向学生宣布诸如此类简单合理而可行的班级规章制度，并要切实执行，要让学生切切实实的感受到班主任是个言出必行的人。教室里的“春天”要建基于对原则的坚持，而非退让。如果发现所定的规章制度过于苛刻，当然可以修定甚至废除，但一切都要经过讨论和解释，且公开进行。要让学生知道你的意图，他们才肯合作，才会自觉守纪律。当然，德育工作除了学校、班级，还要家庭、社会三方面一起来实现量化管理，才可以取得更理想的效果。

三、营造良好的学习环境。

中学生的学习、生活有很多时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。学习环境包括教室环境和思想环境。营造良好学习环境，对提高学生的德育素质，也是起了一定的作用。教室环境中可布置几张班级集体照、学生专刊等，让学生一进教室就感受到集体的温暖。像今年，我们班的学生还自发的在教室前面养了金鱼，在教室里养了十来盆花草，让人觉得很是温馨。在孩子们眼里，教室就是他们的家。良好的环境促使良好班风的养成，使学生在外部影响的潜移默化的作用下积极向上。特别值得一提的是，良好的环境促进了后进生的转化，从而有效地提高学生的德育素质。

四、培养充满自信的学生群体

自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。

特别是开学初，很多学生会因为跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债”的现象，严重的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主张学生在自我暗示中培养自信，自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如，当一个人心情沮丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情愉快。”很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以，经常让学生在心里郑重其事地默念一些暗示语，比如“我一定能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次考试一定能考好”等，不仅对学生能力的提高，而且对学生自信心的培养，都会产生意想不到的良好效果。

有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导学生采取相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流，介绍他们是怎样较快适应中专学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。老生的现身说法，对新生是大有帮助的，使他们建立信心，提高学习兴趣。同时我还经常与任课老师保持联系，请任课老师进行各科学习的具体指导，包括听课习惯、作业要求、学法指导等，引导学生改进学习方法，真正地学会学习。对一些学习较差的同学，加强个别指导，帮助学生分析问题所在，有针对性提出改进措施。

班主任想要做好德育工作，就要以学生为主体，倾注自己的爱心。由此才能打造一个积极向上、努力进取的班集体，才能使学生在积累知识的同时挖掘潜能，提高学生自身素质。

参考文献：

《爱心与教育》

李镇西

2007.01

《 魏书生教学工作漫谈》

魏书生

2008.04

《山东教育》

第9期

2010.09

第四篇：挫折孕育着成功

挫折孕育着成功

-------读《假如给我三天光明》有感

咸丰县民族实验小学507班 王怡菲

指导教师 田 莉

近段时间，我阅读了美国著名作家海伦﹒凯勒的《假如给我三天光明》这本书，书中的主人公就是海伦﹒凯勒，这本书对我的启发很大，让我收获了很多。

书中主要讲述了美国又盲又聋又哑的海伦﹒凯勒坎坷，艰苦的一生，以及她的心路历程。她的成功离不开她心爱的老师，安妮﹒沙莉文。有一次，沙莉文教海伦﹒凯勒写“水”，可她却把“杯子”和“水”弄混了，认为“杯子”是“水”，“水”也是“杯子”，沙莉文老师没办法，只好带她练习教过她的“布娃娃”，海伦﹒凯勒不耐烦了，抓起布娃娃就往地上摔，沙莉文老师并没有生气，便拉着她去外面晒太阳。她们俩来到水井旁，沙莉文把她的一只手放在喷水口下，又在她的另一只手上写下“water”, 海伦﹒凯勒顿时就明白了“水”是“水”“杯子”是“杯子”。

海伦﹒凯勒就是这样克服自己身体的困难，刻苦努力地学习，她通过自己的艰苦努力，在沙莉文老师的帮助下克服了沟通的障碍，顺利地考上了哈佛大学的拉得克夫学院学习。她还掌握了五个国家的语言，成为美国著名的盲女作家兼演讲者。

通过海伦﹒凯勒一生非凡的经历，告诉我，再大的困难也并不可怕，只要我们怀着一颗勇敢、顽强的心，就能战胜它。挫折孕育着成功，它能够激励我们前进，能够催人奋进。挫折是人生的第一所学校，能够教育人，让我们终身受益。

和海伦﹒凯勒相比，我非常幸福，我拥有健康的体魄。因此，我就要倍加珍惜我所拥有的一切。我为自己曾在父母批评我的时候不听劝而感到羞愧。在今后的生活中，我一定会勇敢地面对生活中的挑战，直面挫折和困难，会好好学习，充实完善自我，勇敢创造属于自己的灿烂而辉煌的明天！

【评语】作者从《假如给我三天光明》中获得诸多启迪，又将这种启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦﹒凯勒的崇拜、敬仰，也表达了面对困难挫折要勇敢、顽强，文章所揭示的主题对现如今的教育是大有裨益的。

人生因挫折与困难而精彩！

—读《红飘带狮王》有感

咸丰县民族实验小学507班 易诚新

指导教师 田 莉

今天，我读了沈石溪的《红飘带狮王》一书，读完后，我对蜂腰雌狮与红飘带感到十分地敬佩。

《红飘带狮王》讲的是一只被狮群驱遂出来的流浪雄狮。红飘带与一只由于狮群的改朝换代而失去自己儿女的一只流浪雌狮—蜂腰雌狮。在大草原里相遇，那时红飘带已是一只没有自信、体力不支的乞丐狮了。然后，蜂腰雌狮为了改变雄狮统治雌狮的大自然规律，便决定要先从红飘带开始改变这条规律。在改变红飘带的过程中，遇到了一只无鬓雄狮。在收留无鬓雄狮后，虽然最后经过无数次困难的阻拦，但红飘带蜂腰雌狮和无鬓雄狮都以惊人的毅力让红飘带当上了威风凛凛的狮王。

我读完后，不禁会想起自己以前读三年级的时候，经常遇到不会做的题目，不是像其他同学那样，再读几次题目后来思考，而是空在那里等老师来给答案。自从读了这本书后，我便陷入了沉思：红飘带的生活中出现了各种各样的困难，甚至有的困难还把红飘带逼上了绝路，但是红飘带始终没有放弃，它都以惊人的毅力坚持了下来并当上了狮王，而我呢？一个小挫折就把我拦成这样，长大以后怎么面对冷酷无情的社会？所以，我一定要学习红飘带那永不放弃的精神和勇于拼搏的决心！

在生活中，是有许多挫折与困难。不过，如果世上没有挫折与困难，我们想做任何事情都可以随随便便做成的话，那么人生还有什么意思呢？人生因有困难与挫折才会更精彩！所以，我们面对挫折和困难都不要放弃，这，只是对人生的一种考验！所以，我们就应该学习红飘带那永不放弃的精神和勇于拼搏的决心。因为，人生因挫折与困难而更显精彩！

【评语】小作者从《红飘带狮王》中获得诸多启迪，懂得了很多做人的道理，还联系自己的生活，举了两个具体的事例，写出了自己切身的感受。

《妈妈，我爱你》读后感

咸丰县民族实验小学507班 李妍羲

指导教师 田 莉

《妈妈，我爱你》这本书写了：淘气包胡小闹为了不再听妈妈的唠叨，看见妈妈流泪。与好哥们长安一起参加报名夏令营。在这期间他们亲眼目睹了一位妈妈每天暴走十千米，只为把自己肝脏的一部分转移给女儿，让女儿可以活下来。

在这一本书中，我感触最深的就是母亲因被查出肝脏有脂肪而不能把自己肝脏的一部分移植给女儿，而因此每天“暴走”十千米，每天只吃半个拳头大小的饭菜。成年人正常饮食每天至少要吃100克肉，400克至500克蔬菜，油15克，盐6克。而这位“暴走妈妈”自从女儿生病后，任何食物都不加油与盐，也不吃肉。这需要多么强的毅力啊！就算曾有过因营养不良而晕倒的事情，但也从未动摇她救女儿的决心。

任何母亲都是伟大的，比如：我的妈妈，暑假的一天，我与妈妈去实验二小玩。当时，天色已晚，我骑着自行车去爬坡，太费力了，一下子没有把握好。头先着地，我并没有躺在地上哭，而是迅速爬起来，摸摸后脑勺，我感到手上黏乎乎的，热热的，还湿漉漉的。我大喊：“妈妈，我感觉手上又黏又热又湿。”妈妈闻讯跑来，二话没说，抱起我，用手捂住血流不止的伤口，求着出租车司机载着我们娘俩去医院。来到医院后，一位医生带着他的助手来给我查看伤口、消毒和缝合。我不能让妈妈再一次为我而担心，缝合时，我咬住牙，承受疼痛。妈妈拉着我的小手不断安慰我、鼓励我：“羲儿，要勇敢、要坚强！”

爱，无处不在，但世界上只有母爱才最伟大！

【评语】文章语言朴实，没有过多华丽的词藻，但字里行间洋溢着浓浓的温情，这温情来源于作者对母爱的理解以及她本人对亲情的珍惜。质朴的语言常常可以引起读者的共鸣。

第五篇：平凡孕育伟大,爱心擦亮人生

平凡孕育伟大,爱心擦亮人生

2月29日，北京。在中宣部、中央文明办联合举办的岗位学雷锋“最美人物”发布仪式上，中国建设银行山西临汾分行六级客户经理李红英接过了“当代雷锋”孙茂方给她颁发的荣誉证书，荣获十大“最美人物”。李红英是我国银行业唯一获此殊荣的代表。

其实，这并不是李红英第一次获得如此高的荣誉。自参加工作以来的28年里，李红英获得市级、省级、国家级荣誉称号多达55项，其中不乏“全国三八红旗手”“全国金融五一劳动奖章”“全国五一巾帼标兵”“全国金融道德模范”等光荣称号。

李红英，一个普通的银行员工，她到底做出了怎样的业绩，竟然获得如此多的荣誉？在3月底，一个春光明媚的日子，记者慕名赶赴山西临汾，在人民银行太原中心支行和中国建设银行山西省分行相关同志的陪同下，采访到了我们银行业当之无愧的佼佼者――李红英。

记者第一眼见到李红英，深感意外，因为她身材娇小，似乎难以承受工作和生活的重负，不过，她那双坚毅有神的大眼睛，多少还是透露出一股倔强而又颇有见地的“女汉子”形象。她向记者慢慢谈起了自己参加工作以来的成长经历……

入了建行的门，就要成为最美建行人

李红英，1970年7月出生，是山西临汾本地人。1988年高中毕业时，她没能考上大学，但是，她幸运地考入了中国建设银行临汾分行，不过，当时还只是一名临时工。尽管如此李红英却丝毫没有觉得低人一等，她暗下决心，进了建行的门，就一定要做一名最美的建行人。刚入行，她不仅在学习培训中刻苦努力，而且在工作中认真向老同志请教，虚心学习，把全部的精力都投入到了工作和学习中。在很短的时间内李红英就完全胜任了工作岗位。

由于李红英工作勤奋，成绩突出，1991年她转为了中国建设银行临汾分行的一名正式员工。转正后的李红英并没有放松对自己的要求，相反，她工作更加积极努力了，“建行给了一个展示自我的平台，那么我就努力成为一个最美的建行人。”

2005年3月，一位客户步履蹒跚地来到营业厅办业务，李红英正在大堂当值，她了解到这位客户是因患骨质疏松症和风湿病而行动不便，往往取了款后就回不了家。于是，李红英就协助这位客户办理了业务，然后安排人顶班，自己将客户搀扶回家。遇到银行卡消磁时，李红英都是主动上门提供服务。后来，这位客户就成了李红英的常客，多少年来，都是风雨无阻地送她回去。

还有一次，有个客户来柜台取10万块钱，由于匆忙，竟然漏掉了一沓钞票，直到另一个客户前来办业务时才发现。当时客户的信息除名字外，就只标有“蒲县”两字。李红英发动了所有的亲朋好友，打听客户的地址。在第三天，她终于找到了这个客户，把1万元送到了客户的手里。客户感动的连声道谢。

对待工作李红英从来不说苦和累，也不嫌繁锁，她心里只有责任、奉献和爱心。2005年她光荣地加入了中国共产党。入党后，李红英对自己更是高标准，严要求，她把工作和责任视为自己的生命。从1988年参加工作，李红英先后在8个营业网点从事过出纳、会计、客户经理、大堂经理、储蓄所长等，不管是在哪一个岗位上，她都是兢兢业业，一丝不苟，学习新知识，钻研新业务孜孜不倦。1988年至1996年连续8年获得市分行先进个人，还曾在人民银行组织的技术比武中获得第一名；2004年至2008年又连续荣获省分行电子银行营销能手、信用卡营销能手、临汾分行巾帼建功标兵、优秀共产党员和优秀客户经理等称号。李红英以自己的实际行动践行着自己的诺言。

大难中显大爱，坚强铸就“最美人物”

工作和事业都比较顺心，爱人秦志伟又是单位的双职工，加之女儿乖巧听话，学习成绩又好，李红英算是一个幸福的三口之家。然而，天有不测风云。2010年1月29日，李红英的爱人突发脑溢血，颅内出血达80毫升，生命垂危。后经及时抢救，虽挽回了生命，但是人却完全丧失行为能力，几乎成了一个植物人。一个好端端的家庭，突遭如此打击，令李红英悲痛万分，她深知，在这种大难面前，只要自己退缩，那么这个家也就倒了。“不行，只要我在，我就一定要撑起这个家。”李红英咬了咬牙，坚强地挺起了胸膛。

为了丈夫的治疗和康复，李红英几乎是把家搬到了医院。每天清早5点半起来，赶在清洁工打扫走廊前拆铺位，自己洗漱后马上去准备早餐；6点准时为丈夫进行清洁卫生、喂饭；做完这些后，6点半，用轮椅送丈夫去康复室；7点半按时赶到单位，打扫办公室卫生并和大家一起做早操。每日三餐基本上都是从食堂买饭，每次自己都是匆匆吃上两口，然后拎着gcg.直奔医院。如此艰辛而劳累的生活，李红英一干就是5年多时间。

劳累之外，李红英还背负着沉重的经济压力。由于丈夫的病情曾因三度出血抢救，加之康复的费用以及女儿读书的费用，李红英从亲朋好友和同事中举债了30多万元。为了还债，李红英毅然选择了将自己唯一的住房作价34万元卖掉了，还清了所有在借款。她对记者说，别人愿意借钱给她，是对她的信任，而且很多亲朋好友经济也不是很宽裕，所以，她宁愿选择卖房，也不愿让大家跟着自己受连累。卖掉了房子，李红英只好去租房。然而很多房主看到她拖带着一个病人，怕晦气，都不愿意把房子租给她。最后是她女儿出面，才租到了一间小房子。

2012年行里的一次例行体检，查出李红英患乳腺病，医生建议她尽快动手术，但是恰逢工作一时离不开且丈夫需要照料，她忍痛打吊针边为丈夫做按摩。直到3个月后乳腺化浓了，才不得不做了手术。

虽然李红英生活上压力重重，但却丝毫不影响自己的工作。2012年9月后，行里进行机构改革，将监控中心实行委外管理，她调至了个金部，从事95533客服投诉处理、协助司法查询、营业网点服务监督、柜面检测等工作。这些工作非常琐碎而复杂，需要付出极大的耐心，还要有高度的责任感。李红英从未把个人所遭遇的不幸带到工作中去，而是更加专注于自己的工作。

2014年3月的一天，一位女客户带着几名民警匆匆赶到她的办公室，说她母亲卡上的10万块钱被骗子转走了，请求查封骗子的帐号，挽回损失。因无骗子的基本情况和帐号，按理李红英可以不受理。但是她急为客户所急，想为客户所想，不仅受理了，而且带着客户赶到会计部查阅交易明细，又跑到监控中心查看录像，经过3个多小时的努力，终于锁定了诈骗嫌犯，成功拦截了10万元，保证了客户的资金安全。

李红英尽心尽职为客户着想，一心为大家服务，所做的好事几天都说不完。但是对于自己，李红英却极少考虑。2014年正月初五半夜时，李红英起床添炉火，因过度劳累而突然晕厥，一头撞在墙上而倒地，血流一片。不知过了多久，等她被冻醒后，忍着剧痛，挣扎着起来，自己骑车赶到了医院。医生一边给她包扎，一边不解地问“你怎么一个人来了，爱人呢？这大过年的，头上缝了四针，居然也没人管？”此时此刻，李红英真想找个没人的地方痛痛快快地大哭一场。等初八上班后，行领导看到她头上缠着纱布，等问清楚原因之后，劝她先赶紧回去多休息两天。李红英却笑着说：“没事，我能行。”这就是李红英无畏的勇气和坚强的毅力。

鲜花和奖杯，是对我人生最大的鞭策

李红英从1988年入行至今28年时间，包括她边工作边护理她丈夫的6年时间里，始终认真履行职责，真诚感动客户，任劳任怨，默默奉献。做大堂经理时就为客户上门服务128次，收到留言表扬106条，没有任何负面反馈；任监控中心检查员时，发现并排除风险隐患196次，没有发生过任何安全运营问题；任服务管理员时，受理“95533”工单1397份，无一起形成二次投诉；接手司法查询345件，查询人数1801人，没有出现一笔业务差错。李红英工作28年来，还创造了没有过迟到、没有过早退、没有过差错、没有过投诉、没有向组织伸过手的“五个没有”，用实际行动诠释了一名建行员工的奉献与担当。

在李红英获得一系列荣誉后，近两年多来，她一直是在充满鲜花和掌声的包围之中。但是，李红英并没有被荣誉冲昏头脑，她对记者说“我只是尽到了一个银行员工应尽的职责，尽到了一个妻子应尽的义务，党和人民却给我了崇高的荣誉，我想，这些荣誉是对我今后人生最大的鞭策。”有一次，临汾市举办李红英先进事迹报告会，市里的四大班子领导全部出席。会后，各路嘉宾祝贺潮水般涌来，纷纷找她合影留念。然而，她却悄悄回到家里，开始给丈夫做康复按摩。

李红英用超乎常人的坚韧，在平凡的工作岗位上，将责任心、使命感化作了坚守的动力，用自己的行动诠释了一线员工的奉献与担当、普通党员的责任与使命、新时期建行女工的自尊自信与自立自强。中国建设银行董事长王洪章对李红英事迹专门做出批示：“虽无惊天伟业，看似事迹平平，但本人承载的分量和持之以恒的‘五个没有’工作业绩，难以不让人赞叹和感动。这是建设银行员工的优秀代表，是践行社会主义核心价值观的生动写照。”