演讲稿 青少年应该具备怎样的防火意识

第一篇：演讲稿 青少年应该具备怎样的防火意识

演讲稿

青少年应该具备怎样的防火意识？

亲爱的同学们：

火既是人类赖以生存的重要条件，也是严重威胁人类安全的危险因素。火灾的发生，不仅给家庭、集体财产带来巨大损失，而且也严重威胁人的生命。防火意识，必须从小培养，青少年尤其应该了解防火知识，提高防火意识和防火能力。少年儿童玩火，是引起火灾的一大原因。据统计，我国仅2011年全国共接报火灾125402起，死亡1106人，受伤572人，直接财产损失18.8亿元。

首先，要远离火源，不玩火。火柴、打火机这样的引火物不应带在身上，对易燃、易爆的物品更是要离远一点。尤其不要染上吸烟的恶习，我国每年都要发生许多因吸烟而引起的火灾。过节的时候，不要为了好玩而燃放鞭炮，那东西可是火爆脾气，一不小心，不但会炸伤人，还会引发火灾。

其次，要有较强的防火意识。当你出入商场、图书馆、影剧院、旅店这样的公共场所时，要留意察看安全出口及“太平门”，以备在意外事故发生时迅速逃走。在上实验课时，一定要严格按照老师的要求和操作规程去操作，不要自己随意配制药品、挪动易燃品。在这种地方，稍有不慎都

可能引起一连串的化学反应，造成火灾。在学校大扫除时，不要把树叶和垃圾随意点燃，尤其是在刮风的天气里，火借风势容易失去控制，如果再烧着了周围的树木、房屋，后果不堪设想。夏天使用蚊香，一定要把它固定在支架上，然后放在金属盘、瓷盘或水泥地上，万万不能把它搁在桌面、床板上，不然很容易引发火灾。

当身边发生大火而难以扑灭时，一定要立刻拨打119火警电话报警，报警时要把起火地点、位置说得详细而清楚。但不可以假报火警，不然要负法律责任。报完警之后，要大声呼喊，召集大人们来灭火，并撤离着火现场，以防烧到自己，千万别自己一个人直接去救火。此外，事先要学会怎样使用灭火机，可以在火情不大、火势初发时予以扑灭。

第二篇：药用冷库应该具备怎样的标准

药用冷库应该具备怎样的标准

按照冷库存储的物品不同，冷库可以分为很多种，比如，食品冷库、医药冷库、化工冷库等等，其中医药冷库是最常见的冷库的一种，下面小编就带大家来认识一下医药冷库，在建造医药冷库过程中需要注意哪些方面的问题？

医药冷库一般使用在与药品相关的场合，主要冷藏储存在常温条件下无法保存的各类医药产品，比如药品、医疗器械、生物制药、血浆及其它各种医学用品等，在低温冷藏条件下使药品不变质失效，延长药品的保质期，库温一般为-5℃~+8℃。

医药冷库一般具有以下特点：

1、配用全封闭压缩机（美国谷轮涡旋压缩机）具有能效比搞，制冷能力强，噪音低，安全可靠等特点。

2、配用高效冷凝器，能有效散发热量，在极端环境下使高压压力维持在正常值以内。

3、全自动电气控制，自动恒温，无需人工操作，医药冷库主要用于医疗用品的低温存放，也是制冷行业多样性的体现。

医药冷库的库房板壁实行专业化生产，形成系列、互换性强。通过其不同组合，可形成多种规格和形式的库房选择，为用户充分利用现有场地和建筑空间提供了方便。

目前产品有室内、室外两大类型：单间、二间、套间、多间式均可承建：冷风机或蒸发排管两种冷分配装置任选，缺水地区可专配风冷制冷机。制冷控制系统需采用全自动微电脑电气控制技术，无人值守，存放药品、医疗器械，并监测和记录储存区域的温度、湿度。

生物制药冷库制冷控制系统我们采用全自动微电脑电气控制技术,智能电脑温度控制，高精度温度传感器的温湿度记录仪（配有报警装置）

由于医药冷库的重要性，与其他食品类的冷库想比，其安全性更为重要，所以一般在建造医药冷库时，冷库设备要注意一用一备，特别是制冷压缩机组，一般都需要一用一备，这是为了防止在制冷压缩机出现故障时用以代替。

另外还必须配置发电机，为了保障突然断电后，医药冷库进行正常的运转。医药冷库需要经常注意药品等的保存期限及冷库温度，所以温控器也是必备的。

综上所述，在建造医药冷库时应该注意的问题很多，医药冷库的要求标准也相对于食品冷库来说更为严格，验收合格的标准也更高，在建造时应该特别注意，这样才能更好的保证相关的药物所具有的实效。

和顺制冷作为冷库行业的知名品牌，一直专注于制冷领域。凭借在制冷领域的专业水平和成熟技术，在行业迅速崛起。希望与业界各方一起努力，为中国的冷库行业发展做出贡献。

第三篇：大学生应该具备怎样的社会心态

从2008年开始我国劳动力市场管制逐渐强化，但由于金融风暴的发生，严重地影响了我国社会经济发展的格局，并构成了当前就业面临的基本形势。在金融危机给中国经济和就业带来不利影响的情况下，在社会针对高校毕业生的岗位需求出现同比下降的情况下，毕业生就业面临前所未有的压力和挑战。

大学生就业是其人生发展中的一次重大转折，为了适应职业需要，大学生除了应做好就业知识和能力方面的准备、职业道德准备，还应该有充分的心理准备，调整好就业心态，勇敢地迎接挑战，这就要求大学生必须做到以下几点：首先，做好职业规划。在职业规划的制定过程中，我们首先要根据自身的兴趣、个性特点、价值观、能力等方面，制定一套完全适合自己的计划，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，可以最大限度地实现自我价值，实现社会价值。其次，参加社会实践提高自己职业素质。参与社会实践，一方面可以提升自己的实践能力，另一方面还可以对市场有更加深入的了解。从而有利于将来择业。我们可以通过多种渠道来寻找实践机会，例如，学校的就业指导中心提供的信息。或者一些大型的招聘网站上提供的信息或者由亲朋好友介绍的实践机会。再次，树立良好的自信心。自信是建立在具有充足的知识储备，大量的实践经验和优秀的综合素质的基础之上的。因此要想达到自信就必须首先学好文化知识，充分的挖掘自己的潜力，发挥自己的优势，全面提高自己的综合素质，即使遇到困难和挫折或者经历失败的打击都能信心十足的站在招聘者的面前。最后，摆正心态、客观面对现实。大学生要进行客观自我评价，既看到自己的优势，也要意识到自己的不足。

心态的力量是巨大的。往往是一个人的心态改变了，他的习惯就会改变；而习惯改变了，他的性格就会改变；性格改变了，整个命运就会改变。为了形成良好的习惯，大学生应努力培养以下八种心态：学习的心态、归零的心态、积极的心态、付出的心态、坚持的心态、合作的心态、谦虚的心态、感恩的心态。在求职过程中，充分发挥强项和长处，挖掘和发展自身潜力，从自身的情况出发，将眼光放长远，不要只注重眼前利益。从自己最拿手的事业做起。一定会取得就业上的胜利。

第四篇：当代大学生应该具备怎样的心态

大学生浮躁，焦虑等不良心态的产生是一个普遍现象，焦虑、浮躁的时候要低头，低头是为了不碰头,不摔跟头.低头做人,低头处世,把自己的锋芒收敛起来,是为了避免生活中的麻烦,但低头超过了底线,连腰也弯下去,那就失去了做人的尊严.。

焦虑、浮躁，说明不成熟，成熟的种子都是头朝下，焦虑、浮躁的时候的时候千万别忘记,我们的身后还背着做人的,沉甸甸的尊严,这是我们最重要的东西.。遇到困难的时候，要切记不要浮躁，三思而后行，做事的时候多想想后果，现在我们当代大学生年轻气盛，易冲动易暴躁，年轻气盛是大学生的通病，浮躁已经在日常生活中处处可见，我们则要学会成熟，学会沉稳。随着社会快速的发展，年龄的不断增大，社交中的急功近利，恋爱中的见异思迁，学习中的投机取巧，生活中的狂热冒失，求职中的眼高手低等等，越来越多的大学生所承受的心理压力也越来越大，但是大部分学生不知道如何缓解自己的心理压力，在如此大的心理压力下，很多学生都开始出现焦虑浮躁的心理，而浮躁焦虑的心理在很大程度上影响了大学生的学习甚至生活，给大学生带来了很多的苦恼。

焦虑浮躁心理产生是有着几千年的历史背景的：

中国人一向很注重道德修养。但是在现在高速发展的物质社会，人们对道德修养越来越不看重。大多数人的眼里，金钱才是处于第一位置，为了金钱，很多人抛弃了道德，最终获取金钱。于是很多人心里产生了疑惑，产生了浮躁情绪；社会心态中的焦虑感突出，这种社会不平衡感的增强，使很多人产生焦虑。

认真分析一下，大学生产生焦虑浮躁主要有以下几个方面原因：

首先我认为最重要的原因是：大学生进入大学后，生活学习的环境发生了巨大的转变，不再是高中那样早5点起床开始早读，然后是一整天的课程，晚自习，一整天都被学习占得满满的。而大学就变得完全不同了，课程没有那么满，作业也没有那么多。突然间的巨大转变让他们不知所措，所以很多大学生就会放松下来，写作业不那么积极了，也不会再去买一些学习资料去做了，对待学习懈怠了下来。所以考试成绩也不再像高中时的那么理想，这样他们的心理就开始产生一些压力：大学连学习都搞不好了，怎么办呢？然而，反思后的他们还是不能全心思的投入学习，成绩一直不理想，他们就开始感到焦虑浮躁，越焦虑浮躁就越搞不好学习，这样就形成了一个恶性循环。在这巨大的心理压力下，大学生不知所措，开始感到迷惘，甚至丧失了信心，对人对事开始懈怠，始终振作不起来。

第二个很重要的原因来自于家庭的压力，父母在一天天年老，他们将来都是要靠我们来养活，他们对我们也报与了很高的期望。而我们也不想让父母感到失望，也想好好报答父母这些年所吃的苦受的累，让他们将来能过上好日子，但是在学校连最基本的学业都搞不好，还谈找到好工作？大学就这简单的四年，有些大学生总是感觉学到的东西太少了，而且学的也不深，所以心里就在暗想：大学就学这么点东西，将来去社会靠这么点东西怎么找工作，而且工作中需要的东西远比这个要复杂的多。所以焦虑浮躁的心理就开始在他们心中蔓延，他们一想到这些，心里就越着急，在着急担心的心理状态下怎么能搞好学业。

还有一个很重要的因素是大学生的性格和认知水平。有很多大学生意志力薄弱，缺乏自我克制能力，消极散漫，他们学习怕吃苦，做事急躁冒进，缺乏恒心，这是导致他们与大学主流文化与校园生活逐渐远离的主要原因。还有，青年大学生在对社会，人生，事业，爱情的认识上肯定存在不成熟不完善之处，有的人在争取学业与爱情成功时，很容易滋生求快，求急心理，而忽视条件的制约和大局利益，这种没有理性指导的蛮干，对事对人都没有多大好处，再者，认识的片面性加上急于求成的行为，极易诱发他们产生偏执，冲到，盲目性，编的头脑发热，心浮气躁。

要克服焦虑浮躁的心理，我们就要树立恒心和耐心，不要急于求成。静下心来，踏踏实实做好大学期间应该做的事情。适当放松自己，抽出一点时间出去轻松一下，不要去人太多的地方，去空旷点的地方，适当发泄一下内心的紧张，让自然空旷的感觉洗涤自己烦躁的情绪也是很好的方法。总之，只要我们树立良好的心态，就能在大学期间收获充实的生活和快乐。

背景：

1、高科技和信息产业的发展导致人们浮躁心态。2社会诚信缺失带来的心态变化，导致一些不良现象。

3、社会群体性怨恨在一定范围内存在。

4、社会历史、体制改革不到位、政策不完善。

原因：

1、激烈的竞争与工作压力。如果说高科技只是一个间接原因，一个诱因。那压力与竞争便是浮躁的直接原因。竞争促使优化，优化意味着给个人更多的要求。人们不能坐以待毙，不能守株待兔，不能坐享其成，凡事都要靠自己的双手去争取，去获得。这是个很现实的问题。所以，冷漠也好，残酷也罢，都是浮躁的心态所导致的不良后果。

2、不同阶层都存在一定的压迫感，个人工作、成就的压力，个人间的攀比是产生浮躁心理的直接原因。

3、缺少信念，贫富差别的拉大以及社会上很多不合理现象的出现。

4、畸形的快餐文化。太多理财投资类书，太少净化心灵的读物。

背景：受几千年历史的影响，中国人把道德修养看的很重。但经历近几十年的大是大非后，尤其是在商品社会、市场经济的今天，一个人的道德修养是越来越不值钱了。而那些不讲道德，没有信用的人却都生活得很好，很吃的开。这就使受过传统教育的国人心里产生了疑惑，产生了浮躁情绪；大而公的平均主义的失败，也使国人产生了逆反心理，对那些假大空的精神、理想失出了信心，没有了理想与信念，有的只是一切向钱看的心态；体制的不完善，市场经济的不规范，法制的不健全，使越来越多的贪污腐败分子、官倒、不法的投机分子一夜暴富，使国人产生了仇富不平衡的心理；生活虽然富裕了，但高额的教育卫生费用，又使国人产生了对将来没有信心的情绪。这一切，都促使国人普遍产生了浮躁的心态。国人这种普遍存在的浮躁心态，也是国人其他不良心态的根源，是目前我们国家存在的最大国人心态问题。社会心态中的焦虑感突出，弱势心里在社会各阶层滋生蔓延，不同社会阶层、群体都存在特定的压力感，社会不平衡感增强，而导致焦虑。原因：心态浮躁的根本原因：

1、在于国人精神意识形态上出了问题，近十几年迅速拉大的贫富差别也是造成国人心态浮躁的原因之一。

2、缺少信念，贫富差别的拉大以及社会上很多不合理现象的出现，是国人产生浮躁心态的两大主要原因有资料大家一起看，别忘了给最佳，谢谢。

第五篇：教师应该具备怎样的课堂教学基本功

教师应该具备怎样的课堂教学基本功

要成为一个优秀的教师，首先要从基本功抓起。有了良好的基本功，才能更好的为学生服务，收到良好的教学效果。它在不同的时代，有着不同的要求。我认为它应包括解读教材、运用现代信息技术、组织教学、表达表演、随机应变等几个方面。每一位教师，都要认真地对待这件事情，通过自身努力，具备过硬的教学基本功。

（一）解读教材的基本功小学教师，其专业能力的最根本之处在于，他阅读教材的时候能自觉地从学生学的角度、教师教的角度以及训练的价值角度、人文熏陶的角度、难度的把握角度、坡度的设置角度，去审视教材，从而筛选出最具科学性、艺术性和价值观的教学要素来。这种能力必须成为教师的基本功，它是教师区别于其他人的重要标志。的确，教师解读教材的能力是教师上好课的第一要务，而且，教师必须从教育和学习的角度来解读教材。

教师通过对教材的解读，帮助学生建立起课文与课文之间，学科与学科之间，甚至是今天的学习和未来的生活之间存在着的普遍的内在联系。从而使学生体会到学习的意义，为教学过程的顺畅展开奠定丰实的基础。

(三）组织教学的基本功。

上面说的处理教材还只是“纸上谈兵”，下一步就应该是具体实施，这就是组织教学。组织教学包括：课堂秩序的控制、学生活动的安排、各个环节的连接、情感因素的调动等等。一个好教师决不能靠威严、纪律等办法来让学生好好上课，而应该靠高超的组织能力让学生以积极的态度上好课。这里就没有一定是最好的固定的格式，完全要靠教师现场灵活掌握。只要是能调动学生学习积极性的，只要是能让学生上课真正有收获就是最好的。我们常说，上课要生动。什么是生动?就是让学生的思维真正动起来。这可以说是老师最要紧的功底。

（四）表达表演的基本功。

教学过程应该是：信息交流的过程、情感沟通的过程、心灵碰撞的过程。这种交流、沟通和碰撞，靠什么?就是靠教师的语言、教具、有时还需要适当的形体动作。语言要简洁、生动、富裕感染力，不仅要把该说的都说清楚，更要触动学生的心灵、激发学生的情感;动作要和谐得体、引起学生的注意。尤其是小学教师这方面的要求更为突出。这就要求因教师自身的特长优势而言、因学生的年龄性格不同而言。这是能不能上好一堂课的重要因素。

（五）随机应变的基本功。

教师的工作与其它行业都不一样，他的工作对象是活生生的人，小学教学又是一群似懂非懂的孩子。他们好奇心强、自控能力差、不易任人摆布。三四十个孩子在一起，什么情况都可能发生。作为教师，在意想不到的情况发生面前必须要有灵活应变的能力，稍有不慎，就可能毁了整堂课，甚至会影响到以后。

如果一位教师具备了以上的能力，那就一定能上好每一堂课，一定是一位非常优秀的教师。