演讲稿—意想不到

第一篇：演讲稿—意想不到

意想不到

尊敬的老师、亲爱的同学们：

我今天演讲的主题是——爱情中的意想不到

似乎一进大学，爱情就成了我们所有人眼中最热门的通选课，不知道在座的有多少同学还没选上这门课呢。

现在先给大家讲一个真实的故事

隔壁寝室比较熟的一个妹子又谈恋爱了，这是我在下去还书的时候发现的，男生是个180+的南方汉子，样貌说不上有多帅，但总归不丑，看的出来，妹子很喜欢他。现在的他们很恩爱，就像我们曾以为的他们也很恩爱一样。

我默默的爬上楼，点开他的空间，这个他不是现在的那个他，是妹子的前男友，然后一条，一条的看他的说说，直到找到我要找的那个纪念分手发的说说。时间2014.4.20日，而今天是2014.5.21日——传说中的表白日。相距整整31天，只是31天。我迫不及待的告诉小伙伴，才过了一个月哎，妹子居然就另寻新欢了，结果小伙伴甩我一句，这不是很正常嘛。。

然后留下一脸不淡定的我，在这思考“爱情”„„

回想这半年以来，奇怪的事似乎一件接着一件，一切都是那么的令人意想不到，我甚至开始怀疑，我所谓的直觉

去年光棍节，快要结婚的堂姐忽然告诉我，她分手了。然后留下一脸错愕的我，到处打听信息到底发生了什么。没想到的是，被问到的人所表现出的惊恐绝不亚于我。。是的，没有人觉得他们俩会分手，甚至还有一位在听到这个消息的时候，默默的说了句，不会再爱了。不知道你们身边有没有这样的事情发生，越是那些我们看起来恩爱的恋人，越是我们觉得他们会白头到老的人们，反而会在所有人惊恐的表情之中成为陌生人。反而，是那些我们从一开始觉得不会长久的人在慢慢的融合中走向了白头。我想，我肯定不是第一个发现这些事情的人。

我想这也许就是爱情里的放大原理——那些平时看起来很恩爱，而且灰常在乎对方的情侣，更容易分手。

他们的眼里只有对方，一点点瑕疵都会被放大，不管是误会还是什么，因而更容易产生矛盾。因为对对方抱有的期望太大、要求太多，所以失望就越来越多，而且人往往会先看到的和记住的是不好的，因为在一堆好的东西里可能那几件坏的就会特别醒目。

还记得有个分手妹纸吐槽过，上次生气了，男盆友居然没有哄我，还有昨天居然没有陪我吃早餐。还不如高中的男闺蜜，知道我不开心就发信息安慰我。感情也许就是这样，给予的越多，索求的也就越多。而两个不在意的人之前往往没有那么多抱怨和隔阂，他们之间不会要求和限制对方太多，他们都有自己的圈子和私生活，偶尔的关心就让对方很知足。

拿一个很简单的例子来说，接电话的问题，相互在意的人会因为对方没接电话而想到很多的东西，而等待回电话的时间越久就越容易爆发矛盾，尤其在没有好的交流和沟通的基础上；相对而言，不在意的人就不会因为这些小事产生争执和矛盾。

爱情就像一面镜子，一旦有了裂纹，镜中的风景变会扭曲了，最后便会支离破碎，让人遍体鳞伤。

生活的轨迹是无常的，不管是人生还是爱情都充满了很多的意想不到，我们需要一颗满怀感恩的心，去发现生活中爱情中更甜美的一面，多一点交流，多一点沟通，没有人的人生和爱情会是十全十美的，我们能做得是且行且珍惜吧，希望大家在爱情的通选课上都能取得好成绩。

谢谢大家！

第二篇：意想不到的收获

意想不到的收获

农民的收获是果实结果；园丁的收获是花草开发；我就有一个意想不到的收获。

那是一个夏天的星期六，我去“段家岗”找我的同学“段欣”玩。来到她家，我敲了敲门，没有反映。我想她可能到外婆家去玩了。所以我只好愁眉苦脸地走了。在回家的路上，我看见了一团黑色的物体在动。我很好奇，走近一看，原来是一群蚂蚁正在搬运大青虫。那时，我也很无聊，就找了根棍子把大青虫从蚂蚁身上掏了下来。我以为这些蚂蚁就会放弃这个到嘴的肥肉，回洞去休息。没想到的是，它们重新把大青虫背在身上，准备运回洞里。我还是不甘心，找了两块大石头，拦住了它们的去路，我想：“你们是过不去的，赶快束手就擒吧”！“啊”！这群蚂蚁竟然不中我的计，而是绕道而行。它们一起把大青虫搬进洞里去了。

虽然没能和段欣一起玩，但是我发现了蚂蚁那种坚持不懈和团结力量大的精神是多么可贵啊！

这真是一个意想不到的收获。

六指小学四年级:丁琳

第三篇：意想不到的收获

意想不到的收获

星期三早上，上课铃一响，夏老师一如往常，手里拿着语文书，走进教室，开始给同学们上课。

当这天的课上完，快下课的时候，老师突然问了一句：“谁在网上投过作文？〞我听了，心里一怔，我记得妈妈帮我在网上发表了许多作文，还帮我把作文寄到报刊去投稿。于是，我把手举了起来，老师看见了，突然又说了一个好消息。她说：“同学们，今天，我告诉你们一个令人高兴的好消息，胡可的作文在报刊里投稿成功了，发表到《作文大王》这本书上面去了，而且还有10块钱的稿费呢。”听了老师的话，我简直不敢相信自己的耳朵，大家都用羡慕的目光看着我。

啊！回想起我原来的写作，简直让我头都觉得大了，没想到今天有如此大的收获，这难道不应该感谢我亲爱的妈妈吗？

以前呀！妈妈只要看到我休息，就逼着我看书、写作文，好像生孩子只有写作文和看书，我看到天上的云，妈妈就让我写云，我看到春天的小草小花，妈妈就让我写小草小花，我看见了昆虫，妈妈就让我写昆虫，甚至连毛毛细雨也不放过。

记得有一天，天下着大暴雨，我和弟弟特别想出去玩，可是一楼地上的积水已经有一尺多高了，我们只好在阳台上玩呀，闹呀！我们把雨水用手接着来洗手，还拿妈妈的手机来拍视频。

到了中午，我们玩累了，玩够了，我走进房里，正准备休息，妈妈突然说：“胡可，今天玩得开心吧？”我说：“开心呀！”“那你就‘雨’为题写一篇日记吧；”啊！又要写作文，我抓耳挠腮，心里一千个，一万个不愿意，可是没办法，妈妈眼睛一瞪，开始angry（生气）了，我只好东写写细凑凑，写了好几个小时，终于给妈妈过关了。唉，我以后玩什么也不开心了，免得又要写作文。可是妈妈呀！无论是我开心还是不开心，都要我写作文。开心的时候写开心的作文，不开心的时候写不开心的作文。现在在妈妈的压迫下，我不仅喜欢上了写着，而且我的作文还发表了，这真是太令人高兴了。

从这件事，我悟出了一个道理，只要努力，就可以得到收获，这的确是意想不到的收获啊！

湖北武汉武昌区四美塘小学四年级:胡可

第四篇：意想不到的收获

2010年春季小学语文教案（四年级）

4.5 意想不到的收获

教学目标：

1、学会审题，弄清题意。

2、引导学生将事情的发展变化有条理、清楚地写下来。

3、鼓励学生真实地表达自己的所想和收获。

教学重难点：

1、学会审题，弄清题意。

2、鼓励学生真实地表达自己的所想和收获。

教学方法：游戏、交流

教学步骤：

一、导入

上课前我们玩个热身游戏——我说你做

游戏规则：每人拿出一张长方形的纸，闭上眼睛。根据你听到的指令做出想对应的动作。

1、将纸对折

2、再对折

3、再对折

4、撕掉对角

（以上动作，学生不准出声，自己做自己的）

现在请大家睁开眼睛，看看你手中的纸，还是原来的模样吗？

生：不是

你们之前有想到手中的纸会变成这样吗？

生：没有

我们说：一件在我们没有想到或计划到的事情，我们称之为什么？可以用一个词语概括

生：意外、意想不到、出乎意料

板书意外、意想不到、出乎意料

下面老师给大家讲一讲和“意外”有关的故事

故事导入《热干面的由来》

师：武汉最有名的小吃——热干面，远近驰名，它是来武汉的人都要品尝的美食，你们知道武汉的传统美食是如何诞生的吗？它的产生纯属意外，下面老师就来讲一讲《热干面的由来》。

约在70年前，汉口长堤街关帝庙一带有个姓李的熟食小贩，因脖子上长了一个肉瘤，别人称他“李包”。他原来卖的是凉粉和汤面。有年夏天，他沿街叫卖一天后回到家中，还剩下不少面条。他怕馊了，便把面条煮了一下，捞起来凉在案板上，谁知不小心碰翻了麻油壶，油全都泼在面上。李包懊丧之余，灵机一动，便索性将面条与麻油拌匀，然后扇凉，第二天一早就拿去上市。他将面在水里烫了几下，捞起来放在碗里加上佐料卖给顾客。有人问：“这是么事面?”李包脱口而出：“热干面”，这一天的面条比哪天都卖得好，一个新的小吃便在偶然的失手中诞生了。

二、新授

师：原来武汉的热干面是在一次偶然的意外中产生的，是啊，“李包”意外打翻麻油壶，却成就了一种新的小吃，看来，就算是“意外”也会让我们有收获！“收获”是什么意思？

板书收获

在我们的生活中，时时刻刻都在体验“收获”，朋友一个会心的微笑，会让我们收获到友谊；老 1

师一句鼓励的话，会让我们收获到成功„„这些收获，有好也有坏，有具体的事物，也有经验、教训，有的收获是在我们的意料之中，而有些收获却在我们的意料之外，那些在我们意料之外的收获，就是“意想不到的收获”。【师板书课题】

2、思路引导

（1）感受收获

师：除了武汉的热干面，世界上有很多发明都是“意想不到的收获”，大家都知道可口可乐吧，其实它的发明就是一次“意想不到的收获”。

师讲故事《可口可乐的发明》

可口可乐是一种世界闻名的饮料，起源於一八八六年美国佐治亚州亚特兰大城一家药品店。店里的药剂师约翰-彭伯敦，自制一种有提神作用的药水，这种药水一直销售不错。一天，彭伯敦在为一位顾客调制药水时，不小心将另一种褐色溶液加入药水中，当时他也未加在意，就给那位顾客饮用，顾客在品尝后细分喜欢，并要求大量购买，这时彭伯敦才发现自己的失误，可由于这位顾客竟然大加赞赏。彭伯敦决定把握机会，将这种药水冲淡变成饮料，命名可口可乐，扩大销售。

问题一：他在什么情况下发明了可口可乐？（目的让学生将事情按一定的顺序，有条理地说出来）

问题二：他得到的收获是什么？（目的所获能给人以启示）

（2）分享收获

师：机遇往往只垂青那些勤于思考的人，不要错过你遇到的任一个意外，每一个意外其实都有它的根据。彭伯敦就是把握住了这次“意外”，让他收获到名与利。

不仅是他们，就连我们的大诗人——李白，也曾有过“意想不到的收获”。大家都听过“铁杵磨成针”的故事，李白小时候不爱读书，经常出去玩，有一次在河边碰到一个想把铁杵磨成针的老婆婆，通过与老婆婆的交谈，他明白做事要有毅力，回去后他开始发奋读书，最后成为有名的诗人。

问题一：这次偶遇使李白收获了什么呢？

李白的“收获”是他明白了凡事要有毅力，不能半途而废，这种“收获”，既不能吃也不能用，但是它却是一种精神层面的收获，在我们身边，你是否也有过这样的，在精神层面的“收获”呢？

【生自由发言】指名说

【师在说的过程中注意引导学生讲清楚具体事件，事情是怎样产生变化的，变化后情绪有没有变化，当说到收获时，需要强调是怎样收获的，当时的心里发生了怎样的变化。】

师：相信还有很多同学也想和其他同学交流一下你曾经经历的一次“意想不到的收获”吧！你就与你身边的人交流一下，注意将事情描述清楚，将自己的收获与周围的同学分享。

【生相互交流，师指导】

（3）写出收获

师：刚才同学们交流的时候，老师注意听了一下，看来同学们这样的“收获”可真不少！有位同学他最近也遇到了一件让他有“意想不到的收获”的事情，我们一起去看看他有了怎样的“收获”。

【例文分析P43《意想不到的收获》】

A生读文，说一说文章写了一件什么事？

B重点分析：在见到妈妈前，“我”的心情如何？你从哪些地方看出来的？

妈妈是如何教育我的？

听了妈妈的话后，“我“的心情又如何？

“我“的收获是什么？

师：这篇例文之所以好，是因为它将事情交代的十分具体，把自己的真情实感全都写入其中，既合情又合理，而文章紧扣主题，“意外”在妈妈的教导，“收获”在“我”的感悟。那么，我想问问你们，要写好本次的习作，你认为应该怎么写？

【引导学生总结并板书】

1、将事情按一定的顺序，有条理地说

2、能将自己的所感所想说具体，真实地表达

3、所获能给人以启示

师：我们每天的收获很多，而一次意想不到的收获，会让自己留下深刻的印象，给自己以启发。如果将它记录下来，也可以给看的人一些有益的启示。那么我们就拿起笔来，将自己的所感所想以及所获表达出来吧！

三、习作指导

1、有顺序、有条理地将事情写具体

2、将自己的所想、所获真实的表达

板书设计：

意想不到的收获

1、将事情按一定的顺序，有条理地说

2、能将自己的所感所想说具体，真实地表达

3、所获能给人以启示（可以是看的见的——物质上的、可以是看不见的——精神上的）

第五篇：关于中秋节的作文：意想不到的中秋节

关于中秋节的作文：意想不到的中秋节

摘要： 我们开动筷子了，刚吃了一会儿。“咚咚咚”有人敲门，我马上站起来去开门。开门一看是爸爸，我无比高兴，一下子扑向了爸爸的怀里，我们全家人终于团圆在一起吃中秋饭了„„

“十五的月亮，挂在天上挂在边疆。”这句歌表达的含义是：亲人不管在哪里，这一天他们的心都会团圆在一起。那就是八月十五中秋那天。中秋节吃月饼，是中华民族的传统习俗，它隐含了一个神话，话说：“后翼得到了一颗神药，他的弟弟非常好奇。于是，他就把后翼约了出去，自己却悄悄地跑了回来潜入后翼的房里。企图偷他的神药。不料被后翼的妻子嫦硪看见。嫦硪为了不让神药落入别人手中。顺手就把药给吞进了肚子里，立刻就从窗里朝着月亮飞去，后翼知道上当了。撒腿就往回跑；回到家时，看见嫦硪已经飞到了空中，据了解知道她是吃.35sk.com了神药而飞出去的。

因为嫦硪飞走是八月十五日。而他非常喜欢吃月饼。于是，后翼每年的八月十五都会在娇洁的月光洒满的庭院中。摆上嫦硪最喜欢吃的月饼。所以每年八月十五日被后人称为“中秋节”并要吃月饼。

后翼就因为和嫦硪不能团圆：而感到非常伤心。所以八月十五那天每家每户都要团圆，我家就不一样。我爸爸远在山西不能和我们一起过中秋。在妈妈和婶婶为了让我们高兴，弄了一桌丰盛的中秋饭，饭香飘满了整间小屋，可就差爸爸一个人，奶奶叫我们全部坐下吃饭，奶奶问：“人齐了没？”没齐，还差你爸爸一个。我从门口走进来说。全家人都陷入了沉思中，叔叔说：“不要想那些。今天是个高兴的日子，干吗这样？”.35sk.com

我们开动筷子了，刚吃了一会儿。“咚咚咚”有人敲门，我马上站起来去开门。开门一看是爸爸，我无比高兴，一下子扑向了爸爸的怀里，我们全家人终于团圆在一起吃中秋饭了。

全家日一起吃饭，那滋味不是能用语言表达的，爸爸的出现出乎我的预料，遗憾不再有，此时的月亮正在皎洁的照着我的心。我太幸福啦！

第二天，爸爸又走了。

我又盼着明年的中秋节快点到来，因为那时侯爸爸就又会回来了。