第一篇：张凯实践活动后来改的~
我省农村“留守儿童“生活状况调查
实地调查时间2014年月日至月日 实地调查地点河北省廊坊市华北油田第五中学
河北省张家口市第六中学
河北省唐山迁安
2014.07.18
统一的T恤、牛仔裤，帽子
1、成立调研小组（“心手相连助成长”实践小分队）鼓气助威（加油照片、出发照片）（车站，村头集体照片）
2、设计问卷（打印出来10份）
“心手相连助成长”实践活动调查问卷
你好！这是一份问卷调查．你的意见相当宝贵，就你的个人情况和感受如实填答．此问卷不记姓名，调查结果仅供学术研究使用，绝对保密，谢谢参与!
1、你的年龄____ 性别____
2、你主要和谁生活在一起?()
A(外)祖父母 B 亲戚 C 爸爸 D妈妈 E 自己住
3、按出生顺序你在家里的兄弟姐妹中排行位置?()
A 独生子 B 老大 C 最小 D中间
4、平常喜欢看课外书籍吗?()
A 喜欢 B 不喜欢
5、你多久和父母联系一次?()
A平均一周一次 B平均每月一次 C 不定时的经常联系 D 很少联系
6、你是否担心父母在外打工的人生安全?()
A很担心 B有点担心 C不担心
7、你的学校一周有几节思想品德教育方面的课?()
A 没有 B一节 C两节 D两节以上
8、你的未来理想有几个？()
A 没有 B 一个 C 两个 D 两个以上
9、如果遇到困难,你会采取什么方式解决?()
A 求助老师 B 求助同学 C 求助亲戚 D 自己解决
10、如果考试没考好,大多情况下,你认为是什么原因造成的?()A自己平时不够努力 B没有老师或家长指导 C自己本来就不行
11、你在学校里,和你玩得好的同学多不多?()
A 很多 B 一般 C 很少 D 没有
12、你觉得自己在学习上和你最好的朋友相比情况怎样？()
A 比他（她）好 B 没他（她）好 C差不多
13、你觉得老师和同学喜欢你吗？()
A 老师喜欢我 B同学喜欢我 C 都喜欢我 D 都不喜欢我 E 不知道
14、你平时做家务吗？()
A 经常做 B 偶尔做 C 不做
15、父母平均一年在家住的时间是
A、五天内B、十天内C、二十天内D、二十天以上
16、与父母的沟通属于
A、经常沟通B、很少沟通C、无法沟通
17、你希望父母多久和你沟通一次
A、每天B、一周C、一月D、一月以上
18、你对父母外出打工的态度是
A、支持B、不支持C、无所谓D、不表态
19、你觉得父母不在身边对你最大的影响是什么
A、孤单没人聊天 B、生活没人照顾 C、学习没人指导监督 D、其他
20、父母外出打工对你的上学，不利影响的程度
A、很大B、较大C、较小D、没有
21、你上学方便吗？ A、方便B、不方便
22、你是住校生还是走读生？ A、住校B、走读
23、你和同学之间的关系怎么样？
A好B、不好C、一般
24、课间休息时你是否经常和同学一起玩耍？
A、经常B、偶尔C、从不
25、你下课休息时干什么？
A、看书B、发呆C、睡觉D、玩耍E、其他
26、你和老师经常沟通吗？
A、经常B、偶尔C、从不
27、你最愿意与谁分享你的心事？
A、老师 B、同学C、不分享D、父母
28、上课时，你是否积极回答问题？
A、非常B、一般C、偶尔D、从不
29、当你对你的学习成绩不满意时，你焦虑吗？
A、十分焦虑B、焦虑C、一般 D、无所谓
30、你是否会心甘情愿的接受老师对你的批评和建议？
A、接受B、有时接受C、不接受D、排斥
31、由于父母不在你身边，你会不会觉得受到其他同学的歧视？ A、是B、不是
32、你平时开心吗？
A、很开心B、比较开心C、不开心D、没有感觉
33、你面对困难时会怎样？
A、总是勇敢地去克服它
B、多数时间能够勇敢地去克服它
C、多数时间不敢去克服困难一有困难就感到非常害怕、不敢去克服
34、你与家里人的关系如何？
A、非常融洽B、比较融洽C、比较一般 D、比较冷漠E、矛盾尖锐
35、你想过不到学校读书吗？
A、很想B、偶尔想C、不想D、没考虑过
36、对于家务事，你是
A、经常主动帮着做B、家人要求才做C、偶尔做 D、从不做
37、你的玩耍方式是
A、和家人一起玩B、和同学一起玩C、单独玩D、和邻居伙伴玩
38、你最想对爸爸妈妈说的一句话是？
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3、准备网络问卷。（近景：调查时照片、调查结果）（群体人员
在一排电脑做网络调查—远景）
把问卷给第一调查网，进行网络问卷，问卷人员7-12岁儿童。
4、准备十个本、十根笔
2014.07.19（录像）
1、老师采访（学校场景）老师您好：1、留守儿童在学校的表现怎么样？回答：他们确实存在一定问题，如上课听课不集中，不爱与人沟通，作业情况不太好。
2、学校对留守儿童是否有特殊的教学方式？回答………….2、村委会人员采访：
1、村里留守儿童数量？还是很多的，占儿童数量的一半。
2、村里采取什么措施进行关怀？我们村委会人员会经常去看望他们，逢年过节会送一些慰问品。
3、手机通话：妈妈我想你了，宝贝我也想你了，你什么时候回
来啊？
等妈妈打完工就回去，在家要听爷爷奶奶的话，在多说几句话，最好小孩子假装哭，抹眼泪就可以。然后团队人员接电话，介绍团队说明活动的意义，希望多回家看看，关注孩子的成长 2014.07.201、由全体队员在------将留守后儿童召集在一起（一个留守儿童的家），组建临时小课堂，和他们讲述自己生活的故事，让他们谈论一下自己的梦想，讲述一下自己的生活习惯，在讲述的过程中，我们会记录他们所说的话，通过他们的话去了解他们的生活不良习惯、心理障碍、然后由队员讨论怎么解决各种问题，然后帮助他们改善。（群体合影和儿童，坐在或家长蹲坐在学生的后面听讲）
3、由全体队员进行联谊和小朋友们一起活动。（照片、游戏照片、几个游戏）（丢沙包、五角一块一块五）培养他们的集体观念和肢体协调性，让他们知道自己并不孤单，很多人都在关注自己，引导他们积极向上。
2、爷爷奶奶的采访；
1、孩子父母多久回来一次？大概半年左右回一次家
2、父母回来的时候孩子是什么样的状态呢？孩子很开心、但是不怎么沟通、很陌生。唉。。其实孩子很可怜的。。。（找2个人）另一个人的问题和回答
3、调查：村里的人员（2个人），市里陌生人（2个人）的看法
（问题找好？录像）、（群体在调查问卷的照片）
4、生活场景再现：自己做饭、写作业、洗衣服、发呆、看父母的照片想念他们。
2014.07.211、让父母看到孩子后，抱在一起，互相告诉对方自己想他们了，给父母和孩子一些单独在一起的时间。（看看胖没胖、长高没有、）
2、让父母和孩子一起做午饭，其中父母和孩子会享受到在一起的快乐，记忆他们的点点滴滴，然后享受大家一起做的饭。
3、下午进行亲子活动，例如
1、妈妈认孩：规则——5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子；认出自己的孩子的话就抱着。
2、猜词条（准备三四个）
2014.07.221、上午让留守儿童制定一个自己的梦想然后写在纸上，叠成纸飞机交给队长保管，让他们的梦想飞翔。我们会定期长期回访他们，完成梦想的颁发小礼品。
2、每人赠送名著书、笔、玩具，增加他们的知识和生活乐趣
3.志愿者们拉住孩子的手，不断地叮嘱话语，（。。。。强调哥哥姐姐会再回来看你们）
第二篇：张凯策划书
河南科技大学青年
传媒联盟
最美青春年华活动
策
划
书
时间：2014年5月
一、活动背景：
河南科技大学青年传媒联盟是新成立的校级学生
组织，其成员包括校广播站、青春e站、共青快讯编辑
部、电脑科技部、网络传媒部以及办公室等各个校传媒
职能部门。大四的师哥、师姐们毕业季的到来，为了给
他们即将离开这生活了四年的大学里留下美好的纪念，不再留下遗憾，同时也给了联盟的成员一个表达小小心
意的一个机会，所以特举行此次最美青春的活动，希望
他们带着笑脸迎接毕业。
二、活动目的：
本次活动目的在于让学长、学姐们在毕业之际，在母校留下他们最美的脸庞，展现青春年华，不再留
有遗憾，带给他们欢乐。其次是增强联盟内部
人员的团队协作能力和组织协作能力，增强传媒联盟的校园影响力。
三、活动时间：
20XX年XX月XX日
四、活动地点：
Xxxxxxxxx
五、活动对象：
科大全体大四毕业学生
六、活动方案：
在大四学生毕业之际收集他们认为比较好的毕业摄影作品，分成若干个小组进行评选。并给予获奖学生相应的物质奖励。
（一）创意毕业照：
1、毕业生可以穿着学士服（或具有各自学院毕业生特色的服饰）进行拍摄，也可以进行一定的创意和恶搞。还可以对照片进行修饰来增强照片的感染力。
2、照片内容积极向上，体现大学毕业生的精神风貌、立意独特、视角新颖有创意。照片要求清晰原创，3、上交自己认为效果和角度比较好的照片，可以对照片进行适当的说明。注明自己的联系方式学院等。
（二）伞--连心：
因为洛阳的天气多变，为了帮助出行没有准备雨伞，在路上遭遇变天，受到气候突变的困扰。建立和谐温馨的校园文化氛围，增强青年传媒联盟的校园影响力。打造青年传媒联盟的品牌。（针对人群：全校同学。）
1、积极鼓励同学贡献出自己多余的雨伞，可以在雨伞上写上对他人的鼓励的话，自己的励志格言，传递正能量的话，丰富校园文化。在阴雨天给人温暖的关怀。
2、把收集到的雨伞进行整理分配以及适当的维修，在公教四，图书馆，致远楼，博园等尽心定点放置。做好借还登记表。
3、对于不按时归还雨伞的以及损坏雨伞的要有相应的赔偿制度。
七、最美青春年华活动奖项设置：
创意毕业照比赛设1等奖2名，二等奖3名，三等奖 10名，最佳创意奖1名。
八、活动分工：
由于本次活动时间紧任务重，所以进行以下分工。
广播站、共青快讯编辑部、网络传媒部，进行宣传，在人人、QQ、微信、微博、贴吧，上进行大面积宣传。调动毕业生的参赛积极性。电脑科技部科技进行适当的海报宣传，以及他们的照片整理出来，还可以对象参加的同学进行技术指导。
青春e站，作为联系组，联系工作人员和参赛人员，以及赛后的奖品发放。
办公室作为后勤组，配合各组的需求，做好后勤准备工作。手机雨伞的活动中，办公室、青春e站作为收集雨伞的主力，电脑科技部、广播站作为宣传组鼓励同学积极献爱心，编辑部作为雨伞维修和在雨伞上做记号。
各组要心动积极互帮互助！
九、活动经费：
奖励由科大青年传媒联盟办公室负责购买以及分发给本
次活动中获奖励的同学，具体奖品将有联盟决定。（最终解释权归传媒联盟所有）
十、参赛过程把自己的照片电子稿发入指定的邮箱并注明姓名联系方式。
河南科技大学青年传媒联盟20xx年xx月xx日
第三篇：成都两场活动总结报告-张凯
成都两场活动总结报告
活动效果：
樱桃花园网吧
上座：64人
参加：45人
现场充费：7人
无限网络会所
上座：96人
参加：68人 现场充费：17人
活动精髓—
1、网吧总机频繁的给网吧所有电脑发送活动消息，吧台广播随活动进展情况随时播报玩家情况及名次。
2、大多人做活动都把重心全放在调动玩家现场气氛去了，却忽略了调动网管和推广员的气氛，一块好玉必须要一个好的工匠雕琢才能尽显完美，玩家是玉那推广员就是工匠，活动的现场充费主要看推广员的点对点能力与现场激情，针对此情况我个人自费给推广员和网吧网管定了个活动实物奖励机制：网管、推广员活动拉新玩家现场充费人次最高的奖励等价于人民币50元的香烟或者电话充值卡，最主要还是用来激励网管为我们做事，网管的带动力不亚于推广员。
备注：活动机制可以优化，比如举办网吧活动联赛，以10场活动为周期每场活动选前6名玩家进入网吧活动精英赛，奖励比平常活动翻倍（已给代理提交意见，等待回复）。
活动前期的准备：
1、在活动之前先要去了解网吧平时的上座率情况，网吧上座率在什么时间段是高峰期，那里上网的人群主要是以哪类为主，这是我们第一步要做的。经过我们调查发现，樱桃花园网吧和无限网络会所上座率最高是在8点15分以后，那里是人流量很大，都是外来人员打工创业的聚集地，所以很多民工或者是小老板都在那附近活动，平时没事了就喜欢打牌或者去电玩城玩。
2、选择好了网吧就要去跟网吧的负责人做好客情关系，比如要求他们把游戏客户端安装下，然后会大力宣传他们网吧，让更多的人知道，也是为他们网吧做了广告。
3、前期pop海报的宣传，活动要开始的前三天就安排推广员活动网吧进行拉新和宣传工作，在过程可以顺便告诉玩家三天后我们要举行捕鱼拿现金比赛。同样在没活动的网吧一样去做拉新和宣传工作，大大提高了宣传力度。活动细节方面：
1、我们做了1+5的概念，在推广概念中1+5就是：1分钟确认目标客户，用1分钟的时间去确认眼前的玩家是不是你的推广客户。5分钟为玩家注册、激活、引导。简单的引导游戏。
2、我们记录了第一场活动前5名玩家的姓名、电话、QQ号，第二天就以手机群发短信告诉他们我们在附近XX网吧举行比赛活动，请继续来参加拿大奖。这样做的好处是：
1、做为潜在充费玩家的他们必然在多次活动中充费和重复充费。
2、在网吧去了有老玩家的底子他们会在游戏过程中比较激情（比如大吼大叫）。
3、带动其他玩家的围观和身边上网的极大兴趣，导致活动火爆的一发不可收拾。
我们还发动了玩家帮助我们维护玩家，带动玩家的效果，推广员女朋友帮忙的“美女效应”也起了一定的作用。
3、活动费用支出方面：
1、我们设立了一等奖1名现金100元；二等奖1名现金50元；三等奖2名现金20元；四等奖4名现金10元；五等奖50名10万游戏金币。奖励共计金额：280元人民币。
两场活动海报宣传一共铺设了350张，共计金额148.25元，我们都有重复使用海报。
第一场活动现场充费玩家7个，金额70元；第二场活动现场充费玩家17个，金额210元，两场活动共计现场充费280元。
2、3、各个方面的反馈情况及问题：
1、推广员和现场参加比赛玩家反应，网站确实很卡，在注册的时候反复注册N次都不成功，验证码超时，或者就是注册时填资料的时候就卡着，一直就那样卡着，充费也是这种情况，流失了一些玩家和现场充费的玩家。
网吧工作人员反应应该给网吧准备一些小礼物送，个人觉得没什么必要，因为网管和收音这些都是不固定的随时都在换，不可能每次去都给，积少就成多了，老板这些可以象征性的给点小礼物。
建议公司出点公仔、钥匙扣、雨伞、装卡片的袋子等，这样不仅能以此为噱头引导玩家来玩游戏，女玩家对此类小东西非常青睐，深海狩猎女玩家充费这块是很可观的。那些礼品虽然要出资本，但是都是比较外露的商品，这样不仅诱惑了玩家玩游戏，也对老K游戏本身的宣传，投资是有限的回报是无限的。
2、3、小结：
本次活动是我们四川和代理第一次合作的活动，取得了初步的小胜利，大家在活动中也比较的努力，同时发现和解决了一些问题，也总结到了经验和值得思考的问题：比如：
一、网吧活动的目的；
二、用特色吸引网民（1、营造环境。
2、主题网吧。
3、分区服务）；
三、用活动留住网民（1、借节日搞活动；
2、找异业合作一起活动；
3、充值送礼活动，就是可以出商品累积就可以换礼物）。最后我们会更加努力做好工作，我觉得我们做的还远远不够，在以后的活动中一定要前车之鉴一次比一次好。
张凯
第四篇：社会实践活动张炳凯
社会实践策划书
活动名称:
调查毕业生就业心理状态
活动背景：
当代社会是一个快节奏发展的社会，在这个物欲横流的时代，人与人之间的竞争非常激烈，尤其就业形势依然很严峻。青春是人生最美好的时光，而在聊大度过的这一段青春岁月无疑将成为我们人生中最为宝贵的记忆。四年时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为你们生命中最为珍重的收藏。四年前，你们满怀梦想，背负期望，聚首聊大。四年后的今天，你们又将怀着对母校的留恋，奔赴各地开创属于自己崭新的明天。很多在校生对自己的专业不都了解，由于毕业生忙于自己的工作，所以在校生和毕业生的沟通很少，在此，希望你们能为你们的师弟师妹们留下一点经验。活动主题：
为未来的自己点一盏明灯
活动时间：
2012年6月
活动对象：
聊城大学全体在校大四学生
活动目的、意义和目标：
1、通过调查问卷的方式，深入贯彻党的精神，适应新形势，新任务的要求，提高大学生的思想道德要求，增强就业实力。
2、调查聊城大学毕业生就业心理状态，了解他们的就业观和就业形势，进而统计相关的数据，并作出相应的总结，为在校生提供一份真实有效的资料，可以让在校生对自己的专业就业方面有所了解。
3、丰富大学生的课余生活，把理论应用到实践中去，同时本次调查对大一到大三同学的就业观的形成与转变也大有裨益。
活动准备：
我们必须先对整个社会的就业形势有一定了解，这样提出的问题才有实际意义，既然我们的调查结果是有助于大一到大三的学生，我们应该从大一到大三的同学中征集他们最关注的有关就业的问题，带着这些问题请教毕业生。
活动中注意的事项：
1、理工学院第22期入党积极分子团结合作共同完成，积极认真工作。
2、请毕业生填写问卷或者回到问题的时候要态度认真有礼貌。
3、工作面向的专业要全面，对象是毕业生。
4、调查的信息真实准确。
高校毕业生就业心理调查问卷
亲爱的同学：您好！
首先，感谢您参与本次调查！这份问卷主要是用于调查大学毕业生在就业过程中的心理状况，目的是想通过对大学毕业生就业心理的调查，了解当前大学毕业生的就业心理现状，明确毕业生就业心理中存在的问题，以便采取正确的措施调适毕业生的就业心理，促进毕业生顺利就业。
调查采用匿名方式，所采集的数据纯为学术性研究之用，绝不对外公开，请您如实填写。
问卷共4页，需时约10分钟，恳请您认真做答!您宝贵的资料，对本研究有决定性的帮助，衷心感谢您的支持与合作，祝您就业顺利，前程似锦！
聊城大学理工学院
2012年6月
填写说明：若无特别注明，均为单选，您只须在所选项上打“√”在注明“多选”的地方，请按说明进行多项选择在少数有“ ”的地方请写上您的答案
(注:生源地是指考上大学之前的户口所在地)
学院：专业：生源地：性别：
家庭情况: A城市B农村()
是否是独生子:A是B不是()
目前是否就业： A是B否()
1.你对目前的就业形势的判断()
A形势严峻，就业难 B形势正常C形势较好，就业容易D不了解
2.面对目前的就业形势你的就业压力如何?()
A 很大B较大 C一般D较小 E没有
3.你对自己的就业前景持何种态度?()
A乐观B一般C悲观D不清楚
4.你对现行就业政策的了解程度:()
A 非常了解B比较了解C了解一点D完全不了解
5.你对基本就业程序了解吗?()
A了解B知道一点C不了解
6.你认为最理想的职业应当(多选，最多可选三项)()
A经济收入高B社会声望高C能继续深造D符合个人兴趣
E工作条件好F工作轻松G能发挥自己的才能H其他
7.你认为要找到理想的工作最重要的是()
A学习成绩B良好的综合素质C就业技巧D正确的自我定位E其他
8.你选择工作首先考虑的因素是()
A经济收入 B实现自我价值 C工作单位性质与发展前景
D专业对口E符合自己的兴趣爱好F工作稳定G社会需要H其他
9.您对毕业后第一份工作的薪酬期望是多少?(单位：元)()
A 1000以下B 1001—1500C 1501— 2000D2001—3000E 3000以上
10.你最理想的工作单位的性质是()
A行政机关或事业单位(包括高校和科研单位)B国有企业
C三资企业D私营企业E自主创业F 没考虑过
11.你希望的就业地点是()
A沿海开放城市B大城市C中小城市D农村地区E哪里都行F其他
12.您愿意去西部工作吗?()
A非常愿意B愿意C看条件，可以考虑D不考虑
13.您愿意去基层工作吗?()
A非常愿意B愿意C看条件，可以考虑D不考虑
14.影响您去西部或基层就业的主要因素是什么?(多选，最多可选三项)()A个人发展受限B环境待遇差C工作流动、转换成本高
D 信息接收慢E 婚姻问题难以解决F社会经验不足，挑战太大 G父母反对H思想认识不够I其他
15.以下情况，哪些能吸引您去西部就业?(多选，最多可选三项)()
A 较高的薪酬B公务员身份和待遇 C一定不去
D 工作几年后，可以以较高的级别和职称回到中东部E其他
16.你是从大学几年级开始为毕业做准备?()
A一年级B二年级C三年级D四年级
17.你认为早一点确立就业意识重要吗?()
A重要B一般C不重要D讲不清
18.你对自己的性格、能力、特长的了解情况如何?()
A无所谓或者没有想过 B有模糊地了解C 比较了解D非常了解
19.你是否了解自己适合从事什么工作?()
A是B否
20.你对自己想从事的职业了解吗?()
A非常了解B比较了解C了解一点D完全不了解
21.你进行了职业规划吗?()
A有明确规划 B有较模糊的规划 C想，但不知如何规划
D没有，不知道怎么规划E没有想过，有点茫然，不知道自己能做什么
22.你对自己所学的专业满意吗?()
A很满意B比较满意C一般D不满意E很不满意
23.您认为您现在所学的专业课程是否适应当前社会发展的需要?()A适应B基本适应C不适应，需要调整部分专业课程
24.如何看待专业与工作对口的问题?()
A不对口则不予考虑B放弃专业，选择一个能够解决就业问题的工作
C根据自己兴趣或特长选择工作D先找份工作，以后待机向专业方面发展E
25.在求职过程中，您的就业信息主要来源于(多选，最多可选三项)()A互联网B报刊杂志C电视D学校提供E人才交流会
F父母和亲友介绍G职业介绍机构H直接向用人单位咨询 I其他渠道
26.你会通过哪些途径找工作?(多选)()
A学校或老师的推荐B参加校园招聘会C各种人才市场
D中介机构E报刊杂志广告F上网查询G社会关系H其他
27.你最希望通过哪种方式找到工作?()
A自己找B学校推荐C社会关系D其他
28.学校能为你们提供哪些就业指导?(多选)()
A就业政策、形势分析 B职业生涯规划教育与指导
C就业体验(如模拟招聘会等)D就业信息E求职技巧指导和培训 F自我认识和定位G就业心理指导H其他
39.你获得就业指导的主要途径是什么?()
A学校B亲朋好友C自己上网搜寻D职业咨询机构E其他
30.您对学校的就业指导工作的整体评价是()
A非常满意B比较满意C一般D不满意E很不满意
31.你认为大学生就业指导应加强哪些内容?(多选，最多可选三项)()
A就业政策、形势分析 B职业生涯规划教育与指导 C就业体验 D就业信息E求职技巧指导和培训F自我认识和定位G就业心理指导H其他
32.你认为在就业过程中，就业心理指导()
A 必不可少B 比较重要C 一般D 可有可无E 完全没必要
33.下面影响就业的因素中你认为最有影响的五个方面是()
A综合能力B学历层次C所学专业D学校声望E就业信息和机会 F实践经验G应聘技巧H户口和用人指标I社会关系J学习成绩 K心理素质L性别M外貌长相N其他 其他
34.在就业的过程中，最困扰你的问题是()
A专业不对口或专业面太窄B对就业政策不了解C对用人单位不了解 D缺乏社会关系E缺乏就业技巧F缺乏实践经验
G心理承受能力不够H信息太少I性别歧视J其他
35.你认为当前毕业生就业中的主要问题是什么?()
A 社会需求总量减少B 凭关系、走后门等不公平现象
C 用人单位过于挑剔D 毕业生过于挑剔
E 信息不畅、不充分F 政府、学校用人单位及学生之间沟通不够 G 学生对学校依赖性太强H其他
36.如果说大学生就业存在困难，其原因您认为主要是(多选，限选三项)()
A 扩招后就业人数过多B 就业制度不完善、不配套C教育体制的弊端 D不公平竞争E学校就业指导工作不够F就业期望值过高
G 自身能力不足H其他
37.面对就业难，你的态度()
A先就业再择业 B先择业再就业 C考研D待业E自主创业F其他
38.面对竞争，你的心态是()
A相信自己可以成功B对自己没有把握C想竞争，但害怕失败
D害怕竞争E其他
39.在就业的过程中，你对就业不成功，有心理准备吗?()
A有比较充分的心理准备 B没有什么心理准备 C完全没有心理准备
40.如果有一部分同学已经找到理想的工作了，你会感到()
A有非常大的压力 B没有什么压力，这很正常 C无所谓
D有一些压力，但能调整E其他
41.假如求职结果与你的期望值不相符，你会()
A调整心态愉快地接受B凑合着先干C不理想就不委屈自己
D 暂时不就业，继续求学以待发展E其它
42.目前有一个好机会但预料到以后还会有更多的机会时，你如何选择?()A迅速抓住当前的机会B观望C选择先签约，随时准备解约
43.如果毕业时在校期间未找到工作，毕业离校后你会()
A自暴自弃 B回家待业 C查找原因，继续寻找 D主动找学校帮忙
E准备考研 F出国G自主创业H其他
44.对于就业你存在哪些心理障碍?(多选)()
A焦虑心理B自卑心理C自负心理D从众心理 E嫉妒心理
F依赖心理G攀比心理H挫折心理I急躁心理J其他
再次衷心感谢您的支持与合作!
第五篇：张凯渊演讲稿
做一名学法知法懂法守法的中学生
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
当文明学生，做守法公民，接受健康的思想，并时刻以法律为准绳，规范自己的言行，监督自己的行为，严格要求自己，使自己健康成长。这既是国家、社会、学校、父母对中学生的要求，更是我们中学生成人、成才、成学、成业的重要前提。因此，做一名合格的中学生必须树立法律意识，增强法制观念，提高法律素质，要做到学法、知法、懂法、守法。所以，今天，我演讲的题目是：做一名知法懂法守法的中学生。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，是我们对自由的向往，但是自由是相对的，没有束缚，自由也就无从谈起。“法”是神圣而不可侵犯的，因为它是公平、正义的化身，是坚守社会文明的最后一道底线；法又是一把无情的利剑，它令犯罪分子胆颤心惊，无处逃逸；法就像一张无边无际的巨网，维系着社会的安定，护卫着人们的安宁。如今，青少年违法犯罪的比率逐年升高，引起了大家的注意。究其原因，很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜，比如说脏话、抄袭作业、顶撞老师、撒谎、欺负同学等等。还有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，现在违纪，以后到社会就有可能作违法的事。曾经就有过这样的案例发生： 2009年3月27日晚，在汉中市的汉江河沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被市公安局汉台分局派出所刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17岁）竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人）我可以走了吗？” 俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”生活中一些难以改正的恶习往往是由极小的不良行为演变而成的。在平常生活中只 有坚持防微杜渐，才能防患于未然。我们不能因为年龄小而放纵自己、伤害他人，否则我们会受到法律的制裁。
那么，在平时的生活、学习中，作为中学生的我们到底应该怎样做那？
（一）掌握基本法律知识，依法保护自身权益
我们青少年正处在人生的十字路口，要想不走错路，必须铺设好自己的人生轨道，走好青春每一步，一定要学会分析，学会辩别，学会拒绝，学会自我保护，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的诱惑和侵害。
(二)坚决摈弃不良习惯,做遵纪守法的好学生
我们充满着朝气，思维活跃，喜欢接触新事物，但同时又思想单纯、幼稚，思想防线薄弱，容易染上不良习气。因此，坚决抵制不良诱惑和不良习气，培养良好的生活方式和习惯，应该是我们青少年共同面对的严肃课题。我们要实现心中的理想，就应该时刻不忘记纪律这一“阶梯”，做遵纪守法的模范，将守法精神落在行动上，从日常生活重的小事做起。例如：
1、养成良好的生活习惯、行为习惯。不在教学区吃零食，做到勤俭节约，当花的节约开支，不当花的分文不浪费，养成良好生活习惯。
2、要养成良好的学习习惯。我们要做到勤奋学习，按时到校。不 在教室和校园内追逐打闹、喧哗、不吹口哨，维护学校的良好秩序；上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表自己的见解。按时完成好老师布置的作业。
3、要礼貌待人、诚实守信，择友而交。要平等待人，与人为善；同学之间要互相尊重、团结互助，理解宽容；要正常交往，不以大欺小，不以强欺弱，不戏弄他人。要尊敬老师并主动问好。要善交益友、不交恶友。
4、参加有益活动杜绝不良嗜好。同学们的课余时间应该多与参体 育锻炼，积极参加学校组织的征文、演讲等一系列有益活动。不要上网吧，沉迷游戏，不带通讯工具进入校园。要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识中学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界给身心健康成长、给成就学业带来的不良影响
总之，正在接受教育的我们应该从学习和遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》做起，遵纪守法，严以律己，自尊、自强、自重、自爱，自觉学法、懂法和守法。让我们从小将纪律、法律植根于心，让其茁壮成长，从做一名合格文明的中学生开始，为构建和谐校园、和谐社会，为实现我们的中国梦而努力。谢谢大家！
八（16）班
张凯渊
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