高二物理学科组工作计划 [合集五篇]

第一篇：高二物理学科组工作计划

高二物理学科组工作计划本学期高二物理学科组工作，将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年教师的培养力度和学生课外活动指导，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，力争每位教师都能胜任高中物理循环教学，物理奥赛有突破性进展，确保本组验收课优秀，具体工作主要有以下几点：

1、坚持每周一至两次集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式，高二物理学科组工作计划。

2、坚持每周一次公开课教学，老教师要上示范课，年轻教师上展示课、观摩课、研究课，本组老师必须全员参加，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高每位教师的教学水平，工作计划范文《高二物理学科组工作计划》。

3、加强年轻教师的培养工作，组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。加强现代教育技术在物理课堂的应用，青年教师每学期必须开设2节以上多媒体公开课，制作2节以上高质量的多媒体课件，撰写一篇以上教学论文或经验总结。

4、加强实验课的教学和探索，实验课是理论联系实际的重要渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，要联系日常生活、生产实际，注意对课本实验的研究和开发，给学生更多的直观的印象，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。

5、重视课外活动和奥赛培训工作，动员全组教师创造性的进行物理课外兴趣小组活动的指导，给学生以充分的课外研究探索的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地，加强奥赛的培训辅导工作，坚持一节不拉、扎实有效的开展，力争本届奥赛有突破性成果。

6、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高教师的教科研水平，本学期将发动全组教师积极投身到切合本校实际的校本课程的研究和开发中去，本学期要完成2本校本教材的编写，并在本学期在投入试用。加强课题研究，本学期要力争一个课题的开题研究。

7、注意资料的搜集编写工作，本学期要发动本组全体教师积极参加适合我校学生实际的高三复习课堂设计和单元练习的编写，为本届学生升入高三后有适合的复习资料，也为本校有自己的完整的物理资料做出本组应该做的工作。

8、积极配合学校、教研组做好诸如公开课、验收课、物理主页等有关事情。

第二篇：高二物理学科组工作计划

本学期高二物理学科组工作，将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年教师的培养力度和学生课外活动指导，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，力争每位教师都能胜任高中物理循环教学，物理奥赛有突破性进展，确保本组验收课优秀，为我校顺利通过四星学校验收贡献力量。具体工作主要有以下几点：

1、坚持每周一至两次集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式。

2、坚持每周一次公开课教学，老教师要上示范课，年轻教师上展示课、观摩课、研究课，本组老师必须全员参加，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高每位教师的教学水平。

3、加强年轻教师的培养工作，组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平，加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。加强现代教育技术在物理课堂的应用，青年教师每学期必须开设2节以上多媒体公开课，制作2节以上高质量的多媒体课件，撰写一篇以上教学论文或经验总结。

4、加强实验课的教学和探索，实验课是理论联系实际的重要渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，要联系日常生活、生产实际，注意对课本实验的`研究和开发，给学生更多的直观的印象，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。

5、重视课外活动和奥赛培训工作，动员全组教师创造性的进行物理课外兴趣小组活动的指导，给学生以充分的课外研究探索的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地，加强奥赛的培训辅导工作，坚持一节不拉、扎实有效的开展，力争本届奥赛有突破性成果。

6、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高教师的教科研水平，本学期将发动全组教师积极投身到切合本校实际的校本课程的研究和开发中去，本学期要完成2本校本教材的编写，并在本学期在投入试用。加强课题研究，本学期要力争一个课题的开题研究。

7、注意资料的搜集编写工作，本学期要发动本组全体教师积极参加适合我校学生实际的高三复习课堂设计和单元练习的编写，为本届学生升入高三后有适合的复习资料，也为本校有自己的完整的物理资料做出本组应该做的工作。

8、积极配合学校、教研组做好诸如公开课、验收课、物理主页等有关事情。

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第三篇：高二物理学科组工作计划

高二物理学科组工作计划

本学期高二物理学科组将继续推进课堂教学改革，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，突出学生在课堂中的主体地位，坚决把课堂还给学生；继续坚持、落实集体备课，积极参与各级教研活动，全面提高本组教师素质和课堂教学水平；充分利用现有条件，组织学生进行丰富多彩的物理相关课外活动，提高学生学习物理的兴趣；组织部分学生进行物理奥赛培训，争取优异成绩。具体工作主要有以下几点：

1、坚持每周一至两次集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，统一审核下周导学案。集体备课由主讲人组织，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，争取最佳的教学效果。

2、坚持每周一次公开课教学，老教师要上示范课，年轻教师上展示课、观摩课、研究课，本组老师必须全员参加，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高每位教师的教学水平。

3、加强年轻教师的培养工作，组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平，加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。加强现代教育技术在物理课堂的应用，青年教师每学期必须开设2节以上多媒体公开课，制

作2节以上高质量的多媒体课件，撰写一篇以上教学论文或经验总结。

4、加强实验课的教学和探索，实验课是理论联系实际的重要渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，要联系日常生活、生产实际，注意对课本实验的研究和开发，给学生更多的直观的印象，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。

5、重视课外活动和奥赛培训工作，动员全组教师创造性的进行物理课外兴趣小组活动的指导，给学生以充分的课外研究探索的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地，加强奥赛的培训辅导工作，坚持一节不拉、扎实有效的开展，力争本届奥赛有突破性成果。

6、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高教师的教科研水平，本学期将发动全组教师积极投身到切合本校实际的校本课程的研究和开发中去，本学期要完成2本校本教材的编写，并在本学期在投入试用。加强课题研究，本学期要力争一个课题的开题研究。

7、注意资料的搜集编写工作，本学期要发动本组全体教师积极参加适合我校学生实际的高三复习课堂设计和单元练习的编写，为本届学生升入高三后有适合的复习资料，也为本校有自己的完整的物理资料做出本组应该做的工作。

8、积极配合学校、教研组做好诸如公开课、验收课、物理主页等有

关事情。

第四篇：高二物理学科组

我们高二物理组使用导学案已有一月多，在使用过程中存在的好处以及问题提出来，如有不当之处，请批评指正。

我从下面几方面分析：

一、导学案优点：

1、导学案能把教师的教案，学生的预习、练习、笔记、评价等通过一种载体进行优化组合。现在的学生，任务多，时间紧，如何安排他们的学习时间，是一大难题。

2、教学案能使学生从繁多的教辅资料中解放出来，使学生的预习成为具体的、可操作的任务。

3、教学案能使教师从单兵作战和重复劳动中解放出来。加强了师生的共同互动，活跃了课堂。

4、教学案能在整个教学过程中凸显学生的主体地位、教师的主导作用。就如学生在问我们问题时，我们首先会让学生查阅资料，然后再来问。查资料的目的是让学生对相关内容有更进一步的了解，有可能通过学生查阅资料后，原来问的问题，他自己就解决了。

缺点：

1、老师用学案可以省掉很多的工作，但是我们只是通过学案，是否能真正地起到效果，学生在完成学案的时，是否真实？我认为我们的学生还是要求举一反三，不能少。

2、学生只是单一去掌握学案的内容，如果你问及与学案上无关的内容时，那学生就不知道了。

二、小组建设：高效课堂的关键在于学习小组的高效，建设、培训好了一个小组，也就把握住了高效课堂的灵魂。

优点：

1、上课气氛活跃了，睡觉的少了。

2、学生通过在台上展示能暴露出存在的问题，老师及时指正，加深学生映像。

3、学生通过相互合作知识面有所拓宽。

不足：

1、这种方式学生看起来活跃得很，但是到底掌握了多少知识我们不知道。

2、我们每次给参与的学生打了分，但是没有激励学生的机制，长时间下去会化为乌有。

三、周清

周清能很好的反映本周知识的掌握情况，问题较大的周一处理。但是周清会耽搁时间，这样教学进度拖后。

四、作业

学生有学案、金榜、层级训练、试卷，学生作业较多无所适从。

第五篇：高二物理学科组2012

高二物理学科组2012——2013学第一学期工作总结

从宜川学习回来，全组教师一起交流了学习心得，其中最重要的一点就是，课堂上要把起点降低，尊重学生的差异性。另外，基于物理学科的特点，该讲的一定要讲，但绝对不能满堂灌。

我们学科组本学期具体工作如下：

一、明确各位教师具体需要编写的导学案内容任务、编制要求，并将需要注意的事项及时传达，导学案均为提前一周做出，周一、周二教研活动讨论后定稿。为切实减轻学生负担，我们的导学案篇幅一般规定为A4纸正反面印刷共一张，特殊情况除外。内容要求则特别注重基础和高考考点。难度上，设置于一个拔高题。

二、各位老师在课堂教学中，按照学校课改精神的要求，利用导学案，学生分组合作学习的方式践行课改。借助学案，自主学习。在学生产生了迫切解决问题的需要后，教师顺势让学生运用学案这个主动学习的工具，独立自学教材。课后随时讨论心得，这样一来，组长改了部分作业，老师任务也轻了，学生又掌握了基础知识。应用小组学习，要求较好的学生帮助差生，这是一种好办法，学生主动进入学习状态。

三、对学生的阅读学习，老师做到以下几点：1．问题是引领学生进行自主学习的一条主线，所以学案中，老师要给学生提供必需的导学问题和必要的材料；设计具有一定隐蔽性的思考题，引导学生去积极主动地探索，使他们成为知识的“发现者”和“组建者”。2．指导学生阅读的方法。告诉学生学案中哪些内容只要略读教材就能掌握，哪些内容应精读并注意知识前后联系才能解决等等。3．老师不断巡视，督促学生看书思考，帮助学生控制时间和进度，对自学有困难的学生给予个别指导。

四、今年物理老师都上了公开课，每位老师的授课都体现了课改精神，特别是黄老师的课，课堂起点低，不讲繁难的内容，面向大多数学生教学，学生在课堂上，有充分的自主学习的时间而学有所获，课堂落点高。值得我们学习。

五、平时，老师们对具体课堂中的常规问题如学生的管理心得、教学的设计、习题设置、差生的处理、作业问题等经常讨论、相互交流。组内团结互助、气氛和谐。

存在的问题：

一、周清能很好的反映本周知识的掌握情况，问题较大的周一处理。但是周清会耽搁时间，这样教学进度拖后。

二、学生有学案、金榜、层级训练、试卷，学生作业较多无所适从。2012、01、05.