卢灿勇老师先进典型材料专题

第一篇：卢灿勇老师先进典型材料专题

卢灿勇老师的先进事迹材料

泗县特殊教育学校

二0一四年四月十三日

卢灿勇老师的先进事迹材料

泗县特殊教育学校

卢灿勇老师现年四十五岁，中共党员，研究生学历。现任我校专职教师、校工会宣传干事、校安全管理员、校民生工程资料员。县公安局、县检察院、县法院聋人案件特聘手语翻译。上个世纪八十年代末他在大庄镇万安村创办起了“泗县万安复语聋校”，填补了我县特教事业的历史空白。二十多年来，他一直从事特殊教育事业，工作任劳任怨，成绩突出，赢得全校师生和家长们的一致好评。

一、为特教事业发展倾情奉献

自开创我县特教事业以来，卢灿勇老师时刻都在关注着我县残疾人教育事业的发展。在创业沉寂了二十多年后，他又应邀全力帮助徐莉同志在泗县“泗五大桥”南创办起了“泗县阳光培智学校”。从智力落后儿童的筛查、招生定班、培训师资到开班指导授课，再到指导教师编制智力落后学生的社会适用能力和身体康复训练方案。多年来，促使“泗县阳光培智学校”从无到有并逐步走上了正轨。从而以实际行动再次填补了我县残疾人教育事业的又一项空白。

为了维护中、重度残疾少年儿童受教育权利，满足因身心疾患和生活不能自理而不能到校就读残疾孩子们的学习愿望，2013年我校准备招收一个重度智力落后儿童送教上门班，卢灿勇老师发挥自己在华东师大所学专长主动领命。

在入学筛查评估工作中，他采用《社会使用能力评价量表》和《6-12周岁智力筛查测试表》同时进行入学筛查评估，以两项分值固定智力落后学生的残疾类别及障碍级别，避免出现乱贴标签情况，为开班招

生工作做出了自己应有努力。

经筛查评估，确定了24名轻、中度的可教育训练的智力落后学生入校编班授课，并先期进行一个月的试读。然后将18名中、重度不适宜在校就读的“需监护的智力落后者”编为“送教上门”班，并耐心细致地做好家长们的思想工作。

根据工作实际，他确立了“集中培训家长、定期送教上门、随时提供咨询、半年资助慰问”等四结合的工作模式，做实、做好送教上门工作。

首先他编写家长培训教材，择机集中组织开展家长培训讲座。为家长揭开导致智力落后原因的神秘面纱；介绍国家对智力落后儿童的教育分类；讲明家-校携手开展家庭教育康复训练的意义及可行性。

然后根据每个学生的实际情况，会同家长在遵循94年原国家教委印发的《中度智力残疾学生教育训练纲要（试行稿）》和上海华东师大特教系推行的“医教结合”教育康复理论，与家长一道共同制定《个别化教育康复训练方案》并指导他们怎样分步实施。

其次每学期分2-3次带上小件便携的康复器材实地送教上门服务，一方面指导学生家长如何开展文化课家教，另一方面具体开展一对一的身体康复训练。

再后印制个人名片，公开个人联系方式。如电话、手机号码、QQ号、电子邮箱、个人百度文库网址等，随时接受学生家长的咨询和访问。对于家长的咨询每次都认真答复，直到满意为止，他的工作服务态度以至于出现重度弱智孩子动情地为他下跪的感人场面。

中、重度送教上门班属于特殊教育外延工作模式，是利用特教资源及技术为不能到校接受教育的残疾孩子提供巡回指导性质。因为学生不在校、工作方式隐秘、工作现状、进程、成效都抓不着，看不见，所以一定要做好活动材料整理归档工作。如入学报名表、筛查原始评

价表、登记表；学生信息表，户籍信息资料；班级工作计划；教育康复训练个别化方案上门服务记录表，阶段性评估表；家长培训和赠阅资料备份件等等，他都细心整理留存归档，近几百份的档案资料显示出细致的工作轨迹。规范的操作，正规而科学评估、教育康复实施措施，为这项利国利民的好事得以扎实稳步而长期地开展下去奠定了坚实的基础。

二、注重专业发展不断进取

所谓精业就是要“干一行，爱一行，精一行”，成为本专业精通业务的行家高手。当年办学时，他还只有初中文凭。后来通过函授和自学，分别拿到了中专、大学文凭。但他还是觉得不够，2009年6月，在学校领导的大力支持下，有幸考上由教育部出资委托上海华东师大学学前与特教系“听觉言语康复科学研究院”开办的研究生课程研修班。三个寒暑假中，他追随全国一流的特教专家，沉下身子带着问题用心钻研，边干边学，边学边干，以干促学，以学促干，使他对聋儿听觉言语康复、聋生教育教学、智力落后学生的教育训练及多重障碍学生实施多重干预等当今特教最前沿的理论有了更新的认知。实验室实习加在校一线的教学实践使他越来越能胜任当前的特教工作。

三、倾心育残成才，积极维护残疾人的合法权益

在二十多年的特教生涯中，卢灿勇老师先后教育过二百多名听障学生。在这些学生中，大多数通过义务阶段教育，达到初中文化水平。其中有近二十人多次考取合肥市特教中心高中部就读，另有12人考上大学继续深造。现在，他的学生侯娜已从天津理工大学毕业并就职于宿州市特殊教育中心。为了让聋生将来能更好地适用于社会，发挥一技之长更好地服务社会并实现自己的人生价值，减少社会的不安定因素。在平日的思想教育上，除坚持正面教育外，他还借助常年担任县公、检、法等部门手语翻译的契机，结合案例对学生进行依案说法，以例育人。故受他教育和影响过的聋生很少有过违法犯罪的行为，从而给聋人打下了立足社会服务社会的良好基础，同时也赢得了家长们的认同。

卢灿勇老师现在担任学校聋教六年级班主任和“送教上门班”班主任，正常工作日坚持课堂教学和学校的安全及义保事务，休息日和节假日就下乡为重度残疾孩子送教上门，全年几乎没有休息时间。他以实际行动诠释了作为一名共产党员无私为民、一心助残的胸襟。

悉心育残终无悔，甘做子牛更护星。他的工作成绩得到同志们的肯定和上级的认可，他先后荣获省特教先进工作者、市助残先进个人、县优秀共产党员等称号。在党的群众路线教育实践活动中积极参与学习，并在学习活动期间多次利用课余时间下乡为残疾孩子做教育康复服务，甚至对本职工作之外的而有求与他的普教学校患有口语障碍的学生康复所求他都有求必应，从而也赢得了广大残疾学生家长们的赞誉，实为我校扶残助残的楷模。

第二篇：曾勇班组先进典型材料

曾勇班组先进典型材料

曾勇，男，1979年出生，中共党员，现任井下作业公司连续油管作业公司2寸3连油班班长，现驾驶井下作业公司重心最高、震动最大、故障率最高、操控性最差的异型三江瓦力特底盘2-3/8“连续油管滚筒车。

该同志自参加工作以来，爱岗敬业，勇挑重担，自觉遵守从业人员各项规定，发挥党员先锋模范作用。在工作中做到“勤保养、勤检查、勤维修”，发现问题及时解决，随时保持车况良好。为了把工作做得更好，该同志学习主动，刻苦钻研，对设备的性能及操作标准非常熟悉。针对连油滚筒车的情况，他提出取消连接支架、增大传动轴夹角的改进建议，使2-3/8”连续油管滚筒车以前每1000公里就要更换一次传动轴过桥总成提高到每3000公里更换一次，大大节约了成本。

该同志不仅驾驶技能过硬，同时还具有较高的政治素质。2012年5月，在家照顾刚生产的妻子及未满月孩子的他接到公司安排到苏里格施工的任务，他毅然选择舍弃对家庭的照顾，带领班组历经1600公里长途跋涉，克服新设备磨合期的种种问题及对故障及时准确的判断，安全的到达了目的地。历经29天的艰苦工作，创造了连续油管底封分级压裂亚洲第一的纪录。

曾勇同志先后驾驶700型压裂车、液氮槽车、液氮泵车、连续油管滚筒车等多种特种车辆，安全行驶17万余公里无事故。自2007年至今共荣获连续油管作业公司季度安全明星3次、连续油管作业公司优秀员工1次、井下作业公司安全先进1次、井下作业公司十佳特车驾驶员1次，在公司员工中起到了良好的模范带头作用。

曾勇所在2 3/8″连续油管班成立于2012年1月，人员10人，党员3名，车俩3台。班组全体员工在曾勇的带头引领下，始终把安全生产作为班组管理工作的核心，积极贯彻和落实公司各项会议精神。坚持体现“以人为本”的安全生产理念，坚持从我做起，从细节入手树立零违章理念，坚持教育与惩处相结合，落实责任，夯实基础，以个人控制差错为切入点，坚决避免不安全事件的发生。班组员工强化技能知识学习，苦练基本功，严格管理，勇于创新，爱岗敬业，无私奉献，出色地完成了各种施工任务。并以学习和发扬大庆精神、铁人精神为契机，开展创建“五型”班组活动，班组全员为把班组打造为“学习型、安全型、节约型、清洁型、和谐型”五型班组不断努力，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。

为了提高岗位竞争能力和员工操作技能，建立健全学习制度的激励机制，促进和激发员工学习热情。针对设备型号不同的特点，广泛开展岗位培训和技术交流练兵活动。从思想上引导大家提高认识，转变观念，把学习变成每个人的自觉行动。把理论知识和实际操作结合起来，促使小队操作人员的技术素质得到提高。利用生产间隙组织小队员工按创建“五型”班组目标进行了系统学习。使大家通过学习，进一步认识到了新形势下创建“五型”班组的重要意义，增强了学习的紧迫感和主动性。结合小队工作实际制定出“练就过硬技术，追求一流质量”的班组目标,充分调动了职工学习、工作的主动性和创造性和积极性，使员工的自主管理意识明显增强。3/8″连续油管班牢固树立“安全第一、环保优先、以人为本”的理念，按照HSE体系的管理要求，以实现“零事故”为目标，认真落实小队岗位责任制，严格遵守劳动纪律，强“三基”，反“三违”。开展多种形式的安全生产宣传教育活动，利用班务公开栏对小队员工进行违章行为曝光等，增强班组成员安全意识和自我防护能力。根据本班组专业的特点，针对性地抓好安全意识、安全知识、安全技术培训教育，提高班组员工的责任感。以“安全生产月”、“人人讲安全，人人查隐患”等活动为契机，把安全教育贯穿于施工作业全过程，不仅强化了安全防护专项整治，更增强了职工的安全意识，快速让职工以“要我安全、向我要安全”转变。组织班组员工观看安全图展，按照培训计划组织员工进行安全培训,驾驶员安全技能培训，连油车的理论和实际操作培训，作好班组安全管理记录，完善了班组安全基础

3管理制度。努力把2 /8″连续油管建设成为人人有专责、事事有人管、全力保安全的“安全型”班组。

该班组牢固树立“环保优先、清洁发展”的理念，以促进班组与环境协调、实现班组清洁生产为目标，严格履行环境保护目标责任，防止环境污染和生态破坏加强污染源的管理，持续开展清洁生产，从源头上杜绝污染。将施工过程中的油污手机和施工完后的场地清理作为规范化、常态化的工作来做，得到了相关单位的一致好评。

通过“团结、和谐、互助、快乐”八字思想工作法，凝聚人心，将班组变成了“情理交融”的职工之家。以实现班组和谐发展为目标，坚持以人为本，努力形成员工关系和谐，互助互爱的良好氛围。组织员工开展形式多样的文化体育等活动，加强民主管理，增强员工民主参与意识。加强职业道德建设，规范班组员工行为，确保班组员工遵纪守法。在外施工期间，每位员工的生日都举办庆祝活动，促进队伍和谐稳定，加强员工之间的交流。3/8″连续油管班管理严格，各项管理制度落实到位，基础工作扎实，员工爱岗敬业，遵章守纪，技术精湛，作风过硬，班形象优良。经过全体员工的共同努力，2012年各项工作业绩突出，为公司的发展付出了自己的努力。

截止今年4月底，已完成连续油管作业57井次，产值2400万左右，人均达240万，创连油班组历年来产值新高，施工完成率和合格率均达到100%。其中包括门004-1-C1井切割等重点难点井施工，未发生任何安全、质量事故。

2012年6月，班组成员在克服水土不符情况下，历经29天的施工作业，圆满完成“苏5-13-18AH”和“苏5-15-17H”水平井“底封加砂”作业，其中苏5-15-17H井完成13段底封加砂，创造川庆连续油管水平井“底封加沙”工艺历史新高。

2012年7月，在公115H井打捞作业中，在上提力30T的情况下，一次性将总长为11.6m 的“电缆桥塞-射孔联作”工具从井深3014m，水平段长达500m处打捞成功，获得甲方一致好评。

2012年3月至2012年10月和“壳牌公司”合作完成金华

8、坛101、金华5等共7井次作业，包括钻磨桥塞、速度管串、测井等工艺，其中金华5井钻水泥塞171米，创川庆连续油管钻水泥塞长度亚洲第一；

2012年10月，在岳101-78-H1井，用38小时钻掉桥塞9个，创川庆连续油管钻桥塞最快、最多亚洲第一；

2013年4月，在龙岗69井，从安装到解堵共计用时14小时，彰显了该班组特别能打硬仗的优良作风，获得上级的一致好评！

该班组在曾勇的带领下团结一心、众志成城，定将再创连油新高。

第三篇：党务工作者事迹材料卢勇范文

卢勇同志先进事迹材料

卢勇，男，汉族，生于1975年11月，1996年9月参加工作，1997年10月加入中国共产党。1996年9月至2008年3月在蓬溪县吉星乡政府工作，历任科技干事、团委书记、纪委书记、党委副书记等职，2008年3月调入任隆镇工作，任镇党委副书记、纪委书记。自2006年9月从事党务工作九年多来，该同志始终坚持做到思想上积极进取、工作上求真务实、生活上从严要求，谦虚谨慎，踏踏实实，尽心尽职，工作成效显著。2009年任隆镇党委被县委评为“四好班子”；该同志2009年—2010年连续两年被县委评为“优秀领导干部”。

一、注重学习，提高素质。

作为一名党务工作者，他深刻认识到必须具备优良的政治、业务素质和政策水平，才能承担新时期党务工作的更高要求。因此，他十分注重知识的更新，充分利用业余时间和岗位锻炼的机会，不断加强政治理论的学习，坚持把学习摆在首要位置。工作之余，坚持每天阅读各类报刊杂志，学习领会和及时掌握党和国家的路线、方针、政策，特别是党的十七大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观等论述，注重政治理论水平的提高。从2006年9月任镇党委副书记后，作为一名党务干部，面对职务和责任的变化，面对新形势、新任务，该同志为不断提高思想理论水平、增强办事能力，他不断加强学习政治理论知识、业务知识，并把理论知识转化为工作能力，运用到各项工作中，不断总结，通过认真学习，及时总结，增强了素质，提高了能力。

二、廉洁自律，树好形象。

他按照党风廉政建设责任制的要求，坚持“三做到”：一是做到襟怀坦白，保持心灵上的廉洁。自觉做到心底无私，淡薄名利，光明磊落，团结同事，始终保持心灵上的纯洁。二是做到勤奋工作，保持工作上的廉洁。自觉抵制消极思想的诱惑，从不利用职权、职务之便，吃、拿、卡、要，做到不贪、不占、不奢求、不与他人攀比，做到既勤政又廉洁。三是做到严于律己，保持生活上的廉洁。做到耐得住艰苦、经得住诱惑、管得住小节，从不大吃大喝、铺张浪费。从而思想上，甘于奉献，视苦为乐，淡薄名利。工作上，勤勤恳恳、扎扎实实、任劳任怨，切实做到“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”。严守党纪国法，守得住清贫，耐得住寂寞，经得起考验。同时，按照责任制分工要求，管好所分管的单位和部门，执行好廉洁自律规定。从未有违法乱纪的行为发生。

三、勤奋工作，成效显著。

作为党务干部，该同志树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，以新时期优秀共产党员的标准严格要求和约束自己，以极大的工作热情和饱满的精神状态投入到党务工作中，树立“三员”意识，即既要做党建工作的指挥员，更要做战斗员和服务员；积极实行“三服务”，即为领导服务，为组织服务，为党员服务；努力做到“三实”，即工作务实、作风扎实、业绩真实。按照“围绕经济抓党建，抓好党建促经济”的总体要求，深入学习实践科学发展观、开展创先争优活动,抓好党建工作，有力地推动了全镇经济的发展、各项事业的进步和社会的稳定。

1、抓好创先争优促发展。

在开展创先争优活动中，做到软件齐、措施力、效果好。着眼于提高党员干部的整体素质，着眼于解决当前农村存在的突出问题，着眼于维护和发展广大农民的根本利益，把活动与促进农村工作、发展农村经济紧密结合起来，使创先争优活动成为干部党员发挥好各自作用，成为解决突出问题，推动农村改革、发展和稳定，使农民群众得到实惠。使全镇党员干部思想觉悟有了新的提高，学习和实践科学发展观的自觉性明显增强；广大基层干部的作风明显转变，形象进一步改善；发展思路进一步完善，产业结构调整进一步优化，农民增收取得了新的进展；一些事关群众切身利益的问题得到解决，党群干群关系进一步改善；灾后重建全面完成，新农村建设力度不断加大，健康文明的生活方式逐步形成，消除了农村存在的一些不稳定因素，化解了大批矛盾纠纷。

2、抓班子建设促团结。

大力发扬团结协作、高效务实的优良作风，抓好党的民主集中制建设，坚决维护班子的团结和统一。作为副书记发挥好参谋助手作用，严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”，抓大事、议大事、民主管理、科学决策，涉及人事、重大经济建设问题时，在充分调查研究、广泛征求意见的基础上，提高了决策水平，减少了决策的盲目性，从而调动了大家的工作积极性和主动性。班子内从未出现过闹不团结而影响工作的现象。

3、抓制度建设促转变。

为促进干部作风的转变，从抓制度建设入手，进一步规范了各 支部的三会一课、民主议事、党员目标管理、民主生活会、民主评议党员、外出党员管理、涉农价格和收费公示等制度，建立了党务、政务公开。各项制度的建立和完善，促进了干部作风的转变，提高了办事效率。

4、抓创建工作争先进。

积极开展了“五好”乡镇党委和“五好”村党支部的创建工作。以班子强、队伍精、纪律严、作风实为目标，把班子建设和队伍建设作为加强党的组织建设的重点来抓。一是加强班子的自身建设。按照“领导当楷模，机关做表率，基层树形象”的要求，以身作则，带头勤政廉政，严格执行民主集中制，自觉维护班子内部的团结统一，为机关树立了良好形象。坚持挂包联系群众制度，带头深入基层、深入群众，大兴调查研究之风，努力提高决策和执政水平，强化督促检查，狠抓工作落实，在履行全心全意为人民服务的宗旨上树立了新形象。二是加强队伍建设。五年中有两次对村“两委”班子进行了顺利换届，从无因换届工作造成不稳定，确保了各村班子品德优良、作风过硬、工作责任心强、富有开拓创新精神。严把党员的“入口关”，在发展党员的工作中，注重把素质高、品德好、思想上进的群众吸纳到党组织中来，并对他们进行统一教育培训，及时为党组织补充新鲜血液，不断壮大党组织的力量。五年共培养入党积极分子526人，发展新党员103名。三是党建示范点建设。目前，已创建党建示范村1个。四是现代远程教育。已建成现代远程教育站点19个。运转正常，效果良好。

总而言之，卢勇同志在多年的工作中，各方面都是经得起考验，他这种不为名利的高贵品质、全心全意为人民服务的观念、客观公道的处事原则，耐心细致的工作作风，持之以恒的奉献精神，对党务工作的满腔热情，深受党员干部群众的好评。五年之久的党务工作从未受到过上级组织的任何通报批评，也证明了该同志是“党性强、作风正、工作出色”的优秀党务工作者。

2011年6月15日

第四篇：卢玲老师先进事迹

先进教师材料

八台镇赵案庄小学

卢玲

2011年10月20日

我叫卢玲，97年参加工作，一直在赵案庄小学担任语文教学，至今已经15个年头了。在这十多年的教学中，我默默奉献，勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。

一、任劳任怨，爱生如子

在学校，我处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常的工作。一年级的孩子比较小，特别是刚刚开学的阶段，很难管理。其他老师都不愿意教一年级，我主动提出担任一年级的班主任兼语文教学，一教就是三年时间。一年级细小琐碎的事情格外多，为了不耽误正常的教学，我白天认真备课、上课、批改作业。晚上还要上网通过校信通向家长传递孩子的信息，和家长沟通交流，达到共同教育孩子的目的。为此，自己的孩子上小学四年级了，很难有时间去认真辅导孩子，以至于孩子多次抱怨说：“妈妈，你爱学生胜过了爱我！”。而这时候我总是抱歉地对孩子说：“你已经大了，不需要妈妈处处照顾了，可我的那群孩子还小啊！”

去年我班有一个孩子叫张晓文，在学期快要结束的时候却患了脑炎，住进了人民医院。我非常着急，多次到医院看望她，帮她把百天的功课给补上。最后她虽然没有机会参加镇中心校组织的考试，可期末考试也考出来比较理想的成绩。一年级的小孩子比较调皮捣蛋，下课了爱追逐嬉闹。我班宋文浩同学在跑的时候磕着了腿，当时就流血了，他吓得哇哇大哭。听到消息，我赶快送他去卫生室包扎，放学后又把他送到家里，向家长道歉，因为没有照顾好他的孩子我感到很内疚，家长非常感动。像这样关心照顾孩子的小事真是数不胜数，一年级的学生需要老师更多的关爱，我觉得在我心里，学生和自己的孩子一样重要，甚至有时候胜过了自己的孩子。他们从早上进校园，一整天都在学校里，老师就像他们的妈妈一样，要让他们感到幸福快乐。

一年级的孩子就是一张纯净的白纸，写上黑字就是黑颜色，写上红字就是红颜色。所以我还特别注重言传身教，教育学生怎样做一个文明礼貌讲卫生的好孩子。在路上或者在学校，只要看到老师，我班的学生都会一早停下来，向老师问好。学生有了健全的人格，才能健康地成长。

二、敬业爱岗，成绩显著

在教学上我本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,并虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法。爱孩子，会获得孩子双倍的爱和信任，孩子们因为爱上了我这样一名老师，也更加喜欢上我的语文课，学习更加努力。在镇中心校组织的数次统考抽考中，从来都没有落后过，每次都是名列前茅。我写的论文《小学汉语拼音教学》也获得市级证书。在学校的各项评比中，也获得了领导和老师的一致好评。我是一个平凡的老师，每天做着平凡的事情，但我觉得我在做一项伟大的工作，因为我担任着传道，授业，解惑的重担。在传授知识的同时，也在塑造一个个可爱的孩子，让他们健康快乐地成长。

第五篇：数学系43班卢勇实习体验心得

实习感悟

怀着激动的心，踏着轻快的步伐，我随队来到了思茅第四中学，心里莫名的紧张，我上中学的那会，最期待的就是实习老师的到来，现在，角色转换，心情也变得忐忑不安。在知道被分配到九年级211班，我的脑袋里闪现的是初三的紧张学习，不知道他们是否像我们当年一样，有些同学紧张的得了病。

事实证明，不管什么时候，学生对实习老师都有着巨大的好奇。第一次与学生见面，我有些紧张，匆匆介绍后，我们退到后台向班主任了解情况：、211班，普通班，共60人，成绩也不是很好，于是我向老师了解了班长，学习委员……以后，老师还说让我们来想想怎么样提高学生和他的目标，听完以后，我觉得心里向压了千斤般石头。压抑住班主任给我们说得那些，开始准备上课了，不管怎样，我们的目的是学习，想着在苦也要坚持下去。

第一次批改作业，是他们的家庭作业，不过出乎意料的是，他们作业只有几个版本，都是抄的，而且抄都抄得不认真，证明一个三角形全等，要画辅助线，可很多学生说要画辅助线，可在图上却没有，在证题中多次提到角1，角2，可在图形中怎么也找不到，每次改作业都让我们很头疼，要很多时间来看，但我们也没有放弃，还是用心的给他标出来，指出他的错误。

后边的同学成绩都不好，可是他们也很乖，很聪明，每次班上有什么活动他们都很积极，虽然他们成绩不好，可是他们很会跳舞等等，211班最大的特点就是比较活跃，我们和他们在一起从来都不会感觉

累。

在去实习中，我们向老师提出了我们要当实习班主任，第一个星期，我就打电话给我妈，我哭了，我们每天六点就要起床，坐第一辆公车去学校，要到下午六点才回来，有时候午觉都没有睡，只是在办公桌上靠一下，可我们的办公室是一间教室，隔壁就是210班，只要他们班有学生，我们就不能睡，吵着睡不着和他们会去我们的办公室，我们无法睡觉，但是我们还是坚持，还是成功了，我的毅力也得到了锻炼。

第二个星期我们就开始讲课了，我们讲的第一节课是旋转，应该和所有的实习生一样，我们认真备课，就期待着站在讲台上的那刻换来发光发亮的惊艳。于是，教案改了又改，反复演练。可是，没有观众的舞台，终究是寂寥的，因为你不知道会有怎样的反响在等待你。我的第一堂课，就这样华丽丽的拉开了帷幕。再三检查了教案，我抬头挺胸站在了讲台上，莫名的感受到了一份责任压在了自己的肩上。没上课之前，我以为我可以做得很好，气氛活跃，互动热烈。可是，面对一次次的冷场，一次次的没有响应，我只好自救，自问自答。心里有个小人儿已经哭得稀里哗啦，欲弃甲而逃，表面却假装镇定，稳如雷峰塔。下课铃声响起，解救我于水深火热当中。虽然，指导老师鼓励颇多，可是我像霜打的茄子，内心一片荒凉。现实与想象的差距啊，我心里仍空荡荡的，没着没落。可是没办法，后面还很长。自然少不了苦恼，现实的很残酷。

下午的自习课我们都给他们讲习题，可是根本就没有人听我们也

苦恼，有时候是自说自答，自导自演。

不过我相信我们会克服的，我们会把它弄好的。