第一篇：石景山实验2010年11月初一上学期期中考试语文试卷
石景山实验中学2010年11月初一上学期期中考试语文试卷
一、为下列各题选出唯一恰当的选项（10分）．．．．
1.下列加点字的字词注音完全正确的是（）
A.呵责（hē）匿笑（nì）妥当（dāng）炫耀（yào）．．．．
B.丫杈（chà）玷污（diàn）骸骨（hái）匀称（chân）．．．．
C.栖息（qī）倔强（juã）静谧（mì）迸溅（bìng）．．．．
D.黄晕（yūn）憔悴（qiáo）踉跄（qiàng）猝然（cù）．．．．
2.下列词语书写完全正确的是（）
A.苦心孤诣绝别宛转啜泣
B.玲珑剔透匍匐迷漫寂寞
C.闲情逸致崩塌鞭策攥着
D.惊慌失措烘托嘹亮隐秘
3.结合语境，句中加点词解释不正确的是（）．．．．
它们有时把天空点缀得很美丽，有时把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿．．．．
烂，一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。云就像天气的“招牌”：天上有什么云，就将出现什．．．．．
么样的天气。
A.点缀：指姿态万千的云使天空更加美丽。
B.阴森：形容天色阴沉而可怕。
C.一霎间：一会儿，形容时间极短，突出云的变化极快。
D.招牌：指挂在商店门前作为标志的牌子。
4.作家作品赏识有误的是（）
A.《钱塘湖春行》——白居易——唐朝著名诗人
B.《风筝》——鲁迅——现代文学家、思想家、革命家
C.《天净沙·秋思》——马致远——宋朝著名戏曲作家
D.《童趣》——沈复——清代文学家
5.下列句子排序正确的是（）
①辐照加工技术具有许多传统加工工艺无法比拟的优点
②早起的辐照加工，是利用射线的杀菌灭虫性能来达到消毒、保鲜等目的③本世界50年代发展起来的辐照加工技术，是继上述四大加工技术之后，正在崛起并逐渐成熟的一种加工工艺技术
④现代的辐照加工工艺技术已突破上述范围
⑤众所周知，机械加工、热加工、电加工和化学加工，是通用的材料加工技术
A.①③②④⑤B.⑤①③②④C.①⑤③④②D.⑤③①②④
二、古诗文默写（5分）1.，洪波涌起。
2.潮平两岸阔。
3.几处早莺争暖树。4.，小桥流水人家，古道西风瘦马。
5.任意写出《论语十则》中一个有关复习的句子：
三、名著导读（3分）
孔子是时期的鲁国人，是我国古代伟大的家、家、家派创始人。《论语》是（内容）的一部书。
四、综合性学习（8分）
阅读下面的文字材料，按照要求答题。
无数成功的经验证明。列宁习惯于做读书笔记，并经常反复诵习。毛泽东早在读师范时代就养成了“不动笔墨不读书”的习惯。鲁迅协写作《中国小说史》，摘抄的纸片就有五千张。托尔斯泰写作《战争与和平》时，摘录的有价值的文件有七十多种，包含了几百卷的历史著作。米丘林有着惊人的记忆力，却总是带着笔记本看书、观察、研究，只要有了重要的发现、体会，就记在笔记本里。
1.根据所给材料内容写中心句，填写在横线上。（15字以内）（2分）
2.请你向大家再介绍一个读书方法，写一段不少于50子的话，并且必须恰当地使用“十分重要”、“持之以恒”、“语文素养”三个词语。（6分）
五、文言文阅读（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.解释下列加点的文言词（4分）
①故时有物外之趣（）②果如鹤唳云端（）．．
③以丛草为林（）④盖一癞虾蟆（）．．．
2.用现代汉语翻译下列句子（4分）
①昂首观之，项为之强。
翻译：②鞭数十，驱之别院。
翻译：
3.用原文回答作者是如何对待破坏其“兴正浓”的“庞然大物”的。（2分）
4.作者为什么会“时有物外之趣”？（2分）
六、现代文阅读（22分）
（一）紫藤萝瀑布
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1.用一句话概括文章内容。（3分）
2.用原文回答作者是如何描绘紫藤萝的“盛”的？（3分）
3.在文中三个画线句中任选一个进行赏析。（3分）
4.本文开头作者为什么不由得停住了脚步？本文结尾作者又为什么不觉加快了脚步？（4分）
（二）父亲的手
父亲的手粗壮、有力，能不费力气地修剪果树，也能把一匹不驯服的骡子稳稳地套进挽具。他这双手还委灵巧，能精确地画一个正方形。使我最难忘的是每当这双手抓着我的肩膀时，我就感到一股特殊的温暖。这双手几乎能干一切活儿。然而，只在一件事上，这双手令人失望了：它永远没学会写字。
父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双手从未使他失望过。他脑子好使，有一股要干好活的超人意志。第二次世界大战时，他在一家造船厂当管道安装工，安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他工作劲头大，效率高，他的上司想提拔他。然而，由于他未能通过合格考试而落空了。他脑子里可以想像出通到船的关键部位的条条通道；同时，他手指可以在蓝图上找出一条条线路；他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角和转弯。然而，他却什么都读不懂，写不出。造船厂倒闭后，他到一家棉纺织厂工作。他夜里在那儿上班，白天抽出些睡觉时间来管理自己的农场。棉纺织厂倒闭后，他每天上午到外头找工作，晚上对母亲说：“能不过考试的人，他们就是不要。”
一次，母亲去看我姨妈，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说，他给我准备了一些意想不到的水果。我听到他在厨房里撬铁皮罐头，嘴里还咕哝道：“这上的画太像梨了！”他走出门，坐在屋外的台阶上，默不作声。我进屋看罐头上写着“大白土豆罐头。”但是那上面的画的的确像梨，难怪父亲把它当梨买来了。
几年后，妈妈去世了。我劝父亲来和我们一起住，他不肯。他的身体越来越来越差了，因为轻微的心脏病发作，他常常住医院。老格林医生每星期都来看他，给他进行治疗。医生给了他一瓶硝酸甘油片。万一他心脏病发作，让他把药片放在舌头底部。
我最后一次见到父亲时，他那双又大又温暖的手放在我的两个孩子的肩上。那天晚上，我们全家乘飞机离开父亲到新城市里居住。三个星期后，他心脏病发作与世长辞了。
我只身一人回来参加葬礼。格林医生说他很难过。实际上，他觉得有点不可思议，因为他刚给父亲开了一瓶甘油。然而，他在父亲身上却没找到这个药瓶。
他觉得，如果父亲用了这药，大概还能等到急救医生的到来。
在小教堂举行葬礼的前一小时，我不由自主地来到父亲花园门口。一个邻居就在这儿发现的他。我感到十分悲痛，蹲下身，看着父亲生前劳动过的地方。我的手无目的地挖着泥土时，碰到一块砖头。我把砖头翻出来，扔到一边。这时跳入我眼帘的是一只被扭歪、砸坏、摔进土里的塑料药瓶。
我手里拿着这瓶硝酸甘油片，眼前浮现出这样一幕情景：父亲拼命想拧开这个瓶盖儿，但拧不开，他在绝望中，企图用砖头砸开这个塑料瓶。我感到极端痛苦，知道父亲至死也没能拧开这个药瓶。因为药瓶上写着：“防止小孩拧开—按下去，左拧，拔”。目不识丁的父亲看不懂这一切。
尽管我知道这样做是完全不理智的，但我还是进城买了一支金笔和一本皮革的袖珍字典。
1.简要概括父亲因不识字而令人失望的三件事。（3分）
2.从用了什么写法、写了什么内容、表达什么情感三方面赏析画线句。（3分）
3.“我”为什么在向父亲遗体告别时，把一支金笔和一本皮革包的袖珍字典放在他手里？（3分）
七、作文（40分）
题目：这件事真让我要求：1.补全横线，如“感动”、“温暖”、“惭愧”等，写一篇600字以上的记叙文。
2.写升入初中后的事。
3.文中不得出现真实人名、校名，如有需要，一律用小A、小B、S中学等代替。
第二篇：高二上学期期中考试语文试卷
福建师大附
2010—2011学高二上学期期中考试
语 文 试 题
（满分150分，时间120分钟）
A卷（50分）
一、补出下列名篇名句中空缺部分。（20分）1.默写（每个空格1分，共20分）
（1）悟已往之不谏，_______________。，觉今是而昨非。
（陶渊明《归去来兮辞》）
（2）登东皋以舒啸，_______________。，乐夫天命复奚疑？
（陶渊明《归去来兮辞》）
（3）渔舟唱晚，_____________ _____；，声断衡阳之浦。
（王勃《滕王阁序》）
（4）天高地迥，_____________ _；，识盈虚之有数。
（王勃《滕王阁序》）（5）老当益壮，_____________ _；，不坠青云之志。
（王勃《滕王阁序》）
（6）天之苍苍，_____________ _，？
（庄周《逍遥游》）
（7）且夫水之积也不厚，_______________。
（庄周《逍遥游》）
（8）________________，内无应门五尺之僮。，形影相吊。
（李密《陈情表》）
（9）臣生当陨首，_______________。
（李密《陈情表》）
（10）映阶碧草自春色，_____________ _。，两朝开济老臣心。
（杜甫《蜀相》）（11）花自飘零水自流。_______________,.（李清照《一剪梅》）
二、选择题（14分，每小题2分）
2.下列句子中加点字意思不正确的一项是()A．且举世誉之而不加劝（勉）B．控蛮荆而引瓯越（控制）．．C．而刘夙婴疾病（因为）D．三径就荒（接近）．．3.下列句子中，加点字的意义和用法相同的一组是()A．①但以刘日薄西山 ． ②赵王岂以一璧之故欺秦耶？ ．B．①臣之进退，实为狼狈 ． ②奚以之九万里而南为 ．C．①门虽设而常关 ．②怒而飞，其翼若垂天之云 ．D．①穷且益坚，不坠青云之志 ．② 且臣少仕伪朝，历职郎署 ．4.下面句子中，加点字活用情况相同的一组是()A．①奚以之九万里而南为 ②水击三千里 ．．B．①雄州雾列，俊采星驰 ②臣不胜犬马怖惧之情 ．．．C．①襟三江而带五湖 ②德合一君，而征一国 ．．D．①善万物之得时 ②宾主尽东南之美 ．．5.下列句子中没有通假字的一项是（）A．乃瞻衡宇，载欣载奔 B．臣以险衅，夙遭闵凶
C．乘天地之正，而御六气之辩
D．潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
6.下列句子中，加点字的含义与现代汉语相同的一项是（）A．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧 ．．B．零丁孤苦，至于成立 ．．C．三餐而反，腹犹果然 ．．D．童仆欢迎，稚子候门 ．．7.下列各句句式与其他不同的一项是()A．童子何知，躬逢胜饯。B．去以六月息者也。
C．胡为乎遑遑欲何之。D．彼且恶乎待哉。
8.下列关于《堂吉诃德》的表述，错误的一项是（）
A．堂吉诃德游说农夫桑丘做他的侍从，跟他出门行侠。他答应一眨眼征服个把海岛，就让桑丘做岛上的总督。于是桑丘骑着一头驴，带着他的褡裢袋和皮酒袋，抛下老婆孩子，去充当堂吉诃德的侍从。
B．对于桑丘三天多就从托波索城送信给杜尔西内娅返回来，堂吉诃德半信半疑，他猜想一定有精通魔术的法师摄了桑丘在空中飞行，以帮助他完成心愿。他们在路上还遇到了先前解救过的牧童。牧童向堂吉诃德讲述了他后来的遭遇，请求堂吉诃德为他报仇。
C．客店里来了个审判官，俘虏一见就觉得是自己做文职的弟弟。又听说是同乡，更加确定。但担心他嫌自己穷，不敢认亲。神父巧加试探，把俘虏的故事讲给审判官，他听了十分悲伤，坦言那就是自己的哥哥。神父领出了摩尔俘虏和索赖达，兄弟紧紧相拥。
D．被堂吉诃德夺了曼布利诺头盔，被桑丘换去驴子装备的理发师来到客店。双方就头盔还是铜盘、驮鞍还是马鞍的问题发生争执。经过路的巡逻队员调停，双方对换了驮鞍。神父给了理发师钱，偿还盆价，理发师写下收据，保证以后永无争执。
三、阅读下面的文言文，完成9—12题（16分）
《录鬼簿》序
钟嗣成
贤愚寿夭，死生祸福之理，固兼乎气数而言，圣贤未尝不论也。盖阴阳之屈伸，即人鬼之生死，人而知夫生死之道，顺受其正，又岂有岩墙桎梏之厄哉？虽然，人之生斯世也，但以已死者为鬼，而不知未死者亦鬼也，酒罂饭囊，或醉或梦，块然泥土者，则其人与已死之鬼何异？此固未暇论也。其或稍知义理，口发善言，而于学问之道，甘于暴弃，临终之后，漠然．无闻，则又不若块然之鬼为愈也。
予尝见未死之鬼，吊已死之鬼，未之思也，特一间耳。独不知天地开辟，亘古及今，自有不．死之鬼在，何则？圣贤之君臣，忠孝之士子，小善大功，着在方册者，日月炳焕，山川流峙，及乎千万劫无穷已，是则虽鬼而不鬼者也。余因暇日，缅怀故人，门第卑微，职位不振，高．．才博识，俱有可录，岁月弥久，凐没无闻，遂传其本末，吊以乐章；复以前乎此者，叙其姓名，述其所作，冀乎初学之士，刻意词章，使冰寒于水，青胜于蓝，则亦幸矣。名之曰录鬼簿。
嗟乎！余亦鬼也。使已死未死之鬼，作不死之鬼得以传远，余又何幸焉？若夫高尚之士，性理之学，以为得罪于圣门者，吾党且啖蛤蜊，别与知味者道。．．至顺元年龙集庚午月建甲申二十二日辛未，古汴钟嗣成序。
9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（2分）A.门第卑微，职位不振 卑微：地位底下 ．．B.以为得罪于圣门者 以为：认为 ．．C.吊已死之鬼 吊：悬挂 ．D.其或稍知义理，口发善言 或：有的人 ．10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）
A．人之生斯世也
均之二策 ．．B．而于学问之道，甘于暴弃 于其身也，则耻师焉
．．C．但以已死者为鬼
且以一璧之故逆强秦之欢，不可 ．．D．叙其姓名，述其所作
尔其无忘乃父之志 ．．11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（2分）
A．阴与阳的消退和增长，就如同人与鬼之间的生死之别，人们如果知道那些有关生死的道理，就会顺从天命，接受正常的命运。
B．作者认为，在学问方面，甘愿自暴自弃，死了之后，湮灭不被后人所知晓的人，难道不比泥石土块般的死鬼更甚（好）一些吗？
C．作者认为，从古至今，人间自有不死之鬼存在的原因是史册记载了他们的小的善举或大的功业，最终使他们如日月昭然，如山川流逝耸立，乃至千万年不会穷尽。
D．作者说即使那些所谓的高尚的，深谙性理学问的人，认为他的看法有悖于圣人法门，离经叛道，他也将不屑与之理论，自会另与深解其味的人述说。12.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴ 则其人与已死之鬼何异？（4分）译文：
⑵ 使已死未死之鬼，作不死之鬼得以传远，余又何幸焉？（6分）译文：
B卷（100分）
四、阅读下面文言文，按要求答题（4分）
孟子曰：“以力假(1)仁者霸，霸必有大国；以德行仁者王，王不待(2)大——汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡（3）也；以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子（4）之服孔子也。《诗》云：‘自西自东，自南自北，无思不服。’此之谓也。”
（选自《孟子·公孙丑上》）
【注释】(1)假：凭借。(2)待：等待，引申为依靠。
（3）赡：充足。
（4）七十子：指孔子弟子中的贤者，一说七十二人，一说七十七人。
13.下列各项中对上面选段的理解，不正确的一项是（）（2分）A．孔孟思想一脉相承，讲的都是攻心为上政治方针，讲究以德服人。B．“以力假仁者霸，霸必有大国”，孟子辩证地认为“霸道”与“仁”的结合，能缔造出大国。
C．在孟子看来，汤、文、武都是实行王道的，所以不一定是大国也能臣服天下。D．不足百字的一段话，孟子用了对比、举例、引言等多种方法，很有说服力。14.孟子曾对齐宣王说：“然则王之所大欲，可知已：欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。”又说：“缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾。以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。”（《梁惠王上》）结合上面选段和这些言论我们可以看出，孟子对“王道”与“霸道”持什么看法？（2分）
答：。
五、古代诗歌阅读（共6分）
15.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
夜归鹿门歌 孟浩然
山寺鸣钟昼已昏，渔梁①渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公②栖隐处。
岩扉松径长寂寥，唯有幽人③自来去。
【注】
①作者家居汉江西岸，却在汉江东岸的鹿门辟一住处，偶尔去住住。
②渔梁：湖北襄阳城外沔水边，从汉江西岸东渡时可看到。
③庞公：即庞德公，东汉隐士。
④幽人：隐居者，作者自指。
（1）这首诗分别写了江边与山中两种不同的场景，试分析有何不同。（2分）
（2）“忽到庞公栖隐处”中哪个字最精炼传神，有何表达效果？诗中借庞德公的典故抒发了作者怎样的思想感情？（4分）
16.简答题（字数在100字左右）。（5分）
“可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭。为了他的破没了的幻梦而哭。”（《家》）
文中的“他”是谁？他有什么幻梦？他的幻梦是怎样破灭的？
六、阅读下面的文字，完成17～19题。（15分）
蓝舞鞋
乔尔哥斯·菲力普·皮埃雷狄斯
帕雷克里斯·希萨谟斯是个买卖旧衣服的小贩，整天走街串巷，肩膀上搭着个长口袋，有时瘪瘪塌塌，有时鼓鼓囊囊。
帕雷克里斯已经习惯孤独了。周围没有生命的东西多年来一直忠诚地陪伴着他，给他慰藉。一双女孩穿的蓝色舞鞋摆在桌子上，似乎以它漂亮、诱人的光彩嘲笑这毫不诱人的环境。那次安索拉看见这双鞋多么眼馋啊！她抱着它，爱不释手，把它紧贴在胸前。后来还给我的时候，用那样的眼神看着我，好像在祈求。真叫人捉摸不透。既然她的腿瘫痪了，要鞋做什么？只是为了摆样子？
咳，我操这心干什么？看样子我快要变得软心肠了，快要向不相干的人一个个地施舍礼物了。我可要成了别人的笑料了。小女孩的妈妈哈吕克劳有时也到外边找活干，但更多的时候是把针线活揽回家来做。帕雷克里斯把收购来的衣服挑拣好，有的需要改一改，有的要织补，有的要钉扣子，有的要洗干净，他把什么都交给哈吕克劳，然后按件付酬。
“送她去学点儿缝纫吧，”帕雷克里斯有一天好心好意地说，“她的两只手很有力气。有一天你死了，她该怎么办？”
哈吕克劳转过身来，脸色阴沉。
孩子把拐杖架在腋下，身体灵巧地站起来，走出房间——一蹿一蹦地像只蚱蜢。她用左脚点地，支撑着瘦小的身体，拐杖拄着地一步步地挪动，右腿像个破布片似的垂在身下。孩子刚出去，那个女人马上对着帕雷克里斯发作起来：“听着……你怎么能当着她的面说这样的话？你就没有一点儿怜悯心吗？” 帕雷克里斯已经后悔了，但他还不想认错。
“我这样说是为她好，哈吕克劳。难道不是这么回事吗？”她低下了头，说：“你叫我怎么办？把她送去学裁缝？说得倒轻巧！我怎么能让她离开我，在街上走来走去，受人嘲笑、欺侮？她是那样一个敏感的孩子。”
“哈吕克劳呀，你喜欢也好，不喜欢也好，早晚她得经受这些事的。”帕雷克里斯冷静地说，“最好还是现在，趁她还年轻，身边还有你可依靠，就叫她去磨炼磨炼吧！现在磨炼吧！现在磨炼出来，会比将来她独自一人去闯世界好得多。到那时候她要受的罪可大了。” 他把那双皮鞋往口袋里一扔，就离开了。
桌上还堆着几件要缝补的衣服，他准备第二天来取。
帕雷克里斯睡觉一般都很踏实，他把自己包裹在一种不为别人的烦恼所侵扰的安全感中，可是这天夜里他却没有睡踏实。他在床上辗转反侧，打一个小盹儿，马上又清醒起来。他看到、想到许许多多奇怪的东西，他好像在城镇的一条街上独行，肩上仍然搭着那条口袋，袋子是空的，却像铅块一样沉重。
他的两条腿变得麻木了，但他仍然顽强地往前走着。后来他遇见了一个精灵，一个全身闪闪发光，在半空中飘浮着的仙女。仙女穿的是他那双蓝舞鞋。不知为什么，他敢断定仙女就是小女孩安索拉，虽然看不出一点儿相像的地方。他想，但这样看问题是不对的，关键在于你有能力做什么，没有能力做什么……他竭力思索，想抓住某种东西，抓住一点儿能够给予他答案的东西。可是那东西却从他的指缝里溜走了，留下的是一种坠入深渊的感觉。他起床，把门打开。经常是这样，一到清晨，当他往门口台阶上一坐，沐浴在清晨的阳光中，俯视着山下小镇在薄雾中缓缓显现，他就重新获得了满足感。
可是安索拉的眼睛却固执地盯着他，祈求他，那么平静，那么亲切，他简直无法抗拒。
他把屋子收拾了一下，拿起口袋，准备出去。刚走到门口，他又回到屋里，拿起那双鞋，扔进口袋里。他把门锁好，径直向哈吕克劳家走去。
他凝视着那个女孩子，突然把手里的鞋向她一递。
“我把它送给你了。”他说。安索拉接过鞋，紧紧抱在瘦小的胸前，好像拿到了什么稀世的珍宝。她想说点什么，但帕雷克里斯没有给她说话的机会。他匆匆地离开了这间屋子。
他把口袋往肩膀上一搭，大步走下山去。
“真是无聊。”他嘟囔着，一面用手背擦了擦眼角。他的眼睛已经湿润了。
选自《读者》2008.2，有删节 17．下列对文章的分析和概括，正确的两项是（5分）
A.帕雷克里斯以收购旧衣物为生，贫寒的生活让他非常现实，在向哈吕克劳建议让她女儿去学缝纫时，他也是出于好心。
B.哈吕克劳和她的女儿一样是一个不愿面对现实的人，她们躲在自己的生活里，以为可以永远躲开街上的人们对安索拉的嘲笑。
C.文章用第一人称和第三人称交替叙述，让帕雷克里斯的心理活动和心理变化展现得很充分。
D.文中反复提到安索拉对蓝舞鞋的渴望的眼神，这终于让帕雷克里斯不再从金钱的角度出发，慷慨地把蓝舞鞋送给了安索拉。
E.文章想要表达即使是贫困的身体残疾的人，也有做梦和拥有希望的权利，一味地屈服于现实并不能改善贫困的生活。
18.请分析文中划线句子 “‘真是无聊。’他嘟囔着，一面用手背擦了擦眼角。他的眼睛已经湿润了。”的含义。（4分）答：
19.文中刻画了帕雷克里斯的一个梦境，这有什么作用？（6分）答：
七、作文（70分）
有一个圆，失去了好大一块。它想让自己恢复完整，没有任何残缺，因此四处寻找失去的部分。因为它残缺不全，只能慢慢滚动，所以它能在路上欣赏花草树木，还和毛毛虫聊天，充分地享受阳光的温暖。它找到各种不同的碎片，但都不合适，于是它继续往前寻找。直到有一天，这个残缺不全的圆找到一个非常合适的碎片。现在它是完整的圆了，能滚得很快了，快得使它注意不到路边的花草树木也不能和毛毛虫聊天。当它意识到这一切时，它毅然把它历尽千辛万苦才找到的碎片丢在路旁，慢慢滚走了。要求：
1.根据材料，自选角度，写一篇议论文。2.立意自定，题目自拟，不少于800字。
第三篇：2007~2008学第二学期语文期中考试试卷
2009~2010学第二学期五年级语文科期中考试试卷 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（时间120分钟 满分100分）评分积累运用（42分）
一、看拼音，写汉字。（9分）xuàn rǎnjìmòwǔrǔān jū lè yèshēn yínpáo xiào（）()()()()()yànxīsèshǔ()丽清（）羞（）（）假()倦（）阳颜（）（）名()语（）方堵（）（）实
二、选择正确的答案，打上“√”。（3分）
1、选择正确的读音。（2分）dù（）chà（）量度邮差 ．．duó（）chāi（）bó（）bǐ（）刻薄匕首 ．．báo（）bì（）选择正确解释。（1分）喜出望外（）．①向远处看②拜访③盼望、希望④名望 不可侵犯（）．①抵触②发作、发生③进攻
三、几年来，你对成语一定掌握了不少，自己归纳一下。（4分）ABCC成语：（）（）描写人物外表的成语：（）（）反映人物品质的成语：（）（）来源于寓言故事的成语：（）（）
四、小法官，巧断案。判断下列说法的正误，正确的用“√”错误的用“×”。（5分）
1、《草原》主要写了草原美丽的景色。（）
2、祖国的西部有美丽的自然风光，还有灿烂的历史文化。（）
3、爸爸向孩子们介绍白杨，主要想表达他扎根边疆，建设边疆的决心。（）
4、把铁路修到拉萨去，是一件简单的事。（）
5、《清平乐·村居》描写了温馨可爱的农家日常生活。（）
五、按要求改写句子。（8分）
1、把反问句改为陈述句。（1分）我们现在不好好学习，将来怎能为祖国作贡献呢？
2、用恰当的关联词，把两句话合并成一句话。（1分）
牧民们骑马的技术高。牧民们热情好客。
3、改写成拟人句。（1分）
星星在空中闪亮。
4、改病句。（用修改符号在原句上改）（3分）（1）我校正在举办了第十一届田径运动会。
（2）网络能造就人才，也能带领许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。（3）他往上一抛，西瓜皮没想到落下来，正好扣在自己的头上。
5、请你根据自己已有的知识，为下列场所写一幅恰当的标语。（２分）
例：学校门口：好好学习，天天向上。（1）图书馆：（2）观海长廊：
六、判断下列语句使用的修辞手法。（６分）
1、花开了，就像睡醒了似的。（）
2、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（）
3、垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。（）
4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）
5、像绒毛，像棉絮，像芦花一般的雪从天空中纷纷扬扬地飘落下来。（）
6、问渠那得清如许？为有源头活水来。（）
七、将下面的警句、古诗、对联补充完整。（６分）
1、孔指以示儿曰：“”。儿应声答曰“”。
2、一夜五更，三秋九月，3、天行健，《周易》
4、《离骚》
5、草铺横里六七里，《牧童》 6
八、口语交际。（3分）
李强学习不够用功，还迷上了玩电子游戏机。他经常逃课去玩，有时都顾不上吃饭，这样一来既影响了学习，又损伤了身体，作为他的好朋友，你应该怎样劝告他？要求用上有关格言或警句。
阅读展示（28分）
（一）黑板上的解剖图
自上生理课的第一天开始，黑板的左上角就挂着一幅人体解剖图，上面标有重要骨骼肌肉的名称和部位。整整半个学期，那幅解剖图一直挂在那里，不过老师从来没提起
它。||
生理卫生课举行测验。同学们一进教室，就看见黑板擦得干干净净，那幅图已经不在了。黑板上写了一道试题：“写出人体主要骨骼的名称和部位。”全班同学异口同声地说：“我们从没学过这个。”
“这不是理由！”老师说，“那些知识已经挂在黑板上好几个月了。”大家没有办法，只好勉强地答了一些，有些甚至把白卷交到老师手里。||
这时，只见老师收起试卷，非常严肃地讲了一句话：“永远记住——”老师说，“学习不只是老师告诉你们东西。”||
1、写出下列词语的近义词。（4分）
严肃（）测验（）办法（）举行（）
2、造句。（2分）
异口同声：
3、按照分好的段，写出第二段的段意。（2分）
4、联系上下文，从画“”的句子中，能你体会到什么？（3分）
（二）茶杯在上，茶壶在下（17分）
一个满怀失望的年轻人（）来到法门手，对住持释圆说：“我一心一意要学绘画，但至今没有找到一个能令我（）的老师。”
释圆笑笑说：“你走南闯北十几年，真没能找到一个自己的老师吗？”年轻人长叹了口气说：“许多人都是（）啊，我见过他们画的画，有的画技甚至还不如我呢！”释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂绘画，但也颇爱搜集一些名家精品。既然施主的画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅作品吧。”说着，便吩咐一个小和尚拿了笔墨砚和一沓宣纸。
释圆说：“老僧的最大嗜好，就是爱饮茶，尤其喜爱那些造型典雅的古朴茶具。施主可否为我画一个茶杯和一把茶壶?”年轻人听了，说：“这还不容易?”于是调了一砚浓墨，铺开宣纸，寥寥数笔，就画出一把倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐吐出一脉茶水来，注入那个茶杯中。年轻人问释圆：“这幅画您满意吗?”
释圆微微一笑，摇了摇头。释圆说：“你画得确实不错，只是把茶壶和茶杯放错位置了。应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，笑道：“大师为何如此糊涂，哪有茶壶往茶杯里注水，而茶杯在上茶壶在下的?”
释圆听了，又微微一笑说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里能注入那些绘画高手的香茗，但你总把自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子里呢?只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧和经验。”
年轻人思忖良久，终于()。
1、“颇”字用音序查字法，先查大写字母_____，用部首查字法查先查部首______，在字典中的解释有：①不正，②很。第二自然段中“颇爱搜集”中的“颇””应选第_____种解释；“有失偏颇”中的“颇”应选第______种解释。(2分)
2．根据拼音写成语，并将它们还原到文中括号内，使文意贯通。(4分)
tú yǒu xū míng()xīn mǎn yì zú()huǎng rán dà wù()qiān lǐ tiáo tiáo()
3、给文中画波浪线的句子换一个说法，使原意不变。(1分)
_____________________________________________________________________
4、说说你对文中画横线的句子的理解。(3分)
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5、文中的哪些句子写得特别好，为什么?(2分)
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6、青年人为了学绘画走南闯北十几年，也没找到个合适的老师，这是为什么?(2分)
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7、释圆和尚的做法巧妙吗?请你具体谈谈看法。(3分)
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九、习作天地（30分）
题目： 我真____________
在日常的学习和生活中，你一定有许多快乐或烦恼、幸福、伤心、委屈的事，请你选择一件感受最深的事写下来。
第四篇：八年级语文第二学期期中考试试卷
（本卷满分150分，考试时间150分钟）
第一部分选择题（12分）
一.将正确答案的序号填写在下面表格的相应空格中。
题号 1 2 3 4 5 6
答案
1.下列各组中加点字注音没有错误的一组是
A.亵渎(xiè)玄奘(zànɡ)恹恹(yàn)虬枝(qiú)
B.翌日(yì)楠木(lán)宽宥(yòu)芥蒂(dì)
C.摒弃(bìnɡ)嫉妒(jí)啁啾(jiū)毋宁(nìnɡ)
D.迸溅(bènɡ)胸襟(jīnɡ)迥异(jiǒnɡ)拈轻怕重(niān)
2.下列各句中标点符号使用有错误的一句是
A.光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。
B.叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质（碳水化合物）。
C.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
D.胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，精辟地告诉人们该以什么为荣，该以什么为耻？言简意赅，寓意深刻。
3.下列句子没有语病的一项是
A.各有关单位在此次质量大检查之后，务必健全和建立各项管理制度工作。
B.作家只有深深的扎根于生活的泥土里，才能写出反映我们时代的作品。那种离开泥土的天才作家是没有的。
C.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。
D.十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。
4.下列各句中加点成语使用正确的一句是
A.公安机关决定在相关部门的配合下，坚决打击贩卖人口这种光怪陆离的犯罪行为。
B.联欢晚会上，张华和李明合作的哑剧让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C.他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁。
D.没有踏实认真的实干精神，只会夸夸其谈是不会把工作干好的。
5.下列加点词语解释全部正确的一组是
A.有仙则名（出名）是马也，虽有千里之能（虽然）板印书籍（用雕版）
B.旋刻之（随即）尝贻余核舟一（曾经）神情与苏、黄不属（属于）
C.则以纸帖之（就）中峨冠而多髯者为东坡（表转折）启窗而观（表顺承）
D.何陋之有（的）唐人尚未盛为之（指“板印书籍”）蒻篷覆之（指代船舱）
6.从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了，流出了，流出了。
A．黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B．灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落
C．漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落
D．漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化
第五篇：第一学期五年级语文期中考试试卷
一、判断下列句子有没有语病的一句
1、这庄严的宣告使全中国人民的心一齐欢呼起来。（）
2、岸英同志为了人民的事业在朝鲜战场上光荣殉职和牺牲了。）（）
3、下午三点整，参加成立典礼的群众全部到齐了。（）
4、毛主席夜以继日地废寝忘食地为解放全中国的事业操劳着。（）
5、东湖的春天是最美丽的时候。（）
6、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。（）
3、在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。（）
二、选词填空。
宣布宣告宣讲宣读宣传
1、我们要向低年级的同学（）毛泽东同志的事迹。
2、老师在班会上（）了关于表扬李文同志的决定。
3、老师（）；学雷锋活动现在开始。
4、毛主席的（），经过无线电的广播传到大江南北。
.惊叹感叹哀叹
5、看着老画家挥洒自如的动作，在场的游客们（）不已。
6、相信在不久的将来，“癌症”之类的病魔会在人类面前（）：“我完了！”
.威胁威逼威吓
7、两名歹徒闯入小明的家，（）小明的妈妈把钱交出来。
8、当“非典”病魔（）人类生命时，白衣战士们挺身而出，和病魔展开了搏斗。
三、用修改符号修改病句：
１． 陈老师经过说服教育，冬冬的思想转变了。
２． 我的哥哥已经光荣地加入中国共产党员了。
３． 昨晚下了差不多整整一夜的大雨。
４． 这次班级篮球赛增加了各班同学的友谊
5． 我已经上完了四年级，还有两年没有毕业。
6． 秋天的南安是一个美丽的季节。
7．口琴、钢琴、笛子都能吹奏出优美动听的乐曲。
8.我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣、滑稽可笑。
9五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。
10．虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知识。
11、教室里静悄悄的，没有一个人，只有小明在做作业。
12、这本书我用了差不多整整两天时间才看完。
13、爸爸对子女们的要求十分严肃。
14．同学们脸上洋溢着愉快的心情。．中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
16．一辆日本朋友乘坐的汽车去故宫参观。
四、用“___”画出句子中的错别字，再按顺序在（）改正。（3分）
1、七八十台逢刃机发出的燥音震耳欲聋。（）
2、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破滥不甚，到处都是血迹。（）
五、以下是我们学过的四字词语，你肯定能写出来，并根据句意选词填空。（6.5分）
一如（）往雪上加（）（）胜于()
来日方（）（）（）不安
1、我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许并不那么准确，但（）。
2、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我（）的心房。
3、的确是一首糟糕的诗，不过母亲还是（）地鼓励我。
4、我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他（）。
5、我会用剩下的一个四字词造句。
六．按一定的顺序排列下面几句话，在括号里写上序号并完成填空。
（）一闻，呵？那香甜的味儿直钻进喉咙，怪痒的。
（）我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装，随即露出一层粉红色的薄膜。
（）我迫不及待地撕开那一层薄膜。
（）那荔枝的味道呀，真够香甜。
（）那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼。
（）啊，出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠。以上这段话写的是______________________________________________________,是按_______________________________顺序来写的。
七、猜字谜。（10分）
1.三人同日来，喜见百花开。（）
2.宝玉不在姑娘在。（）
3.草堆下面两只狗。（）
4.加倍才算多。（）
5、一人不算小。（）
6、又到村中。（）
7、人在云上。
8、你我各一半，互相来征战。（）
从上面挑一个字谜，说说你是怎么猜出来的。
我搜集的字谜。
八、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。
例：治结石病广告：大石化小，小石化了——“石”改为“事”
1．某热水器广告词：随心所浴——（）改为（）
2．某服装广告词：衣表人才——（）改为（）
3．某摩托车广告词：骑乐无穷——（）改为（）
4．某洗衣机广告词：闲妻凉母——（）改为（）
5．某止咳药广告词：咳不容缓——（）改为（）
6．某燃气灶广告词：烧胜一筹——（）改为（）
7．某蚊香广告词：默默无蚊——（）改为（）
8．服装广告：衣衣不舍——（）改为（）
9．某茶杯广告词：有杯无患——（）改为（）
10．胃药广告：一步到胃——（）改为（）
九、判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1.董存瑞像巨人一样挺立着。（）
2.巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。（）
3.好像有谁在无声的指挥，老人、青年、小孩、都不约而同的站直了身子（）
4.小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（）
5.她那水晶般的蓝眼睛多像清澈的泉水，闪耀着欢乐的光。（）
十、阅读短文，并回答问题（13%）
严格要求自己
革命导师列宁在少年时代就严格要求自己。
列宁总是注意保持作业本的干净、整齐。有一次，他不小心将一个大墨点滴在作业本上。虽然这一页的作业已快写满了，可他不肯让清洁、整齐的作业本上留下这个墨点儿。他将那张纸扯下来，补上一张新的，并（从 重）新抄写了才罢休。
列宁的作文经常受到老师的夸（桨 奖）。老师给他打的分数，往往不是“5”,而是“５＋”。
每次作文，老师在一两个星期以前，就把题目告诉大家。列宁马上开始准备：先找有关的材料，考虑文章的内容；考虑好了，写个（题提）纲；然后打草稿。
他把稿纸折成两半，在左半边起草稿，右半边先空着。草稿起好（以已）后，他就在右半边作补充、修改，或者写一些必要的说明。不几天，右边的一半也快写满了。
等到交作文的时候，他的文章已经认真细致地修改过几遍，自然又充实又有条理。老师看了非常满意，所以给他打的分数常常是“5+”。
1、用“—”线画出括号里带点字的正确的字。
2、联系短文，写出下面词语的近义词和反义词：
近义词()近义词()
干净认真
反义词（）反义词()
3、找出文中的中心句，用“———”画出。
4、用“”给短文分成三段,并写出第２段、第３段的段意。
第２段：___________________________________________________________________
第３段：____________________________________________________________________
十一、阅读，完成后面的问题。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了。也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看。可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
1．上文共有（）小节。
2．写出近义词。
立刻— 希望—
3．花生和桃子、石榴、苹果等果实最主要的区别是（）。
（用文中语句概括）
4．“对。这是我对你们的希望”一句中，“这”指什么？
（用曲线画出文中相应的词句）
十二、我会选词填空。（3分）
囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们（）常常使我（）。我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。
五、我能读句子，按要求填写。（8分）
1.你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。书，被人们称为人类文明的“长生果”。以上的句子中，作者分别把书比作（）、（）和（）。
关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！
2.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。
这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。
（1）松鼠的叫声很响亮，比（）还要尖些。
（2）鲸的嘴巴真大，（）。
十三、作文。
题目：《严格要求自己》读后感。要求：读了第十题短文《严格要求自己》后，你肯定有体会，有感想。联系自己的实际，把体会感想写下来吧，要写出自己真实的感想。分享 转发
我们认识了许多有趣的小动物。我们的生活中，也有许多的动物相伴，电视节目中，也常常为我们介绍各种动物。（1）从中选择给你印象深刻的一种动物，写写你对它的了解，如写清它的外形活动等。（2）如果你是个爱想象的孩子，不妨用童话的形式写写你与一种动物之间发生的故事，要写清故事的经过。
十二、参考题目：我家的变化、一件难忘的事、校园一角、我想对你说。
选取一个场景，如班级联欢会、学校的一次活动等，按时间顺序写下来，把场景写具体，题目自拟。
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