实现大物流大营销培增计划目标的几点思考

第一篇：实现大物流大营销培增计划目标的几点思考

文章标题：实现大物流大营销培增计划目标的几点思考

实现大物流大营销培增计划目标的几点思考

枣矿集团下达了“十一五”期间六个倍增计划，作为大物流大营销主战场之一，如何乘势而上，大有作为，是摆在我们面前的重大课题。

思考一：要搞活两个市场，做强一个优势

这两个市场，一个是内部物资供应市场；另一个是外部物

流市场。就内部市场而言，枣矿集团本部煤炭生产的总量在相当时间段内基本维持在当前这个水平上，而本部是基础，是向外部拓展的大后方，要在保证供应确保安全生产所需物资的基础上，使内部市场供销工作不断提档升级，逐步纳入物流流程运行。要不断提升物资采购、仓储、配送“三集中”运行质量，保证矿井物料需求计划准确率和兑现率保持在科学合理的水平；进一步完善物资比质比价采购程序，严格按照程序规范操作，不断提高采购效率，降低采购成本。就外部市场而言，一是转变经营观念。要在现代物流业发展中有所作为，就必须解决经营观念的问题，即我能干什么变为市场需要我干什么，我就能干什么，而且能干好什么。二是转变经营核心。物流企业要在与合作伙伴的相互选择中联手合作，组成新的供应链，达到取长补短、拾遗补缺，重新确立自己企业的核心经营业务，选择自己最擅长的环节设计、打造参与供应链竞争的核心业务，重新整合企业内部、外部资源，实现核心经营内容从大而全到小而精的转变。三是转变管理技术。要针对企业实际，循序渐进地选择现代网络信息技术的应用步伐，提高企业经营、管理的现代化水平。四是着力于人才战略的转变。实施人才战略的转变必须高度重视人才资源的培养、开发和使用。

思考二：要加快大黄山物流中心建设，搭建三个平台，坚定不移地实现培增计划

按照枣矿集团战略部署，充分利用大黄山工广区千余亩土地，建设物流中心。这对于物流企业的滚动发展，实现培增计划，无疑是一个重大举措。目前，此项工作正在有序地加快推进。新建的物流中心，起点要高，层次要高，信息网络管理技术等要与现代企业模式接轨。对物流中心的建设，一要积极寻找合作伙伴，积极招商引资共同开发，按照市场需求，建成现代化的物流中心。二要提前广招物流方面的人才，提前培训，达到精干高效的人才队伍的标准。引进管理机制，特别要引进外资、私营的管理模式和机制，以业绩贡献定薪酬，以德能勤绩定地位，激活全员创新、创造的内在动力，使企业永立潮头。三要广泛进行社会调研，寻找资源客户，提高优质服务，提高信誉，保证物流中心启动后，各方面客户纷至进驻。四要充分利用好大黄山铁路专用线的优势，争取开发区优惠政策，在为物流中心提供铁路运输服务的同时，积极为开发区内的企业提供平台，逐步辐射到枣州及周边地区，提高运输效率和物流量。五要积极筹建与大黄山物流中心对流的物流平台，使之快速敏捷，相互对流呼应，以便做好做强做大物流企业，确保应税收入和利润大幅度提升。

抢抓机遇，搭建新疆、陕甘、贵州三个平台。按照枣矿集团同时“加快新疆、主攻陕甘、站稳贵州、开发南京、做强枣州、扩展国外”的发展思路，利用新疆丰富的资源以及良好的电力市场空间，发挥一流的大型煤电基地建设和陕甘基地的区位优势，抓住枣矿集团在乌鲁木齐建设机械加工和物流基地的机遇，加快在乌鲁木齐市建设物流中心的调研、论证、规划、设计进度，待条件具备时即刻筹建。在此基础上，依托丰富的供应资源和管理经验，加快陕西、甘肃、贵州物资供应和物资运输服务。这三个平台的搭建，一是要精干高效。杜绝大而全小而全，充分借助异地人力、运力资源，充分抢占新疆市场。二是要提高竞争力和经营质量。提高外部市场的供应能力，壮大营销物流产业规模，积极应对外部激烈竞争和挑战，充分挖掘一切潜力和潜能，不断拓展异地业务范围，提高异地业务层次，克服单纯买卖的单一经营模式制约，发挥好枣矿集团品牌等无形资源和营销、物流等有形资源优势，提高整体竞争实力和经营质量。这三个平台的搭建，一方面为枣矿集团异地办矿提供有偿服务，另一方面用本部一个中心辐射三个平台，进而把物流企业向全国发展，为做大做强异地物流市场进行前期市场积累。

总之，努力实现大物流大营销增计划，是符合市场经济发展要求的，只要我们坚定信心，咬住目标不动摇，大物流大营销培增计划一定能够超额实现，一定能够为枣矿集团营业总收入、总资产双超二百亿的目标的实现做出较大贡献。

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第二篇：大目标是由小目标实现的

大目标要靠小目标实现

今天在朋友圈被王建林虐到了。王健林在一个节目里不仅曝光了他的办公室和他的收藏王国和商业理想。在访谈环节，他耐心教导年轻人说：“有自己目标，比如想做首富是对的，奋斗的方向，但是最好先定一个小目标，比方说，我先挣它一个亿，你看看能用几年挣到一个亿。你是规划五年还是三年。到了以后，下一个目标，再我奔10亿，100亿。”！被虐到的不只我一个，网友纷纷留言称：“这个小目标把我惊到了”、“久久不能平静”、“王健林的一小步，人类的一大步”...首富的世界和我们不同，但首富的经历以及告诉我们的经验肯定是值得研究的。

曾经在一个微博中看到，一个加油站的值班班长感觉工作失去了激情和斗志，活的空虚。他一直以来在领导眼中都是一个好员工，学习知识和技能较快，工作也一直比较踏实。他作为一名老员工在加油站已经工作多年，感觉加油站的各种经营业务知识都已经了解，自己虽然没做过站经理，但却已经对加油站各个岗位的业务都有所了解，即使通过竞聘成为一名加油站经理也没啥意思，眼前工作失去了挑战性，而自己远大的志向和抱负却是遥不可及，所以倍感失落和惘然。

这让我想起了倪萍写的《姥姥语录》中的一句话“快乐你别嫌小，一个小，两个加起来，三个加起来，你加到一百试试？快乐就大了，你不能老想着一天一百个快乐，你一辈子能碰上几个一百的快乐？”，并让我想起了关于大目标和小目标的关系。在我看来大目标是方向，而每一个小目标则是向实现大目标迈出的每一步，大目标是由小目标实现的。如果这名值班长明白这个道理，他也许就不会感觉活的空虚，不会失去工作的激情和斗志。细想一下就知道，自己虽然进步较快，但不是进步最快的一个，自己虽然已经是一名比较出色的加油站值班长，但不是公司最优的一个加油站值班长，自己虽然对加油站的各项业务都有所了解，但却不是对加油站的每一项业务都精通，如果突然转岗，自己也无法马上就适应新的工作岗位。

日本著名的马拉松运动员山田本一之所以能够夺得一个又一个世界冠军的原因正就在于他总是将四十多公里的长跑路程分解成一个个小目标，通过实现每一个小目标所获得的喜悦和成就激励自己不断的实现一个又一自己设定的小目标，并最终夺得冠军。所以无论是在工作中还是在生活中，我们每一个人都应该试着不断的制定一些小目标，不断的感受来自实现小目标的成就和喜悦，并最终通过一个个小目标的实现积攒成自己要追求的梦想。

第三篇：大目标是由小目标实现的

大目标要靠小目标实现

笔者在与一名值班长沟通时，得知他最近一段时间感觉工作失去了激情和斗志，活的空虚。但他一直以来在领导眼中都是一个好员工，学习知识和技能较快，工作也一直比较踏实。通过进一步了解才得知其真正的原因，他作为一名老员工在加油站已经工作多年，感觉加油站的各种经营业务知识都已经了解，自己虽然没做过站经理，但却已经对加油站各个岗位的业务都有所了解，即使通过竞聘成为一名加油站经理也没啥意思，眼前工作失去了挑战性，而自己远大的志向和抱负却是遥不可及，所以倍感失落和惘然。

这让我想起了倪萍写的《姥姥语录》中的一句话“快乐你别嫌小，一个小，两个加起来，三个加起来，你加到一百试试？快乐就大了，你不能老想着一天一百个快乐，你一辈子能碰上几个一百的快乐？”，并让我想起了关于大目标和小目标的关系。在我看来大目标是方向，而每一个小目标则是向实现大目标迈出的每一步，大目标是由小目标实现的。如果这名值班长明白这个道理，他也许就不会感觉活的空虚，不会失去工作的激情和斗志。细想一下就知道，自己虽然进步较快，但不是进步最快的一个，自己虽然已经是一名比较出色的加油站值班长，但不是公司最优的一个加油站值班长，自己虽然对加油站的各项业务都有所了解，但却不是对加油

站的每一项业务都精通，如果突然转岗，自己也无法马上就适应新的工作岗位。

日本著名的马拉松运动员山田本一之所以能够夺得一个又一个世界冠军的原因正就在于他总是将四十多公里的长跑路程分解成一个个小目标，通过实现每一个小目标所获得的喜悦和成就激励自己不断的实现一个又一自己设定的小目标，并最终夺得冠军。所以无论是在工作中还是在生活中，我们每一个人都应该试着不断的制定一些小目标，不断的感受来自实现小目标的成就和喜悦，并最终通过一个个小目标的实现积攒成自己要追求的梦想。

第四篇：2016年国培计划大数据培训心得

2016年参加国培计划－中小学大数据应用普及培训项目学习总结

当我看到国培的内容是“中小学大数据应用普及培训”时，我就在想这“大数据”究竟是什么，它在我们的教育中能够应用吗？带着这个疑问我来参加了培训，通过这10天的培训，使我知道了什么是大数据，大数据如何在教学当中去应用。国培计划给我们一线教师提供了学习、交流平台，使我获益匪浅，提高了自身的专业水平与知识素养，完善了教学理念。使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的授课，提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。下面谈谈我这次学习的收获。

“大数据”是什么？它是信息爆炸时代产生的海量数据，能够改变组织看待和使用数据的方式，迫使公司改变商业模式，同时也会改变我们的教育模式。听了各位教授和名师讲的大数据教学内容，我多有感触，这是对教师的挑战，也是对传统教育的挑战。这样的情形下，在大数据时代，我们教师如何去做教师? 在这样的背景下，我们必须走进网络，关注网络上与我们所教学科有关的甚至没有关联的新动态、新知识、新技术、新思想

在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着大数据在教育应用的新理念，我异常珍惜这次学习机会。因为他们为我提供了宝贵的教学理论和案例，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。在学习中，也结识了很多专业上的伙伴，我们也进行了很多沟通交流。我庆幸自己拥有这次机会，我也很好地把握了这次机会，在收获知识的同时，也收获了珍贵的友谊。通过这些教育教学专家们的精彩传授，学员们私下里热烈交流讨论，人人坦言收获甚丰。我觉得自己在今后的教育教学实践中，在对教育工作的宗旨认识、数学教师肩负的育人责任、新课程理念的探索与思考、数学课堂教学的模式实践、科研课题的立项与实践、师生和谐关系的协调都应该有更高的追求。

我将会在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，在今后的教育教学中，我要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应教学的信息化，在教学中去应用大数据。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。我一定学以致用，将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。

第五篇：走在国培的大道上 国培计划征文

走在国培的大道上

2010年夏天，我迈出了大学的校门，结束了我作为学生的时代；2010年秋天，我走进了初中的校门，开始了我作为教师的生活；2010年的冬天，我结识了这位良师益友，在教育的道路上，为我传道解惑。

对于一个刚从师范学校毕业的人而言，想要成为一名合格的人民教师，还有很多东西要学习。就在这个时候，学校给了我一个学习了机会，让我参加了由国家教育部、财政部实施的“中小学教师国家培训计划”。参与“国培计划”，两个月的时间说短不短，说长不长，在这些日子里，我学习着，感悟着。

作为学校的电教老师，我参加了信息技术课程的培训。拿到学习卡后，注册登录，就进入学习页面。在教学教务平台中，我选择了与初中信息技术相关的八门课程，在学习这些课程之后，我都有不小的收获。例如通过刘晓明老师的《教师心理问题的自我调试》的学习，我更加明确了自己作为教师应该具备怎样的心理状态，应该如何调节自己的心理和各种情绪，掌握了调试教师行为问题的一些有效方法。

《新课程培训——课堂教学》这一节课，是对我最有启发的一节课。这个专题，围绕当前课堂教学改革的热点难点问题，分课堂教学的有效性、教学情境的创设与生成、教学与师生关系、如何在教学中落实三维目标等五个方面，从案例与理念、实践与理论相结合的角度进行深入浅出的探讨和分析。《教学课堂的有效性》教给我克服无效低效课堂教学的对策，《教学的生成性》教给我要把讲解、思考、预设的主动权还给学生，《课堂的三维目标》帮助我理解了三维教学目标的内在联系，《教学情境》教给我怎样创设教学情境。

在国培的培训学习中，视频课程固然是学习的一部分，在班级论坛中讨论发帖也称得上是一种学习。孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，由此可见，与别人交流对话也是一种提升自己的学习方法。国培就为我们提供了这样的一个平台——班级论坛。在论坛中发帖子、回帖子、交流思想，换得友谊。论坛中很多老师一起讨论，共同探究、集思广益、各抒己见。新参加工作的我，有幸和这么多老教师交流，了解他们的观点，学习他们的方法，汲取他们的经验，让我受益良多。