2012年思想品德复习资料

第一篇：2012年思想品德复习资料

2012年思想品德复习资料

一、填空：其次，先公后私、先人后已。集体主义：公私兼顾。

2、道德功能有2个：认识功能、调节功能；

3、当今公共社会生活的特征34、我国游行示威法：1）政府依法保障原则；2）传递义务一致原则；3）和平进行一致原则；

5、职业生活中最主要有267、我国国防安全法定制度：《国防法》、《反国家分裂法》；

8、处理离婚时必须遵循2个则：保障婚姻自由；反对轻率离婚。

9、《劳动法》遵守劳动纪律与职业道德。

二、名词解释：

1、社会公德126---是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。

2、民事主体219---是指在民事法律关系中独立享有民事权利和承担民事义务的公民（自然

人）、法人和其他组织。

3、故意犯罪形态233---是指故意犯罪在其发展过程中的不同阶段，由于主客观原因而停止

下来的各种犯罪状态，即犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止与犯罪既遂。

4、行政复议229---是指行政相对人认为具体行为侵犯其合法权益，依法向特定的行政机关

提出申请，由受理该申请的行政机关对具体行政行为依法进行审查，并

作出行政复议决定的活动。

三、简答题：

1、根据我国的公务员法处理人事争议的途径有哪些？

答：申诉、控告、仲裁、诉讼。

2、社会公德的内容有哪些？127

答：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

第二篇：七年级思想品德复习资料

七年级思想品德复习资料

第一单元做自尊自信的人

第一课《珍惜无价的自尊》 〖自尊心〗

1、什么是自尊？（定/含义）

自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

2、自尊、知耻、虚荣的关系①知耻与自尊二者的关系？

自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；知耻是自尊的重要表现；真正有自尊心的人，必定是知耻的人。②虚荣与自尊二者的关系？

自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

3、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么/必要性）

尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。

4、怎样尊重他人？（方法/建议）

①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。②尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，且不做有损他人的事情。③尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格。④尊重他人，首先要善于欣赏，接纳他人；其次不做有损他人人格的事。

5、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）

①自尊的人最看重自己的人格；不图虚荣，拒绝沾染不良习气。②养成一种豁达，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。③对待批评议论，有则改之，无则加勉。④自尊要适度；对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

6、尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。

第二课《扬起自信的风帆》 〖自信心/我能行〗

1、什么是自信？（定/含义）

自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

2、自信的表现？

就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

3、区别自信、自负、自卑（三者的特点）自信

产生原因：追求的目标是真实的，不会同别人过不去。

特点：实事求是

态度：既看到自己的优点，也看到自己的缺点。结果：成功自负

产生原因：依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到。特点：过高估计自己

态度：自以为是，看不起别人。结果：失败自卑

产生原因：不相信自己的潜力特点：轻视自己

态度：看不到自己的能力，不敢尝试结果：失败

4、自信者的哪些心理品质有助于成功？

⑴乐观，自信的人能沉住气，相信自己，想方设法创造条件，使目标逐渐清晰，对完成任务渡江希望。⑵好奇，自信的人更看重自己解决问题的能力，而不计较功劳大小，快乐来自于绞尽脑汁攻克难关后的害然开朗。⑶专注。自信的人对人对事能保持客观，目标明确，主次分明，不会感情用事。

5、为什么自信是成功的基石？（只有自信才能成功？/意义/重要作用/必要性）

自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功；自信者有乐观、好奇、专注的良好心理品质，有目标，注重行动，体验过程；自信有助成功，是成功的基石。

6、怎样树立自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）

①看到进步和长处，发现自己的长处，是自信的基础②增强信心和实力；实力才是撑起信心的最重要的支柱。

7、为什么要树立民族自信心？（为什么要把个人的自信同民族的自信心结合在一起？为什么要做自信的中国人？）

只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，自信才有坚如磐石的根基；一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。

8、怎样做自尊自信的中国人？（怎样同外国人交往？）

做一个有强烈民族自信心的人，在国际效中中地展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做有损国格的事情。第二单元：做自立自强的人

第三课《走向自立人生》 〖自己的事情自己干〗

1、什么是自立？（定/含义）自立，就是自己的事情自己干。

2、自立的表现：自己衣服自己洗；父母不在时，自己做饭；自己去超市、书店等。

3、为什么需要自立？（必要性/重要性/好处/意义）

①我们终究要离开家庭和学校，走进社会，经风雨、见世面。②自立的过程，是我们生活

能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。③如果不能自觉的锻炼自立能力，培养自立知识和精神，就难以在未来的社会中立足。

4、为什么不能依赖？（危害）

⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪。

5、自立、自主二者的关系。（怎样告别依赖）

自立就是自己的事情自己干；自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自立的前提是自主，自主的表现是自立。告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。有了独立自主的愿望，即自立的意识后，立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；多实践多锻炼。

6、怎样培养自立能力？（怎样才能自立）

⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。”第四课《人生当自强》 〖 〗

1、什么是自强？自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。

2、自强（精神）的表现？

⑴在困难面前不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。

3、为什么要自强（精神）（意义/重要性/必要性/作用）

①自强是一个人活出尊严、个性、实现人生价值的必备品质。②是健康成长、搞好学习、成就事业的强大动力。③自强不息是我们的民族精神，使中华民族屹立与世界民族之林。

4、怎样才能自强？（怎样培养自强精神/方法）

①理想，自强的航标；要自强，首先要树立坚定的理想。②战胜自我，自强的关键。能够战胜自己（弱点）的人，必定能自强。☆③扬长避短，自强的捷径。发挥自己的特长、兴趣和爱好，确定自己的前进方向，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

5、如何理解自强要从少年始？（为什么）

“少壮不努力，老大徒伤悲。”，自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。第三单元；做意志坚强的人

第五课《让挫折丰富我们的人生》〖失败〗

1、什么是挫折？

挫折，就是所谓 “钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。

2、挫折的产生原因：①自然因素（天灾）、②社会因素（人祸）、③人为因素（学校+家庭+个人因素），包括个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

3、对待挫折的三种态度及三种结果。

⑴胆怯、懦弱的人；遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。⑵意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，离受不到成功的喜悦。⑶意志坚强、有坚定信念的人；善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

4、如何理解挫折是把“双刃剑”？（挫折的作用）①挫折的消极作用（坏处）：使人前进的步伐受阻；产生忧愁、恐惧等消极心理。②挫折的积极作用（为什么要战胜挫折/意义/好处）：有利于磨砺意志，增长才干和智慧，最终走向成功。（品味“艰难困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）

5、怎样战胜挫折？（方法/建议）

⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导。

6、人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。

7、战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新，8、自我疏导的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。第六课《为坚强喝彩》 〖坚持、不放弃〗

1、意志坚强的人有那些表现？

⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。

2、为什么要培养坚强的意志？（坚强意志的作用/意义/重要性）

⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。⑷成就一番事业，需要坚强意志。

3、怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？（方法/建议）

⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起，从小来做起。⑶善于管理自己。⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。

4、能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。第四单元：做知法守法用法的人第七课《感受法律的尊严》

1、什么是法律？（法律三个显著特征）（定义/含义）

⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。

2、规矩：就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。

3、社会生活中调节行为的规则有：

①道德②纪律、规章③法律。三者区别和特点：道德是依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则；纪律、规章是按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则；

法律是社会行为规范。

4、我国法律作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

5、法律作用：⑴规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）法律为人的行为提供一个模式、标准或方向；它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。⑵保护作用。法律是我们生活的“卫士”是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的佥权益。

5、什么是违法行为？

凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。

6、违法行为的分类？

行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。其中，行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为；刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。

7、刑法及作用

①什么是刑法？以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。②刑法的作用？（任务）保护国家和人民的利益、惩治犯罪。

8、什么是犯罪？（犯罪的三个基本特征）

犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。犯罪的基本特征是：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。

8、刑罚及分类

①刑罚：又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。②我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

9、犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。

10、道德水平高低同遵守法律（违法犯罪）的关系？

道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，不会作出违法犯罪的事情。道德水平低，法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯韦反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至犯罪。遵守法律，也是践行道德的表现。

11、犯罪有哪些危害？（为什么要远离违法犯罪/必要性）

犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利，要付出惨重的代价。

12、怎样加强自我防范，远离违法犯罪？（方法）

自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做守法的人；加强修养，践行道德，做有道德的人；谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然，预防违法犯罪。

13、为什么要制定《预防未成年人犯罪法》？（必要性）

保障未成年人身心健康，培养其良好品行，有效预防未成年人犯罪。

第八课《法律护我成长》

1、什么是未成年人？（定义/含义/保护对象）凡未满18周岁的公民都是未成年人。

2、为什么（国家/法律）要对未成年人进行特殊保护？（必要性）

①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。

3、《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》是保护未成年人的两部专门法律。

4、《未成年人保护法》的主要内容？（四道防线）

①家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。②学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护；涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。③社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境；包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。④司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

5、我们维护权益的最有力的武器就是法律。

6、能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。

7、维护自己合法权益的手段（途径）有哪些？①非诉讼手段②诉讼手段。

8、非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益

9、诉讼的含义：

它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。

10、诉讼手段的分类：通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

①刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。②民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。③行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。

11、为什么要同违法犯罪做斗争？（意义/重要性/必要性/义务/责任）

同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。既保护自己健康成长，又维护法律尊严和社会稳定。

12、怎样同违法犯罪做斗争？（方法/手段）

违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。

第三篇：七年级思想品德复习资料

七年级思想品德复习资料

第一单元珍爱生命热爱生活

1、世界因生命而精彩：在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。

2、人的生命独特性的重要表现：人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

3、每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。每个人都是独一无二的，更应该珍爱自己的生命，发挥自己的优势。

4、我们为什么要珍爱生命？

（1）生命是人们享受权利的基础，是创造有意义人生的前提。

（2）正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。

（3）一个人的生命是不可重复的。

（4）人的生命是短暂的。

5、我们应该如何珍爱生命？

（1）人类是生命世界中的一员，珍爱人类生命就要善待大自然，爱护大自然中的一切生

命。

（2）珍爱自我生命要学会依法保护自己的生命健康权，增强自我保护意识，提高自我保

护能力。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生命。

（3）还应爱护、尊重他人的生命。

6、为什么说人生的价值在于创造和奉献？

（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

（2）创造和奉献会充实人们的生活，让人感到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造

福他人的欢乐。奉献使人快乐、充实和高尚。

7、怎样实现自己的人生价值？

（1）生命的价值靠行动实现。从日常生活的点滴做起，是实现人生价值的重要途径。

（2）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

8、怎样让青春更美丽？

（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。

（2）珍惜时间，珍惜青春。

（3）努力提高自身素质，不断完善自我。

（4）从点滴小事做起，从现在做起。

第二单元走进新的学习生活

1、怎样适应新的学习生活？

（1）首先从心理上认可和接受，如不适应，及时分析原因，调整心态，并采取适当的措

施加以调整。

（2）确立新的目标。

（3）加强对自我的管理，克服依赖心理。学习上提高自主学习能力；生活上做到自理自

立，行为上严格要求自己。

2、良好班集体的含义和作用？

良好班集体，有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。作用：有利于良好品德的形成；有利于增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。

3、怎样融入新的班集体？

（1）正确处理与同学的关系，建立起纯朴、融洽的同学关系。

（2）纪律是集体利益的可靠保证，我们应自觉遵守并维护集体纪律。

（3）树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，为集体添光彩。

4、“金无足赤，人无完人”。每个人都有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。

5、正确认识自己和评价自己有什么意义？

（1）有助于我们确定符合自己的目标。

（2）有利于发掘自身的潜能，不断提高自身素质，获得更大的发展空间。

6、怎样才能正确认识自己和评价自己？

（1）要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。

（2）要用发展的眼光看待自己。

（3）掌握自我认识和评价的途径：通过自我观察认识自己；在于他人的接触、交流和比较中认识自己；从他人对自己的态度和评价中认识自己。

7、学习对个人成长有哪些重要意义？

（1）学习可以提高品德修养。

（2）学习可以增长才干。

（3）学习才能适应社会发展的要求。

8、为什么说受教育既是公民的权利又是公民的义务？

（1）我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

（2）受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。

（3）教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来，从国家发展对公民的基本要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。

9、青少年应怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？

（1）要坚持使自己接受法律规定年限的教育。

（2）努力学习科学文化知识，努力使自己在德、智、体等方面全面发展。

（3）争取接受更高程度的教育。

10、怎样才能学会学习？

（1）转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。

（2）选择适当的学习方法。（从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。）

（3）养成良好的学习习惯。

第三单元相逢是首歌

1、友情对个人生活有什么重要意义？

（1）友情是个人正常的心理需要，是我们健康成长不可缺少的精神营养。

（2）友情使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，促

进我们的进步和发展。

（3）友情给我们温暖和力量，帮助我们克服人生道路上的困难，获得更多的幸福和

欢乐。

2、闭锁心理是从不成熟走向成熟过程的正常心理反应。

危害：会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。

怎样做：敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。

3、我们应该怎样对待友情？

（1）我们应该消除闭锁心理，主动与人交往，积极获得真挚友情。

（2）应注意谨慎交友，不交损友。

（3）要学会平等待人、尊重、理解、宽容他人，要学会关爱、帮助他人。

4、怎样让友谊之树长青？

（1）朋友之间要平等、尊重、真诚。

（2）朋友间要理解、宽容。

（3）朋友间还应相互关爱和帮助。

5、平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。

建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。

6、为什么要热爱、尊重老师？

（1）老师是我们学习上的指导者。

（2）老师是我们成长道路上的引路人。

（3）老师是人类文明的传播者。

（4）老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。

7、我们应该怎样与老师交往？

（1）首先要热爱、尊敬老师，尊敬老师的劳动，虚心听取老师的教诲，对老师有礼

貌。

（2）要主动与老师交流交往。

（3）要正确处理与老师的矛盾。

8、尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。

第四单元生活告诉自己“我能行”

1、自尊是一种健康良好的心理状态。它首先表现为自我尊重和自我爱护，还包含要求

他人、集体和社会对自己尊重的期望。

2、自尊有什么意义？

（1）自尊的人积极向上。

（2）自尊的人赢得他人的尊重。

（3）自尊的人知荣辱，讲自爱。

3、怎样才能维护自尊？

（1）维护自己的人格，不做有损国格的事情。

（2）要用实际行动赢得自尊，要靠自我努力，不断提高自己，完善自我。

（3）还要做到尊重他人，学会欣赏他人的长处。

4、为什么说成功需要自信？

（1）自信使人勇敢，能让我们抓住成功的机遇。

（2）自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。

（3）自信是发掘个人潜能的重要条件。

5、怎样树立自信？

（1）学会欣赏自己的优点和长处，找到自信的“支点”。

（2）要在生活中积累成功，体会成功的快乐。

（3）正视自己的缺点，弥补自己的不足，使之变弱为强。

6、青少年为什么要培养自立品质？

（1）自立就是自己的事情自己做。自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。

（2）自立才能走向自强，成为生活的强者。

7、怎样在生活中培养自立品质？

（1）自立就要克服依赖心理。

（2）自立就要学会独立思考，自主作出决定。

（3）积极锻炼，提高自立能力。

8、能否独立的作出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。他人的意见是我们

自主决定的重要参考。自立最基本的途径就是积极实践和锻炼。

9、自强的重要表现：在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折。

10、培养自强品质有什么重要意义？11、12、13、对个人来说，自强让人勇于克服人生道路上的困难，实现自己的人生目标。对于国家和民族来说，一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神。怎样培养自强品质？

（1）首先要树立正确的人生目标。

（2）其次要勇于战胜自我，超越自我。

（3）在磨砺中走向自强。

14、为人生的目标执著追求，是所有自强者的共同特点。15、16、17、当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便遇到了挫折。造成挫折的因素：（1）自然、社会、家庭、学校等（2）个人身体和心理。怎样正确认识挫折？

（1）人生难免有挫折，每个人都会遭遇挫折。

（2）挫折是把双刃剑，挫折对人的影响具有两面性：一方面，挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心；另一方面，对于强者来说，挫折还能磨练人的意志，激发人的斗志，使人变得聪明。

18、怎样正确对待挫折？

（1）要直面挫折，不畏不惧。

（2）要冷静分析，从容应对。

（3）要自我疏导，自我排解。

（4）要主动寻求帮助。

（5）要积极进取，探索创新。

19、贝多芬说：“用痛苦换来欢乐”。在逆境和挫折面前，让我们记住：挫折并不可

怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心。

20、坚强的意志品质有哪些表现？

一个人的意志品质主要表现为独立性、果断性、自制力、坚定性等方面。

21、坚强意志有什么重要作用？

（1）坚强意志是坚定人生目标的保障。

（2）坚强意志是克服困难获得成功的必要条件。

（3）养成良好的行为习惯需要坚强的意志。

22、怎样磨砺坚强意志？

（1）确立明确的目标。

（2）做自己不感兴趣但有意义的事情。

（3）加强自我管理和约束。

（4）从小事做起，从现在做起。

第四篇：中考思想品德复习资料

中考思想品德复习资料

贯彻落实科学发展观，走可持续发展道路

一、热点聚焦1、2009年联合国气候变化大会（英文：2009 United Nations Climate Change Conference，缩写“COP15”；2009年12月7日─12月18日）在丹麦首都哥本哈根的贝拉会议中心举行。这次会议的全称是，“《联合国气候变化框架公约》缔约方第15次会议”；同时，它还是《京都议定书》签字国第五次会议。根据“巴厘路线图”的决定，本次会议将诞生一份新的《哥本哈根议定书》，以代替2012年到期的《京都议定书》。因此，本次会议被喻为 “拯救人类的最后一次机会”。

2、《人民日报》多次发表评论：节能减排是建设资源节约型、环境友好型社会的关键举措。近年来，我国经济增长速度虽然很快，但是有限的能源资源和脆弱的自然环境已经成为制约经济社会发展的瓶颈，靠大量消耗资源和牺牲环境来维持经济快速增长的路子难以为继。我们必须增强忧患意识和危机意识，从建设“两型”社会的高度深刻认识节能减排工作的重要性，把节能减排工作抓。

二、知识回放：

1．目前我国在经济发展过程中存在的问题的原因有哪些？

①没有认真落实科学发展观，节能减排意识淡薄；

②人口持续增长，又以高消耗、高污染代价的粗放型增长方式片面追求经济增长速度，忽视经济增长质量和效益；

③资源环境方面的法制欠健全，执法力度不够。

2．为什么要节能减排、建设生态文明？

①这是由我国的基本国情决定的。

②这是贯彻落实科学观、实现可持续发展、全面建设小康社会和构建和谐社会的必然要求。③建设节能减排型与环境友好型社会与党始终代表最广大人民的根本利益，立党为公、执政为民的根本要求相一致。

3、推动节能减排和环保，促进循环经济，建设生态文明，实现经济又好又快发展方面采取的措施（取得成效的原因）有哪些？

国家：（1）树立和落实科学发展观，实施可持续发展战略和科教兴国战略，坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策，转变经济发展方式，正确处理PRED的关系；走生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展之路，促进国民经济又好又快发展。

（2）加快科技创新，坚持“开源”和“节流”，开发新能源和替代能源，发展循环经济。推行清洁生产，提高资源利用率，降低污染物排放，保护环境。

（3）发挥政府的宏观调控作用，加大投入，健全节能环保机制，控制高能耗高污染的企业，加大污染治理和环境保护力度。

（4）加强法制建设，健全节能环保的法律法规，严格执法，强化监督管理。

（5）加强宣传教育，提高人们的道德水准，树立节能环保意识，倡导绿色消费，选择文明健康科学的生活方式。（6）加大国际间的合作，共同应对资源危机和环境问题。

企业：（1）树立科学发展观, 加快科技创新，坚持“开源”和“节流”，提高节能环保技术；发展循环经济，降低能耗提高资源利用率；推行清洁生产，减少污染物排放，保护环境。

（2）加大节能环保投入，进行技术改造，提高员工劳动技能，加大污染治理和环境保护的力度。

（3）坚持可持续发展，转变经济发展方式，正确处理经济发展与资源环境的关系。

（4）加强宣传教育，提高员工的道德水准，树立节能环保意识。

个人（青少年）：树立可持续发展意识和节能环保意识，增强社会责任意识。从日常生活小事做起，自觉履行节约资源保护环境的义务；如：随手关灯；少用或不用一次性餐具；回收废弃物等；树立正确的消费观，注重环保购物，倡导绿色消费；积极参与各种节约资源保护环境的宣传活动；并积极同各种浪费资源破坏环境的违法行为作斗争。

4．发展循环经济、建设生态文明等对构建和谐社会有何积极意义。

有利于依靠科技降低能耗，提高资源利用效率和循环利用水平，节约资源，保护和改善环境，实现经济发展与资源环境相协调，人与自然和谐相处；有利于倡导绿色生产和绿色消费，选择文明健康科学的生活方式，建设生态文明；有利于落实科学发展观，建设资源节约型环境友好型社会，改善人们生存和生活的环境；促进经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高。

5.与课本知识结合点：

（1）.科学发展观是以人为本，全面、协调、可持续的发展观。指引我国的经济和社会沿着更加合理、更加科学的方向发展。

（2）．科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。它的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

（3）．科学发展观，是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

第五篇：五年级思想品德复习资料

教科版五年级《品德与社会》下册复习资料

第一单元 爱美丽的生命

1、生命因（唯一）而珍贵，生命因（顽强）而精彩。

2、只要生命存在，人生就有无限的（可能），（珍爱自己），我们就能不断创造生命的价值。

3、（成长的快乐）是生命中最美的礼物。

4、遇到烦恼你会怎么做？答：和长辈谈谈心；查查书刊；跟好朋友说说悄悄话。

5、（男孩女孩）是生命世界中最美丽的风景线。正是因为有了（男孩女孩），才使得这个世界如此美丽。

6、什么样的女孩最可爱？答：待人真诚的女孩；活泼大方的女孩。

7、生命赋予我们不同的（特点），男孩女孩各有各的（可爱）之处。我们相互（理解）、相互（欣赏）、相互（尊重），生活才能更加充满情趣。

8、财富、智慧、健康、友谊、知识谁排在第一位？答：健康排在第一位。因为：没有健康的身体，智慧不能表现出来，财富变成废物，知识也无法利用。身体是生命的载体。拥有健康，我们才能演奏出更精彩的生命乐章。

9、怎样才能保持身体健康呢？第一个答案就是：（拒绝不良生活方式）

10、世界卫生组织宣布：身体的健康和寿命（60%）取决于（自己），在60%的个人因素中，（不良生活方式）是造成疾病的主要因素。

11、（毒品）是危害人类健康的最阴险的杀手。（远离毒品），这是我们必须铭记的一句警言。

12、毒品是指（鸦片）、（海洛因）（甲基苯丙胺（冰毒））、（吗啡）、（大麻）、（可卡因）以及其他能够使人形成隐僻的（麻醉药品）和（精神药品），其危害令人触目惊心。

13、吸毒是（违法）行为。早在1990年12月28日，全国人大常委会就通过了（《关于禁毒的决定》）。

14、（6月26日），国际禁毒日。

15、生命在于（运动），良好的体魄可以通过（体育锻炼）来获得。为了促进身体正常发育，保证充沛的学习精力，我们每天必须进行适当的（体育锻炼）。

16、怎样进行体育锻炼？课本20页。

17、关于吃的学问？课本22页。

18、提示健康生活的俗语谚语？A、身要健，须锻炼。B、病从口入。

19、用自己的筷子给别人夹菜，不卫生。

20、从均衡饮食、坚持锻炼、生活有规律方面入手，给自己设计一份健康计划。

第二单元：规矩与方圆

21、生活处处需要（规则）。人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会一团糟。俗话说：（没有规矩，不成方圆）。

22、开展集体活动时，有了明确的（规则），并且大家都能（自觉遵守），这样才能保证活动正常进行。

23、想想看，你还知道那些规则？答：下象棋不能飞象过河。起跑时脚不能踩线。听报告时要保持安静。

24、世界上最早的足球裁判哨声是由一个（警察）吹响的。

25、升国旗时要（肃立、敬队礼）；上课时，要（专心听讲，大胆发言）；考试时，要（安静作答，不作弊）；在阅览室看书时，要（保持安静）；学校上下楼梯要（轻声，靠右行）。

26、人们常说，没有红灯的（约束），就没有绿灯的（自由）。我们接受（规则），也享受规则带来的好处。

27、如果校规不合理，我们可以给学校提建议，进行修改。

28、在人生路上，我们要不断学习（自省），学习自我（约束），学习对自己的行为（负责）。规则陪伴我们成长，帮助我们进步。

29、你发现生活中有哪些规则，它们发挥什么作用呢？课本32页。

30、如果没有规则的制约，社会秩序就会变得（混乱）。不遵守规则的人最终只会给自己（生活）带来不便，甚至还会酿成惨祸，危及（他人），危害（社会）。

31、规则意识来自（责任感），它的最高体现是（自律）。

32、遵守规则，从（自己）做起。

33、家有家规，国有国法。（国家法律）是最严肃、最重要的规则。它规定人们可以做什么，应该做什么，不能做什么，是我们处事的（基本依据）。

34、（宪法）是我国根本大法。由（全国人民代表大会）制订。其他法律是根据（宪法）制订的，内容更加具体。

35、谁的行为违背了法律，谁就会受到法律的惩罚。

36、从哪些途径可以获得法律知识？答a、收看电视播放的法制专题节目和宣传片b、查阅有关法律书籍。C、咨询律师。

37、课本40页，有关保护未成人的法律及内容要知道。

38、如果我们的合法权益遭到侵犯，应该怎么办？答：a、我会告诉父母，父母是我们的监护人。B、可以拨打有关的举报电话。C、我们可以到法院起诉。39、41页小资料，要知道。

40、北京青少年法律援助与研究中心正式成立于（2003年）。

第三单元：不能忘记的历史

41、忘记过去，就意味着背叛。

42、（1860年10月18日），（英法联军）闯进（圆明园）。大火连烧了三天三夜，这座被称为“万园之园”的园林艺术杰作，世界上最豪华瑰丽的宫殿之一，这样被侵略者焚毁了。

43、（1840）年（英国）用（鸦片、大炮）打开了中国的大门，清政府屈辱求和，于（1842年）签订了（中英《南京条约》），它是中国近代史上侵略者强加给中国人民的（第一个不平等）条约。中国逐步沦为（半殖民地半封建）社会。英国借《南京条约》割去了（香港岛）。

44、（1900年）夏天，英国、俄国、、、、、、奥匈帝国八国组成侵略联军，向北京侵犯。

45、（1937年12月13日），南京大屠杀，至少有（30万）中国同胞被杀害。

46、九一八事变：1931年9月18日，侵华战争的开始。

八一三事变：1937年8月13日。

卢沟桥事变：1937年7月7日。

这些黑暗的日子告诉我们，落后就要挨打，我们要强大。

47、（2003年8月4日），在黑龙江齐齐哈尔日本遗留化学毒剂芥子气泄露事件。称为（“8.4”事件）。

48、三光政策：（杀光、烧光、抢光）。

49、我们面向未来，但决不能忘记过去；我们铭记历史教训，为的是让悲剧不再重演。

50、（1841年4月9日），三元里人民抗英。

51、（林则徐）虎门销烟。

52、1911年（孙中山）领导的（辛亥革命），推翻了统治中国几千年的（封建专制）制度。

53、（1921年7月1日），中国共产党第一次代表大会在（上海）召开。因此7月1日就是党的生日。

54、1919年爆发的（“五四”爱国运动），是（反帝反封建）的伟大运动。

55、阳历节日：1月1日元旦；3月8日妇女节；3月12日植树节；5月1日劳动节；5月4日青年节；6月1日儿童节；7月1日建党节；8月1日建军节；10月1日国庆节。

农历节日：正月初一春节；正月十五元宵节；五月初五端午节；八月十五中秋节；九月九日重阳节。

56、（《义勇军进行曲》）原为电影（《风云儿女》）的主题歌曲。新中国成立后，（《义勇军进行曲》）被正式定为《中华人民共和国国歌》。

57、（1945年），中国人民终于取得了抗日战争的胜利。

58、中华民族百年屈辱的历史告诉我们：（落后就要挨打）。回顾过去是为了更好的（把握现在），（开拓未来）。（不忘国耻，振兴中华），这是历史的重任，先烈的遗志，我们的责任。

59、今天我们需要努力地是：（为中华民族的伟大复兴而读书)

60、周恩来说过（为中华之崛起而读书）。

第四单元科技创造新生活

61、（科学技术）已经成为现代社会必不可少的组成部分，各种各样的（科技产品）成了我们生活中不可缺少的（好帮手）。

62、科技改变着我们的（衣、食、住、行），也改变着我们的（学习、工作、交往方式），不断延伸我们的视野……

63、城市生活中，只要有一张“一卡通”，人们就可以打电话、乘公交车、打出租车、购物、支付水电费、存取现金等等，真有一天能实现“一卡走天下”。

64、生活中的高科技产品有：（智能卡、笔记本电脑、红外体温检测仪、CT扫描仪、手机、道路监控系统）等等。

65、一千多年前，（毕昇）发明了活字印刷术。是印刷史上的一个里程碑。

66、（王选）教授发明的（汉字激光照排技术），把中文印刷提高到世界领先水平。被誉为（“中国现代毕昇”）。2002年2月1日，王选教授被授予国家最高科学技术奖。

67、（1945年），世界上第一台计算机在（美国）诞生。

68、（1981年）世界上第一台（家用计算机）面世了。

69、在现代社会，（互联网）、（移动电话）已经极为常见，（发射卫星）、（移植器官）也是司空见惯。

70、（英国）工程师（贝尔德）发明了（电视机）。

71、科技是把“双刃剑”。

72、核电不仅安全，也很清洁、经济。

73、科学技术本身没有善恶的，问题的出现是因为（人们滥用科学技术）。只要我们正确运用科学技术，就能为人类创造美好的未来。

74、包括我国在内的绝大多数国家都禁止克隆人。因为：（课本79页）

75、科学家（穆勒）发明了（农药DDT），DDT的使用已经严重污染了大地，破坏了生态系统。很多科学家认为，诺布尔奖不该颁发给他。

76、干电池持久耐用，但是能（破坏环境）。塑料制品用起来既方便又便宜，但是（破坏环境）。有了空调，冬暖夏凉，但是对（空气有污染）。

77、正式利用人们的迷信和无知，一些邪教组织披着科学的外衣，残害人们的生命，给社会造成了严重的危害。法轮功是邪教。

78、爱因斯坦说：“科学研究能破除迷信，因为（它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物）”。生活中，学习科学知识，开展科学探究，能帮助我们不断地认识真理，体会科学的魅力。

79、左眼跳财右眼跳灾，是迷信。其实因为眼睛疲劳了。

第五单元商品带你看世界

80、古代人是用（贝壳）当钱币。

81、今天，我们想让世界各地的人们认识和品尝到中国的茶叶，有可以通过哪些途径实现呢？答：A、做广告b、借助大型博览会c、网络宣传。

82、汽车品牌图示：（课本95页）

83、“MADEINCHINA”即“中国制造”。

84、中国已连续多年成为纺织品、服装、鞋、钟表、自行车、缝纫机、等劳动密集型产品的第一出口大国。机电产品中的移动电话、激光唱片、显示器、空调、集装箱、光学元件、电动工具、小家电等出口量也升至世界首位，彩电、摩托车等商品出口量位居世界第二位。

85、（2001年12月11日），中国正式加入了（世界贸易组织）。

86、（WTO）是一个独立于联合国的永久性国际组织，总部设在瑞士的美丽城市（日内瓦）。它的全称叫：WorldTradeOrganization——世界贸易组织。

87、目前，中国已成为世界第一大（资本输入）国。

模拟试卷一

一．填空26%

1．生命赋予我们不同的特点，男孩、女孩各有各的可爱之处。我们要相互理解、相互欣赏、相互尊重、，生活才更加充满情趣。

2．如果没有健康的身体，智慧不能表现出来，财富变成废物，知识也无法利用。是的，身体是生命的载体。拥有健康，我们才能演奏出更精彩的生命乐章。

3． 毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡等。毒品是危害人类健康的最阴险的杀手。我们必须铭记的一句警言——“远离毒品”。

4．如果没有规则的制约，社会秩序就会变得混乱。不遵守规则的人最终只会给自己的生活带来不便，甚至还会酿成惨祸，危及他人、危害社会。

5．生活中，学习科学知识、开展科学研究，能帮助我们不断地认识真理，体会科学的魅力。当你用自己的智慧、用科学的力量揭开心中的谜团时，你会感觉到生活充满了乐趣。

二．判断题，对的在括号中打“√”，错的在括号中打“×”24%

1.宪法是我国的根本大法，由全国人民代表大会制定。（√）

2.在现代生活中的衣、食、住、行……与法律没有相关。（×）

3.《南京条约》是中国近代史上侵略者强加给中国人民的第二个不平等条约。（×）

4.日本侵略者残酷对我国实行“三光”政策指的是杀光、抢光、拿光。（×）

5.1949年10月1日，中国共产党诞生，中国历史揭开了新的一页。（×）

6.科学技术本身是没有善恶的，问题的出现是因为人们滥用科学技术。（√）

7.2001年12月11日，中国正式加入了世界贸易组织。（√）

8.只要有生命的存在，人生就有无限的可能。珍爱自己，我们就能不断地创造生命的价值。（√）

三.简答题30%（答案仅供参考）

1.节假日，和家人一起逛逛街，然后说说自己的感受。

答：我来到？路步行街，或者逛逛？商业圈，琳琅满目的商品让人目不暇接，我们可以自由地选择，多彩地享受。我觉得我们的身边商品非常丰富，有国产的，有进口的，世界是一个大家庭，是一个地球村。我们的生活真是太美好了！

2.科技既给我们生活带来便利，同时也给我们生活带来一些负面的影响，联系生活实际，请举例说明。

答案1：在当今社会，我们的生活离不开电脑，我们可以用电脑来学习、工作和娱乐，可以说电脑已经应用到了人们生活的方方面面。电脑为人们的生活带来极大的便利，但是电脑运用的负面影响也是显而易见的。如：辐射对人类健康的影响；大批废旧电脑垃圾所产生的环境污染问题等。

（答案2：克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，是生物技术的一个巨大突破，可以用来拯救濒危动物，进行人类器官的再造和移植等，给人类带来前所未有的福音，但是如果用来克隆人，有可能会产生出许多畸形人，造成伦理上的混乱，不利于人类的进化和疾病的传播等。）

3.在成长的路上，有时也会有烦恼。遇到烦恼时，你会怎么做？

答：遇到烦恼时，我会把自己的烦恼悄悄地告诉我最好的朋友，也许烦恼和人分享，就只剩一半了。如果还是解决不了问题，我会找自己最信任的长辈和老师谈心，让长辈来开导我，或者去查找相关的资料来解答我心中的困惑。

四．论述题20%

今天，我们好象生活在一个“地球村”，世界各地的商品交流日益频繁，各国人民的交往也越来越密切。20年后，世界将是什么样子？我们在哪里完成学业？从事怎样的工作？人们的生活方式会发生什么改变？……请你试着描述一下20年后的生活情景。

答：随着科技的迅速发展，人们的生活水平不断提高。20年后的今天，各种各样的科技产品，已经进入了平常百姓家，使人类生活有了质的飞跃，进入了机械化的时代。（自己自由想象20年后的我）