第一篇：爱子有方征文四
爱之音韵
——— 爱子有方心得体会
文冲小学四（2）严冰姿家长：严园辉
单位：中国石化广州分公司化工一部联系电话：159209200
31一天下午，我看中央电视台动物世界节目，节目中有一对鸟夫妇正在对雏鸟喂食，然后，就教它高低空学飞及垒巢，整个过程太令我寻味啦！此时，我脑海闪现出，我自小识事记事时的一些值得回味故事。在那一片贫瘠的土地上，有一户贫穷的家庭，我成长于这个家庭，父母平日脸朝黄土背朝天忙于田地里的活，农闲时就到镇上干些泥水杂活，天天如此辛勤，为了我们的生活，为了我们上学，多么含辛茹苦，多么伟大！
父母的精神默默地激励着我们姐弟三人，我们只有好好地念书，才能报答父母辛勤付出，只有读书，我们才有机会出人头地的一天，只有这一条路，我们才能走出山门，迈入城市，远离生我养我的家乡，告别父母的生活方式。这就是父母常唠叨的一句话：孩子，我们的希望就寄托在你们的身上，让父母先痛苦着，以后才会幸福。这就形同如节目的雏鸟的父母。今天，我也是为人父母，也在传承父母留给我的精神遗产，我把它寄予自己的女儿，让我的成长经历，给予女儿学习带来动力，让她快乐地成长，并希望有个美好的未来。1
女儿出生于繁华的大城市，成长于现代化的大都市，她的成长过程有别于我。自小我们就让她接受朦胧无意识的教育，如听一些钢琴名曲、古筝名曲，英语、国语歌舞曲、少儿英语口语等等，让她一边玩一边听，多么的随意，多么的轻松。上学后，我们有意识无意识地灌输时间的重要、宝贵，要珍惜、利用好时间，每一天都要让自己充实并且快乐！时时叮咛她，现在生活条件好、学习环境好就应该好好地珍惜，别把我父母没有给充足条件的遗憾在你身上重演。在学习上我们常常帮助她，让她觉得并懂得学习既重要又辛苦的差事，每每遇到困难时，我说：“别怕，先思考，不行再一起解决。”然后，我给予辅导并引领她一些学习方法让她少走弯路，让她去体会我的一些学习方法能否适应她自己，总是希望她能找到适合自己的方法来学习，好让自己掌握更多的知识，以应对未来知识爆炸时代。在待人接物、言谈举止方面，我时时提醒她，女孩子在成长过程中要美而有内涵，各方面要给人感觉到清雅得体，落落大方。在为人处事环节，我总是在日常生活中引导她，生活学会自理，独生子女别娇生惯养，衣来伸手，饭来张口的陋习。遇到凡事都不必惊恐，要镇静，千万别哭，一哭会错过自己处理事情的机会，所以我要求女儿应对事情必须坚决果断、冷静思考。平时，就是非要分清，遇事就不要怕事，认真对待解决问题。
每一位孩子都是造物主的恩赐，其来于世上也是凡者。他的先天是父母给的，后天应该也是父母培养的，孩子是离不开父母教养，孩子的第一任老师就是父母。或许听了“狼爸”的教育故事吧，让无数
父母为之崇拜而纷纷效仿，施教于自己孩子身上，可爱的父母呀！可怜天下父母心，心中总是期盼望子成龙或盼女成凤。期盼归期盼，做父母的应该懂得因果是对应的，施与方法得体，龙就是龙，凤肯定是凤。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……。是的，每一位心中有远大的理想抱负，很好，但现实是很残酷，没有用实际的行动和付出比别人多几倍精力等同于枕着理想在床上睡觉，这就变成了痴人说梦罢。让每一位学子记住有一句话“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的确，一步一个脚印地学习，掌握好基础知识，才能使自己走向成功，成就自我。这就是我常常告诫女儿。
我的父母也好，我也好，“狼爸”也好……，都代表着自己对孩子的爱，爱的本体并不是千篇一律，各自方圆，各自音律。但愿让每一家庭都充满爱，但愿让每一位儿女都充满着父爱母爱。最后希望每一儿女都会唱和懂得毛阿敏的一首歌曲：《绿叶对根的情谊》
第二篇：爱子有方 -- 冯德全早教讲座笔记分享
爱子有方--冯德全早教讲座笔记分享
星期六去听了冯德全教授的早教讲座，收益匪浅。这位老人家站着给我们讲了一个多小时，令人敬佩。我想冯教授不是一次开讲座，能够这样热情洋溢地演讲，是不容易的，相信他也深切希望中国的人口素质能够从早期提高。我并不是功利性地希望将自己的宝宝培养成怎样的人才，但希望她能健康快乐、能在竞争激烈的社会中站稳脚。可能不是每个人都能成为早慧之星，但家长总希望自己的小孩有点出息吧。我是个教育工作者，面对很多不同特点的学生，深感中国教育的遗憾，许多成绩差的孩子其实有很多能耐，但就不没有发挥出来，其实真的和家庭有密切关系，因为我当班主任的时候经常家访、经常和家长聊天，家庭真的是个非常重要的教育阵地。
我很认真的做了笔记，也有一些自己的感想，希望能和各位妈妈分享。
冯德全教授一开始就批评中国传统的“苦文化”，即： 学海无涯苦作舟、梅花香自苦寒来……我们现在应该提倡快乐成才、和谐成才。
（个人感想：同感，这也是现在教育的弊端，如果在孩子学习一个新科目的时候就告诉她这很难学，那孩子就会觉得困难；如果告诉她这个科目很有趣，那孩子的积极性会比较高。）
冯教授从一外国专家的话中得到很深的体会，他认为：早教有两个敌手：一是旧的传统观念，二是现状。
然后冯教授罗列了一些在冯氏早教下的“早慧之星”（那些小孩很早完成了中学课程、14.15岁就考进大学，很厉害），他们都有一些共同的特点：体能、智能、性格能都是非常优秀的。冯教授强调：早期教育的主教场在家庭。
欣赏了“早慧之星”后，冯教授给我们谈了早期教育的规律：
规律一：最佳期教育：0-6岁。
他认为人类要重新认识婴幼儿，不要错过教育的敏感期、最佳期，在最佳期发展事半功倍，错过了最佳期会徒劳无功。
人生的7大难题都是婴幼儿解决的：
1、学会直立行走。这是作为人的第一标准，永远脱离动物状态。
2、学会手脚分工。这作为人的第二标准，从事人类特有的劳动。
3、认识世界万物。
4、至少掌握一口方言。这作为人的第三标准。
5、习得了人的绝大部分行为。即实现人的社会化，从自然人、生物人过度到社会人。
6、发展了人的高级心理。包括感知、注意、观察、记忆、思维、想像、情感、意志、性格等。
7、学会一生95%的知识。根据科学家研究，人95%的知识是5岁前学来的。（个人感想：虽然不知道我5岁前学了什么，但总觉得上那4年大学没学到实际的东西，高中、初中学的知识现在用得到的就是语文、简单数学，其他科目完全用不到。）
规律二：两个生命同时养育——育儿史上的重大革命。两个生命是指生理生命和心理生命。
心理上的健康养育（十六个心理营养区）：
1、实施胎教
胎教不是在于胎儿听得懂，而是在于母亲的内分泌会影响到胎儿。所以冯教授认为怀孕期间母亲应该是积极乐观的，勤奋工作的。（个人感想：还好怀孕期间我非常勤奋工作，积极面对工作中的困难，经常哼卡通片的主题曲，不过情绪有点急躁，现在女儿挺乐观的、对很多事情感兴趣、反应快，但也有点急躁。）
2、训练五官
3、体育运动
有利于培养孩子合群、乐观、勇敢的品质。冯教授建议孩子最好在半岁学会游泳、一岁半学会溜冰。
4、学习交往
有利于培养孩子的爱心、亲和力等。如：半岁不认生、周岁会串门、上幼儿园不哭。冯教授认为孩子上幼儿园不一定都是会哭，活泼、积极、乐观的孩子会不怕上幼儿园，会笑着跟家长再见，甚至会安慰其他哭的小朋友。（个人感想：我宝宝在5个月前见到陌生人不会哭，别人逗的时候会笑的，但有一段时间下雨，我比较少带她出去逛街，5个月的时候见到奶奶、伯伯居然哭得厉害，后来我积极带她到街上溜达、去邻居宝宝家串门，到后来她还会主动逗别人呢。现在9个多月，带她到单位、上早教课等，她都不怕生，同事、老师抱抱她都很乐意。看来生活当中要不断渗透一些乐观积极的元素。）
5、认识万物
6、音乐舞蹈
（个人感想：其实我觉得音乐对于不论男孩还是女孩影响很大，爱听音乐有利于陶冶情操，所以在怀孕的时候我注意听音乐，宝宝出生后即使不放CD给她听，自己抱去晒太阳的时候也会哼几曲，并轻轻拍宝宝背部。宝宝6个月时，我就经常在早上起床和傍晚播放莫扎特、贝多芬等大师的音乐给宝宝听，其他时间就会播放儿歌，所以宝宝现在一听到音乐就有节奏地动屁股，晃动小手。冯教授也提到音乐的重要性，所以我会坚持下去）
7、美术造型
8、发展语言
汉语和外语，视语和听语同步发展。
9、劳动和制作
10、种植和饲养
11、观察和提问
培养宝宝善于发现问题。冯教授说宝宝从幼儿园回来，家长应该问宝宝今天向老师提问了什么问题并表扬宝宝提问，他又开玩笑说很多家长一看到宝宝就问“今天吃了多少碗饭？”，（个人感想：这表明我们很多时候还是停留在只关注生理生命的养育，而忽视了心理生命。其实一个健康的人应该是身体健康和心理健康。）
12、从小认识大自然
冯教授认为家长应该指导孩子认识大自然，例如下雨啦、出太阳啦。
（个人感想：平时我也会忽略，所以从今天起我会引导宝宝，例如出去的时候教她看花草树木、晒太阳时跟她说今天的天气很好，太阳照在身上很暖和，下雨了可以让她摸摸雨水……）
13、熟悉大社会
14、学会数、形、时
冯教授提到“早慧之星”中有个小数学家，从小家长就注重孩子这方面。例如我们可以从小告诉孩子家里有多少盏灯，当孩子表达正确时应给予表扬。爸爸买了多少个苹果等(个人感想：宝宝很小的时候每次我抱她上楼梯、下楼梯我都会数数，但后来放弃了，因为数得上气不接下气，看来以后还要坚持。)
15、集体生活和游戏
有利于培养孩子团结、友爱、分享、换位思考的品质。
（个人感想：现在好多孩子都比较自私，霸道，所以我也担心宝宝。于是我给宝宝报名参加早教，虽然未必每节课都学到老师教的，但至少她能和其他宝宝一起游戏，我发现她很高兴。希望住在附近的妈妈能带宝宝一起聚聚，例如周末大家相约一起去公园玩，你会发现宝宝的很多情况的，那是关在家里难以发现的。）
16、其他种种有益有趣的活动。
规律三：两种语言同步相似发展
视觉语言理论：这是人类识字阅读教育的最新里程碑。
两种语言指听觉语言+视觉语言
冯教授指出听觉语言（口头语言）多用于生活，但受时空限制；而视觉语言多用于学习、思考，不受时空限制，可供长期保存。还有触觉语言等。他认为视觉语言更为重要。当然，婴幼儿学习视觉语言和中小学生的阅读识字不同，例如教育性质、进度指标、质量要求、教学方法不同。
视觉语言培养方法：环境濡染法、生活渗透、游戏活动、趣味阅读。冯教授举例：倩倩的妈妈指着远处的山告诉倩倩那是山，然后经常强化，后来倩倩遇到相似的都说是山，于是妈妈写了一个“山”字让倩倩认。倩倩就将真山和“假山”都称作“山”。（个人感想：其实孩子在生活中对所有的事物是耳濡目染的，只要我们注重渗透，孩子是会有所收获。我认识一个朋友就很厉害，她儿子8、9个月大时就已经对文字很感兴趣，看到文字就会用手指着，然后妈妈就告诉他是什么，虽然孩子听不懂，但这种方法值得我们思考什么叫环境濡染、生活渗透。）
规律四：（最重要）把性格培养放在首位。冯教授做过一项调查（忘记在哪个城市了），是关于中学生的性格调查，发现只有性格优秀 的学生只有18%。令人震撼！冯教授认为七大优良性格有：
1、快乐活泼
即有说有笑、又动又静的。
2、安静专注
3、勇敢自信
例如：不怕看病、吃药，不怕小虫，不怕黑暗，好话坏话都听得进，而且改正缺 点最快。
4、勤劳善良
例如关爱他人、快乐自己、有分享意识。
5、有独立性
例如：会自己穿衣服、自己睡觉。
6、有创造精神
7、长大了做大事的英雄气概
*怎样培养孩子7大优良性格和气概：潜教育。潜教育的金光大道：
1、环境育人
一是丰富的智力环境，二是优良的楷模环境等。
2、行为育人
3、爱的力量育人
父母、祖辈都要建立正确的亲子关系。实行教育爱、升华血缘爱、杜绝溺爱。
4、积极暗示育人 积极暗示，建设积极心态，在任何环境下杜绝消极暗示。例如：孩子吃饭很慢，家长一直骂，说老是改不了。这是消极暗示。在指责完后应该鼓励孩子以后能改和会改。
冯教授讲话完后是家长提问：
1、家长反应孩子自私，不愿意与别人分享，怎么办？
答：家长要注意行为影响、环境教育，诱导发展，顺其自然。例如：奶奶生病了，家长要问候、照顾，并引导孩子关心老人。
2、家庭语言复杂（妈妈说是广州人、但和爸爸是用普通话交流，奶奶说家乡话），应该教孩子
什么语言？
答：让孩子自由发展，因为孩子很聪明，他跟爸爸相处能听懂爸爸的话，跟奶奶相处就能听懂奶奶的话。
3、父母意见会不一，孩子也问该听爸爸的还是听妈妈的？父母应该扮演怎样的角色？
答：父母行为要良好；父母兴趣应广泛、热爱生活、是积极的；父母行为习惯要最好，例如：吃饭的习惯，还有少看电视多看书报等。
冯教授还提到：孩子幸福的童年不是享受的童年，应该是有说有笑、积极向上的。
4、家长反应4岁三个月了，比较叛逆，叫他吃这个他偏不吃；叫他动作快些，他就慢给你看。怎么办？
答：冯教授认为孩子是缺乏有趣、快乐的生活吸引他。家庭中存在大量的消极暗示，并且家长一说就会强化。当孩子偶尔说反话，家长应该淡化，应该转个弯或转移注意再进行积极暗示，建议看《0岁方案》.5、孩子2岁4个月了，何时上幼儿园比较好？
答：冯教授认为如果孩子不怕生、乐观、积极，幼儿园（应该叫婴儿园）早教成熟，孩子可以4个月上婴儿园，半天制也可以。
第三篇：四征文
实施营养餐，幸福农村娃
灵龙镇界河小学 四年级范伊
开学报名听老师说，这个学期学校继续实施营养早餐计划，刚听到这个消息，我高兴得眼泪都流出来了。你不知道，我家离学校很远，早上六点钟，闹钟一响我就一骨碌爬起来，穿好衣裤，洗漱完毕，抓起书包就往学校走去，连早餐也来不及吃。上课的时候，我的胃里空空的，肚子里不断地“咕噜噜”地响，整个早上肚子不停地向我发出“抗议”，老师讲的课也听不进去，可我总是忍了又忍，我想，要是学校有早餐吃就好了，即使付钱我也乐意。
果然，过了两天，学校真的为我们准备了营养丰富的早餐，老师把一周内要吃的早餐列成一个食谱表，出示在教学楼的走廊上，我们看了一下，有鸡蛋，牛奶，面包，进行合理搭配。每天早上同学们个个兴高采烈地领回早餐，边吃边称赞：“政府真为我们着想，这下可好了，再也不用空着肚子上课了。”是啊﹗我们大部分同学的家离学校远，父母来不及给我们做早餐，也没有钱买。现在党来关心我们啦﹗我要把这个好消息告诉爸爸妈妈，他们也一定高兴的。”
是啊！营养早餐像干旱中的一场及时雨，浇灌了我们这些正在成长中的幼苗。老师笑盈盈地说：“这是祖**亲在哺育你们，现在你们可要好好学习科学文化知识，听老师的话，长大了用自己聪明才智来报答祖**亲，建设更加辉煌的中国。”我也暗暗给自己下决心，一定要努力学习来报答祖国。
营养早餐是党和国家对我们农村孩子的关怀，为了让我们农村的孩子也能像城里孩子的一样健壮，不再空腹上学，所以实施了营养早餐计划，让农村的孩子增加营养，我们将来也要用智慧和勤劳的双手去更新祖国的面貌，为建设幸福中国而努力奋斗。
第四篇：致爱子(诗朗诵)
致爱子
1、我能给予你生命，但不能替你生活。
2、我能教你许多东西，但不能强迫你学习。
3、我能指导你如何做人，但不能为你的所有行为负责。
4、我能告诉你如何分辩是非，但不能替你做出选择。
我们多么渴望与你交流，我们希望了解你在学校的生活，我们想帮助你更好的成长。
1、因为你是我们的宝贝，再苦再累都愿意全心付出。
2、因为你是我们的希望，我将尽自己最大的努力做你最坚强的后盾。
3、因为你是我们的幸福，你健康快乐的成长是我们的最大的心愿。
4、因为你是我们的力量，我们愿意去接受任何的风雨，只要为了你！孩子，希望你有尊严地生活！正直、勇敢、智慧、节制！
1、每天，我们盼望——你早点回家，与父母交流，一日三餐按时吃好，坚持锻炼身体，主动承担力所能及的家务。
知道吗，孩子，幸福就是早上挥手说再见的你，晚上又高高兴兴地回来了！
2、每天，我们希望——你为集体尽力，见到老师问好，交结品行端正的朋友，在活动中展示自己的才华，言行一致，用文明的方式解决矛盾。
知道吗？孩子，学校里的你一定是彬彬有礼，温文尔雅，诚实、谦让。
3、每天，我们期盼你——作业整洁，书写规范，不抄袭不作弊；专心专注地听课；好问善思，坚持阅读，常写日志；懂得向他人借鉴，合作学习。
知道吗？孩子，学习考验的不仅是你知识的掌握，更体现你做人和做事的态度！我们为你加油！
4、每天，我们都愿意看到你——乘车给需要的人让座，遵守交通法规不闯红灯，不随手丢弃碎纸、口香糖，同情关心弱者，见义勇为讲究策略。
知道吗？孩子，我们相信，只有爱自己的人，才能去爱别人！
合：所以我们希望
友谊，从用心倾听开始；自信，从大声说话开始；
文明，从对人微笑开始；感恩，从问候师长开始；
勤奋，从课前预习开始；朴素，从爱穿校服开始；
节俭，从拒绝零食开始；成功，从有错必改开始。
1、那一刻，看着你背起书包，快乐地走出家门，我的心一下子被你带走，不为牵挂，只为你的成长而感动！
2、那一天，看着你走出校门，我的视线被你左右，不为守候，只为你的欢喜、忧愁而或喜或悲！
3、那一年，看着你，看着你写下人生第一条规划，我的眼泪不听话地流出，不为期待，只为你的成熟而感谢上苍！
4、这一世，看着你，今生今世不断地目送你的背影渐行渐远，不为回报，只为我们父女母子的今世的缘分，我愿意，掏心掏肺！
合：亲爱的孩子们！我们将永远为你们祈福！祝愿孩子们自信、快乐的成长！
第五篇：爱子谢师宴致辞
爱子谢师宴致辞
各位领导、各位同事、各位亲朋好友、各位xx×同学的同学：
大家晚上好！
牛郎织女一年才能相会一次，上天却让我们昨天才散去、今天又相聚在这金碧辉煌的贵都城。感谢天公的恩赐！今夜依然天助热情，今夜依然高朋满座，今夜依然蓬荜生辉！正是由于您的大驾光临，您的理解、支持与宽容，才使我们全家倍感荣幸！
犬子xx同学长大了，快要成人了，快要上大学了!
感谢各位老师十几年来的悉心栽培！
感谢各位领导、同事和亲朋好友十几年来的热心关爱！
感谢外公、外婆、爷爷、奶奶、舅舅、舅妈和各位长辈的精心呵护！
特别要感谢一位平凡而伟大的女士——xx×同学的妈妈，也就是我的老婆大人——xx女士十几年来的全心投入！
也要感谢爱子xx同学十几年来的用心努力！
祝各位嘉宾身体健康、工作顺利！
祝xx×同学和xx×同学的同学平平安安、学有所成！期望你们、也相信你们能成为我们未来的栋梁！
各位嘉宾，请举起您手中芬芳的酒杯，开怀畅饮吧！今夜，依然属于您——我们尊贵的客人！
谢谢！
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