我的班主任和四小四年级 王炳赫

第一篇：我的班主任和四小四年级 王炳赫

我的班主任和平里四小四年级 王炳赫

我的班主任是一个变化多端的老师，只要我们班的平均分排到年级倒数，她就会大发雷霆。可如果我们班的平均分排在前三名，她就会非常开心。

有一次考试，我们班的平均分排到倒数第一。那天上课铃声刚一落，班主任就愤怒的走进教室。只见他眼睛瞪得圆圆的，眼珠像马上要从眼眶里点出来似的，鼻子还不停的喘着粗气，眉毛也拐成了八字形，嘴巴更是张得大大的像要把我们都吃了似的。全班同学一语不发。静静等待暴风雨的来临。我暗暗发誓下次考试一定考好为全班争光。终于又一次我们大仇得报，我们班的平均分提高很多。这时您在看看我们班主任,还没有到上课的时间他就兴高采烈的进了教室，此时的眼睛眯成一条缝，嘴角轻轻向上翘着，手舞足蹈的对我们说：“同学们这次考得不错，再接再厉啊！”

这就是我们变化多端的班主任，可我们同学都明白这一切倒是为了我们好。谢谢你老师，我们会继续努力！

炳赫：作文虽然短小，但是文中人物描写很好！运用到了我们课堂上讲的任务描写技法！加油

指导老师：孙志忠

第二篇：2012年春季学期青龙四小四年级班主任工作计划

2012年春季学期青龙四小四（1）班主任工作计划

一、指导思想：

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动中。

二、本班基本情况

我班一共有34人，男生18人，女生16人。他们来自长发的各个地方。大多数学生家庭经济困难，基于这种情况，在以后的班主任工作中应注意不加重学生的经济负担，因为大多数同学的家庭经济状况差不多，所以，虽然贫困，但不存在由此而感到自卑的同学。三：总体计划：

培育班级的健康向上的灵魂，以学生的长远发展为，班级的进步、领先，的班风、学风，培养祖国未来需要的人才。超越、进步，让每个学生的潜能和智慧均得以开发。把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展。先养成的纪律、学习、处世习惯，先严而得以，后宽以的。修正，开拓。

（一）、开学工作：

1、布置教室，在黑板上写出“欢迎回家，谱写新曲”八个大字。

2、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。

3.整理桌凳，安排座位，上学期班级工作班干部选举活动。

4、发书，发本。

5.演讲，让学生知道到学任务、责任。

（二）.班主任工作的分类：

类：每天必做的事情

1、值日生日记，值日生档案，班级日记。

2、每日一句。按座位写。

3、中午的休息的安排，课前安排。

4．放学以前的工作小结，布置作业。

5.检查学生的规范，由学生检查，是学生的个人卫生。

7.值日生小结，总结当天的值日情况，问题并建议改正措施。类：每周必做的事情。

1、评比，每周评出先进。

2、每周一次数学计算题比赛，培养学生对待学习要仔细的。

3、组织班会，由班干部找班会主题，班会来渗透素质教育。

4、每周组织一次数学“小探讨”，和同学们一起交流周学习数学的心得与感受，最的是交流周来在数学学习中的。

5、周六放学前对下周的安排。

6、总结本周路队管理中所的问题。

类：每月必做的事情。

1、月底摸底，奖励进步的学生。

2、统计月来 作业全交名单。（同上）

4、对学生的鼓劲加油。

5、给班干部提建议，给班主任提意见。

6、学生的自信心，参加学活动。

（三）.班主任工作思路

1.以人为本，对人有礼貌，教育学生 正直，善良，智慧，健康的人。

2.营造温馨，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会发展，学会学习。

4.奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。活动班级的，让每学生都为班级而自豪。

5.关爱每学生，走进每学生的心里，学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，信心。

6.上好每一节课，抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，向上，永争！

7、对学生思想品德教育，远大理想，端正学习，学习目的，学习兴趣，使学生学习，学习成绩。

8、鼓励学生大胆创新，真理，勇于，敢于竞争，开启智慧，为祖国培养创新性人才。

9、对学生习惯养成教育，使学生有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

10、参加学校组织的活动，使学生在活动中受到教育。

11、严肃纪律，健全班委会，分工，学生的管理能力。

12、贵在平时，要平时的工作，工作的前瞻性，扎实，未来，要工作的最后胜利。

这群可爱的孩子们陪伴我度过了一年半的快乐时光，的努力，小家渐渐“起色”，当然所任课教师和孩子们都付出了，克服了重重，相信在“彼此信任”和“爱的关怀”下，本学期将会有精彩的！

第三篇：王少炳 浅谈班主任如何做好中职生实习和就业指导工作

浅谈班主任如何做好中职生实习和就业指导工作

【摘要】在就业竞争越来越激烈的环境下，中职生面临着重大的人生课题，但由于没出校门的中职生对社会了解甚少，学校和老师应加强对学生就业前的指导，帮助学生了解自己、了解社会，培养学生适应未来社会发展所需要的良好的心理素质有助于学生适应从校园到社会，从学生到独立工作者的身份转变。本文结合自己工作中的经验来谈班主任如何做好学生的实习和就业指导工作，对班主任工作提出了新的观点。

【关键词】班主任；中职生；就业；顶岗实习；思想态度

当今随着劳动力市场的全面开放，中职毕业生以推荐就业和自谋职业相结合的形式走向劳动力市场。由于经济结构的调整，使劳动力市场形成了巨大的劳动力供求反差。面对劳动力供大于求的现状，中职毕业生如何应对？如何发挥自身优势实现有效就业？将是每个学生面临的问题，也是每一个班主任所要考虑的问题。因此，指导学生学会了解自己、了解职业、了解社会，根据社会的需求和个人的实际情况去正确、客观地树立就业的目标，转变就业的观念，确立自己的职业理想和方向，也是班主任的主要工作之一。

班主任工作是学生思想教育的主渠道，学生就业的成功与失败，不仅取决于其自身的专业与技能，还取决于其世界观、人生观、价值观等综合素质。班主任在对学生进行就业教育的过程中，要有计划、有步骤、全方位地锻造出心理健康、思想先进、品德高尚、业务精良、符合社会发展趋势的人才。作为一个班主任应如何在学生就业工作发挥作用，肩负起对学生进行就业指导的责任？

一、以就业为指导，引导学生明确学习目的，学好专业知识。

我校的学生入学的素质普遍低，基础知识较薄弱，学习态度和职业思想都不高，一些学生学习目的不明确，专业思想更不用谈起。他们对当前的就业压力并没有切身体会和深刻了解。鉴于这种现状，作为中职班主任，不能仅以班 级不出事、学生平安作为班主任工作目标，认为学生就业是学校和他自个的事情，应该以一种崭新的思维来看待这个问题，应经常性、有目的地利用班会课时间加强学生的思想、综合素质教育工作，以就业为指导，谈学习的重要性，举前两届毕业生就业的情况来说明社会就业竞争状况，因为这前两届毕业生，绝大部分应届毕业生的同学还认识，这样说服力强；作为学生总要最终走向社会，要立足社会，就需要就业工作，而没有知识和技能，必遭社会淘汰，使其产生一种形势逼人的危机感。引导学生明确学习目的，学好专业知识，改变被动的学习态度，并把这一工作自始至终贯穿于学生在校学习期间全过程，班上有部分同学都是在找到自己的奋斗目标后，学习积极性大有提高，专业知识掌握较前扎实，思想也逐步成熟起来。

二、指导学生珍惜顶岗实习机会，端正实习态度

所谓顶岗实习是指学生在实习企业能从事与企业员工一样的生产实践活动，是对所有专业课程学习的综合检验和巩固，并在形成各专项能力的基础上形成综合性的岗位能力的过程，这样一方面使学生尽早接触社会、接触实际、适应岗位、增长应用能力。另一方面有利于用人单位对学生的考察、了解、培养，使用人单位在学生毕业后可及早使用，缩短毕业生上岗前的见习时间。

学生实顶岗实习期间，身份仍然是学生，作为班主任千万不可放松对他们的教育和管理。帮助和教育学生具有良好的职业理想，职业道德，职业规范和职业技能，实现学生从学校到社会的平稳过渡，实现学校教学与企业需求的无缝对接，有效地促进了学生就业。

作为班主任我及时关注同学们的思想动态、就业实习动态，并争取做到了以下几点：

1、积极从学校招就办取得应聘信息，及时通知给学生，要求学生有工作就要去做，端正就业思想态度，不要高不成低不就，并提醒学生把握每个实习面试机会。获悉我班有两位女生要去澄海华迪隆玩具公司的面试，面试考核的内容有word和Excel，Excel的函数应用是她们的薄弱之处，我主动利用课余时间给她们进行补课解讲，学校有四位学生去面试，我班的两个同学被录用了。鼓励学生自己找工作，推荐自己，我班有四位学生通过学校老师的推荐被澄海南国工艺厂录取，而另外1名的学生在同学的转告中，得知南国工艺厂还要招一名前台工作人员一职，她跟我交流说是否要去试试，但又怕录用不了；此时，我鼓励她，支持她，要求她鼓起勇气去投档面试，结果她也被录取了；同时我们还有部分同学通过在人才网投简历，自己找到了实习单位，故我07计1班在那届顶岗实习的推荐工作是速度较快的。

2、在顶岗实习面试的时候，大多学生总是要比较实习单位福利情况，工资待遇低的、休息日少的或者晚上还得上班的，他们不愿意去，我要求学生加深了解自我，消除自己不切实际的倾向，及时调整自己的心态，教育学生这时候不是他们谈工资想待遇、福利的时候，最重要的是利用好这次顶岗实习机会，脚踏实地学点实际知识，学动手能力，学做人道理，积累社会经验，为以后在就业中更有竞争优势作准备的。通过帮助学生建立正确的价值观念，我班有两位男生去星点室内装潢设计工作室实习，该工作室前三个月没有实习工资，只有一顿午餐待遇，但他们还是持乐观的态度去实习，抱着能学知识、长知识的心态去工作了。他们在实习工作中，受到工作室负责人肯定和赞赏。

3、顶岗实习是学生踏上社会就业工作成功前的热身。在学生顶岗实习期间，经常与学生保持联系，关爱学生和教育他们端正实习态度，对待实习更要像对待工作一样，不可有一丝怠慢。让学生明白实习是用人单位考察你的众多方面的能力，最关键的是你们对待工作的态度。态度决定一切，一定要踏踏实实做好小事，做关注细节的有心人，积极的学习新知识，融入新环境，努力做一工作岗位上的的优秀新人！我班有些学生的顶岗实习岗位是在公司（厂）打打字，复印文件等一些打杂的事务，学生感觉做这些事情很平庸与无聊，我耐心的开导学生：如果你认定一项工作是毫无价值的，那么它就会变得毫无价值。如果抱着多听、多看、多学的心态，即使是非常繁琐的工作也同样能有所收获。就以复印为例，当上司交给你一份报表去复印，你会直接拿去复印，然后交还给上司，还是自己先了解一下报表里的内容呢？既然是上司交给你做的，也就表明并不是对你保密的文件，留心看一看报表，可以了解目前公司工作的进展 程度，对公司的了解其实就是这样日积月累不断深入的。另外，在复印好后，整理装订，并检查复印机的纸张是否用完，都是你与平庸实习者的不同之处。另外要求学生在实习的过程中将自己的所学和收获作一个及时的总结，并调整自己的目标，为自己的就业作一个好的铺垫。

三、学无止境，鼓励学生继续升造，为就业创造条件

“凡事预则立，不预则废”机会总是留给那些有准备的人。在当前百舸争流，千帆竞发的发展形势前，面对当今世界经济和社会前所未有的大发展，面对当今科学知识前所未有的大创新，如果我们稍慢半拍就会差之千里，耽误一时就会落后多年，而我们的学生单单持中专文凭，这一点点知识，是不能适应社会发展需要的，在这日新月异的社会发展浪潮前，他们会渐渐感到知识的平泛，在工作中会茫然，会感到手足无措，最后可能被时代所淘汰。而我们的学生毕竟阅历浅，认识问题不全面，所以我鼓励学生毕业后，边工作边学习，继续升造，读电大或参加自考，提高自己的综合素质，为了将来能有更好的发展打基础，早作打算，早动手，抓住有限的时间，创造更多的就业机会。

班主任不仅是引导者，而且应是鼓动者。密切配合教学，从提高学生综合素质方面多下功夫，帮助学生增强职业意识，促进学生努力学习专业知识，使其在毕业前较系统地掌握择业、就业的技巧，让我们学校培养出来的学生急企业所需，适合社会与企业的需要，使就业指导工作对学生发挥最大效益。

参考文献: [1]张家祥, 钱景舫主编.职业技术教育学[M].南京:华东师范大学出版社 ,2001.[2]赵志群.职业教育与培训学习新概念[M].北京: 科学技术出版社, 2005 年.[3] 任建忠.就业指导实现四个转变[N].中国教育报，2005-08-24.4

第四篇：富源四小二年级二班家长会班主任发言稿

富源四小二年级二班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长，大家好！

感谢你们抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。

近期，学校面貌发生了新的变化，设立了海尔电脑室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、德育展览室等多功能室。按省标准配备了小学科学仪器、实验室设备、音体美器材、综合实践器材等，为各班配备了多媒体设备，实现了“班班通”。同时，安装了校园广播系统、监控设备等，教育教学设施设备一流，走在了全县前列。

多年来，坚持“以人文本、和谐发展，为学生的终生发展奠基”的办学理念，学校秉承“文明、诚实、活泼、创新”的校训，全面推进素质教育。学校组织全体教师积极参加各级教研活动，为年轻教师外出培训创造机会，请专家到校上课，为促进教师的专业成长搭建平台。学校依托学科优势，大力改善教育环境，营造和谐教育的良好氛围。学校先后被评为“市级规范化学校”、“市一类幼儿园”、“富源街道教育教学工作先进单位”、“富源街道幼儿园管理先进单位” “富源街道安全工作先进单位”、“富源街道教育信息宣传先进单位”。

各位家长，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：

一、班级介绍，二、交流本学期的工作设想，三、对家长的要求，四、总结语。

一、下面我先介绍一下我班的基本情况

我们班有学生37人，整体看来，各科成绩较好。学生进步都很大，具体情况如下：邵辉、吴志轩、王鹏宇、罗梦洁、孔轩、李浩铭、罗雅君、孔月、苏柏凯、吴向芬、邵玲玲、罗薇优秀。房嘉瑞、杨锋、张雅轩、李家乐、王凯、王世杰、李浩冉、罗振龙、孔祥志、丁守艺、解红涛、李浩泽、李圣慧、付丰焱、房敬辉、罗振杰、韩浩、刁云杰、王宏亮良好。刘玉丽、吴婷婷、王海旭、王海秀、吴永岐、罗俊霞需要再努力。从一年级刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑了，特别是通过几次学校的集体活动的开

展，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面也都有明显的进步，学习也认真了，大部分同学作业完成得也又快又好，特别是早饭后到校，在班长的带领下，能够自觉地朗读课文，这是一个不小的进步，说明孩子们知道自己主动学习了。

二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得最佳教育效果。

1、让每个孩子都有展示自己的机会

从本期开始，我将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会走上讲台，发表自己的见解，可能有的孩子会讲的不太好，但只要坚持，孩子们肯定会有一个大的进步，孩子们只要会讲了，那么就说明孩子是真的懂了。但是要做到这一点也非常不容易，单凭老师一个人的教育还远远不够，还需要我们的家长在家庭教育中也要注意给孩子展示的机会，不要什么都为孩子代劳，为孩子做主，要为孩子留出展示和发挥的空间，允许孩子有自己的见解，甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。

2、让孩子学会自主学习

在这个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅掌握一定的知识是不够的，必须让学习伴随终生。因此，孩子就必须学会自主学习。那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力？怎样与老师在学校的教育形成合力，这也是我久久思考的一个问题，我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让移动公司为孩子办理的校讯通，老师可以借这一个平台上给学生布置作业，学生可以借着这个平台给家长打电话。家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。

三、对家长的要求

在学校里老师对孩子进行督促和引导，家长在家里对孩子进行引导。主要体现在以下几个方面：

1、检查孩子每天的家庭作业

2、提高作业的书写质量

3、不要让孩子长时间看电视，4、培养孩子的劳动观念

四、总结语

无论是学校、教师、家庭都要做到以下几点：

1、以高远的目标激励孩子。

2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。

4、以平常的心态关爱孩子。

各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！

第五篇：我的班主任工作心得(四)

我的班主任工作心得

班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织、管理者。作为一名班主任，在日常工作中，我根据学校教育工作计划，结合本班实际情况，对班级进行管理，经过二学年的班主任工作实践，自己也有了一些心得体会，不敢说有什么经验，仅是把自己一些做法说出来，做抛砖引玉与班主任们共同学习。

一、抓住教育契机，增强班级的凝聚力。

教育契机是须要班主任去把握的，把握好教育契机，可以收到事半功倍的效果。上学期，学校开展教室评比活动，这对一个班集体的建设，特别是班集体的凝聚力是非常有利的。如何在教室评比过程中提高班级的凝聚力呢？我个人认为判断一个班级是否有较高的凝聚力的标志之一，主要是看学生是否主动关心班级，是否有集体荣誉感。所以在这活动中我主要从调学生的主体因素，增强学生自觉关心班级的积极性入手。在教室绿化上，我有意买来比较“娇气”的花卉：玫瑰、吊金钟、茶蘼、茉莉，这意味着必须有同学每天进行养护。当我把这些花卉放在教室时，整个班级面貌一下子清新起来了。花香伴着书香学习环境也变得雅致了。就这样一个“新”环境，也使学生显得很兴奋，七嘴八舌地议论着。我认为这是一个对学生教育的好契机，于是我问学生提出了要求，要使我们班级有良好的学习环境，有花香常陪伴，就需要我们每个人的参与，努力来保持。在我的倡导和班干部的带头下，这些花卉一下子就有同学主动要求“认养”了。接下来教室墙壁的粉刷、标语张贴、墙报设计，样样都有人做。学生们的参与积极性显得很高。从教室评比活动开始到学期结束，这些花卉都被养护得很好。在这次活动中，有的同学还主动从家里带来花卉盆景，参加班级的绿化，在这次学校教室评比活动中，本班获得了培训部班级评比第一名。

通过这次活动，本班的班风班貌有了明显的提高。接下来怎样才能保持这良好的势头呢？我又组织班级同学排练《感恩的心》参加学校的“五四晚会”，同学们除学习以外，几乎把时间都花在演出排练中，学习生活变得充实起来。

通过这次集体活动，一来增加了学生的自信心，班级凝聚力得到显著提升，二来一些后进生也积极地融入到这个集体中来。我深深感到一个具有良好班风班貌的班集体，一定会给学生提供一个良好的学习环境，反过来良好的班风班貌，又促使每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，从而形成良性循环。

二、创设良好学习环境，鼓励学生努力学习。

对于毕业班，学生将面临着毕业教育及中级证书的考核。学习的重要性是不言而喻的。学校是一个大环境，班级是一个小环境，古文中曾讲到橘生淮南为橘，生于淮北为枳。可见环境对人的影响的重要性。一个良好的学习氛围对学生能起到潜移默化的影响，作为班主任，必须注意通过一切环节如：主题班会、黑板报、运动会、班规等正面教育引导。形成正确的舆论，在班级布置上我精心挑选了一些励志的标语如：“专心、恒心、信心、决心”时刻提醒同学们要不断努力向上。可以说这是一种环境熏陶。但是这些句子不能让它只能为班级的装饰品，在平时教育过程中也应经常引用，只有让这些句子从墙上走进每个学生的心里，这才能起到它们真正的作用。但是也有的同学在学习上会偏科，对他们认为“不重要”的科目，不重视，上课不认真听讲、作为不完成。这个时候我会给学生举这样的例子，电影《侏罗纪公园》的导演，并非导演系毕业，而是学医学的。但正是他对解剖的了解，使得他对电影里的恐龙骨骼设计制作起到了重要作用，从而顺利完成电影的制作，这种循循善诱结合实例的方法在一定程度上消除了学生偏科的心理倾向。在毕业时的中级证书考核中，同学们都取得了优良成绩。

短短的三年班主任工作，如今回想起来真是令人难以忘怀，有快乐，也有苦恼。现在学生们都走上了工作岗位，这些学生有时还会到我家来找我，谈谈工作理想，说说生活中的点点滴滴，角色也由师生关系渐渐转化为朋友关系，我想这也许就是学生对老师最好的报答吧！也印证了一句话“一份耕耘，一份收获。”以前的苦和累也早已不再言中。我觉得，虽然我在班级管理上还存在着许多不足，但我相信，在今后的班主任工作中，我定会越做越好。