三 年 级 期 末 复 习 材 料

第一篇：三 年 级 期 末 复 习 材 料

三 年 级 第 二 期 期 末 复习资 料

四字词语：春回大地春光明媚春暖花开春风化雨春色满园春满人间春潮涌动春意盎然春雷滚滚手足之情鱼水情深情深意重情满人间同心协力同甘共苦朝夕相处携手并肩山清水秀风调雨顺秋高气爽集思广益同心协力聚精会神以身许国为国捐躯精忠报国忧国忧民国泰民安安国兴邦此起彼伏左顾右盼大惊小怪明察暗访前因后果争先恐后将功补过大公无私

读读背背： 红杏出墙来。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。知识就是力量。（英国·培根）天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。（美国·爱迪生）天才在于积累，聪明在于勤奋。（华罗庚）抛弃时间的人，时间也抛弃他。（英国·莎士比亚）完成工作的方法是爱惜每一分钟（英国·达尔文）世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。（苏联·高尔基）捐躯赴国难，视死忽如归。（三国·魏·曹植）天下兴亡，匹夫有责。（清·顾炎武）读书不忘报国，报国不忘读书。（苏步青）古诗复习：

清 明劝学乡村四月

清明时节雨纷纷，三更灯火五更鸡，绿遍山原白满川，路上行人欲断魂。正是男儿读书时。子规声里雨如烟。

借问酒家何处有，黑发不知勤学早，乡村四月闲人少，牧童遥指杏花村。白首方悔读书迟。才了蚕桑又插田。

（唐·杜牧）（唐·颜真卿）（宋·翁卷）

惠崇《春江晓景》

竹外桃花三两枝，青翠欲滴的竹林之中，伸出两三枝红艳艳的桃花。色彩明丽，景色静雅。鸭子在江水 春江水暖鸭先知。嬉戏，感受到江水变暖。初春时节蒌蒿生出满地，芦苇也生出嫩芽，正是河豚沿江而蒌蒿满地芦芽短，上的时候。

正是河豚欲上时。

游园不值

应怜屐齿印苍苔，大概是园子的主人爱惜苍苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧，轻轻地敲那柴门，好 小扣柴扉久不开。久也没有人来开。园里的花开得正好，盎然的春色是关不住的，一枝开得正旺的红杏 春色满园关不住，伸出了墙外。

一枝红杏出墙来。

从军行

青海长云暗雪山，青海湖上空的乌云把祁连大雪山都遮暗了，驻守边疆的战士，向西遥望就是玉门关。孤城遥望玉门关。将士们在沙漠中身经百战，连铁甲战衣都磨透了，他们下定决心不打败入侵的敌人誓 黄沙百战穿金甲，死不回家

不破楼兰终不还。

塞下曲

林暗草惊风，在昏暗的树林里，突然刮起一阵狂风，野草受惊似的摆动起来。正在这里夜间射猎的将将军夜引弓。军以为是老虎袭来，立即拉弓射箭。第二天早上去寻找昨晚射出的白羽箭，那箭竟然深平明寻白羽，深地嵌进巨石的棱角之中。

没在石棱中。

第二篇：三年级期末复习

俏（）尖（）掠（）拂（）聚（）泳（）赶（）妆（）滨（）诵（）紫（）掩（）悄（）尘（）凉（）佛（）骤（）咏（）敢（）装（）宾（）颂（）紧（）淹（）普（）采（）迷（）式（）相（）至（）分（）何（）文（）皮（）成（）原（）谱（）彩（）谜（）试（）厢（）致（）纷（）荷（）纹（）疲（）诚（）愿（）杆（）鱼（）端（）裳（）翩（）仿（）蜓（）透（）泛（）泡（）壁（）陡（）竿（）渔（）瑞（）赏（）偏（）坊（）挺（）诱（）眨（）饱（）避（）徒（）启（）殊（）涉（）剑（）娶（）列（）悔（）响（）赛（）蔚（）优（）具（）起（）珠（）步（）箭（）取（）裂（）诲（）晌（）寒（）慰（）忧（）俱（）检（）棒（）席（）侍（）拔（）载（）裁（）藏（）博（）型（）制（）提（）捡（）捧（）度（）待（）跋（）截（）栽（）戴（）膊（）形（）治（）题（）垫（）哀（）匆（）罐（）骄（）酒（）喝（）竟（）幕（）幕（）藻（）躁（）势（）衰（）勿（）灌（）娇（）洒（）渴（）竞（）慕（）墓（）澡（）噪（）疏（）努（）撒（）旋（）滩（）辨（）勃（）竖（）虚（）掏（）伸（）童（）蔬（）怒（）撤（）旅（）摊（）辩（）脖（）坚（）虑（）淘（）绅（）彤（）绸（）概（）宵（）唾（）烦（）式（）梭（）即（）恋（）洛（）培（）陪（）稠（）溉（）霄（）睡（）繁（）试（）俊（）既（）峦（）络（）倍（）部（）催（）熄（）然（）危（）冶（）导（）继（）科（）讯（）归（）夺（）撤（）摧（）息（）燃（）跪（）治（）异（）断（）料（）迅（）旧（）奇（）澈（）灵（）拎（）托（）脱（）低（）需（）费（）剩（）圣（）阅（）馆（）虽（）玲（）铃（）拖（）悦（）底（）须（）废（）盛（）胜（）悦（）管（）随（）

1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。（用关联词语合并一句话）

2、一阵微风吹来，我就翩翩起舞。（造句）

3、珍珠泉

石头

周围的不大整齐

镶嵌着（排成通顺的一句话）

4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。（改病句）

5、村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒着水泡。（用关联词语合并一句话）

6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。（改病句）

7、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（改为陈述句）

8、叔叔语重心长的话打动了我。（改为“把”字句）

9、他们送来的是一批特殊的客人——燕子。（改为“把”字句和“被”字句。

10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。（缩句）

11、列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。”（改病句）

12、工程师看着筑路计划。（扩句）

13、现在谁也不会责备我们了。（改反问句）

14、路旁挺立着一棵高高的橡树。（缩句）

15、在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。（改病句）

16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。（改病句）

17、我怀着激动的心情来到。（改病句）

18、不立刻抢救。这位伤得最重的小姑娘会因为休克和失血过多而死去。（用关联词连接）

19、这次活动准备得非常充分。这次活动进行得十分顺利。（用关联词连接）

20、少先队员怎能向困难低头呢？（改陈述句）

21、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗？（改陈述句）

22、他是学习委员。他是三好学生。（用关联词语合并）

二、比一比，再组词。（5分）

瑞（）载（）晌（）冶（）陡（）端（）截（）响（）治（）徒（）

三、写出下列词语的反义词。（4分）

详——（）

爱——（）

勤——（）

奖——（）请另写两对反义词：（）——（）

（）——（）

四、填空并按要求写四字词语。（8分）

1、不（）而（）

（）日东（）

脚（）实（）

2、津津有味（AABC）

3、零零星星（AABB）

4、惟妙惟肖（ABAC）

5、七上八下（数字式）

6、异口同声（反义词式）

五、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。(5分)

闻：（1）听见；（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。

1、妈妈正在看新闻（）。

2、你闻一闻，这是什么味道？（）

3、耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。（）

4、姚明是举世闻名的篮球运动员。（）

5、这种事情我闻所未闻。（）

六、把下面的句子补充完整。（7分）

1、，礼轻情意重。

2、黑发不知勤学早。

3、穿花蛱蝶深深见。

4、夜里星光明，5、，鸟笼里飞不出雄鹰。

6、请写一句你积累的名言或谚语：

二、阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。（16分）

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（jǐn jìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟瞪开苇秆（ɡān ɡǎn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。（2分）

2、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（2分）

3、用“——”画出一句比喻句。（2分）

4、给下面的词语选择近义词。（3分）

机灵——（）

锐利——（）

5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管„„还是 „„”写一句不同的话。（3分）

6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“

”圈出来。（2分）

7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？（2分）

第三篇：三年级期末复习发言稿

三年级期末复习发言稿

昨天xx邀我发言，明知是班门弄斧，但不忍拒绝，就献丑一番。首先按xx的命题，简单谈一谈“艺术·书法”和作文的复习。

从到这个学校接手三年级开始，期末测试中第一题是雷打不动的“艺术·书法”，分值2分，都是两行田字格，一般每行十到十二个格子。曾出现过以下题型：⑴按自然段的格式写，就是一行空两格，第二行不空格。⑵按诗歌的格式写，两行都要空两格⑶居中写，这个就要数格子，两行都写在正中。⑷顶格写，两行都不留空格。在这里要注意标点符号的写法：标号前半部分不在行末，标点后半部分和点号不在行首，破折号和省略号点两格，不能断开，比如第一行只有一格了，但要打破折号，就不能断后写在两行，要么超出写在行末，要么第一行留一格，写在第二行开头两格去。改卷的时候一般格式错了要扣一分的，字写错了或是有大团墨迹一处0.5分，扣完为止。

关于作文，不得不说一下字数，六年级上册有一个单元的作文明确指出：字数400字。但老师们在改作文的时候无疑提高了要求，往往按看还留有多少格子没有写，这是我们必须正视的问题。所以平时我要求学生就是400字左右，但考试时要求学生不要超出格子，空1—3排为佳。第二是认真审题，一篇偏题的作文，即使再好也得不了高分的。第三是要下笔成文，不要修改。我们六年级是这样训练学生的，先讲作文一课时，在当天必须抽出一节课，要求学生在40分钟内完成作文，因为考试的时候用于写作文的时间就只有40分钟左右。不修改只是为了保持卷面的整洁。第四，有亮点，容易得高分，如首尾的精彩，恰当的引用，合适的修辞等。

对于复习，我想把上周五，我们六年级集体备课的一些内容与大家分享：

小语复习三步法

周五集体备课，讨论了如何复习，现整理如下：

根据时间，先分单元复习，复习时以近两年期末试卷的题型、考点、难易程度为指挥棒，每单元用时三节课：自主复习、教师点拨、合作整理。

自主复习

自主复习不是简单的把时间丢给学生就行了，一定要有方法的指导，要让学生能有事可做，大体方向如下：1．读课文，关注批注。2．复习生字，边看边用手指在桌上画，加强记忆，入脑入心。3．复习课后题，结合平时的课堂作业本进行复习。4．相关资料的复习，如练习册，每单元的复习卷。尤其注意上面重要的题型和错了的地方。对于错了的字词，同样要求边看边画。同时，可以要求部份学生换练习册来看，体现对后进生的关怀。5．重点复习百花园，关注与百花园知识点相关的题型，可以试着口述出来。

教师点拨

教师对精读课文，针对考点，有选择性地点拨。这就要求：1．教师要借阅近几年的试卷，尤其是近两年的试卷，掌握基本题型的构建和创新题型的方向。2．重、难点的字的人人过关。3．相关题型的专练。

合作整理

合作整理由教师提点，学生合作完成，主要是对知识点进行梳理，内容包括：1．生字。①字音。②字形。如：形近字、易错字。③字义，本单元重要的多义字，按不同的意思各组一个词。2．词语。课后词语、花篮词语，还有本单元涉及到的归类词语。如本册第一单元有寓言成语语，第六单元有历史故事成语。3．句子。①书上和练习册上的句子理解。②本单元中涉及到的句型转化。4．语段。练习册上重点篇目的语段训练，在复习整理本上写好页数，生合作回顾里面的题型。

附：阅读题四步法：1．读文知内容。.2．读题明任务。3．再读找答案。4．提笔逐题做。

第四篇：三年级期末复习教案

讲义

知识一:词类一、四字词及成语

一本正经

白发苍苍

自言自语

欢蹦乱跳

严严实实

转来转去 争奇斗艳 芬芳迷人

确确实实

挤来挤去

远近闻名 风尘仆仆 奔流不息

双龙戏珠

风景优美 物产丰富 五光十色 各种各样 成群结队 飘飘摇摇 千奇百怪 渔业工人 四脚朝天 祖祖辈辈 合二为一 大显神威 乱成一团 相提并论 自主练习:照样子写词语

1、ABB（白花花）（）（）（）（）

2、AABB（严严实实）（）（）（）（）

3、ABCC（千里迢迢）（）（）（）（）

二、形近字

坪（坪坝）

评（评比）

坝（大坝）

苹（苹果）

平（平时）

贝（宝贝）戴（爱戴）

栽（栽树）

钓（钓鱼）载（载重）

裁（裁缝）

勺（勺子）招（招呼）

蝴（蝴蝶）

蝶（蝴蝶）

绍（介绍）

湖（湖水）

碟（飞碟）

孔（孔雀）

雀（麻雀）

此（从此）扎（扎进）

省（省长）

些（一些）铜（铜钟）

粗（粗细）

祖（祖国）

洞（树洞）

组（小组）

阻（阻力）

而（而且）壮（粗壮）

朝（朝霞）耍（玩耍）钩（鱼钩）勾（勾画）

瓣（花瓣）

辫（辫子）

龙（龙头）拢（合拢）堂（名堂）

常（经常）

爬（爬山）

把（火把）

缝（门缝）

逢（相逢）

钉（钉子）

盯（盯着）

仰（仰起）

迎（欢迎）装（服装）

沟（山沟）构（结构）

辩(争辩)辨（分辨）

笼（灯笼）

珑（玲珑）取（取出）

趣（有趣）

峰（山峰）

锋（锋利）

顶（峰顶）订（订书）

似（似乎）

拟（拟人）

咱（咱们）息（休息）潮（潮水）

察（观察）

祭（祭拜）

假（假装）

霞（晚霞）掌（手掌）党（党员）经（已经）劲（使劲）蜂（蜜蜂）逢（每逢）脯（胸脯）铺（铺路）苍（苍天）仓（仓库）

匈（匈奴）胸（胸脯）2

奋（奋力）

勇（勇敢）

痛（痛苦）

备（准备）

通（通过）

桶（水桶）

自主练习：

居（）

较（）

步（）

故（）

校（）

止（）

蒲（）

查（）者（）

葡（）渣（）著（）

借（）

底（）

撒（）

惜（）

低（）

散（）

知识二：古诗

1、夜书所见 宋 · 叶绍翁

萧萧①梧叶送寒声，江上秋风动②客情③。知有儿童挑④促织⑤，夜深篱落⑥一灯明⑦。

编辑本段注释译文词语注释

①萧萧：风声。②动：打动。③客情：旅客思乡之情。④挑：捉。

⑤促织：俗称蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。⑥篱落：篱笆。作品译文

瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

我知道孩子们在捉蟋蟀，因为深夜的篱笆边上有一盏明亮的灯。

2、九月九日忆山东兄弟

【唐】 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

⑪ 九月九日：指农历九月九日重阳节。又叫老人节。⑫ 忆：想念。⑬ 山东：指华山以东(今山西)，作者的家乡蒲州就在这一带。⑭ 异乡：他乡、外乡。⑮ 为异客：作他乡的客人。⑯ 登高：古有重阳节登高的风俗。⑰ 茱萸（zhū yú）：一种香草。古时重阳节人们插戴茱萸，据说可以避邪。

作品译文

我一个人孤独地在异地他乡漫游，每到佳节就加倍地思念亲人。我知道在那遥远的家乡，兄弟们一定在登高望远；他们都插着茱萸，就为少了我而感到遗憾伤心。

3、望天门山 [唐] 李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江对峙，形同天设的门户，所以叫“天门”。

中断：指东西两山之间被水隔开。

天门山 楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。

开：开掘；开通。

至此：意为东流的江水在这转向北流。

回：转变方向，改变方向。

两岸青山：指博望山和梁山。

日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，好像来自天边。

出：突出，出现

全文译文

高高天门被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋澎湃。

两岸的青山相对耸立巍峨险峻出现，一叶孤舟从天地之间慢飘来。

饮湖①上初晴后雨 【宋】 苏轼

水光潋滟②晴方好③，山色空蒙④雨亦奇。欲把西湖比西子⑤，淡妆浓抹总相宜⑥。

[1]编辑本段作品注解

①湖：即杭州西湖。

②潋滟(liàn yàn)：水面波光闪动的样子。

③方好：正是显得很美。

④空濛：细雨迷茫的样子。

⑤西子：西施，春秋时代越国有名的美女，原名施夷光，或称 先施，居古代四大美女（西施、王昭君、貂婵、杨玉环）之首。家住浣纱溪村（在今浙江诸暨市）西，所以称为西施。

⑥相宜：也显得十分美丽。

作品大意

1：西湖水光在阳光的照耀下闪动着，波光粼粼，看起来美丽极了。山色在云雾的笼罩下。半明半暗，隐隐约约，雨中的西湖也显得非常奇妙。想把西湖比作古代美女西施。空濛的山色是 她淡雅的装饰水光是她浓艳的粉脂，不管怎样装扮都那么美丽。

自主练习：默写《九月九日忆山东兄弟》和《望天门山》

知识三：修辞

1、比喻句：

①我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样„„ ②秋天的雨是一把钥匙。

③黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。④红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。⑤田野像金色的海洋

⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

⑦千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。⑧小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

2、拟人句：

①它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

②它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

③橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！④美丽的菊花在秋雨里频频点头。⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。

⑦艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；烟草花在梦中苏醒；昙花含笑一现。

⑧海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，样子挺威武。

⑨小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

⑩森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。

4:夸张句: ①各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼

考题练习：

一、选词填空。

热烈 热情

1．演出刚刚结束，会场上响起一阵（）的掌声。2．岛上的一位村长（）地接待了我，带我去参观他们的农场。

经历 经验

3．王老师是一位教学（）很丰富的老教师。4．爷爷的一生（）了很多大事。

赞叹 赞赏

5．我十分（）他那种奋发向上的精神。6．这幅画，让游客（）不已。

二、把“的”、“得”、“地”正确地填入下面句子中。1．一条清澈（）小溪奇迹般（）出现在我眼前。2．海船顺利（）到达了安全区，领航（）海豚却不见了。

3．没有蛇来捕捉田鼠，它们繁殖（）特别快。4．小松树知道，只有长（）更高，才能看到更远。5．游人在这巨大（）水帘前，置身于细细（）水雾中，感受着这世外桃源（）清新空气。

三、给下列句子选择正确的修辞手法。比喻 拟人 夸张 反问 排比

1．世界上还有什么比母爱更伟大吗？（）2．百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。（）3．危楼高百尺，手可摘星辰。（）

4．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（）

5．远远看去，白塔宛如一位身披白纱的仙女。（）

四、修改病句。

1．通过与杰西的交往，使查理改变了很多。

2．我会背很多《三字经》。

3．这里有两千多年前刚出土的一只陶罐。

4．宁可她得过小儿麻痹症，她也不愿意让别人看见她走路的样子。

5．我国人口是世界上最多的国家。

五、给下列句子加上标点符号。

1．今天（）爷爷去钓鱼了（）

2．珍珍问（）我今年十岁了（）你呢（）3．爸爸的工作很辛苦（）4．星期天的公园可真热闹呀（）

5．老师高兴地说（）你真是一个好学生（）

六、阅读短文，回答问题。

（一）美丽的荷塘

我家附近有一片美丽的荷塘。夏天，荷塘周围的景色非常美丽。早晨，橘红色的太阳从东方升起，远看，荷塘像一颗明珠。碧绿的荷叶密密层层的一张挨着一张，一朵朵美丽的荷花从荷叶间冒出来，像亭亭玉立的少女，好看极了。1．写出短文中的比喻句。

2．造句。

„„像„„ 3．用一句话概括文章大意。

第五篇：三年级英语期末复习卷

期末复习词汇卷

班级________________________姓名____________________

一、单词：

U1: 1.一扇门_________ 2.一扇窗户_________ 3.一块黑板_________ 4.站起来_________

5.坐下_________ 6.打开_________7.关上_________

U2: 1.喊；叫_________ 2.吃 _________3.跑步_________4.说话_________

5.睡觉_________ 6.喝；饮 _________

U3:1.一个书包_________ 2.一支钢笔_________ 3.一支铅笔_________ 4.一支蜡笔_________

5.一把尺子________6.一块橡皮_________ 7.一个笔袋_________

U4:1.一只小鸟_________ 2.一张课桌_________ 3.一把椅子_________ 4.在……里面_________

5.在……上面_________ 6.在……下面_________ 7.在……后面_________

U5: 1.一 _________2.二 _________3.三 _________4.四_________

5.五 _________6.六 _________7.七 _________8.八_________

9.九_________10.十_________

U6:1.早餐_________2.午餐_________3.晚餐____________4.十一_________

5.十二_________

U7: 1.一只奶牛_________2.一头猪 _________ 3.一只小鸡_________ 4.一只鸭________

5.一个梨_________ 6.一个苹果_________ 7.一个桔子_________

U8:1.叔叔_________2.阿姨_________3.一个男人_________ 4.一个妇女_________

5.一个男孩________6.一个女孩_________ 7.一个婴儿_________

二、词组：

1.打开门______________2.进来_______________3.关窗户_______________

4.look at the blackboard___________________5.listen to the parrot_________________

6.say hello___________________7.off we go_______________________

8.吃我的蛋糕__________________9.和我的牛奶______________________

10.我的铅笔___________________11.你的铅笔_______________________

12.在门旁边___________________13.在你的课桌下面__________________

14.在门后面___________________15.在你的椅子上面__________________

16.在我的课桌里面______________17.在树上（外来物）_________________

18.给你的_____________________19.Here you are.____________________

20.a toy car___________________21.wake up________________________

22.hurry up___________________23.what time _____________________

24.on the farm________________25.look at my pictures________________

26.from the farm_______________27.make ice cream for his mum__________

28.我的叔叔___________________29.一个阿姨________________________

30.两个妇女___________________31.七个男孩________________________

32.十二个婴儿__________________33.my cousin________________________

34.that little boy_______________35.also small________________________

36.a magic clock________________37.my puppy Joe_____________________

38.a puppy show________________39.Draw twelve pictures._______________

40.Cut out the doors._____________41.Stick the doors on._________________

42.Cut out the hand._____________43.Pin on the hand.___________________

44.Pin on a rubber.______________

三、句型：写出中文。

U1: 1.Please open the door.____________________________

2.I’m sorry.____________________________________

3.Look at the blackboard._________________________

4.Don’t listen to the parrot.________________________

U2:1.Don’t shout.I’m sorry.___________________________

2.Don’t run.__________________

3.Don’t eat my cake._____________________

4.Would you like a sweet? ____________________________

U3: 1.This isn’t my pencil.________________________________

2.Is this your pencil?________________________________

3.Is that your pencil?________________________________

4.That’s my pencil._____________________

5.This is for you._______________________

U4:1.Where’s the bird? It’s under your desk.___________________________________

2.Where is it? It’s in the tree.________________________________

U5: 1.How lovely!_____________________________

2.How old are you? I’m nine.____________________________

3.Happy birthday._________________________

4.What a nice cake!___________________________

5.Make a wish._____________________________

U6:1.Wake up._____________________

2.What time is it? It’s seven o’clock.____________________________

3.It’s time for the cake._____________________________

4.It’s time for the cake.（同义句）__________________________________

5.It’s time for bed.（同义句）______________________________________

6.It’s time for breakfast.（同义句）______________________________________

7.It’s time for school.（同义句）______________________________________

U7:1.Welcome to my farm.____________________________

2.What’s this? It’s a pig.___________________________

3.What’s that? It’s a cow.__________________________

4.What are these? They’re pigs.__________________________

5.What are those? They’re cows.____________________________

6.Is this an apple?_______________________________________

7.Is that an apple? _______________________________________

8.Are these apples? ______________________________________

9.Are those apples?_______________________________________

10.Who’s this?________________________________

11.Is this an apple?（肯定回答）_____________________________

12.Is that an apple?（否定回答）_____________________________

13.Are these apples?（肯定回答）_____________________________

14.Are those apples?（否定回答）_____________________________

15.Is this an apple?（复数形式）_____________________________

16.Is that an apple?（复数形式）_____________________________

17.Are these oranges?（单数形式）_____________________________

18.Are those ducks?（单数形式）_____________________________

U8:1.Who is he?________________________________

2.Who is she? _______________________________

3.Who’s that girl?_________________________________

4.We’re twins.________________________________

5.Is he your father? Yes, he is./ No, he isn’t.___________________________________

6.Who is he?（回答）___________ my uncle.7.Who is she?（回答）__________ my aunt.8.Who’s that _________ ?（回答）__________ my sister.9.Is he your father?（回答）Yes, ______ is./ No, ___________ isn’t.四、语音：

（1）找出含有共同读音的单词，在单词下面划线。

U1 ：Big books, big books, Bob has two big, big books.U2： Up and down, up and down, Paul is walking up and down.U3: A ruler, a rubber, a red robot has a ruler and a rubber.U4: Bird, bird, don’t fly away.Stand on my desk, and be my friend, OK?

U5： Six, seven, six, seven.Turn round and round.Six, seven, six, seven,.Don’t tall to the ground.U6： Tick-tock.Eight o’clock.It’s time to eat.Tick-tock.Ten o’clock.It’s time to meet.U7: Clever Tom from the farm, makes ice cream for his mum.U8： Nick is nine.Nancy is ten.Nick has a book.Nancy has a pen.（2）朗读下面单词，判断划线部分读音是否正确，用√或×表示。（())))))()))

五、根据上下文提示，完成对话，每空一词。

1.A: Look at ________ family photo.B: ________ is the man? Is he your father?

A: ________, he is my uncle.B: Is that ________ your sister?

A: Yes, you are right.B: How old is ________?

A: Twelve.2.A: Mum, I’m very hungry.B: Let’s ________ to the snack bar.A: All right.Mum, ________ are those in the box?

B: Pies.A: But I like ________ very much.B: Me ________.We’d ________ two hamburgers, please.A: Great.六、翻译句子。

1.这些是什么？它们是鸡。________ are ________? ________ ________.2.那个女人是谁？她是我阿姨。________ that ________? ________ my ________.3.他是你的表弟吗？不，他是我朋友。Is ________ your ________? No, ________ my ________.七、按要求完成句子。

1.How old are you?（根据实际情况回答）

（划线部分提问）

3.These are cows.（改成单数）

4.It’s a big pig.（改成复数）

5.He’s（划线部分提问）________ ________.________ ________ is it? ________ ________ a cow.________ big ________.________ ________？

八、阅读短文，判断句子是否正确，正确的写T，错误的写F。

A

My name is Evan.I’m a boy.Look, this is my family photo.My father is sitting on the chair.He is a doctor.My mother is sitting behind him.She is a nurse.This is my twin brother.He is eating an ice cream.He likes ice creams very much.His name is Terry.We are twelve.Where is me? Haha, I’m behind the door.And our dog, Tiddy is behind the door, too.It is eating a bone.（骨头）We love it very much.()1.I am eleven.()2.I am sitting on the chair.()3.Terry likes ice creams.()4.My mother is a doctor.()5.There are five people（人）in my family.B

Mike: Welcome to my home(家).Tom: Thank you!What’s that on the wall?

Mike: It’s a picture.Tom: Who’s this? Is this you?Mike: Yes.Tom: What are those beside the door?

Mike: Oh ,they’re toy cars.They are my birthday presents(礼物).Look at the box.Guess!What’s in it?Tom: Is it a toy dog?Mike: No, it isn’t.Tom: Is it a robot?Mike: Yes, it is.Tom: Oh, it’s four o’clock.It’s time to go home.Goodbye!Mike: Bye!

（一）判断下列句子是否与短文意思相符，相符的用√表示，不相符的用×表示。

（）1.The boy in the picture is Tom.（）2.The toy cars are behind the door.（）3.There’s(有)a robot in the box.（）4.It’s five o’clock.（）5.It’s time for dinner.（二）根据上面的短文填空。

1.The toy dog ________in the box.2.It’s _____________o’clock.