安徽省颍上一中高三生物统考试卷

第一篇：安徽省颍上一中高三生物统考试卷

一、（18分，每小题3分）

1.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是

A.谥（shì）号提（dī）防花蕊（ruǐ）歃（chā）血为盟B.熟稔（rěn）青荇（xìng）中（zhōng）肯锱（zī）铢必较 C.整饬（chì）优渥（wò）尺牍（dú）无色无臭（xiù）D.监（jiān）生执拗（niù）觊（jì）觎孑（jié）然一身 2.下列词语中，没有错别字的一组是

A.家具赝品气概水乳交融B.萎靡帐篷更叠暴殄天物C.国粹输赢蛰伏旁征博引D.惭怍诟病九州呕心沥血 3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是

A.汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。

B.那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！C.无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对皇家而言，就更不同凡响了。D.滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。4.号使用正确的一项是

A． 昨天赵曼丽独自在操场一角哭泣王婷婷连忙跑过去问怎么回事。B大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华的子孙。

C他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调查，眼下买房要慎重。D有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。下列各句中，没有语病的一项是

A贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然的加入到个体户行列中来

B 关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。C虽然大家都中的生活离不开物质基础，可也没有一个人不认为，幸福并不完全由物质条件决定 D在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。6.关于名著的表述，不正确的一项是

A 楚国狂人接舆遇见孔子，并不理会他，自顾自的边走边唱歌，且在子路面前批评孔子“四体不勤，五谷不分”（《论语》）B 觉慧没有参加高老太爷的大殓仪式，因为道士说他的生肖与大殓的时辰有冲突。他虽然没有反对，但心里不相信这些（《家》）C 许攸向袁绍献计攻许昌，袁绍不听，致使许攸投奔曹操。曹操用许攸之计，烧毁袁绍积于乌巢的军粮辎重，大败袁绍。9《三国演义》）

D 伏盖太太的公寓住着七位客人：库蒂尔太太和少女泰伊番，老头波阿雷和中年男子伏拖冷，老处女米旭诺，高老头和年轻人拉斯蒂涅（《高老头》）

二、9分，每小题三分 阅读下面的文字，完成7·9题

联觉，是指各种感觉之间的相互联系和影响，是一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。联觉最常见的现象时通过温度、形状、气味、声音或味道感知色彩。比如，红、橙、黄。类似于太阳和烈火的颜色，往往引起温暖感，是一种暖色。蓝、青、紫，类似于碧空和寒水的颜色，常常引起寒冷感，是一种冷色。前者是进色，给人向前方突出的感觉；后者是退色，给人向后方退让的感觉。色调的浓淡也使人产生远近之感：深色调使人感到近些，浅色调让人感到远些。

联觉是一种真实稳定的感受。最初，人们认为联觉不过是对儿时的认知记忆和联想。也有人认为，当一个人说数字5是红色、数字6是绿色的时候，这种联觉描述是一种比喻形式。但是，都无法解释为什么只有一部分人拥有联觉能力。于是，科学家开始提出也许这种现象可以从生物学上得到解释。有研究者认为，这种紊乱现象是由大脑中最原始的边缘系统，或者说主管情绪的大脑区域造成的异常活动。这是一种所有人都会产生的现象，只不过一些人对此有意识。西班牙实验心理学研究员阿莉西亚·卡列哈斯说：“建立在客观数据基础上的所有理论都认为，联觉现象是因大脑不同区域之间存在额外联系而造成的。

利用磁共振进行的研究似乎可以证实以下的假设：对于正常人来说，当看到数字和字母是，大脑中与形状处理相关的平层区域就会被激活。但如果是一位拥有联觉恩呢管理的人，除了上述区域外，与颜色认知相关的V4区域也同时被激活。科学家们认为，联觉者的大脑区域间可能存在更加广泛的联系，毗邻区域间的互相沟通比正常人更加活跃。这种互相联系可能存在于所有人的大脑中，但只有联觉者的被激活。

人们普遍存在一种疑问，即为什么只有一部分人会发生连觉现象。一些人用问题。有研究者已经注意到，如果一个家族中有一人具有联觉能力，那么很可能会出现更多这样的人。研究结果显示，42%的联觉者在家谱的同一等级种有一位亲属具有同样能

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力。

科学研究指出，联觉现象大多出现在教学较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。也有人认为，联觉你呢管理与一个人的创造力有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。

联觉现象对于人类认识和意识行为的研究，具有特殊意义。许多专家指出，使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。

7.下列关于“联觉”的表述，正确的一项是

A.联觉是一种人人都会产生的紊乱现象，它是大脑中最原始的边缘系统和主管情绪的大脑区域造成的异常活动。

B.联觉现象因大脑不同区域之间存在额外联系而造成，联觉者的大脑区域间存在广泛的联系，毗邻区域间的互相沟通比正常人更加活跃。C.利用磁共振进行的研究已经证实：拥有联觉能力的人，除了看到数字和字母时，大脑中与形状处理相关的皮层区域会被激活外，与颜色认知相关的V4区域也同时被激活。

D.联觉是许多科学家和艺术家都有的能力，左撇子、方向感较差以及有过预知经历者也通常会出现联觉现象。8.下列对文章内容的理解，不恰当的一项是

A.联觉作为一种感官混合现象可以表现为：声音能够“看”到，色彩能够“触摸”到，形状能够“嗅”到，等等。

B.颜色感觉极易产生联觉，色调的浓淡往往使人产生远近之感。“近山浓抹，远树轻描”的画法，就是；利用这种心理效应。C.联觉现象只在一部分人中出现。研究结果显示，联觉者的同辈亲属中，有42％的人具备同样能力。D.联觉现象的研究对探索人类认知和意识行为，找到比喻和预言能力的神经学基础具有积极意义。9.根据文意，下列诗文中，不含联觉现象的一项是

A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（朱自清《荷塘月色》）B．清香落在人的心灵上比秋雨还要阴冷。（牛汉《吊念一刻枫树》）C．歌台暖向，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。（杜牧《阿房宫赋》）

D．恨君却似江楼月，暂满还亏。暂满还亏，待得团圆是几何？（吕本中《采桑子》）

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成10-12题。

彻里，燕只吉台氏。曾祖太赤，为马步军都元帅，从太祖定中原，以功封徐（今徐州）、邳（今江苏省邳州）二州，因家于徐。彻里幼孤，母蒲察氏教以读书。

至元十八年，世祖召见，应对详雅，悦之，俾常侍左右，民间事时有所咨访。从征东北边还，因言大军所过，民不胜烦扰，寒饿且死，宜加赈给，帝从之，乃赐边民谷帛牛马有差，赖以存活者众。二十三年，奉使江南，时行省理财方急，卖所在学田以价输官。彻里曰：“学田所以供祭礼、育人才也，安可鬻？”遽止之。还朝以闻，帝嘉纳焉。

民不胜其苦，自裁及死狱者以百数，中外骚动。廷臣顾忌，皆莫敢言。彻里乃于帝前具陈桑哥奸贪误国害民状，辞语激烈。帝怒，谓其毁诋大臣，失礼体，命左右批其颊。彻里辩愈力，且曰：“臣与桑哥无仇，所以力数其罪而不顾身者，正为国家计耳。苟畏圣怒而不复言，则奸臣何由而除，民害何由而息！且使陛下有拒谏之名，臣窃惧焉。”于是帝大悟，即命帅羽林三百人往籍其家，得珍宝如内藏之半。桑哥既诛，诸枉系者始得释。复奉旨往江南，籍桑哥姻党江浙省臣乌马儿、蔑列、忻都、王济，湖广省臣要束木等，皆弃市，天下大快之。彻里往来，凡四道徐，皆过门不入。

进拜御史中丞，俄升福建行省平章政事，汀、漳剧盗欧狗久不平，遂引兵征之，号令严肃，所过秋毫无犯。有降者，则劳以酒食而慰遣之，曰：“吾意汝岂反者耶，良由官吏污暴所致。今既来归，即为平民，吾安忍罪汝。其返汝耕桑，安汝田里，毋恐。”他栅②闻之，悉款附。未几，欧狗为其党缚致于军，枭首以徇，胁从者不戮一人，汀、漳平。九年，以疾毙，年四十七。毙之日，家资不满二百缗，人服其廉。（选自《元史·彻里》，有删改）

【注】①学田：旧时办学用的公田。②他栅：其他营寨。10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A.民不胜烦扰，寒饿且死，宜加赈给给：供给，施与

B.则劳以酒食而慰遣之劳：烦劳C.民不胜其苦胜：能够承受，禁得起D.即命帅羽林三百人往籍其家籍：登记，没收

11.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是 A.卖所在学田以价输官B.且使陛下有拒谏之名

樊哙侧其盾以撞不出，火且尽C.得珍宝如内藏之半D.其返汝耕桑

长幼之节，不可废也且行千里，其谁不知

12.下列各组句子中，分别能表现彻里“爱护百姓”和“廉洁无私”的一组是 A.帝从之，乃赐边民谷帛牛马有差

所以力数其罪而不顾身者，正为国家计耳 B.号令严肃，所过秋毫无犯

具陈桑哥奸贪误国害民状，辞语激烈 C.则奸臣何由而除，民害何由而息 彻里往来，凡四道徐，皆过门不入 D.今既来归，即为平民，吾安忍罪汝 薨之日，家资不满二百缗

13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）学田所以供祭礼、育人才也，安可鬻？（4分）

译文：___________________________（2）谓其毁诋大臣，失礼体，命左右批其颊。（4分）译文：___________________________

（3）吾意汝岂反者耶，良由官吏污暴所致。（4译文：___________________________秦观

西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②变做：纵使。

（1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分）答：_________________

（2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。（4分）答：________________________ 15.古诗文填空。（5题限选4题）（8分）报复

雨果·克里兹

写字台上的台灯只照亮书房的一角。彭恩刚从剧场回来，他坐到写字台前，伸手拿起电话要通了编辑部：“我是彭恩，你好！我又考虑了一下，关于《蛙女》的剧评，最好还是发下午版，因为我想把它展开一些„„别提啦！太不像话了！所以我才打算写一篇详细的剧评。上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了。你记下来吧：‘奥林匹亚剧院：《蛙女》上演，一锅可笑的大杂烩：一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情请见本报下午版’。你是不是觉得我的措词还不够激烈？这样就行？那好，再见！”

从他放下话筒的动作可以看出，彭恩的情绪越来越愤慨。可就在这时，他猛然一惊，附近有人轻轻地咳嗽了一声。在光线最暗的角落里，他模模糊糊地看见有个人坐在皮沙发里。陌生人蓄着白胡须，身披风衣，头上歪戴一顶礼帽，闪亮的眼睛逼视着评论家。彭恩心里发虚：“你，你„„你是谁？”

陌生人慢慢站起来，从衣兜里伸出右手。彭恩看见一支闪闪发亮的手枪。“把手举起来”那人命令道，彭恩两手发抖。

“嘻嘻嘻„„”那人像精神病人一样笑着，“你这条毒蛇，现在总算落到了我的手里。再有5分钟就是午夜。12点整，嘻嘻嘻„„你将变成一具尸体。文亚明，我的宝贝，”白胡子老头扬起头，“我亲爱的文亚明，5分钟后你将报仇雪恨。这条毒蛇将永远闭上它的嘴！啊，你高兴吗，文亚明！？”说着白胡子老头立刻举起手枪：“别动！”

“听我说，”彭恩战战兢兢道，“请告诉我，你究竟是谁？„„我不明白„„我对你干了什么？„„求你把手枪收起来吧。我们之间肯定有一场误会。”“给我住嘴，你这个杀人凶手！”“杀人凶手？你弄错了。我不是杀人凶手！”“那么请问是谁杀死了我的孩子，我唯一的儿子，亲爱的文亚明？谁呢，彭恩先生？”“我根本不认识你的儿子！你怎么会生出这种想法？”“我的儿子叫„„文亚明·穆勒！现在你明白了吧？”“文亚明·穆勒„„我记得，好像是个演员吧？”

“曾经是！因为他已经死了，他对着自己的头开了一枪。而正是你这个无耻的小人毁了他！你在文章里写过他。‘为助诸君一笑，还有

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14.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）

江城子

一位文亚明·穆勒先生值得提及，因为他的表演，真可堪称全世界最蹩脚的演员。’你竟敢这样写我的儿子！而他，可怜的孩子，去买了一支手枪，自杀了。就是这支手枪，过一会儿将把你送到西天！”

彭恩禁不住浑身乱颤：“听我说，这并不能怪我„„我感到很遗憾„„可我只是尽自己的职责而已。你的儿子真的缺乏才华„„你明白吗？我本人跟你的儿子并没有仇，可是艺术„„”

“你别再胡诌关于艺术的废话了！你是杀人犯！因此你得死！昨天夜里，”老头压低嗓门，“文亚明出现在我的梦里。他对我说：‘爸爸，拿上手枪去找那毒蛇。午夜12点的时候，杀了他替我报仇！否则，我的灵魂将永远四处飘流，不得安身！” “可你不能杀我„„看在上帝面上„„你简直疯了！„„”

老头大声地嘲笑道：“真叫人恶心，你是全世界首屈一指的胆小鬼！一条罪恶深重的蛆虫，半文不值的小人！你那自命不凡的优越感哪里去了？你那体面威风哪里去了？现在你已面对死神，没有了你，人人都会如释重负。”

彭恩双手合十，央求道：“亲爱的先生，如果你一定要杀我，至少让我能最后给我的亲人写几句诀别的话„„并表明我的遗愿。” “行，我成全你！”陌生人宽宏大量地答应，“写吧，你还可以活15秒钟！”彭恩拿起铅笔，在纸片上写了两三行字„„ 午夜的钟声响了。

老头怪叫一声，举起手枪抠动扳机。

硝烟散后，陌生人扯下自己的胡子，走近彭恩。

“先生，现在你对文亚明·穆勒的表演才华有了新的看法吧，对不对？看你那个熊样！哈哈„„！我想，今后你在评论别人的时候该会学得谨慎一些了！”

看着手里拿着铅笔，满脸蜡黄的彭恩，文亚明伸手拿过那张纸条。只见上面写道：

“亲爱的文亚明·穆勒，你不仅是全世界最蹩脚的演员，而且是头号傻瓜。你戴的假发套大了一号。彭恩。” 16.小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？（4分）答：_________________________________ 17.简析小说结尾的特点和艺术效果。（5分）答：_________________________________

18.结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析，谈谈小说给你的启示。（8分）答：_________________________________

19.下列对原文的理解和分析，不恰当的两项是（4分）

A．小说开篇首句“写字台上的台灯只照亮书房的一角”，这看似不经意的一笔，实则为故事的展开，设置了一个独特的环境。B．陌生老头的出现，令彭恩心惊发虚，但彭恩通过对方戴的大了一号的假发套，一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩。

C．文中画线部分从彭恩的视角描写陌生老头的外貌，寥寥几笔，为小说的结局埋下了伏笔，可谓匠心独运。

D．小说人物设计巧妙：文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩，符合其演员的身份，彭恩对文亚明报复的演技加以评价，也符合其剧评家的身份。

E．小说中的对话描写贯穿全篇，其中频繁出现的省略号均生动地表现出人物内心的惊慌和恐惧，收到了极好的艺术效果。

六、（15分）20.生活一曲旋律或几句诗歌，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣„„ 请你用动情的笔墨把它抒写出来。要求：

（1）侧重在描写中抒情，并结合使用议论。（2）运用排比修辞和疑问句式。

（3）结构相对完整，语言简明、准确、生动。（4）不少于200字。

七、（50分）

21.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1必须写议论文。（2）不少于700字。（3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭，不得套作。

第二篇：颍上一中高二年级生物教学总结

颍上一中教学总结

生物

高二年级汪国良

生物学与人类的生活，与工农业生产，与其他自然科学的发展，都有密切的关系。生物学在实现我国的社会主义现代化建设中，有着重要的作用。生物课是高级中学开设的一门基础课程。生物课要贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的精神，使学生掌握生物学基础知识和基本技能，培养学习生物学的兴趣和能力，为他们进一步学习文化科学知识，参加社会主义现代化建设，打下必要的基础。

一、教学目的要求

(一)要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。

(二)通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育。

(三)要求学生掌握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的基本技能。

(四)培养学生自学生物学知识的能力，观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力。

二、确定教学内容的原则

(一)从学生今后进一步学习和参加社会主义现代化建设的需要出发，认真选取生物学基础知识：选取生物的结构和生理的知识。结构知识是理解生理知识的基础。生理知识是阐明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础知识。因此，必须重视选取形态结构和生理的知识。

(二)选取生物学基础知识，必须做到理论密切联系实际。

1.选取生物学基础知识，要密切联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识，要使学生知道生物与生产的关系十分密切，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。

2.要密切联系各地的自然实际。由于我国幅员广大，各地的生物种类有很大差别。因此，所选取的植物和动物，既要重视其典型性，又必须尽可能是各地比较常见的，以便学生可以直接观察到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。

3.选取的生物学基础知识，要密切联系学生的日常生活实际，使学生加深对生物学知识的理解，同时更加深刻地认识学习生物学的意义。

(三)适当选取反映现代生物科学水平的生物学基础知识。

现代生物科学发展很快，生物课必须重视用现代生物科学的观点来阐述教学内容，并且适当地增加反映现代生物科学水平的知识内容，使学生对生物科学发展的现状有个初步的认识，为他们进一步学习现代生物科学知识和参加工农业生产打下必要的基础。

三、班级现状分析

本学期我任教高二16、34、36、3个班级，虽然通过班主任，我对个班的现状有了一点了解，但由于生物是从高考总复习的开始，所以具体情况还不能下定论。

四、教学进度安排

加强高中阶段学习的生物学知识夯实一轮复习的基础。高中生物的学习注重于理解，所以要求学生的理解能力要强，本学期的任务是完成选修三部分，和必修三的的教学。

第三篇：颍上一中实习指导工作小结

体育实习指导工作小结 十八里铺镇古店中学 康法峰

本人于2012年9月3日受聘阜阳师范学院体育学院2013届体育教育专业实习学生的指导工作，根据委托实习学校颍上一中的安排，我指导6名学生在高二年级进行体育教学工作实习，经过本人和实习学生的共同努力，现已经圆满完成教育实习任务，为了进一步研究体育教育实习的新特点与新要求，全面提高教育实习的质量，特作如下总结：

一、基本情况

本次教育实习采取的是委托教育实习形式，因此实习学生有颍上一中集中统一安排住宿和实习年级。教育实习共有20名学生参加，其中10人参加高一年级的教育实习工作，10人参加高二年级的教育实习工作。根据颍上一中的安排本人指导6位学生参加高二年级的教育实习，这6位实习教师每人带3个教学班的体育教学工作，每周安排6节体育课。另外要求实习教师在实习过程中担任实习班主任工作和大课间活动的组织工作。

二、实习过程情况 1.教育实习的前期准备

首先，组织6位实习学生认真学习关于教育实习方面的有关规定和颍上一中教师必须遵守的各项规章制度，促使实习教师正确认识角色转变和进行教育实习工作的重要意义。其次，向实习教师提出教育实习前准备工作的具体要求，包括对颍上一中具体情况和条件的了解和掌握；怎样制定教育实习中所需要的各种文件，主要是单元教学设计和课时教学设计的制定；使学生对体育课的教学设计与教学实践过程全面地了解与掌握；组织学生观摩颍上一中体育教师的体育课，并组织分析与评价活动；

2.教育实习的过程管理

在实习过程中，我采取通过通讯联系，接受实习生的汇报与咨询，并给予指导。要求实习教师提前撰写单元教学设计，统一交给我审阅，然后根据单元教学设计指导他们撰写课时教案，然后组织学生进行教育实习试讲，主要采用说课和无生上课的形式，最后根据试讲情况才允许实习教师正式上课。在正式上课中对实习教师采用现场听课、与其他指导教师交流等形式，给予实习教师一定的指导。另外我还要求每一位实习生在上课后要及时撰写课后反思，并上交与我查阅，这样更好地促使实习教师不断的思考和学习。经过几周的努力，6为实习教师都能够独自驾驭体育课堂教学，并且他们还积极开展了其他学校体育工作，如迟建同学在实习期间，除了很好地完成规定的各项任务外，还帮助实习学校训练田径队；张静静同学利用实习空余时间帮助实习学校编排和训练健美操，获得学校和学生的好评，本次实习工作质量较好，基本完成了预定的实习任务。

3.教育实习成果展示

2012年10月25号阜阳师范学院体育学院组成专家组对委托实习学生进行检阅，主要是观摩实习教师的展示课和查阅实习生手册，本人指导的迟建、张静静被选为上展示课的实习教师。因此，在上展示课前，我们实习指导教师又专门对两位实习指导教师进行全方位的指导和培训，通过我们的努力，两位实习教师所上的《弯道跑》、《双手胸前传接球》课受到专家组的好评。

三、指导实习教师后几点启示 1.培养实习教师的信心

大部分实习教师在进入教育实习阶段都缺乏自信，而且很紧张，因此有效地鼓励他们，使他们充满自信去挑战教育实习很重要。

2.抓好上课前的准备工作

首先，要对实习教师进行课程标准的解读，使其把握体育与健康的指导思想和教学理念；其次要认真钻研教材，熟悉教材内容，掌握中小学体育教学教法，然后根据解学生情况设计单元教学计划和课时教学计划，并根据计划进行试讲，试讲通过后才能够去上课。

2.课堂教学的有效指导

实习教师进行上课时有紧张、不自信、不规范的行为，需要指导教师及时有效的给予指出，并提出改进办法，力争让他们不犯第二次的错误。如实习教师上课时口令、示范等由于紧张造成错误，可以让他们上课前写好小纸条提醒自己；还有他们由于不自信，教态不够大度，可以对他们进行多次语言激励和手势鼓励，让他们知道学生和听课老师都认可的表扬，这样他们才能更快的成长，才能克服更多的困难。从而提升了自身的教学水平。

3.指导课后及时的反思

实习教师上课出现的问题很多，有教学设计、基本功、教学组织、教法等问题，因此，指导实习教师对自己设计的课进行反思，能够更有效地促使他们认识到自己上课的不足，及时的改进，不断地提高自己的教学水平。

总之，在教育实习指导过程中，虽然已圆满完成各项实习任务，可还有许多不足需要改进。在本次指导实习中本人也是受益匪浅，期间学习了许多知识，积累了很多经验，对自己的教育教学水平提高起到了很大帮助。

第四篇：2012届安徽省阜阳一中高三最后语文试卷J

1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）（1），岁晏有余粮。（白居易《观刈麦》）（2）了却君王天下事。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3），枳花照驿墙。（温庭筠《商山早行》）（4）宫中府中，俱为一体。（诸葛亮《出师表》）（5）《沁园春·雪》写景与议论之间过渡的句子是：。（6）温庭筠《望江南》中点明主旨的句子是：。

（7）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人想家却又不甘无功而返的矛盾心情的句子是：。

（8）李清照在《武陵春》中创意独特的表现忧愁的句子是：。

2.默写。（10分）

（1）竹外桃花三两枝，_________________________。

（2）____________，左右流之。窈窕淑女，_________________________。（3）蒹葭凄凄，________________。所谓伊人，___________________。（4）________________________，春风不度玉门关。（5）《陈涉世家》中体现陈涉宏伟抱负的句子是__________，起义的根本原因是。（6）人们常引用孟子的“__________，”，强调建立和谐人际关系的重要性。

3.基础题（22分）

1、按要求默写填空。（10分）① 知之者不如好之者。（《论语六则》）② __________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）③ 东市买骏马。，北市买长鞭。（《木兰诗》）④ 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颔联运用典故，抒发了作者无限怅惘心怀的诗句是：__________。

⑤ 把王维的《送杜少府之任蜀州》默写完整。城阙辅三秦，风烟望五津。__________。__________。无为在岐路，儿女共沾巾。

1.阅读下文，按要求完成题目 天虫 干国祥

⑴我始终不能忘却夕阳下那个长长的、孤独的身影，始终不能忘却十二岁时的那个夏天。只是我不知道，那个故事将会是我一生的缩影，或者只不过是一场青春萌动时短短的辉煌。⑵那时候，我常常无端地陷入忧伤和冥想中，同学们总是远远地避开我，如害怕某种传染似的。我不知道这二者何者是因何者是果，只知道那个春天似乎没有花朵，有的只是一片青色的忧郁。

⑶那时候，没有电子宠物，没有《流星花园》，男生中流行的是养蚕。班上的一个男生从亲戚家讨得一张蚕种，撕成了几十块小片儿，送给班上的每一个男生——那天下午，除了当时我们还视为“仇寇”的女生外，似乎只有我，没有得到那一张有着十来个黑点的小纸片。谁也不能从我习惯忧郁的脸上得到什么，只有我自己清楚那时的心情，那股酸涩直到今天还留在嘴边，如刚刚嚼过一枚青橄榄一般。⑷那天放学后，我跟着夕阳下长长的身影心绪落寞地走着，突然，我看到路旁的一片树叶上，也有着与那小纸片上一模一样的几十个小黑点儿。

⑸于是第二天，班上所有的男孩——包括我——都有了一个小纸盒，在一两张桑叶上，是几十粒小小的希望。

⑹不久，所有的蚕宝宝都出来了，黑黑的小不点儿蠕动着，很慢很慢地咀嚼着桑叶。

⑺大概一个星期后，我们的蚕宝宝蜕了一次皮，这时候，我才发现情况有些不对——在他们的蚕儿渐渐变白的时候，我的蚕儿，竟渐渐地变得鲜艳起来。⑻ “那是毛毛虫，快把它扔了！”有个男孩告诉我，我感到周围的女孩们低低地惊呼了一声。其实我也已经知道这是怎么回事，只是我看着它们出生，喂了它们十来天，已再也不忍心把它们丢弃了。⑼于是，当其余男孩在一块商量着养他们的蚕宝宝的时候，我一个人默默地养着我的虫儿们。只是从此，与我说话的人就更少了，尤其是原先还对我抱有同情的女生们，现在更是远远地躲开我，似乎我的身上就长着可怕的毒刺一般。

⑽那一个初夏里，我班的第一批团员选举产生了，不久又评出了班级和学校的文明学生。几次选举我都得了零票，似乎我还不错的成绩已经因为那些毛毛虫而变得不再重要。记得有一次唱票后，我后一位的那个女孩在走过我跟前时，满怀歉意地看了我一眼。我不知道，她想要表示什么。

⑾几十天后，越来越白的蚕宝宝们一个个地吐出更为洁白的丝来，为他们的主人们结出一个个圆润可爱的银果儿，而我的虫儿们在过了好些天后，终于也吐出一根根褐色的丝来，为我结出几枚灰不溜秋的小果实。

⑿那几天，我和我的虫儿们成了全班的笑料，他们围着我，只是为了看一看和他们的果实相比，我的果子们有多么寒伧和丑陋。然而我终于不肯丢弃我的虫儿和我的茧，因为在一贯的冷漠和歧视中，我已和它们产生了同仇敌忾般的感情。

⒀沉默了一些日子以后，蚕儿们又一个个地出来了——那已是一只只白色的笨拙的蛾子，在小小的盒子里，寻找配偶，交尾，产卵，然后死去。

⒁然后，才是我的虫儿们，悄悄地从茧中钻出，穿着一身不可思议的美妙的衣裳。在凝神留恋了好一阵后，才慢慢张开那对巨大的美丽的翅膀，一下子跃离纸盒，向着窗外湛蓝的天空翩翩飞去。

15那一刻，在女孩们的惊呼和男孩们的沉默中，我无声地流着感动的泪水。

【写作后记：我不知道，这个故事到底是不是真实的，似乎我的童年和少年时代，就是在那一片“青色的忧郁”中度过的，似乎我的青年时代也仍是在这样的“不在乎别人怎么说”的固执中度过的，似乎我是养过那几只毛毛虫，只是我已记不清，它们最后到底有没有结茧成蝶——也许在很多年后，岁月将会告诉我们，他们最终是成蝶还是成蛾，或者，终于困死于茧中。无论怎么说吧，我是以百分之百的真情和虔诚来写这个故事的，而且不准备用任何一种技巧。只是我仍然不知道，这个故事究竟有没有它生存的价值——如那几只毛毛虫一般。】 【小题1】给加点字注音

①酸涩（）②咀嚼（）③蜕皮（）④湛蓝（）

【小题2】文中第二段中的“二者”分别指代什么？

【小题3】文中为什么要写我所养的虫在成长中的异样、结茧后的寒伧和丑陋及同学们对我的躲避与嘲笑？

【小题4】这是一个关于成长的故事，文中的我是一个怎样的形象？ 【小题5】文章为什么以“天虫”为题

1.阅读《巨商蓄鹦鹉》，完成小题。

一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》、《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否，寒暄。主人惜之，加意笼豢。一日段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼语鹦鹉曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟忆汝，汝还安否?家人喂饮无失否?”鹦哥谓之曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久?”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。

【小题1】根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加横线词的意思。①半年方得释（）②就笼语鹦鹉曰（）③鹦哥谓之曰（）④似不忍去（）（2）下列各句与“一日段生以事系狱”中“以”的用法相同的一项是（）A．可以为师矣B．岁以大穰C．我以日始出时去人近D．而以天下事为己任【小题2】用“”标出下面句子的两处朗读停顿。

一日段生以事系狱

【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。（1）乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放。

______________________________________________________________________________（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）

______________________________________________________________________________ 【小题4】文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在：①能诵诗文；②向客人问安；③___________④___________。

2.阅读短文，回答小题。

溥幼嗜学。所读书必手钞，钞已，朗读一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。（摘自《明史》）。【小题1】解释下列加线字： ①六七始已（）②读书之斋（）

【小题2】张溥为什么将他的书斋命名为“七录”？

答：____________________________________________________________________________ 【小题3】这则故事给你怎样的启示？

答：____________________________________________________________________________

1.阅读下面两首古诗，完成后面小题。（6分）【甲】钱塘湖春行【乙】春题湖上 白居易白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

【小题1】请描绘【甲】诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展示的画面。（2分）【小题2】【乙】诗中“碧毯线头抽早稻”一句运用了哪种修辞手法？有何表达作用？（4分）

2.古诗文阅读鉴赏，完成后面小题。（4分）渡荆门送别李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

【小题1】结合句中炼字，谈谈你对“山随平野尽，江入大荒流”这两句话的理解。（2分）【小题2】全诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）

3.阅读下面古诗，完成后面小题。（6分）咏 柳 唐 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【小题1】发挥想象，描绘“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所呈现的画面。（3分）【小题2】“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”是脍炙人口的佳句，为后人传诵，请作赏析。（3分）

1.写作：（50分）

岁月匆匆，读九年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬„„我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“读九年级，我多了一份____ ”为题，写一篇有真情实感的文章。

要求：①请在横线上填入恰当的词语，把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。②除诗歌外，文体不限。若叙事一定要具体。③书写清楚，文中不要出现学校名称和真实姓名。

第五篇：安徽省合肥市2018届高三第一次教学质量检测生物试卷

安徽省合肥市2018届高三第一次教学质量检测

生物试卷

第Ⅰ卷选择题（满分40分）

一、选择题（20小题，每小题2分，共40分）

1.蛋白质是生命活动的主要承担者，下列关于蛋白质的叙述，错误的是 A.生物膜的功能与膜蛋白的种类和数量有关 B.高温处理后的蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应 C.某些蛋白质在细胞间信息传递中发挥重要作用 D.细胞凋亡过程中只有蛋白质的分解没有蛋白质的合成 2.真核细胞比原核细胞在进化上更占优势，其原因不包括 A.真核细胞能进行有氧呼吸，为生命活动提供更多能量 B.真核细胞的减数分裂方式是生物有性生殖的基础 C.真核细胞具有多种细胞器，使众多功能更加专门和高效 D.真核细胞的基因表达在空间上具有多级调控机制 3.下列不能体现“结构与功能相统一”的生命观念的是 A.叶绿体内的类囊体堆叠增大了膜面积，有利于充分利用光能 B.哺乳动物成熟红细胞无细胞核和细胞器，有利于提高运氧能力 C.哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动 D.肾小管上皮细胞中有很多线粒体，有利于为水的重吸收供能

4.将紫色洋葱鳞片叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中，一段时间后观察到细胞发生了质壁分离现象，下列说法错误的是

A.发生质壁分离的叶表皮细胞原生质层紫色加深 B.甲物质和H20能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁 C.质壁分离可通过原生质层位置和液泡大小来判断 D.甲物质也可能被叶表皮细胞以主动运输的方式吸收 5.下列关于实验中变量的叙述，正确的是

A.探究酸碱度对淀粉酶活性的影响，淀粉分解速率是自变量 B.探究植物生长调节剂浓度对插条生根的影响，插条生根数是因变量 C.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，琼脂块的体积大小是无关变量 D.用样方法调查某植物种群密度时，样方大小是无关变量

6.下列关于细胞生命历程的说法，错误的是 A.成年的多细胞生物体内仍有细胞分化 B.人体生长发育的各个阶段都有细胞衰老 C.癌变的细胞内调控细胞周期的基因异常 D.调亡的细胞内各种酶的活性都很低

7.下图表示细胞呼吸的主要过程，下列说法正确的是

A.过程①②只能在有氧条件下进行 B.破伤风杆菌和大肠杆菌能进行过程①② C.在人体的线粒体内膜上即可完成过程② D.过程①②③④都能在植物细胞中发生

8.有的染色体着丝点位于中部，也有的位于端部。如图为某生物（2n=6）的细胞减数分裂图像。下列表述正确的是

A.图中细胞处于减数第一次分裂中期 B.图中细胞不含有同源染色体

C.减数第一次分裂有一对染色体未分离

D.减数第二次分裂有一对染色单体未分离

9.果蝇的斑纹翅与正常翅由位于X染色体上一对等位基因（A、a）控制，已知受精卵中缺乏该对等位基因中某一种基因时会致死。正常翅雌果蝇与斑纹翅雄果蝇交配所得F1果蝇中，雌性：雄性=2:1，F1雌雄果蝇

自由交配得到F2。以下推断错误的是 A.果蝇的正常翅为显性性状 B.正常翅果蝇之间无法进行基因交流 C.F1果蝇中正常翅：斑纹翅=1:2 D.F2果蝇中雌性：雄性=5:3 10.下图为白化病（受一对等位基因A、a控制）系谱图，深色表示患者，其余为表现型正常个体。以下叙述正确的是

A.Ⅰ

1、Ⅰ

2、Ⅰ

3、Ⅰ4和Ⅲ2基因型均为Aa B.Ⅱ3基因型为AA和Aa的概率相等

C.若Ⅱ3基因型为AA，则Ⅳ1为患病男孩的概率为1/12 D.若Ⅱ3基因型为Aa，则Ⅲ1是携带者的概率为3/5 11.某白色兰花经X射线照射，获得一株紫色兰花。研究发现，该紫色兰花突变体为白色兰花的一条染色体片段缺失所致。已知紫色和白色这对相对性状由一对等位基因（A、a）控制。下列分析正确的是 A.控制紫色的基因一定是隐性基因

B.a基因一定不能编码多肽链

C.A基因编码的蛋白质可能催化紫色色素合成 D.紫色突变体自交无法获得稳定遗传的后代

12.酵母菌细胞中某基因编码的多肽链含有63个氨基酸，该基因发生突变后，使mRNA中段增加了连续的三个碱基AAG（终止密码子有UGA、UAG、UAA）。据此可以推测 A.突变后的基因编码的多肽链最多有两个氨基酸与原多肽链不同 B.突变前后的基因在编码多肽链的过程中需要的tRNA种类可能相同 C.突变后的基因在复制时参与复制的嘌呤脱氧核苷酸的比例会增加 D.突变后的基因在翻译时与mRNA上增加的AAG配对的反密码子是UUC 13.人类的活动导致豹栖息地片段化，形成较狭小的甲区域和较宽阔的乙区域，研究发现若干年后，甲区域豹的数量急剧减少，且出现诸多疾病。为避免种群消亡，由乙区域引人了一些成年雌豹，甲区域豹的数量在随后的7年间出现增长。下列有关叙述正确的是 A.甲乙两区域豹种群之间存在生殖隔离 B.甲区域引人雌豹后种群的遗传多样性降低 C.乙区域雌豹迁出后物种丰富度下降

D.甲区域容易发生近亲交配，导致有害基因纯合的概率增加

14.下图为人体细胞及体液模式图，甲、乙箭头表示血液流动方向，a、b、c、d表示人体体液的组成部分，下列有关叙述正确的是

A.a渗透压大小只与无机盐含量多少有关 B.b、c成分与a最主要的差别是蛋白质含量较少 C.若该处为肝脏组织细胞，饥饿时甲处的血糖高于乙处 D.若该处为肺部组织细胞，安静时d处的C02浓度最低

15.若某人不慎感染了人类免疫缺陷病毒（HIV），机体会产生相应的免疫应答。下列叙述正确的是 A.病毒会在呼吸道和消化道腺体的分泌物中大量增殖 B.B淋巴细胞表面具有与该病毒抗原特异性结合的受体 C.T淋巴细胞受到刺激分化为效应T细胞使HIV裂解死亡 D.浆细胞产生大量抗体进入HIV的宿主细胞控制其增殖 16.下列关于人体中枢神经系统的叙述，正确的是 A.小脑损伤可导致身体失去运动能力 B.人的中枢神经系统是指脑和脑神经 C.反射活动必须要有大脑皮层的参与 D.言语功能区（语言中枢）是人类特有的 17.科研小组将禁食一段时间的几只实验小鼠腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，均出现反应迟钝、嗜睡等症状，为缓解上述症状，采取了几种措施，以下有关解释或处理措施错误的是 A.反应迟钝、嗜睡是低血糖的症状 B.及时静脉注射适量的生理盐水 C.及时静脉注射适量的葡萄糖溶液 D.及时静脉注射适量的胰高血糖素

18.下图为植物幼苗中生长素相对含量的分布，据图分析下列叙述错误的是

A.生长素主要在生长旺盛的部位合成 B.生长素促进了b处对应细胞的生长

C.b、c处对应细胞合成的生长素通过极性运输到a处对应的细胞 D.a处对应浓度的生长素作用于根尖细胞，可能会抑制根尖细胞的生长 19.下列事例存在负反馈调节的是 ①血液中甲状腺激素对下丘脑的影响

②捕食者与被捕食者的关系

③降雨量对土壤动物存活率的影响

④淡水水域的富营养化的过程 A.①② B.②④ C.③④

D.①④

20.下图表示某种类型的群落演替示意图，相关叙述错误的是

A.该群落的演替属于初生演替

B.自然演替的方向和速度与气候、土壤等条件有关 C.群落演替到森林阶段开始出现分层现象 D.森林阶段群落物种丰富度最大

第Ⅱ卷 非选择题（满分60分）

二、非选择题（5小题，每空2分，共60分）

21.（10分）细胞中普遍存在过氧化物酶体和溶酶体，它们都是由单层膜构成的细胞器，都对细胞起到重要的保护作用。

（1）过氧化物酶体形态、大小与溶酶体相似，所以用 法分离细胞器时，二者存在于同一组分中。（2）过氧化物酶体和溶酶体都对细胞起保护作用，但两者功能存在不同，溶酶体主要含，作用是，而过氧化物酶体的作用主要是将细胞代谢产生的毒性物质——过氧化氢水解，故其标志酶是。

（3）过氧化物酶体和溶酶体中的酶只能在过氧化物酶体和溶酶体内部发挥作用，这体现了生物膜系统的功能之一是：将细胞分隔成小区室，使各种化学反应互不干扰，保证了。

22.（10分）被称为“史上最萌植物”的多肉植物中，有一种特殊的CO2固定方式：夜间气孔开放，固定CO2产生苹果酸储存在液泡中，白天气孔关闭，苹果酸脱羧释放CO2，用于光合作用，基本过程如图所示。请据图分析回答：

（1）白天，影响该植物光合作用强度的外界环境因素有，光合作用所需CO2的来源有。

（2）该植物细胞在夜间能产生ATP的场所有 ；夜间能吸收CO2，却不能合成糖类等有机物的原因是。（3）从该植物气孔开闭的特点，推测它们最可能生活在 的环境中。

23.（14分）某昆虫的红眼（A）与白眼（a），直刚毛（B）与卷刚毛（b）两对相对性状各受一对等位基因控制。现有各种表现型的纯合品系：①红眼直刚毛②红眼卷刚毛③白眼直刚毛④ 白眼卷刚毛。

（1）实验一：选取纯合品系②与③进行正反交，观察F1中雄性个体的性状，若出现，则该昆虫的红、白眼基因位于X染色体上。

（2）实验二：用①为父本，④为母本进行杂交，观察F1中雄性个体的性状，若均表现为，则B/b基因位于X染色体，A/a基因位于常染色体上。

若均表现为 则B/b基因位于常染色体，A/a基因位于X染色体上。若均表现为 则两对等位基因都位于常染色体上。

（3）实验二中的结果是子代雄性个体均为红眼直刚毛，让其与母本回交，后代出现四种表现型且数量比为42:42:8:8，则说明 遵循自由组合定律，原因是，其中数量最多的两种表现型是。

24.（12分）如图表示下丘脑参与人体生命活动调节的部分过程。请据图回答下列问题：

（1）下丘脑参与调节的生命活动有 等。调节过程中涉及的信号分子包括（至少写两种）。

(2)受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动以加速体内物质氧化分解，腺体A表示的器官是 ；其分泌的激素a作用的靶细胞为。（3）人体在炎热环境中出汗过多，则激素b的分泌量。（4）血糖调节过程中激素c、d相互，共同维持血糖的稳定。

25.（14分）长江流域稻鸭共作技术，是一项生态型的综合农业技术。请回答下列问题：（1）从生态系统成分上看水稻是，鸭子是。

（2）以鸭子捕食害虫代替农药，以鸭子 代替除草剂，以鸭子 代替化肥，以鸭子不间断的活动产生中耕混水效果来刺激水稻生长，不仅增加了经济效益还提高了。

（3）适时放鸭增加稻田的生物多样性并延长或增加食物链，稻鸭共作改变了稻田群落的垂直结构，既充分利用了空间，又实现了 良性循环和。

合肥市2018年高三第一次教学质量检测

生物试题参考答案及评分标准 第Ⅰ卷选择题（共40分）

―、选择题（20小题，每小题2分，共40分）

1—5DADAB 6—10DDCDD 11—15ABDBB 16—20DBCAC

第Ⅱ卷 非选择题（共60分)

二、非选择题（5小题，每空2分，共60分）21.（1）差速离心

（2）酸性水解酶 分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 将过氧化氢水解 过氧化氢酶

（3）生命活动高效有序的进行

22.（1）温度、光照强度、水分等（答出两点即可）苹果酸经脱羧作用释放的、呼吸作用产生的（答不全不给分）（2）细胞质基质和线粒体

夜间没有光照，光反应不能进行，无法为暗反应提供[H]和ATP，暗反应中C3还原成糖类等有机物的过程不能进行（合理给分）。（3）炎热干旱

23.（1）白眼

（2）红眼卷刚毛 白眼直刚毛 红眼直刚毛

（3）不 两对基因位于一对同源染色体上 红眼直刚毛和白眼卷刚毛 24.（1）血糖调节、水盐调节、体温调节 激素、神经递质、血糖等（2）甲状腺 全身组织细胞（3）增多

（4）拮抗

25.（1）生产者 消费者

（2）捕食杂草 粪便（作为有机肥料）生态效益（3）物质 能量多级利用