四川省德阳五中高中语文话题“怀念吾师”王卫军作文素材 新人教版[5篇范例]

第一篇：四川省德阳五中高中语文话题“怀念吾师”王卫军作文素材 新人教版

四川省德阳五中高中语文话题“怀念吾师”王卫军作文素材 新

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接下来介绍的这个老师可是重量级的。当当当当！他就是数学老师——王卫军老师（绰号暴暴）。圆肉脸，粗脖子，腮帮子有两坨肥肉（应该是经常喝鸡汤太补了吧）。其实王老师五官长得挺端正的，眼睛也大（还是双眼皮）。但是由于中年发福导致其失去了成为帅哥的可能。笑起来眼睛眯成一条缝，用他们中江话说就是“笑尼了”。性格方面，脾气有点暴躁，易怒，语调变化起伏大。有时候讲着讲着突然语调升高几个八度，用极其激动的语气强调某些知识点或者骂人，而这时候往往同学们都会被吓一跳，记笔记的把笔吓掉，耍手机的把手机吓掉，睡觉的被吓醒是常有的事。而他一般会说：“这些东西是你反复强调的，你给他说这里容易出错，喊他注意，他不得理是你哦，懒得搞哦。诶，你超得有点麻，你继学超。”（这几句话要用纯正的中江话念，十分有感觉）。

既然说到王老师独特的语言魅力了，那就讲讲他的口头禅吧。常用口头禅：“莫miang一哈”、“如果，那么。至此，问题解决了”、“我给你说实在哩”、“百分之百哩”、“宏中”、“走展”、“你吃得饱啊”、“我说你毛病”、“你超得麻，你继学超”、“龟儿蠢猪”、“瓜兮兮的”、“有些同学你讲起不听，过后他给你说‘你没把我讲懂，王老师水平差’，我懒得给你两个说，各人自己好（四声）自为之”、“我这个数学不像你们文字学科过背哈”、“行了吧”„„

从数学课一开始，他一般就会说：“昨天我们学习了**，下面请大家写出**（一般是公式，定理，结论之类的东西）”（有时候还会找同学上讲台上写，把人憋得哭）在我们写的时候，他往往会从讲台上走下来“巡视”一圈，看看同学们写的情况。准备充分的同学自然而然写的很顺利，而没有复习的同学这时候就会抓耳挠腮了，在本子上乱画，当王老师走到他身边的时候，他就会用手遮遮掩掩的，心里万分紧张焦虑，希望王老师不要看到。但如果他不幸被王老师发现的话，王老师会笑着说：“有些同学你在干个啥哟？写个这么简单的公式都在那里Q，Q半天Q不出来，看到我心里有点急人了。”当王老师心情好的时候，往往是一笑了之，但如果是心情不好的时候，那位同学就会被嘲讽的无地自容。好了，下面正式上课了。

数学课的一般步骤是：先讲基本知识点，密密麻麻写一黑板的知识点，这时候同学们就成了抄写员，台上台下都是一片奋笔疾书的欣欣向荣的和谐景象。讲完基本知识点后，往往就是做例题了。一般是书上的例题和王老师亲自出的题。我们先做，王老师再讲。一般王老师先给一些时间让我们做，他就在教室里边走边看大家做的情况。如果发现同学有问题就会给他指点一二。这时如果上课不认真的同学什么都不会写的话，又会接受王老师的精神洗礼（各种中江话说得你哭）。我和同桌甘胖子有时候会为躲过一劫而万分庆幸，上数学课挺刺激的。做完例题后王老师就开讲咯。王老师讲题水平大家都有目共睹，在年级上数一数二的（真心不忽悠）。不过在讲题的时候，王老师会时不时地吹一会牛，引得一片欢笑。什么讽刺领导，批判社会，调侃老师等等各种搞笑。说什么编初中教材的是骗国家钱的；老师就是给领导打工的；计划赶不上变化，变化赶不上领导的一句话（当时大家笑喷）。

第二篇：四川省德阳五中高中语文话题“怀念吾师”那些年我们一起爱的老师作文素材 新人教版

四川省德阳五中高中语文话题“怀念吾师”那些年我们一起爱的老师

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“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。”

王星

下面进入正题。首先是我们亲爱的老班——王老师，她身材娇小，但她内心强大；她头发短，但她见识长。她长着一张和蔼可亲的肉嘟嘟的圆脸，大眼睛总是炯炯有神，眼睛不愧是心灵的窗户，通过观察王老师的眼睛就可以判断她的喜怒哀乐。高兴时她的眼睛柔情似水，生气时她的眼睛饱含杀气，而严肃的时候她的眼神又像利箭一般飕飕地向你射来，让你不寒而栗，胆战心惊。

再说王老师的发型，干练简洁的过耳短发，前不遮眉，后不过领，烫过之后比较蓬松，这样的发型配上王老师玲珑的身材，可谓是绝配。虽然说王老师的发型很精神，但是有时会让我感到有点窘迫（原因你们懂的，我的发型就是参照王老师的）。另外，王老师的身体还算是比较健壮的，她曾自夸过自己高中时代的运动成就，曾经的长跑冠军（小腿肌肉大家都是有目共睹的）让人不得不叹服。也正是如此，她在我们搬上六楼以后镇定自若地教导我们：“一口气上六楼只需三十秒。”

至于后来某人好不容易冒着闪着老腰的危险急急忙忙爬上六楼后气喘吁吁的来到教室给我们上课时，不禁让人感叹：“岁月真是一把杀猪刀啊。”

王老师是一个集体荣誉感极强的人，学校的各种先进各种奖，她恨不得我们班都拿完，当然事实上我们也拿了不少奖。不管是运动会、文艺汇演，还是演讲朗诵、唱歌跳舞。我们班都取得了辉煌的成绩。作为班主任，王老师很关心我们的学习生活，经常和我们交流学习经验、学习方法，使我们受益匪浅。

第三篇：四川省德阳五中高中语文话题“怀念吾师”致我的地理老师作文素材 新人教版（本站推荐）

四川省德阳五中高中语文话题“怀念吾师”致我的地理老师作文素材

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总是穿着不怎么合身的黑色大衣，总是踏着急促的比别人快上很多的步伐，总是会在课堂上讲话时将眉头蹙在一起，挤出一条深深的沟壑。

这样的形象深深烙印在我心中。他是我的高中地理老师——李凡益。

高二上学期，因为各种原因我们得知将调换地理老师，就在大家都好奇和期待着的时候，一位身着简朴短袖衫的老师用胳肢窝夹着几本厚厚的地理书走了进来，他的头发短而卷曲，像是紧紧贴在头上一样，小脑袋和身体搭起来总是感觉不那么自然，给人一种奇怪却又亲切的感觉。可是这份亲切的感觉并没有维持多久，因为他比大家想象中要严厉得多。

也许是还在带补习班的缘故，李老师对大家的要求极其的严格。在他心中，优秀是一种习惯。于是他课前会检查我们的准备，上课后前几分钟又会进行复习上节课知识地全班点名轰炸。刚开始，我们完全无法适应，但一天天过去，当大家看到成绩单上的数字一点点的变化后，纷纷默认了这位“手段”丰富的地理老师，随之萌生的，还有敬佩与喜爱。

作为一名教师，他肩负起了责任感，关心与尊重。

班上有很多地理基础不是很好的同学，包括我，于是在每天下午放学时常常看到他在办公室里监督同学背书。上三晚时，寻常的老师都会坐在讲台上等同学们主动上请教问题，而李老师却像坐不住似的，总是要围着教室转好几圈，不是主动给同学讲解，便是询问一个空位上同学的情况。每当看到教室里上晚自习的人数不多时，便会向我们抱怨这样的情况可不太理想。记得有一次，李老师向我们搜集用过的英语机读卡，大家都感到很奇怪，他便淡淡解释道；我不知道你们的名字，到时候怎么抽你们起来背书？

每当想起他常用课后时间来背我们的名字，我心中的某个地方仿佛被触动了，那叠厚厚的机读卡承载着李老师对我们的深切的期望。

离高考只有三个多月时间了，或许是因为综合试题的难度增加，或许是紧张的情绪干扰，近段时间班级的地理成绩还未调整到一个最佳的状态。这样的状况更让李老师焦急，好几次都在课堂上发了火，那本来就深深皱着的眉头更加地明显了，但也就是几分钟后，他又会用一如既往的笑容和大家开玩笑。看着这样为了我们倾尽心力的李老师，我们在内疚的同时更加坚定了前进的信心。

也许若干年后，当我们再次相聚在六楼这间教室中时，还会想起曾经有一个穿黑色大

衣的身影正从走廊的那端匆匆地赶来，他的胳肢窝下夹着几本厚厚的地理书。

第四篇：四川省德阳五中高中语文话题“少年情怀”淡作文素材 新人教版

四川省德阳五中高中语文话题“少年情怀”淡作文素材 新人教版月下的一杯清茶，庙宇中的木鱼，油灯下的古书。虽看似平淡无奇，却是人生之中最美的境界。人生在世，敲敲木鱼，已是百年。这不是一种消极，而是一种坦然，一种执着，一种超脱。

爷爷是一个普通的退休工人，不嗜酒，也不爱打牌。总是喜欢饭后坐在门前的那颗樱桃树下，看着它开花，结果，落叶。我很好奇，总也照着爷爷的样子，端着小板凳坐在斑驳的树荫之中，我终于发现，爷爷为何总爱坐在这里看天。因为树缝正好把天空分成了一小块一小块。天空安静，云朵也停留在天空。树木安静，连一片树叶也不动。人，亦如此。此时我感觉如同梦蝶的庄周，物化。同那翠绿的叶呼吸，同绽放的花微笑，同广阔的天空张大胸怀，仿佛云朵就在我的心中飘落。

今日的周五没有空回家了，因为对旌湖的思念之情已超越了回家的急切。饭后，独自伫立在彩虹桥下，看高三的学子如何紧张而又快乐地迎考，看饭后的人们如何休闲。老人手中的弹珠不断转着，“叮叮”的碰撞声如同在述说着年轮的故事。被绳子拴着的小狗，四处寻觅着过去的痕迹，一切都那么和谐，找不出一丝一毫的不对劲。夏日的河风可能更加湿润舒服，特别是那种浮躁的人（我吧），这种感觉如同母亲在你耳旁的絮语般，说不出什么好处，只觉得心中酿出了蜜。老师说过，树叶被风吹动的声音很好听。真的，天空，大地，是自然的五线谱，而这便是一段美丽的插曲。它没有摇滚的节奏，没有古典的韵味，只是一种能让你缓缓闭上眼、深呼吸的东西。

记得有人说过：美景之美，在其忧伤。至于这个问题，我思考良久，我常问，为何旌湖两岸的灯都是蓝色，而不是大红色之类喜庆的颜色。其为惑，终不解。直到今日傍晚我在旌湖两岸等待开灯的一瞬间我明白了：那种天的深蓝，水的浅蓝，灯的蓝，正是一种渐进的色彩，多美啊！那种给人扑面而来的气息，仿佛吞噬了我，我被这蓝的无底洞吸了进去。我不知目的写的文章，此时不知道如何总结，就说这样一句话：越是热心的人，越需要一颗淡心，这种淡使你不失主观，不反应过度，不意气用事！使你面对人生的起起落落，人世的恩恩怨怨，都冷冷静静，一一化解。有一天顿悟：原来这就是人生。

第五篇：四川省德阳五中高中语文话题“如花妙笔”真相作文素材 新人教版

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苏轼的一句“事不目见耳闻，而臆断其有无”对我们今天处事的态度都是具有深远影响的，然而“可乎？”我认为可，亦不可。

事不目见耳闻，可以断其有无。英法联军在二战中将圆明园一洗而空。后又用大火将其烧毁，烟雾迷漫了三天三夜。我们谁也没有看到他们的强盗行径，甚至找不到他们“犯案”的痕迹，但在历史的硝烟里，我们依然可以看清，他们对中华大地犯下的罪行。圆明园的废墟可以说话，遗失在外国的文物可以说话，这些比亲眼看到亲耳听到不是更加有力吗？同韩国，我们无须争论孔子、西施的国藉，端午节的发源地；同日本，我们无须争论钓鱼岛的归属；南京大屠杀的有无；甚至同世界，我们无须争论台湾是不是中国的领土。这些毫无意义的论质只是在浪费时间，像莎士比亚剧中的台词一样；如痴人说梦，充满喧哗与骚动，其实一点意义也没有。我们看不到，听不到，但历史是一面镜子，它不会说谎，对待这样的事，是无须思考有或无的。

然而，在另一方面，事不目见耳闻，却不可断其有无。在网上经常可以看到流动的帖子，在一张图下写着“日本当政当街焚烧中国国旗”云云，激起网民们强烈的爱国之情，可过几天你能在一张图下看到“台湾议员当街焚烧中国国旗”，这种换汤不换药的例子在互联网上是随处可见的。然而如今科学技术迅猛发展，网上的信息形形色色，真真假假，这就需要我们有求实的精神，特别是在关于国家大事的问题，我们更应该严谨对待，实事求是，不盲目地从众。昨天很多人都在“骚动”，因为“刘小波获诺贝尔和平奖”的消息迅速的传播开来。然而当时结果并未正式发出。一传十，十传百，于是“三人成虎”了。现在，不管结果如何，作为一个中国人，我认为我们应该以客观的心态和求实的态度去面对这件事，千万不能“臆断其有无。”

有人说过，“真理往往掌握在少数人手里”。但我认为，只要我们对不同的事区别对待，用一个冷静的头脑去思考，用客观的态度去处理，我们就一定能成为那“少数人”，掌握事物的真相。