准确把握班组建设的核心与基础之我见

第一篇：准确把握班组建设的核心与基础之我见

时间：2012-8-9 点击：360

前几天，我有幸参与策划和接待了一次观摩活动，结果还比较满意，在回家的路上，公司某位领导和我提到了班组建设，征求我的意见，一路上，我陷入了沉思，想了很多很多，又返回来想到了本次“观摩”活动，这两者看似毫无干系，风马牛不相及的事情，但我个人认为：搞好一次观摩和搞好一个班组的方式方法、遵循的内在规律可以说是异曲同工，“做什么，怎么做”是该两者的核心，其实做任何一项工作，办任何一项事情，小到一个家庭，大到一个企业乃至一个国家都必须弄清楚“做什么，怎么做”，就拿我们每名党员来说，我们做的是为人民服务的事，我们也必须弄清楚我们怎么去为人民服务，弄清楚我们是做什么的，我们应该去怎么做，这就是作为一个人、一个班组、一个团队乃至一个企业的最低工作底线。

“做什么”是搞好班组建设的基础。一个班组首先要弄清楚自己的目标是什么，应该做什么，也就是我们日常说的职责要清晰，每个班组必须对自己的职责进行准确定位，否则连自己的职责都弄不清楚，还谈什么工作目标，根本上是纸上谈兵，在网上看到那么多工人发牢骚，我就在想，他们就很可能弄不清楚自己的职责，只知道怨天忧人，恶意谩骂，无理要求，这很可怕，这就要求我们的班组建设必须从基础抓起，先弄清楚我们班组应该做什么，就像我们的井下班组，就是要安全生产，保证进尺，保证采煤量，只要把这个目标落实到了每个班组长、每个班组成员的心中，就不会出现制度贴了一墙，很多也很好，但就是安全事故频繁，生产任务跟不上。一句话，只要每个人都明白自己该做什么，履行好自己的职责，搞好一个班组，搞好一个团队就是水到渠成的事。

“怎么做”是搞好班组建设的保证。怎么做具体到一个班组，核心就是分工和协作。上面谈到了，清楚自己的职责是一个职工的最起码要求，职责和分工是两个概念。而分工与协作是具体到某个工作日中、某项具体工作中或者某项活动中的。“分工明确”是“怎么做”的基础，分工明确就是要把责任落实到人头，每个人都清楚自己的职责，如果连自己的责任都不清楚，还谈什么协作，所以说分工明确是一个好的结果的保证。再谈“协作”的问题，“协作”简而言之就是互相补台，如果一项工作光有分工没有协作，结果往往是事倍功半，还用观摩来举例，如果每个人都只是按要求做自己的工作，每个人都用心做好了，那肯定是完美无缺，但一旦有一个人有点闪失，怎么办？其结果肯定是失败，这就要求我们每个人在尽力做好自己工作的同时，要兼顾其他人的工作，必要时帮一下，补一下台，这项工作仍然能办的很好，所以说分工与协作合在班组建设中尤为重要，是搞好一个班组建设的灵魂。

“做什么，怎么做”是班组建设的核心，一是开展一切活动的核心，“做什么”和“怎么做”是个有机的整体，两者相符相称，缺一不可，不知道“做什么”谈不上“怎么做”，知道做什么，而不知道怎么做，那也是空中楼阁，我们的班组建设也好，团队建设也罢，“职责、分工、协作”是贯彻其全过程的一条主线，一个主题，我们任何时候都不能丢这个根本，否则一切都是空谈。

第二篇：准确把握班组建设的核心与基础之我见

准确把握班组建设的核心与基础之我见

准确把握班组建设的核心与基础之我见

时间：20xx-8-9 点击：360

前几天，我有幸参与>策划和接待了一次观摩活动，结果还比较满意，在回家的路上，公司某位领导和我提到了班组建设，征求我的意见，一路上，我陷入了沉思，想了很多很多，又返回来想到了本次“观摩”活动，这两者看似毫无干系，风马牛不相及的事情，但我个人认为：搞好一次观摩和搞好一个班组的方式方法、遵循的内在规律可以说是异曲同工，“做什么，怎么做”是该两者的核心，其实做任何一项工作，办任何一项事情，小到一个家庭，大到一个企业乃至一个国家都必须弄清楚“做什么，怎么做”，就拿我们每名党员来说，我们做的是为人民服务的事，我们也必须弄清楚我们怎么去为人民服务，弄清楚我们是做什么的，我们应该去怎么做，这就是作为一个人、一个班组、一个团队乃至一个企业的最低工作底线。

“做什么”是搞好班组建设的基础。一个班组首先要弄清楚自己的目标是什么，应该做什么，也就是我们日常说的职责要清晰，每个班组必须对自己的职责进行准确定位，否则连自己的职责都弄不清楚，还谈什么工作目标，根本上是纸上谈兵，在网上看到那么多工人发牢骚，我就在想，他们就很可能弄不清楚自己的职责，只知道怨天忧人，恶意谩骂，无理要求，这很可怕，这就要求我们的班组建设必须从基础抓起，先弄清楚我们班组应该做什么，就像我们的井下班组，就是要安全生产，保证进尺，保证采煤量，只要把这个目标落实到了每个班组长、每个班组成员的心中，就不会出现制度贴了一墙，很多也很好，但就是安全事故频繁，生产任务跟不上。一句话，只要每个人都明白自己该做什么，履行好自己的职责，搞好一个班组，搞好一个团队就是水到渠成的事。

“怎么做”是搞好班组建设的保证。怎么做具体到一个班组，核心就是分工和协作。上面谈到了，清楚自己的职责是一个职工的最起码要求，职责和分工是两个概念。而分工与协作是具体到某个工作日中、某项具体工作中或者某项活动中的。“分工明确”是“怎么做”的基础，分工明确就是要把责任落实到人头，每个人都清楚自己的职责，如果连自己的责任都不清楚，还谈什么协作，所以说分工明确是一个好的结果的保证。再谈“协作”的问题，“协作”简而言之就是互相补台，如果一项工作光有分工没有协作，结果往往是事倍功半，还用观摩来举例，如果每个人都只是按要求做自己的工作，每个人都用心做好了，那肯定是完美无缺，但一旦有一个人有点闪失，怎么办？其结果肯定是失败，这就要求我们每个人在尽力做好自己工作的同时，要兼顾其他人的工作，必要时帮一下，补一下台，这项工作仍然能办的很好，所以说分工与协作合在班组建设中尤为重要，是搞好一个班组建设的灵魂。

“做什么，怎么做”是班组建设的核心，一是开展一切活动的核心，“做什么”和“怎么做”是个有机的整体，两者相符相称，缺一不可，不知道“做什么”谈不上“怎么做”，知道做什么，而不知道怎么做，那也是空中楼阁，我们的班组建设也好，团队建设也罢，“职责、分工、协作”是贯彻其全过程的一条主线，一个主题，我们任何时候都不能丢这个根本，否则一切都是空谈。）

第三篇：准确把握班组建设的要义之我见

众所周知，班组建设自2011年以来已成为集团公司开展的一项重点工作，我们XX公司也开辟了班组建设论坛专栏，其重要性不言而喻，其实“班组”这个概念不是什么新词，也不是什么国外引进的，可以说是土生土长的一个概念，为什么要把班组这个概念提上重要议事日程，打个不恰当的的比方，古代有一种刑法叫“株连九族”，当然这肯定是非人性的处罚，是坚决制

止的，但我们从另一个角度去看这个问题，这个介于法律和道德之间的又一种管控，即家规、族规。就是说偏离了法律和道德之外的家庭教育在古代的教育中承载了重要作用，它的意义有目共睹，我们说回来，我们的班组恰如一个家庭，一个族群，也是有约束的，那就是班规、族规，这恰恰是我们多年来丢失的一种东西，一种很好的约束、培养、教育人一种机制。

谈到班组，我们就会想到军队，学校等，我们都是上过学的，也都是某个班，某个组出来的，我们当过班组长，就是帮助老师收收作业，部署任务，检查作业，组织活动，搞一些班级竞赛，班组竞赛，最终把全体同学的学习搞上去，积极性调动起来，班风班纪好起来，监督大家五讲四美三热爱等等，这大概就是学校的班组建设。再说军队的班组，我们耳濡目染，“好八连”“雷锋班”等先进事迹可歌可泣，他们坚决服从命令，勤学苦练，提高本领，可以牺牲性命，坚决完成任务，令我们折服、佩服、叹服。而我们的企业当下倡导推行的班组建设，其实与军队，学校的班组建设没有什么区别，无非就是目标不一致罢了，纵观班组论坛大家所言，搞好班组建设必须从四种意识培养做起。

一是服从意识，也就是我们所说的遵章守纪，按章作业，这是对我们每个班组最起码的要求，也是对我们每个人做人的起码要求，集团公司把安全与班组建设紧密联系，也是题中之义；二是责任意识，每个家庭对社会而言是有责任的，家庭的某个成员违法，这个家庭，这个族群是要负责任的，同样道理我们每个班组也必须肩负起这个责任，我们的责任就是坚决执行，不折不扣完成好上级交办的每项工作任务，责任心是每个班组的灵魂；三是学习意识，要深化班组的学习力，一个企业的学习力落脚点不在每个人身上，而是要落实在班组，因为班组是学习与实践相结合的最基本细胞，这样便于管理，便于提高，大家能够互相监督，互相学习，互相帮助；四是竞争意识，竞争意识是一个班组的核心，是以上三种意识的归结点。竞争意识就是要从班组竞赛入手，建立公平公正的竞赛考评机制，抓住一些最直接的宣传手段，大肆宣传舆论，比如说以前我们经常听到的“某队某班单班产量多少吨，又创历史新高”“某队某班班组长荣获全国劳模荣誉称号”等，这些宣传有的时候比物质奖励更有效，更能激发班组之间的竞争力和培养班组的荣誉感、凝聚力和向心力。正如我们在学校里，被评为哪怕是小队长，也比什么物质奖励更荣耀，原因很简单，虽然不是什么奖赏，但能看得见，摸得着，很直观，能被别人认可。

总而言之，班组建设要在以上四种意识的培养上下功夫，这四种意识也是衡量一个班组是否合格的标尺，我们一定要走出“班组建设就是单纯搞安全”这个误区，班组建设是一个综合性概念，是一个企业最基层、最基础、最基本的运行单元，抓住了班组建设，就是抓住了企业管理与提高的根本。

第四篇：班组建设之我见111

班组建设之我见

【摘要】随着我博远公司的逐步发展与壮大，公司班组建设的问题在日益凸显出来，人员流动性太大，技术水平较以前普遍降低，职工责

任心慢慢减弱等都应该引起公司领导的重视，早日制定相关制度、方案，减少公司非正常班组人员流动，加强班组人员技术水平，增强班

组人员责任心。

【关键词】班组建设；人员流动；技术水平；

现阶段，公司的活源的不断增加，但班组情况却是班组人员的数

目在减少，技术水平在降低，责任心在慢慢减弱，越来越多的人开始

不愿意在基层班组锻炼，开始对基层有了厌倦之心。

造成今天这种局面到底是什么导致的呢？大概有以下几种原因：

一、现阶段的家庭一般都是单子女家庭，我们的年轻员工在家里

几乎都没吃过苦，刚到基层班组，会有一些不适应，还没有完成由学

生到工人的转变，放弃不了昔日的一些习惯。

二、现在班组的年轻人主要是80后，有着一些80后的个性，不

容易管理。80后，让我们的长辈们头疼的一辈人，让我们的师长挠

头的一代人，现在，80后正在慢慢的成长为社会主义建设的主人，但是他们却有着他们自己的个性。。

三、班组人员思想教育不够。有的人认为，只要教会班组人员怎

么去听从公司、班长的领导，怎么去干活就可以了，这是一种错误的想法，没有思想的劳动者是没有发展的劳动者。班组人员需要增加在施工中的乐趣，增加施工人员的活力。

针对现阶段班组人员中存在的种种问题，我浅谈一下以上问题的解决办法。

一、在单位每年新来职工后，组织全方位的培训，给他们适应工作环境的时间。每年我们单位都会流入新鲜的血液，我们只是给他们培训一下公司的企业文化，安全生产规程就把他们分到公司的各个岗位上，他们一般都是刚毕业的学生，一般的学生在短时间内无法很好的完成由学校到工作岗位的转变，公司的培养和引导作用在这段时间非常的重要，可以让我们的新职工与其他企业的职工相比赢在起跑线上，可以更好地打造出一支各方面都过硬的队伍，使我们电建系统的职工能够以高昂的斗志和积极向上、开拓进取的精神状态投入工作，保证电建事业健康发展。一个行业，有它自己的工作特点，正是这个特点和它在社会发展中的特殊意义，吸引了有志于此的青年投身其中，有人甚至奉献了毕生的精力。培育积极向上的文化氛围，对增强事业心和荣誉感是起着潜移默化作用的。

二、受社会发展与基础教育经历的影响，80后这代人在纪律意识、责任感和社会适应能力方面有了一些改变。公司是他们的新的老师，我们要赏识他们，给他们自信。他们都像是一个个未开发的宝藏，而如何挖掘让他们发挥出应有的价值，需要我们每一个人去用心探索。在公司里，我们要严格的规范他们，让他们长得正，要经常对他们说“不”，要有规范，有批评，没有挫折的教育是不完整的教育。公司的教育是一个春风化雨的过程，要耐心、细心、有智慧，我们努力的为他们提供一片成长的天空，给他们成功的力量。

三、班组建设是一个动态的过程，其内容和标准会随着管理手段的创新和水平的提高而不断完善和更新。这就需要我们用发展的观点来思考、总结班组建设中的不足，大胆尝试和探索新途径和新方法，定期或不定期的举行各种业务培训、技能交流、技能竞赛等活动，从中培养人才、发现人才、选拔人才。通过各种形式在公司内部积极开展班组建设的创优评比、自查和互查，要从全公司的评比中与其他班组一起相互交流、需找差距，发现问题，弥补不足，建立一种激励机制，真正使班组建设早日有明显起色。

四、人的思想观念的转变和思想素质的提高，对搞好工作是一种有力的催化剂。我们应该让他们深刻地认识到思想工作在搞好班组建设工作中具有相当的重要性、积极性，班组思想学习应该根据每月学习计划和要求，结合本班实际，坚持持之以恒，重视它，有针对性地开展各类政治学习活动。对国家的有关政策和精神、公司里的有关文件、规定以及报纸、电视上有教育意义的题材，及时、形式多样地组织大家学习，从而让大家关注了解国家大事。同时，注重马列主义、毛泽东思想，尤其是建设有中国特色的社会主义理论的学习，从思想上自觉抵制某些错误思潮，树立起正确的世界观、人生观、价值观。思想工作的一个重要方面，就是要充分调动起每位职工的积极性，增强每个职工的责任感，做到干一行爱一行，为我厂的快速发展和跨越式发展多作贡献。为此，他们针对实际，开展职业道德教育，使敬业爱岗行为成为每个班员的共同觉悟。还不断教育每个班组成员自觉遵守社会公德,遵守厂规厂纪,不以恶小而为之,不因善小而不为。消除陋

习，倡导新风。

对于新时期公司的班组建设工作，我们要做到四点：一是要加强领导，注重规划，着力提高班组建设的整体水平；二是要分类指导，突出特色，着力完成各个时期的重点任务；三是要注重培训，提高素质，着力建设一支高素质的职工队伍；四是要健全机制，营造氛围，着力推进班组建设长效开展。

第五篇：班组建设之我见

班组建设之我见

一个充满生机与活力的企业，一个在市场经济下不断提高生产效能的企业，靠的是什么，靠的就是管理。电力企业是技术密集型企业，企业内部各专业关联性强，电力流程环环相扣，班组是电力企业最基本、最基层的组织单元，担负着电力企业生产的基本活动过程，是企业各项工作的落脚点。电力生产班组多则几十人，少则几个人，他们都共同担负起电力企业建设发展的重任。电力企业各项生产、检修任务最终都要通过班组来实施完成，班组的建设工作搞得好与坏，直接影响着电力企业的经营效益、企业形象、行风建设及生存竞争力等诸多方面。因此班组的建设管理工作关系着企业经营战略的顺利实施，战略目标的顺利实现，在电力企业生产中起着基础性的作用，其管理水平、工作优劣直接影响着电力企业的整体状况。只有不断加强班组管理工作，才能建设一支思想好、作风正、能力强、业务精、敢打硬仗、无私奉献的高素质员工队伍，从而达到提高班组生产效能。

如何做好班组建设管理工作，每一个班组，都有自己的风格，具体的切入点；每一个班组长，都有自己一套经过摸索、行之有效的办法。我作为变电检修班组长中的普通一员，对如何做好班组建设体会不少，感慨良多，在此提出几点自己的看法，与大家探讨。

一、提高班组长自身素质和管理水平。

俗话说“万马奔腾，需一马当先”。班组长是班组的核心人物，既是班组安全生产的第一责任人，又是生产工作和日常管理的组织者与指挥者，班组长只有不断地强化自身素质，创新、提高管理水平，处处以身作则，发挥模范带头作用，才能调动班员的工作积极性，带领整个班组去很好地完成各项工作。班组长要提

高自身素质，就必须具备强烈的责任心和使命感，坚持原则，大胆管理，合理调动班组人力资源，尽可能做到人尽其才，并协调、处理好部门领导和职工之间的关系，起好部门与班组的纽带联系作用。作为电力行业的班组长，随着电力设备改造、技术更新的不断进行，必须强化自身的技术培训，积累丰富的技术业务和工作经验，才能胜任班组的业务领导工作。

二、创建良好的班组安全文化氛围

班组的安全管理水平，取决于班组群体和个人的安全素质及安全意识水平的高低。作为生产班组，尽管对安全生产非常重视，并投入了大量的时间和精力，但安全状况往往不尽人意，不安全情况仍时有发生，究其原因，还是治标不治本，班组安全文化薄弱，往往只是就事论事地抓职工安全教育、建立安全措施，而未从基础上、从制度上、从素质上，全面、系统地建立完善的班组安全文化体系。应创建良好的班组安全文化氛围，首先在思想导向上引导职工明确安全生产目标，正确认识安全第一的安全价值观，并通过完成共同的安全目标，使职工树立同心协力、拼搏开拓的理念，增加凝聚力，从而营造出浓厚的班组安全文化底蕴。其次是通过安全文化制度来约束职工的安全行为，使职工深刻认识安全规章制度的必要性，增强安全意识，自觉遵章守纪，做到三不伤害。再者，充分利用激励机制，通过树立基层职工安全标兵、表彰安全先进，激发职工安全生产积极性和主动性。

三、强化班员执行规章制度的效能。

强化班组执行规章制度的效能是确保班组保质保量完成生产工作任务的依据，也是做好本职工作的基础。因此，督促班员严格执行规章制度，规范班组运作行为，增强班员约束机制是非常重要也是非常必要的。只有严格落实各项规章制度，一丝不苟地执行好生产规程和安全规程，形成“人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的工作氛围，才能使各项操作行为规范化，标准化，才能有效地在制度上克服班员工作上的随意性，避免设备损坏和误操作事故的发生。落实安全规章制度，不仅要嘴上常说、纸上常写，更要教育职工在思想上到位、行动上到位，平时多“婆婆妈妈”，工作中才会少犯错误，才能实现各项工作都安安全全、顺顺利利地完成。

四、努力提高班员技术业务水平。

班员业务素质的高低，是决定安全生产与否的一个重要因素。因此，要提高安全生产基础，就必须把全面提高班员业务素质作为一项重要工作来抓。引导班员不断学习岗位技能，以适应岗位竞争机制和创建学习型企业的需要。班组应将培训工作放在日常工作的重点来抓，加大和做好培训工作的指导和服务性工作，为班员营造一个良好的培训学习环境，以调动班员学习技术的积极性。并建立配套的激励机制，这样才能自加压力，使班组员工技术素质不断提高。

新的电力形势下，班组建设还有许多方面需夯实、需完善、需改进，只有积极探索，勇于实践，努力创新，才能使班组管理水平不断提高，真正搞活班组建设工作，使企业的基础得到巩固和提高，最终实现企业的健康、快速、有序、长足的发展。

陈凯

上杭县电力公司检修部继保班