抓实班组建设治理 注重健康思想培育

第一篇：抓实班组建设治理 注重健康思想培育

抓实班组建设治理 注重健康思想培育

时下，企业上下从部门到普通员工，经过机组扩建、试运到正常投运，干部员工思想长期处于紧绷状态，时间一长难免出现松弛和消极现象。近日，通过到基层班组调研，与一线员工座谈，我们也发现，许多部门和班组均不同程度地存在对工作缺乏热情，整天消极，抱怨，没有工作的热情，完全是当一天和尚撞一天钟，得过且过，没有长远的目标和计划。

员工反映出来的问题无非是工资收入不高，待遇不公平等等，企业在政策允许情况下提高员工收入，合理安排好薪酬分配机制的同时，是否也应考虑一下，是不是收入上去了、待遇合理了，员工情绪就会好了，就没有怨言了呢。熟不知这些现象存在的一个潜在因素，那就是员工的心态出了问题，心态决定行为，行为导致结果，当我们看到结果不好是因为行为出了差错，而要改变员工的行为，必须先从改变心态开始！因为“心态决定一切”，心态改变了，一切都随之而变。

我们在抓班组建设，抓技术培训的过程中，由于我们的员工都是从老厂承续过来的，为了能顺利完成对百万大机组的运行维护任务，我们把大部分的培训精力用于对员工的生产技术、安全管理方面的培训，却忽略了因新厂址地点改变、机组容量增加、工作强度等因素的变化，原来大部分员工就在家门口上班，现在要每天早出晚归，到离家十余公里的新厂上班，以及工作量、工作时间大幅度增加，而导致的员工心态上的变化。

只有好心态，才有好业绩。通过近几次对发电部、燃储部班组的调研，与部门培训专职交流，给我们很大启发。同样是工资收入差不多的发电部或燃储部班组，通过班组活动的开展、竞争机制的引入，优秀典范的树立，发挥优秀员工的引领带头作用，同时，有部门领导、班组长与普通员工的良好沟通，引导员工健康阳光的心态，架起员工通情明理、肯学上进的平台和桥梁。员工们在积极的管理方式的引导下，就是同样的班组也有不同的工作状态，同岗级的员工表现出来的上进程度也不一样。

综上所述，我认为，我们在抓实班组建设的过程中，各部门应地制宜地开展“阳光心态”工程，各党支部应将思想政治工作作为稳定全行员工思想、化解矛盾、增加凝聚力的重要手段，常抓不解。各管理部门、班组要通过与员工的积极沟通，及时了解员工心理的变化；通过班组活动、班组竞赛的开展，创造员工积极进取的工作环境；通过一条小标语、一句温馨话来引导员工健康心态的形成。

第二篇：注重队伍建设 抓实培训工作

注重队伍建设 抓实培训工作

――杨木小学全体教师参与新闻稿撰写培训

以强素质、促发展共提高为中心的新闻写作培训班，18日、19日下午3点在杨木小学三楼会议开班。

此次新闻得到了校领导高度重视，校长解福贵、副校长田志佳、高世增及校中层干部、全体教师准时到会议室参加培训。

本次培训由教学副校长李君强主讲，会上李校长充分利用多媒体课件与文本相结合的方法，生动直观地讲解了新闻写作的六大主题、新闻的定义和特点、新闻稿的基本分类、新闻写作的基本知识、新闻写作基本要点、新闻基本结构、新闻写作要注意的问题，并着重讲解了新闻标题的确定、导语20种写作技巧，新闻写作的常见问题，在多媒体课件的辅助下进行了详实的剖析。在李校长有理有例、极具逻辑性的精彩案例点评下，让全体教师受到了一次效果及好的培训，更为本校今后新闻上传数量、质量上提供了技术保障。

会后，李校长要求每位教师以本次培训内容为素材，每人写一篇新闻，既作为本次培训的一项作业，又是一次对教师能力的考核。

通过此次培训，使杨木小学全体教师对新闻写作有了更新的认识，明确了新闻宣传对学校发展的促进作用，提高了教师新闻素养、写作能力。

图片说明：

李校长正在讲解新闻基本要素

第三篇：思想到位抓紧抓实

思想到位抓紧抓实

根据党中央的统一部署，从今年开始到明年六月，利用一年半时间，在全党和全军开展保持共产党员先进性教育活动，正在迅速启动，逐步展开。开局关系全程，起步务必扎实。我们一定要按照中央的要求，提高认识、统一思想、坚定信心，从一开始就把工作抓紧抓实。这是先进性教育活动取得实效的重要前提。

提高认识，就是要充分认识开展先进性教育活动的重大意义。这次教育活动，是党中央经过深思熟虑、审时度势作出的重大决策，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党、提高党的执政能力、全面推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。我们的党员队伍总体是好的，是先进的，但也存在着一些不可忽视的问题。开展先进性教育活动，努力从思想上组织上有效地解决这些问题，是加强党的执政能力建设关键的一步棋。各级领导干部只有从这样的高度认识问题，才会大大增强责任感和使命感，自觉克服各种畏难情绪，把组织开展教育活动作为当前的大事，放在心上，抓在手上，切实加强领导；广大党员只有从这样的高度认识问题，才会消除“与己无关”的消极情绪，积极投身到活动中来，努力锤炼自己的先进性。

统一思想，就是要把思想统一到中央关于这次教育活动的方针政策上来。要认真学习领会中央领导同志特别是胡锦涛同志1月14日的重要讲话和中央有关文件精神，深刻理解搞好这次先进性教育活动，必须坚持以实践“三个代表”重要思想为主线，以保持共产党员先进性为根本要求，主要通过正面教育的途径来实现；必须紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标和发展这个党执政兴国的第一要务开展先进性教育活动；必须认真贯彻中央确定的工作思路、工作步骤和工作方法。领导干部真正把思想统一到中央的决策部署上来，就能牢牢把握学习教育活动的正确方向，取得工作的主动权；广大党员深入领会了中央的精神，就会进一步明确自身在教育活动中的责任和应有的积极态度，使自己受到一次严格的党性锻炼。

坚定信心，就是要坚信先进性教育活动一定能够顺利推进，取得成效。信心来源于对有利条件的认识和把握。要充分认识到，有党中央的坚强领导，有各级党组织的认真实施，有广大党员的积极参与，有试点工作经验可资借鉴，有广大人民群众的大力支持，先进性教育活动就一定能够实现中央提出的“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求。这样的重大举措，既是治党管党的良策，也是利国利民的德政，为广大党员和人民群众所期盼，必定大得党心，大有民气，那种怕“冷场”、“走过场”的担心是没有必要的。

提高认识、统一思想、坚定信心，体现在工作上，就是要开好局、起好步，要做到领导到位、部署到位、组织到位、宣传到位、督导到位。各支部书记要担当起“第一责任人”的职责，让大家一开始就感受到开展教育活动是党内政治生活中的一件大事；制定和实施活动方案必须充分体现中央精神，紧贴本部门实际，使大家从一开始就感受到这是一次要解决实际问题的教育活动；周密部署安排，使大家一开始就从强有力的组织保证中对顺利推进教育活动抱有信心；抓紧开展深入浅出的理论宣传，推广好的经验好的做法，宣传身边的优秀共产党员典型，形成有利于活动开展的舆论氛围；要互相沟通信息，督导检查、具体指导的作用，使大家从一开始就看到各级党组织务求实效的决心和作风。先进性教育期间，各项工作千头万绪，事情很多，要妥善处理好工学矛盾，精心组织，本着“两不误、两促进”的原则，确保开局工作不受影响，真正做到起步扎实。

第四篇：抓实常规 注重教研 不断提高教学质量

抓实常规 注重教研 不断提高教学质量

教学质量是学校的生命线。一所学校教学质量的高低直接关系着学校的办学声誉，教学质量也是教育现代化对学校的基本要求，因此，多年来，我们古田小学一直非常重视抓教学质量，现就我们的点滴做法与诸位交流和相互学习。

一、抓实常规，向常规管理要质量。

众所周知，常规已经成为许多先进学校传统的校本文化，它支撑着优质学校向更高层次发展。学校要有好的教学质量，就必须重视教学常规管理，换句话说，没有优质的的教学常规管理就不会有优质的教学质量。我们在此方面做了以下几项工作：

1、明确教学常规要求。

教学成规包括备课、上课、作业批改、课后辅导、教学评价、教学反思等环节。学校除了不断完善教学常规要求的各项制度外，每学期开学初，还会对各年级、各学科的常规工作提出具体要求（如作业批改的次数、质量，学生学习效果的检测反馈的次数、方法等），打印下发给每一位教师，便于教师随时对照自查。

2、注重过程管理，促使常规要求成为教师的自觉行为。

经过多年的摸索和实践，学校已经基本形成了校级领导轮流督查、教务处定期检查、教研组交流学习的常规监控机制。具体做法是：学校值周领导和领导班子轮流督查教师的上课、作业批改和辅导，发现问题，及时指出并责令教师即时改正；教务处每月都对教师的备课、作业批改、教学评价、教后反思情况进行检查，检查结果除在教师大会上予以表扬外，还纳入教师的绩效工作考核。这样要求一段时间以后，按照常规要求进行教学活动就成了每个教师的自觉行为。

3、改革常规管理办法，让教师有更多的时间研究教材、研究学生、研究教法、反思自己的教学。

在常规检查中我们发现，好多教师，特别是年轻教师，备课还停留在“抄教案”上，由于教育教学任务重，为了应付学校的常规检查，好多教师照搬照抄别人的教学设计，对教材理解、对教学方法等完全没有了自己的见解和主张，更不用说创新了。长此以往，是极不利于教师的专业化成长和业务能力提高的。因此，我们大胆进行备课改革，给1---3年级教师购买了“名师教案”，要求他们备课时在教材上做批注，根据自己的教学实际和学生学习实际，在“名师教案”上做补充和增删；4---6年级参与“高效课堂”设计的“一案三单”基础上，依据自己的教学实际进行修改。这样，教师就不必花费很多时间来写那些实效性不强，又费时费力而每一个教师其实都知道的“套话”了，这样教师也就有了更多的时间来研究教材和教学方法，有了更多的时间进行教学反思了。

第五篇：激发兴趣 注重实践 抓实普及

激发兴趣 注重实践 抓实普及

——创建江苏省科学教育特色学校工作总结

泰兴市济川小学

2014.4 江苏省泰兴市济川小学始建于1995年，位于泰兴市东城新区。自建校以来，学校秉承“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，以科学教育为突破口大力实施素质教育，学校设有图书室、电子阅览室、科学实验室、科技活动室、校外农技实践基地等，是一所具有鲜明办学理念和完善教学设施的现代化学校。

近年来，学校一班人励精图治、积极进取、真抓实干、开拓创新，适时提出创建省级科学教育特色学校的奋斗目标，统一思想、群策群力，逐渐走出了一条适合校本实际与特色的科学教育新路子。

为培养学生独立思考、勇于创新的科学精神，锻炼学生敢于实践、不断创造的良好品格，学校以“激发兴趣、注重实践、抓实普及”为工作思路，坚持科学教育与学科普及相互渗透，特色活动与普及教育互相结合，科学教育取得了一定的成绩。

在打造科学教育特色的过程中，学校努力做到了以下四点：

一、抓氛围打造，促认识提高。宣传教育是开展活动前的一项重要准备工作，宣传不到位将直接影响活动的质量。因此，学校特别重视活动前的氛围营造。每年的“校园科普周”到来之际，学校首先抓住宣传教育不放松，通过橱窗、板报、展板、红领巾广播站等阵地向师生大力宣传科普主题以及将考开展的活动。同时，向学生发出倡议，鼓励每位学生参加至少一项科技活动。学校积极开展科技主题板报评比、班队会评优、科普知识讲座、科技参观等活动，极大促进了宣传工作的顺利开展。通过各种宣传教育活动，学生开阔了视野、激发了兴趣，科普周的覆盖率达到了100%，真正做到了班班有活动、人人都参与。

二、抓先进典型，促全员普及。在活动中，学校始终坚持点面结合的科学教育方针，以典型引路的办法达到普及的目的。首先是引入竞争机制，发现、树立典型班级。学校根据各项科技活动的成绩汇总，每学期期末评选科学教育先进班集体，在休业式上颁发奖状进行表彰，此举有效促进了班级科学教育活动的开展，使科学教育真正下沉到班级。其次是发掘活动中涌现的先进个人。学校每年召开科技工作专项会议，对表现突出的辅导员和学生进行表彰，调动了个人参与活动的积极性。

三、抓科学研讨，促能力提高。随着科学教育工作的深入开展以及科学教育面临的新要求、新问题，学校积极抓住科研工作不放松，先后开展了“我为科普周献一计”征集活动、“我们最需要什么样的科技活动”大讨论、师生科技论文和征文评比活动，取得了良好的活动效果。学校组织一班人积极走出去，向市内外先进学校学习经验，积极谋划、构思、编写了适合学校实际的科普校本教材，为科学教育进课堂、进课程提供了坚实保障。

四、抓活动落实，促成果显现。学校开展的科技活动严格按照学生年龄特征和身心发展规律选择活动项目。低年级学生主要是了解日 常生活中浅显易懂的科学知识，能进行一些简单的动手操作，重在科学的启蒙教育；中高年级学生安排了小制作、小发明等操作内容，要求多读科普书籍、认识一些科学家并了解他们的研究成果，每年4月份组织六年级学生参观上海科技馆是我校科学教育的“规定动作”。学校还根据学生的兴趣特长，不断丰富科技活动内容，先后成立了十多个科技社团，如车模航模、七巧板、无线电测向、电子百拼、科学幻想画、科技种植、机器人等，学校安排专人辅导、明确活动计划，做到有活动、有记载、有考核。为了交流活动体验，展示活动成果，校园科普周都会明确要求学生做到“五个一”：做一件科技小制作或变废为宝DIY；画一张科学幻想画；写一篇科普小论文或出一份科技手抄报；读一本科普刊物；参加反邪教、讲科学宣传教育活动。活动的有效开展，激发了学生的兴趣、锻炼了动手能力，潜移默化地提升了科学素养。

学生在活动中快乐成长，教师在引导中收获幸福，学校在发展中迅速提升。近年来，学校有两名教师在泰州、泰兴科技辅导员基本功比赛中获奖，多人被评为省级优秀科技辅导员；二百多名学生在各级各类科技竞赛中获奖；十多篇科学教育论文获奖、发表。其中，学校节能调查体验活动对十八家中央媒体进行了展示并接受了采访；节水调查体验成果《家乡的水》被联合国教科文组织评为三等奖；英特尔求知计划成果接受了专家组的验收并作为江苏省代表赴北京大学展示；第五届“尚德电力杯”中国青少年创意大赛获得泰州市一等奖、全国二等奖；学校机器人社团“火箭骑士团”赴台湾大学参加了动力科技 仿生机器人创作决赛获得金奖，成为苏北地区唯一参与并获奖的学校；学校通过了“泰州市青少年科技教育特色学校”的评估验收，科学教育活动成果得到了《扬子晚报》、《江南时报》、《泰州晚报》、泰兴电视台等媒体的报道。

时代在前进，科技在发展，学校作为传播先进文化的窗口，更应该走在时代的前列，在学生中播撒科学的阳光，引导青少年爱科学、学科用、用科学。今后，学校将再接再厉，在创新中谋发展，力争科学教育水平再上新台阶。