第一篇：学生制度考核
1.选举班委须提前(B)天通知组织部改选的具体时间、地点?
A一天B两天C三天D四天
2.因事、因病请假者，须在事后（C）个工作日内上交请假单?
A.1B.2C.3D.4
3.早锻炼需要请假时，由学生本人向（A）请假?
A.所在社区辅导员B.班主任C.任一任课老师D.班级负责人
4.2014年是第（C）届团学会?
A.12B.13C.14D.15
5.学风建设月期间，旷课一次作(B)处理。
A.通告B.通报批评C.警告D.记过
6．对于选举班长、团支书的学习成绩要求是上学期期末成绩排名在班级前（C）
A.50%B.60%C.70%D.80%
7.商学院对于屡次违规的班级和个人采取累加处理，出现代点现象超过（B）次及以上的班级和个人直接交于年级辅导员处理。
A.2B.3C.4D.5
8.请列举商学院特色活动（至少6项）
千秀节
礼仪风采大赛
品质班级
“萌芽成长计划”新干事培训班
经贸实战
“Top之江”公关大使选拔赛
招聘实战
“新叶成长计划”干部培训班
爱心编织
9.商学院学生入党的基本条件都有哪些？
1、年满18周岁，递交入党申请书和考察期已满一年以上的入党积极分子；
2、参加过中国共产党的基本理论和基本知识测试题考试，并获得合格证书；必须参加大学业余党校学习，并获得结业证书；
3、入党前一学年没有受到过通报批评及以上的处分；
4、入党前一学期期末考无不及格科目；
5、成绩优良。入党前一学期期末考试无不及格科目。大
一、大二学习成绩、综合排名须列专业前25%，同时发展前一学期期末考成绩班级前5名;大三学习成绩、综合排名须列专业前40%；大四（含大五）学习成绩、综合排名须列专业前50%。大
三、大四必须通过计算机二级和CET-4考试（艺术专业、成教CET-3)，并至少参加过一项院级以上课外科技竞赛项目。
6、预备党员转正的同学，要求学习优良，考察期内无不及格课程，必须通过计算机二级和CET-4考试，并至少参加过一项院级以上课外科技竞赛项目。
10.若发生代点现象，学院会视具体情况给予什么处分?
(1)自发代点：即在当事人不知情的情况下自发帮其代点，将给予代点者通报批评。
(2)双向代点：即当事人请求他人帮助其代点，将同时给予当事人和代点者通报批评。
第二篇：学生考核评价制度
乌什县阿合雅中心小学学生考核评价制度
为全面推进素质教育，促进学生健康发展，把学生综合素质考核评价工作抓好抓实，结合我校实际，特制定本制度。
1、成立以校长为组长的评价领导小组，组织学校领导、班主任和任课教师参与，确定思想道德素质、科学文化素质、运动技能与健康状况、审美与艺术技能、实践与操作技能评价小组组长及成员，制定评价方案。
2、认真组织教师、学生、家长学习文件精神和学校评价方案，领会评估标准、步骤及方法。
3、实行评价公示制度,学生综合素质评价的内容、方法、程序、考试费用的收支，要提前向社会公示，征求意见，接受社会监督，争取社会各界对改革的理解与广泛支持。
4、建立诚信制度,参与评价的有关人员，要签订诚信协议，并建立诚信档案，采取有效措施，督促有关人员履行诚信责任和义务。
5、做好培训工作，定期参加培训，结合学校对本校评价人员培训，做到公平、准确。
6、实施校级监控制度，校学生综合素质评价领导小组对评定结果和考试成绩进行实时监控，对出现的问题及时处理。
7、对学生综合素质评价工作中不尽职尽责，出现问题的人员要追究相关责任，纳入年中考核当中。
8、学生综合素质评价工作每学期进行一次，平时评价与学期末评价要有机结合起来。
乌什县阿合雅镇中心小学
2011年3月10日
第三篇：动漫专业学生考核评价制度
动漫专业学生考核评价制度
2010年9月
动漫专业学生考核评价制度
1、学生定期参加形成性考试和总结性考试，考试内容以课程教学目标为导向，注重基本技能的训练。
考试是学校把握学生能力的最后一道关口，考试制度要体现出对应教育体系的培养目标。考试内容就应该是培养目标的具体化。在内容选择方面，既要体现人才培养目标和课程目标的要求，又要有利于培养学生运用所学知识和技术分析问题和解决问题的能力，真正做到既考知识又考能力和素质，体现应知、应会、应是。考试内容应该能够反映学生对基本理论和基本技能的掌握情况以及分析与解决问题的综合运用能力，而不是课堂教学内容的简单重复，使考试真正能够对学生知识、能力、素质进行全面评价。
2、教师要组织学生定期进行笔试、口试与答辩相结合的考核，考核方式多样化，针对不同的考试内容选择合适的考核方式。
科学合理的考试考核制度除了要有合适的考试内容外，还应有合理的考核方法。在考试方法选择方面，应根据课程的特点，采取多样化的考试方式和方法，突出中等职业教育特色，如闭卷、开卷考试相结合，笔试和口试相结合，口试、笔试和技能操作相结合，也可以采用无标准答案试题，着重考核学生的思维方法、思路、见解等。即使是同一学科，也可分模块，灵活机动地采取多种形式进行考核。我们考试的目的既不是筛选，也不是淘汰，而是检测与激励。不管采取哪种方式考试，其基本出发点都是着重考核学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，体现中职教育培养应用型人才的目标。通过改革考
试方法为学生创新能力的培养和自我个性的发展提供足够的空间，同时也实现了课程教学目标。
3、教师在评价过程中实行“过程”与“结果”相结合的原则，突出对过程的考核，注重能力的提高。
新课程评价倡导“立足过程”的发展性评价。老师有意识地将考核溶入教学过程中，有助于学生的心理负担的减轻，感到了考试不是目的，学习不是为了考试，感受到了学习的乐趣。
4、提倡学生多参加各种市、省、国家级技能大赛，真正提高学生的技能水平。
技能大赛是锻炼、提高学生的技能水平的有效方式。通过参加技能大赛的展示，学校和学生也有更多机会的到社会、企业的认可，为学生将来毕业竞争上岗创造条件。
中等职业教育在当前一段时间内担负了向社会输送应用性复合人才的主要任务，中等职业教学改革的深入不仅是教育行业本身的问题，也是社会发展的关键问题之一。考试考核制度改革是中等职业学校教学改革的重要组成部分，良好的考试考核制度不但可以促进中等职业教育事业的发展，同时也可以间接促进地方经济和社会经济的发展。
第四篇：制度考核
交接班制度考核管理办法（补充）
为贯彻落实集团公司三规一制工作的全面开展，加强企业内部精细化管理，完善磐管公司交接班管理制度，继续推进交接班基础管理工作，确保各项管理工作的有序开展，依据《首钢通钢集团公司员工违规行为处理实施办法》予以界定进行细化考核，特制定本补充办法。
1、各车间、部门要按照公司要求建立交接班管理制度，使管理有制度、考核有依据，对车间、部门没按要求建立交接班管理制度的考核单位主管领导300元/次，主要负责人100元/次。
2、建立交接班制度台账、抽查台账，没按时建立相关台账，抽查工作没有及时推进，考核单位主要领导200元/次，主要责任人100元/次。
3、交接班记录要有连续性，保留三个月以上，以保证记录的清晰、准确、具有可追溯性，否则每处不合格考核单位主要责任人50元/次，直接责任人10元/次。
4、各相关单位、部门不认真执行交接班制度，弄虚作假、不接受检查，考核单位主要责任人200元/次，直接责任人100元/次
5、交接班月报表（每月3日前）报生产部，迟报一天考核单位主管领导100元/次，直接责任人50元/次。
6、年末生产部将对交接班管理工作进行总结、评比，对工作落实到位，管理上水平的单位主要负责人、责任人予以奖励。
7、本补充办法自2014年7月18日执行，解释权规生产部。
生产部
2014年7月10日
第五篇：学生安全全员目标责任制考核考评制度
学生安全全员目标责任制考核考评制度 为贯彻执行上级主管部门有关加强学校安全工作的指示精神，我校决定进一步规范、强化校内安全管理措施，特制定安全目标管理考核制度，请各部门认真做到安全工作管理到人，责任到人，确保教育教学改革工作顺利开展。
一、集会安全目标管理考核制度
责任人：集会组织者及有关人员
1、全校集会，班主任必须到场指挥学生。散会后大会主持人要对全体学生有秩序的进行疏导。
2、学校召开运动会必须有安全防范措施，班主任到场管理好本班学生，保卫人员负责整个会场的安全保卫工作。运动会期间学校校医不得离开会场。
3、重大集会前，学校领导要组织安全保卫人员对会场进行全面安全检查，发现安全隐患要及时整改。
二、值班安全目标管理考核制度
责任人：值班人员
1、晚修期间，学校保卫人员要对整个校园进行巡视，行政领导要巡视课堂。
2、值班结束后，值班人员督促门卫锁好各教室的门窗等。并检查各办公室门窗以及水电设施是否处于关闭状态。
三、学生人身、交通安全目标管理考核制度
责任人：有关人员
1、学生入校后到放学期间，学校门卫要管理好校门，学生不得无故出校门。
2、任何单位、个人到校找学生都要经过学校政教处、保卫科批准，并由政教处派人到教室通知。如有事必须请假离校的，由学生写好请假条给班主任签字后交给值日教师方可离校。
3、任何机动车辆禁止进入校园，如工作需要进入校园的机动车辆要由门卫提醒司机慢行，并指挥车辆安全行驶。
4、任何人不得在校内学习驾驶机动车辆。
5、全体教职员工都有义务保护学生的人身安全，如遇学生遭受外来人员侵害而视而不见者，学校将给予严厉处分。
四、大扫除安全目标管理考核制度
责任人：大队部、班主任及有关人员
1、大扫除前班主任要对学生进行安全教育，禁止学生攀爬二楼以上的窗子打扫卫生。不准学生用湿抹布擦电器和电器开关。
2、清扫厕所的班级如需要使用硫酸的，要由教师或校医亲自指挥。硫酸用过后要由教师或校医保管好。
3、实验室的实验员要在大扫除之前把实验室的危险品存放好，并在打扫结束后检查危险品是否完好。
五、外出活动安全目标管理考核制度
责任人：活动组织者及有关人员
如学校各班级、年级组、各处室自行组织学生外出活动的，要由本次活动的负责人向学校领导提出书面申请，并写明活动主要负责人、参加活动教师名单、学生名单、活动的安全防范措施，经学校领导开会研究同意后方可进行。并把活动内容书面通知学生家长。活动期间所有参加活动的教师要不断对学生进行安全教育，并积极配合组织者对整个活动进行有效监控。
六、体育课、课间操安全目标管理考核制度
责任人：体育教师
1、学生上体育课必须着运动服装、运动鞋。
2、体育教师要组织好课堂教学，不得中途离开课堂。
3、如上到有一定危险性的体育教材如跳马、单双杠、铅球、跳高等时，教师要在教学场地对学生进行保护与帮助，并安排学生干部协助。如因为教师组织课堂不力而造成学生伤害事故的，由任课体育教师负完全责任。
4、学校在组织学生做课间操时，一定要安排专人管理，集队速度不宜要求过快，禁止学生在楼梯、过道互相追逐打闹。
七、实验室安全目标管理考核制度
责任人：任课教师、实验
1、上科学实验课的教师和实验员要对学生进行安全教育，禁止学生接触有毒易爆危险品。详细记录有毒试剂药品的名称、数量、使用消耗情况，限量发放，准确登记，用剩要全部上交，实验器材、药品不能放在办公室。
2、实验产生的有毒或腐蚀性废物、污水要按环保部门的规定处理，严禁随地倒放。
八、目标管理考核制度化
责任人：任课教师
1、任何教师、班主任不得随意把学生驱逐出教室或校门，如有违反，学校将给予纪律处分。如由于驱逐学生而造成学生意外事故的，由当事人负完全责任。
2、任何教师、班主任不得体罚学生，如有违反学校将给予纪律处分。如由于体罚学生而造成学生意外事故的，由当事人负完全责任。
3、上课期间，教师要负责保护学生的人身安全。没有经过学校班主任、保卫科的同意，任何人不得把学生从课堂带走。如有违反规定导致学生发生意外的，由该教师负主要责任。
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