优秀少先队申报材料

第一篇：优秀少先队申报材料

优秀少先中队申报材料

我们班是一个团结友爱、充满朝气的大家庭，也是一个锐意进取、灵动闪耀的班集体。这里有奋发向上的氛围，有尽情展示的舞台，有相亲相爱的伙伴。在这里我们彼此鼓励，携手共进，以坚实的步履留下让我们引以为傲的足迹，展示我们独特的风采。

一、健康向上的班风引导我们前进

班风正则学风正，树立良好的班风应该放在班级建设工作的首位。为此我们班设立了班级进步小组，便于管理学生，督促学生完成各项常规工作。这项平凡的工作做起来却也有点大费周章，名单的确立经过几次集体讨论和私下交流，历时两个多星期才最终确定。这段时间，孩子们观察身边优秀学生，选择愿意参与的小组，于是每个孩子都能和自己欣赏、佩服的同学结对。在小组内部，同学们也是相互取长补短，合作交流，互帮互助，形成了浓郁的学习、工作的氛围。结合学校雏鹰争章活动，同学们之间语言、行为文明，社会参与意识增强，个个同学能够找到自己进步的方向和奋斗的目标。班级的五个学习小组也成了五只雏鹰，相互追逐，奋勇争先，身后留下的一抹绚丽的彩虹。

良好的班风也离不开正确的集体舆论。结合班级读报剪报活动，我们每天上午晨会课读一份剪报，评一评时事，及增加了学生的见闻，又培养了学生的主人翁意识，更加引导学生形成了正确的人生观价值观。“鹅暖石的形成，不是锤的击打，而是水的载歌载舞。”班级良好风气的形成也不是一蹴而就的，而是在日积月累中慢慢生成的，在无

声的教育中孕育、绽放。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

在我们班后面墙壁上开辟了一块富有特色的天地，那里有一颗树郁郁葱葱，树上手掌形状的叶子五彩斑斓，叶子上是孩子们一张张或调皮、或恬静的笑脸。那就是我们的“班级树”。当我们第一天“栽种”这棵树的时候，孩子们好奇、激动，当孩子明白了原来，我们就是为班级大树输送养分的那一片片叶子的时候，孩子们坚定、执著，一股油然而生的使命感充盈着他们幼小的心田。我们生长在同一颗树上，这让我们有了强烈的集体观念，有了浓厚的班级情感，奉献成了孩子们心中义不容辞的职责。

班干部的确立更让奉献的心体现在行动中。每当开学初，我们都要开展一次班级竞选，先读竞选宣言，接着学生投票，组建好班委。这样不但让班委成员明白自己的责任，也便于学生监督。卫生委员燕亚宇竞选时候的话语非常打动我，他朴实地说：“我一定会照顾好同学们的生活，你们的水杯空了，我会帮你们加满；你们的衣服少了，我脱衣服给你们穿。”同学们笑了，大家都把票投给了燕亚宇，而他也实实在在的用行动照顾着每个同学。

班级的强大的凝聚力推动着班级的发展，无论什么集体活动，同学们都要积极参与，尽力一搏，发挥最高水平，为班级争光。因为每一片叶子的努力，班级这棵大树更加葱郁，也因为大树越发的生机勃勃，每一片叶子也更加自信活泼。

三、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班集体的生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、校运动会、朗诵比赛、写字比赛等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。特别是上学期举办的《在希望中成长》主题班会，围绕贺信，同学们自编自演，毫不拘束。表演课本剧的同学声情并茂，活灵活现；表演相声的同学巧舌如簧，妙语连珠。这次班会也得到了听课老师们的一致好评，学生的能力得到了充分的发展，很多同学都找到了自己的特长，增强了孩子们的自信心。

四、永无止境的进取心催促我们奋进。

认真负责的班委，浓厚的文化氛围，丰富多彩的文体活动，使我们的班级充满生机与活力，让我们的身心愉悦。同学们也取得一些荣誉：胡浩、王跃文等多名同学在海陵区开展的出小学数学报活动中获得一等奖、二等奖的好成绩；王莹同学获得区朗诵比赛三等奖；潘嘉龙同学获得区写字比赛二等奖；班级多次被评为文明班级、卫生班级；学校运会上取得小学组第一名的成绩；学校朗诵比赛小学组第一名的成绩。一直以来，我们遵循着学校的办学理念——进步教育，不断地制定新的目标前进。

进步就是发展，发展就是提高。相信随着孩子们的成长，我们能够做得更好，团结奋进的集体精神面貌能够让我们更上一层楼。一分耕耘一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

第二篇：优秀少先队社团申报范文

全国优秀少先队红领巾小社团申报材料

童心诗意满校园

——记浙江省慈溪市庵东镇中心小学童心诗社

近日，浙江省慈溪市庵东镇中心小学童心诗社捷报频传：在教育部、共青团中央、全国少工委联合主办的新童谣、儿童诗征文中，诗社有10位队员获奖，获奖人数几乎是全国最多的，并且还获得了组织奖；由宁波市教育局华长慧局长题词、前浙师大校长、全国教育家协会理事、著名儿童文学家蒋风教授作序、史进老师编著的努力体现“展示诗教成果、提供诗教范本、呼唤诗意校园”的《诗意校园》一书由作家出版社出版；《小学生世界》、《少年日报》等报刊纷纷连载了诗社史进老师的童诗讲座，《学语文》、《少年文艺》等报刊的编辑再次来电，他们将再次以专版的形式推出童心诗社的成果，《少先队活动》、《教育信息报》、《宁波日报》等媒体还多次报道童心诗社„„

美丽的慈溪市庵东镇中心小学坐落于即将建成的宁波杭州湾跨海大桥脚下。这是一所现代化的小学，布局合理，环境优美。漫步于庵东镇中心小学，你会感到一种诗意葱茏的氛围，孩子们读诗、写诗、赛诗„„诗意的校园让你留恋忘返。

2002年初，在史进老师的创导下，学校成立了市内首家儿童诗社——童心诗社，当时诗社队员只有30余人，随着诗社成员大量作品的发表，诗社规模也随之不断壮大，现有有队员120余人，如今，童心诗社已经成为队员们向往的园地。四年来，在学校行政、学校大队部的关心支持下，诗社组织队员们参加了各种丰富多彩的活动，如举行诗歌朗诵会、开展各种主题的诗歌征文活动、校外采风、编写诗歌手抄报、邀请儿童文学作家为队员们讲诗等，从活动中，队员们丰富了课外生活，激发了灵感，创作出一首首优秀的儿童诗，加入童心诗社以后，队员们除了喜欢写诗，作文的语言更精练了，整体的写作水平大大提高了。

在四年多的时间里，童心诗社的700余首儿童诗在全国各级报刊杂志发表，《少先队活动》、《阅读与作文》、《新作文》、《作文周刊》、《慈溪日报》、《儿童诗》、《童话王国》、《中小学作文教学》、《小星星》、《作家教你写作文》、《小作家》、《吉林作文报》、《宁波晚报》、《语文学习报》、《小学生》、《少年智力开发报》、《中国儿童诗》、《金摇篮》、《优秀作文名师点评》、《少年日报》、《作文大本营》、《小读者》、《学语文》、《朝晖诗刊》、《优秀作文选评》、《小作家报》、《学习报》、《校园文苑》、《课堂内外》、《新求知报》、《新语文学习》、《少年文艺》、《智慧作文》等近五十家次的报刊以专版的形式特别推介了童心诗社。

让每一个队员都能轻松写儿童诗，让每一个队员能够快乐而诗意地生活！这是童心诗社的努力方向。

童心诗社充分利用诗社这个舞台开展了许多非常有意义的活动，在母亲节到来之际，诗社开展一个“我为母亲献上一首歌”的活动，社员们用稚嫩的笔、用饱含的真情表达了对母亲深深的爱，后来《阅读与作文》杂志还花了5个版面特别刊发了这次活动的情况及队员作品。

诗社还合理利用了乡土的资源优势，组织了以“爱我家乡，爱我大桥”为主题的童诗创作活动，孩子们创作出了一首首具有地域特色的儿童诗，并且受到社会各界的广泛好评，“一滴一滴，/一串一串/汗水浇铸了大桥/天上的彩虹/落在杭州湾的两岸。”像《筑》这样的优秀乡土儿童诗不胜枚举，至今已有四家报刊专版发表了童心诗社的乡土儿童诗。通过乡土儿童诗歌的创作，使孩子们更加关心自己的家乡，热爱自己的家乡，《东南商报》还以《杭州湾大桥脚下的诗意校园》报道了这一情况。

此外，诗社还组织队员们积极学习胡锦涛同志提出的八荣八耻口号，结合自己的学习生活创作许多校园八荣八耻童谣，并且在校园传唱，从而很好地抵制灰色童谣。

童心诗社学生创作的儿童诗内容丰富，形式多样，充满童趣、童真，情感饱满。作品有的高扬时代的精神，有的洋溢自然美，有的捧出人生哲理，而飞翔于其中的是一颗颗闪亮的童心，很多学生作品反映了孩子内心世界的真实感受。

如石盼盼发表在《中国少年报》的《鱼的眼泪》：爸爸说/水里的泡泡是鱼吹的/妈妈说/水里的泡泡是鱼玩的/我说/水里的泡泡是鱼的眼泪。

“鱼的眼泪”包含着小作者深沉的思考：人类破坏环境，大量排放废水，使鱼儿没有安身之所流下眼泪；贪婪的人类对鱼儿的残酷捕杀使鱼儿流泪；人类把鱼儿养在金鱼缸狭小的空间里供他们观赏，这是鱼儿孤独的泪，也是渴望自由的泪。这首诗是小作者发自内心的最本真的对生命的一种热爱。

童心诗社学生的作品还具有浓厚的时代气息。如周苗苗同学的《贪玩的月亮》：月亮，/你对工作不负责任，/等着解雇吧！/你瞧瞧，/太阳工作时多么认真，/不和星星们玩耍，/也不在黑板上画画。/贪玩的月亮，/你要认真些，/否则，/我们的宇航员叔叔，/下次就不要把五星红旗，/留在你的家了。

这首诗是小作者在神州六号试验成功以后创作的，一星期后发表在《中国少年报》上，这首诗表达了小诗人美好的愿望——希望我们的宇航员下次能够成功登月，把五星红旗插上月球。

两年级的陈淳同学在连战、宋楚瑜访问大陆后创作的《心愿》也表达了孩子美好纯真的心灵。

我出生那年，/香港回家了；/我渐渐懂事那年，/澳门也回家了；/今年，我的生日又来到了，/默默地，/默默地许个心愿，/愿台湾也能早日回家。（发表于《语文报》

一支花开不是春，满园花开才是春。童心诗社虽然取得了令人瞩目的成绩，但他们并没有满足，还在不断地推广自己的成功经验，为儿童诗的春天大声呐喊。诗社曾成功举办了市儿童诗的教学研讨活动，在童心诗社的带动影响下，慈溪市的儿童诗教学已蒸蒸日上，儿童诗社已在慈溪的各个乡镇生根发芽，有的则已茁壮成长，这次宁波市仅有的两个教育部新童谣、儿童诗歌征文组织奖都是慈溪的小学获得的，像附海小学的花蕾诗社、西一小学的小海娃诗社、新浦镇小的小豆芽诗社等都已是省内外知名的诗社。（仅以上四家诗社至今已公开发表儿童诗达1800多首）如今童心诗社已经与国内众多的优秀儿童诗社建立密切的联系，优势互补，资源共享，甚至还帮助很多学校建立了儿童诗社。

庵东镇中心小学的童心诗社搞得红红火火，引起了全国儿童文学界的广泛关注，85岁高龄的老诗人圣野为诗社送来了绝妙的题词——让童心湖的水/洗亮/我们的眼睛；中国作家协会儿童文学委员会副主任委员樊发稼教授也为童心诗社送来了热情洋溢的题词——童诗出自童心/真诗源于真情；天津儿童文学理事、著名诗人郭荣安称童心诗社将成为培养小诗人的摇篮；儿童文学博导、北师大王泉根教授、诗意语文的创导者、著名特级教师王崧舟、省小语会会长沈大安、慈溪市人民政府文教市长龚建长，宁波市委宣传部王建社也来信来电肯定了童心诗社取得的成绩„„此外，前浙江师范大学校长蒋风，全国著名儿童诗人黄亦波、柯愈勋、程宏明等10余人担任了童心诗社的顾问，这为诗社的茁壮成长提供了强有力的技术支持。

庵东镇小的队员们是幸福的，队员们正沐浴着新课程的阳光，在充满诗情画意的校园里快乐地生活！

童心湖的水/洗亮了我们的眼睛，/童心湖的水/滋润了我们的干唇，/童心湖的水/流进了我们的心窝，/童心湖的水/改变了我们的生活，/童心湖的水/净化了我们的心灵，/童心湖的水/让我们的人生变得诗情画意。

这是一位小诗人眼中的眼中的童心诗社，我们相信，通过读诗、写诗、诵诗，孩子们的心灵将更纯洁、善良、美丽！他们的生活将变得更加诗情画意！

注：教你轻松学写儿童诗的《诗意校园》一书已由作家出版社出版,前浙师大校长、儿童文学理论界的泰斗蒋风教授为本书作了题为《让童诗萌发无尽的创造力》的序言。本书中的童诗讲座18讲已在《少年日报》、《小学生世界》等报刊先后连载。讲座浅显易懂，操作性比较强，是一本比较实用的儿童诗歌教材，非常适合孩子们自学。

尽管是新课程，尽管减负声音不断，但新世纪孩子们的学习依然太苦太累！大量机械重复的练习、永无休止的特长培训、学科竞赛„„沉沉地压在孩子们幼小的肩膀上，蒙蔽了孩子诗意的眼睛、泯灭了孩子天真的童心、浇灭了孩子创新思维的火花„„孩子是祖国的花朵，他们本该生活在诗意当中！诗意才是他们本色的生活。希望借此书的出版再次呼唤诗意的校园。

本书出版后,宁波市教育局华长慧局长、省小语会会长沈大安、诗意语文的创导者、全国著名特级教师王崧舟、周益民、国内著名儿童诗人樊发稼、程宏明、吴铖等来信来电肯定我们的诗教，全国不少兄弟儿童诗社纷纷把此书作为儿童诗歌教学的教材，也有不少老师准备利用这本教材开始进行儿童诗教学的尝试。

此书塑封压膜，7.125个印张，230页，零售价13元,集体邮购8元本。联系地址浙江慈溪市庵东镇中心小学 童心诗社史进

3***308260（小灵通）

第三篇：申报少先队材料

投身教育新天地

智慧铺就成功路

张家口市第二中学

江媛

2005年6月，从唐山师范学院毕业的我踏上了张家口市二中的讲台。没想到，因工作需要担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自己：我年轻，缺乏辅导员工作的经验，所以我要虚心学习；但正因为我年轻，有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好！

这几年来，我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。同事们都说：‚走近江媛，你就能感觉到她身上蓬勃的朝气。她像孩子般的热情、开朗。‛而我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。

我曾从事的少先队工作，面临着严峻的挑战，要求培养‚爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献‛的合格公民。所以工作中要不断探索，不断进取，不断创新，争取更大的成绩，向更高的方向发展，向更高的目标奋进。几年来我结合学校的实际工作，结合学生的思想实际有针对性的、实效性的、创造性的开展团队工作。

一、拼搏在闪光的事业中 1、2005年9月，我对全校的初中特困学生进行了全面的摸底调查，特困学生的家庭境况使我的心灵受到了极大的震动。在我的积极争取下搞起来‚手拉手‛活动,联谊单位由原来的几个增加到现在的 十几个，由原来的教育范围内扩展到社会各个单位，平均每年组织学生搞‚手拉手‛活动3次。如今每个学生都有自己的‚手拉手‛小伙伴，并定期进行书信交流；通过‚手拉手‛活动，学生得到了社会各界的大力关注，学习和生活都得到了有力的保障。通过校党团员捐款建立了‚爱心助学基金‛，对学校特困学生进行资助，并将此项活动规范化、长期化.2、思想教育工作常抓不懈，利用重大节庆纪念日搞主题教育、定期组织召开主题班队会、定期进行集中教育、搞好板报宣传和纪律检查评比工作。如: 为庆祝香港回归祖国十周年，我精心设计开展了 ‚喜迎香港回归十周年‛隆重升旗仪式；党中央发出‚加强公民道德建设‛活动的号召后，我创设开展了‚争当‘六小’公民‛活动。即在全体少先队员中开展在家庭中做父母的‚小帮手‛，在学校做合作共处的‚小伙伴‛，在社会做帮人利己的‚小标兵‛，传播文明的‚小使者‛，在公共场所做环境保护的‚小卫士‛，在少先队组织中做自主处立的‚小主人‛的活动。同时我组织开展了‚五心‛教育的大活动，即：把忠心献给祖国，爱心献社会，关心献他人，孝心献父母，信心留自己。这项活动开展多年来，取得了良好的教育效果，先后有多名拾金不昧、见义勇为好队员受到各级的表彰奖励。虽然工作中遇到了重重困难，但是我知难而上，克服了一个又一个困难，攻破了一道又一道难关，取得了一个又一个可喜成绩。

3、在校园文化建设方面做出了巨大的贡献，我精心设计制作了具有我校特色的‚走廊文化‛，为师生营造了良好的工作和学习生活环境，受到领导的高度赞誉。

4、注重对学生进行法制教育、安全教育、心理健康教育、环保教育，使学生身心健康发展，为学生提供了充分的体验生活的舞台，使学生充分地体验了生活，开拓了视野，锻炼了能力。

两年以来, 我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。所举办的活动让队员们在不留痕迹的教育氛围中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流；枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中，队员们的品质得到了升华。同时也将二中体验教育活动推向了高潮。

二、发扬严谨作风 工作务实求真

我从参加工作的那一天起，就向党组织递交了入党申请书，申请从未间断过，愿望日益增强。始终坚持学习马列主义毛泽东思想，时刻用长征精神鞭策自己和学生，认真领会邓小平理论，践行‚三个代表‛重要思想，参加了组织部的党课辅导。从思想上，行动上同党保持一致，政治素质好，敢于批评和自我批评，团结同志，凝聚实干。把教学质量提高放在首位，良好同事关系，愉快工作氛围，积极向上 3 心态，是搞好教学的保证，作为一名年轻教师，一名辅导员，我要以身作则，吃苦在先，不计得失。

参加工作以来，我忠诚教育事业，工作中坚持原则，任劳任怨，在平凡岗位上认真履行一位教师的职责，虽没有轰轰烈烈的业绩，但凭着对事业的执着，对学生的爱，用一件件小事，一点一滴的行动去诠释一名辅导员对教育事业的忠心，我最大的特点是不轻言放弃，能够在一般工作中，创造性开展局面，勇于挑战自我，能够很好完成学校交给的所有的任务和工作.在从事物理教学过程中，无论是初中，还是在高中，我都认真对待，从不懈怠，从日常备课、上课、作业批改、教研课改，从集体辅导到个别指导，我都兢兢业业，一丝不苟。为了尽快提教学水平，营造良好教学效果，我除了坚持听课，鉴借同行经验外，课前总要把教案像放电影一样重新在脑海中过一遍，尽可能精练每句话，设置好每各问题。并且课后坚持写小结，认真总结一节课的得失。对待学生听不懂问题，不易理解过程，除了设法用计算机模拟外，还常借用日常类似现象对照、类比或用肢体语言表达，所以学生喜欢上我的课。

二年多的辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合二中初中实际情况的少先队工作的新路子，形成二中少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为二中少先队工作开拓一片 4 广阔天地。

我并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使我在思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做‚活动型‛，更要成为‚理论型‛、‚经验型‛的辅导员。为此，我虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。根据几年实践经验，我撰写了一些心得体会《德育育新人教育形式多》、《德育手段，教育成功的秘诀—浅谈批评艺术》等等，得到校领导的肯定。

我知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。我坚信：还有更广阔的天地等待我去开拓。

三、用心育桃李、倾心奉真情

我爱教育事业，我爱少年儿童，我更爱少先队工作。既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。

辅导员的工作是平凡的，我之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个‚爱‛字──对事业的爱、对孩子的爱，我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。其实，爱学生，事业已成功了一半。在平日里，我正确地引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提到一个高度，我抓住学生的心理特点，把‚红苹果‛分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜美。课余组织学生开展‚和风筝一同飞上蓝天‛的实践活动，丰富了学生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好合作。为培养学生健全的人生观、价值理念，我还组织学生开展以‚放飞梦想‛为主题的队会，让同学们把自己的梦想写成一段有意义的话，放到气球里，飞上蓝天，从而促使同学们为理想努力，奋发向上。就这样，这个班在我的带动下，成为了全校文明班级的典范，被光荣地评为‚文明班级标兵‛、‚优秀中队‛等。

生活中的我，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，我常常是一副笑脸，友善和蔼。我以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子，学生学着我的样子布置班级、组织活动。如在最近一次队会课上，宣传部的几位同学组织了‚近期新闻发布会‛，真是有声有色，井然有序。平日里，在老师的指导下，孩子们学会了关心、照顾他人，同学病了，问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解帮助，真正地体现了一个良好的中队风气。

二年来，我就是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。

四、奉献在岗位，无悔献青春

以师为本，着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。我在两年多的物理、社会教学实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。

以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有；酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。

热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，我努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，我将满腔热忱投入到少先队事业。

作为一名跨世纪的青年教师，作为一名年轻的大队辅导员，我的路还很长。青春对于人生只有一次。青春永远属于力争上游，拚搏进取的年轻人。我将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值！

第四篇：优秀少先队辅导员申报资料

优秀少先队辅导员申报资料

鲜艳的红领巾是国旗的一角，是少先队员的标志。在高新区裕丰小学大队辅导员李勇老师的心中，红领巾更是一个个鲜活的生命。他挚爱着每一个活泼可爱的“红领巾”，以满腔的热情和勤奋的工作开拓着这份“红领巾”的事业，谱写了壮丽的人生篇章：短短五年来，学校先后获得“山东省少先队工作规范化学校”、“莱芜市少先队红旗大队”、“高新区少先队红旗大队”“莱芜市管理工作先进单位”等荣誉称号；他勤耕不辍，教育案例“无意间的收获”及多篇论文发表和获奖，他本人也先后被评为高新区优秀教师、先进个人、优秀班主任和莱芜市少

先队节约资源创意大赛优秀指导者。xx年被推荐参加山东省中小学骨干班主任培训表现突出，顺利结业；xx年至今，百余篇文章在莱芜市教育信息、莱芜市青少年信息、山东省少先队站、《鲁中晨刊》等媒体发表。

挚爱“红领巾”

xx年8月，风光旖旎的孝义河畔崛起了一座漂亮的学校——高新区裕丰小学，刚毕业的他带着憧憬和梦想走进了这所令人羡慕的学校，并被委任为学校大队辅导员。裕丰小学是一所周边农村学校合并起来的新校，初来乍到的农村孩子在崭新的教学楼地板上竟然摸爬滚打起来。当他看到这种行为习惯极差、操着一口标准莱芜土话、胸前竟无一条红领巾的乡村孩子与环境的巨大反差时，倍感震惊和苦恼。

面对此景，他彷徨过，灰心过。领导的及时鼓励和同事的热心帮助使他鼓起勇气迎难而上。“要做就做最好！”他凭着一腔热血在理论上着笔墨，活动中

求提高，在评价上做文章，在创新上下功夫，努力着，改变着：

1.做爱心型、思考型、研究型辅导员引领红领巾前行

热爱是最好的老师，是少先队工作的基点。法国思想家罗曼·罗兰曾说过：“爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。”“没有爱就没有教育”，把爱带给每一个孩子成了他的工作准则。他认识到要当好孩子王，就要和少先队员们打成一片、站到一起，注真情、撒爱心，做他们的知心朋友。他注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。自担起辅导员重任那天起，他便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，用真心去关爱学生，用真爱去温暖学生，用真情去感动学生。

作为少先队的引领者，只有爱是远远不够的，如何探索一条符合当代少先队工作的新方法、新路子更为关键。强烈的事业心和责任感促使他在不断学习

和思考，不仅要做“活动型”，更要成为“思考型”、“研究型”辅导员。《辅导员》、《少先队活动》、《山东少先队》成了他工作的有力指导者，《少先队工作经验集》、《少先队辅导员工作必读》不知被他翻了多少遍，成了他必备的精神食粮。

2.体验活动让红领巾“鲜艳”起来

如何尽快改变孩子们无序的状况，是摆在他面前的第一课题。他深知若没有高质量、富有时代气息的活动，少先队组织就没有了生机和活力。他立足农村向城市转换的实际，开展“我是国旗的儿子”征文、“红领巾引领我前进”知识竞赛等活动，让每位少先队员了解少先队历史和使命，更让少先队员明白胸前的红领巾代表的是一种正义、一种责任、一种信念，是成为少先队员的一种象征，更是对国家、党、少先队、亲人热爱的一种表现。

xx年10月13日是学校建校来的第一个建队日。在这属于每一个少先队员的日子里，他自己摸索，借鉴经验，虚心听取指导，亲手给每一个新队员戴上鲜艳的红领巾，并在队旗下集体庄严宣誓。孩子们的每一个小拳头代表着一种积极向上的力量，每句誓词传递着一种自豪和快乐。5年来，他始终如一，每年建队日亲手为孩子系上一面鲜艳的红领巾，此项活动多次得到区、市领导的赞誉。

他让孩子们戴着红领巾参加一系列有意义的活动，“清明节感受新区”、“庆六

一、庆元旦”文艺汇演、“小交警我来当”等活动，让孩子们切身感受作为一名少先队员的光荣和自豪。他还与时俱进，积极学习胡锦涛总书记的贺信精神，在学校掀起“争当四个好少年为裕丰添光彩”的热潮，组织黑板报、手抄报比赛、“热爱祖国、理想远大”演讲比赛、“情系灾区 奉献爱心”捐款等一系列活动，引导孩子做新世纪的四好少年。

3.评价体系完善让红领巾“飘扬”起来

“评价可以迸发闪光点”，他积极采

用量性与质性相结合的评价方式，让每一个少先队员发挥自身的优势和智慧。开展雏鹰争章活动，一枚枚自理章、爱心章、友爱章、创新章、文明章、孝敬章等被表现突出的少先队员获得；《流动红旗实施方案》采用定期检查与抽查相结合的方式对各中队的卫生、纪律、礼仪等方面进行评比，并每月颁发流动红旗；《优秀中队评选方案》涵盖流动红旗、中队争章数、中队获奖、少先队员获奖等，形成了中队互比、队员竞争的良好机制。

4.搭建“以艺术教育为载体的德育教育”特色创新舞台，让红领巾“展翅翱翔”

在他担任辅导员的五年时间里，创新是他不竭的动力。在学校器乐相对匮乏的情况下，他大胆向校长建议开设学校器乐队、舞蹈队和美术、书法、体育等兴趣小队。学校积极筹集资金，购买电子琴三十余架、笛子、葫芦丝数百支以及架子鼓、古筝、美术体育用具数宗。

他还积极联系校外辅导员进行辅导，经过几年的努力，学校的器乐队、舞蹈队等小队已在市区小有名气，多次在市、区组织的活动中获得大奖。

他还积极挖掘艺术教育中的德育成分，不仅提高了学生的艺术素养，而且提升了队员的德育水平。他组织的“手语舞蹈比赛”、“文明礼仪课本剧展演”等活动，不但展现了艺术的风姿，更让队员们在活动中感受到了德育的涵韵，提升了思想品德素质。

绽彩“红领巾”

“要做就做最好！”这是李勇工作的写照。五年来，他勤于学习和思考，勇于实践和创新，始终如一地将细小做到精致，在平凡的岗位上开创出了一条自己的路。

一分耕耘，一分收获。走进裕丰小学你会发现，今天的每一位少先队员变得懂事、明理、博学多才，行为习惯良好、精神面貌积极向上，他们胸前的红

领巾是如此的鲜艳：一名同学被评为莱芜市十佳少先队员；5名同学获莱芜市三级雏鹰奖章；数名少先队员在莱芜市文化艺术节、莱芜市消夏晚会、莱芜市书画展、高新区文化艺术节展演等评比中多次获得大奖。

有人说：“生命如水，撞击岩石能溅出美丽的水花；跌下悬崖则形成壮观的瀑布；即使在平坦的地面，亦应该奉献点滴，滋润万物。”而他却用火红的青春编织一个红色的情结！他深信，胸前的红领巾将永远不褪色！他将用他如水的生命，默默滋润少先队这方红色的沃土！岁月悠悠，人亦悠悠，不管他走到哪里，他都将在悠悠的年轮中去耕耘他火红的人生，去播种红色的智慧、红色的希望。

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第五篇：申报全国优秀少先队集体推荐材料

让星星火炬照亮少先队员的心灵

——湖南省郴州市湘南学院附属小学少先队先进事迹

我校创建于1955年，是郴州市教育局唯一一所直属小学。学校分南北两个校区，校园占地面积38亩。学校坚持以学生发展为根本，恪守‚让每一个孩子健康快乐地成长‛的办学理念，坚持‚师资高水平，管理高效率，教育高质量‛的办学目标，走质量立校，特色强校，和谐发展之路，形成了‚会教、乐教、教好‛的教风与‚会学、乐学、学好‛的学风，促进了师生共同发展。

近年来，我校少先队工作得到了团省委、团市委的亲切关怀和高度关注。我们立足少年儿童的成长规律，贯穿德育为先的思想理念，以人为本，不断在现有状况中进行探索与突破，开展丰富多彩的少先队活动，深入渗透道德教育，以达到提升队员道德水平的目的。

一、建立健全的少先队组织

我校少先队现有66个中队，约3735余名少先队员，有大队委员60余人，大中小队建制完善。少先队大队委的产生先由各班民主推荐，演讲、才艺展示竞选上岗。大队委每年改选一次，大队部每月召开一次大队委员会议进行培训，并引导他们参与大队部的各项活动，使得他们在实践中得到锻炼和提高。

二、配备精干的辅导员队伍 学校少先队大队现有德育副校长1人，政教主任1人，大队辅导员3人，中队辅导员66人，他们多年来从事德育和少先队工作，经验非常丰富。每期定期组织辅导员开展‚手拉手心连心‛经验交流，组织学习研究工作，选派辅导员参加国培、市培及远程班主任培训，提高辅导员的少先队工作水平。

三、完善有效的工作机制

1、我校每学期定期召开少先队工作会议，学校每周一课时少先队活动，每周一课时队日课，每天大课间活动，每学期表彰优秀少先队员，优秀辅导员，优秀中队和优秀队干部。

2、坚持每周一升国旗制度。

3、坚持队会制度。每周班队会课内容充实丰富，由大队部根据少先队工作计划进行活动设计，做到一方案一小结，大队部对各中队的活动开展情况进行检查，做到有布置、有检查、有评比、有小结。

4、实行中队管理制度。中队辅导员通过竞选方式选拔班干部，细心指导班干部的工作。每周一个中队负责全校的值日管理。大队部每天发到一张《日常行为登记册》到负责值日的中队，值日干部对照《湘南学院附属小学日常行为规范》全面开展评比活动。

四、富有特色的阵地建设

1、少先队配有标准的大队室和心理咨询室，队室标语鲜艳醒目，鼓、号等摆放有序，洁净明亮；心理咨询室设施合理，布局温馨。

2、少先队成立了小白鹿广播站,由队员们自己投稿、采编，每周二、五中午播出。广播的内容新颖,并且贴近校园生活,形式多样,内容丰富,完全由学生自己组织,自己编排.丰富了校园的文化生活。

3、少先队创编了每月一期的‚小白鹿‛校报，集中展示了大队部和各中队的少先队活动，进一步培养了学生的主动性和创造性。

4、少先队根据的学生的兴趣特长，组织了鼓号队、舞蹈队，合唱队，小白鹿舞蹈队和小白鹿合唱队在郴州团市委‚最强社团‛荣获组织奖。

5、少先队开展‚争创魅力中队‛活动，各中队根据自身特点设计了文化牌，各有千秋，各具特色，彰显中队风采。

五、扎实有效的常规训练

学校充分利用学校小白鹿广播站、小白鹿校报、宣传栏、国旗下讲话及周会、队课时间，加强对《小学生守则》、《小学生日常规范》的学习，遵循‚迈小步，不停步，严要求，经常抓‛的原则，开展了‚小白鹿‛红领巾文明评比活动，成立了校园‚红领巾监督岗‛，让红领巾监督员岗的队员对学生文明礼仪、卫生、路队、两操等实行自主管理、评价，每月评选‚文明班级‛。有了红领巾监督岗队伍对学生的表现进行及时的、全面的检查监督，强化了队员的集体荣誉感，规范了少先队员的日常行为，少先队员的精神风貌积极向上。

六、异彩纷呈的体验活动。

1、传统活动传承传统美德。

以重大节日、重要人物和纪念日为契机，开展形式多样的实践活动，提高少先队工作的实效性。3月，学雷锋活动月，走进福利院，走进特教学校及共青林植树活动；4月开展清明扫墓活动；5月开展社会主义核心价值观演讲、征文、绘画系列活动；6月举行‚六一‛文艺汇演、合唱比赛活动；7月举行六年级毕业典礼，为六年的小学生活画下一个圆满的句号；9月庆祝‚教师节‛活动；10月‚爱祖国‛中队报专题评比活动，11月运动会……通过各种活动，使每个队员的个性得到飞扬，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐。

2、主题教育搭建展现平台。

积极开展中队主题队会。我校分别开展‚红领巾心向党——学先锋、找榜样、争四好‛、‚红领巾心向党——感受你的爱‛等系列主题队会，充分展示当代少先队员的精神风貌和积极形象。其中163、168中队主题队会荣获郴州市特等奖。

3、特色活动净化美好心灵。

关爱留守儿童——‚特别的爱给特别你‛。学校十个爱心家庭在郴州市留守儿童‚爱心结对‛仪式上与十名留守儿童结成了对子，举行了难忘而有意义的家庭聚会。少先队员们感受温情、学会感恩、懂得回报、奉献社会。手拉手、心连心——‚城乡结对帮扶‛。我校与资兴波水学校、湘阴渡学校开展‚手拉手‛活动，捐款一万元，捐物1600余件，同时与汝城文明乡、岭秀、泉水等三所农村学校进行一对一的帮扶助学活动，同学们纷纷把自己用攒下来的零花钱买来的文具送给这些山区的孩子们。

假期社会实践活动——‚欢乐假期‛。开展‚郴城底蕴我来寻‛‚小眼睛大世界---发现我身边的变化‛‚红领巾寻访党的足迹‛等活动，极大地丰富了少先队员的生活。

七、催人奋进的丰硕成果

近年来，在上级部门的指导和关怀下，学校先后获得‚全国教育系统先进单位‛、‚全国家长示范学校‛、‚教育部‘小公民道德建设’先进单位‛、‚全国青少年文明礼仪教育示范基地‛、‚全国青少年‘五好小公民’主题教育先进集体‛、‚湖南省家庭教育先进单位‛、‚湖南省四星级红领巾示范学校‛等荣誉称号。六年级163中队荣获‚全国优秀中队‛称号。袁红莉老师被评为‚全国优秀辅导员‛，李洁琼老师被评为‚湖南省优秀大队辅导员‛，杨珍荣、李青环老师被评为‚湖南省优秀中队辅导员‛。

洒播一路汗水，收获馥郁芬芳。我们将在附小这一片肥沃的土壤，高举着星星火炬，凝聚广大少年儿童，牢记历史的使命，实干创新，不懈奋斗，让少先队工作更精彩、更绚烂！让星星火炬永远照亮少先队员的心灵！