第一篇：深入持久抓好干部作风建设全力确保教育活动取得实效
小屯镇深入持久抓好干部作风建设小屯镇把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线，坚持分类指导，分层开展，压茬推进，深入持久抓好干部作风建设，推动活动扎实有序开展。具体体现“高、严、实”的特点。
“高”即高起点开局、高标准开展、高质量推进。镇党委高度重视，周密安排，通过广泛宣传发动、学习教育，一把手亲自抓，抓具体，在党员干部中形成扎实推进教育活动的强大合力。
“严”即严把程序、严格标准、严肃纪律。镇活动办通过意见箱、民生热线、电子邮箱、集中征求意见等形式征求意见建议201条，班子成员通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，剖析出领导班子和班子成员在“四风”方面存在的问题84条，并梳理归纳，边查边改。
“实”即查摆问题实事求是、整改措施切实有效、解决问题落到实处。镇党委以夯实基层基础为主要抓手，已整顿村级两委班子4个，信访秩序明显改善；干部作风边查边改，机关纪律、办事效率、工作成效明显提高；解决群众反映强烈的问题、为群众办实事74件，并公开承诺十件实事，明确解决时间，接受群众监督。
2014.5.22
第二篇：深入持久抓好干部作风建设全力确保教育活动取得实效
深入持久抓好干部作风建设
全力确保教育活动取得实效
某镇参加群众路线教育实践活动的基层党组织88个，党员2540名。今年3月份活动启动以来，在市活动办和市委督导组的精心指导下，我们坚持把学习贯彻总书记系列讲话精神作为重要政治任务贯穿始终，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终，按照“深学、细照、笃行”的要求，以“一学三促四抓”为抓手，坚持分类指导，分层开展，压茬 推进，推动活动扎实有序开展。具体体现了“高、严、实”三个字。
“高”就是高起点开局、高标准开展、高质量推进。镇党委从活动伊始，就高度重视，周密安排，在成立机构、制定方案、明确任务、分类指导、压茬推进的过程中，高起点，始终坚持高标准，统一思想，提高认识，一把手亲自抓，抓具体，通过广泛宣传发动、学习教育，在党员干部中形成了扎实推进教育活动的强大合力。
“严”就是严把程序、严格标准、严肃纪律。活动中坚持规定动作不走样，自选动作有特色。规定动作上，集中学习，保证时间，学习笔记、心得体会、调研报告保证质量，交流谈心保证效果，镇活动办通过意见箱、民生热线、电子邮箱、集中征求意
见等形式征求意见建议201条，班子成员通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，剖析出领导班子和班子成员在 “四风”方面存在的问题84条，并梳理归纳，边查边改。自选动作上，深入开展“全民读书活动”、“公益电影流动放映活动”、“我身边的典型宣传团活动”，深入党员群众，突出教育效果，做法受到市活动办的宣传推广。
“实”就是查摆问题实事就是，整改措施切实有效，解决问题落到实处。镇党委以夯实基层基础为主要抓手，已整顿村级两委班子4个，信访秩序明显改善；干部作风边查边改，机关纪律、办事效率、工作成效明显提高；解决群众反映强烈的问题74件，并为群众办实事，公开承诺十件实事，明确解决时间，接受群众监督。
下步工作中，我们将继续在市活动办和市委督导组的指导下，结合实际工作，按照市委“保底线、保民生、保运转、创环境、求发展”的总体要求，把群众满意作为检验活动成效的标准，进一步改进作风，加强领导，推进教育活动扎实开展。
第三篇：突出重点,狠抓落实,确保干部作风建设取得实效
突出重点狠抓落实
确保干部作风建设取得实效
今年以来，我局按照干部作风建设的总体要求，结合教育系统实际，突出重点，创新载体，在制定工作思路、规范工作程序、提升工作效能等方面持续用力，干部作风建设各项工作取得了一定成效。我们的主要做法是：
一、明确重点，突出“三个加强”，深化干部作风建设成果 一是加强思想教育。开设局领导政治业务“大讲堂”。为提高党员干部对干部作风建设的理解，进一步提高认识，局领导为机关全体做政治业务学习讲座，为提高政治业务素质和转变工作作风开了好头、引了好路，创造了良好的学习氛围。开展机关干部作风建设“大家谈”。机关全体同志结合各自工作职能谈作风转变、谈思路方法、谈工作落实，为大家搭建了相互学习、相互交流的平台。二是加强制度建设。结合工作实际进一步完善了首问负责、限时办结、责任追究等一系列规章制度。重新修订了局机关办事规程。三是加强行风建设。明确提出师德建设“六禁止”，即：禁止酒后进课堂、禁止课上接打手机、禁止向学生推销资料，禁止体罚学生、禁止有偿家教、禁止讽刺挖苦学生家长。统一制作了“六禁止”展板，在学校显著位置张贴，接受社会各界监督。同时，自2009年开始，在县一中等5所学校试点开展学生评议教师、家长评议学校活动，有效地促进了教师作风的转变。
二、创新管理，突出一把手“三不直接分管”，确保权力阳光运行
第一，一把手”不直接分管财务。一是杜绝花钱“一支笔”，实行财务“三人会签”制度。即局机关所有报销单据先由财会人员审核，对违反规定或非法票据拒绝审核，合法的单据加盖“计
1财已核”章，依次由计财股长、主管财务局长、局长签字后予以核销。所有支出单据未经“三人会签”，不予核销。三人会签”制度的实行使财务工作“阳光”操作，减少不合理开支，既强化了对单位财务支出的监督，又消除了干部职工对单位财务支出的猜忌，提高了财务收支的公信力。二是机关费用支出实行审批制度。由秘书股统一制定审批卡，所需股室有支出时需到秘书股索取审批卡，将支出事由及钱数填写完整后，依次报股室分管局长、分管财务局长和局长批准后，方可执行。即使办公用笔、本等零星物品也需履行审批程序。无审批卡的单据一律不予核销，坚决不允许临时突击补卡，杜绝了“跑、冒、滴、漏”现象。同时，无论是局机关还是基层学校，大宗购置，一律实行政府采购。三是在教育系统全面推行。把此项制度推广延伸到各学校，相应建立健全了民主理财制度。对于大额资金的使用，由校领导集体讨论决定。所有单据必须由经手人、主管财务人员、校长 “三人会签”才能报帐。否则，县教育集中支付分中心不予核销。同时，各校建立学校财务管理内控制度，学校财务管理的审批人员、报帐员、财物保管人员的职责、权限明确，做到相互分离、相互制约、相互监督。
第二，“一把手”不直接分管人事。防止用人“一言堂”，实行人员调配集体决议制度。在用人上，坚持民主、公开、竞争、择优的原则，进一步规范用人权，使隐性权力显性化、显性权力规范化。对新教师招聘、干部推荐、任免及评优评先等敏感、重要人事问题，均需局领导班子会议讨论研究，形成集体决议后严格执行。如:招聘新教师。首先由各学校根据本校教师实际及发展需要确定所需教师的科目及数量上报教育局，由局人事股将全县各校所需教师情况汇总，经局班子集中讨论后确定全县招聘人数上报县政府，经上级同意后，在有关媒体及教育信息网发布公开
招聘教师启事。由局人事股对报名人员按照所发启事的学历、专业要求进行资格审查和体检，体检合格后统一组织笔试和面试，最终按考试总成绩高低顺序确定聘用对象。所有环节均在纪检委、人事局、人大、政协的全程监督下进行，对涉及局机关决策的问题，均由局领导班子会议讨论研究，形成集体决议后方可执行。干部推荐、任免及评优评先。机关内评优评先由全局工作人员打票，按实际票数确定所评人员，并将结果在局班子会议通报。职称评聘和骨干教师认定，教育局依据各校教师总数，按比例将名额分配到各校，把评选认定的权力下放到基层，由基层教师说了算，从源头上杜绝了评优评先的不正之风。干部推荐、任免通过民主推荐、班子审查、任前公示等程序，扩大群众在干部任用上的知情权、参与权、选择权和监督权，增强了透明度。
第三，“一把手”不直接分管项目。禁止决策“一张纸”，严格项目申报及管理。一是审核项目申报。学校建设项目根据各校实际需要和教育布局调整情况，由局计财股提出基建计划，报主管财务领导审核，经局长同意后，由班子会议具体研究决定，项目确定后商财政部门同意，由教育、财政两部门共同上报。重大项目建设报县政府批准。二是规范项目管理。省批复下达学校项目规划及资金批复后，局通知项目所在学校进行勘察设计和办理相关建设手续，并在此期间局负责协调相关部门以加快办理进度，除特殊情况外，一律执行建筑法、招投标法，由学校委托有资质的招标代理机构进行招投标，确定施工队伍。在施工期间，局会同县质量监督部门按施工进度定时进行检查，并派一名懂建筑人员进入施工现场，会同监理把好质量关。三是严格资金拨付。成立全市首家教育集中支付分中心，教育集中支付分中心负责除教育局机关以外的各级各类学校所有资金，通过“集中管理，统一开户，分户核算”的办法，实行校财局管。学校的各项收费、收入、往来款项，全部按照规定及时上缴财政或集中支付分中心进行统一管理。对项目所涉及的资金，按施工进度，由学校提出资金申请，教育局审核，报财政局批准。按专项资金管理办法，中央专款直接由财政部门走国库集中支付，省、县本级资金由教育局直接拨付。不下拨学校，直接付给施工企业。
三、转变作风，突出“开门办公”，力促服务水平再提升 第一，实行机关工作人员挂牌上岗制度。一是在工作期间，机关所有科室要向基层开放。工作人员办公时，必须将门打开，开空调时，不能锁门，确保随时准备接待办事人。对群众来访热情接待，切实为群众解决难处，及时、详细告知群众所办之事应提交的材料，能办的事尽快办理，不能立即办理或不能办的事热情耐心地做好解释说明。切实做到敞开房门谈事宜，敞开房门解纠纷。二是在进入单位的显著位置悬挂楼层示意图，标明各楼层股室分布情况和各股室办公人员姓名。同时，实行工作人员挂牌上岗制度。每个办公室门上都配有双面门牌，正面标注部门职责、办事人员姓名，反面标注外出办事及联系方式。三是办事人员若因事暂时离开工作岗位时须将门牌翻转告知来访人员联系方式。速去速回、随时保持与单位联系畅通, 不随意关闭或不接电话，确保群众问题能得到及时解决。
第二，成立教育惠民服务中心，及时处理群众反映的问题。一是将社会关注、群众关心的服务项目集中起来，搭建教育行政部门与人民群众零距离接触的信息服务平台。为广大群众提供咨询投诉服务、招生信息服务、学生资助服务和家庭教育服务；提供关于教育收费、学生入学、学生资助等方面相关的政策法规和服务指南。同时，接受有关教育问题的公开监督、咨询，受理并督办查处社会各界对学校违规办学行为等方面的投诉举报，切实解决群众关心的教育问题。二是对来访群众较多的纪检监察室，专门设立接待室，由本股室人员轮流接待处理群众反映的问题和意见，积极解决群众难处，将矛盾纠纷及时控制在本地。在中高考期间，专门设立招生办接待室，及时解决学生及家长对有关考试信息的咨询，指导学生填报志愿等方面的问题。
第三，加大透明力度，做好政务公开。对财务收支、招待费使用、车辆维修费及学校各学期收费项目、标准；扶困助学情况；干部职工的晋级、奖惩、评级；职称评聘等方面涉及群众切身利益的事项，以公开栏、网络发布、文件公告等形式向群众和社会公开。同时，定期在政府信息网上更新我县教育系统新动态，并通过县教育信息网，把国家有关教育法律法规、重大政策、文件向社会公开，让群众知晓，及时消除误解和疑问。对涉及长远发展规划和政策规定制订等重大决策，实行事先在网上公开征求多层次、各方面的意见，提高决策水平。同时，建立公开制度档案，每次公开的内容、时间、地点由记录人专项记录，并交监督小组负责人签字。并在公开栏公布举报电话，设置意见箱，自觉接受群众和社会监督。
我们虽然做了一些工作，但离人民群众的要求还有一定的差距。我们将进一步加强思想修养，提高自身素质，认真履行职责，以脚踏实地的工作作风和永不服输的工作劲头，扎扎实实地做好本职工作，为加快我县教育事业发展不懈努力。
谢谢！
第四篇：如何确保教育实践活动取得实效
如何确保教育实践活动取得实效?
“摆进去”落实群众路线
党的群众路线教育实践活动能否取得实效，关键看党员领导干部能不能带好头，能不能切实做到三个“摆进去”：把自己摆进去，把分管工作摆进去，把联系点摆进去。
一、把自己摆进去，就是要当好活动参与者。坚持领导干部带头，是开展群众路线教育实践活动的重要指导原则。领导干部首先要做一个“明白人”，坚持带头示范。当前，仍有少数领导干部的思想认识存在偏差，突出表现在：一是“无关”思想，把自己当旁观者、局外人，思想上不以为然，态度上等待观望，行动上拖沓迟缓，上面喊一下、自己才动一下，上面怎么抓、自己就怎么动，甚至是上面推着都不动;二是“闯关”思想，把教育实践活动当考试，认为活动方案制定了，民主生活会开过了，总结汇报通过了，就算大功告成，前紧后松、虎头蛇尾，轰轰烈烈走过场，热热闹闹走形式。克服这两种错误思想，关键是要把自己摆进去，以身作则，率先垂范，一级做给一级看，一级带着一级干。
二、把分管工作摆进去，就是要当好活动组织者。领导干部既要对自己负责，也要对分管部门和业务工作负责，只有将所有责任范围内、具体工作中的突出问题解决好，才能让老百姓真正满意。当前，仍有少数领导干部存在两种错误倾向：一是把分管部门当“自留地”，关起门来搞活动，自弹自唱自听，不许别人批评，查摆问题“差不多”就行，整改措施“过得去”就好;二是把分管干部当“自家人”，奉行“一家人不打一家人”，批评重了怕打击积极性，处理重了怕得罪人，出了问题内部解决，高高举起、轻轻落下。防止这两种错误倾向，关键要把分管工作摆进去，坚持以问题为导向，认真对待群众反映强烈的问题，扎实整改，对顶风违纪的干部绝不姑息，对倾向性、苗头性、潜在性的作风问题经常扯扯袖子，对反复发作的问题一声断喝，警醒党员干部。
三、把联系点摆进去，就是要当好活动推动者。教育实践活动联系点既是“承包地”，也是“试验田”，联系点抓好了、出成效了，才能以点带面，示范带动和推动教育实践活动深入开展。但挂点联系时，也有少数干部存在“形式大于内容”的问题。当前，要注意杜绝两种不良现象：一是将联系点当“会场”，把自己当主角，把群众当听众，喊几句空洞乏味的口号，作几点毫无新意的指示，就算完成任务;二是将联系点当“秀场”，调研活动成了“赶场子”，只看“门面”不看“后院”，只看“窗口”不看“角落”，事先有脚本，事中有导演，事后露露脸，不管群众满不满意，只在乎上级知不知晓。如果任由上述现象继续，不仅活动成效大打折扣，还会失去群众基础。因此，确保活动取得实效，就必须把联系点摆进去，深入一线，通过走访企业、现场接访、民情家访等形式了解实情、解剖麻雀，帮助解决制约当地发展的瓶颈问题和群众反映强烈的突出问题。特别是要把联系点调研活动与解决当前制约发展的重大问题结合起来，确保规定动作不走样、自选动作做扎实。
三个“摆进去”，是学习教育的前提，是查摆问题的要求，也是转变作风的关键，更是整改落实的保障，必须贯穿于教育实践活动始终。身为一名党员领导干部，必须始终强化责任意识，才能以思想自觉引领行动自觉，推动教育实践活动深入开展，取得让群众满意的实效。
第五篇：确保主题教育实践活动取得实效
确保主题教育实践活动取得实效
——“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题
教育实践活动整改落实方案
按照集团党委关于转发《关于扎实做好主题教育实践活动分析检查阶段工作的通知》的通知（城投党发[2012]18号）工作的总体安排和要求，集团第二党支部自6月底开展“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育实践活动以来，支部高度重视，及时召开了主题教育实践活动动员会。将支部“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育实践活动分析检查报告中明确的思路举措进一步目标化、具体化、责任化，着力解决影响和制约科学发展、事关工作全局的突出问题，建立推动科学发展的长效机制，特制定本整改方案。
一、总体要求
（一）指导思想
以科学发展观为指导, 认真学习胡锦涛总书记在7月23日省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话及其系列评论，增强对保持党的纯洁性重要性的认识，增强对做好当前各项工作的责任感和使命感。
（二）目标任务
按照集团党委主题教育实践活动的总体要求，紧密结合工作实际，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决主题学习教育实践活动开展不平衡、规定动作完成不到位、分析检查不透彻等现象。着力解决影响我支部主题教育实践活动整体质量和效果的突出问题。着力构建有利于科学发展的体制机制，推进保持党员纯洁性学习教育活动常态化、机制化，切实增强保持党员纯洁性的自觉性和坚定性。
（三）近期目标
支部近期发展的总体目标是：紧紧围绕集团党委的发展思路，以科学发展观为指导，不断强化党员队伍素质，不断推进工作创新，进一步提升支部党员队伍的思想素质和业务技能。具体措施为：一是班子思想作风还需锤炼，干部创新能力需进一步提升。二是党员思想观念需进一步更新，党员队伍结构需进一步优化。三是加强员工培养，发展更多优秀员工进入党员队伍。四是制度建设需要加强，队伍管理机制需进一步完善。
二、保持党员队伍纯洁性的改进措施。１、总体思路
一是着力关注和解决党员干部中存在的不适应、不符合党员纯洁性要求的思想观念和工作作风问题。二是进一步加强学习、解放思想、提升境界、更新观念、改进作风，解决眼界不宽、境界不高、思路不清、信心不足、全局意识欠缺、服务意识淡薄、执行力低下等问题，引导党员队伍和广大干部、党员落实立党为公、执政为民的要求，强化以人为本的
意识，切实在推进集团公司各项工作任务上有新思路、在落实集团公司各项工作要求上有新举措、在实施集团公司各项发展规划过程中有新突破、在提升安城投品牌工程上有新成效。三是不断加强党员队伍政治素养和业务培训。通过系列理论学习、支部集体学习活动、向优秀单位学习管理经验等方式，进一步拓宽党员视野，提高党员的理论认识水平。通过压担子，促其在实际工作中历练，提升工作能力、管理水平和创新精神，打造适应现代集团发展、品牌战略发展所需的优秀管理队伍。四是党员队伍保持长久的纯洁性，必须以改革创新的精神指导工作，全面提高综合素质、强化集团各项工作科学发展水平。
２、改进措施
从现在做起，从我做起，切实做好党的纯洁性教育工作。一是从勤奋学习做起，坚持理论联系实际的学风，学以致用。把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路，促进工作的措施和领导工作的本领。不仅要自己学更要带动本支部全体党员同事，共同学习进步；值得欣慰的是安城投集团从一个支部几个党员发展壮大到今天设置了五个党支部四十多名党员，还有多人积极要求入党。二是从本职工作做起，作为城投集团发展壮大的一分子，我们必须要主动带领其他同事加强思想政治教育和理论修养的提高等方面的学习。三是从密切联系群众做起，虽然我们不能直面群众，但是我们 的工作涉及到群众的切身利益。只要我们心中有群众就必能焕发内心的激情，真真正正融入到全心全意为人民服务当中去，为社会奉献当中去。
二〇一四年十月九日
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