模块一测试题

第一篇：模块一测试题

9年级政治 模块一测试题

班级：姓名：学号：成绩

一、单项选择题1、2013年年4月，现任总理李克强在视察雅安地震灾情时反复强调“救人是第一位！”在大灾大难面前，中国政府都是全力救人。赢得了各方的一致好评。这表明（）

A、世界因生命的存在而精彩，关爱生命是我国一切工作的中心

B、每个人的生命都是有价值的，要尊重生命，关爱生命

C、中国在国际舞台上的地位日益提高，发挥着越来越重要的作用

D、生命是顽固的，也是脆弱的，需要相互关爱

2、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”启示我们要（）①通过自己的外在体征认识自己②欣赏自己的优点

③接受自己的不足④客观地评价自己

A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④

3、四川省南江县原纪委书记王瑛秉公执纪，廉洁清正，忠于使命，被誉为“党的忠诚卫士，群众的贴心人”，在癌症晚期的两年多时间里，仍然坚持工作。2008年11月27日，王瑛因积劳成疾，不幸以身殉职，年仅47岁。王瑛的事迹启示我们（）

A、生命只有一次，要珍惜爱护我们的生命

B、热爱生活，从点滴做起，在奉献中实现自己的人生价值。

C、在珍惜、保护自己的生命的同时，要爱护、尊重他人的生命

D、青春是美好而短暂的，要学会珍惜

4、深圳某校初三学生张文，因被嫁祸偷同学手机，而遭到同学追打和老师误解。为此，他在纸上写下“冤枉”二字后，便从五楼跳下，造成双下肢截瘫。你对张文同学的建议是（）①当你被同学和老师误解时，要学会与他们沟通②生命健康权是法律赋予我们的基本人身权利，要学会珍惜③要认识生命健康的意义，用自己的实际行动去创造生命的价值 ④珍爱生命，维护健康是我们的权利，也是对自己、对父母、对社会负责任的表现

A、①③B、②④C、①②③D、①②③④

5、下面是一位学生与老师的聊天纪记录。学生：进入九年级后，学习任务明显加重了，总是担心考不好，有时失眠。老师：学习任务加重也不完全是坏事，有压力才有动力。对此认识正确的是（）①学习生活中总会有压力存在，感受到压力是正常的②不会学习的人才会感到有压力，聪明的人不会有压力。③平时要树立正确的考试观念，不管考试结果如何，都不要放在心上 ④适度焦虑是学习认真的表现，但是过度焦虑会干扰我们的学习，不利于身心健康

A、①③B、①④C、②③D、③④

6、同学们一起复习迎接中考，在此过程中（）

A、同学们能感受到的学习压力都是一样的B、树立正确的考试观念能够消除学历压力

C、以分数判断个人价值容易产生学习压力D、存在压力就无法体验学习的乐趣和意义

7、网络信息内容丰富，传播迅捷，但是各种谣言也层出不穷。对于网络谣言，作为公民（）

A、坚决打击，依法惩处B、加强管理，科学引导

C、理性思考，正确判断D、遵守法律，远离网络

8、生活好比一面镜子，你对它笑它就笑，你对它哭它就哭。这句话说明（）

A、情绪的表现方式是丰富多彩的B、情绪与个人的态度紧密相连

C、情绪会对人产生神奇的作用D、情绪可以充实人们的体力和精力

9、当你进入中考考场感到紧张时，你反复提醒自己：沉住气，别紧张，认真审题，会考好的。这种控制情绪的方法是（）

A、自我激励B、自我暗示C、心理换位D、改变认识

10、据调查，近八成“小烟民”是受父母的影响染上烟瘾的，很多孩子认为长辈吸烟很帅气，尤其是女孩子抽烟被看做“有派”“很酷”。上述材料告诉我们（）

A、长辈的言行总是对子女产生不良影响

B、要排除长辈亲朋的影响，学会分清是非，不能盲目追随

C、子女对父母的行为要分辨是非，不能盲目模仿

D、父母是子女的第一任老师，父母的行为是子女学习的榜样

11、人们在日常生活中会因多种原因出现消极情绪。苦闷烦恼时，通过理智控制法来控制情绪的是（）

A、自己安慰自己B、到田野散步C、找朋友谈心D、听音乐

12、某市一名16岁的少年在与家人发生争吵后，负气出走，在繁华街道上手持一把折叠小刀，突然连捅三人，造成一人重伤，两人轻伤。这警示我们（）①人不能有情绪②冲动时要理智③发泄不良情绪要合理合法④应学会在合适的场合表达情绪

A、①②B、②③④C、②③D、①②③④

13、青少年犯罪的一个重要原因就是心理状态不稳定，控制能力不强，容易冲动。当遇到别人的挑衅时，往往表现的格外烦躁，缺乏理性思考。因此，我们（）①要学会调控不良情绪②要提高自己的自制力

③要自觉抵制不良诱惑④要提高自我保护能力

A、①②B、①②③C、②④D、①②③④

14、失去金钱的人，失去不多；失去健康的人，失去很多；失去信心和勇气的人，将失去一切。所以自己是成功的守护神，相信自己是成功的第一秘诀。而自信源于（）

A、经常的自我满足和成功的体验B、我们的心中

C、别人的欣赏与赞美D、不断充实和发展自己

15、当你在考场感到紧张、焦虑时，正确的做法是（）

A、听听音乐，放松心情B、找人倾诉，注意转移

C、自我暗示，相信自己D、摔打物品，合理宣泄

16、“一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐；一份痛苦，两个人承担，就变成了一半痛苦。”这告诉我们，当我们有了不良情绪时（）

A、要转换角度看问题B、要用发展的眼光看待 自己

C、要客观看待不良情绪D、可以和朋友倾诉

17、一位学者说过：“不会抑制自己的人就是一台被损坏了的机器。”可见，学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的方法不可取的是（）①小红与同学发生矛盾，为发泄情绪，小红狠狠踢了同学一脚

②小江被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己的不快

③小刚遇到了难题，浑身紧张，通过做深呼吸放松自己

④小伟与父母发生矛盾，感到自己很委屈，就乱摔东西发泄不满

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

18、已故沈飞集团董事长罗阳，坚持三十年如一日勤奋工作。仅用5年时间就研制出超过过去50年总和的战斗机新机型，促进了国防科技事业的发展。罗阳的事迹告诉我们，生命的意义和价值在于（）

A、对名利的追求B、对社会的贡献C、不断战胜挫折D、不放弃生的希望

19、正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。这段文字是对2012年度感动中国人物何玥的事迹的生动概括。这段话体现了 何玥（）①具有无私奉献的品质②能做到遵纪守法

③其生命价值得以延伸④具有勇敢坚强的品质

A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④20、2013年春，我国北方被雾霾笼罩，多个省市达到中重度污染，空气质量明显降低，影响居民身体健康。这一现象说明了（）

A、雾霾天气是一种正常自然现象B、保护生态环境就是保护人类自身

C、人类在大自然面前无能为力D、我国的生态环境很难恢复21、2013年开车上路面临更严厉的约束。新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》对闯红灯行为将由罚3分提高罚6分。实施这措施体现了（）①人们的规则意识很差②人最宝贵的是生命

③人的生命最脆弱④对生命的尊重与珍爱

A、①②③B、③④C、②④D、①④

22、用积极的态度面对人生和挫折，你会发现生命的厚爱由此展开。下列对待挫折的态度和行为值得我们赞赏的有（）①家庭贫困的陈文原读书之余靠勤工俭学养活自己，他的人生观是“自立自强不自卑，小事认真做，平凡也能有精彩” ②林书豪用汗水赢得成功，即便是在联赛停摆、饭碗无着之时，他的训练也没有中断③王刚同学最近很烦恼，他说：“我在学习、生活上有了难题，很需要得到别人的帮助，可我又怕同学嘲笑我，说我没出息、懦弱。”④张惠同学无法面对父母离异，自暴自弃，一蹶不振。

A、①②B、③④C、②③D、①④

23、笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。这句谚语告诉我们（）

A、情绪可以随时发生变化B、应该保持乐观开朗的心态

C、乐观的心态是与生俱来的D、要对所有的烦恼和问题抱无所谓的态度。

24、韩国富二代PSY一曲调侃风《江南style》红遍全球。“XXstyle”成为网络上最常提起的话语之一，各种style的衍生版层出不穷，甚至说话中的“风格”一词也统统以“style”替代，奥巴马的模仿，潘基文的同跳骑马舞，让鸟叔的传播越来越广泛。对于“社会流行”以下说法正确的是（）①“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映 ②对社会流行事物，青少年要勇敢追逐

③流行事物就像社会生活给青少年出的选择题，是随波逐流，人云亦云，还是独立思考，理性行动，需要我们找出正确答案，我们青少年要避免盲目从众

④我们要明辨是非，学会选择

A.①②③B ①②④.C.②③④D.①③④

25、平平在家一向乖巧听话，与父母关系很好。但今年要参加中考，妈妈一向她问复习的情况，她就感到不耐烦，并叫妈妈闭嘴不要唠叨。平平此时的行为主要是（）

A、闭锁心理的表现B、性格内向的表现

C、考试焦虑的表现D、逆反心理的表现

26、人人都渴望快乐的心情，使自己快乐也使他人快乐的一个简单易行的秘诀是（）

A、欣赏与赞美B、自尊与虚荣C、竞争与合作D、阿谀奉承

27、“天行健，君子以自强不息”这句话包含的道理是（）

A、要勇于面对困难，不断磨练意志B、要自立、自信，战胜自我C、人不可有傲气，但不可无傲骨D、要树立终身学习的观念

28、对崇拜明星认识正确的是（）

A、把当明星作为将来唯一的职业选择B、追逐明星要有度，不能盲目崇拜

C、崇拜明星是不正常的心理现象D、明星是完美无缺的，值得崇拜

29、“以人为镜，可以明得失”告诉我们认识自己要（）

A、用发展的眼光B、通过自己认识自己

C、通过他人了解自己D、通过镜子认识自己

30、社会上一些人是非不分，以丑为美。如，不以满口脏话为耻，反而认为这样很“酷”。正确判断是非的依据是（）

A、自己的喜好B、多数人的看法C、社会的流行D、法律和道德的要求

31、从众心理是青少年的一种正常心理现象。但是我们应“择其善者而从之，其不善者而改之”。以下理解正确的是（）①好奇心可以培养广泛而有益的兴趣爱好，进而陶冶高雅情趣

②中学生上网浏览要学会选择

③长辈亲朋往往是我们的生活向导，我们要言听计从

④中学生对社会流行事物，要独立思考，理性选择，杜绝不良喜好和追求。

A、①②B、③④C、①③D、②④

32、“中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。这种行为是（）①对自己生命不负责任②缺乏规则意识、不文明的表现

③法不责众心理作祟的结果④不道德的，但不违法

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

第二篇：二年级数学上册乘法口诀一测试题

二年级数学上册《表内乘法

（一）》测试卷

班别 姓名

一、填空。

1、求几个（）的和的运算，用（）计算简便。2、3+3+3+3=（）或（）；

7+7+7+7+7+7=（）或（）。

3、一只手有（）个手指，四只手有（）手指，就是求（）个（），可以写成加法算式（），也可以写成乘法算式（）或（）。4、4个6相加和是（）；

4与6相加和是（）；

一个乘数是2，另一个乘数是3，积是（）。

5、一双筷子有（）支，四双筷子有（），就是求（）个（），可以写成加法算式（），也可以写成乘法算式（）或（）。

6、一只青蛙有（）条腿，五只青蛙有（）条腿，就是求（）个（），可以写成加法算式（），也可以写成乘法算式（）或（）。

7、有两张桌子，一张桌子坐了4个人，另一张桌子坐了3个人，一共坐了（）个人，算式是（）。

8、（1）4和5的积是（）,再加上6是（）。

（2）3个5的和是（），再减去7是（）。

二、看谁算得又对又快。

1×6=

5×5=

3×3=

2×3= 3×4=

4×5=

6×3=

5×2= 5×5-5=

6×5-7=

2×6+5=

4×4+12= 6×6+5=

4×6-10=

5×3-3=

3×5+6=

三、在○里填上“+”“--”或“×”。

5○5=10 4○2=6 5○4=20 3○4=12 5○2=3 2○2=4 3○3=6 2○1=3 5○1=4

四、在括号里填上合适的数。

4×（）=24 6×（）=36（）-6=24 5×（）=5（）×3=12（）×3=9（）+20=31 6×（）=12（）×2=8

五、把结果相等的算式连起来。

5×4 2×6 3×4 6×3

6×2 3×6 5+5+5+5 4×3

3+3+3+3 4×5 6+6 6+6+6

六、把乘法口诀补充完整。

一（）得一 二三得（）三（）得九 二（）得八（）四十二 二五（）（）五二十 三（）十八 二六（）四（）二十四 六六（）（）三十

七、列式计算。1、5个4相加是多少？ 2、5与4相加是多少？

3、3的5倍是多少？

4、一个乘数是6，另一个乘数是5，积是多少？

5、两个乘数都是5，它们的积比16多多少？

6、6乘6再加上38，结果是多少？

八、解决问题。

1、一张桌子可以坐四个人，六张桌子可以坐几人？

2、妈妈买回20个苹果，小芳每天吃3个，吃了6天。①妈妈买回的苹果小芳吃了多少个？

②还剩多少个苹果？

3、小丽读一本故事书，每天读6页，已经读了4天，还有76页没有读，这本故事书一共有多少页？

4、一杯咖啡5元； 一个桃子4元； 一个苹果3元。

（1）买5个桃子需要多少钱？

（2）买4杯咖啡需要多少元？

（3）买4个桃子和一个苹果需要多少钱？

第三篇：教育技术中级培训模块一测试题(100分)

您目前所在位置： 查看(模块一测评)

恭喜您已通过本次考核！考核分数：100分

测验描述：

亲爱的老师，您好！

您已经完成本模块课程内容的学习了，现在请您完成下面的模块测试。本次测试不计入总分，测试合格者方可进入下一模块的学习。本模块测试共10道题，包括5道单选，2道多选，3道是非题，每题10分。总评60分为合格。测试的次数没有限制，每次测试时长60分钟。祝您顺利过关！

一、单选题

1、为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把（A）当作整个教育改革的突破点，把教育信息化放到战略高度，抢占教育信息化“制高点”。(10分)得分:10

现代教育技术

信息技术

素质教育

创新教育

2、在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（B）。(10分)得分:10

多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好

要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握

教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生交流

由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现

3、下列对信息素养的描述,其中正确的一项是（B）。(10分)得分:10

熟练操作计算机,的硬件软件、应用种种技术解决问题

注意信息的获取，加工，存储，评价等，具有技术和人文两个层面

人们在信息过程中产生的认识，观念和需求的总和

一切与信息有关的理论和实践

4、关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是（C）。(10分)得分:10

在教学中应更多地采用先进的信息技术，以提高教学中的技术含量

教学中采用的信息技术越先进，则教学效果越好

根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用

信息技术能解决教学中的所有问题

5、以下学习者特征分析与教学目标属于那个课？学习者特征分析：1.学生已经学过 “电磁继电器”部分，对电磁继电器的结构和工作原理有了认识。2.学生能够较为熟练地利用电学模拟实验室来设计实验。3.对动手设计物理实验有较浓厚的兴趣。教学目标：1．知识与技能。了解电磁继电器的原理，利用电磁继电器的知识设计报警电路。2．过程与方法。学生通过实验制作，在协作过程中学会运用所学的物理知识解决实际问题。3．情感、态度和价值观。通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。(10分)得分:10（C）

《Season》（小学英语）

《找春天》（小学语文）

《电磁继电器的应用》（中学物理）

二、多选题

1、整个课程分为5个模块，9个主题，通过本课程各模块的学习，你将对系统化教学设计环节有一个深刻的理解，主要内容包括：（ABCDE）等。同时，你还将深度学习和应用一些支持教学设计的软件，包括：知识可视化工具、因特网搜索技术、网页制作工作、字处理软件和电子表格软件。(10分)得分:10

教学前期分析

教学活动设计

教学资源开发

教学组织实施

教学评价分析

2、信息技术与课程有效整合的基本特征（ABCDEF）。(10分)得分:10

以“教”为中心的教学结构转变为“主导—主体”的教学结构

学生在课堂上有积极的情感体验

学生具有广泛的认知范围

学生具有深层次的认知体验

高层次创新思维的培养

学科知识有效应用

三、是非题

1、信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。(10分)得分:10（否）

是

否

2、整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。(10分)得分:10（是）

是

否

3、计算机辅助教学的范围较大，包括信息技术与课程整合，其目的是改善学习。(10分)得分:10（否）

是

否

第四篇：贴2014一测作文



一、作文素材

近日，作家李辉在“东方历史讲堂”重温八十年代时透露，著名画家黄永玉写信给曹禺：“你是我的极尊敬的前辈，所以我对你要严！我不喜欢你解放后戏，一个都不喜欢，你心不在戏里，你失去了伟大的通灵宝玉，你为势位所误。”身为北京人艺院长的曹禺非但不生气，还郑重地把信夹入大相册，在美国剧作家阿瑟·米勒来访时念给他听。当时的青年作家张辛欣在《收获》上发文批判曹禺，惹了麻烦，毕业分配没着落，巴金介绍她到北京人艺当导演，曹禺也没拒绝。



要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 内容项，表达项，特征项各占二十分。

 一看内容。先看立意是否准确；如果准确，结合着内容是否丰富，材料运用是否得当，能否表现中心等可以确定为一类或二类，内容偏离中心的可归入三、四类中。

 这则材料的中心含义是：

 从曹禺的角度：正确对待别人的批评。虚心纳言，大度处事；善纳逆耳忠言；宽容；善待错误，人生境界顿开。正视批评，成就谦谦君子之风。腹有雅量气自华。闻吾过，心窃喜。人言可敬。闻过则喜；谦虚的姿态。 从黄永玉张欣幸的角度：敢于批评，勇于批评。敢于挑战权威。 以上立意从材料的总体上把握，均为一类立意。

 二类立意只抓住材料的局部，如不为势位所误，心无杂念，批判力量大等。 三类立意为尊敬，谦虚等。 二看表达。

 语言通顺，结构完整，就要从二类卷入手。语言简洁优美或生动形象或富有生活气息或富有感染力，可以在表达上给高分。但不主张只关注语言形式，见到排比比喻就打高分，要看语言自身表情达意的效果及与材料的契合度。如果有五个病句以上，或者连续出现不同的错别字五个以上，表达上可归入三类卷。如果结构上有重大缺陷，或者字体过于潦草，或者病句多得难以认读，可以归入四类卷。 三看特征。

 立意深刻，或内容丰富，或语言生动形象富有表现力，或在构思上有创意，就可以在特征方面打高分。不要求面面俱到，只要有一方面即可。特征分一般在内容和表达项的基础上进行浮动，高低一类或同类打分，但不能跨类。

二、注意事项：

 ①明确文体：考生可自由选取文体，一旦选定文体，就要按所选文体作文。② 自拟标题：一定要有标题，没有标题扣2分。③字数：不少于800字。400—800之间的，可根据文章分项正常打分，每少50字扣1分；不足400字的，只给总分，不再分项打分。④错别字：每错1字扣1分，重复的不计，扣满5分为止；标点符号错误较多的（如句号点实点，一逗到底等）酌情扣分，最高扣2分。 另外需要强调的是，教育部出台的《2012年高等学校招生全国统一考试考务工

作规定》规定：“笔试一律用现行规范汉语言文字答卷。”因此，作文中如出现繁体字、甲骨文等，需提交作文复查组，由专家处理。考生作文中如果出现网络词汇，如“有木有”等，应扣1分；如出现“打酱油”“俯卧撑”等，在“表达”项里酌情扣分

三、存在问题：

（1）审题偏颇，立意跑偏。例如《让成功之花绽放谦虚枝头》（40分）﹑《敢

于正视自我》（30分）﹑《笼》（30分，把权力比作束缚鸟儿的笼子）。（2）泛化立意，没有抓住要害。比如，样卷中《接纳是一种美》（36分）只谈

到接纳，《学会纠错》（35分）只强调有错就改，没有扣紧材料“正确对待别人的批评”。（3）事例论证不严谨不准确。一是事例不能很好地证明论点；二是例证不准确，材料有误；三是例证太长，一例到底。例如《态度》（42分）一文把无臂钢琴师“刘伟”写成“李伟”，闹出了笑话。《学会宽容，享受人生》（44分）审题结构都很好，但是后两个分论点有明显问题——因为宽容，苹果公司能拥有人才，成为全球股价最高的公司。员工在辞职后的两年时间内,公司仍为其保留职位,可以随时返回公司工作。这个事例是说“爱惜人才”，非宽容。因为没有宽容，夏海峰杀死两名城管。应为沈阳小贩夏俊峰在被城管暴打时,拿出水果刀自卫过度,杀死两名城管,这和不宽容也不能等同。（4）另取炉灶，字数严重不足。有的文章不谈材料，另外谈对其他文章的理解，有的文章另取炉灶写母爱，有的文章不足200字，没标题，这些文章都在10分以下。

四、精美标题：

 《腹有雅量气自华》 《闻过则喜，宽容面对》《宽容是一种虚怀若谷的气度》

 《包容为帆助远航》 《倾听逆耳忠言》  《胸怀宽容，接纳忠言》《博大胸襟筑辉煌》  《大度为人，谦虚为学》《闻过则喜真名士》  《闻过则喜，难能可贵》《以德报怨，宽以待人》

 《你若宽容，便是晴天》《有心胸者，方能成事》《笑纳批评，昂首人生》《博大胸襟方纳百川》《以宽博之心勇对批评责难》

五、经典素材：

 1.梅兰芳虚心求教，宽容一位老者之批判。

 2.铁凝、莫言面对《咬文嚼字》的淡然与诚恳，接受指摘的气度。 3.唐太宗以魏征为镜，明其得失，从善如流，闻过则喜。 4.面对质疑，三峡工程总指挥潘家铮说其实三峡建设中最应该感谢的人是那些反对的人们。

 5.伟大的黑人领袖曼德拉在自己的总统就职典礼上，邀请了曾经虐待自己的狱卒。他的宽容与善良征服了狱卒，更征服了全世界。 6.胡适一生名满天下，他有一句名言：“容忍比自由更重要。”他从不以激烈的言辞攻击自己的反对者，而是正视别人的批评。五、优秀作文

腹有雅量气自华（59）



面对他人的指摘，你是恼羞成怒还是坦然接受？作为一名剧作家，曹禺，他坦然接受。当黄永玉来信批评他时，他不生气；当张辛欣发文批评他时，他不拒绝。试问，如果我们每人都有这样一种宽容大度之胸怀，和不能站在成功的山巅，灿然淡然？



他人给以批判，我回以宽容大度，这正如绽放在高原冰川上的雪莲，因为宽容，所以灼灼其华，更加绚丽灿烂。



宽容是一种虚怀若谷的气度，腹有雅量气自华。



大唐盛世，金銮殿中，群臣惶惶，战战兢兢，而她在读完骆宾王的《缴武檄书》不仅未盛怒，反而埋怨宰相没有挖掘出这样的人才，她笑，笑出了“贞观之治”和“开元盛世”之间的辉煌；她留，流下了无字碑，她深知，无字之碑，方有千言万字，未有一言，胜似千言万语。

好一个武后，托起了日月当空的绚烂。

 宽容是通向成功的阶梯，腹有雅量上晴天。



梅兰芳，那个舞台上风姿绰约的女子，那个舞台下虚怀若谷的男子。在一次排练中，四周喧哗不多，连连叫好，唯有一老人连连摇头“这样不好，那样不好”，周围之人皆对他怒目而视，而只有梅兰芳谦逊而恭敬地说：“敢问阁下有何高见？”遂得一指点，更上一层楼。若无梅兰芳先生的虚心求教，宽容他人之批判，哪得如此之功底？



好一个梅兰芳，创造出这划时代的戏剧。



宽容是俯瞰众生的胸怀，若你失去了这种气度，终将跌入谷底。



众人皆知，赵本山是一颗巨星，划过那天边留下绚烂的美名，可终究是

金无足赤，人无完人。在拍完《乡村爱情》之后，有人批判他太低俗，不合调。而赵本山却批判说，这是作为农民对乡村的感知，不需要这些生存在都市中人的无谓的批驳。面对批驳，它不仅仅不虚心接受，反而上法院打官司，真令人寒心。



腹无雅量的人终将跌入谷底。



喜欢汉高祖刘邦的虚怀若谷，香气如空谷幽兰，我没有张良那种运筹帷

幄之中，决胜千里之外；我没有韩信那种战必胜攻必取的气魄„„但我近日却能战胜项羽这无往不胜的神话。这些全是因为他不能宽容待人；喜欢铁凝、莫言面对《咬文嚼字》的淡然与诚恳，接受指摘的气度；喜欢曹禺的宽容大度„„ 是的，腹有雅量气自华。

笑纳批评，昂首人生（59）



真正的智者，敢于接受迎头痛骂的批评，敢于正视信中谩骂的话语。那

是怎样的气魄与胸怀？曹禺用读信时的坦荡告诉我：笑纳批评，昂首人生。

笑纳批评，借诤诤谏言，换我江山一统。大堂之上，鸦雀无声。一人

快步出列：“皇上，微臣以为不可，自高祖以来，皆以仁治天下，如此这般劳民伤财之举后世定以吾皇为夏桀商纣。”皇上拍案而起：“卿所言极是。朕一统江山，岂有固小小楼宇而遗臭万年之理？朕为商纣，卿为比干？”“退朝！”千年之前，朝堂之上屡有这般诤谏，魏征数怒龙颜，直言进谏，不惜以夏桀商纣来挽回唐太宗仁心爱民的表现。正是有了魏征谏言“批评”，才终究有了“大一统”的河山，开创了贞观之治的辉煌。”家有倔子无败家之理，国有诤臣岂有亡国之灾？正是唐太宗拂袖而去却终究听取诤言的行为，为换来了海清何晏的太平盛世！



笑纳批评，借句句直言换我辉煌学术人生！子曰：“弟子不必不如师，师不必贤与弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”胡适与傅斯年，这对由师生组成的忘年交，很好地诠释了朋友间的笑骂与批评，胡适是师，却屡屡被傅斯年批评为“学业不精”，“为人木讷，不同情理。而胡适不怒反笑，虚心接受，勤于学术，使自己的学术成就达到一个又一个顶峰，如果没有傅斯年的句句直言，批评笑骂，胡适或许只会成为清华之中一名普通的讲师，埋没于历史的尘埃中。傅斯年去世后，胡适屡次感慨“没人再骂自己，感到很孤单。”可见正是傅斯年一次次的批评，才成就了胡适的辉煌！



笑纳批评，借批评换我昂首人生！是曹禺笑纳批评，终位列北京人艺院

长，昂首人生；曹操笑纳批评，终成千古霸业，辉煌人生；李白笑纳批评，终

“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”成就潇洒人生与生活中，我们又何尝不需笑纳批评呢？只有听取批评，才能改正错误，学业进步；只有接受批评，才能取人之长，品行端正；只有笑纳批评才能以低姿态换取昂首人生！

 笑纳批评，是“大肚能容天下难容之事”的胸襟；笑纳批评，是“或遇其斥咄，色愈恭，礼愈至”的谦虚，笑纳批评成就昂首人生。

闻过则喜真名士



战国时期，齐王下诏，面刺者受上赏，谤讥于市朝，受下赏，故齐国能称六国之雄。



贞观盛世，唐太宗以魏征为镜，明其得失，从善如流，闻过则喜，故能成就一代盛唐。



金无足赤，人无完人。倘若在接收别人批判后，不虚心接受，然而恶意相待，不但中伤别人好意，而且阻塞了自己的进步之道。所以，面对批评时，要以一颗平和的心去对待，更要悟身自省，从善如流，其所谓闻过则喜真名士。

闻过则喜需要海纳百川的胸怀，需要熔铸百家的气概，需要有兼容并包的勇气。

 黄永玉写信说曹禺解放后的戏不好，被势位所误，失去伟大的通灵宝玉，曹禺看后非但不生气，还郑重地夹入大相册，并念给美国剧作家的阿瑟.米勒听。不得不说，曹余先生的胸襟之广，修养之深，正是他虚心谦和，雅儒大度成就中国现代著名话剧作家。



闻过则喜需要虚心平和的心态，需要唔身自省的习惯，需要不断完善自己的追求。



倘若莫言，铁凝被“咬文嚼字”栏目咬过后，不求上进，恶意反攻，那么活动就失去了其本身的价值。相反，莫言欢迎更多的读者来挑战，同时，自己也会更认真地区创作，减少错误发生。正是莫言的闻过则喜成就了一代诺贝尔奖得主，改错，乃进步之道。相比，郭敬明被“咬”后，非但没有对广大读者致歉，反而在微博中大肆织“微博”，说自己的作品有误完全是工作人员的失职，勘误工作的失误，自己反而委屈不已。不难看出，没有虚心平和的心态，没有自省吾身的习惯，郭敬明的作品难以大气，难以登大雅之堂，只取片刻轰动效应，终被历史的车轮滚滚辗为灰烬。



闻过则喜真名士，从善如流乃进步之道。反观当下某些地方政府，相关部门，却不知这个道理，在人民监督举报时，恶意相攻，谎言欺瞒，以塞忠谏之路也。把权利关进制度的笼子，全心全意为人民服务，听取人民的科学民主决策才是真正的治本之策。



闻过则喜真名士，让我们拥有海纳百川的胸怀，虚心和平地去面对待自

己的过错吧，让成功为你加冕。

博大胸襟铸辉煌（59分）



茫茫大地，何以厚重？因为它有承载万物的气量。

浩瀚大海，何以宽广？因为它有海纳百川的胸襟。



人行于世，唯拥有博大胸襟，方能让成功之花傲然绽放。



拥有博大的胸襟，就必须拥有闻过则喜的雅量。著名京剧表演艺术家

梅兰芳先生一次在地方训练，在一场“贵妃醉酒”的名段中以他悦耳的唱腔，优雅的舞步，典雅的风姿征服了在场的观众，博得台下的喝彩。然而，唯有人群中的一位老者摇头叹道：“不好！”待到表演结束后，梅先生来不及卸妆，便急忙留住这位老者，诚恳地说道：“说我不好的必是我的老师。方才表演有什么不妥之处，幸亏老先生指正。老者笑道：“贵妃入殿按梨园规定当是“七上八下”，而你为何“八上七下”，梅兰芳听后心悦诚服，点头极是，以后在此表演，必请老者前去指正。



梅兰芳的不朽，不仅因为他精湛的技艺，更因为他宽广的胸襟和闻过则

喜的雅量。



拥有博大的胸襟，就是要善于倾听不同的声音。“高峡出平湖”，三峡

工程举世瞩目。如此浩大的工程，在它提出之时，也在社会上引发了巨大的争议。赞成者认为这是一项利国利民造福子孙后代的工程，而反对者则认为如此巨大的工程将给当地生态环境带来不可估量的摧残。面对质疑，三峡工程总指挥潘家铮说：“其实三峡建设中最应该感谢的人是那些反对的人们。他们提出了一个个疑问迫使我们一次次地认真分析、论证，最终才有了三峡现在的成功。

的确，成功者无一不是善于听取反对意见，在别人的不同的批评中完善

自我的人。



拥有博大的胸襟，就要有一颗宽容善良的心。伟大的黑人领袖曼德拉不

久前离我们远区，但是他的宽容善良的心依旧温暖着每一位世人。在长达二十七年的牢狱生活中，他不知吃了多少苦，然而生活的残酷和心酸却无法改变他对美好的向往，我们难以想象：在自己的总统就职典礼上，邀请了曾经虐待自己的狱卒是需要多大的勇气，多么宽广的胸襟。他的宽容与善良征服了狱卒，更征服了全世界。



与曼德拉同样善良宽厚的曹余先生，面对曾经批判过自己的青年作家的请求，没有伺机责难，而是施以援手，真可谓人间之大善。



海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。让我们以博大的胸襟去包

容世界，铸就属于自己的辉煌吧。

第五篇：人教版小学语文三年级下册语文园地一测试题

小学语文三年级下册语文园地一测试题

一、下面的诗句你会背吗？试着填一填。

1.万壑（），千山（）。2.（）飞白鹭，（）啭黄鹂。3.池上（），夜底（）。4.穿花蛱蝶（），（）款款飞。5.雨里鸡鸣一两家，（）。

背诵古诗并填空。

咏柳春日 作者：____________作者：______________碧玉妆成一树高，胜日寻芳泗水滨，万条垂下绿丝绦。无边光景一时新。

__________________________，__________________________，__________________________。__________________________。

《咏柳》和《春日》写的内容都和（）季有关，你还知道一些描写春天的故事吗？试着将题目写下来__________________________________。请你试着解释一下《咏柳》的上半部分：

请你试着解释一下《春日》的下半部分：

二、比一比，组成词语。

裁（）杆（）圈（）瑞（）载（）秆（）倦（）喘（）悔（）晌（）幅（）审（）

诲（）响（）副（）伸（）

三、读短文，回答问题。

天鹅

是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。

初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好象一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索„„也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅，但不是。它自己告诉我，它确实是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。1.在文中找出下列词语的反义词。

笨重（）亲切（）肮脏（）轻浮（）2.在文中找到适当的词语填在括号内。

（）的羽毛（）的苇子（）的白色（）的秋天

3.选择正确地解释（1）略有逊色（）

A略微、简单B简单的叙述C省去、简化（2）凝视（）

A凝固B凝聚C注意力集中 4.用“______”画出描写天鹅神态的句子。

5.天鹅独特的美表现在：

______________、_____________、_____________、_____________。