每天问自己十个问题

第一篇：每天问自己十个问题

每日名言

他们夺去了我应有的眼睛，但我记得密尔顿的乐园。他们夺去了我应有的耳朵，但贝多芬抹去了我的眼泪。他们夺去了我应有的舌头，但是我年轻时就和上帝说过话。上帝不会让他们夺去我的灵魂，只要我拥有灵魂便拥有一切。

每日自励

新的一天总会充满新的希望。

每日短文 每天问自己十个问题

如果你想走出常规，放松心情，以积极的心态开始每一天，那就很有必要以自问的方式开始一天，这些问题会给我们带来力量和好心情。

1、我拥有什么？

通常我们会为自己没有的东西而苦恼，却看不到自己拥有的，如健康、可以听、可以看，可以爱与被爱，每天都有食物供我们享用等。正如那句口口相传的话所说的：“失去了才知道珍贵。”让我们走出哀怨，这样就可以看到什么是我们拥有的。

2、我应该为什么感到自豪？

为你已经取得的成绩而自豪。成绩不分大小，每一次成功都意味着向前迈出了一步。你可以为你刚刚战胜的一个挑战感到骄傲，可以为帮助了一个陌生人而感到幸福，可以为帮助了一个朋友露出微笑，也可以结识了新朋友或读了一本新书而感到高兴。

总之一切都值得你自豪。

3、我应对什么心存感激？

每天都有很多事情让我们为之心存感激，同时也有很多人值得我们感谢，因为他们在无形中教会了我们一些事情。生活的每一天对于我们来说都是一份珍贵的礼物。

4、我怎样才能充满活力？

每天都要计划好做一些积极的事情，让自己充满活力。例如，可以给那些一直以来你都很欣赏，却很久未联系的人打电话，对工作伙伴说一些鼓励的话，保持微笑，或者留出时间和孩子玩耍等。

5、我今天能解决什么问题？

设法把那些原本想留到明天才解决的问题今天就解决掉，尽量在当天完成手边的工作，要敢于面对那些棘手的问题，并换一种角度看待它们。

6、我能抛下过去的包袱吗？

“过去的包袱”就是指那些长年累积起来的伤心的经历和怨气。背着这些沉重的生活包袱有什么用呢？建议你对过去做一个总结，把值得借鉴的经验保存起来，然后永远地卸下重负。

7、我怎么换个角度看待问题？

人往住都是别人的建议者，却不是自己的。很多时候，根本问题就是我们看待事物的方式。很多人都经历过为一件事苦恼不堪，过后又觉得可笑的时候。悲和喜只是我们看问题的角度不同而已。

8、我怎样过好今天？

做些与往常不一样的事情。如果我们走出常规，学会享受生活，那么生活就是丰富多彩的。我们要敢于创造和创新。

9、今天我要拥抱谁？

拥抱是我们的精神食粮。曾经有一位心理学家说过，要想健康，每天要至少拥抱8次。身体接触是人最为基本的需求，它甚至可以帮助我们开发大脑。

10、我现在就开始行动？

不要认为这些都是“听起来不错”的建议，也不要认为生活很难是这样的。其实，每天的生活都不是你想象中的那样。是让生活过得索然无味，还是积极向上，决定权就在自已的手中。努力幸福地生活，你又会失去什么呢？

每日文摘 没有绝对的生命轨迹

一个朋友告诉我的小故事，一直盘踞在我脑海里。主角既非俊男亦非美女，它只是一只“螳螂”。故事发生在瑞芳火车站，时间是夏日的午后。

第二篇：每天问自己十个问题

每天问自己十个问题

作者：维多利亚.霍尔茨

（墨西哥）

如果你想走出常规，放松心情，以积极的的心态开始新的一天，那就很有必要以自问的方式开始一天，这些问题会给我们带来力量和好心情.每天都有很多事情让我们为之心存感激，同时也有很多人值得我们感激，因为他们在无形中教会了我们一些事情。生活的每一天对于我们

来说都是一份珍贵的礼物。

1、我拥有什么？

通常我们会为自己没有的东西而苦恼，却看不到自己拥有的，如健康---可以听、可以看、可以爱与被爱，每天拥有实物供我们享用等。正如那句口口相传的话所说的：“失去了才知道珍贵。”让我们走出哀怨，这样就可以让我们看到什么是我们拥有的。

2.我应该为什么感到自豪？

为你已经取得的成绩而自豪。成绩不分大小，每一次成绩都意味着向前迈了一不。你可以为你刚刚战胜的一个挑战感到骄傲，可以为帮助了一个陌生人而感到幸福，可以为帮助了一个朋友露出微笑，也可以为结识了新朋友或读了一本新书而高兴。总之一切都值得你自豪。

3、我应对什么心存感激？

5、我今天能解决什么问题？

设法把那些原本想留到明天才解决的问题今天就解决掉，尽量在当天完成手边的工作，要敢于面对那些棘手的问题，并换一种角度看待它

们。

生活就是丰富多采的。我们要敢于创造和创新。

9、今天我要拥抱谁？

拥抱是我们的精神食粮。曾经有一位心理学家说过，要想健康，每天要至少拥抱八次。身体接触是人最为基础的要求，它甚至可以帮助我们开发大脑。

10、我现在就开始行动？

不要认为这些都是“听起来不错”的建议，也不要认为生活是这样的。其实每天的生活都不是你想象中的那样。是让生活过的索然无味，还是积极向上，决定权就在自己的手中。努力幸福的生活，你又会失去

第三篇：想创业先问自己十个问题

想创业先问自己十个问题?(2008-03-25 01:05:36)

标签：创业之道 创业萌芽 创业 财经分类：创业实战系列

[有人说，创业是孤独的，是寂寞的，你只能独自前行；而我说：朋友，一切都不象你说的那样！有许多与你同路的朋友，何不一起搭个手，做个伴．让我们一起分享创业路上的喜悦和艰难!点击进入 ＂创业同路人＂创业经验交流区] ,若希望更进一步认识创业路上的朋友, 请到 '创业同路人'报到区报到

如果您有志创业但缺乏思路,欢迎进入商机大家探, 与创业朋友们共同探讨！若您在创业过程中有办公室合租等方面的创业需求,请在这里发布!

大家把自己创业失败的例子拿出来谈谈好吗？－－为了下一个好好“活着”

创业就是一条走不完的路，如果你不为了你的目标去奋斗，去拼搏，那么这条路永远就是一条不成功之路；

相反，如果你为了你的目标付出了努力，坚持走了下去，这条路将是一条拌你走向成功的高速公路。

你为公司设立构想了吗？

创业者首先要有一个构想和一定理想，然后从构想开始，考虑如何组成一个团队，怎样再将其发展成为一个完善的公司，怎样预见公司的发展前景，确定其发展方向。

如何确立目标？

创业者不能以赚多少钱为目标。赚钱是重要的目标，但创业本身应该有理念，理念会带动很多瓣产品的创意和实践冲动。

你的创意独特吗？

创业者必须对市场有相当的了解。因为一个很好的创意，在市场上并不一定有价值，市场上有价值的东西，并不一定很难做。关键是怎样把市场的需求和产品结合起来。在创业时选择自己独特的环境，不要跟别人一窝蜂跑。

开办公司需要多少资金？

有了创意后，下一个重要的问题就是用多少钱可以实现它，还要考虑到有多少钱才能挺过创业初期艰难的阶段。

你确定好创业期限了吗？

一个很大的公司，至少要花3年至5年才能做出来，时间越长，风险越大。因为市场是不断变化和发展的，三五年后可能已发生很大变化，也就可能与你原来的预期相差很大。因此创业最好以两年为准，要想办法在两年内把产品做到最好。

你是否作好了经常加班熬夜的准备？

要创办一个公司，血汗和泪水都是必须付出的。虽然并非所有靠自己努力成功的人都是工作狂，但是他们中有相当一部分人确实如此。对于他们来说，工作犹如一种嗜好，一种消耗他们精力的方法。

怎样组织好的团队？

开公司需要帮手，而且至少有两个帮手你得用好。一个是针对公司内部的，你要有意识地建立一个高效率的团队；另一个是针对公司外部的，创业初期，公司的规模通常都很小，许多行政事务如人事、财务报税等，其实你可以外包给社会上的一些中介机构去代理。

你善于广结人缘吗？

卡耐基有句名言：“一个人事业上的成功，30%靠他的专业技术，70%靠他的处世技巧和人际关系。”而今，更有人总结说，公共关系也是生产力。

你敢冒风险吗？

现代型商人的最大特点就是敢于想象、善于开拓、敢冒风险，对机会的把握十分准确，并且永远领先于时代。

你有创新精神吗？

创办公司或实体是一种求新、求变、求发展的过程，是一种不断追求盈利的过程。因此，刻意地寻找变化，适应变化，甚至迎接与利用变化，正是发展的契机。

来源阿里巴巴

第四篇：教师每天必须要问自己的十个问题

教师每天必须要问自己的十个问题

教师是需要反思的，不会反思的教师是不会有提高的。所谓教育反思，也就是用脑子来教育，不动脑子的教育，重复一天又一天，这样的教师其实是教呆子（陶行知语）；动脑子的教育，每一天都是新的。孔子的“吾日三省吾身”，陶行知的“每日四问”，都是反思。

我认为每一位教师在每天晚上睡觉以前，都应该问问自己以下十个问题，你自己做到了几条？这或许是一面教育的镜子，对照它，就可以检查自己、反省自己，让你心中的教育之梦永远散发出青春的气息！

一、今天，你表扬学生了吗？

作为一个教师，最基本的要求是什么？你可能会说是广博的知识，良好的师德等等。我承认，这些都很重要，不过，我认为作为一个教师，最重要的是你会不会表扬你的学生。表扬看似一件很简单的事情，但要做好它并不容易。一群本来很普通的学生就因为老师们都认为他们很优秀后来就真的变得很优秀了；一位在战场上英勇牺牲的士兵，在衣服口袋皮夹里珍藏的是一份很多年前其它同学为他写的“优点单”；这是书面表扬。一位被班主任认为不可药救而安置在前门靠墙位置而坐的小男孩就因为数学老师每节课出进都要摸一下他的脑袋而日后成为了一位很有名气的数学家；这是动作表扬。学生可能会因为你的一句随口而出的表扬快乐一整天，也可能会因为你的一个习惯性的表扬动作感激你一辈子。所以，千万不要放过任何一个表扬你的学生的机会。

二、今天，你给学生创造说话的机会了吗？ 语言交流是人与人之间沟通的最基本方式。可是，我们现在发现学生越来越不会说话了。课堂上你让学生发言或做个简单的点评，学生也总是战战兢兢，结结巴巴，表达起来非常吃力，因为一直以来，学生总是习惯于听，而不习惯于表达自己的观点。其实，嗓门大小也是一个人自信心大小的表现，现在很多国外公司在中国招聘的标准就是看你会不会表达。日本有一家公司在招聘员工的时候就是看谁会讲话，谁的嗓门大。总经理站在50米以外，让你讲，讲的我能听见就录取，听不见就不录取。所以，我们应在各种场合有意识训练学生说话的能力，把课堂还给孩子，多给学生机会，挖掘学生的语言潜力，让学生做到会说话，说好话。

三、今天，你在教学中使用英语了吗？

既然现在我们越来越多地使用“地球村”这个概念，那么同一个村落的人总得交流，而英语便是一门十分流行的交流工具。在互联网发展的时代，英语显得更为重要。

千万不要认为教学生学英语是英语老师的事情，任何一个学科教师都有责任让学生随时随地感受英语会话的氛围，看似简单的一句英语可能比我们每天重复千百次的汉语更有新意，也更容易激发学生的学习激情，如：课前我们可以说，Are you read？（准备好了吗？）Let’s go！（让我们开始吧！）学生做得不错时可以说，Well done!（干得好！）Congratulations!（恭喜你！太棒了！）学生帮你忙时可以说，Thank you./Thank you very much.（非常感谢！）你做得不到位的时候可以说，Sorry.（很抱歉）。英语的训练没有语言环境是绝对不行的，创造一个这样的环境太重要了，这需要我们所有教师的共同努力。

四、今天，你阅读了吗？

有人说，尤太人把世界的财富装在自己大脑中，这得益于他们热爱读书，马克思、爱因斯坦、弗洛伊德都是其中杰出的代表。他们教育小孩子时，常把蜂蜜涂在圣经上让小孩子阅读，让小孩子从小就能尝到阅读的“甜头”。有人说，美国及西欧等国家大大小小的图书馆可能比中国的厕所要多的多，由此可见他们对阅读的重视。

这是一个需要终身学习的社会，那种靠学校里的知识生存一辈子的时代早已一去不复返了。一方面，现在是信息爆炸的时代，知识正以前所未有的速度在快速增长，中国正要构建学习型社会，教师更需要树立终身学习的思想，与时俱进，不断更新自己的学科专业知识。另一方面，随着社会的发展，学生也会出现更多以前没有的这样那样的问题，所以，教师需要经常阅读一些教育学、心理学和本专业的书籍，提高自身修养，更新教育观念。

所以，建议每位教师在自己的枕边放几本教育学、心理学、学科专业等方面的书籍，在一天的工作之余细细品味教育的清泉。相信，读书是提高自身修养的极其重要的一步。

五、今天，你思考了吗？

“我思故我在，我在故我思”。面对日益复杂的教育现象，我们需要做个反思型教师。反思什么呢？一是反思每天教学中存在的问题，可以是优点，也可以是不足。一件事情，今天成功了，是怎么做的，有什么体会；今天遇到了什么挫折，有什么感受；今天读了什么书，有什么感悟。具体到课堂教学，课的成功之处，课的精彩之处，课的不足，学生的进步，都是可以反思的素材，反思是提高教学技能的一项基本功。另外，学生中存的问题也需要反思，要找到学生存在问题背后的真正原因，只有找到病因，我们才能对症下药，治病救人。

六、今天，你写教育笔记（教育随笔、教育案例、博客）了吗？

每天的生活中，我们都可能会有一些瞬间的灵感和火花，这些都是我们以后反思和改进工作的好素材，如果不能及时加以记录，等你想寻找时，恐怕他们早已逃的干干净净的了。所以，我们应该把每天教学中的反思、学生中的趣事、生活中的态度真实记录下来，这样，我们的每一天将会过的更加充实和丰富。现在除了传统的纸笔记录以外，采用比较多的用博客记录日志。使用博客的好处是几乎不需要什么专业技术，上手比较方便，易保存、修改，是现在比较流行的一种教师随笔记录工具。

做教师需要有科研意识。但教育科研不一定就是论文、课题。其实我们教师，每一天都在进行教育实践，要说教育科研，最有资源的是我们，而不是大学里的教授。今天与一个学生谈了话，我们记下来，你是怎样与他谈的，你怎么说，他怎么样答，我为什么要这样说，他怎么会这样答；今天上了一节课，是怎么上的，或者就记下一个部分，老师怎么处理，学生怎么反应，哪一点让你感触最深的，怎样做更好；今天读了一本书，哪一点让人有启发，都可以记下来。慢慢积累，时间长了，你就会有收获的。

撰写教育笔记，享受教育幸福。短则三言二语，长则洋洋洒洒。教育笔记可以改变教师的从教状态，使职业感变为事业感，变为一种积极生命状态。教育笔记，让我们享受教育，享受生命。

七、今天，你运动了吗？

当我们把自己的整个心灵献给孩子的时候，我们忘记了自己要锻炼身体，我们要求学生要做一个身体好的学生时，我们常常忽略了自己的身体健康。教师的智慧与学术专长固然是学校的一笔财富，教师的健康同样的是学校的财富。事业固然是第一的，但是生命是最为可贵的，没有了生命，没有了健康的生命，那就真的是“万事空”了。健康是金，健康也是事业的基础啊，最近，网络上常常有青年教师英年早逝的消息报道，真是让人遗憾啊！

教师的健康首先是身体的健康。由于工作的压力，长期的超负荷工作，而且又没有时间来锻炼身体，我们很多教师的面色并不好看，所以我强烈希望我们的学校在可能的条件下开展每天的锻炼活动，安排我们的教师去参加体育活动。我理想中的体育活动极为简单：每天出一身汗！我甚至认为我们的学校可以专门安排时间，强迫教师们去锻炼身体。我们的校长要树立一种意识：教师的身体锻炼，也是一种“上班”。不要以为，一定是与学生谈心，一定是备课批作业才是上班，一句话，不要以为教师的身体仅仅是他自己的，不是学校的。当然，教师自己首先要有自我锻炼的意识，须知，身体才是我们革命的本钱。

健康建议：关于睡眠时间，每天一般至少要保证8个小时；每天至少要喝8杯开水。

八、今天，你使用信息技术了吗？

随着教育技术的进步，信息技术手段越来越多的渗透到我们的教学过程中，在提高教学效率，满足师生交流，促进学生自主学习方面发挥着很大的作用，信息技术将在教学中扮演着越来越重要的角色。信息技术与课程整合也是目前发展的趋势。作为教师，我们必须适应新形势对我们的要求，学习信息技术，提高教育技术能力，优化课堂教学。教师要注意在平时课堂教学中逐步提高信息技术应用能力，提高我们的课堂效率。

如今，网络的逐步普及拓宽了我们的教学视野，我们从此可以在一个相对宽松的氛围中学习和交流。生活在这个时代，我们要学会在网络中学习与成长，取长补短，共同进步。通过网络，我们与大师对话，与名师交流，可以畅所欲言，发表自己的独到见解。

随着国家教育部《中小学教师教育技术能力标准》的颁布，这对教师教育技术能力（特别是信息技术应用能力）提出了更高的要求。所以，我们必须积极学习和应用信息技术，优化教育教学过程，提高教育教学效果。

九、今天，你和学生聆听（关注）窗外世界的声音了吗？ 我们的老师和孩子们实际上是在一个相对封闭的校园里生活。他们虽然也接触世界，但是他们接触的世界是经过选择了的世界，他们所听到的声音主要是老师和家长的声音。我们可以把社会上的优秀企业家、成功人士或者是本校的优秀毕业生请到课堂上，请到学生面前。让他们讲讲自己的创业史，谈谈自己的成长道理，这每一个故事都能打动孩子。孩子听他们的报告比听课堂中的讲课会更感兴趣。

有时候，一个报告就可以改变某一个孩子或者某几个孩子的命运。人是需要榜样的，生活在一个没有榜样的世界里的人是很难有精神的。我们的孩子成长需要一个个英雄的丰碑去影响他们，用感人的故事去征服他们。这就是教育，这样的教育会给他们带来很多意想不到的东西。

所以，我们要让学生多了解发生在学校外面的事情，找一些榜样用他们感人的故事去征服他们，每年的“感动中国人物颁奖晚会”总让我泪流满面和无比震撼，如感动中国人物中的那些：为母换肾的田世国、支教西部的徐本禹、带妹妹上学的好哥哥洪战辉等等，都是我们学习的好榜样。

十、今天，你和家长沟通了吗？

我建议每个教师（无论是否班主任），每天都应该抽出一点时间主动和你的一位学生家长联系和沟通。现在孩子出现的很多问题，都和不正确的家庭教育密切相关。所以，我们教师除了做好教学工作以外，还要和家长保持经常沟通，指导家长做好家庭教育，培养孩子良好性格。我们有很多教师觉得只要教育好学生就行了，这似乎和家长关系不大，而且还浪费宝贵的时间。其实，不指导家长正确教育孩子，你将会花更多的时间去补孩子不良习惯这个窟窿，这在我们这样的私立学校更是如此。其实，拒绝指导家庭教育的老师也并没有省下力气，恐怕正相反，他们会更劳累。穷于应付，疲于奔命，被动之极。我们看到，很多教师把大量的精力都浪费在教学以外的工作上，其实就是在给家庭教育“补课”，我们的教师累就累在这里。与其被动挨打，还不如主动出击，指导家长和老师一起来“补课”，效果可能会更好一些。

总之，作为一名教师，必须也应该学会反思，反思才会发现不足，才能找到进步的方向，这是我们的生存之道。

第五篇：高三学生每天必问自己的八个问题

高中学生每天必问自己的八个问题

心理学家曾做过一个实验，让黑猩猩照十天镜子后，在黑猩猩的额上点一个红点，黑猩猩再照镜子时，就会用手去摸额头，而且用力搓。如果省略第一步，即使黑猩猩在镜子中看到了红点，也不会用手去摸、搓。这说明：当一个人不知道自己是什么样子时，是不会在意自己的变化的；一旦知道了自己原来的样子，那么一有改变，就会发觉，就会试图更正。所以有没有自知是非常重要的。高中学生每天必问自己的八个问题如下：●今天，充分利用时间了吗?

与其在口头上、书面里去赞美时间，还不如每天根据自己的生物钟，合理安排时间，明确任务。凡事预则立，不预则废。要多向单位时间要效率，踏踏实实地把握每一分钟。熬时间、做时间的仆人，都是“不预则废”。

●今天，上课积极动脑了吗?

“有一种可怕的危险——这就是学生坐在课桌后无所事事。”当我读到苏霍姆林斯基这句话的时候，心里一怔：我们的许多学生就是这样的啊!课堂上一半是“燃烧的火焰”，一半是“平静的水面”。这种状况的存在，直接阻碍了学生与文本的对话，与同学、老师的交流。课堂是激发学生大脑的最具活力的阵地，阵地上每一员的思维火花都应是熠熠生辉的。

●今天，作业独立完成了吗?

做作业是学生的职责，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作业是用来检验学生对知识的掌握程度的，不独立去探索、去触摸知识的“脊骨”，是不会深刻地体会到知识本身的乐趣的，又怎能深刻地感受到学知识的乐趣呢?

●今天，主动帮助同学了吗?

现在的孩子是受宠的一代，一生下来身前身后尽是爱；同时他们又是孤独的一代，缺少兄弟姐妹间的交流与沟通。学生要意识到，主动帮助别人也是一种快乐，一种幸福。问问自己：今天给同学送个微笑了吗? 帮同学解答问题了吗?„„事小暖人心，暖人心之人亦心暖。

●今天，不懂的问题解决了吗?

今日事，今日毕，今日不懂之处要今日解决。许多学生有了不懂的问题，通常的对策是“懒”，懒得问老师，懒得问家长，懒得问同学，懒得查资料。日积月累，不懂的地方就成了个大障碍，如果是学习上的，就会抑制进一步学习的信心；如果是生活上的，就会影响身心的健康发展。

●今天，做了无效劳动了吗?

迟到、旷课、上课分神、说话、抄袭作业、打骂同学、顶撞老师„„这些都是无效劳动。魏书生老师曾让学生每天找一找学习中的无效劳动，全班竟找了100多项。中学生是发展中的人、成长中的人，极易有一些小问题，但也较易纠正。学生如果不时时提醒自己，就会“小问题铸成大错误”，有语云：天下大事必做于细，天下难事必做于易。●今天，爸妈正在干什么?

可叹天下父母情，学生们在校衣食无忧地学习，父母们在家在社会勤勤恳恳地劳作。要让处在“温柔富贵乡”的学生们，时刻记得父母的辛劳，与父母同笑同泪同悲同喜，共同历练人生。要让学生形成家庭责任感、社会责任感，学会从身边事做起、做好。●明天，我怎样去改变自己?

有则改之，无则加勉。改之，首先，必要有一个良好的心态，因为自信心经常被自己的错误击碎；再次，要寻求方法，或自己摸索，“自力更生，丰衣足食”；或借鉴别人，“他山之石，可以攻玉”。