私立小学寄宿生活管理工作总结

第一篇：私立小学寄宿生活管理工作总结

寄宿制学校就是为学生提供饮食和居处条件的学校，目的在于为外出打工或双职工这类因工作原因无暇照顾孩子的家长们解除后顾之忧。大致可以分为：教学、活动、饮食、住宿四个部分，在学生住宿这一部分，除了需要比较完善的硬件设施作为优质生活的保障外，更需要优质的服务让家长们放心，让孩子们住的舒心。

优质的服务从何而来，这就得依靠规范而科学的管理。

我校是一所全封闭的以寄宿学生为主的私立小学，住校生人数约占全校学生的90%。寄宿制既是学校办学的一个优势，也是学校生存与发展的一个关键所在。所以，寄宿制里生活部管理的优劣，对整个学校的发展起着十分重大的影响。下

边就我对xx学校生活部的管理谈谈自己的一些体会。

一、组织健全，领导有方，为工作的顺利开展提供了有力保证

学校有一个善于学习、勇于改革、务实创新、作风民主的“四好”领导班子，成立了下属德育处的生活部，并从生活教师中选聘工作责任心强、业务素质好的生活教师担任生活部主任。由于学校规模较大，为了把管理工作做的更细，生活部还实行分楼层管理，由每层楼的生活教师内部推荐一位工作能力较为出色的生活教师担任本层楼的楼长，由该楼长直接参与对本层楼宿舍的管理，而生活教师则具体负责自己宿舍的管理、卫生、安全工作。生活部主任、楼长、生活教师各有

各的工作职责，各施其职，井井有条。

生活部的整个建设与管理工作纳入了学校整体发展与管理工作的总体规划，列入了学校学年工作计划，工作有目标、有计划、有总结、有考核。在学校的整体规划下，生活部主任再根据生活部的实际情况，拟定出具体可行的实施方案，然后经过楼长会议讨论通过，最后定稿、推行。这样便有力的保证了工作开展的可行

性和实效性。

二、师资队伍素质优良，为工作的顺利开展奠定了基础

寄宿制学校中的生活教师具备双重角色，既要照顾学生的饮食、起居，还要承担起培养学生自理能力、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的艰巨任务，所以可以说生活教师既是体力劳动者，也是脑力劳动者（教育者）。所以，我们的生活教师

除了要求较强的责任心外，还应具备过硬的生活辅导教育技能。

学校的生活老师全部是面向社会公开招聘而来。在招聘时都要求具备高中以上文化，会说普通话，有教育小孩的经验，有爱心、有耐心、有责任心。招聘程序经过了网上发布招聘信息、老师们报名、笔试、面试，本着“公开公平公正”的原则，层层考核，择优录取。新招聘的生活教师先进行规范而严格的培训，达到相关合格要求才予上岗；而且还有一个月的试用期，试用期满经考核合格，才能签

订聘用合同。

为了提升生活教师的业务素质和管理能力，力争把工作做的更细、更好，学校经常组织对生活教师进行各级各类培训。首先，每个周周四第二节课时间定期召开由分管校长组织的全体生活教师工作例会；其次，管理员根据工作中出现的具体问题不定期召开楼长会议；第三，楼长根据学校安排或者具体某一问题对本层楼的生活教师进行相应的培训和经验交流。培训内容范围广，涉及了各种法规、制度、职业道德、安全教育、卫生知识以及职业技能等等。通过这些规范、严格的培训，使得我们的生活教师都具备了较高的素质，为更好的辅导学生、教育引导

学生奠定了坚实的基础。

三、以制度引领管理，做到工作开展有章可循

生活部针对寄宿制的特点，制订了各项管理制度。例如：考核教师的《生活教师管理制度》、《学生宿舍管理制度》；评价宿舍的《先进宿舍评比制度》、《文明宿舍评比制度》；规范学生的《寄宿学生一日常规》、《学生就餐制度》等等。生活教师们也结合自己宿舍的学生情况，制定本宿舍的制度。所有的制度都力求规范到每一个细节，比如：就餐时，要安静，加菜加饭都比手势（1个指头表示加饭，2个指头表示加菜，3个指头表示加汤）；再比如，为了杜绝安全隐患，要求上铺学生上下床时面向扶梯上下，叠被子时背靠着墙壁叠等等。通过这一系列的规章制度加强对生活教师的管理，规范了寄宿学生的日常生活行为。教师们的工作变得很有条理，学生们也养成了很多的良好的生活习惯。走进学校的学生

生活区，到处是一抹抹“亮丽”的风景。

寄宿制学校最重要的就是学生的安全问题，当然这也是最令每一个老师头痛的。学生之间难免追逐嬉戏，有些意外事故防不胜防，作为校方，主要任务就是落实责任，尽量排除一切可能的安全隐患，尽可能的减少不必要事故的发生。为此，学校成立了“公寓安全保卫机构”，设立了“门卫监督制度”和“录像监控制度”，制定了“安全工作细则”、“意外事件处理预案和报告制度”，确立了相关负责人，落实相关的安全工作职责，颁发了一系列的“关于加强安全工作的规定”。如：遇到学生生病、受伤等情况，由生活教师陪同去医院（原则上是县级医院），并同时通知执勤领导和班主任，直到就医结束方可回校。生活教师是宿舍安全的第一责任人，学校跟每一个生活教师都签订了“安全责任书”，落实责任，明确义务。生活教师平时注意加强对学生的安全教育、健康教育，开展了消防演习，防震演习，加强疏散训练，提高学生的安全意识和防范能力。

四、重过程，严检查，把工作真正落实

详尽的制度不仅仅是写在纸上，更重要的是落实在过程中，才能为营造温馨家园保驾护航。生活部根据制度要求制定了相应的考核方案，考核宿舍的《五星级宿舍评比制度》，考核教师的《生活教师考核方案》，考核学生的“良习星牌”、“美习银行卡”等等。每天楼长检查，生活部主任随机抽查打分并公示，周末汇总颁发“宿舍管理流动红旗”，月末考核摘星，争创“五星级宿舍”。其间如果发现某些个别问题就立即跟相应的生活教师交流，并让楼长督促检查改正；如果是一些普遍都需要提高的，就在每周的例会中进行重点培训学习。另外，学校还开通了网上评价平台，家长和学生可以通过这个平台对生活教师的工作进行打分。通过这些手段，把平凡而又充满意义的工作落到实处，努力地提升生活部的服务质量。

五、讲原则，重人性，营造融洽的工作氛围，激发员工的积极性、创造力

我们的生活教师平时工作十分琐碎而辛苦，还不能有半点的疏忽（比如：学生的健康，学生的安全），必须对学校负责，对班主任负责，对家长负责，所以他们自身也背负着相当大的压力。“制度是死的，人是活的！”在不违背原则的情况下，生活部尽量为每一个生活教师着想，注重人性化管理，重视人文关怀。生活教师犯错了，不是一味的谩骂批评，而是采用交流谈心的方式让其领会、改正。生活教师过生日时，我们鼓励其他同事给她庆祝。教师节、感恩节，生活部主动为她们庆祝，还鼓励学生们为辛勤照顾她们的生活教师送去祝福和感谢。通过这一系列的关怀，让老师们的压力得到充分的释放，让她们感受到生活部就是她们的家，生活部管理员是她们的家长，虽然工作很辛苦，身体很累，但心是轻松的、是温暖的。在这种氛围中工作，生活教师们都会自觉的为生活部着想，从学校的大局考虑，有的教师还主动的为生活部的管理献计献策，充分的调动起了她们的工作热情、积极性和创造性。

六、强建设，争创牌，营造温馨家园，提升服务档次

寄宿的学生年龄小的才4岁，他们的生活自理能力差，依赖性强，刚入住初期，情绪极不稳定。为此，我们提出了“三心”“四陪”原则。“三心”指：爱心：在生活管理上像妈妈一样重视他、关注他、爱护他，把每个学生都当成自己的孩子来看；细心：指的是关注孩子的一举一动，包括孩子的身体、心理、生活、言行举止；耐心：指对孩子出现的问题，要友善，要耐心细致帮助、教育，及时引导。“四陪”指：陪孩子一起活动、和孩子一起用餐、指导低年级小同学洗漱、跟孩子们一起睡觉。我们充分强调“孩子至上”理念，要求生活教师增强“服

务”意识，提高服务质量，千方百计让孩子们开心，让家长放心。

第二篇：美国私立寄宿中学好么

美国私立寄宿中学好么-美国私立中学怎么样-美国私立寄宿中学的优势

文章来源：www.xiexiebang.com

美国中学，是通往美国高校的捷径。那么美国私立寄宿中学到底怎么样？为什么现在不少小龄学生都选择去美国中学就读？下面为大家详细介绍一下美国私立寄宿中学的优势与特点：

美国私立寄宿中学采用小班制，老师基本可以照顾到每位同学。自由开放的教育制度，让学生能有更多的时间丰富课外生活。加之美国私立寄宿学校为学生提供ESL课程，让学生跨国通过语言进入高中的障碍，保障其以后能顺利进入美国大学。

美国私立寄宿高中的基础设置完备，且优越于公立学校。而且对于国际学生，学校还提供了暑假及课后的英文辅导，让学生能更快的适应美国的教育方式。

美国私立寄宿中学的咨询及辅导也是值得一提的。去美国私立寄宿中学的学生一般年龄都不算太大，父母又不在身边，所以学校设有咨询辅导室。帮助其完成学业与职业生涯的规划。

美国的私立寄宿高中是非常注重学术研究的。学校鼓励学生各方面的发展，激发潜力，培养兴趣，使学生充分展现自己的学术性向及提升各种课外活动的参与度。成绩优异的学生还有可能预修大学的学分。

第三篇：龙潭小学寄宿管理工作总结

澄江县九村镇龙潭小学寄宿制

管理

工 作 总 结

澄江县九村镇龙潭小学

2018年1月

澄江县九村镇龙潭小学寄宿制管理工作总结

龙潭小学是以寄宿学生为主的小学，寄宿制既是学校办学的一个优势，也是学校生存与发展的一个关键所在。学校经过多年地管理工作实践，受到学生、家长、社会各界的好评。我们的具体做法是：

一、健全制度

结合本校实际制定了以下制度：《管理员职责》、《炊事员职责》、《食堂管理制度》、《住宿生管理制度》、《住宿生签到册》、《住宿生晨检记录表》、《消毒记录表》、等。按制度执行，保证住了寄宿生管理工作开展。

二、寄宿生的管理

1、我校住宿生来自偏远农村，年龄结构、生活习惯存在很大差别，年龄偏小，生活自理能力差。针对这一情况学校领导、班主任、住宿管理老师都把稳定学生情绪，做好学生衣、食、住、行、安全和卫生工作，做为住宿生管理的重要事项来抓。从学校领导到全体教师都实行目标管理责任制，层层签定责任书，形成了齐抓共管的工作格局。同时让他们在互帮互学，培养他们自强自立的生活能力。宿管人员每天夜间进入宿舍查询2-3次，培养学生良好的卫生习惯，每个宿舍选出责任心强、行为习惯好的学生担任宿舍长，负责宿舍的纪律、内务、卫生管理工作。要求他们讲究卫生、遵守纪律、爱护公物。

2、给住宿生创设良好的生活环境，学校多方筹取资金，添置被褥，更换床单，同时对室内进行装粉刷，加强宿舍文化建设。使孩子们住得舒心，睡得踏实。宿舍生活用具摆放整齐，被褥叠得有序，床 单干净整洁。

3、对住宿生的食宿管理工作做到学生宿舍安装土暖，确保学生取暖安全、睡眠安全、饭菜质量、就餐安全、路途安全，实行对住宿生食宿的场所定时消毒，确保传染病不发生。学校还实行学生床头定位卡，明确年级、年龄、家庭住址、家长联系电话；管理室有每个寝室住宿生的床铺卡。随时掌控学生入住情况。

4、食堂管理工作责任大，我们严把各种关口：如采购关，坚持采购索证制度并建立采购台账，落实采购、验货人员的责任制。储藏关，食品储藏标识清楚，位置合理，生、熟分储，预防过期食品。制作关，不准制作不合格的食品，操作人员必须把好关口。保管关，当餐食品要保温、保洁，坚持留样制度。从业人员关，落实从业人员的健康证。环境关，防治四害，有效消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫，食堂有纱窗、纱门等防护设施，工作人员的工作服清洁消毒。餐具关，餐具使用前必须洗净、消毒。

5、住宿生生活费全部用于生活支出，让学生吃饱、吃好，制定出住宿生生活费预算方案。饭菜花样多，搭配合理。学校还制定了一套严格的管理制度。食堂采购的实物进出库实行两把锁。管理员购回的食物必须经过灶务监督员复称，监督是否缺斤少两，价格是否合理，这一做法深受家长和全体师生的好评。

澄江县九村镇龙潭小学

2018年1月

第四篇：美国加州私立寄宿高中学校排名

美国加州私立寄宿高中学校排名

加利福尼亚州(State of California，简称加州)是美国西部太平洋沿岸的一个州，它的面积是美国的第三大、和人口上的第一大州。加利福尼亚无论是在地理、地貌、物产、还 是人口构成上都十分多样化。加州有一别名叫做“金州”(The Golden State)，邮政缩写是CA。就此本文简要介绍美国加州私立寄宿高中学校排名。

美国加州私立寄宿高中学校排名

陆海军寄宿学校(Army and Navy Academy)

雅典纳中学(The Athenian School)

贝森山中学(Besant Hill School)

凯特中学(Cate School)

邓恩中学(Dunn School)

福临特里奇圣心学院(Flintridge Sacred Heart Academy)

加州艺术高中(Idyllwild Arts Academy)

米德兰中学(Midland School)

蒙地维塔中学(Monte Vista Christian School)

那瓦学院(Nawa Academy)

欧佳谷中学(Ojai Valley School)

圣凯瑟琳军校(St.Catherine's Military Academy)

圣多明尼哥中学(San Domenico)

圣卡塔利娜学校(Santa Catalina School)

西南中学(Southwestern Academy(CA)

斯阔谷学院(Squaw Valley Academy)

史蒂文森中学(Stevenson School)

撒切尔学校(The Thacher School)

维拉诺瓦高中(Villanova Preparatory School)

韦伯中学(The Webb Schools)

伍德赛德中学(Woodside Priory School)

橡树林中学(Oak Grove School)

以上简要介绍了美国加州私立寄宿高中学校的排名情况，想要申请美国加利福尼亚州的同学可以参考一下。

第五篇：选择南昌私立寄宿学校之攻略

选择南昌私立寄宿学校之攻略

2017南昌小升初进入了准备阶段，经常会有家长问小编，孩子马上小升初了，进入初中，是否该为孩子选择寄宿学校呢?南昌有没有好点的寄宿学校呢?初中生寄宿与走读各有什么优势呢?等等一系列的疑问都呈现出来了，小编我呢，就以自己切身的经历，来告诉大家一点点方向，希望对您来说可以作为参考。

我身边有这样的两个例子，都是雷式中学的学生，都是去年升初中的，一个走读，一个寄宿，来看看一年后，家长对他们变化的评价吧!

王同学，家中的独子独孙，被家人宠坏了。小学阶段做事喜欢拖拉，学习也不自觉，从来不帮忙做家务，经常偷偷玩游戏，最早是希望能进入雷式中学的重点班，最终只考入了平行班。主要原因还是父母陪伴的时间少，久而久之就散漫了。父母想着进入了初中，孩子的青春期、叛逆期到了，这样下去不是个办法，所以选择了住校，周一到周五由学校老师代管，周六周日回家再好好陪孩子。

一年的住校生活下来，王同学的进步真的是非常大，每周末回到家，再也不睡懒觉了，也会帮忙做简单的家务了，还会跟父母聊学校的生活。而且初一升初二的期末考试在校排名也有进步了，这是家长最为欣慰的了。

黄同学，从小性格比较温和，学习比较刻苦，也很懂事，虽然离学校不近，为更多的陪孩子就选择了走读，一年的初中生活下来，孩子一直都保持优秀，但经常会听到孩子说累、睡眠时间不够，压力大。家长也揪心，看着孩子对自己的状态比较满意，家长也有放心多了。

从上面的2个真实例子可以看出，孩子是否该选择初中住校，需根据孩子的实际情况与离校远近来决定，如果孩子乖巧、自觉、而且离家近的，我们还是建议走读的，毕竟青春期的孩子多与父母在一起，才是最好的。但是，如果离家远，孩子也不是那么的自觉，加之父母又没有时间陪伴孩子，那就选择住校或许对孩子更有益处。

南昌寄宿学校并不多，公立学校一般都是不寄宿的，好的民办寄宿学校最值得推荐的就是雷式中学。

雷式中学坐落于南昌市青山湖区民安路388号，离南昌三中500余米，占地面积26.8亩，建筑面积约12000平方，是南昌知名的半封闭式全日制可寄宿学校，有教学楼4栋，宿舍2栋，食堂1栋，塑胶跑道、蓝球场、羽毛环场、排球场、沙坑、单双杠、户外乒乓球桌等体育设施完备。宿舍楼四人一间，单独的卫生间、热水器、空调等全套设施，每层宿舍都有生活老师，会不定期的与孩子谈心，关心孩子的学习生活!拿不定主意的家长，可以联系潘老师：一八一 七零八六 五九三三。

小编认为，初中阶段是孩子青春萌芽叛逆期，不管是走读还是寄宿，都有各自的优势与劣势，但是要选择寄宿的话，就要选择管理正规、相对比较严格的学校。周末多与孩子沟通，做朋友，凡事多听孩子的意见，多与孩子商量！孩子成长的过程中，家长们平时的引导也相当的重要！愿每位孩子都度过美好的初中三年，进入理想的高中！