理想如灯理想如帆

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第一篇:理想如灯理想如帆

理想如灯,理想如帆

理想,是一个离我们既很遥远又亲近的话题。

列夫.托尔斯泰说过:“理想是指路明灯,没有理想就没有坚定的方向,没有方向就没有生活。”在我的心里,我觉得一个人要是没有了理想,就像船儿没有了风帆,失去前进的动力,迷失正确的方向。小时候,人人都为理想而憧憬未来,长大了,又要为理想而艰苦奋斗,可以这样说,理想是我们精神上支柱,带领着我们走向未来。在我们的生活中,不乏这样的人:有的认为理想只是海市蜃楼,虚幻不可实现,因而对自己没有要求,对生命没有规划,放弃努力,放弃奋争;有的起初雄心壮志、自信满满,立志干一番大事业,可是几年过去,因为遇到挫折和失败,最终一事无成、丧失斗志。一个没有理想的人,活着就是为了活着,茫然浑噩地走过人生旅途,品尝不到胜利的喜悦和失败的痛苦交织而成的多彩人生的百种滋味。但是,我们可以看到,在祖国的大地上,更多的是有志气、有理想的中华儿女,为祖国争光,为人民奉献,为自己添彩的难忘身影。古时候,汉朝史学家司马迁忍辱负重,耗尽所有心血,写出被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的史学巨著《史记》。周恩来总理,为了中华之崛起而读书,历经战火硝烟的洗礼,终于迎来中国的解放。一个又一个故事,都是无数华夏儿女为了理想而奋斗的事迹,他们经过不懈努力,终于实现了自己的理想。在实现理想的过程中,他们付出了比常人更多的努力,更多的汗水。功夫不负有心人,他们终于成功了!

亲爱的同学们,现在我们正值青春年少,如早晨初升的太阳一样朝气蓬勃,此时正是我们树立理想的好时机。树立理想是我们人生迈出的第一步,或许你的理想不够远大,也谈不上崇高,但是,只要你拥有了理想,它就会促使你去努力,去奋斗。如果在这青春美丽的人生阶段里,不能树立正确的理想,就像小鸟没有了翅膀,那你又怎么能够在未来的天空里展翅高飞呢?

同学们,我们是祖国的花朵,怎能让自己未来的路没有明灯呢?所以,我们要树立远大的理想,努力去实践,为祖国的未来带来希望和光明。人生道路不会一帆风顺,理想之舟也不会永远风平浪静,因为理想道路上总会遇到困难这只“拦路虎”,我们必须用坚韧不拔的精神去挑战它,用坚定的信念去克服它,用顽强的毅力去战胜它!

理想如灯,理想如帆,同学们,让我们意气风发,充满信心地去实现理想吧!

第二篇:父爱如灯

父爱如灯

灯,给人以光明,给人以温暖,给人以指引。华灯初上,夜幕降临,星星在天上一眨一眨,皎洁的月光轻柔地撒在大地上,晚风微微地吹拂,鸟儿已安静地入眠。大街各式各样的灯,点亮了这漆黑的夜晚,我不禁想起了我的爸爸。霓虹灯像五彩的桥,街灯像发光的球,车灯像明亮的大眼晴,射灯像刺眼的阳光。

阳光照耀大地,白云飘拂,校园里花朵盛开,树木显得很苍翠。“加油,加油!”学校的操场上传来一阵阵呐喊声。原来这时在田径场上正进行着一场激烈的拔河比赛,我爸爸站在一边看我们班比赛,眼睛里流露出鼓励的目光,像春风一样温暖。他使劲地一边向我挥手,一边大喊着,经过几轮场比赛,我们班的成绩已落后,但是那阵阵加油声在我耳边回荡,我不禁竭力地把绳往后拉,脚一点一点地往后挪,我心想:以前爸爸这么关心我,我决不能让爸爸失望!到最后一场比赛了!我气喘吁吁,手已拉得麻了,我心想:可能不能赢得比赛了。于是,我突然想到了放弃。这时,爸爸正呐喊:“加油,不要放弃,我们支持你们!”爸爸的呐喊声中带着几分嘶哑,只见他握紧拳头,脸上露出紧张,兴奋的神色。我一咬牙,拼命使劲往后拉。最后我们一鼓作气,齐心协力,终于把班级的成绩拉了上来,赢得了比赛。顿时,整个田径场弥漫着一片欢呼声、掌声,这响声既热烈,又持久。此时此刻,爸爸满脸挂满微笑,一边鼓掌一边说:“胜利啦!胜利啦!”我知道,我的坚持和我们取得的胜利少不了您的呐喊助威。回想起这9年来的点点滴滴,您为我付出了太多太多了。有人说父爱如山,让我们有所依靠;有人说父爱如伞,在雨天为我们撑起一片蓝天;有人说父爱如海,能包容我们所有缺点。而我却说父爱如灯,照亮我们前行的方向,给我们温暖,给我们前行的力量„„

亲爱的爸爸,您知道吗?在那百花齐放的春天,我愿化作一缕春风,为您抚平眼角的皱纹;在那烈日炎炎的夏天,我愿化作一棵大树,为您撑起一把纳凉的大伞;在那果实累累的秋天,我愿化作枝头最甜的硕果,为您解除疲劳;在那大雪纷飞的冬天,我愿化作一杯热咖啡,为您驱赶冬日的寒冷„„

所谓“谁言寸草心,报得三春晖”,女儿如寸草般的心,又怎能报答得了您那伟大深沉的父爱呢?

广东广州花都区广州市花都区骏威小学三年级:悦斐儿1

第三篇:师德如灯

师德如灯

——读《我的教育心》有感

师德如灯,它就如一抹灯光,照亮了自己,也照亮了别人;不仅可以为我们照亮心灵,还给予我们心灵的慰藉,幸福了他人,也幸福了自己„„

师德是一盏充满爱心的灯。

那盏灯在我脑海里不停地闪动,记忆的大门打开了„„

谢谢您,罗老师!谢谢您的善良!谢谢您,如此呵护一个非亲非故的孩子!谢谢您如此不动声色地帮助了我!感谢您用自己的行动诠释了一个做人的道理!感谢您用自己的行动诠释了一个为人师的道理!

她永远是我心中的一盏灯!长大后,我就成了她,慢慢的我明白了——

师德是一盏充满爱心的灯,也是明责敬业的灯。

正如朱光潜说的;“我没有这种学问,也没有这种野心或错觉„„我知道,像一朵浮云,片时出现,片时消失。但是我希望它在这片时间能借读者的晶莹的心灵,如同浮云借晶莹的潭水一般,呈现一片灿烂的光影。精神不灭„„也可以蔓延无穷。”

这是就是我们“教好书,育好人”的敬业精神,我们尽职尽责,兢兢业业,一步一个脚印,哪怕是跌倒了,也要站起来努力做好自己的本职工作。就像孩子们眼中的我:

“老师,六年的学习时光已悄悄地溜走,这所学校留下了太多让

我舍不得的东西:我坐过的椅子,我们的教室„„您是我最大的不舍!老师,您多像一只蜜蜂,整天不停地飞,采集甘露为我们滋补营养;在我的心里,老师您就是一眼清泉,滋润着我的心田;有人说老师是大海,我们是鱼儿,您让我们在知识的海洋里尽情翱游,我说老师您就是一盏明灯,引领着我前往知识的宝库„„”

师德也是一盏勤业的灯。

每一堂课,我们从备课,查找资料,到课堂设计时的重难点突破,课堂环节的设计,作业的布置„„我们无不勤勉地工作。有时为了能找到合适可行的方法,我和同事们讨论,交流,各抒己见„„每一次作业,都认真对待,学生成败都及时总结;每一个学生都一视同仁,如若有困难及时给予帮助。

有一次我班陈怡参加了演讲比赛。她既兴奋又紧张。她对着镜子一遍又一遍地练习,边演讲,边注意自己的表情。一遍,不满意;两遍,不满意;三遍,„„最后她失望了,直哭„„

注意了稿子,忽略了表情;注意了表情,记不住稿子!这样弄得我也满头大汗,垂头丧气,狼狈不堪。演讲时充满感情,可不是一件简单的事情啊!我急得像热锅上的蚂蚁。

最后我请教了前辈,“你应该把自己放进稿子里。”终于,我看到了完全不同的孩子。她是那样笑容可掬;她是那样义愤填膺„„

我笑了,练习,再练习„„就这样,我为自己的理想也为孩子的理想努力着„„

师德还是一盏精业的灯。

“业精于勤,荒于嬉。” “给学生一杯水,教师必须有一缸水。” “台上一分钟,台下十年功。”

这就要求教师“学海无涯苦作舟。”利用一切可以利用的时间,加紧学习“充电”,根据自己的业务能力有针对性的有耐心、有恒心地自主探索、刻苦钻研业务,掌握当代多种教学流派的长处。

在教学过程中,我们还应当能因材施教、有应变能力、能严于律己、宽以待人、具有创新精神、能善于教育人、引导人,任劳任怨、默默无闻、克己奉公、无私奉献;思想上要诚实守信、认真负责、爱护学生爱憎分明、富有同情心;日常生活中虚心好学、吃苦耐劳、安于清贫;家园沟通上举止文明、热情大方、上课时面带笑容、能够和学生及其家长交流、沟通。

师德还是一盏快乐的灯。

李镇西说:“把教育失误变成教育财富,前提是我们能够诚实地对待自己的事业,严肃地对待自己每一天的工作,唯有这种真诚和严肃,能够让我们坦然地面对自己的失误——为了我们心爱的事业和学生,我们勇于解剖自己和否定自己,因为这能够使我们更加成熟,使我们的教育走向成功。”

泰戈尔说:“真理之川从错误之渠中流过。”

一次上音乐课时,赵静星在桌子底下把玩一个小玩意。我心里想:哼,又走神了,看我怎么收拾你!我不紧不慢的踱到她身后,装出没看见的样子,嘿,被我抓住了。我严肃地说:“拿出来!”赵静星涨红了脸,双手放在桌子底下,拉长了衣袖。“拿出来!”我大声说。全班

同学都伸长了脖子来看,有的幸灾乐祸,有的大吃一惊不知发生了什么事,有的不耐烦。我得意地将他藏在桌子里的东西拿了出来。全班同学顿时哈哈大笑起来。有的前俯后仰,有的说:“什么呀?” 赵静星急了,脸像关公,咧开嘴哭着:“我的!”笑声把整个课堂搅得不可开交。我又好气又好笑了,扬了扬手里的东西,大声质问道:“你想得挺臭美的!”赵静星把头低得更低了,恨不得找个地洞钻进去。“老师,你能把画还我吗?”看着她那急切的眼神,我暗喜:你还有胆来要,不怕我批评你?我板起脸:“你知错吗?”

“我知道,上课不能搞东西——”

“那你还拿出来?” “不是我拿的。”

“不是你?是谁?” “是她,她从我书包里拿出来的。” 哦,原来是这样。

“那,你为什么不说清楚?” “我……”我一下想起那双得意的眼睛,还有那夸张的表情。那画刚放进书包里就被拿出来了,赵静星想抢,又怕撕坏了。我展开一看,嘿,画的谁呀?大大的脸,小鼻子,一个马尾„„

“老师,她画的你,这是她画来要送给你的!”我一听,吓了一跳。我有那么丑吗?“画的谁呀,哈哈哈„„一点也不像!”有个同学大声说了出来。我乐了,突然发现自己是那么狭隘,那么不善解人意。她对我如此热情,我却给她带来了嘲讽和冷眼。要知道,这不仅是一幅画,还有浓浓的师生情。我没有弄清事实就批评学生实在是太冲动了。我深深的感到我为他们做了很少的事,但他们却牢牢的记着

我。通过这次意外搞笑的交流,我深深地读懂得了学生的爱其实就在身边,虽然他们的表现是那么稚嫩„„于是,我开心地收下这幅可爱的画,笑着说:“谢谢你。”

几个同学涌到办公室门口。“老师,你的办公桌在这里呀?” “老师,你的椅子好舒服哟。”看来,桌子上的灰尘都要被他们逼走。“老师,记得来上课哟。”我第一次得到学生这么高的奖励,心里乐滋滋的。

“老师,我们唱歌吧。”赵静星站在前排,还有几个小家伙拿着音乐书站在窗前,一遍又一遍的卖力地唱着。有的涨红了小脸,有的扯着脖子„„我万万没有想到,正是因为我坦然地面对自己的失误,竟可以让他们如此快乐。看见他们认真地样子,我不由得一乐,冲着他们笑了。他们也笑了„„

是啊,每当我们反思自己的教学或教育的时候,我们就会得到相应的进步,在教育这条大道上,我多想变成那涓涓细流的泉水冲破岩石的阻挠,教育不再是课本,它是我和同仁们的五彩生活;它是我和同仁们所共同拥有的幸福和快乐;它还是我们共同的梦,里面储存着我们对理想的憧憬。

学为师之骨,德为师之本,爱为师之魂。我希望自己能如盏灯„„

第四篇:母爱如灯

母爱如灯

八七班 李春明

“你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打……”每当我听到这首歌,我都会情不自禁的想起我那整日为家操劳,不辞辛苦的母亲,想起母亲带给我那博大而又无私的爱。

我出生在农村,我们那儿偏僻又贫穷。由于父亲常年有病,不能出外打工,我们全家也就全指望那四亩薄田过日子。因此,无论在家里还是在田里,母亲也就成了我家的顶梁柱。在我弟弟一岁的时候,家里实在过不下去了,没有办法,母亲便把年龄大点儿的我寄养在姨妈家。那时我还不到五岁,母亲不放心,她就隔三岔五的去看我。她每次看我的时候,我总是前后跟着她,生怕她离开。母亲明白我的心思,她就会紧搂着我,啜泣着对我说: “妈不走,妈一会儿就带你回家”。每次听到这话我都很高兴的去告诉我的小伙伴,可就在这时母亲就悄悄的走了。有一次,实在太想家了,我就偷偷的遛出了姨妈家,往我家的方向跑,刚跑出村没多远,表姐就追上了我,任凭我的哭闹,死拉硬拽的把我带回了家。母亲知道后,骑上自行车就赶到了姨妈家,抱着我哭了一场,哭着说着“妈再也不离开你了”。

我上学后,母亲的负担更重了。不但劳力上少了我这个小帮手,家庭开支上又多了学费的支出。为此,母亲除了在田间多劳动多干活增加收入外,在生活上也更加节省了,她还教育我平时要俭省。因为是刚入学的新生,我们班有很多小朋友都是新书包新文具盒。而我用的却是姐姐的旧书包旧文具盒,我便央求着母亲给我买新的。母亲便给我说: “明明,你看这不是还能用吗,能用的东西就还用,要学会俭省;我们也不要和别人比,比阔的孩子是没有出息的。”现在我已经上了中学了,我用的仍然是那时的书包和文具盒,并且仍然那样新。

母爱如灯,这盏灯温暖了我儿时的心,它使我的童年不再孤独和寂寞;母爱如灯,这盏灯照亮了我人生的路,它拨开我眼前的迷雾,使我走在人生的光明大道上。这时,我耳边又响起了那温馨的歌声,“你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打……”

第五篇:理想的帆

理想的帆

没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳,可以有小草的碧绿„„发光不是太阳的专利,只要你是金子,总会发光的。

等待——破茧成蝶

文字是一个谜,只有能和文字亲密接触的人,能读懂文字的人,他必定可以在作家梦的旅途上,摘下美丽的花。

翻看一本本书,看着那一位位作家的名字端端正正地印在封面上,从那一刻起,梦想就像似蝶般成茧,等待展翅飞翔,我在起点徘徊,在花香里呓语,只等那美丽的理想绽放在阳光里。

坚持——春暖花开

理想是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆凌乱的砖瓦。

笔,看似无情却有情,用笔写下每一件事情,每一个故事,每一份快乐,用笔来感受幸福,切身感受文字的魅力。“世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”用笔记录下身边的美,那岂不是件幸福的事?开在彼岸的花,没有努力的摆渡,注定等不到那惜花的人。生命因为有了梦想,才变得有意义。理想因为有了坚持而继续等待放飞的春暖花开。

困难——钟情理想

苏格拉底曾说过:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。”确实,追求自己的理想是一件多么美好、多么有意义的事。

在追求理想的途中,困难是不可避免的现实,作文,对于我来说,一直是简简单单的事,但是一次,我却栽倒在一道关卡前。

四年级上学期的期中考时,我审题不清,拿手的作文被扣了12分,对我是当头一棒,简直是个莫大的讽刺,我懊恼过,失落过,有一段时间,我真的对作文提不起兴趣。直到有一天,我在书上看到席慕容说的一句话:“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由,每一条走下去的路都有不得不这样选择的方向。既是这样,困难算得了什么?”为理想努力拼搏。我又坚持每日一记,洋洋洒洒写下自己真实的感受。

放飞——旋转美丽

笔当主角,纸当舞台,那一个个文字必定会成为最耀眼的节目。在文字的海洋中遨游,在这个舞台上,跳跃着一个个动人的文字,流露着一丝丝真挚的情感,演译着一篇篇华丽的文章;在这一个舞台上,不断演译着美丽与丑陋,善良与邪恶、幸福与凄惨„„

放飞我的理想,放飞我的作家梦,在旋转中看到她的美,闪烁出属于自己的光芒„„

“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”我会在人生的海洋中驾驭理想的帆,乘风破浪,驶向成功的彼岸。

六年级:黄继立

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