当前理工科院校大学生思想政治工作的特点及对策[精选合集]

第一篇：当前理工科院校大学生思想政治工作的特点及对策

理工科院校大学生思想政治教育的特点及对策

同是大学生，由于其知识结构、思维方式、人生经历的不同，使学理工的和学人文、社会科学的学生形成了各自的思想特点。

1、理工科大学生的思想特点

理工科大学生，作为大学生这个群体，在思维方式、生活习惯、处事原则等方面具有与一般大学生所相同的一面，但由于他们终究是一个相对独立的群体，所学的专业知识不同，长期受教育的方式和层次不同，因而有其独特的个性.大体说来，理工科大学生有如下一些特点：

(1)注重理性。理工科大学生，主要从事理工科知识的学习，经常接受数理能力的训练，因而与文科生相比，更擅长逻辑推理而不是归纳推理，偏重于理性，养成了逻辑思维的习惯，凡事都要问一个为什么，在逻辑上能否说得通，遇事思想比较沉着冷静，不像文科学生那样善于形象思维，想象那么丰富，感情较易冲动，热情较易高涨，思想容易升华.当他们通过自己的推理对某些事物产生认同后，他们会坚决支持、参与;但如果被他们否定，也就会拒之于千里之外。

(2)注重现实。理工科大学生由于思维定势的影响，学习的东西通常是现实世界看得见、摸得着的东西及其内在规律，因而在对事物的看法中，比较注重现实.在现实和理想之间，总是易于选择前者，相对来说，也就没有文科生那么浪漫.有人常说，学理工科的人是“现实主义者”.他们尤其不喜欢空泛之谈，痛恨形式主义.(3)机械性。由于理工科的学生对问题的看法都习惯于一是一、二是二的逻辑思维，有时甚至会钻牛角尖，好像什么问题，是就是是，非就是非.因而难免一些人对有些问题缺乏灵活多样的分析，有时候看问题可能会比较偏激，表现出棱角分明、较为固执的性格，常有“宁折不弯”的现象，以至于陷于机械性.(4)洁身自好。理工科大学生是学自然科学的，客观上造成了他们对自然科学的热衷，而对社会科学的冷漠，进而产生对政治的冷漠.有的人甚至认为自然科学是无国界、无阶级性的，什么地方、什么时候都得用，自然科学才是“科学”.因而只注重学习专业知识，对专业以外的不感兴趣.这是相当一部分理工大学生的通病.他们常常认为自己一有道德，二不犯法，不太喜欢政治学习.总而言之，理工科大学生通常具有积极的思维态度，且思维常常具有批判性，他们尊重事实，尊重科学，有言必有据、一丝不苟、坚持真理、实事求是的科学态度，有诚实、正直、严格、朴素的工作作风，有痛恨虚伪浮夸的实干精神.但是他们由于文史知识相对要少，因而在某些方面的思想观念不一定成熟，鉴别能力受到限制.2、理工科院校大学生思想政治工作的特点

(1)以事论理，以理服人。在开展对理工科大学生的思想政治工作中，学校和思想政治工作者，一定要加强思想政治工作理论的逻辑性，把说理放在第一位.对某一事物的看法，绝对不能只从概念到概念，从结论到结论，脱离实际，作空洞的理论说教，而应该抓住事物的本质加以认真的理论分析和研究，切忌主观臆断.当然，其他大学生的思想政治工作也要说理，但针对理工科大学生，则更要注意晓之以理，用较强的理性推理去引导他们.面对情与理，他们更加相信的是一个理字.比如，目前我们在大学生中揭批“法轮功”，就要从根本上讲清“法轮功”事件的来源，李洪志传播“法轮功”的真实用意、卑劣手段及其危害.凡事都要以理服人，要多用事实说话，而不能以“上级意见”和“长官意志”压人，真正从根本上解决大学生的思想问题.(2)以大驭小，以小见大一方面，对理工科大学生应有计划地安排一定份量的政治理论学习，尤其是要抓好政治课的教学.通过正规的理论学习，加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的正面灌输，加强对理工科大学生的理想、道德、纪律、法规等方面的教育加强正面的学习和引导，要用“大道理”去引导他们的“小道理”.由于理工科学生学习专业的限制，在课堂和书本上接受正面的政治思想理论教育相对有限，所以，学校必须安排一定的时间专题对他们进行政治理论的学习和训练，要求多读一些政治理论原著.相对文科学生而言，在这方面还更要引起重视和加大学习的份量.要通过“大道理”的学习，逐步转变他们的思想观念，逐步树立起正确的世界观、人生观和价值观，逐步提高自己的政治思想理论水平.另一方面，对理工科大学生的思想教育，虽然大道理要讲，但又要注意避免假、大、空.应该从大学生的实际出发，从他们最关心的事情人手，通过对他们身边一些小事的认识分析，引发到大道理去.思想政治工作就要靠这一点一滴的功夫.滴水成河，堆土成丘.通过对他们的循循诱导、潜移默化的教育，达到他们问大事、识大体、明大理的目的。

(3)以动制静，动中有获.理工科大学生接受思想政治教育具有阶段性.这主要是讲理工科大学生从教科书的教学中直接接受思想政治的教育的机会比文科生相对较少.自然学科的教材一般只注重自然科学知识的内涵，不像文科教材那样，或多或少都会将思想政治教育寓于其中.因此，必须通过其他的媒体作用，向大学生进行思想政治教育，要积极探索开辟适合于理工科大学生思想政治工作的方法和途径.学校和思想政治工作者，要加强思想政治的主动性.要根据理工科大学生的特点，主动地设计思想政治工作方案，主动地确立各个时期的思想政治工作的主题，主动地安排组织思想政治工作的有效载体，积极开展一系列思想政治 工作的活动，有时还要主动地面对面地做好思想政治工作.要充分利用各种场所、各种方式，向他们灌输政治思想理论.要用生动活泼、易于接受的形式，激发他们的政治热情，使他们树立远大的理想.尤其是我们的任课教师，要利用上课的机会，尽量地融合思想政治教育于其中，力求做到既教书，又育人.作为自然科学课程的教师，至少可以在教学中引导学生养成科学的唯物辩证的思维方法，增强他们正确分析问题、解决问题的能力.不能因为理工科大学生是学自然科学的，教科书中没有政治思想理论教育，就忽视了对他们教育的主动性.事实上，思想政治工作是无处不在、无时不有的，关键是我们的教师和政治思想工作者怎样去主动把握而已.(4)以理为主，文理兼通.“读史使人睿智”.在抓好专业学习、提高学生专业素质的同时，对学生人文素质的提高必须高度重视.要通过各种活动，丰富学生的文史知识，优化他们的知识结构，健全他们的知识体系.这样，可在无形之中，增强学生鉴别是非、分清美丑的能力，坚定他们的政治立场，陶冶他们的道德情操。

第二篇：高职院校学生思想政治工作的特点

高职院校学生思想政治工作的特点

高职院校的学生是国家经济发展的重要人才资源之一，其成长、成才、择业、就业受到政府与高校及社会各界的广泛关注。其现在在校生主要是1985年到1989年出生的，其成长背景与上一代人明显不同。国内，正处于推行社会主义市场经济的阶段；国际，趋向经济全球化；加上78年“计划生育”政策的正式实施，他们大多是独生子女，其自身又是伴随着网络的迅猛发展而成长，国际上的前沿信息、文化动态他们都可以很快获取。所以现他们的道德观念、人生态度、语言风格必将打上鲜明的时代烙印。在新形势下，高职院校不同于其他高校的特点也使高职院校学生思想政治工作面临着特殊的情况和问题，因此我们应认清高职院校学生思想政治工作的特点和难点，与时俱进、开辟学生思想政治工作的思路和对策。

一、高职生思想政治工作的特点

（一）人才培养目标方面的特点

高职院校以培养实用技术型和技能操作型人才为目标。事实上，以理论为主的研究设计型人才的岗位毕竟有限，大量需求的还是以实践为主的操作技能型人才。正是由于这些培养目标上具体而细微的差别，导致了高职院校学生思想政治工作与其他普通高校的不同。高职院校学生的思想政治工作必须立足于学生培养的具体特点，联系学生未来劳动岗位的实际情况，有针对性地开展对学生的敬业教育、爱岗教育，培养学生吃苦耐劳、献身于工作事业的精神。让学生正确认识什么是成才，怎样才能成才；怎样才能做到对人民、对社会更有用；从而树立正确的世界观、人生观、价值观。

（二）社会认知程度方面的特点

目前，在我国，社会对高职教育存在着严重的偏见，人们对高职教育认识得还不够深刻，职业教育在社会上一直得不到足够的重视。然而，在西方国家，高职教育在国民教育中占有很重要的地位，就业率甚至超过其他类型的高等学校。比如美国大约有1200所左右的社区学院（以职业技术教育为主要功能），在校生达1000多万，占美国大学生总数的44%，新生占美国大学生总数的50%。而我国，一些鄙视高职教育的人认为：它是一种高职低层次、低水平教育，应把它划入另册。正是由于这些偏见，导致了高职院校学生思想政治工作的独特性，即高职院校的学生思想政治工作与社区的关系密切，高职院校学生思想政治工作必须建立社区联系，而且要加强与社区的联系；并取得社会的认可、公众的广泛支持和热心帮助。

（三）学生素质方面的特点

高职院校招生主要有两条渠道：一是招收普通高考最后一批录取的高中毕业生，二是招收对口生。由于种种原因，决定了高职院校所招收学生的层次不高，生源质量较差，学生素质参差不齐。另外，高职院校与其他普通高校相比，多数属于较低层次，这种低层次的思想压力又致使学生产生自卑感，专业思想不牢固，学习过程中情绪低落，缺乏学习兴趣。因此，针对学生年龄上和素质上的差异，高职院校学生的思想政治工作又具有如下特点：一是高职院校学生的思想政治工作具有更强的针对性，要针对不同年龄、素质的学生展开，有的放矢。1

二是高职院校学生的思想政治工作应进行更多的学生心理辅导，激励学生忘记层次差别，消除自卑感，正视自我，树立牢固的专业思想，全心全意地投入学习，顺利地完成学业。

一、做好高职生思想政治工作必须面对的问题

当前，我国的经济成分和经济利益、社会生活方式、社会组织形式、就业岗位和就业方式等均出现了多样化的情况。特别是随着教育体制和高校招生、就业制度的不断完善与深入，学生缴费上学、高校扩大招生，就业“双向选择，自主择业”，网络化、信息化、数字化高新技术的迅猛发展，各种思想文化的相互激荡，高职院校思想政治工作面临着一系列问题。

（一）在学生方面

1、大学生接受信息的渠道发生了新的变化

随着高新技术的迅猛发展，信息传递速度更加快捷，信息量空前增大，大学生获取知识、信息的方式更加多样，而网络则是学生们获取信息的最主要渠道之一。网络将整个大千世界展现于他们的面前，极大地扩展了其视野，但网络中也渗透了西方发达国家大量宣扬资本主义政治、经济、文化的信息，极力推销他们的民主、自由观念，散播资本主义的腐朽生活方式和价值观，妄图腐蚀我们的社会主义公共价值以造成价值观念的遗失和蜕变。由于网络具有开放性，我们无法预先滤除网上的精神垃圾，如网络的淫秽、黄色、暴力、凶杀以及模拟社会等，这些精神垃圾对大学生的成长有较大的毒害作用。网络上的交往很大程度上是匿名的，故这种交往具有很强的隐匿性。在种种因素的干扰下，思想政治工作者很难掌握大学生网民的真实思想动态。随着信息网络技术的发展，这使思想政治教育在学生信息接收中的权威地位被打破，无疑也增加了高职院校思想政治工作的难度。

2、高校扩招后“三困生”增加

“三困生”指的是经济困难、学习困难、心理困难的学生。高校改革的扩大招生，对提高国民素质、促进经济增长起到了积极的作用。但是，对高校来说也带来了如下问题：一是生源质量下降，学习困难的学生增加，尤其是高职院校，由于招生批次滞后，生源的质量问题就更为突出。同时学生自费上学，部分学生认识不到位，认为学习完全是个人行为，学好学坏、学不学也是自己的事，学生的学习动力不足，造成学习困难的学生也在增加。二是自费上学，且收费标准提高，学生经济负担加重，生活困难的学生增加，使高校中出现了一个新的特殊群体--贫困生。三是由于经济困难和学习困难又往往是诱发和导致心理困难的因素，表现出自卑、焦虑、孤僻。在高职院校中，“三困生”相对其他高校更多一些，其问题也更为严重，明显地需要更多的指导和帮助。

3、大学生就业方式发生了变化

在大学生就业形势日益严峻的今天，高职院校俨然成为“就业率”的“明星”。但事实上，高职院校的实际就业率，却并不像这些院校自己标榜的那样“一次性就业率超过90%”。调查显示，目前05年高职院校的一次性就业率能够达到85%就相当不错了，而大部分高职院校的一次性就业率大约在60%～70%左右，06年高职院校的一次性就业率仅为75％。就业体制的改革，使大学毕业不再包分配，而是面向市场，双向选择，自主择业，这已逐步被大学生和社会所接受。但由于种种原因，近年来，大学生就业矛盾和困难依然突出，在校生特别是冷

门专业的高职高专学生，就业前景更不乐观，有的感到前途渺茫，学习积极性不高，政治热情下降。

（二）在思想政治工作方面

1、认识不到位

一些人认为，政治工作是“软任务”、“虚场合”，做亦可，不做亦可，认为思想政治工作战线长、覆盖广、弹性大、见效慢、易反复，难做。“说起来重要，做起来次要”，就是这种观念在实际工作中的具体体现。思想政治工作缺乏前瞻性、主动性，认为什么人都可以胜任政治工作人员，无需专业知识、理论水平和道德修养做支撑。

2、工作缺乏针对性、实效性

部分政工人员不了解思想政治工作面临的问题，导致思想政治工作无从下手、无法有针对性地开展工作。因而，出现了思想政治工作从“讲”的角度看是在不断加强，但从“做”的方面看却相去甚远的现象。高校辅导员不同于中小学的班主任，他是加强和改进大学生思想政治教育的一线管理者，其工作重心和核心任务就是思想政治教育工作，具体内容包括：思想政治教育、学生班级建设、大学生的实践活动、为学生服务。

3、“两课”教育形式化

“两课”教育是指对大学生进行马克思主义理论课和思想品德课教育。在高校思想政治工作中开展“两课”教育，是我国大学教育的重要特征，也是坚持社会主义办学方向的客观要求，“两课”作为大学课程主体的一个有机组成部分，有着明确的教学目标、规范的教学大纲和必要的教学课时保证，然而在高职院校“两课”课堂上，常常又是这样一幅司空见惯的现象：教师在讲台上引经据典、说古道今，学生在讲台下无精打采，甚至有看其他类书籍、打瞌睡、课堂气氛单调枯燥乏味沉闷，课后也很少有学生自觉看课本、学理论、看原著，学生对“两课”缺乏学习兴趣。

三、做好高职院校学生思想政治工作的对策

随着知识经济时代、网络时代的到来，卫星电视信息网络如雨后春笋般飞速发展，这些全新的精神和思想上的物质载体,向现代的思想政治工作手段提出了挑战。人们对知识和信息的摄取更加多样化，给思想政治工作的内容和方法带来新的压力。高校思想政治工作者应当以高度的责任感和强烈的紧迫感面对新形势、在继承和发扬优良传统的基础上，必须在内容、形式、手段、机制等方面努力进行创新和改进，特别要在增强时代感、加强针对性、实效性、主动性上下功夫，有针对性地、主动地探索行之有效的思想政治工作措施。

(一)建立一支高素质的学生思想政治工作队伍

学生工作队伍是学生思想政治工作的骨干力量和生力军，其思想政治方法和工作状态直接影响思想政治工作的效果。因此，进行高职院校学生思想政治工作的改革和创新，开拓学生思想政治工作的新局面，关键在于建设一支思想进步、品德高尚的具有创新精神、创新能力的高素质的学生工作队伍。

(二)重视“两课”教育、发挥“两课”主渠道作用

当代大学生是我国青年人中知识较丰富、思想较敏锐的群体，是祖国的未来，民族的希

望，他们的文化素质如何、思想觉悟如何、政治立场和政治方向如何，都直接关系着我们的事业是否后继有人。“两课”教育的根本目的就是用科学的理论武装当代大学生的头脑，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强自觉抵制各种错误思想和拜金主义、享乐主义、个人主义的坚定立场和政治方向。“两课”教育是高校一项具有战略意义的重要任务。“两课”教育工作效果如何，首先取决于高校领导的重视程度，它是做好“两课”教育工作的保证，如果把“两课”教育工作视为“虚”的政治任务，“切实加强领导”只停留在口头上，而对“两课”教育工作不重视，对师资等投入不到位，则会出现“教师不愿讲、学生不爱听、领导不满意”的局面，因此，高职院校领导要从讲政治的角度，从培养社会主义事业建设和接班人的角度，充分认识“两课”教育工作的战略意义。切实做好“两课”教育工作。另一方面，带领学生走出课堂，到社会生活实践中去锻炼和考察、体验，帮助学生将理论和实践切实地联系在一起。

(三)坚持“以人为本”，构建教育育人、管理育人、服务育人三位一体的工作模式。

教育的本质是一种借助文化使个体社会化的活动，以人为本是教育价值的核心，这里提及个体教育与社会的关系。树立现代教育理念，必须以学生为本，即坚持以人为本的教育理念。高校学生的思想政治工作要体现教育育人、管理育人、服务育人。

1、教育育人

现代教育应该是人的教育，以学生为中心的教育，学生是教育的主体。大学生思想政治教育工作的对象，不只是自然人，而且是具有强烈独立人格与高文化素质、强调独立思考的社会人。因此，学生的思想政治教育应从学生的需要出发，采取灵活多样的教育手段与方法，提高思想政治教育的“亲和力”，而避免把学生视为“容器”，一味地进行灌输。教育的目的是让学生懂得道德判断，自主鉴别，引导学生最大限度地发挥自身的潜能。

2、管理育人

科学家麦格雷戈曾指出，一个集体的领导人能否搞好管理，首先取决于他坚持什么样的哲学。思想政治教育必须采取“以人为本”的哲学，这符合马克思的“人的全面发展”的原则。管理不仅仅是一种手段，它还应是一种目的，通过科学的管理达到教育的目的。因此，管理不是制约、强制压迫，管理育人应该在学业上引导学生，在思想行为上指导学生，在情感上薰陶学生。现代教育提倡以人为本，以学生为主体的教育，在管理上，必须坚持从学生出发，尊重和鼓励学生的个性发展。

3、服务育人

教育亦是服务，是帮助学生增长知识、掌握技术、提高人格修养的媒介。坚持以人为本的教育理念必须树立一种服务学生的教育意识，为学生提供良好的学习环境和氛围，主动关心学生中的特殊群体，如特困生就是最需要关心的群体。高等教育实行缴费上学后，部分学生因家庭贫困交不起学费，甚至连起码的生活费用都得不到保障。经济的压力给学生学习带来沉重的负担。学校应该关注学生的生活状况，尽力为其提供勤工俭学的机会，解决实际性问题。又比如就业指导，随着高校毕业生就业制度改革的不断深化，人才市场的发展与完善，毕业生的就业指导成为思想政治工作不可缺少的部分。还有一些身体健康有问题的学生，也

要及时提供服务。总之，学校应尽可能地为学生提供全方位服务。

（四）加强校园文化建设

校园文化是一个广义的建设，它既包括对党的方针政策的宣传，也包括陶冶大学生思想政治素质的科学理论、法律伦理道德等。在大学校园里，除了建立良好的学术氛围之外，还应该营造团结向上、奋发进取的氛围，广泛开展诸如爱心基金、无偿献血等道德实践活动，真正让学生感受人间真情和人生价值。在校园文化建设中必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论精神为指导，坚决抵制反马克思主义的文化思潮，用科学理论占领校园文化阵地。在推进校园文化建设中，要注意理论联系实际。思想觉悟和道德品质的形成光靠理论教育是不够的，要提高学生的思想觉悟，陶冶良好的道德情操，必须让学生参加具体的实践活动，进行一定的道德锻炼。如举办公益劳动、专业实习、暑期社会实践、勤工俭学活动、社区服务等活动。许多同学的政治态度和观点、思想觉悟和品质、工作作风和生活态度都很容易从自然状态中反映出来。这样，教师就可以对学生各个方面有的放矢地进行引导、教育。

第三篇：浅谈企业思想政治工作的特点及对策

浅谈企业思想政治工作的特点及对策 在现代化建设和改革开放深入发展的过程中，企业思想政治工作所面临的新特点、新问题呈现出了其独特的时代性，要求我们必须改进和完善加强企业思想政治工作的思路和对策，不断探索在市场经济条件下思想政治工作的新路子。

一、企业思想政治工作的新特点

随着经济体制改革的不断深入，社会主义市场经济体制的逐步形成和不断完善，企业思想政治工作遇到了不少新问题。其主要特点表现在：

1.教育对象的复杂性。企业员工年龄结构不一，文化层次不一，思维方式不一，工作职责不一。使职工思想教育面临许多新的困难和问题，企业内部的思想政治工作更显复杂性。

2.思想政治工作的多样性。发展社会主义市场经济，有利于增强人们的自立意识、竞争意识、效率意识和开拓创新精神，对促进社会进步和国家繁荣富强具有积极的推动作用。但是，市场经济归根结底是以企业利益和个人利益为出发点、以相互竞争为运行动力和发展源泉，于是，就难免会产生一些以邻为壑损人利己的竞争观，出现局部利益、个人利益与国家利益、社会利益的矛盾和碰撞；另外，城乡之间，地区之间经济文化发展不平衡，行业之间、企业之间收入悬

1殊差异，都会给人们的价值取向和思想理念带来影响和变数。

3.思想政治工作的艰巨性。理想信念教育是思想政治工作的主线、主题。在人们的思想观念逐渐向物质倾斜的情况下，部分干部职工不同程度地存在三种不良倾向：一是政治信念淡化。学理论没劲，学政治没心，学业务没趣。二是道德观念淡化。把共产主义道德视作“空中楼阁”，把职业道德弃之脑后，工作无事业心，无责任心。三是奉献精神淡化。讲索取多，讲奉献少；讲享受多，讲奋斗少。使思想政治工作的难度加大。

4、工作环境的开放性。现代社会是信息社会，科技文化、国际国内传播无临界，思想作风、部门行业交叉感染大，这些都急需我们在开放的工作环境下需要解决的问题。

5、实施手段的科学性。随着全球高科技的迅猛发展，生产、生活条件的日益改善，迫切需要我们学习、掌握并运用现代科学技术所提供的诸如广播电视、互联网、多媒体等现代化手段和工具来开展思想政治工作，增强时效性，掌握主动权。

二、企业思想政治工作的主要思路和对策

笔者认为，企业思想政治工作要适应社会变革的需要和市场经济的发展，要从以下几个方面进行思考和开展工作。

1、必须建立健全思想政治工作领导体制和运行机制。

加强和改进企业思想政治工作，要进一步优化和创新工作机制。一是建立健全领导责任机制。企业主要负责人作为第一责任人，对单位的思想政治工作负全责；分管领导指导对应职能部门的思想政治工作，负分管责任；企业政工部门开展具体的思想政治工作，负落实责任。二是建立健全齐抓共管机制。充分发挥企业党组织的政治核心作用，以政工部门为主角，工会、妇联、共青团等群团组织协调配合，形成党、政、工、部门全方位、立体式的齐抓共管、全员参与机制。三是建立健全互动交流机制。要设立领导接待日，敞开大门定期接受员工访谈；明确提出领导深入员工次数、解决问题件数等。四是建立健全突发群体事件预警机制。矛盾的产生、积累和激化，是一个从量变到质变的积累转化过程。要建立正常的动态分析会，全面及时地把握职工利益需求与表达，积极应对和有效处理各种矛盾和问题。五是建立健全监督考评机制。不断量化思想政治工作情况，纳入企业目标管理考核体系，作为奖惩任免的重要依据之一。六是建立健全经费投入机制。思想政治工作也要讲投入。要通过法律规定和董事会、工会等会议决定形式，明确企业思想政治工作的投入比例，及时足额地划拨经费，确保思想政治工作的正常有序进行。

2、必须抓住核心、围绕中心。

抓住核心，就是要抓住理想信念这个核心。必须在干部

职工中大力开展党的基本理论、基本路线、基本纲领的教育，爱国主义、社会主义和艰苦创业精神的教育，世界观、人生观、价值观的教育；科学知识、科学思想、科学方法、科学精神的教育。引导干部职工坚定对马克思主义的信仰，对建设有中国特色社会主义的信念，增强对改革开放和现代化建设的信心，对党和政府的信任。这些都是思想政治工作的主旋律，事关政治方向。在这一问题上，一定要旗帜鲜明，理直气壮，毫不含糊，突出核心内容。

围绕中心，就是要围绕经济建设这个中心。思想政治工作必须服从并服务于经济建设，为改革开放和社会主义现代化建设提供强有力的精神动力和思想保证，这是一条根本原则。通过有效的思想政治工作，把员工的思想和行动统一到企业发展、再次创业的谋略上来，把员工的智慧和力量集中到发展生产、追求利益上来。

3、必须适应新形势，积极探索新路子。

思想政治工作不是一成不变的，是随着时代的进步不断发展的。尤其在当前市场经济的新形势下，企业的人力资源结构和员工的思想观念都发生了很大变化，这就要求思想政治工作结合企业的实际，强化教育的针对性。企业当前存在的主要问题和矛盾是什么，思想政治工作的内容就要围绕什么；员工适合什么样的教育方式，企业就要采取什么样的教育方式。例如，金融危机面前，很多企业的生产经营陷入了

被动，这时一方面要及时做好待岗人员的思想教育和安抚工作，稳定待岗人员思想；另一方面，要结合当前的形势做好在岗人员的思想教育，让在岗人员更加珍惜目前的岗位，更加努力地为企业摆脱目前的困境献计献策。另外，还要积极采取切实可行的措施，尽快扭转当前生产经营工作的不利局面，变被动为主动，化危机为商机。假如在危机面前，思想政治工作不能与企业实际相结合，还是采取空泛的教育，就不能产生良好的教育效果，也不可能促进企业很快摆脱困境。当前，在国家推行可持续发展战略，企业着力实施低碳经济的大环境下，企业的思想政治工作就要注重引导员工转变观念，提高对实施低碳经济重要性和必要性的认识。

第四篇：大学生思想政治工作的几点对策

大学生思想政治工作的几点对策

江苏电视大学张家港学院蔡炳兴 邮编215600电话：0512589835

52摘要：文章从学校学生的思想状态出发，以胡锦涛总书记对大学生政治思想工作的四个要求探讨大学生思想工作展开的方法和教师在其中必须承担的责任。

关键词：大学生 思想政治教育

自2005年胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生政治思想教育工作会议上提出进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的任务以来，我校一直将大学生思想教育工作摆在重要位置。胡锦涛总书记曾经从四个方面强调当前大学政治思想工作的重心，即：一是要以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育；二是要以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育；三是要以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；四是要以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。这一要求不仅是对广大青年的殷切期待，也是对高校人才培养工作提出了明确要求，笔者从这四个方面的工作出发，谈谈大学生思想政治工作中的难点和相应的对策，以作总结。

一、大学生的思想状态

随着社会主义政治经济文化改革的逐步深入，社会大背景发生了深刻的变化，这种变化不可避免地波及到刚刚踏入大学的青年学生。他们刚刚走出封闭的中学，面对网络化环境下海量的知识、观念、娱乐，难免在思想和行为上产生不同程度的迷惑和矛盾。从胡锦涛总书记谈及的四个方面看当前的学生思想状态，总体而言，是单纯、热情而向上的，学生们思想上的困惑也正是我们的工作的切入点。

1．世界观、人生观、价值观

我们通过两课的问卷式调查发现，今天的学生们，并没有“政治淡漠”，而是意识到自己是国家政治生活的一份子，他们从家乡的改革面貌和家庭经历的各项医疗、住房、教育改革各方面，也在关注着国家正在发生的各类事件，自觉地充实自己，人生观积极向上，在价值观方面，学生们体现出充分的多元化，能尊重别人的想法。

可以说，我们的学生，接触到的资讯是非常全面的，他们每个人都有自己的思想，有自己的一套世界观、人生观、价值观，但正因如此，部分学生容易自我为中心，漠视他人，放弃理想，金钱至上，眼高手低，牢骚满腹，而对我们教育者来说，思想教育尤忌说教，否则效果将适得其反。

2．民族精神

民族精神是中华民族宝贵的精神财富，2008年的汶川地震和奥运会的召开，使得大学生们的爆发出空前的爱国主义情感和民族精神。但是当今的大学生，大多为90后的学生，他们在日益封闭的学校教育中，接触的传统文化已经很少，在他们看来过年的氛围远没有圣诞节这样的洋节有意思。我们的工作，是要引导大学生们在当前复杂的国际形势下，进一步接触中国悠久的历史文化传统，认清中华民族的历史走向，在精神上承接祖先的爱国主义精神、自强不息的进取精神等等精神文化遗产。

3.道德层面

在于丹等“百家讲坛”的专家学者个性化解读经典所传播的中华民族的传统美德，同学们体现出跟随人文学者一起品读传统文化的势头，他们接受待人以诚、尊老爱幼的传统美德，同时追求平等，痛恨社会不公平的现象。但是因为大学生在思想和人格上仍然处于变动期，并不成熟，他们在各种社会不公面前，容易片面和偏激，甚而走向金钱至上、自私自利的极端。

4．学生综合素质

同学们普遍认识到在社会主义市场经济体系下个人能力的重要性，他们愿意去学习知识，获得各类技能。但是学生学习的功利化倾向日益严重，轻视德育和综合素质的倾向仍然存在。如此学生的视野容易偏狭，难以对自身有准确的定位，进而造成理想的缺失和心理上的失衡。

二、相应的措施

1.以人为本，发挥学生主体作用

作为一名大学生政治思想工作者，首先要清楚，学生是一个具有独立人格的人，他已经具有了一套自己的观念，只有将学生视为思想政治教育的主体，积极引导学生，自主地树立意识、运用实践、自我约束，才是正确的途径，最后，要在学生中形成自主学习、自主管理、自主发展的良性环境。

这就要求教师在两课课堂上大胆改革，积极引入互动的、探究的环节，在对当前社会热点问题的讨论中，在解决方案的设计中，充分发挥学生的创造性因素，积极引导学生天性中积极的因素，培养学生的主人翁意识，化解学生思想认识中的偏激和片面的观点，为两课教学赢得实实在在的效果。

2.优化网络德育建设

在网络如此发达的今天，网络德育是不可忽视的一环，我校作为广播电视大学，本身就有广播电视、文字教材、音像教材、多媒体课件等方面的优势，我们的网络架设已

经惠及每一个学生，无论在教室、宿舍和图书馆，学生们都可以方便地运用电脑或者手机无线联网。利用这一优势，我们在网络德育方面进行了大量的工作。我们发动了教师和一批具备网络技术的优秀学生构建起了一批网站管理人员和论坛管理者。在此基础上，我们以学校论坛、校园网、人人网等网络平台为根据地，尊重学生的自主意愿，充分发动学生上传和分享他们感兴趣的新闻、影视、图像、声音、讲座等网络资源，吸引学生的关注，为同学们提供学习、就业等多方面的交流平台，便于及时了解他们的思想动态，增强学生之间的凝聚力。网络的便捷，使得发起的讨论能够迅速得到最大范围的响应和及时的互动，造成讨论的热点，引导学生的思想，一些师生面对面难以言明的想法和观点更容易开诚布公地得到讨论和理解。

3.以实践带动德育

我校因为定位于终身教育和应用型人才的培养，因此我校的全日制学生只占到了一半左右，我们有一半的学生来自各行各业，这为我们的思想政治教育实践活动提供了丰富的社会资源，应该充分利用学校的办学优势，与有关的企事业单位达成合作协议，作为我们的实践基地，为学生的社会实践提供广阔的天地。学生们通过参与校园文化活动、社会实践、志愿者公益活动等多种形式，提高了政治思想学习的积极性和主动性，得到健康全面的发展。

一是支持和鼓励学校社团，开展各类校园文化活动。青年学生在文化活动、体育运动、艺术、专业等方面因为兴趣而走到一起，形成团队，组织各种活动，学校充分认识到了他们在学校政治思想教育中的作用，充分支持青年学生的热情和创新能力，加大经费投入支持，寓教育于文化活动之中。学生们在各项团队活动中，培养合作精神，交流知识，营造向上奋进的校园氛围，在更大范围内提升了校园文化的感召力。

二是大力开展社会实践活动。实践证明，“三下乡”社会实践是对青年学生进行思想政治教育的一条切实有效的途径。学校充分组织学有所长的学生将知识、技术、文化产品带到乡间，在实践中锻炼了学生的能力，扩宽了学生们的视野，打造了他们吃苦耐劳的意志。

三、教师在大学生思想政治工作中居主导地位

加强和改进高校大学生思想政治工作，需要一支心中有学生，愿意为学生服务的优秀政工队伍，这是提高高校思想政治工作水平的关键，也是提高大学思想素质和道德水平的基础和保障。

首先，教师要从心底“关心 关注 关爱”学生。从而认识到自身工作的重要性，增强使命感和责任感。思想政治工作主要是做人的工作，教师只有从心底里把学生当做自

己的亲人朋友，把学生的成长成才看成自己义不容辞的责任，才能勇于创新，勤于实践，把大学生的思想政治工作落到实处。

其次，教师要树立“教育就是服务”的观念。为提供优质服务，在思想上尊重学生，在学习上启发学生，在生活上关心学生。要切实做好贫困学生的助学工作。我校从入学开始就为贫困学子准备了“绿色通道”，多年来一直坚持“奖、助、贷、勤、补、减”的贫困生资助机制，同时还提供各种勤工俭学的机会，以培养他们自立自强的精神和艰苦朴素的作风。

第三，教师要认真做好学生心理健康工作。在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育，使学生避免或消除由种种心理压力而造成的心理危机或心理障碍，增进身心健康。我校的心理咨询中心成立以来，广泛开展了各类心理健康知识宣传活动，开展心理讲座，降低心理咨询门槛，完善心理咨询各项制度，让学生的心理困惑解决在萌芽状态。

参考文献

[1]朱江，蔡玉梅.从实际出发切实提高师范生网络德育的实效性[J].教育与职业，2006,15:139-141.[2]赵丽兰，李立生.关于高校网络德育的若干思考[J].当代德育论坛，2006,3:68-69.[3]时瑞刚.论“以人为本”的高校思想政治教育的内涵[J].安阳师范学院学报,2007,424-25.

第五篇：税务系统新形势下思想政治工作的特点及对策初探

新形势下思想政治工作的特点及对策初探

思想政治工作是税收事业的生命线。如何在思想政治工作的内容、形式、方法、手段、机制上不断创新和改进，在突出时代性、注重针对性、增强实效性、发挥主动性上方面开拓新思路，使税务干部的思想进一步统一、力量进一步凝聚，进而实现税收事业全面、协调、可持续发展，思想政治工作责任重大。

一、当前税务系统思想政治工作的特点和存在问题

首先，随着社会主义市场经济的发展和对外开放的扩大，社会经济成分、组织形式、分配方式和利益关系日益多样化，各种思想观念相互交织，各种文化相互激荡，各种思潮不断涌现，面对社会意识领域多样化的复杂形势，思想政治工作无论在教育内容、教育方法方面，还是在价值追求、价值取向方面都受到严峻挑战。但是，部分单位忽视时代特征，思想政治工作的观念、方法落后了，思想政治工作仍停留在念文件、读报纸和开会提要求上；有的用绝对化的思想观念看问题、做工作，片面地以提高生活福利代替思想政治工作，或者片面的以考核扣分、扣发奖金代替思想政治工作，这些都不能适应新时期税收工作的要求，直接影响了思想政治工作有效性的发挥。

其次，当前税务干部的视野不断扩大，思想观念空前活跃，精神需求趋向多样化，思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。但是，有的单位对思想政治工作的重要性、艰巨性认识不足，意识弱化导致责任弱化。一是对思想政治工作存在片面认识，没有把它摆到应有的位置。认为抓收入是硬指标，抓思想工作是软指标，只要收入任务完成了，抓不抓思想政治工作无所谓。二是政工人员对干部队伍追求更高目标缺乏必要的引导，政治思想工作处在一种被动局面。一些专兼职从事思想政治工作的同志，在思想上产生了倦怠心理，对思想政治工作研究不深，重点环节抓得不准。三是对开展思想政治工作的协同意识不强，单靠领导或政工部门来做，还远远不够。

第三，近几年来，税务机关肩负的任务日趋繁重，依法组织收入的压力持续增加，特别是管户多、工作量大与人员不足的矛盾愈加突出。随着税收管理越来越严格规范，科学化、精细化管理的要求越来越高，一些干部的素质、能力不能适应新形势的挑战，思想压力不断增大。少数干部艰苦奋斗、拼搏进取精神有所淡化，“爱”岗不精业，安心不用心，不比工作比待遇，不比奉献比享乐，不比业绩比升迁，安于现状，不思进取的苗头时有出现。

思想政治工作的重要性和紧迫性要求我们必须以与时俱进的思想观念、切实有效的办法措施、求真务实的工作作风，来不断开创税务系统思想政治工作新局面。

二、新形势下加强税务系统思想政治工作的建议和对策

做好新形势下税务系统思想政治工作，必须把握以下总体要求：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为总揽，以加快经济发展、服务社会进步、促进小康建设为目标，推进“12345”思想政治工作战略，不断增强执法为民、聚财为国意识，为税务事业发展提供强有力的思想和组织保证。

（一）把握一个根本，明确思想政治工作的目标定位。只有坚持以人为本，努力贴近税收实际、贴近干部思想、贴近工作生活，准确掌握广大税务干部职工的工作情况和思想脉搏，把握干部的所思、所想、所愿，进而有的放矢地在办实事中贯穿思想教育，在解决实际问题中解决思想问题，真正尊重人，真情理解人，真诚关心人，才能使干部职工在地税事业的发展进程中，思想得到充分表达，能力得到充分发挥，活力得到充分释放，价值得到充分体现，以更加积极、主动的姿态投身于税收事业，为推进和服务“两个率先”贡献力量。

（二）坚持两个结合，改进思想政治工作的方式方法。

坚持思想教育与加强管理相结合。思想教育与管理监督互为联系、相互促进。思想通，一通百通。只有坚持教育在先，教育为主，有的放矢，因势利导，才能真正解决主观认识上的问题。要建立健全有效的管理制度，并切实加强监督、约束，使思想教育与管理监督相得益彰，互促互进，确保思想政治工作取得实效。

坚持继承传统与开拓创新相结合。要深化对思想政治工作规律的认识，因时制宜、因地制宜、因人制宜，在继承中创新，在创新中发展，逐步实现思想政治工作由经验型向科学型的转变，使思想政治工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。要运用现代管理理念和现代信息技术手段，充分运用税收行为学、心理学、公共管理学、经济学等学科资源，努力形成思想政治工作知识创新体系。

（三）推进“三型税务”，丰富思想政治工作的有效载体。

“三型税务”即要创建学习型税务，优化人文环境，体现治税与治队同步推进；要创建服务型税务，优化纳税环境，体现执法与服务的有机融合；要创建法治型税务，优化治税环境，体现税收与社会的和谐统一。“学习型、法治型、服务型”税务，理应成为税务机关与时俱进，寻求新思路、新发展、新突破而确立的组织发展定位。要使“三型税务”成为广大地税干部共同认知和遵守的行为规范、精神追求、价值取向和道德操守。制定有针对性的阶段性目标任务，从群众最关心、当前最需要解决的事情入手，让群众看得见、感受得到，增强建设“三型税务”的信心。把推进“三型税务”的目标要求作为全系统精神文明创建工作的核心内容，不断丰富“三型税务”的载体，提高建设“三型税务”的整体水平。

（四）健全四项体系，完善思想政治工作的长效机制。

健全思想政治工作制度体系。要完善政治学习制度，做到学习有计划、有内容、有检查，确保取得实效。完善思想政治工作定期分析和联席会议制度，及时分析干部职工的思想状况、研究工作对策等。建立信息沟通制度，利用领导接待日、处理群众来信来访、深入基层调研、设置领导干部电子信箱等形式，广泛听取各方面的意见。坚持五必谈、六必访制度，把谈心作为开展思想政治工作，理顺情绪、化解矛盾、加深了解、增进团结的重要手段坚持下去。落实领导干部联系点制度，经常深入联系点调查研究、掌握情况、具体指导，帮助联系点做好思想政治工作，发挥以点带面的作用。

健全人事管理体系。按照干部任用条例和中央“5 + l ”文件精神，结合《公务员法》的施行和税务系统干部队伍的特点和现状，努力推进人事制度创新和整合，营造人事人才工作改革发展的良好环境。以干部能力建设为重点，通过干部的教育培训、交流轮岗和监督管理，促进队伍整体素质的提高。以干部考核评价和激励约束机制的创新为重要手段，认真探索以能力和业绩为主导的干部考核评价体系，逐步建立符合地税干部特点的现代绩效管理制度。

健全岗位责任体系。加强工作考核，进一步明确岗位职责，优化工作流程，规范工作标准，量化工作要求，严格奖惩兑现，客观、公正地评价每一个单位、每一位干部的工作实绩。进一步完善绩效考核机制，使不劳者不得食、少劳者少报酬，调动广大干部职工的主观能动性，发挥他们的创造力。要深入做好推行税收执法责任制监控考核软件工作，规范税收执法，做到有权必有责、用权受监督、侵权要赔偿、违法要追究。

健全服务保障体系。依据国家政策，在政策许可范围内，认真做好干部住房、医疗、交通等方面的服务工作，为干部创造良好的工作生活条件。按照基层建设规划的要求，进一步优化经费支出结构，加大对完善管理制度、提高干部素质等方面的经费投入力度，保证经费向基层一线倾斜，保障征管第一线的基本支出及正常运转。

（五）加强五项建设，突出思想政治工作的重点环节。

加强领导班子思想政治建设。做好思想政治工作，关键在领导。领导班子不仅要提高抓好思想政治工作的能力和水平，更要以身作则，做出榜样。进一步提高学习质量，做勤于学习和善于思考的模范；自觉执行民主集中制，做加强团结的模范；谦虚谨慎，艰苦奋斗，做勤政廉政的模范；大力推行行政事务公开，做科学执政、民主执政、依法执政的模范；树立正确的政绩观，重实际、说实话、办实事、求实效，做求真务实的模范。总之，以领导干部率先的行动引领人，以高尚的人格感染人，以一流的业绩鼓舞人，共同推进各项工作。

加强税务文化建设。从实现税收事业新发展的高度，充分认识加强税务文化建设的现实意义和深远影响，集中更多的精力抓好税务文化的繁荣和发展。把聚财为国、执法为民作为税务文化建设的核心，进一步树立“公正、廉洁、文明、高效”的税务形象。加强文化阵地建设，办好阅览室、文化活动室，用好地税网站，因地制宜地开展丰富多彩、健康向上、群众喜闻乐见的文体活动，坚持不懈，潜移默化，真正起到陶冶情操、提高素质、凝聚力量、规范行为、推动工作的作用。

加强机关作风建设。用“三个代表”这一锐利思想武器，重新审视自己的工作方法和工作目标，重新审视现有的各项制度和规定，坚决克服因循守旧、不思进取的消极思想，坚持以改革创新破难题、谋发展。大力加强窗口单位建设，切实改进窗口服务，想纳税人所想，急纳税人所急，解纳税人所难，不断拓展服务空间、改进服务手段、优化服务方式，实现税收服务的规范化长效化。要进一步弘扬求真务实之风，简化办事程序，切实解决多头审批和程序复杂的问题，真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。

加强基层思想建设。思想政治工作的重点、难点和薄弱环节在基层。要按照基层标准化建设的部署和要求，使思想政治工作的成效体现到推动基层建设上来。要深入基层，定期开展干部思想状况调查，及时发现和掌握思想动态、问题苗头，有的放矢地做好思想政治工作。在出台重要工作措施时，思想政治工作要及时跟进，采取咨询辅导、交流谈心等多种形式，切实做到“思想上解惑、精神上解闷、文化上解渴、心理上解压、能力上解弱”。进一步强化为基层服务的观念，对基层反映的实际困难，不管能否解决，都不能回避，应当满腔热情、主动关心。进一步加大基层建设的投入，改善基层的办公、生活条件，使基层成为吸引人、留住人的地方。

加强党风廉政建设。要坚持标本兼治、综合治理，惩防并举、注重预防的方针，深入开展反腐倡廉教育，通过加强先进典型的示范教育和反面典型开展警示教育，引导广大税务干部尤其是领导干部牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，牢记“两个务必”，严格遵守“四大纪律八项要求”和“六条禁令”，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，做到为民、务实、清廉。要认真执行好重大事项报告、述职述廉等廉政谈话制度。要强化“两权”监督，全面推进政务公开，形成源头防范、过程监控、人机结合、全程记录的权力运作监控机制，形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制，保证干部廉洁从政。