四四制辩论赛规则（★）

第一篇：四四制辩论赛规则

四四制辩论赛规则：

比赛程序、用时及相关要求（全场总计用时31分钟）

1、陈词共6分钟

正、反方一辩发言各3分钟

2、攻辩阶段：

（1）正方二辩选择反方二辩或者三辩进行提问，被提问者回答，双方累计时间2分

（2）反方二辩选择反方二辩或者三辩进行提问，被提问者回答，双方累计时间2分

（3）正方一辩做攻辩小结，用时1分30秒

（4）反方一辩做攻辩小结，用时1分30秒

注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。问者只准问，答者只准答，回答方不得以任何形式向对方提问，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。（双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分）

4、总结陈词阶段共用时8分钟，双方四辩总结陈词，每方用时4分钟。反方先开始。（辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分）

5、公布结果，评委点评

备注：

我们一直是临场再抽正反方，我们两家要准备两方的材料，临场抽签完就只打正方或反方，而要忘记另一方的材料。比如，我们的辩题是“顺逆境哪个更有利于成才”，我们和你们都要准备顺境、逆境的材料，然后上场前几分钟抽签决定正反方，不再反过来打了。

因为我们是交流赛，就不再请评委打分了，计时器以及台签我们都会准备，有疑问就直接联系我，***，希望我们赛出水平，加油哦！

教科院 争鸣辩论与演讲协会张秋月

第二篇：辩论赛规1

辩论赛规则

第一环节：立论

由正方一辩发言表明立场，时间为3分钟，当一辩发言时间只剩30秒时，计时提示一声。发言时间使用完毕时计时再次提示2声，主席停止辩手发言，辩手立即停止发言，否则视为超时。接下来由反方一辩发言阐述观点，规则如上。

第二环节：攻辩

（1）由正反双方交替进行。

（2）正方二辩选择反方的二辩或者三辩质询，时间为15秒。被选定的反方二辩或三辩进行答辩，时间为1分钟。然后反方二辩选择正方二辩或者三辩质询，时间为15秒。被选定的正方二辩或三辩进行答辩，时间为1分钟。

（3）正方三辩选择反方二辩或三辩质询，时间为15秒。被选定的反方二辩或三辩进行答辩，时间为1分钟。然后反方三辩选择正方二辩或三辩质询，时间为15秒。被选定的正方二辩或三辩进行答辩，时间为1分钟。

（4）反方除四辩外，在一、二、三辩中任选一位辩手进行小结，时间为1.5分钟，剩余30秒时计时提示。然后由正方小结，规则如上。

（5）攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。

（6）答辩者应回答质询者所提问题，但问题明显不合理时，被质询者可拒绝回答，但必须说明理由。

（7）答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。

（8）答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。

第三环节：自由辩论

（1）自由辩论必须是正反交替进行，分别对两队计时。先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任一位辩手立即起立发言，直到每方队员的时间用完为止。

（2）在自由辩论时间里，每位辩手的发言次序，次数和个人发言时间不受限制。

（3）当一队发言时间只剩下30秒时，计时提示，当该队的发言时间使用完毕，计时再次提示，主席停止该队发言，该队应立即停止发言，否则视为超时。

（4）一队发言时间使用完毕，另一队尚余时间，则该队的任意一名队员可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

（5）比赛中,辩手不得离开座位,不得干扰对方或本方辩手发言。

（6）总时间为10分钟，每方各5分钟。

第四环节：总结陈词

由反方四辩总结陈词，时间为3分钟，当该辩手发言时间只剩下30秒时，计时提示，当该辩手的发言时间使用完毕，计时再次提示，主席停止该辩手发言，该辩手应立即停止发言，否则视为超时。接下来由正方四辩总结陈词，规则如上。

其它要求。（1）辩手在辩论中可将资料集中在自制卡片上,发言时以备参考,但不能宣读事先拟好的稿件或展示事先准备好的图表或字板,在自由辩论时,队员可以相互提供发言线索。（2）评委离席期间，由主席主持现场的互动，现场观众可以对正反两方提问，正反双方的表现不记入总分。

第三篇：孝心材料四四

四年级四班

孝心好少年：

徐艺刘兴鲁

优秀少先队员：

孔康硕张天一黄丛圆

今天我来当“妈妈”

四年级四班 徐艺

十年前我们呱呱落地，来到这个世上，我们的一声声啼哭，催开了爸爸妈妈的笑脸，从此寒来暑往，爸爸妈妈用他们无微不至的爱，浇灌着我们生命的花朵。

在父母的疼爱中我慢慢长大了，却成了家里的 “小公主”，从来不会主动帮爸爸妈妈分担家务，每天做完作业，就只会做在那里看电视、吃零食，有时即使妈妈开口叫我去做家务，我也不一定会做，一定要妈妈三申五令时才肯动手，还是摆出一副不情愿的样子，死气沉沉的。我还经常惹爸爸生气，他批评了我许多次，但我一直没有改掉。

这两年在学校里老师经常教育我们要孝敬父母，体谅父母，多为父母做一些力所能及的家务事。我渐渐知道自己原来做的太不对了，改掉了那些坏毛病。看到爸爸妈妈日渐衰老的背影我总在想：我已经长大了，懂事了，能为爸爸妈妈做些什么呢？

又到周末了，我今天要帮妈妈分担一些家务，我先擦了桌子又扫地，忽然有了一个想法：妈妈每天去上班，下班回到家还要做家务，照顾我，她一定很累，今天就让我来当一次“妈妈”吧！

我来到厨房，开始做饭，可我应该从哪开始呢？唉！就比葫芦画瓢吧！妈妈平时都是先择菜、洗菜、切菜，再炒的，我也这样弄吧。由于平时锻炼很少，不是忘了放盐就是把菜炒过了，还让热油烫了我好几下，但我一咬牙还是坚持了下来，我终于把一桌像样的饭菜做好了。一会好像有人在敲门，我想一定是妈妈回来了，我先不告诉她我的杰作，给她一个惊喜。我像往常一样把门打开，妈妈进门换下工作服就直奔厨房，边走边说：“小艺，我去做饭了，”她到了厨房一看，一桌饭菜已经摆在了餐桌上了，她惊讶地问：“这是谁做的呀？”我办了个

鬼脸说：“猜猜？”她一下子明白了，还有点不相信，围着餐桌端详了好一阵子，一会儿爸爸回来了，我们一家三口吃起饭来，吃完饭妈妈疲倦的坐在沙发上，我把碗刷了刷，擦完了桌子，又扫了地，我也坐在沙发上陪妈妈看电视，这时我才知道妈妈每天的生活内容是多么繁忙，她太不容易了。今天我这个“妈妈”做的很成功，在这次行动中，我体会到了做母亲的劳累和辛苦，因此做家务是每个孩子应当为母亲分担的，做一个孝顺妈妈的好儿子好女儿吧！

我们还是小学生，虽然不能为父母做多大的事情，但是放学回家帮父母做一些力所能及家务活是应当的，保证自己的事情自己做，那更理所当然的了，按时按量完成作业，努力提高学习成绩，也是让父母少操些心，那就从现在开始做一个孝顺父母的好孩子。

简评：徐艺同学的这篇文章语言朴素中带着真情，让们足以看到一个孩子开始理解父母、感恩父母的意识，并且用“当妈妈”的方法去照顾父母，回报父母，我想这就是我们学校孝心教育的成功体现吧!您可知道？这原来可是一个任性、爱发脾气的厉害女孩呢？

在学校是成绩优秀的好学生，在文艺、体育方面表现也很突出，而且还是班里的好班长；由原来任性不懂事，变成了现在能体会到父母的辛苦，换位思考，交换角色，努力做到自己能做的，为父母分担家务，让他们放心。真正成为班级其他同学的榜样。

小小护理员

四年级四班 刘兴鲁

我叫刘兴鲁，是个活泼开朗的小男孩，无论在哪里都是人们的开心果，我也以此感到骄傲。别看我个子矮，我可是班里的乒乓球主力呢！可能我的学习成绩不是很突出，但是在尊敬、孝敬长辈方面我一直做得很好

爸爸妈妈做生意，每天都很忙，所以我放学回到家，做完作业，经常帮妈妈做些家务活。上学期一天下午，放学回到家，我做完作业正在收拾房间，突然听到外面一下巨响，我赶紧跑到外面一看，是爸爸从货车上掉下来，我害怕极了，急忙跑过去抱住爸爸，哭着对妈妈说：“妈妈快点，爸爸摔下来了，快打120救护车。”妈妈赶紧拿出手机打了120，过了一会，救护车来了，护士阿姨把爸爸抬上了车，妈妈上车陪爸爸，我和姐就在外面等，等了好久妈妈和爸爸终于回来了，妈妈把爸爸扶到了床上，过了一会，爸爸醒了，我说：“爸爸你没事吧？”爸爸轻轻对我说：“没事。”我这才暂时放下了心。我问妈妈：“妈妈这到底是什么问题呀？”妈妈说：“医院也不知道，他们说只能去平阴的医院才行。”

第二天，妈妈把爸爸送到了平阴医院，他说让我在大爷家住，每天上学，不要耽误学习，可我天天牵挂着爸爸，不知他怎么样了，终于到周末了，我迫不及待地让大爷带我去看爸爸。为了不离开爸爸，我一夜都陪在爸爸的病房里，晚上就坐在椅子上拉着爸爸的手休息了一会。晚上爸爸每次翻身活动我都起来帮忙。

又过了一周爸爸病好些了，出院在家休养，我每天放学总在第一时间回到家里，急忙做完作业。毅然承担起了一个儿子，一个十岁小“大男人”应尽的“责任”。在爸爸打吊瓶的时候，为爸爸倒水服药，护理细心入微。爸爸偶感不适，我就会为爸

爸揉头、捶背，哄他开心。由于吊瓶扎在右手上，爸爸吃饭受到障碍，我就给爸爸喂饭，哄爸爸吃饭，鼓励爸爸要坚强，直到爸爸吃完饭，自己才吃。我成了抚慰爸爸精神、肌体创伤的调节剂。阴霾散去，尽是阳光，在我和妈妈的精心照顾下，爸爸在感动中痊愈了。

我虽然只有十一岁，可我已经懂事了，乌鸦反哺、小羊跪乳，我是一个大孩子了，以后更会孝敬父母，体贴父母，让父母放心，做一个孝心好少年。

简评：的确，刘兴鲁同学不是班里成绩最班的同学，但他却向我们讲述了自己的真实的孝心故事，用自己的真实行动证明了自己是一个懂事、孝敬的好孩子。这也让我又重新认识了他------一个貌似顽皮淘气的刘兴鲁。

我是班里的活跃分子，文艺、体育活动少不了我的参与，我更是一个懂事、孝敬的好孩子。我坚持一个多月在不耽误学习的情况下，利用课余时间照顾受伤的爸爸，倒水服药、揉头捶背、哄他开心，直至爸爸完全康复。

第四篇：三人制辩论赛赛制

0.主席开场

1.正方一辩开篇陈词（3分钟）

2.反方二辩质询正方一辩（2.5分钟）

3.反方一辩开篇陈词（3分钟）

4.正方二辩质询反方一辩（2.5分钟）

5.反方三辩质询正方，正方任意出二辩或三辩之一接答（2.5分钟）

6.正方三辩质询反方，反方任意出二辩或三辩之一接答（2.5分钟）

9.正方二辩质询小结（1.5分钟）

10.反方二辩质询小结（1.5分钟）

11.自由辩（双方各4分钟）

12.反方三辩总结陈词（3.5分钟）

13.正方三辩总结陈词（3.5分钟）

14、评委点评、投票

第五篇：三人制辩论赛流程

三人制辩论赛流程

一、辩论前阶段 1.主持人出场。2.双方辩手登场。

3.辩手开始自我介绍，此环节先从正方开始，正方结束后反方开始，限制或不限制时间。（此环节可以是主持人介绍各位辩手）4.主持人介绍到场评委。5.主持人介绍辩题。

6.主持人宣布辩论赛正式开始。

（介绍评委和辩手的顺序会因主持人和赛场的风格有所调整）

二、辩论阶段

1.主持人宣布规则并进入立论阶段：正方一辩开篇立论，3分钟；反方一辩开篇立论，3分钟。

2.主持人宣布规则并进入攻辩阶段：正方二辩首先选择辩手提问，反方二辩，正方三辩，反方三辩依次提问，各有1分30秒的时间。3.主持人宣布规则并进入攻辩小结阶段：正方二辩开始，正方 二辩结束后，反方二辩开始，时间各为1分30秒。

4.主持人宣布规则并进入自由辩论阶段：此环节从反方开始，双方各有5分钟时间。

5.主持人宣布规则并进入结辩陈词阶段：此环节由双方三辩进行，反方三辩首先陈词，正方三辩再陈词，双方各有四分钟时间。至此，辩论赛的场上环节结束，其它环节可随辩论场合不同各有千秋，没有必须统一的方式。

关于三人制辩论赛的规则，和四人制的基本一样，可以参照四人制辩论赛规则。

这个流程是我看了一场三人制辩论赛后总结出来的，可能会有一些遗漏和错误，请看到的同志指正。