关于贫困生摸底调查的报告

第一篇：关于贫困生摸底调查的报告

关于贫困生摸底工作的调查报告

土木与建筑学院 李强 每到学期初，贫困生摸底工作都是各学院勤助部的工作重点之一。笔者对本学期土建学院的贫困生摸底工作做了调查，以下是具体情况：

院勤助部将本次贫困生摸底工作列为重中之重，在着手工作前主管勤工助学的刘霞老师特意召集勤助部的工作人员开会，部署了各项工作内容，随后，贫困生摸底调查工作正式展开。本次工作和以往大致相同，老生和新生的摸底工作分开进行，老生方面，首先由院勤助部通知各班班长调查并统计班级贫困生人数和相应情况，然后将调查结果的电子档发送到院勤助部指定邮箱，纸质稿在规定时间之前统一交到学工办，接下来就是勤助部的工作了。新生方面和老生差不多，只不过由于各班班干部尚未选出，所以贫困生摸底调查工作就交给各班下班党员来完成。针对工作的具体完成情况，笔者做了仔细的调查和分析。

院勤助部在国庆前已经将通知下发到各班班级，并组织09级各班下班党员开会安排贫困生摸底调查工作。接到通知后，各班开始贫困生调查工作，笔者了解到，许多班级对于本次贫困生摸底工作十分重视，特意召开班会讨论新学期本班贫困生入库情况，另外，针对上学期部分班级出现的伪贫困生入库现象，班级内部已经对名单进行了调整。相对而言，有少部分班级则对工作马马虎虎，直接将上学期贫困生摸底调查结果发到院勤助邮箱，甚至连学费缓交次数和获奖学金及其他资助情况都和上学期一模一样，可见这些班级的负责人对工作并不负责。当然，由于各班贫困生人数有一定差距，摸底调查的工作也存在时间差，从笔者拿到的最初结果上看，07和08级各班都能在规定时间内完成班级贫困生摸底调查工作，但仍存在不少问题，具体来说有以下几点：1.大部分班级都增加了贫困生人数，导致班级贫困生人数比例超出学校的规定；2.家庭困难原因及年收入这一栏，许多班级填写过于简单，例如只填写“父母务农，年收入1万”，还有个别例子填写的是“父母双双下岗，年收入2万”，相反，不少班级的同学填写的家庭年收入只有4千。暂不谈年收入的真实性，不难看出，贫困生的认定标准并未达成共识；3.贫困/特困方面，勤助部要求各班级不必填写，因为按照学校下发的通知，特困生的生活费标准是每月一百，这基本上是不可能的，所以这一栏最后由勤助部工作人员最后填写，同样，表格中最后一栏年级专业困难排名也

由勤助部负责填写；4.在“获奖学金及其他资助情况”这一大项上，各班填写的情况可以说是五花八门，例如有些07级同学获得奖学金的次数这一栏写了三次，国家助学贷款也有同学写了三次，这和事实相悖，然后就是规范问题，许多班级把国家助学金填写到了社会资助一栏，在社会资助物品一栏，有的班级填写的是“寒衣一件”，有的班是“一件寒衣”，还有的是“棉衣一件”，可以看出这些班级填写表格时并未参照学院勤助部下发的通知，对规范问题不够重视。从班级贫困生人数来看，各班都存在贫困生，其中07级建土一班的贫困生最多，达到16人，然而07级建学三班贫困生只有1人；08级的情况相对比较平均，除了少数班级外，各班贫困生人数都控制在10人左右。09级方面，各班下班党员大多采用私下和班级同学交流的方式了解贫困生的情况，有些则通过班级其他同学从侧面了解贫困生的生活状况。也许是新生情况比较复杂，有部分班级没有在规定时间内完成贫困生摸底调查工作，这导致勤助部的工作也不得不相应延缓，不过从已经上交贫困生摸底调查表格的班级上看，工作完成的质量要明显好于07和08级，应该说这些班级的下班党员还是比较负责的。

各班完成贫困生摸底调查工作后，就由院勤助部进行汇总了。坦白地说，我院勤助部工作人员可以说是相当负责，从最初的下发通知和给09级各班下班党员开会，到收集和整理各班贫困生资料以及最后的核实和确定工作，都能够按时并保质保量的完成，特别是院勤助部长几乎每天都呆在学工办工作，甚至连十一长假都没得休息。经过各方面的努力，在国庆期间院勤助部已完成了贫困生摸底工作的大部分内容，剩下的工作就是等国庆后把最终结果交给院勤助部主管老师过目并做最后的修改和审核。虽然从目前来看，院勤助部较好的完成了贫困生摸底调查汇总工作，但依然存在一些问题，主要表现在：1.勤助部内部工作人员分工较为混乱，例如，最初收集07级贫困生摸底调查表纸质稿时，通知不同专业的班级分别交给三名工作人员，导致各班还必须联系各自的工作人员才能交上表格，后来发现这样做过于麻烦，才改成统一交到学工办；2.勤助部规定的上交期限过长，这样会导致各班上交材料的时间过于分散，不利于最后的汇总工作；3.对于填写表格的注意事项没能及时通知到位，导致许多班级上交的材料不够规范，甚至需要重新填写。

通过这次贫困生摸底调查工作，笔者收获了很多，也发现了不少问题，有自

身的，也有院勤助部的，同时了解了一些处理问题的方式和方法，希望院勤助部在接下来的工作中能够继续保持优良作风，更好的服务于我院贫困生。

2009年10月

第二篇：摸底调查报告

篇一：调研摸底报告 永定博爱九年制学校

“走基层、解难题、办实事、惠民生”教育活动调研报告 根据《关于在党的群众路线教育实践活动中集中开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动的通知》（彭委发〔2013〕3号）文件要求，我校在2013年12月3-5日、2014年4、5月，采取广泛与教师、家长、学生、社会人士座谈、交流的方式，虚心征求他们的意见，并接受社会各界反映的问题，对我校行政班子、行政个人、教师师德师风建设的成效和教师职业道德建设存在的问题进行了较为细致的专题调研，了解了我校行政班子在“四风”方面存在的问题及教师的职业道德现状，现将调研情况报告如下：

一、当前我校教师职业道德方面存在的问题和不足

1、认识不到位。目前，部分教师虽说教学质量不断提高，但对师德建设的重要性认识的还不够。普遍认为，抓质量是硬任务，每时每刻都不能松动，而师德建设是软任务，是间歇性的工作，见效慢，致使师德建设工作不能深入开展，不能持之以恒。

2、缺乏典型性培养。师德建设是教师队伍建设的首要方面，它是一个系统工程，不是搞一两个活动、办几件事情就能奏效的。我校好的典型树立不够，消极的典型却影响了一大批，有点本末倒置。

3、工作作风方面，部分人业务学习能力不强，学习态度不好，对工作不深入调查研究，不全面了解具体的校情、教情、学情，工作效率不高。

4、组织纪律方面，主要是部分人工作纪律松懈，对安排的工作大而化之，敷衍了事，消极对待。

二、影响稳定的突出问题

1、近几年来，我校借调、调出教师高达十多人，这些教师都是年青力壮、教学经验丰富，深受家长喜爱，能独挡一面的骨干教师。由于各种原因，借调变成了正调，大大助力长了调动的不正之风，使原本为解决教职工的困难调动变成了拉关系的社会学。那些没有关系，原本优秀又想调动的教师借此消极怠工，不思赶取，得过且过，严重影响了教师队伍的稳定。

2、补课成风，为利益不择手段。近几年来，上面年年喊打击补课，却越打越厉害，城关教师“养猪儿”成了公开的密秘，让农村教师看着眼红，想着心酸，勤恳一年，当不了人家一月。农村教师拼命想往城里调，调不走的就怠工，安排的工作没人做，行政工作陷入泥淖，非常被动。

3、学校制度执行不严，影响教师的上进心。学校部分教师不遵守学校纪律，早上十点过到校，午饭后离校，虽有考勤，但与绩效挂钩体现较少，因些助长了歪风邪气，让遵守纪律，踏实工作的教师心生怨气，影响了教职工的积极性。

二、热点、难点问题

1、学生安全问题。每周虽有值周行政、值周教师安排，但在执行的过程中却不理想。被安排的值周教师不到岗、不到位。中午学生打饭，没人维持秩序，餐厅也无人巡视，课间学生玩耍，也无人问津；楼梯的护导也形同虚设，学生在校内的安全存在极大的隐患。

2、工作量分配失衡，教师工作量轻重不一。绩效工资实施后，许多教师不愿承担更多的工作，中层干部工作很艰难，也很辛苦。

三、教职的期盼、诉求

1、期盼在物价上涨迅猛之时，都羡慕其它郊县高昂的绩效工资，彭州何时能与人家持平？教师很清苦，单职工的家庭更清苦，只能说解决了温饱问题，如果涉汲子女入学，赡养父母，那更是贫苦农民的生活。上层不知下层苦，农村偏远地区的教师除了工资还是工资，只以期盼涨工资。

2、期望领导关心教职工。个别教师有困难，得不到及时关心和帮助，造成领导与教职工的隔阂。在公路上，有事情找交警，有大街上，有事情找警察，在学校，教师有困难，当然找领导了，如果教师的困难得不到妥善的解决，必然影响教师工作的积极性，成为工作推进的阻力。

四、对领导班子的建议

1、低资态，高效益，良好的工作态度。

2、关心教职工的生活和工作、心理健康问题和人文社交。

3、多听民声，了解拆求，真正了解基层。

4、能以多种形式来肯定教师的工作成绩。

5、多开展有益身心的各种健康活动。

五、针对问题提几点建议

1、进一步提高认识，切实加强领导

教师的职业决定了道德的特殊性：一是要忠诚于党和人民的教育事业，这是师德的方向；二是要爱岗敬业，这是师德的核心；三是要教书育人，这是师德的重点；四是要为人师表，这是师德的基础。师德建设要抓好，首先要加强对这项工作的组织领导。让领导小组切实负起全校教师职业道德教育督促责任。另外各年级组要强化措施，狠抓落实。

2、培养树立身边典型，带动全体教师 全国教育系统的典型千千万万，但对教师影响最大、最有说服力的还是他们身边那些看得见、摸得着的先进人物，因此，我们要培养、树立一批典型。要把近年来我校教育方面涌现出的先进人物、模范教师筛选出来，总结他们的工作成绩，交流他们的先进经验。最大限度地发挥他们带动作用，使广大教师学有榜样，通过我校“青蓝工程”活动实现整个教师队伍职业道德素质的提升和飞跃。

3、以活动为载体，满足教师的需求

一是校组织师德演讲比赛，全员参与，使广大教师在参与的同时更好地接受教育。二是丰富教师业余生活。开放我校教职工活动室，组织教师进行有益性、友谊性、团结性比赛活动，如篮球比赛、登山比赛、教师集体生日庆贺等。三是加强对教育理论和业务的学习。四是为教师更多空间，采用请来，走出去，让教师更新教育观念，提高业务水平，提高教育教学质量。

4、实行鼓励、奖励政策

大力表彰师德模范教师，树立和弘扬师德正气。对我校涌现出来的各类模范、各种竞赛的优秀获得者学校要进行表彰和奖励，充分调动教师参与各活动的积极性，从而营造人人敬业爱岗、教书育人、为人师表的良好氛围。

永定博爱九年制学校

群众路线教育实践活动领导小组

2014年4月30日篇二：调查摸底工作调查分析报告1调查摸底工作调查分析报告 发布时间：2012-09-12 10:28 浏览次数： 1031 次 编辑：csk 调查摸底工作调查分析报告

按照学校党委和机关党委部署要求，为认真落实好基层组织建设年活动的各项工作，基建处党支部及

时召开动员大会，认真学习传达有关文件精神，结合实际情况，围绕基层党组织设置情况是否合理等六个

方面内容，通过发放征求意见表、召开座谈会、问卷调查、个别座谈等形式，认真开展了调查摸底工作。

经过认真汇总和梳理，提出了解决问题的措施方法，现将我支部调查摸底工作调查分析报告如下：

一、基建处党支部基本情况

基建处党支部隶属于机关党委，现有党员14名，占全处职工人数（18人）的78%，是一支充满朝气与活

力、团结奋进，求实创新、开拓进取、乐于奉献、勇于创新的先进集体。支部组织健全，分工明确，制度

完善，执行有力。支部以开展党内创先争优活动和基层党组织建设年活动为契机，以思想政治建设为主线，以充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用为主题，以党员干部队伍建设为重点，以做好全员

思想政治工作为落脚点，始终坚持从严治党，狠抓支部建设、干部队伍建设、党风廉政建设和创先争优长

效机制建设，紧紧围绕全力打好二期建设攻坚战的中心任务，积极为基建工作保驾护航。

二、调查摸底情况

1、调查摸底内容：基层党组织设置情况是否合理、基层党组织领导班子是否健全、党员队伍素质是否提高、基层党组织制度是否完善、基层党组织经费场所保障条件是否落实到位、基层党组织作用是否充分发挥。

2、调查摸底形式及结果：共召开3次座谈会、14名党员、4名群众全部参加，党员群众参与率均100%，发放调查问卷18份，案例剖析1次。

3、分类定级情况：按照《西南石油大学教职工党支部分类定级评分参考标准》要求，自我评价综合评判分

数为98.84分，机关党委对我支部的分类定级为先进。

4、大讨论情况：根据学校党委提出的大讨论内容，我支部召开组织生活，专门进行了大讨论，并从以党建

促基建等14个方面编制了《西南石油大学基建处党支部现状大调查大讨论意见表》，以科室为单位进行深

入讨论，并形成了书面汇总材料，详见附件：《西南石油大学基建处党支部现状大调查大讨论情况汇总表》。

三、存在的突出问题

1、党员发展工作有待进一步加强；

2、党员素质参差不齐，个别党员的先锋模范作用有待进一步提高；

3、组织生活应进一步多样化。

四、整改落实建议措施

升级目标：再次获得优秀党支部

支部联系人：赵书立下一阶段，我支部将根据《中共西南石油大学委员会关于在创先争优活动中深入开展基层组织建设年活动 的实施意见》和《机关党委关于在创先争优活动中深入开展基层组织建设年活动的实施方案》要求，对照

分类定级评价标准和办法，对支部情况进行更为细致、全面的摸底排查。并在此基础上，制定有效的升级

措施，争取在年内完成，着力在以下几个方面巩固推进：

1、积极创造条件，重视党员发展工作

严格按照党章要求发展党员，重视对业务骨干和年轻同志的培养，重视思想教育，重视支部建设和党员党

性和先锋意识教育，让培养对象切身感到支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。成熟一个发展一个，重质量、不强求。

2、加强个别党员先进性教育和引导，加大年轻人培养力度

从提高党员党员意识、党性意识、先锋意识、责任意识、学习意识入手，找准存在的价值观发生偏差和错

位等问题，重在思想教育，加强基本素质和责任心的教育，培养及强化锻炼，以魂强体、以德润人、以神 聚力。

3、充分发挥党员先锋模范作用

（1）在加强思想政治素养上下功夫，每个党员必须具备坚定的理想信念，过硬的政治素养和熟练的业务素

质，才能保持和发展党的先进性；

（2）讲党性、重品行、作表率，加强党员意识和党性观念，要在实践中不断加强党性修养，以树立党员形

象为重点，在难事、急事等关键时刻更要体现党员的先锋模范作用，影响群众、带动群众，让群众时刻体

会到党组织就在身边、党员就在身边，确实感受到每位党员都在充分发挥先锋模范带头作用；（3）通过抓重点，树典范，以点带面，以先进促落后，不断扩大先进的影响力和示范效应。

4、以党建促基建

（1）坚持“以党建促基建”工作中心、“抓质量、强管理、讲廉洁”工作原则、“保质量、抓工期、控成本”工作 目标、“以贡献求待遇、以服务求理解、以作为求支持，努力将二期工程建成功德碑，绝不能建成耻辱碑”

工作理念、坚持两种精神、注意克服三种不良倾向、努力处理好五个关系、严格执行六项制度。

（2）加强思想教育，让大家牢记支部的政治核心、保证监督的政治责任作用；党建工作的首位意识和职责 意识；

（3）重视支部建设，在党员群众中进一步强调支部的作用，充分发挥党支部引领基建工作的平台作用、心

灵沟通交流的平台作用和凝聚党员、服务群众的平台作用，为基建工作保驾护航；

（4）支部协助处领导班子完成各项工作任务，改进工作，对包括处领导在内的每个党员进行监督。

5、创建学习型党支部

（1）加强学习意识，树立学习观念，充分认识创建学习型党支部的重要性和迫切性；（2）抓队伍建设，坚持学习练兵制度，不断创新学习方式，积极树立学习标兵，发挥整体优势，从看学习

理念的先进性、看学习主体的自觉性、看学习内容的科学性、看学习方法的创新性、看学习目的的实践性、看学习机制的长效性等方面下功夫。形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围，自学是基础、讨论

是平台、学风是关键、制度是保证。自觉做到学以立德、学以增智、学以致用。

6、丰富形式，不断创新组织生活途径（1）坚持“例会式”教育。坚持间周一次的集中交流式例会教育组织生活会制度；（2）紧扣时代主题，充分利用报刊、电视、网络优势，选择正面优秀新闻和文章学习与研讨，教育和引领

职工与中央保持高度一致，不信谣，不传谣，客观、理信、公正的看待改革和前进路上的情况和问题。

（2）开展“课题式”教育。围绕工作中遇到的瓶颈和呼声较高的问题，研讨调研，制订解决措施，确保每年

实实在在解决一批反映突出、影响较大的难点重点问题；

（3）组织“参观式”教育。结合实际情况，组织相应的观摩参观活动，促使党员干部解放思想，转变观念，增强发展的责任感和紧迫感；

（4）推行“共享式”教育。利用观看专题片和红色电影等形式，请大家畅所欲言，谈感想，谈思路，从而使

大家相互启迪心智思维，共享观后心得体会；

（5）实施“宣讲式”教育。通过选取业务骨干担任讲师、开展菜单式题目选学，以科室为单位，坚持专题学习活动。

7、积极开展结对共建工作（1）积极开展联建联谊活动，通过互访、互学、互助等多种形式的活动，实现思想“大融合”；（2）联建联帮活动，在党员与群众、职工与职工之间，开展联帮活动。

附件：西南石油大学基建处党支部现状大调查大讨论情况汇总表

基建处党支部 二

〇一二年四月十九日 附件

西南石油大学基建处党支部现状大调查大讨论情况汇总表 篇三：关于镇企业调查摸底的情况汇报 关于*镇企业调查摸底的情况汇报

四月十五日，镇政府组织了镇有关部门，由镇领导带队，对仙阳镇的企业进行了走访调查。通过走进企业及时了解仙阳镇企业的生产情况、劳动力就业情况及安全生产情况，发现我镇今年兴办了很多企业，这些新办企业促进了镇的经济发展，也缓解了农村剩余劳动力就业压力，同时也发现部分企业存在不少问题。现对存在问题进行如下分析：

1． 今年我镇兴办了许多竹木加工厂，这些加工厂多数未办理工商营业执照，处于无照经营状况，属违法经营。一旦取缔会造成社会不安定的因素。

2． 这些竹木加工企业未办理营业执照，就不可能经过有关部门的前置审批，多数企业没有设置消防灭火器，没有设置消防水池，厂房车间存在电线乱拉现象，存在许多安全隐患。3． 这些企业没有到当地劳动部门登记备案，企业的用工情况不能及时掌握，不能及时了解企业的欠薪情况，容易引起劳资纠纷，造成不稳定的因素。

4． 镇政府不能及时了解企业的生产经营情况，同时引响镇政府制定经济发展规划，而且造成镇财政税收的流失。

综述以上存在的问题，多数企业未办理营业执照的主要原因主要是：未能取得林业部门核发的生产许可证，造成部份前置审批未能通过。我所建议镇政府可以对这些企业进行统一管理，与林业主管部门协调，由镇政府成立一个竹木总公司，将这些未能办理林业生产许可证的企业做为总公司的分支机构，这样就可以解决上述存在的问题。促进我镇企业的健康发展。****** *年*月*日

第三篇：贫困生调查报告

**县位于闽北山区偏北处。由于位置偏僻经济基础差多年来未能摘掉贫困的帽子。因此，在不足三千学子的**一中贫困生人数就高达总数的10％。现作如下调查：贫困生的构成一、大多数贫困生都来自于农村。家庭成员众多，压力沉重难以担负学费，农村计划生育工作也是一个长期的社会问题，是造成贫困生人数众多的根本原因。

二、贫困生的另一大来源地是下岗职工家庭，由于他们失去了基本的生活保障，而导致儿女的学业难以继续。这是下岗问题所造成的另一隐患。

三、贫困生的学习生活

政和一中从初中到高中共六个年段。其中大多数的贫困同学是靠学校、县团委、县妇联等有关部门采取发送补济金，设置奖学金，以及减免学费等手段来帮助同学减轻困难。其它的均由亲属或“一帮一”结对子等手段来解决。

在校被列为补助对象的同学大多是学习勤奋刻苦、名列前茅者。

如荣同学家庭突然变故。父亲丧失劳动力，在读大学的哥哥又因病休学在家。全家人仅靠爷爷微薄的退休金来维持生活。然而荣同学背负着沉重的家庭压力依然咬紧牙关刻苦学习，一直保持年段前五名的成绩，但他每月的生活费仅仅只需30余元。

再如张同学因母亲病重，家庭需巨额的医疗开支，由学校学生会组织献爱心活动，广大师生踊跃支持，为此该同学解决了部分费用。因此，张同学心怀感激。不仅勤奋学习更发挥自己体能的优势，在各大赛势上都取得优异成绩，为母校增光。

四、社会各界对贫困生的援助

团县委的“希望工程”，妇联的“春蕾”计划以及许多方面成功人士的慷慨解囊都为贫困生解决了物资方面的巨大困难，并在精神方面给予莫大的支持与鼓励。如县妇联就发动女干部采劝一帮一”结对子。不仅给予女同学经济方面的支援。更让他们体会到亲人的关爱与温暖。

我们相信**一中贫困生的状况会越来越好。

第四篇：贫困生调查报告

资源与环境科学系贫困生调查报告

国家和社会为了帮助大学生顺利地完成学业，特别为大学生设立了国家助学金，对家庭条件拮据的大学生提供助学金。为了更好地了解同学们的家庭生活状况和学习条件，使贫困的学生能够得到帮助，我系特开展了贫困生调查，深入了解同学们的家庭生活状况。

在这学期开学之初，我系安排各个班级组织各个班的班干部和学生代表对上学期的贫困生进行了调研。经过一个学期的接触大家都更近一步地了解，又加之贫困生自己的叙述，10级同学推选出了新的贫困生名单，以下是我们系此次调查的主要情况：

一、我系贫困生基本情况

我们系共有贫困生65人，贫困生数量为全系学生的20.06%，系里被走访、调查的对象多数认为目前我校贫困生重新认定得到重视。很多贫困生额生活费仅二三百元，经济的贫困对学生的生活和学习都造成了严重影响。为了节约伙食费有的同学甚至会出现晚上不吃饭的情况。也有一些贫困生同学为了减轻家里的负担利用课余时间在校外兼职，从而牺牲了一些宝贵的学习时间。本来应该在大学校园里汲取知识的他们为生活所迫，不得不为生计奔波。

另外，有的贫困生过年也不回家，主要是因为经济窘迫，为了外出打工挣钱贴补下学期的生活费，同时也省了回家的路费。

贫困还使贫困生承受着巨大的心理压力，并产生了一系列的心理问题，调查了解到，有少部分同学感到很自卑，不愿意让他人知道自己的处境，并不可抑制的拒绝师生的同情，贫困也对近半数贫困生的人际产生影响，使其不愿意积极主动的与人交往，生活相当的自闭。

二、调查情况

大多数的贫困生都来自于农村，家庭成员众多，可谓“上有老，下有小”。额几个孩子的学费、生活费确实是压在父母身上的沉重负担，长年累月的体力劳动也使父母的身体积劳成疾，加上很多家庭也要照顾年迈的老人，老人既没有劳动能力，有的甚至还有身体疾病需要常年吃药，沉重的负担使父母喘不过气来。几亩薄田难以维持生计，因此需要大学生自己养活自己，尽快学会自立，也需要

国家和政府的支持和援助。农村计划生育工作也是一个长期的社会问题，是造成贫困生人数众多的根本原因。

贫困生的另一大来源地是下岗职工家庭，由于他们失去了基本的生活保障，而导致儿女的学业难以继续。没有固定经济来源使家庭开销入不敷出，迫使家庭条件每日愈下。这是下岗问题所造成的另一隐患。

有的贫困生是由于家中有意外，例如车祸、重大疾病等，都是造成学生家庭突然贫困的重要原因。车祸的发生往往与身体的损坏相联系，看病需要的住院费、手术费和吃药费都是一个普通家庭不小的开销。

三、贫困生的受助情况

与学校同步，我系解决贫困生学费和生活费的主要途径有三种方法：

（1）奖学金。学校设立了不同数额的奖学金，其中最高1600元，这些奖学金的设立解决了部分同学生活窘迫及学费不足的问题。但是因为不是针对贫困生而设，所以救助效果有限。

（2）勤工助学。我系努力的为贫困生争取占用学生时间少、任务轻的岗位给贫困生勤工助学。但是勤工助学的岗位数量远不能满足贫困生的需要，很多同学自主到社会兼职。

（3）助学贷款。这是资助贫困生最多的方式，我系大部分贫困生都申请了助学贷款，并且获得贷款的比例很高。这为很多贫困生解决了燃眉之急。

（4）助学金。助学金是为贫困生设立的，为他们的日常生活提供一些经济上的补贴。另外还有一些社会好心人士向学校提供捐助，解决了一些特困生的生活问题。

四、解决大学生贫困状况的建议

（1）尽可能多的为贫困生提供岗位

目前学校的勤工助学岗位是远不能满足贫困生需求的。为了帮助贫困生解决日常生活费，学校应尽可能的将轻松的不耽误学习得岗位留给学生，让他们补贴生活费的同时也锻炼了吃苦耐劳的精神。

（2）借助社会力量，建立各种贫困生基金

学校的力量是有限的，所以我们也要充分的利用社会的力量获得援助。除了已有的助学贷款，希望政府和社会能建立各类规范的贫困生基金会用于解决贫

困生的问题。

总之，我系会通过不断的努力，把解决贫困生生活和学习问题落到实处，更近一步的促进校园生活的和谐发展。

资源与环境科学系

2011年3月7日

第五篇：幼儿园摸底情况调查报告

幼儿园摸底情况调查报告

一、调查目的

为积极配合系领导提出的所在地幼儿园摸底情况的调查，为今后教育见习、教育实习、就业等做准备，我对晋城市城区闫庄幼儿园进行摸底调查。

二、调查过程

晋城市城区闫庄幼儿园时一所公办的小学附属幼儿园，隶属于西上庄教办处。因为闫庄幼儿园地处于晋城市郊区，其各方面条件较差。闫庄幼儿园共有在职教师8人，在园幼儿总人数79人，设置一年一班，即小、中、大各一个班级，人数分别为16人、26人、37人。闫庄幼儿园8名教师中在编教师3人，剩余均为长期聘任教师。男女比例为0:8，学历大部分为中大专。重点介绍牛亚琼老师，牛亚琼老师于2004年毕业于长治幼儿师范学校，后在职进修为本科学历，所学专业为学前教育，于2012年考入在编教师。对于幼儿园教师培训，园内设有教师发展与培训的相关制度、培训方案、文件，每周周五晚上进行集体教研活动。对于园外培训情况，教育局分配名额，每次推选年轻教师外出进行培训，但是培训多数无法满足需求。年轻教师对于自己的发展有一定的规划与实施。

三、调查分析

闫庄幼儿园存在生源流失严重的现象，且在园教师年龄普遍较高。2013年调来2名年轻教师，剩余6名中3名是从小学退下来的，3名是长期聘任教师，师资力量薄弱。幼儿教师需求量还较大，尤其是农村幼儿园、郊区幼儿园和经济发展落后的地方。

幼儿园摸底情况调查

报告

—闫庄幼儿园

苗

鑫

瑶

系别：教育系 专业：学前教育 班级：1106班 学号：20111302614