第一篇：七年级期末复习计划
复习是巩固已学知识，拓展新知识的必要手段，做好期末复习工作能使学生全面系统掌握基础知识，提高基本技能，开展学生的智力。复习阶段做到有条不紊复习，按部就班地推进，知识在学生头脑中更系统化、完整化，从而更好地应用知识，提高学习质量。下面由范文大全小编为大家收集的七年级期末复习计划表，欢迎大家阅读与借鉴!
一、指导思想
1、把握新课标“以人为本”的基本思想，培养全面发展的人，提高学生的全面素质，掌握初中数学基础知识，切实提高学生的分析和解决问题的能力，运用教材编写的基本思路，系统地复习基础知识，同时不断整合知识体系，查缺补漏，不断完善，不断补充，使学生全面系统地掌握基本知识，提高知识运用能力。
2、“依人把本”的原则：复习要根据学生的现状，紧紧把握教材，把握新课标。复习不能离开教材，要完整整合教材内容，形成系统的知识体系，由浅入深，由易到难，循序渐进，让学生不断积累与深化。要认真分析学生心理和学生的学习现状，利用心理激励效应，让学生主动积极地投入到复习中，同时，要采用适当有效的复习方法，真正提高学生的学习成绩和智力。
3、“分层对待，梯次递进“的原则，考虑学生的现状，对不同程度的学生确立不同程度的目标，让每位学生都有复习的层次性目标，逐步实现一级一级的目标，这样所有的学生都能提高。
4、“重基础，提能力”的原则，抓住数学基础知识，注重能力的提高。复习不仅是一个整合知识、储备的过程，也是提高知识量，实现知识与能力的转化过程，在复习过程中，一定要注重基础，基础是“万木之根”，一切复习都要围绕基础进行。在抓基础的同时，不仅要学生牢固掌握基础知识，更应该实现能力的转化，这是复习的根本。在复习的设计与运行中，时刻要注意以提高学生数学能力为目标，依托此目标就有了一个核心，围绕核心复习就有了中心，有了中心，复习才会高效。
二、教材分析
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学烛根据教育部制定的〈全日制义务教育数学课程标准(实验稿)〉编写的，内容包括：有理数;整式的加减;一元一次方程;图形认识初步。在体系结构的设计上办求反映这些内容之间的联系与综合，使它们成为一个有机的整体。其中对于“实验与综合应用”领域的内容，以“课题学习”和“数学活动”等形式分散地编排于各章之中。
在体例安排上有如下特点：
1、每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言，可供学生预习用，也可作为教师导入新课的材料。
2、正文中设置了“思考”“探究”“归纳”等栏目，栏目中以问题、留白或填空等形式为学生提供思维发展、合作交流的空间。
3、适当安排了“阅读与思考”“观察与猜想”“实验与探究”“信息技术应用”等选学栏目，为加深对相关内容的认识，扩大学生的知识面，运用现代信息技术手段学习等提供资源。
3、每章安排了几个有一定综合性、实践性、开放性的“数学活动”，学生可以结合相关知识的学习或全章的复习有选择地进行活动，不同的学生可以达到不同层次的结果;“数学活动”也可供教师教学选用。
4、每章安排了“小结”，包括本章的知识结构图和对本章内容的回顾与思考。
5、本书的习题分为练习、习题、复习题三类，练习供课上使用，有些练习是对所学内容的巩固，有些练习是相关内容的延伸。
三、学情分析
本班学生整体学习素质较好，学生积极情较高。优秀生点20%，学困生有5名，大部分中等生学习态度较认真。学生学习兴趣随着内容不同而不同。大多数女生在计算上稍强一些，而一些男生在空间开形象感上稍强一些，所以，第一、二章的有理数和整式女生比较好，而第三、四章的列方程和图形认识初步男生则比较愿意学习一些。有一些学生在学习过程中，学得不扎实，基础知识掌握不牢，需要进一步温习与训练。在复习过程中，有些学生心理觉得是第二遍，有不重视的心理。在第一轮学习过程中，第一章的有效数字、科学计数法和正负数的计算学得不扎实;第二章整式的同类项合并上有一定的困难;第三章一元一次方程中，列方程解应用题学习不好，有些学生找不到题中的等量关系，列不出方程;第四章图形的认识中，对于余角和补角方面的计算有一些欠缺。
四、复习目标
针对全班的学习程度，初步把复习目标定为尽力提高全班学生学习成绩，让优生率达到30%，及格率达到70%，不同层次的学生设定不同的目标，把平均分提高到60分以上。全班学生90%能掌握基础知识，运用基础知识解决实际问题。
五、复习策略
“先分后总”的复习策略，先按章复习，后汇总复习;“边学边练”的策略，在复习知识的同时，紧紧抓住练这个环节;“环节检测”的策略，每复习一个环节，就检测一次，发现问题及时解决;“仿真模拟”的复习策略，在总复习中，进行几次仿真测试，来发现问题，并及时解决问题，促进学生学习质量的提高。及时“总结归纳”的策略，对于一个知识环节或相联系的知识点，要及时进行归纳与总结，让学生系统掌握知识，提高能力。
六、复习措施
1、理清知识脉络：全书按四个环节处理，运用表格形式，把四章的内容并列展示出来，形成系统的知识表，理清各章知识之间的逻辑关系，形成一个清晰的知识脉络，便于学生系统掌握基础知识，把握全书的脉结构。
2、按章节串讲一遍：按全书的章节从前到后再认真解释一遍，在第一轮学习中，没有注视到的，和在学习练习中发现问题的知识环节要仔细地讲一篇，让学生形成更细的更准确的知识点。串讲时，采用边讲边提问的方式进行，这样有助于学生深入思考，认真记忆。必要时要学生做好笔记。
3、抓住重点习题：在串讲的每一个环节之后，一定要做些练习，在备课过程中，把书中或练习册中的重点练习加以强化，发现学生不懂的地方要反复训练，直到掌握为止。对于一些优生要给予较为有难度的练习，而对于一般的学生重点还是基础性的习题，做到“分层对应”，有针对性地复习。
4、章节小测：小测在复习中很有必要，能及时巩固复习知识，同时也是发现问题的重要手段，在每天个知识环节之后，都要进行小测，小测要有针对性，让学生掌握什么，掌握到什么程度，达到什么目标。对于一些难以掌握的知识点或一些掌握不好的学生要反复训练，直至掌握为止。
5、难点强化：难点是复习的重点，把书中的难点进行整合归类，通过专项训练和反复练习的方式，把难点的内容温习好。采用个别辅导的形式，对一些有难点的学习进行特殊的训练，特殊的要求，并把难点归类分析，形成习题进行强化性的复习。
6、专项训练：对于一些大部分学生掌握不好的知识点，采取专项讲解和专项训练的方式进行复习，讲解知识点，解答方法，进行专项的测试来完成专项复习的目的。
7、系统强化：主要是通过考试的形式来强化和巩固已学的知识点，整合全章的内容，全面系统地整合知识点，以上级考试文件为准绳，把握新课标，全面考查学生的知识水平，在测试中发现问题要重点进行讲解与训练。
第二篇：七年级——期末复习计划
七年级地理期末复习计划
光明中学曹蕊蕊
复习材料：课本、练习册、地图册、复习提纲和期末模拟试题。复习时间：4周。
一、第一轮复习——基础知识
材料：复习提纲时间：2—3周1、上课逐条记忆，规定时间和记忆范围，然后同桌互相检查。
2、课下布置背诵内容，每天3—5条，组长检查。
3、教师不定期抽查。主要是临界生。
4、课堂默写。对于不过关的学生，加强练习和记忆。
二．第二轮复习——巩固提高
材料：空白地图和地图册时间：1—2周1、课上学生参考地图册和课本填写空白地图，出示答案，对改，订错。
2、利用课上时间记忆重要地图，同桌互背。
3、课下继续记忆，每天1—2个，组长检查。
4、教师课下抽查复习情况，以临界生为主。
三、第三轮复习——考前测试
材料：模拟试题时间：1周1、利用上课时间用模拟试卷对学生进行检测。
2、根据检测结果调整复习计划，强调重点知识和易错点。
3、结合提纲和地图册，再次记忆，查缺补漏。
第三篇：七年级期末复习计划
2012—2013学七年级六月复习计划
为了加强期末复习的针对性，提高复习效率，落实好学习初的级部工作计划，力争学年末取得优异成绩，特制定本计划。
一、召开级部教师会
1、统一进度，“六一”前必须结束所有课程，确保各科顺利进入复习；
2、各科制定出适合本科目特点的至少两轮次的复习计划，第一轮确保课本知识的落实，第二轮综合模拟；
3、各科安排好所有任课教师的复习任务，按照科目特点，按照中考要求，分块到人，做到人人有计划，人人有任务，真正起到群策群力，共同进步；
4、认真研究前两年的期末试题特点，找规律，找方法，避免复习过程中走弯路，节省精力，有的放矢。
5、课前3分钟必须到班，组织好自己的课堂，准备好自己的课，真正提高课堂复习效率。
二、备课组长会
1、要明确自己所承担的任务和担当的角色，真正能把一个组带到学校的前沿，成为学校的榜样，而不是推诿扯皮，得过且过，混一天算一天；
2、制定好自己科目的复习计划，要详实，不虚假，操作性要强，不是应付，重在落实；
3、根据级部计划安排好自己的周考试题的设计，难度系数掌握在8:1:1；
4、要督促落实好平时的“基础知识落实表”，切实让它起到应有的作用；
5、按照各自科目特点分好工，将责任细化到人，要让人人有活干，人人有责任，要让每个学科成员体会到责任和学生进步的快乐。
6、“每日一练”以基础为主，面向全体学生，加上一个或两个附加题，针对优秀生，必须做。
三、班主任
1、加强期末纪律教育，坚决杜绝打架现象发生，保证每个学生都能有充足的精力投入到学习中去；
2、加强期末学习复习教育，多讲方法，讲复习的效率，帮助学生做好复习计划；
3、课间一定要深入课堂，了解学生学习情况，坚决杜绝课间学生打闹、追逐、泼水、不进教室情况的发生；
4、节约用水用电，做到人走灯灭，及时关闭电源，人走关闭水龙头；要爱护公物，对损坏公物者要严肃处理；
5、班级管理要有计划性，切忌无头无序，要从“细、严、勤”上下足工夫做足文章。
四、具体周考安排
见附表（电子表格）
总之，临近期末，我们的教学进入了收尾阶段，各项教育教学工作临近总结考核阶段，希望我们大家戮力同心，心往一处想，劲往一处使，把自己的教学工作认真做好期末梳理和复习，把自己的班级管好，看好自己的人，管好自己的门，力争每个人，分管的每个口在学年结束时给学生一个满意的成绩，给自己一学年来的工作画上一个圆满的句号，给学校一个惊喜！
第四篇：七年级语文期末复习计划
七年级语文期末复习计划
根据全县中小学期末教学质量评价的通知，七年级语文考试时间定于1月21日上午，特此做出以下复习计划：
一、在12月30日之前所有的班级结束新课；
二、第一轮复习：分专题复习，主要分课内现代文阅读、课内
文言文阅读、基础知识、课内古诗词、课外现代文阅读、写作六大块，采用讲练结合的上课模式，备课组已分好工，并且把所有的复习试卷都打印出来了，预计用两个星期完成；
三、第二轮复习：课文复习、加强古诗文默写。主要由老师带
着学生把课文重难点再巩固，两天完成一个单元，再全面落实古诗文的默写，所有学生必须过关，或利用课外辅导个个击破，预计用一个半星期完成。
四、强化训练，做一份去年的期末测试卷，通过模拟强化训练，进一步提高学生分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法、解题技巧。
希望师生共同努力，期末能考出一个最理想的成绩！
七年级语文备课组
2012-12-28
第五篇：七年级地理期末复习计划
七年级地理期末复习计划李静怡2010．12
12月10号结束新课转入复习。
一复习顺序 ： 倒着复习。先复习第五章发展与合作，再复习第四章居民与聚落，然后是第三章 天气与气候 最后是第一二章复习，速度较快
二复习时间 ：第五章用3节，第4章3节，第三章4节，第二
章2节，第一章2节。
三复习设想：两轮复习，第一轮以读书为主全面复习，重点过关；
第二轮 以做题测试为主，提高答题技能和技巧。最后考前再短时间进行查缺补漏。
四复习方法
主阵地在课堂，效率也出在课堂。每节课先用10分钟时间用来大面积提问。提问可以使学生
在短时间内高度集中精力，还可以查缺补漏，对重点知识反复提问，就达到掌握的目的。布置当节复习内容，介绍复习方法，提醒注意事项，把大
量的时间给学生。最后5-7分钟搞节清：节清的内容就是当堂复习的重中之
重。节清的办法：四人一小组，学习最好的是大组长，次好的是小组长，最差的是1号，次差的是2号，节清时，大组长负责1号学生，小组长负责2号学生。教师抽查时以1号2号学生为主，他们掌握好了说明大部分学生掌握的都可以了。
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