【精美排版】软件考试IBMRationalFunctionTester功能考试实验报告[共5篇]

第一篇：【精美排版】软件考试IBMRationalFunctionTester功能考试实验报告

软 件 测 试r IBMRationalFunctionTester 功能测试实验报告

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江西理工大学软件学院 计算机类课程实验报告

课程名称：

软件测试

实验项目：

IBM Rational Function Tester 应用

班

级：

软件测试 121

姓

名：

温鹏辉

学

号：

1224111

指导老师：

樊中奎

时间：2014 年 5 月 7 日 一、实验名称 使用 IBM Rational Function Tester 进行示例系统的功能测试。

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二、实验目的 练习使用 IBM Rational Function Tester 进行示例系统的功能测试。熟悉 IBM Rational Function Tester 的有关操作和使用方法，学会对实例程序进行功能测试。

三、实验内容 对示例系统进行简单的功能测试。（IBM Rational Function Teste（RFT）是 IBM 推出的自动化测试工具，借住这一工具，用户可以录制测试过程产生测试脚本，或者自己编写测试脚本以获取更多地灵活性，然后回放这些脚本来，自动化测试应用程序。）

四、实验步骤与结果 1、打开软件

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2、设置工作空间

3、配置文件 在配置窗口设好应用程序的名称、种类、路径、工作目录等信息。

选择示例应用程序 ClassicsJavaA。

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4、新建一个 Functional Tester 项目 1）、新建项目

2）、输入项目名称(functionTest)

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4、在测试项目 functionTest 中，录制测试脚本

1）、新建工程完成后，需要新建一个空的脚本文件，在工程上右击，选择“使用记录器添加脚本”，输入脚本名称然后点击“完成”按钮，会弹出一个“正在记录会话”对话框，接着点击上面的“启动应用程序”。

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用户接下来在应用程序上进行的操作都会被 RFT 记录并自动产生相应脚本。

2）、在下拉列表中选择 ClassicsJavaA 选项，如图

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4、完成录制操作 1）、模拟实际购买操作

2）、在正在录制对话框中选择“插入数据驱动选项”，然后 选择手型图标拖至“Quantity”的文本框处，插入数据驱动。如图：

2）、在上一步操作完成后开始插入验证点。将对象查找器中的手型图标拖至“Total”文本框处，单击下一步至视图“验证点数据”，选择“将值转化为数据池引用”在结果如图：

3）、结束录制，完成脚本。

6、在数据持中添加测试用例

6、运行录制脚本，得到测试报告，完成测试。

五、实验总结 1.遇到的问题：在浏览器中的的“验证点”处的结果查看不了，提示错误信息。

2．自动化功能测试操作第一步是要根据你的测试目的录制与测试系统的交互的行为动作。

3.

通过这次试验更加深刻理解软件测试在软件开发过程中的重要性。为软件的正常使用提供了保障。功能测试是软件测试的一种。每一种测试的侧重点是不同的。功能测试就是对产品的各功能进行验证，根据功能测试用例，逐项测试，检查产品是否达到用户要求的功能。本

地化软件的功能测试，用于验证应用程序或网站对目标用户能正确工作。使用适当的平台、浏览器和测试脚本，以保证目标用户的体验将足够好，就像应用程序是专门为该市场开发的一样。功能测试是为了确保程序以期望的方式运行而按功能要求对软件进行的测试，通过对一个系统的所有的特性和功能都进行测试确保符合需求和规范。

第二篇：软件工程师考试

软件工程师考试科目

1、考试大纲（清华大学出版社）

978-7-302-20306-3，网络规划设计师考试大纲（2009版），10元

978-7-302-191964，系统集成项目管理工程师考试大纲（2009版），5元 978-7-302-189824，系统架构设计师考试大纲（2009版），6元

978-7-302-189794，程序员考试大纲与培训指南（2009版），8元

978-7-302-189848，网络管理员考试大纲与培训指南（2009版），6元 978-7-302-189831，软件设计师考试大纲与培训指南（2009版），9元 978-7-302-189800，网络工程师考试大纲与培训指南（2009版），7元 978-7-302-189817，系统分析师考试大纲与培训指南（2009版），9元 7-302-08488-2，数据库系统工程师考试大纲（2004版），5元

7-302-10541-3，信息系统监理师考试大纲（2005版），5元

7-302-10540-5，多媒体应用设计师考试大纲（2005版），5元

7-302-10539-1，软件评测师考试大纲（2005版），5元

7-302-10542-1，信息系统项目管理师考试大纲（2005版），5元

7-302-11193-6，电子商务技术员考试大纲（2005版），5元

7-302-11194-4，电子商务设计师考试大纲（2005版），5元

7-302-11191-x，信息处理技术员考试大纲（2005版），5元

7-302-12153-2，信息系统管理工程师考试大纲（2005版），5元

7-302-12154-0，信息系统运行管理员考试大纲（2005版），5元

7-302-13176-7，嵌入式系统设计师考试大纲（2006版），5元

2、指定教材（清华大学出版社）

978-7-302-21974-3，系统分析师教程，张友生主编，89元

978-7-302-20584-5，软件设计师教程（第三版），胡圣明、褚华主编，66元 978-7-302-20645-3，网络工程师教程（第三版），雷振甲主编，66元 978-7-302-20585-2，程序员教程（第三版），张淑平主编，57元

978-7-302-20646-0，网络管理员教程（第三版），严体华、张凡主编，52元 978-7-302-19708-9，系统架构设计师教程（2009版），杨春晖主编，69元 978-7-302-19932-8，网络规划设计师教程（2009版），黄传河主编，96元 978-7-302-19558-0，系统集成项目管理工程师教程（2009版），柳纯录主编，55元

7-302-12895-2，程序员教程（第2版），沈林兴主编，57元

978-7-302-12958-5，网络管理员教程（第2版），张国鸣主编，50元 7-302-12957-6，软件设计师教程（第2版），陈平主编，60元

7-302-13006-X，网络工程师教程（第2版），雷振甲主编，66元

7-302-09096-3，数据库系统工程师教程（2004版），王亚平主编，66元 7-302-06464-4，系统分析师教程（2004版），罗晓沛主编，67元

7-302-10520-0，信息系统监理师教程（2005版），柳纯录主编，50元 7-302-10436-0，多媒体应用设计师教程（2005版），钟玉琢主编，35元 7-302-10536-7，软件评测师教程（2005版），柳纯录主编，60元

978-7-302-15766-3，信息系统项目管理师教程（第2版），柳纯录主编，60元

7-302-11309-2，电子商务技术员教程（2005版），方美琪主编，45元 7-302-11308-4，电子商务设计师教程（2005版），方美琪主编，55元 7-302-11601-6，信息处理技术员教程（2005版），唐多强主编，30元 7-302-12261-X, 信息系统管理工程师教程（2005版）,陈禹主编，46元 7-302-12262-8, 信息系统运行管理员教程（2005版）,杨成主编，38元 7-302-13286-0，嵌入式系统设计师教程（2006版），魏洪兴主编，50元

3、试题分析解答（清华大学出版社）

978-7-302-21149-5，2009年上半年试题分析与解答，2009版，58元 978-7-302-19706-5，2008年下半年试题分析与解答，2009版，55元 7-302-18780-6，2008上半年试题分析与解答，2008版，49元

7-302-18369-5，信息处理技术员历年试题分析与解答，2008版，23元 7-302-18364-8，程序员历年试题分析与解答，2008版，38元

7-302-18370-9，网络管理员历年试题分析与解答，2008版，39.80元 7-302-18365-5，软件设计师历年试题分析与解答，2008版，39.80元 7-302-18368-6，网络工程师历年试题分析与解答，2008版，42.80元

7-302-18371-6，信息系统监理师历年试题分析与解答，2008版，29.80元 7-302-18367-9，系统分析师历年试题分析与解答，2008版，45元

7-302-18366-2，信息系统项目管理师历年试题分析与解答，2008版，25元 978-7-302-17183-6，2007下半年试题分析与解答（2008版），59元 978-7-302-16129-5，2007上半年试题分析与解答（2007版），46元 978-7-302-14841-8，2006下半年试题分析与解答（2007版），52元 7-302-13818-4，2006上半年试题分析与解答（2006版），45元

7-302-12578-3，2005下半年试题分析与解答（2006版），42元

7-302-11638-5，2005上半年试题分析与解答（2005版），35元

7-302-09138-2，2004下半年试题分析与解答（2005版），23元

7-302-10518-9，2004年上半年试题分析与解答（2004版），25元

4、参考用书（清华大学出版社）

978-7-302-21451-9 系统集成项目管理工程师备考指南与习题详解，高章舜、柳纯录主编，46元

978-7-302-21362-8 程序员考前重点辅导，李锋主编，83元

978-7-302-20853-2 网络工程师考试辅导（2009版），李磊、黄向农、左亚尧、刘海等主编，79元

978-7-302-21070-2 网络管理员考试全程指导，胡钊源、张智勇、施游主编，40元

978-7-302-20852-5 信息系统项目管理师案例分析指南，张友生、刘现军主编，30元

978-7-302-20408-4 系统分析师考试全程指导，张友生、王勇主编，62元

978-7-302-20652-1 网络规划设计师考试全程指导，施游、张友生主编，60元 978-7-302-19972-4 系统集成项目管理工程师考试全程指导，邓子云、张友生主编，50元

978-7-302-20320-9 信息系统项目管理师考试全程指导, 张友生、陈志风主编，63元

978-7-302-20586-9 系统架构设计师考试全程指导, 张友生、王勇主编，60元 978-7-302-20594-4 系统分析师考前辅导系统分析与设计, 张友生、王勇主编，33元

978-7-302-20647-7 系统分析师技术指南, 张友生、王勇主编，49元 978-7-30-211923-4 跨越程序员必备训练, 范立南主编，49元

7-302-14548-6，程序员考试复习与提高（2007版），李锋主编，78元

7-302-09792-5，程序员考试科目1：计算机硬软件基础知识--考点解析及模拟训练

（2005版），刘克武主编，48元

7-302-10534-0，程序员考试科目2：程序设计--考点解析及模拟训练（2005版），刘华主编，29元

7-302-10735-1，程序员考试辅导（2005版），谢树煜主编，46元7-302-12457-4，程序员备考训练（2006版），刘克武等编，19元 7-302-12897-7 跨越软件设计师必备训练,范立南等，69元

7-302-12943-7，软件设计师全真模拟试题及解析（2006版），谢树煜主编，31元

7-302-09824-7，软件设计师考试科目1：计算机与软件工程知识--考点解析及模拟训练

（2005版），刘斌主编，50 元

7-302-13605-7，软件设计师考试科目2：软件设计—考点解析与模拟训练（2006版），刘华主编，33元

7-302-10936-2，软件设计师考试辅导（2005版），谢树煜主编，56元 7-302-12456-6，软件设计师备考训练（2006版），刘克武等编，19元 978-7-302-14804-3 网络工程师考前辅导, 李磊等，89元

7-302-12748-4，跨越网络工程师必备训练（2006年），范立南主编，69元 7-302-10560-X，网络工程师考试科目1:计算机与网络知识--考点解析及模拟训练

（2005版），木马主编，29 元

978-7-302-13416-9，跨越网络管理员必备训练，范立南主编，62元 978-7-302-14608-7 网络管理员考前辅导, 刘巍主编，69元

978-7-302-12780-2 网络管理员考试科目1：计算机与网络基础知识——考点解析及模拟训练，刘克武，42元

7-302-11630-X，网络管理员考试科目2：网络系统的管理与维护--考点解析及模拟训练

（2005版），刘华主编，33元

7-302-12944-4，网络管理员考试全真模拟试题与解析(2006版),谢树煜主编，25元

7-302-12458-2，网络管理员备考训练（2006版），刘克武等编，16元 978-7-302-14379-6 系统分析师技术指南（2007版）,张友生主编，45元 978-7-302-14506-6 系统分析师考试辅导（2007版）,张友生主编，49元 7-302-09357-1，系统分析师常用工具（2004版），张友生主编，22元 7-302-10160-4，系统分析与设计技术（2005版），张友生主编，39元

7-302-11476-5，信息处理技术与工具(信息处理技术员)(2005版),李辉主编,45元

7-302-12452-3，跨越信息系统监理师必备训练（2006版），黎连业编，25元

7-302-12657-7，数据库系统工程师考试全程指导（2006年），丁宝康主编，65元

7-302-14549-3，电子商务设计师系统分析与设计师应用技术(2007版),田宁主编,45元

978-7-302-14442-7 电子商务技术员基础与应用技术,田宁主编，45元 978-7-302-14575-2 多媒体应用设计师考试辅导,刘茂福主编，49元

注：考试用书出版后，读者可以到当地大书店或网上书店购买（或预订）出版社发行部门的联系方式如下：

清华大学出版社发行部

电话：010-62786544 电子信箱：laix@tup.tsinghua.edu.cn

网站：

第三篇：联排考试一

高三语文联排考试一

一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题：

苏州大学教授、江苏省吴文化研究基地首席专家罗时进日前就乡贤文化的人文道德价值向记者进行了深入阐述。

首先，如何理解乡贤文化？

乡贤文化是中华文化的宝贵资源。费孝通先生在《乡土中国》中说：“从基层上看去，中国社会是乡土性的。”在乡土性的中国，对传统文化的追怀必然要重视乡贤文化。

谈乡贤文化要回答的第一个问题是：谁是乡贤？或者说谁有资格称为乡贤？大致来说，乡邑有道德声望和卓越建树的人方可以称为乡贤。有没有一个标准呢？在古代，这个标准的尺度，权衡在地方人心，落实在乡贤祠的祭祀上。一个乡邑中人，品学为地方所推崇，死后被题请祀于其乡，入乡贤祠，受春秋致祭，便称乡贤。

乡贤文化属于地域文化的一个重要部分，是乡贤所创造的具有人文价值的物质成果和精神财富。当我们称乡邑某前人为“贤”的时候，是包含道德层面的肯定和赞誉的，所以乡贤文化无疑是人文道德建设的重要资源。

第二，作为传统文化的重要组成部分，乡贤文化蕴含着怎样的人文道德力量？ 浙东清代史学家全祖望对乡贤文化的认知对我们很有启发，他辞官回到甬上以后，花了很大的精力对乡贤事迹深入发掘，为地方文化谱系建立永存的标识，其目的正如他在《感怀》诗中所说：“古人观世道，首重在人心。天地纵多故，此志终昭森。”这里的人心，是乡贤的道德高度，是一种至善大有、忠贞正直、悲天悯人、推己及物的典型人格。

当然，乡贤文化是一种地方性人文知识，很多地方的文化精英走出了乡邑，但他们从方言音声到性格风尚、观念行为都带有乡园的烙印，其实践成果和道德文章可能在更广泛的范围产生影响，但都与其乡园有着天然的联系，因此应该注意乡贤文化与整个历史传统文化的关系。举例来说，范仲淹的先忧后乐思想、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”的观念，表达出一个时代的文化精神和道德高度，具有历史的典型意义，但如果将其放到昊文化的范畴中，他们都是苏州的乡贤，其思想观念都和苏州、江南之地域与人文密切相关，自然属于乡贤文化。

最后，从历史和现实来看，乡贤文化这种人文道德力量还影响着一方文化和社会风貌。

在乡贤的人文道德力量传播影响方面，文献、文物的作用是非常大的。地方文献是乡贤事迹的载体，文物，是乡贤文化的物质遗存。庙祠、故居、碑志等故物，是乡贤生活和思想的实证，其存在就是一种历史叙述。明人李东阳对祭祀乡贤说过一段很

有意味的话：“彼生于斯，学于斯，闻其姓名，睹其庙貌，知其非苟祀者，仰慕效法之心其能已于俎簋尸祝之间哉？”就是说，乡贤与自已同生于一方水土，成长于同样的人文环境，如果知其名、晓其事，目睹其庙祀遗貌，崇敬、仰慕、效法之情就会油然而生。这说明，乡贤的道德精神是可以“看见”的，而“看见”能产生感召力，形成亲近感，使人见贤思齐。从这个意义上说，在乡贤文化的建设上，应该对乡贤文物遗存给予足够的重视，吉光片羽亦当珍惜。

（选自2014年8月光明网《乡贤的道德精神是可以“看见”的》，有改动）1.下列关于“乡贤“‘乡贤文化”的表述，不符合原文意思的一项是()A．具有为地方所推祟的品学，在乡邑中有道德声望和卓越建树，死后能人乡贤祠，受春秋致祭的乡邑中人便可称为乡贤。

B．自古以来评价谁是乡贤，谁有资格称为乡贤的标准尺度，权衡在地方人心，落实在乡贤祠的祭祀上。

C．乡贤文化从属于地域文化，因此我们在赞誉乡贤文化的时候，也应注意到它与整个历史传统文化的关系。

D．文献、文物、庙祠等故物是乡贤存在过的实证，在乡贤的人文道德力量传播影响方面起着不可忽视的作用。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()

A．乡贤所创造的具有人文价值的物质成果和精神财富，都带有一定的地域局限性，是人文道德建设的重要资源。

B．至善大有、忠贞正直、悲天悯人、推己及物的典型人格和道德高度，便是乡贤文化所蕴含的人文道德力量。

C．范仲淹的先忧后乐思想、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”的观念，虽然影响较大但都带有乡贤文化的烙印。

D．“闻其姓名，睹其庙貌，知其非苟祀者，仰慕效法之心其能已于俎簋尸祝之间哉？”足见乡贤道德精神的影响力。

3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是()

A．乡贤文化是中国社会的产物，在乡土性的中国，对传统文化的追怀必然包括要重视乡贤文化并把乡贤文化看作是当今人文道德建设的重要资源。

B．乡贤的道德精祷是可以“看见”的，而“看见”就有可能产生感召力，影响一方文化。明人李东阳对祭祀乡贤说过的话便印证了这一点。

C．乡贤文化是一种人文道德力量，要想使其影响一方文化和社会风貌，就应对乡贤文物遗存给予足够的重视，并发挥其传播影响作用。D．乡贤文化是乡贤所创造的具有人文价值的物质成果和精神财富，蕴含着人文道德力量，以文物、文献等形式影响着一方文化和社会风貌。

二、古诗文阅读（36分）

（一）阅读下面的文言文，完成4—7题。（19分）

皇甫规，字威明，安定朝那人也。永和六年，西羌大寇三辅，围安定，征西将军马贤将诸郡兵击之，不能克。规虽在布衣，见贤不恤军事，审其必败，乃上书言状。寻而贤果为羌所没。郡将知规有兵略，乃命为功曹，使率甲士八百，与羌交战。斩首数级，贼遂退却。

太山贼叔孙无忌侵乱郡县，中郎将宗资讨之未服。公车特征规，拜太山太守；规到官，广设方略，寇贼悉平。至冬，羌遂大合，朝廷为忧。三公举规为中郎将，持节监关西兵，破之，斩首八百级。诸羌慕规威信，相劝降者十余万。明年，规因发其骑共讨陇右，而道路隔绝，军中大疫，死者十三四。规亲入庵庐，巡视将士，三军感悦。东羌遂遣使乞降，凉州复通。先是，安定太守受取狼籍，凉州刺史、汉阳太守并老弱不堪任职，而皆倚恃权贵，不遵法度。规到州界，悉条奏其罪，或免或诛。羌人闻之，翕然反善。

规出身数年，持节为将，拥众立功。还督乡里，既无他私惠，而多所举奏。又恶绝宦官，不与交通，于是中外并怨，遂共诬规货赂群羌；天子玺书诮让相属。规惧不免，上疏自讼曰：“云臣私报诸羌，谢其钱货。若臣以私财，则家无担石；如物出于官，则文簿易考。就臣愚惑，信如言者，前世尚遗匈奴以宫姬，镇乌孙以公主。今臣但费千万，以怀叛羌。则良臣之才略，兵家之所贵，将有何罪，负义违理乎？今见覆没，耻痛实深。传称‘鹿死不择音’，谨冒昧略上。”

征拜度辽将军，至营数月，上书荐中郎将张奂以自代。曰：“臣闻人无常俗而政有治乱兵无强弱而将有能否伏见中郎将张奂才略兼优宜正元帅，以从众望。若犹谓愚臣宜充军事者，愿乞冗官，以为奂副。”朝廷从之，以奂代为度辽将军，规为使匈奴中郎将。论曰：孔子称“其言之不怍，则其为之也难”。察皇甫规之言，其心不怍哉！夫其

审己则干禄，见贤则委位。故干禄不为贪，而委位不求让；称己不疑伐，而让人无惧情。故能功成于戎狄，身全于邦家也。

(节选自《后汉书•皇甫规传》)

【注】①二始：指晋始平太守阮咸与南朝宋始安太守颜延之，二人皆负时望而遭忌。

②四甄：指埋伏左右的四支军队。

4．下列各句中加点字的解释，不正确的一项是(3分)()A．见贤不恤军事

恤：忧虑，担忧 B．云臣私报诸羌 报：报告，通告 C．以怀叛羌 怀：安抚，使……归附 D．故干禄不为贪 干：求取，追求

5．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()

A．西羌大举进攻安定城，皇甫规此时虽然身为平民百姓，却能大胆上书朝廷，陈述自己的看法，自此开启了他的戎马人生。

B．皇甫规调动西羌骑兵一起讨伐陇右，中途军中发生瘟疫，他不顾个人安危，前往羌人营帐巡察看望将士，三军为之动容，敌人也为此派使请降。

C．面对自己遭人诬陷的情形，皇甫规无所畏惧，上书皇帝，据理力争，摆明事实，为自己洗罪名，辩曲直。

D．在范晔看来，皇甫规之所以能够建功立业、保全自身，一是他能准确审视自己的才6．下面的文言文断句正确的选项是（）(3分)

A.臣闻人无常俗而政有治/乱兵无强弱而将有能/否伏见中郎将张奂/才略兼优/宜正元帅，以从众望。

B．臣闻/人无常俗/而政有治/乱兵无强弱/而将有能否/伏见中郎将/张奂才略兼优/宜正元帅，以从众望。

C.臣闻人无常俗/而政有治乱/兵无强弱/而将有能否/伏见中郎将张奂/才略兼优/宜正元帅，以从众望。

D.臣闻/人无常俗而政有/治乱兵无强弱/而将有能/否伏见中郎将/张奂才略兼优/宜正元帅，以从众望。

7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)先是，安定太守受取狼籍，凉州刺史、汉阳太守并老弱不堪任职，而皆倚恃权贵，不遵法度。（5分）

能，果敢地投身 仕途，二是他能看到更贤能的人，能不图虚名，主动让贤。(2)又恶绝宦官，不与交通，于是中外并怨，遂共诬规货赂群羌。(5分)

（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成8—9题。

木兰花

乙卯吴兴寒食①

[北宋]张 先

龙头舴艋吴儿②竞，笋柱③秋千游女并。芳洲拾翠④暮忘归，秀野踏青来不定。行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。[注]①寒食：江南寒食节有赛龙舟等习俗。②吴儿：吴地少年。③笋柱：竹制被千柱。④格翠：拾取翠鸟落在草间的羽毛，用来点缀首饰。这里泛指采集百草千花。8．词的上下两片各描绘了怎样的图景？表现了词人怎样的心境？（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

(1)《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这句与《出师表》中“，”两句意思一致。

(3)庄子在《逍遥游》中说，宋荣子在能明辨内外、荣辱之境以后，才会做到“，”。

三、实用类文本阅读（25分）

11.阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。（25分）

文化大使

张大千以锲而不舍的毅力，使自己的艺术开始在世界崛起，他的名字传遍了世界。他是一个旅行于世界各地的“文化大使”，他使世界上无数的人知道：“艺术在中国”，使世界认识了中国，认识了优秀的中国文化和艺术。特别是他与西方美术最有影响力的现代派艺术大师毕加索的会晤是中国与西方文化一次重要的接触。

1956年7月27日，张大千来到法国的烧陶名城——瓦拉里斯镇观看陶器展览会。毕加索也来到展览会主持开幕典礼。张大千目睹了万众欢呼毕加索的热烈场面。第二天，即7月28日上午11时30分，张大千夫妇和翻译受毕加索邀请，来到他在乡下的别墅——加利福尼亚宫。这是两个气质、思维、艺术创作方法完全不同的艺术家，但是他们却有着非常相似的经历。他们都没有进过美术专门学校，张大千的启蒙老师是母亲，毕加索的启蒙老师是他当图画老师的父亲。在艺术道路上，张大千师承中国传统艺术，在传统的基础上加以创新而独领风骚；毕加索也是如此，在广泛接触各种传统流派的基础上革新，摸索出了一条独特的艺术道路。张大千的艺术主张是：“一定要

在像与不像之间，得刭超物的天趣，才算是艺术”；毕加索则主张作画应“集中精力注意相似之处，一种比现实还要真实的相似之处。”张大千和毕加索都以自己的艺术实践和作品享誉世界。在生活经历上，两个人也有绝妙的相似。张大千一生将近一半的岁月寓居海外，但始终怀念祖国，保持着中国传统的生活习惯，以做一个中国人而自豪；毕加索一生中有四分之三的时间生活在异国的土地上，他也一直保持着西班牙的芷狺习惯和气质，他拒绝了所有要他放弃祖国国籍加入其他国籍的建议。

毕加索请张大千来到画室，参观他的油画、版画、雕塑、素描、拼集式作品、拼贴画。毕加索还拿来他的1百多幅用毛笔水墨仿齐白石风格画的花鸟虫鱼作品。张大千很惊讶，他很感慨这样一个已处于艺术顶峰的巨匠大师，仍在细心学习中国画的笔黎，整个西方都没有艺术！”张大千以为听错了，他请翻译再翻译一遍。毕加索又大声说：“在世界上有艺术的地方，第一是中国，第二是源于中国的日本，第三是非洲。东方的中国人和黑人是真正懂艺术的，白人根本无艺术，也不懂艺术！很多年以来，我一直莫名其妙，为什么会有这么多的中国人和东方人到巴黎来学艺术？“他两眼发出动极了，他为这位艺术大师对中国艺术的崇高评价而深感自豪，就连那个年轻的华裔翻译眼眶里也溢满了泪水。毕加索不断赞美中国画是神奇的艺术，他认为中国的毛笔字也是艺术。毕加索伤感地对张大千说：他没有去过中国，他很想去。张大千很感动，他对毕加索说：“你是一个真正的艺术家！”张大千还当场为毕加索用毛笔写字。他看到毕加索的笔不是中国的优质毛笔，答应送给毕加索他自己用的毛笔请他试用。毕加索邀请张大千一行共进午餐后，合影留念，照片上两个人贴在一起，其实；他们的心早贴在一起了。告别的时候，毕加索赠给张大千一幅自己的作品《西班牙牧神像》。

．

张大千后来专门画了一幅墨竹送给毕加索。画中两竿墨竹一浓一淡，深浅相宜，用来表达中国画的意境、韵味，更重要的是，张大千用墨竹象征与毕加索的友谊长青，两国艺术文化常青。

(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()()（5分）A．毕加索到展览会主持开幕典礼时受到万众景仰，可他没有摆架子，十分尊重来自中国的一行客人，第二天就邀请了张大干等人。

B．“为什么会有这么多东方的中国人到巴黎来学艺术？…‘这不是舍本逐末吗”两句话的言外之意是让张大干不要到巴黎来学艺术。

C．张大干画一幅墨竹画送给毕加索，有出于个人的友谊因素，也有出于中国“文化大使”的因素，可能后者更重要。9．这词使用了多种表达技巧，请选择其中的两种作简要赏析。（5分）墨技巧。毕加索说：“我最不懂的是，你们中国人为什么要到巴黎来学艺术？不要说巴(2)《桃花源记》中直接点明世外桃源中的老人和小孩高兴满足的情态的句子是：，灼人的光芒逼视着张大千：“这不是舍本逐末吗？”张大千听到毕加索的肺腑之言，感D.文中描写的那个年轻的华裔翻译，毕加索十分看重他，特意邀请他，虽然这个翻译不懂绘画艺术，但他感情丰富。

E．本文选取张大千人生的若干片段，描写他作为文化使者与外国同行建立亲密友谊的事迹，表现了一位杰出画家的无悔追求。

(2)张大干与毕加索在哪些方面有相似的经历？请简要概括。这样写在全文中有什么作用？（6分）

(4)“中国人真正懂艺术”‘在世界上有艺术的地方，第一是中国”对文章中毕加索对

四、语言文字运用（20分）

12.依次填人下列各横线上的成语，与句意最贴切的一项是

（）（3分）①虽然我已经80岁了，但是我的脑筋还在，我的思想还在，我的感情还在，我的理智还在。我不甘心成为_ ___，我必须干点事情。二百多万字的印度大史诗《罗摩衍那》，就是在这时候译完的。

②近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能____。

③英国大英博物馆收藏有数量极丰的各类中国文物精品，其中有上千件中国古代青铜器，___ _之作至少百件。

A．酒囊饭袋 刻不容缓 卓尔不群 B．行尸走肉 间不容发 出类拔萃 C．行尸走肉 刻不容缓 出类拔萃 D．酒囊饭袋 间不容发 卓尔不群 13.下列各句中没有语病的一项是

（）（3分）

A．“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”，这四个短句的忽然加入，使诗歌节奏不但富于变化，而且使我们似乎昕到了诗人在席上频频的劝酒声。

B．叶永烈编著的《天文知识》，丰富而系统地介绍了浩瀚太空里星球演变、星云飘移的科学原理，为我们展现了宇宙中一幅幅美妙的图画。

C．据外媒报道，苏富比拍卖行将于下月在美国纽约拍卖一幅几乎全白的画作，估计拍卖价将高达1500万。

D，一位教育家说过，教育工作者在教育过程中，学生能够不断增加分析能力、辨别能力和判断能力，越来越懂得用自己的眼光来审视世界，教育就成功了。

14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

（）（3分）有人认为，“文学反映时代”是一种过时的理念，____，____。____，___ _。_ ___，____。某种意义上，越是时代的，才越是永恒的。

①与反映时代并不矛盾

②完全脱离现实感的作品无论在现世还是后世都是不会真正受到欢迎的 ③追求的是文学的超越性、永恒性而不是时代性 ④“超越时代”不是悬浮在半空中超越

⑤现代文学更注重对人的个体生存和“内世界”的呈现 ⑥优秀文学作品具有超越时代的永恒意义 ．

15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，每处不超过10个字。（6分）

一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人，②。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性，③____。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。16.下面是大学团体组织无偿献血活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，100字左右。（5分）

【注】①献血前：不吃油腻食物、不饮酒。②献血后：个人活动要适度。③领取登记表。④量血压。⑤检验血型。⑥采血，休息5分钟。⑦交表并登记，领取献血证及纪念品。

五、写作（60分）

17.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

有一个国王把他发动政变的弟弟关了起来，并许诺，只要他能自己走出这个房间，就给他自由。

这个房间和正常的房子一样，有门、有窗，而且所有的门、窗都大开着，没有人把守，一个正常人可以轻松地进出这个房间。可对国王的弟弟来说，走出这个房间却比登天还难——因为他患有肥胖症，他的体形庞大，身体无法通过正常大小的门。他要想出去，只有节食减肥。

国王每天让仆人送最好的食物给弟弟。弟弟经受不住关食的诱惑，来者不拒。结果他的体重不减反增，体形变得越来越庞大。就这样，他在这个敞开着门窗的房间里待了10年，直到病死在那个房间里。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，且文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。(3)为什么说张大干是中国的“文化大使”？请举例简要分析。（6分）A.④②⑤③⑥① B.⑤③④②⑥① C.⑥①⑤③④② D.⑥①④②⑤③

中国艺术的这种评价，你是否赞同？请结合原文和史实谈谈你的看法。（8分）礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。①

____：一种是自然属性，

第四篇：软件设计师考试心得

一、软件设计师考试最主要的特点。

软件设计师考试上午题相对来说更容易通过一些，下午题才是这项考试的高潮，更确切地说，最后两道程序填空题将决定你的最终成绩能不能超过45分。因此，对于虽有大把时间，但是过分注重理论而缺少实践的大学生来说，还是存在一定难度；那些只能抽时间准备，工作一两年且有一定编程经验的公司职员来说，难度不算太大。

二、购买书籍。

要参加软件设计师的考试，务必购买两本书：《软件设计师教程》和《软件设计师历年试题解析》。《教程》建议大家买教育部指定的教材，《解析》倒也无所谓，张友生老师的分析似乎更全面、更有针对性。网路上到处都有《软件设计师大纲》，复习过程中阶段性地查一查，梳理一下知识结构体系，查缺补漏，也就罢了。

书要趁早买，尤其是《解析》。三月份报名之后，经过一段时间的复习，才发现没有《解析》是绝对行不通的。本市书店一概缺货，到淘宝网购，得到回复：我们从出版社拿货，出版社也断货。后来发现卓越网上标注有货，赶紧订购付款，令人伤心的是，几天之后接到通知说没货了。最后，还好在China Pub上订到了一本。另外，建议大家一定要买正版书，不要指望在这上面省钱（大学生确实缺钱的除外），学习本身就是一件十分枯燥的事情，要是因为书中纸屑乱飞，翻阅几页就两手乌黑而生气骂娘，影响你的心情的话，那就太得不偿失了。

三、学习过程。

两个多月的准备时间，一眨眼就过去了。如何合理安排复习计划，很是考验人。譬如40天看《教程》，20天看《解析》，另外留出几天时间总结一下。具体说《教程》分四组：

（1）1、3、5章．体系结构、操作系统、网络知识。（2）2、7、8、9章．程序语言、数据库、数据结构、算法。（3）

4、10章．软件工程、面向对象。

（4）6、11、12章．多媒体、标准、知识产权。

然后，大体安排一下时间，（1）8天、（2）15天、（3）9天、（4）3天，5小时/天。总天数千万不要超过35天，或许哪天你有其它事情或者心情奇差无比就给耽搁了，同时也是给自己足够的压力和机动时间。这段时间一字一句理解教程，要形成自己的电子文档，强调一定是自己的，重在过程。《教程》里就罗列了三级目录，往往第四级目录才是最重要的，随便1234就是一个考题。《解析》共八套题，2004年下半年到2008年上半年。两天一套题的速度应该是正常的，一天用来做题，一天用来分析。分析试题的时候，跟《教程》上的知识点一定要对应起来，尤其是做错的题目，要明确考察的是哪个知识点。

四、应试技巧。

经过两个多月的复习，你一定满腹经纶，指哪儿打哪儿，所有的知识点在你的头脑中成网成形。考试终于到来了，你充满期待，同时又有一点点紧张。恭喜你，这样的心态是最好的了。

坐在考场上，上午的试题对你来说一定很轻松，中午吃过饭，不必睡觉，保准你下午考试的时候照样精神抖擞，此时看看《排序算法时间复杂度比较》，迎接你的将是真正的挑战。数据流图DFD、E-R图、UML图似乎并没有对你构成太大的威胁，流程图、数据结构、算法或面向对象设计才是真正的考验。一些考生开始唉声叹气、左顾右盼，信心在这个时候显得尤其重要，即使不能得12分，每题得9分那也过了，坚持就是胜利。

五、考后心理。

考后第二天，某些网站会提供“专家级答案”，可以看一看，基本是对的，但不保证完全正确。大体计算一下自己的分数，过与不过也就定了。过了自然感觉良好，即使没过也不要灰心，还可以再来一次。

第五篇：“软件设计师考试” 考试心得

“软件设计师考试” 考试心得 软件设计师考试属于计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试的中级资格考试，是由国家人事部(已改为：人力资源和社会保障部）和信息产业部（已改为：工业和信息化部）领导下的国家级考试，其目的是，科学、公正地对全国计算机与软件专业技术人员进行职业资格、专业技术资格认定和专业技术水平测试。

一 面对即将参加的软考要有良好的心理准备

在当今这个信息化的社会里，竞争无处不在，要想立于不败之地就必须要使 自己更加 的有实力，于是，“软考 ”因运而生。作为一名计算机专业的学生，我于今年5月21 日第一次参加了软件设计师能力认证考核。在“备考”和“赴考”的过程中，我感触颇多，其一 ： 我个人觉得对待学习，一定要有主动的精神，无论什么事，只要是你自己喜欢的，主动去做的，你一定会发出惊人的力量。这就是主动和被动的差别，被动是无法挖掘自身真正的能量的。谁主动，谁就占据着先机，谁就会领先一步。其二，我学会了一种精神，一种坚持到底的精神。下定决心去做一件事就全力以赴，坚持到底，遇到困难要勇于面对。有了这种精神，成功是迟早的事;其三，在考前一定要对软考有正确的认识，软件设计师考核不是考编程，而是考功能设计。这点对于复习来说是十分重要的。看看这些年的试题，上午主要是 以基础知识考查为主，下午特别是以考功能设计为主。所以复习时要特别注意相关能力的培养。其实也就是要做到有备无患，才能厚积薄发。

所谓“有备无患”就是要做好软考的心理准备，在备考的三个多月里，我专心致志，全力以赴。虽然没有所谓的惊天动地，虽然没有所谓的热闹非凡，但我不能选择逃避，也不能选择退缩，我尽己之能发挥自己的实力，抱着“背水一战”的心态，不 断地给自己鼓劲，因为我知道既然选择了前进，那么留给世界的就注定只有背影。

二对软考的内容要有正确的认识

有了良好的心理准备，还必须对软考的内容有正确的认识，软件设计师的考试内容正在经历着巨大的变化。从当初的高级程序员，到系统设计师，再到今天的软件设计师，考试经历变化决不仅仅是资格名称上 的小小改变而已，而是要求合格人员的专业技能、专业知识的改变。为什么会这样呢？因为技术的进步吗？这是其中一个原因。我觉得另一个重要原因是，社会分工的细化，具体到我们这个行业，就是，分析、设计、编码、测试、质量控制工作分离。软件设计师，顾名思义，最重要的工作是“设计”设计什么呢? 设计软件怎么设计软件呢? 怎样的设计才算一个好的设计呢? 怎样的设计师才是合格的设计师呢? 如何才能得到一个好 的设计呢? 好的标准又是什么呢?......这一连 串的问题，也许就是考试改革的方向和重点，认识到位了，我们就能从中把握住考试的重点。就说我这次的考试吧，我的感觉就是，题 “简单”了尤其是下午试题。因为下午题更注重对“分析和设计”的考察，而减少了对“实现”如算法，数据结构等知识和技能的考察。这就告诉你，你现在努力的目标是“设计师”，不是“程序员”，当然，这两者之间联系非常非常紧密。

从准备软考到参加考试，在这个过程中，我学到了且也巩固了很多知识，计算机领域许多方面的知识，大家可以看看软考教材的内容就会觉得其中覆盖的方面很广。当然，这些知识只是基础知识不能代表什么实际的技术和能力。但如果想成为一个真正的高手，基础知识的夯实和广度一定要具备，要有深厚的计算机底蕴，这样以后不管从事计算机的任何一个领域，在进入该领域之前都会有一定的基础，然后可以得心应手 的进入该领域。学习任何计算机知识都可以触类旁通。所以，通过软考的学习，使我对计算机领域的大体基础知识有了更深层次的认识。对我以后的专业发展及我的学习、工作打下了一个坚实的基础。

三 正确把握当前新形式下的软考

考试正在和新技术或者主流技术紧密结合起来，改变以前那种老套的出题模式，使人耳目一新。一场考试中，既有对基础知识的考察，又有对新知识、新技术 的考察，这就令考试很有层次，很有新意，也更有价值。这也就 回答 了刚才提出的“怎样 的设计师才是一个好的设计师“ 的问题。他（她）应该是基础知识扎实，实践经验丰 富，对新知识、新技术敏感，并掌握了的专业人才！应该是注重平时的“厚积“才能在考试中得 以“薄发”的有准备之士。

一个好 的软件设计师，不可能只会纸上谈兵，那种 只“ 会” 数据结构，不“用”数据结构的，不会是合格的软件设计师，至少不是 “好”的软件设计师。所以，考试试题，特别是下午的试题，正在推陈出新，稳中求变。整个试题结构是第一大题主要考数据流图，第二大题主要考数据库设计，第三大题主要考面向对象和UML，第四大题主要考数据结构中算法，第五至六大题考C++和java 语言程序设计那么我们应该怎么应对考试呢？扎实的基础是必须的，新技术的掌握是不可少的。所以，在准备考试的时候，应该有个清醒 的认识 ： 学习，复习，准备考试的过程，应该是个巩固基础，学习新知识、新技术的过程，而不是一个投机取巧、押题之类的过程。学习过程中可以参考一些相关网站。

经历这次考试，我从中学到了许多知识。对以前的课程是也得到了有一次的复习与回顾。如果软件设计师考试通过了的话，我将还会参加高级的考试。以为，通过加深了对计算机这个专业也有了更清楚的认识。对以后的学习，乃至将来的工作都将有更加积极的影响。