第一篇：透视阅读能力论文
语文是一门基础学科，其内涵丰富。加强课内外阅读，是提高学生语文素养的关键，而阅读能力又具有十分重要的地位。阅读能力的提高，是一个由浅入深，由理解不确切到确切，由被动识记结论到主动思考探讨理解的过程。
一、激发兴趣，养成习惯
作为教师首先设计一个优良的导语，吸引学生，调剂他们的口味，发挥其主观能动性，激发起学生强烈的阅读欲望。对于那些不愿读、不愿学的学生，我们要针对其情况，对症下药。教师应该多鼓励，帮助他们增强阅读的信心和克服困难的勇气。因此教师在阅读教学中要注重因材施教，制定难易适度的学习目标，保证学生达到预期的目的，让学生的情感愉悦，促使他们养成爱读的习惯。
二、营造氛围，创造机会
教师要善于调动学生思考问题，精心设疑引导学生挖掘教材的潜台词，设置悬念以便更吸引学生，让学生产生强烈的探求欲望。教师在评价学生的过程中，要用诚心来看待学生和学生的阅读表现，对学生的阅读缺陷加以诱导式的评价并寄予热切的期望。从而营造、创设民主的阅读教学氛围，学生就会愿读，乐思，敢讲。
目前学生普遍存在着阅读量少、阅读面窄的问题，当然这不全是学生的主观原因，也有学校、老师、家长的责任。
由于种种原因致使学生想读而没时间读、没书读。因此，只有充分提供各种机会，学生才能多读书。首先，给学生充裕的时间。其次，提供足够的图书。没有足够的好的图书，要让学生大量阅读只能成为一句空话。让不同水平、不同爱好的学生都有书读，做到人人参与。
三、掌握方法，有效阅读
要让学生掌握并熟练运用祖国语言文字，首先教给学生读的方法，让学生会读，善于读。
1.标注品读法。学生拿到一本书以后，急切地想知道的是文章的故事情节和内容，很少有人关心作者所要表达的思想情感，当然谈不上去体验，但是，了解作者的思想情感有助于把握作品的主题。因此，当要求学生去阅读一部新作品时，教师应首先要求学生去找能表达作者思想情感的字、词、句、段、篇章，并做适当标记，然后让学生仔细品味，探讨用什么语速、语气、语调朗读最能体现这种情感。
2.议评体悟法。议评体悟法即以座谈的方式，边读边议边评。学生都处在好学、好问、积极探索的年龄阶段，对于作品中的每一情景、每一种描写都会引起许多新的问题，甚至对于同一种问题，在不同的环境也有不同的想法和理解。教师可以在展开评读之前，引导学生养成以适当的顺序提出问题的习惯。
3.欣赏精读法。文章不是靠文字的堆砌而成，是靠人的情感和气韵流动而成。好的文章气韵流畅，如行云流水，一气呵成。赏读和赏听文学作品，是一种特殊的体验、创作过程。
为此我们不必过分狭窄地规定阅读的范围，可以指导性地告诉他们该找哪一种书，提供一些指导性的思考提示，让他们有足够的时间考虑，有足够的时间挑选最精彩的也是最适合个人朗读的片段和章节，有足够的时间去琢磨怎样读好这些片段和章节。
总之，在语文教学中，只有经常不断地对全体学生进行阅读训练，才能全面提高学生的素质，培养出适应新时代的人才。
第二篇：商业街大学生创业透视论文
论文
大标题：商业街大学生创业透视 副标题：论大学生创业存在的问题及对策分析 单位：南京信息职业技术学院姓名： 陈伟平邮编：210046
商业街大学生创业透视
——论大学生创业存在的问题及对策分析 摘要：大学生创业主要是在校大学生和大学毕业生群体组成，近年来大学生创业问题越来越受社会的关注，因为大学生属于高级知识人群，并且经过多年的教育以及背负着社会的种种
期望，在社会经济繁荣发展的同时，大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。本文将分析大学生创业的现状，探讨大学生创业过程中遇到的问题及提出相应的对策 关键字：大学生;创业;问题;对策 Summary :University student's pioneering work mainly are college students and graduates of group in recent years, college students' entrepreneurial questions are becoming more and more attention of the society, for college students to belong to advanced knowledge, and through the crowd DuoNian education and carried the social various expectations, in the social and economic prosperity development at the same time, the university student's pioneering work also become college students' employment outside of the emerging phenomenon.This article will analyse the present situation of university student's pioneering work, this paper discusses the process of starting college students' problems and put forward the corresponding countermeasures.Keywords : :University studentpioneering workdifficultsmeasures
1大学生创业的SWOT分析
大学生自身的优势(S）
大学生是知识层次较高，是一个知识和智力都相对密集的群体，具有较强的专业能力，最大的优势是知识资源, 年轻有活力,勇于拼搏。除此之外，大学生普遍还有如下优点如：对事物较有领悟力,接受新鲜事物快,有些东西一点即通,自主学习知识的能力强，易接受新鲜事物；自信心较足,对认准的事情有激情去做;思维普遍活跃,不管是敢不敢干、至少是敢想；运用IT技术能力强,能够在互联网络上搜寻到许多信息等等。
大学生创业的劣势(W）
缺乏经验和创业资金是大学生创业最大劣势。除此之外大学生眼高手低,好高骛远, 喜欢纸上谈兵,创业设想大而无当,对市场预测过于乐观；急于求成、缺乏市场意识，心理承受能力差,遇到挫折易于放弃等等这也是大学生初创业的劣势。
大学生创业的机遇(O）
党的“十七”大报告中明确提出以创业带动就业，这是大学生创业的最好机遇，当前工商、税务、卫生等部门对应届大学生创业实行了多项优惠政策,免息的小额贷款等等。大学生创业面临的威胁(T）
面对日益竞争激烈人才市场，人才需求趋向饱和，劳动力市场供大于求，加之市场机制还不完善,国家宏观调控存在触及不到的地方,市场秩序混乱,这对于刚走出校门还没有太多社会经验的大学生来说是最大的创业威胁。同时个人身体健康隐患、家庭不稳定因素、糟糕的财务状况等都是潜在的威胁。
2探讨创业过程中遇到的问题：
2.1由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。
2.2急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外，由于大学生对市场营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。
2.3.大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分
创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。
2.4.大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性。
3寻找解决问题的措施与建议;
通过社会、政府、高校与大学生自身等群体的共同努力,找到适合大学生创业的对策:
3.1解放思想,倡导创业精神
在挑战与机遇并存的时代,要大力加强对创业人物及其创业事迹的宣传,发挥媒体的作用,在全社会进一步更新思想观念,营造创业氛围,倡导创业精神。激励大学生在创业中就业,在就业中创业。一个人要想有创新的灵感和效果,必须有创新的勇气和智慧;要想有创新的勇气和智慧,必须有较崇高的目的和强烈的使命感。我们当代大学生必须要解决一个你应该为谁读书、为谁创业的问题,才能找到奋斗的目标。
提高大学生的自身素质
3.2当代大学生综合素质并不是特别强，当代大学生要想取得自主创业的成功就得努力培养以下几点素质：
持久的创业热情。创业动机是在创业者血液中流动着的一种永不消逝的推动力，催促着创业者去追求和把握市场机会以及选择创业方向.如果没有这样的动机驱动，就不可能是一个创业的好选择.有了向上的创业支机才能摧生出持久的创业热情，调查中显示39%的大学生选择创业是为了挑战自己，实现自己的人生价值，这是值得肯定的，但我们要透过表面看到其实质，热情的背后是否有一个向上的动机。
吃苦耐劳、坚持不懈、锲而不舍的坚毅品质。或许每个大学生都会说我能吃苦耐劳等，可是真正到了社会上时都败下阵来，临阵脱逃的例子数不胜数。创业相对于就业来说更为辛苦，特别是创业初期所遇到的挫折、无助、劳苦更是在考验创业者们的坚毅品质，能坚持下去者才会更接近成功。
独特的个性。创业是一个创新性的职业，没有自己个性的人将很难有自己独到之处，那在创业路上将会默默无闻。从众多成功者的案例中研究得出他们共有的个性特征有：独立生、好胜性、求异性、进取性、坚韧性和创新性。当代大学生至少要拥有上述三个以个的特征，那样才会更有利于创业。
良好的心理素质。创业的风险比就业所面临的风险更大，创业失败概率高。有许多大学生在创业初始一腔热血，眼高手低，急功近利，有了点厅成绩就沾沾自喜不可一世，在失败时就灰心丧气、一蹶不振，没有承担风险的准备。在校大学生可以通过多多参加活动来提高自己的心理承受能力和调节面对失败的心态。
良好的团队协作能力。“宁可选择一流的团队加上二流的技术，也不选择一流的技术加二流的团队”这是在风险投资圈非常流行的一句话，足以说明团队协作的重要性。良好的团队协作能力不管是对创业还是就业都是非常重要的，任何一件事不是凭一已之力就能办得圆满的，而是需要团队成员的共同努力。太看重自己的力量而忽视他人的能力将会导致自己孤立无援，不利于创业进一步的发展。
树立创新意识、培养创新思维和创业能力。创新意识和创新思维是创业的前提，当代大学生应该努力培养自己的创新思维和能力，扩展自己的知识面，勤于思考，突破思维惯性。并有把创新设想转化为创业策划的能力。国内学者肖红伟，晏红洁教授从斯腾伯格的成功智力理论得到启示在综合各种观点和阐述的基础上对创业能力提出了科学理解，并给创业能力下了如下定义：创业能力是指目标人口为了能从事承担风险的开拓性活动应具备的一系列心理特征。其具有三大特征：一是有较大的风险性；二是有一定的创新性；三是有强烈的实践性。创业能力是人的生命力的综合表现，更是生命力的一种高级体现，具有创业能力的人具有一种强烈的“问题”导向、“创新”导向和“实践”导向，还具有一种强烈的“产品”导向，需要将自己或他人的创意或点子转化成产品，通过产品服务满足市场需求，从而创造价值，实现价值，同时也实现自己的理想（梦想），获得快乐成功的生命体验。大学生应该注重培养将想法转变为真正的产品和生产力的能力。
正确的创业意识和市场观念。创业活动涉及市场观察与预测、人员等各种资源的协调管理、内外部人际关系的建立等，即只有具备良好的市场开拓、组织领导、协调协作、沟通和人际交往等能力，才能保证大学生创业活动的顺利开展并取得成功。大学生在大学期间会有许多很好很多的设想和创意，有的看起来甚至是完美的，但理想和现实总是存在落差的，许多同学没有正确的创业意识和基本的市场观念就盲目的开始创业不知水的深浅。创业并不是只要有感性就可以了，它更需要的是客观的认知、理性的思考和慎重的决策。同时也应具备一定的管理知识、商务、税务、投资、法律知识、创业知识和专业知识等。创业是一个复杂而又艰巨的过程，它对创业者的综合素质要求很高，尤其是要求创业者具有合理的知识结构。
3.3加强自主创业教育
高校有必要在创业课程设置与创业指导等方面做出进一步的努力,以努力提升大学生创业能力与创业水平。大学生创业本身就是素质教育的一个方面的体现,不仅突出了素质教育的内涵,而且体现了创新的教育模式对大学生实际能力的培养和提升。从而高校在传授基础知识的同时,还要注重对学生创新意识和技能的培养。开设与创业相关的讲座会教学。比如如何把握商机,如何融资,如何写创业计划,如何承受压力等等。高校通过过程辅导和政府、社会扶持等一条龙服务,解决创业过程中的相关难题,提高自主创业的成功率。
3.4构建创业平台,改善创业环境
引导大学生参与创业实践,既需要有活动载体,也要构建大学生创业的服务体系。此外,还要构建创业服务体系,一是提供政策支持。要配合有关方面做好国家扶持大学生创业的系列配套政策措施的落实工作,并紧密结合实际,联合有关部门研究出台和落实新的促进大学生创业的政策法规。二是提供项目支持。要为大学生创业推荐可供选择的项目,尊重学生的选择,以学生自主选择的项目为主,加强创业指导,组织力量为大学生创业实践提供必要的智力支持。三是争取资金支持。要广泛动员社会力量,引入风险投资,同时要募集社会资本,本着双赢的方针,探索建立大学生创业基金,为大学生创业提供支持。
3.5选择正确的创业方向
目前大学生的创业方向,有人提出在如下四个方面可供选择:
高科技领域。身处高新科技前沿阵地的大学生,在这一领域创业有着近水楼台先得月的优势,但并非所有的大学生都适合在高科技领域创业,一般来说,技术功底深厚、学科成绩优秀的大学生才有成功的把握。推荐商机:软件开发、网页制作、网络服务、手机游戏开发等。智力服务领域。智力是大学生创业的资本,在智力服务领域创业,大学生游刃有余。例如,家教领域就非常适合大学生创业,一方面,这是大学生勤工俭学的传统渠道,积累了丰富的经验;另一方面,大学生能够充分利用高校教育资源,更容易赚到“第一桶金”。推荐商机:家教、家教中介、设计工作室、翻译事务所等。
连锁加盟领域。统计数据显示,在相同的经营领域,个人创业的成功率低于20%,而加盟创业的则高达80%。对创业资源十分有限的大学生来说,最好选择运营时间在5年以上、拥有10家以上加盟店的成熟品牌。推荐商机:快餐业、家政服务、校园小型超市、数码速印站等。开店。大学生开店,一方面可充分利用高校的学生顾客资源;另一方面,由于熟悉同龄人的消费习惯,因此入门较为容易。正由于走“学生路线”,因此要靠价廉物美来吸引顾客。此外,由于大学生资金有限,不可能选择热闹地段的店面,因此推广工作尤为重要,需要经常在校园里张贴广告或和社团联办活动,才能广为人知。
结束语;创业,是当今社会发展的大趋势,不论是国内还是国外,都在积极推动,以形成有利于创业､鼓励创业的社会氛围｡为努力促进大学生创业,有必要从提高科技创新水平促进就业的高度入手,通过社会､政府､高校与大学生自身等群体的共同努力,培养有利于促进大学生创业的良好环境,通过加强创业培训与创业指导等措施,切实提升大学生的创业能力与创业知识,进一步出台健全完善的支持政策,不断促进大学生创业｡
参考文献：
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第三篇：透视混业经营发展论文
1999年美国《金融服务现代化法案》的出台标志着混业经营已成为国际金融发展的时代潮流。而我国加入WIO已近两年，这意味着国内证券业愈来愈直面国外“全能型”金融集团“巨无霸”的无情冲击。而我国目前现行的分业经营将使证券业无法在较短的时间内完成迅速壮大和成熟起来的重任，我国证券业将面临前所未有的严峻挑战。我国证券业的发展面临着这样一个现实的两难悖论：要么坚持对证券业现在有利而终将死路一条的分业经营，要么抉择死而后生的混业经营之路。在这个关键时刻，如何对中国证券业发展方向进行有效梳理和理性思考，是我国证券业存在和发展的最高支撑点和可靠根基。
一、混业潮进逼中国证券业
1999年11月4日，美国国会参众两院分别以压倒性票数，通过了《金融服务现代化法案》，美国总统克林顿在11月12日正式签署了该法案，从而使其最终生效。该法案的核心内容就是废止运行了66年之久的《格拉斯—斯蒂格尔法》，放宽了对银行、证券和保险机构的行业限制，允许其交叉经营，从而结束了近70年金融分业经营的历史。克林顿称该法案“将带来金融机构业务的历史性变革”。一些经济观察家认为，新法案的通过，标志着全球金融业告别分业经营，重新进入混业经营时代。
2001年底中国正式加入WTO，此后5年间国外银行将彻底进入中国市场和国内金融机构平起平坐、同台竞争。面对这种形势，我国证券业是固守分业经营模式的老路还是加紧步伐实施混业化改革呢？现在时间将要过半，中国的证券业已经走到了一个经营体制的历史岔路口。
站在全球金融史的高度观察，混业经营其实并非新鲜之事。事实上，20世纪世界金融发展史，金融业的经营体制经历了从初级阶段的混业经营到发展阶段的分业经营再到发达阶段的混业经营的一个否定到自我否定的螺旋式上升的发展进程。而我国在改革开放之初实行的是混业经营，到了90 年代初，我国出现了银行资金大量涉足证券、期货、房地产等领域，造成了金融风险陡升。为了控制日益严峻的金融风险，1993年国务院颁布《关于金融体制改革的决定》，明确对银行业、证券业、信托业和保险业实行“分业经营、分业管理”的原则。1995年通过的《中华人民共和国商业银行法》更是以法律的形式确立了银行业分业经营的原则。虽然，在我国金融发展过程中混业经营的尝试从未停止过，以致出现光大、中信等模式，但一直到今天这个“分业经营、分业管理”法律框架的禁区未被打破，可以说我国是世界上分业经营的最后一个“堡垒”。
从美国的经验看，金融经营体制的实施也经历了一个“混－分－混”的历史演进过程。20世纪30年代前美国实施混业经营，而30年代的“大危机”砸碎了初级阶段混业经营的梦想。被誉为“分业经营法典”的《格拉斯——斯蒂格尔法》从20世纪30年代开始实施。其隔离措施在当时确实起到了降低金融风险的作用，它在支持经济的发展、维持美元的国际地位方面，都发挥了不可磨灭的作用。但80年代后美国经营体制经受前所未有的挑战。国内，随着全球经济和金融一体化的发展，信息技术进步所带来的交易成本与信息成本的变化，金融创新活动使得投资银行业的收益构成发生了显著变化，传统银行业业务创新能力受阻，竞争力不断降低。与此同时，一直实行全能银行制的欧陆国家的混业经营模式，对美国商业银行的国际竞争力提出空前的挑战。在这种“内忧外患”的形势下美国银行业开始千方百计的寻求出路。他们首先采取兼并和金融创新手段向证券业渗透。政府也心领神会开始放松管制，默许甚至鼓励金融机构的相互渗透。90年代尤其是中后期，随着金融管制的放松和金融创新活动加剧，商业银行和投资银行的业务融合进一步发展，金融业并购风起云涌。而且美国在分业经营道路上的两大盟友英国、日本的相继“变节”更使得分业经营雪上加霜，1999年混业经营在美国东山再起。
那么，这种全球性的“混业潮”是否为一种非理性的跟风，经历了由“混”到“分”转变的全球金融业是又简单回到了起点吗？我们认为，“混业潮”背后有其深层次的推动力量，它是市场分工深化导致的金融功能配置格局重构使然。
按照西方国家尤其美国理论界近来流行的“功能观点（functional perspective）”，金融业的行业划分是相对的、动态的，金融机构的形式、金融业务范围和产品门类是可变的，但金融基本功能是稳定的。从功能观点看，金融中介机构与市场手段都是实现金融基本功能的载体，在提供金融功能上，不同主体之间存在着竞争，决定竞争优势的关键是比较成本的变化，最优的配置状态是由成本最低的主体提供金融功能。这个过程被称为金融功能的竞争性配置，它导致金融体系结构的变化和金融的成长。从当今金融的发展趋势看，传统行业间界限越来越模糊，有些金融新产品已很难明确地归属于某一传统行业，所以行业的划分是相对的，混业经营是以一种更有效率的分工模式取代了原先的分工模式。金融功能配置模式的变化，导致金融分工模式变化，促进金融体系效率的改进，而这是金融分工深化的表现。我们认为，当前全球金融业混业趋势是比较成本优势竞争法则在重构金融市场中的体现，是市场的必然发展。正是由于分业经营造成的激烈竞争，才使金融业最终走向混业经营时代。
二、中国证券业的两难抉择
在全球金融混业大潮的步步紧逼下，中国证券业何去何从、作何抉择是一个面临紧迫而又难以逃脱的现实难题。面临混业大潮，我国证券业必须正视这样一个现实的两难悖论：是要坚持对现行证券业有利而终将死路一条的分业经营，还是要抉择死而后生的混业经营之路。
其实，“鬼子”悄悄地“进村”了。它已经开始渗入并对我国的证券业造成了一定的冲击。
国有商业银行首当其冲。它们为避开分业经营的政策管理而绕道海外，在那里它们开始操练混业经营的本领。中银国际是中国银行在海外设立的全资附属的全功能投资银行，建设银行与摩根士丹利合作成立的中国国际金融有限公司也可从事投行业务。中国银行和建设银行通过控股中银国际和中金公司，开始了其金融控股公司的经营格局。
而股份制商业银行也不“让贤”，以中信和光大集团为甚。以光大集团为例，目前其所辖的机构不仅有银行、证券、信托，还有在香港上市的光大控股、光大国际、香港建设等公司，还持有申银万国的股份。而这两家机构已初具金融控股集团的雏形。
在混业经营的国际大气候下，国内不论是国有商业银行还是其他的股份制金融机构都纷纷以各种形式尝试混业经营，对现行法律法规形成挑战。而实际上，监管层在政策上也在渐渐发生重大的转变：
——中国人民银行在1999年8月19日颁布了《证券公司进入银行间同业市场管理规定》和《基金管理公司进入银行间同业市场管理规定》，允许符合条件的券商和基金管理公司进入银行间同业市场，进行同业拆借和债券回购业务。
——中国证监会和保监会在1999年10月26日允许批准的保险公司以不超过上半年总资产的5％投资证券投资基金，在二级市场买卖已上市的证券投资基金和在一级市场配售新发行的证券投资基金。
——中国人民银行与证监会2000年2月联合发布了《证券公司股票质押贷款管理办法》，允许符合条件的证券公司以自营的股票和证券投资基金券作为抵押，向商业银行借款。
——《开放式证券投资基金试点办法》从2000年10月起开始执行，商业银行可以买卖开放式基金，开放式基金管理公司也可以向商业银行申请短期贷款。
——2001年7月4日，人民银行发布了《商业银行中间业务暂行规定》，首次明确了商业银行可以进行代理证券业务，似乎在暗示着混业经营将是今后银行业发展的大势所趋。
——2003年8月《中华人民共和国商业银行法修正案（草案）》获国务院原则通过，经过进一步修改，将由国务院提请全国人大常委会审议。据悉，草案对商业银行投资的限制有所放松，国务院得以以专门规定的形式放开银行的业外投资。这实际上为金融混业经营预留了一条“暗道”。
可见，管理层也开始逐渐的缓释分业经营给中国金融业带来的束缚和压力，以给金融机构注入足够的活力，帮助其提高入世后与国外同行的竞争能力。种种迹象表明，尽管一直到目前为止“分业经营、分业管理”的原则还没有改变，但中国金融混业的序幕已在不经意间悄然拉开。
而混业经营对目前中国证券公司的挑战表现在两方面：一是尽管央行出于规避风险的谨慎态度，对形成或有资产、或有负债以及与证券、保险业务相关的部分中间业务采取了审批制，但商业银行迟早将介入到证券代理业务中来，目前之所以不允许商业银行代理买卖股票，显然是担心银行资金流入股市。二是在投资基金托管、各类基金的注册登记。认购、申购和赎回业务方面，尽管也被央行纳入了审批制的范畴，但商业银行从事此类业务的希望还是非常大的。商业银行估计很快就可能取得代办开户、代理基金买卖、代为证券资金清算等业务。
从国际的经验看，关于证券代理业务，实际上即使在美国1929——1933的“大危机”后，刻板的分业框架也没有将此从商业银行中分割出去。同样，国有银行在机构和经营网点、在民众亲和力和信誉、在服务完善程度和风险内控等方面，可能使得证券公司的证券代理业务丧失“泰斗”。试想到分布稀少的证券营业部人头济济地看盘、下单和交割，和到星罗棋布的储蓄网点就近炒股票，股民们会选择何者呢？如果商业银行能再下些功夫，提供适当的证券咨询服务，创造更便捷的资金转账工具，那么证券公司在经纪业务上就举步维艰！
在基金管理业务，实际上商业银行也具有证券公司难以匹敌的优势，尤其是像共同基金、开放式基金这样资金来源分散的大众投资工具上。商业银行如果能驾轻就熟的吸储手段，移植到代理基金份额的出售、转让和托管等方面来，则证券公司和基金管理公司在此类基金方面就可能无所事事！中间业务的放开，就有可能使得商业银行蚀空证券公司现有的经纪业务。而若真正实行混业后，商业银行获得证券承销业务则是如虎添翼。
岌岌可危对我国证券业来说已不再是危言耸听！
觊觎我国证券公司多年所习惯的安然厚利和安逸生活，恐怕不仅是商业银行，连四大资产管理公司和国家开发银行等政策性银行均要挤入证券业来分得一杯羹。信托公司则可能通过金钱信托，IT企业则可能通过网上证券交易等方式逐渐渗透到证券行业中来。
在中国证券业发展道路面前，不仅仅有前面有“狼”后面还有“虎”。中国加入WTO已近两年，外国投资银行这些“巨无霸”完全进入中国市场已有指日可待。和国内的商业银行相比，国内证券公司多少还有证券承销和代理业务的经验积累，还有证券研发和投行人才的点滴积累，而这些优势，在外国投资银行面前则会荡然无存。外资银行大多实行混业经营，往往集商业银行、投资银行以及证券、保险于一身，中间业务发展经过培育、成长、成熟的过程，已经谙熟各国的法律框架和运作惯例，了解全球主要资本市场，握有来之能战的投资银行领域的人才精英，兼具和在华的跨国公司的天然联姻优势，其成形的市场、成文的规章、成套的产品、成功的经验，成名的品牌，都足以使得他们对证券业务的渐次给中国证券公司目前粗放的经营战略产生前所未有的冲击。更让人担心的是，我国证券业在直面外国投资银行时，几乎没有太多的“本土化”优势可言，资本规模小，风险抵御能力弱、业务品种单
一、创新能力不足、决策层思维狭隘已被认为是中国证券公司的几大通病。客观地讲，诸多证券公司除了拥挤在承销和经纪两项业务之外，几乎没有足以称道的经营特色。
而混业已是摆在我国证券业面前一场生死攸关的挑战，要么在混业经营重冲出一条血路到达“涅盘”境界，要么就活活地在混业大潮中被无声无息地呛死。
三、走向混业的战略构想和制度安排
面临生存或死亡的两难选择，中国证券业作何战略抉择？面对艰难的竞争格局，国内证券业已经在做一些自救措施：一是证券公司掀起了新一轮规模扩张潮，陆续有多家证券公司增资扩股，以壮未来行色，但其资本金规模，显然无法与国有银行和外国投资银行相比；二是证券公司对兼并重组的空前热情，它们以图大则不倒。而这两招恐怕难以抵挡混业的严峻挑战，而需要更缜密的审时度势和从长计议才可。
借鉴国际经验和结合我国的现实国情，我们有可能找到比较适合我国证券业逐步走向混业的一条“涅磐”之路。目前，国际上的混业经营主要有两种主要模式：一是全能银行制，德国为代表。德国全能银行原则上可以经营所有的银行业务，包括全面的存款、贷款、证券、结算、租赁等各项业务，其融资范围包含了从商业银行、私人债券、国际债券的发行等各种业务，服务对象面向社会所有行业。另一种是金融控股公司制，英、法、日、美为代表。在这种制度下母公司以金融为主导，并通过控股兼营工业、服务业的控股公司。它是产业资本与金融资本相结合的高级形态和有效形式，也是金融领域内极具代表性的混业经营组织形式。其特征是对外是混业经营，对内则是分业经营。尤其美、日商业银行的全能化是通过近年来金融机构兼并和金融业务的综合化不断扩张实现的。
而在目前我国分业经营的政策框架下，各商业银行面对竞争积极探索混业经营的路子，以期壮大实力提高在同业中的竞争力。到目前为止已初步形成了光大、中信、平安等三种比较具有代表性的经营模式。我国虽然形成了上述几种混业经营的“准模式”，但证券业今后的路怎么走，理论界主要有主张建立金融控股公司和发展全能银行两种不同的观点。
中国20多年的经济改革经验表明，适合国情的改革才能取得成功。因此，从国际上混业经营的实践来看，全能银行模式与金融控股公司模式各有优劣，但从中国金融业发展的现实出发，我们认为，我国证券业的发展战略适合走渐进的混业经营和多层次监管的类似金融控股公司模式的特殊道路。
首先，金融机构发展现状是决定选择金融控股公司模式的首要原因。我国金融机构的典型特征业务结构、资产结构、人才结构都很单一。这种状况决定了在混业进程中，它们很难依靠自身的力量重新成立以前完全没有涉及的业务部门，特别是在面临开放压力的背景下，而依靠购并方式，通过收购控股的方式，组建金融控股公司，进入新的业务领域将是最为迅速有效的手段，在人才、客户、经验等各个方面也都将有利于新业务的快速发展。
其次，有效控制金融风险是选择金融控股公司模式的另一重要原因。有效控制金融风险，保持金融业稳定，这是中国金融业向混业之路的先决条件。中国目前分散的机构型监管难以与全能银行模式相适应，必须组建单一功能型超级监管机构才能实现有效监管。但是，在近10年的“分业经营、分业监管”体制下，监管资源的积累十分有限，难以迅速形成这样的监管体系。全融控股公司模式能够与这种现状有效衔接，方法是在组建金融控股公司的同时，遵循“机构型监管——功能型监管——超级功能型监管”的推进思路对监管进行渐进式改革
再次，中国已进行的金融控股公司实践为选择控股公司模式和全面实现向混业经营平稳过渡积累经验。尽管自1993以来我国实行严格的“分业经营、分业监管”，但仍有不少金融机构通过控股公司的方式在进行混业经营实践，诸如光大、中信、平安模式的金融控股公司实践。此外，中行、建行、工行等在香港或内地进行的混业经营实践都采用金融控股公司模式。尽管这些机构的混业经营比较初级，但是，以银行、保险公司甚至实业公司为控股公司所进行的多样金融控股公司实践积累了比较丰富的经验，为采取金融控股公司模式提供了有益的借鉴。
而且，美国的混业化之路给我们提供了一个很好的借鉴机会。美国金融体制结构的变化历程类似于我国，经历了“初级混业——暂时分业——高级混业”的过程。这样，美国在推行混业经营的同时也在某种程度上继承和保留了原先金融分业制的一些好做法，如在金融集团内部建立风险“防火墙”，这些作法值得我们认真学习借鉴。
基于上述理由，我们提出，我国要推行渐进式混业经营的金融控股公司模式和实行多方位监控体系最终要实施分三阶段走的战略规划：
在第一阶段，暂时维持分业格局，暗中推动混业实践，培育混业的成熟环境和条件。
从国外经验看，从严格分业经营体制向金融混业经营体制转变过程中很少搞“一刀切”，如美国在相当长时期是通过在分业经营格局下搞“个案处理”和“特批处理”方式来推进金融混业经营试点的。因此，在该阶段，根据中国金融业开放进程和发展状况，在维持现有金融业分业经营总体格局前提下，在法律和政策允许的范围内，深入推进“交叉经营”，对有条件的证券公司进行金融控股公司的大胆个案实践，同时对现行政策、法律逐项检讨，培育向混业经营过渡的法律环境与金融条件。
而我国证券业在现有法律框架内拓展业务领域，既有利于拓展其生存和发展空间，又能创造向混业经营过渡的条件和基础。证券公司要“内练苦功”，在现行法律框架内进行一系列“帕累托改进”，暗中推进混业经营进程。在这个阶段，首先，我们继续要鼓励商业银行在海外进行业务拓展，收购兼并；其次，要大力提倡和继续推动银证合作。现阶段这种形式多样的银行和证券公司之间的业务合作和创新提升了服务水平，而且银证之间的合作为建立未来的战略伙伴关系奠定了业务基础，也为今后联合组建金融控股公司提供了很好的业务磨合机会；再次，要促进银行和保险公司之间的业务合作。
第二阶段，在建立金融控股公司个案实践的基础上，分梯次、多元路径推进混业经营。
由于中国金融业历史遗留问题很多，金融体系比较脆弱，必须进一步加大规范经营的力度，花大力气清理不良资产。但与此同时，对一些原先业务范围过窄的要适度放松，对相对风险较小、绩效明显的业务交叉方式放松管制，必要时修改相应的法律法规。在该阶段，应以已有金融控股公司的混业经营实践为先行，分梯次推进混业经营实践，积极推进向混业经营的过渡，并为最终全面实现混业经营创造条件。在充分利用现有金融控股公司经验基础上，以现有的股份制商业银行、证券公司、保险公司为核心组建真正意义上的金融控股公司，深入开展混业经营，而国有商业银行等巨型金融机构应以战略联盟、收购兼并等方式渐进向混业经营过渡。在这个阶段初期，可以采取外部战略联盟方式渐进地推进，通过战略联盟可以与其他金融机构包括外资金融机构形成战略合作关系，从而获取混业经营经验，也可以为下一步通过收购兼并组建金融控股公司奠定基础。
在这个阶段，管理层可以考虑对以下几个方面的分业管制可以在条件合适时放开：按照国际上的通行做法，允许信托业进入证券市场、资产管理领域、共同基金领域和风险投资领域等；银行和保险的业务交叉可以进一步放开；从国际经验看，目前全球保险业普遍处于“靠投资收益养活主业”的境地，保险业向投资管理型转变是一个全球性大趋势。从风险控制角度看，保险资金不同于银行资金，期限长，稳定性好，进入证券市场带来的系统性风险要远低于银行与证券的混业经营模式，因此，对保险投资的限制可以进一步放松。
第三阶段，在前一段实践的基础上从法律上确认混业经营，最终过渡到完全意义的混业经营模式。
当前对金融控股公司的性质、法律地位和监管方式等还都缺乏明确规定。到了这个阶段，应根据形势需要，对原先法律框架作较大的调整，建立起符合国际惯例和中国国情的法律体系和监管体系。在这个阶段，根据混业经营实践进程选择适当时点对分业经营进行彻底改革，最终实现全面混业经营。
在这个阶段，管理层要在前两个阶段任务基本完成的基础上，根据相关国际规则，立足中国国情，全面系统地修订、完善和制定金融管理法规，推出金融制度改革的一揽子法案，全面实行“混业经营”制度，同时，改革监管制度与结构，建立与混业经营体制相适应的监管模式。
那么，这个阶段还要涉及一个是继续实施分业监管还是实行统一管理的大问题。从美国的经验看，按《金融现代化法案》的规定，由联邦储备体系（FRS）继续作为综合管制的上级机构，对金融控股公司实行监管，另外由金融监理局（OCC）等银行监管机构、证券交易委员会（SEC）和州保险厅分别对银行、证券公司、保险公司分业监管，因而采取了综合监管与分业监管相结合的模式，该模式通过对金融控股公司的监管实现对金融服务领域的全面统一监管，避免了旧监管体系按金融机构分类监管的弊病，顺应了金融业混合经营的发展趋势。
我们认为：我国应借鉴美国的经验，分步骤建立多层次的混业监管模式。首先，现阶段及今后一段时间，金融控股公司作为我国混业经营的个案试点，仍应将坚持分业监管原则，但应进一步加强三个监管部门的协调配合，避免出现监管交叉和监管真空。其次，逐步建立相对独立的金融监管局。由于中央银行在金融体系中的核心作用和特殊地位，在未来全面放开混业经营之前，金融监管局接受中国人民银行的领导，但赋予它较大的自主权和较强的独立性。在三个监管机构分业监管的基础上由金融监管局对金融控股公司进行综合监管，比如研究明确金融控股公司的设立条件；审批金融控股公司的业务范围，允许或禁止金融控股公司以自己名义或通过控股子公司从事的某些业务；会同财政部研究确立控股公司内各公司会计报表的最终原则。最后，金融监管局从人民银行独立出来，集中全面地行使金融业监管职能。至此，中国金融业最终实行混业经营、分层次综合管理的发展模式。它既能有效保证金融创新的活力，又能有效的分部门隔离风险，在业务经营过程中监管部门能及时的交换信息以及早的发现潜在风险，有效的加以消除和抑制，保证金融体系的健康稳定。
第四篇：《当代中国社会问题透视》课课程论文
《当代中国社会问题透视》课课程作业
当代中国高等教育问题浅说
内容摘要:新世纪新环境，中国成长迅速，这个迅速成长的过程中免不了种种社会问题。我们了解当下中国的社会问题，“不仅是把握我国国情的一种有效方式，而且是知晓我国社会转型期社会利益分化、社会结构变革以及社会制度变迁的一个较为直接的途径”。而又在当下中国社会问题中，与我们大学生最最密切的当属正在接受的高等教育问题。此文就中国高等教育问题再一浅论。关键词： 当代中国高等教育
当代中国社会发展迅速、进步明显，当然成就巨大、变化剧烈的过程中，问题也是多多。各种社会问题盘根错节，相互渗透，极为复杂，正在成为我们构建和谐社会的公共麻烦和巨大障碍。尚重生老师就指出了当代中国社会九大问题：腐败问题、三农问题、下岗失业问题、贫富差距问题、人口生态问题、社会犯罪问题、教育危机问题、道德失范问题和婚姻家庭问题。与此同时，他在分析问题后果的基础上，指出了解决问题的一般性对策选择。这的确向我们所有关注当代中国社会问题的人，提供了一极为有益的思想资源和思考方法。下面在这里我们将探讨大学生常予以关注的当代中国的高等教育问题。
首先，我们说教育是具有针对性的，《关于高等教育变革与发展的政策性文件》给出了一个诠释，即高校的作为与社会的期望程度，其首要要旨是高校发展如何与经济社会相适应的问题。如果把教育的针对性具体到具体到高校的培养目标、人才规格和课程设置上。一个十分重要的思想，就是怎么样使高校培养出来的学生不仅是现有岗位的需要者，更是未来工作岗位的创造者，这
就有赖于适应和创新的统一。
我们说教育创新的首要之义就在于此：教育要与经济社会发展的实际相结合。要与我国社会主义现代化建设对各类高层次人才培养的需要相适应，努力造就具有创造精神和实践能力的全面发展的人才。为了达到教育创新的这些要求，高等教育不仅要实行教育理论和理念的创新，而且还要深化教育教学改革，着力提高教育教学质量和水平。特别要注重学科与专业设置的调整和完善，形成有利于先进科学技术发展和提高国民经济发展水平的学科专业和教学内容；要注重人才培养结构的优化，形成既能适应现代化建设对各级各类高层次人才的需求，又能体现和反映高校优秀的办学特色、办学风格和办学传统的人才培养模式。教育教学创新的这些措施，必然提出怎样对传统意义上的以“学科”、“专业”为主体的教育教学结构进行整合，并使之与现代社会发展要求相适应的“通识”教育相兼容和相结合的重大问题。
这里高等教育人才培养模式中的“专”、“通”关系问题，并不是现在才提出来的。至于与“专业”教育相对应的“通识”教育的思想，出现得更早些。在亚里士多德那里，就有与“自由”教育相联系的“通识”教育的思想。这里所讲的“通识”教育，通常是指对学生普遍进行的共通的文化教育，使学生具有一定广度的知识和技能，使学生的人格与学识、理智与情感、身体与心理等各方面得到自由、和谐和全面的发展。
世界高等教育的发展也曾经经历过时以“通识”教育为主、时以“专业”教育为主，或者两者并举、并立的发展时期。从高等教育发展历史来看，早期的高等教育似倚重于“通识”教育。随着经济、科技和社会分工的不断发展和进步，高等教育也相应地细分为不同学科、专业，分别培养不同领域的专业人才，“专业”教育的比重不断增大。20世纪中叶以来，经济的迅猛发展、科技的飞速进步、知识的不断交叉融合，使学科之间更新频率加快，高度分化和高度综合并存，“专才”与“通识”的需求同在。但是在总体上，“通识”似更多地受到重视。这是因为，新时代高等教育培养的人才，应该具有很强的应变能力和适应能力，应该具有更为宽厚的知识基础和相当广博的知识层面，应该具有更强的信息获取能力和多方面的交流能力。显然，仅仅依靠知识领域过窄的专业教育，是难以培养出这样的人才的。
但不论怎样，进入新世纪，中国高等教育发展形成的共识之一，就是要着力教育创新。教育创新共识的形成，是以对时代发展的新特点的理解为基础的，以对当今世界和我国教育发展的新趋势的分析为背景的，以实现中华民族的伟大复兴和社会主义教育事业发展的历史任务为目标的，深刻地反映了高等教育确立“以人为本”新理念的必然要求。最后尤改革开放以来，当代中国虽发生了巨大变化：生产力提高、经济发展、综合国力增强、文化繁荣等等，人民生活水平也得到了较大改善与提高，中国人民的建设事业更是取得了空前的成就。但是，在社会改革转型过程中，我国现阶段的社会发展是不均衡的，城市、农村的经济、文化差异较大，社会现象较复杂，也面临着诸多挑战与问题，教育问题亦是如此。从社会学的角度看，我们所碰到的社会问题包括高等学校教育问题，是由于社会关系或社会环境失调，使社会全体或部分成员的共同生活受到不良影响，社会进步发生障碍的社会现象。因此探讨这一问题是必要的，也当是引人思考的。
参考文献：
[1]尚重生.当代中国社会问题透视[M].武汉大学出版社，2010;09
[2]樊新民.当代中国社会问题[M].中国社会出版社，2009;06
[3]朱光磊.大分化新组合-当代中国社会各阶层分析[M].天津人民出版社，1994;03
[4]王承绪.高等教育新论-多学科的研究[M].浙江教育出版社，1998；03
第五篇：社会学论文——透视大学生兼职现象
社会学论文——透视大学生兼职现象
大学生在校兼职已经成为现代社会屡见不鲜的现象，大部分在校学生都会选择周一至周五空闲时间或是周末打工。“两耳不闻窗外事”的这种想法已经过时，取而代之的是越来越多大学生主动寻找兼职与打工机会的行动。此次我将从大学生兼职动机是什么，在这种现象的背后又是什么样的原因，大学生兼职会对他们产生的影响以及他们是如何应对自己的社会角色转换的几方面来研究。
首先，从各方面所得调查数据如下：
从打工学生所选择的打工种类来看：22%的大学生选择服务行业；12%的大学生选择家教；32%的大学生选择市场调研员；13%的大学生选择推销员；12%的大学生选择做导游；9%的大学生选择做校园代理。
从大学生打工的主要目的来看：有35%的大学生是为了增加收入，以便付下学期的学杂费；有36%的大学生是想自己想自食其力，挣自己的生活费，同时也可以减轻家庭负担；有29%的大学生则认为要锻炼自己的能力，报酬无所谓，如果有，那当然更好。
从大学生寻找满意工作的难易程度来看，有6%的学生表示很容易；有17%的学生表示比较容易；有52%的学生表示不太容易；有25%的学生表示很不容易。
从支持率来看，89%的老师和家长支持大学生假期打工，他们认为大学生通过打可以锻炼适应社会的能力，让孩子可以尽早的接触社会，还可以让大学生的课本知识在社会的大熔炉里得到实践。仅有11%的家长和老师不支持孩子平时打工，他们认为那样会耽误孩子的学业。
从对于“大学生打工的目的”的看法来看，有78%的人认为大学生打工是为了锻炼自己，17%的学生认为打工是为了减轻家庭的负担，也减轻自己的压力，是一种孝顺的行为，仍有5%的老师和家长认为大学生打工的目的是为满足自己的个人欲望，甚至是为了吃喝玩乐。
从主动性来看，有80%以上的大学生热衷于打工兼职，而一到暑假，大学生打工的愿望则更加强烈。
大学生兼职动机可以分为四点：满足个人兴趣；加强社会实践；弥补生活必需；提高个人能力。而大学生兼职原因则多样化，其中也不乏高消费的攀比。但由调查数据可以看出，比起前几年大学生盲目寻找兼职机会的情况，现在虽然不乏盲目从众的心理，但现在的大学生兼职变得更加具有理性与针对性大学生打工更多的是为了丰富自己的简历与人生经验。主要的兼职选择还是与专业挂钩，兼职区域也更加广泛。学生在不影响学业的情况下进行适当实践，有利于从实践中得到锻炼，增加简历的含金量，促进专业知识与实践能力的结合，将大学教育的运用真正落实到时间与生活里，为以后的就业打好基础。
但是在大学生在做兼职得到益处的同时，又存在着诸多可能产生的负面影响和伤害。首先就是大学生自我保护意识不强，容易上当受骗。最常见的状况是经由职业中介导致骗钱骗财骗色，或者工作与预期完全不符。其次，大学生很容易在工作过程中忽略掉对学业的精力投入，导致大红灯笼高高挂，主次不分。再者，大学生选择工作还不完全理性，往往重利轻能，在工作的厚利面前忘记兼职的本来目的。最后，大学生往往会忽视劳动合同的重要性，维权意识淡薄，难以保护自己的合理人身权益。
并且会产生的另一个严重问题是，兼职的大学生有一部分是由于从众心理而加入到这只大军中来，不免让人担心，因为在这种情况下，他们没有为自己设置合理的预期目标，没明确兼职的意义所在，自然也就难以通过兼职达到提高自己锻炼自己的需要。这样的兼职反而是在浪费时间。
而此间涉及到的另一个新的容易为人所忽略的问题就是角色适应问题。
社会角色适应是指个人在扮演某一社会角色时与其所处的地位相一致，符合社会对其的期待。角色冲突是指在社会现实中，一个人同时承担了多种角色，而且其中的两种或多种角
色对承担者的期待发生矛盾、难以协调，从而使角色扮演者左右为难，这种现象称为角色冲突。大学生在校期间扮演学生的社会角色，同时还是家庭中孩子的角色。当他们走出校园进行兼职，就扮演了教师或者服务员等种类的社会角色。
部分同学希望在兼职过程中得到锻炼，他们也对自己所处的社会位置有深刻的认识，知道自己所从事的是一种非正式的工作，只有按照自身角色的要求去做才能获得想要的东西。但是回到学校，他们又立即转回到学生的身份上来，因为自己毕竟还是在校求学的学生。此类人群对角色的转换极其自如，但是人数偏少。第二种情况，大学生所学的知识很多具有滞后性，不能与社会发展相接轨。尤其对于那些以前从未有过兼职经历的大学生来说，社会阅历的欠缺势必会影响他们在兼职中的表现，从而出现社会角色不适应的问题。然而做兼职所从事工作的大多是力所能及的相对简单的体力或脑力劳动。如做家教、服务生或者做市场调研。做家教等等对大部分大学生来说轻车熟路。第三种，角色冲突时有发生。大学生是一个以学生为主要角色的角色丛，他们最主要的任务还是学习。父母希望自己的孩子在学校里好好学习，但是部分家庭又不能提供给孩子足够的生活费，子女只能靠自己的兼职劳动获得额外的生活补贴。此时大学生就会面临矛盾的选择，不得不放弃部分宝贵的学习时间来从事兼职工作。另外由于时间精力有限，还有来自导师伴侣方面的问题。
大学生兼职过程中难免会产生角色冲突，因为如今社会的发展赋予每个人更多的角色，每个个体都是一个角色丛。在兼职过程中遇到的角色冲突是很正常的，完全没必要过度担心或者蓄意夸大。大学生在兼职过程中适当安排自己的时间，努力调节各方面的矛盾会减少冲突带来的不利后果。
与此同时，大学生应当更加理智，将兼职过程当做锻炼自己的过程，摒弃盲目兼职的观点，切实从自身出发，充分把握兼职的宝贵机会，提高自我能力。同时社会和学校也应当从正面引导，促使大学生形成正确意识。端正兼职态度，提高自我维权意识。
参考文献：
1.《大学生兼职现象研究》江小珊 《福建行政学院福建经济管理干部学院学报》2005
（11）
2.《大学生兼职现象初探》李炳亮 《佛山科学技术学院学报》2000（8）
3.《对高等院校学生兼职状况的思考》，米霞《前言》2004，第9期
4.《社会学理论教程》（第2版）王思斌．北京：北京大学出版社，2003
5.《研究生兼职过程中的角色适应与角色冲突》，秦婷婷，2009，《中国社会学网》
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