第一篇：努力就会有收获的句子（共）
努力就会有收获的句子
在生活、工作和学习中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的句子吧，句子是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语调，表示不同的语气，句未有一个较大停顿的语言单位。究竟什么样的句子才是好的句子呢？以下是小编精心整理的努力就会有收获的句子，欢迎阅读与收藏。
1.不要以为离开的人是突然想要离开的，回头看看你泼过多少冷水。
2.成功之前我们要做应该做的事情，成功之后我们才可以做喜欢做的事情。
3.不要因为别人而影响了你的生活节奏。
4.成绩不好并不代表未来就没出息。
5.不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。
6.成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
7.不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。
8.不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。
9.不要因一场薄雾，便认定前面没有什么景物。
10.背不动的，那就要放下;伤不起的，你要看淡;想不通的，可以不去想;恨不过的，是要抚平。小时候想要什么，恨不得全世界都是知道，就像是已经得到一样;现在想要什么，生怕别人知道，否则就像是要失去一样。
11.博学正直诚信!
12.不去努力争取，那你连失败的资格都没有!
13.不一样的人，即使站在同一个地方，透过各自的人生，看到的风景也有所不一样。
14.不要隐藏泪水与脆弱。最坚强的人，总是平和地与它们在一起。
15.不要用借口搪塞失败，不要让骄傲占据心灵。
16.不要在工作面前退缩，说这不可能，劳动会使你创造一切。
17.不要在你的智慧中夹杂着傲慢，不要使你的谦虚心缺乏智慧。
18.被朋友伤害了和被陌生人伤了其实是一样的，别怀疑友情，人家不欠你的，但要提防背叛你的人。
19.不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
20.不去期望，失去了不会伤心，得到了便是惊喜。
21.不以物喜，不以己悲。
22.被窝很舒服起床困难，那就放下手机早点睡。书堆得多不知看哪本，那就拿起最经典的。说走就走的旅行下不了决心，那就先学会欣赏身边美景。如果不曾开始，永远不会抵达。别忘了答应自己的事，别忘记想去的地方。人生不设限，推自己一把，没有到不了的明天!
23.不悲伤，定会快乐。不犹豫，定会坚持。
24.不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。
25.不用羡慕别人的感情因为你迟早也会拥有。
26.奔忙中，你来我往，遇见的都是缘分。茫茫人海，一生当中的擦肩相遇少之可怜，更何况相识与相知。
27.不必要看别人，一定要记住，这个世界，因你才与众不同，世界因你而精彩，你来到这个世界上，不必要去复制别人的精彩，也不必要去山寨别人的内容，一定要活出一个自我，快快乐乐，简简单单，让自己活出一个幸福的人生。早安~!
28.不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。
29.不知道从什么时候开始，我已经磨平了自己的棱角。不再为一点小事伤心动怒，也不再为一些小人愤愤不平。我以一种中庸的心态面对着，不求有功，但求无过。或许这样很没志气，但是，我只是想过一种平淡的生活，安安心心，简简单单，做一些能让自己开心的事，此生淡然。
30.本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
31、从今以后，别再过你应该过的人生，去过你想过的`人生吧!
32、生活给了一个人多少磨难，日后必会还给他多少幸运，为梦想颠簸的人有很多，不差你一个，但如果坚持到最后，你就是大赢家。
33、夏天真好，爱情会降临，努力会收获，就请上帝赐予我所有努力后的成功。
34、吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切。
35、微笑比皱眉好看，请求比呵斥自然。
36、别让不相干的人，影响了你的心情，影响了你的睡眠。
37、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
38、天下饿不死手艺人，也只是饿不死而已。
39、生活里总是有太多压力，要么它把你压倒，要么你把它扔远。
40、不要愤怒，愤怒会降低你的智慧;不要未尽全力就轻言放弃。
41、多数的错与失，是因为不努力，不坚持，不挽留。然后催眠自己说一切都是命运。
42、当你从蚂蚁变成大象的时候，你会发现当年横在你面前怎么也过不去的石头，不过是脚下的一粒沙。
43、路是自己选的，后悔的话，也只能往自己的肚子里咽。
44、当失望到一定的时候，才知道我什么都能体谅、理解;但什么都不信了。
45、其实我们害怕的可能不是结婚本身，而是迫于种种压力跟不太适合的人绑在一起，放弃对爱情的期待和信仰。
46、生命不在长而在于好，只要每一次尽力的演示，都值得鼓励与喝采。
47、梦想是一场华美的旅途，每个人在找到它之前，都只是孤独的少年。
48、生命中没有四时不变的风景，只要心永远朝着阳光，你就会发现，每一束阳光都闪着希望的光芒。
49、撑不住的时候，可以对自己说声“我好累”，但永远不要在心里承认说“我不行”。
50、学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。
51、反反覆覆，如果不是爱过，思念也不会那么疼。
52、要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。
53、事实上，机场比婚礼殿堂见证了更多真挚的亲吻，医院的墙壁比教堂的聆听了更多祷告。
54、成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。
55、放弃很容易，但你最终会一无所得。坚持很难，但你最后一定会有所收获。
56、不要太乖，不想做的事可以拒绝，做不到的事不用勉强，不喜欢的话假装没听见，你的人生不是用来讨好别人，而是善待自己。
57、偶尔停下来看看风景，你会发现生活很美好，不要抱怨。
58、别忘了答应自己要做的事情，别忘了自己想去的地方，不管那有多难，有多远，有多不靠谱。
59、经历过多少痛苦，就一定有多少快乐在等着你;你还年轻，可以成为你想成为的任何人。
60、你要记住你不是为别人而活，你是为自己而活。
61.成功的速度一定要超过父母老去的速度。
62.路靠自己走，就算再坎坷，也要自己过。
63.快乐不是因为拥有的多，而是计较的少。
64.现在流的泪是当初喜欢你时脑子进的水。
65.如果你决定要旅行，那就别怕风雨兼程。
66.没有人可以打倒我，除非我自己先趴下!
67.一个人害怕的事，往往是他应该做的事。
68.成功的速度一定要超过父母老去的速度。
69.路靠自己走，就算再坎坷，也要自己过。
70.为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。
71.与其给鱼一双翅膀，不如给鱼一方池塘。
72.成功的速度一定要超过父母老去的速度。
73.路靠自己走，就算再坎坷，也要自己过。
74.快乐不是因为拥有的多，而是计较的少。
75.你不去闯怎么知道后面是悬崖还是大海。
76.不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。
77.人生就是一场赌博怕输的人永远赢不了。
78.经过火的洗礼，泥巴也会有坚强的体魄。
79.开始一种恐慌，停留与不可复制的回忆。
80.优点一天比一天多，缺点一天比一天少。
81.没有天生的信心，只有不断培养的信心。
82.奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。
83.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
84.今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。
85.你既认准这条路，又何必在意要走多久。
86.诚心诚意，“诚”字的另一半就是成功。
87.好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。
88.成功的人影响别人，失败的人被人影响。
89.用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
90.你一天的爱心可能带来别人生命的感谢。
第二篇：都说付出就会有收获
都说付出就会有收获，经过一天的制板，我们带着好奇和兴奋做完了所有的步骤与程序。说真的，这一天学到了很多，同时眼界也宽了好多好多。
首先，我想说的是：做实训时必须小心细致认真，例如打孔前要确定好钻孔的原点。而且钻头要接近板面，要不然打不通就麻烦了；还有就是抛光时一定要抛光干净；烘干时一定要烘干；特别是在腐蚀板时一定要小心注意，因为腐蚀液有很强的腐蚀性，实训时要带上橡胶手套，避免自己受伤；还有就是清洗时一定要清洗干净；底片要与板对准等等。
还有就是我想说的是：通过指导老师的指导，加上自己的亲手操作能够加强对PCB板的了解和PCB板制作的熟练程度。同时熟悉Protel DXP 2004软件等的使用。更能了解对PCB板制作工艺和流程以及那些设备的操作，及我们所学课程的理解。更有利的是能加强我们专业素养和专业技能，为我们以后能更好的就业打下好的基础！这次制作让我们有机会亲自去接触这些机器，提高了我们动手能力和综合素质能力。
总之，“一份耕耘，一份收获”。通过自己的亲手操作，我确实学到了许多东西。
第三篇：有付出就会有收获
有付出就会有收获
陈丽
我校是一所寄宿制学校，与其他学校相比，学生有了更多的自主学习的时间。仅早读课，就有两节：一节是起床后的晨读课，大约是二十分钟;一节是吃完早餐后的大早读，时间是40分钟。按道理说学生有这么多的背书时间，背书任务完全可以完成的，可事实上并非如此，有相当一部分的学生总是不能及时完成背书任务，导致成绩不佳。小小年纪的中学生，记忆力真的这么差吗？经过一段时间的观察，我发现学生记忆力差的原因了：他们不能充分的利用时间去学习，而是磨磨蹭蹭的，甚至有的学生在早读课上是玩过去的，这样一来背书的任务又怎能完成呢？看来除了帮助学生树立远大的理想外，如何调动学生背书的积极性，提高早读课的效率已是迫在眉睫了。经过一段时间的摸索，还真有收获呢！首先，要做好晨读课的“点评”
由于五中是一所寄宿制的学校，学生们吃住在校,在学习时间上是有充分保障的。而这是它的优点也恰是它的不足:一部分学生会认为时间有的是，浪费一节两节无所谓，我可以明天甚至是后天再补回来，就形成了一种“明日复明日，明日何其多”的恶性循环，导致部分学生成绩下降，甚至在学习上“一蹶不振”。“一日之计在于晨”，所以作为班主任的我，尽量到校早一些，深入到教室看学生们的早读情况，并利用早读快下课的三五分钟，对学生上早读的学习情况进行点评，表扬做的好的，批评做的不到位的，为他们今后的晨读指明方向。其次，开展多种形式的竞赛，激发学生的学习兴趣。
40分钟的晨读课，如果学生们一直在读在背，难免会感到枯燥乏味。因此在晨读课上，我总是开展形式多样的竞赛来调动学生学习的积极性。上课了，首先由课代表在黑板上布置
本节课的任务，并根据学生记忆力的情况，规定完成任务的时间和检查时间。如2013-1-25日，课代表是这样安排的：语文大早读任务1，复习第六单元生字词；2，复习文言文寓言的寓意；3，复习一词多义，词类活用，古今异义词等；4,25分钟或30分钟后进行检查。任务明确而具体，25分钟后问学生复习得如何，若复习好了就进行检查；若没复习好就再过5分钟进行检查。
检查形式是多种多样的，主要采取的是以口头回答为主的竞赛形式。可以是小组对抗赛，也可以是个人挑战赛，目的是检查刚才的复习情况。学生们个个都是小人精，他们都喜欢找自认为比自己弱的学生作为自己的对手，这样一来既让自己享受到学习的乐趣，又调动了所谓的差生的积极性，激发了他们的学习兴趣，因为谁也不甘心 当失败者。
最后进行学习法交流，提高学习效率
对于那些在晨读课上的“常胜将军”，在学习上也必定有一些“秘密武器”。所以在竞赛结束后，不失时机地让他们介绍一些学习方法，对绝大部分同学来说还是很有帮助的。当然学无定法，不同的同学有不同的方法，如读写结合法，笨鸟先飞法等，其中给我印象最深刻的是宇航同学介绍的“想象记忆单词法”：把一个个字母想象成一个物品，再进行想象物品的组合，如把“O”想象成蛋，吧“m”想象成山坡，吧“s”想象成蛇，“e”想象成鹅，“some”连在一起就是蛇在山坡上玩鹅蛋，这样一来记起来既简单又好记。大家听了后都获益匪浅，尤其是一部分记英语单词困难的同学打开了一扇窗，榜样的力量是无穷的，同学们的学习也更用心了。
学生们都很聪明的，作为老师的我们，最重要的是要发挥好导的作用，“授之以鱼，不如授之以渔”，引导好学生们在知识的海洋里遨游。
第四篇：有付出就会有收获
有付出就会有收获
通过这几天的观察，发现我们的担心是多余的，因为走廊里张贴的美术作品并没有我们想象的那样被学生破坏掉，有几方面的原因，一个是老师们强调的好，工作做的到位。二是我们的学生在爱护公物这点上比刚开学的确有了很大的进步。三是，像有的老师说的，也许是自己的作品。但是我总感觉，我们的教育已经起了作用，刚开学的时候我们也强调了，但是贴在墙上的画还是被破坏了。
虽然画是自己的，但是其他班级的他要是想破坏一样可以破坏的，这就说明我们的学生已经有爱护公物的意识了，这和班主任潜移默化的教育是分不开的，昨天的班会就开的很好，班主任每周多强调什么该做，什么不该做，应该怎么做，会起到作用的。刚开始我说要把画贴在走廊的时候，很多老师担心今天贴上明天就会体无完肤了，但是，我们真的低估了我们的学生，也对我们自己的教育没有信心，事实证明，我们成功了，至少在这一点上是成功的。所以，我觉着很多事情说学生做不到，关键不是学生能不能做到，而是我们老师有没有耐心让他们做到，相信只要我们坚持去唠叨孩子，孩子们是可以做好的，就像午餐现在不是也做到不说话了吗？回来的时候也能自觉的走黄线回来了，虽然现在还需要督查一下，但是相信成为习惯就好了。
我看过一篇文章说，给孩子灌输什么意识就会养成什么习惯，如果总是说孩子不好他就会变的不好，所以我打算每周给学生灌输“我能行、我最棒”的意识，让每个学生都感觉自己能行，很棒，然后朝好的方面发展。
第五篇：有耕耘就会有收获
有耕耘就会有收获
作为一名多年的科学教师，我深知：只有你积极准备。努力付出，你总会有收获。本次我上了六年级科学上册第三单元的第三课《变色花》一课，为了给学生更多探究的机会，我做了积极准备。
实验材料的精心选择。本课所需材料琐碎，有自制紫甘蓝水需要的材料，还有被检测的材料。这样，可以组织学生分担一部分材料的准备，但更多的需要教师准备。比如：魔术引入中用到的变色花，检测中要用的的牛奶、果汁饮料、茶水、白醋、碱水、洗衣粉水等。除此之外，还要准备好分组实验的仪器，工作量比平时一下增加了许多。
教学环节的细心设计。本课的教学计划分为六个步骤。第一步是以变魔术《变色花》导入。以变魔术《变色花》为情景，引导学生观察和思考，猜想 “花为什么变色了?”，激起学生探究科学的兴趣。第二步是指导学生认识什么叫酸性物质、碱性物质和酸碱指示剂。在学生的兴趣被激起后，组织学生通过实验来验证酸性物质、碱性物质和酸碱指示剂，引导学生根据实验所看到的现象，解释变色花的奥秘。第三步骤是课件展示一些生活中常见的酸性物质和碱性物质以及对一些酸性物质和碱性物质的感受，加深对酸性物质和碱性物质的理解。第四步是自制酸碱指示剂。你还知道哪些物质是酸性物质?哪些物质是碱性物质?让学生认识到需要做一些相关的检测活动，需要一些检测的试剂，继而产生自制紫甘蓝汁的意愿。然后用大屏显示“用紫甘蓝压汁做指示剂的方法”，并让学生分组制作指示剂。通过自制指示剂的活动，引导学生细心观察，自主合作，进一步培养学生的合作能力。第五步是用自制的指示剂检测各种物品。根据颜色的变化，判断物质的酸碱性。通过检测活动使学生对酸性物质和碱性物质有了更深的了解。同时让学生进一步了解紫甘蓝汁做指示剂只能粗略检验身边常见物质的酸碱性，要想准确检验物质的酸碱性，还要用其他现成的酸碱指示剂。第六步是知识拓展。通过读文——杜鹃花和竹子对土壤酸碱性的要求，引导学生在家庭中用自制的紫甘蓝汁或检测纸检测河水、土壤等的酸碱性，扩展学生的知识面，提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。要求学生一定要注意安全。
本节课我能够以学生探究活动为重点，以学生活动为载体，激发学生的学习兴趣，使学生产生探究科学知识的欲望，引导学生积极参与探索与研究，学生在教师的指导下，真正成为课堂的主人，体现了科学新课标“以人为本”的基本理念，完成了预定的教学目标。
在这堂课里不足的就是受时间限制，不能为同学们带来更多含酸碱性的物质做实验，没能让学生了解到更多酸碱性物质的变化，学生的实验兴趣还未能充分实现，这些都是以后在教学中要改正的。但是看到他们一张张明媚的、充满探究渴望的笑脸，一切劳累都不复存在，真可谓：再苦再累都是值得的。
总之，在小学科学的教学实践中，教师就应该认真钻研教材，带着你的本分、你的热情做充分准备好教学和学生实验器材，以学生积极探究，获得深刻体验、感知，从提出问题到解决问题，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，体会科学探究的乐趣。学生的进步、学生的收获就是我们做教师的幸福。期待我们能更多感受到这样的幸福。
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