第一篇：上海开放大学2021年招生指南
上海开放大学2021年招生指南
上海开放大学是由上海市人民政府举办，教育部批准成立，上海市教育委员会管理的.新型高等学校。接下来由小编为大家整理出上海开放大学2021年招生指南，希望能够帮助到大家！
【报名材料】
本人身份证、毕业证书原件及复印件，一寸报名照片1张（蓝底）。非沪籍学生还需提供在上海市居住或工作的相关证明。
【招生对象】
1、开放教育本科（高中起点本科）：
具有普通高中、职业高中、业余高中、中专、技校、职校学历者。
2、开放教育本科（专科起点本科）：
具有教育部审定核准的国民教育系列相同或相近专业高等专科（含专科）以上学历者。本科护理学专业招生对象仅限于护理学专科毕业、持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。
3、开放教育专科（高中起点专科）：
具有普通高中、职业高中、业余高中、中专、技校、职校学历或同等学力者。专科护理（老年护理）专业招生对象仅限于护理中专毕业、持有护理类别专业技术资格证书或护士执业证书的人员。
【招生专业】
1、高中起点本科
机械电子工程（工业机器人）、软件工程
2、专科起点本科
城市公共安全管理、行政管理、社会工作、家政学、网络营销与管理、财务管理、机械电子工程、软件工程、人工智能、学前教育、汉语言文学(文学经典)、市场营销、视觉传达设计、法学、护理学、工商管理、会计学、物流管理、商务英语
3、高中起点专科
行政管理、法律事务、社区管理与服务、家政服务与管理、旅游管理、老年服务与管理、护理（老年护理)、工商企业管理、会计、物流管理、市场营销、机电一体化技术、计算机应用技术、应用化工技术、计算机信息管理、汽车营销与服务、建设工程管理、汽车运用与维修技术、学前教育、公共文化服务与管理、商务英语、动漫设计、艺术设计、舞蹈表演、表演艺术、空中乘务、航空物流、音乐表演、摄影摄像技术、体育保健与康复
【学费标准】
1、上海开放大学实行学分制管理，各专业按学期、按学分收费。
2、开放教育本科(高中起点本科)：每学分108元。
3、开放教育本科(专科起点本科)：每学分160元。补修课每学分70元。
4、开放教育专科：艺术类专业每学分150元，理工类专业每学分110元，其他专业每学分120元。
第二篇：上海开放大学企业文化
、中国企业文化建设的必然趋势是（）。
A.提高质量 B.效益优先 C.和谐管理 D.科学发展观
2、杰克﹒韦尔奇在通用上任后，以（）的学习过程在GE掀起了一场文化革命。A.渐进学习模式 B.案例教学模式 C.角色扮演模式 D.克顿维尔式
3、福特公司把（）放在核心价值观的第一位。
A.利润 B.诚实和正直 C.人是力量的源泉 D.产品质量
4、“责任”是核心价值观，强烈的质量意识可以称为是“世界之最”，体现了（A.大众 B.通用 C.现代 D.丰田
5、“海尔是海”的价值观体现了现代新型企业价值观的（）特点。）的企业文化特色。
A.吸收了西方文化的特色 B.中国传统文化的积淀
C.开拓创新
D.对中国传统文化的改造
6、IBM公司的第一条管理原则是（）。
A.尊重人 B.冒险精神 C.创新精神 D.不惜一切为顾客服务
7、有利于企业利益相关者的经营行为模式是（）。
A.不道德经营模式 B.道德经营模式 C.非道德经营模式 D.反应型经营模式
8、西方发达国家的管理人员，习惯于在法律环境比较完善的环境中开展经营，以法律条文为行动依据。而东方的企业管理，则习惯于按照上级的指令、文件来决策和行事。这是（）方面的文化冲突。
A.显性文化 B.价值观 C.制度文化 D.人力资源
9、两种文化有机结合，选择各自精华的部分紧密融合，最有效地将双方优秀基因融合起来，成为新的文化。这种跨文化管理的类型是（）。A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存
10、（）的组织内文化差异与冲突的解决方式，可以在短期内形成统一的组织文化，不利于博采众长，因其他文化遭到压抑，而极易使员工产生反感。
A.凌越 B.妥协 C.融合 D.消除
11、为了本企业的利益，会不惜一切手段的做法是（）。
A.不道德经营模式 B.道德经营模式 C.非道德经营模式 D.反应型经营模式
12、建设强有力的企业文化，首要因素是（）。
A.社会文化 B.企业的经济实力
C.企业家 D.员工关系
13、韦尔奇在通用电气公司发起的“三环战略”和削减工作量运动，体现了美国文化的（）特色。A.建立共同价值观 B.个人能力主义 C.软硬结合 D.务实精神
14、（）是企业所有变革中最深层次的变革。
A.企业文化的变革 B.企业组织结构变革 C.企业战略变革 D.企业薪酬变革
15、提出把创新精神放在第一位的公司是（）。
A.3M B.波音 C.福特 D.强生
16、（）模式是指企业组织的不同文化群体在交互作用过程中出现矛盾时，在管理各项职能中加入对应的文化整合措施，有效地解决这种矛盾，从而有效地管理企业的过程。
A.制度管理 B.跨文化管理 C.家族管理 D.系统管理
17、美国企业文化专家斯坦雷﹒M.戴维斯在（）著作中提出：“不论是企业的缔造者本人最先提出主导信念，还是现任总经理被授权重新解释主导信念或者提出新的信念，企业领导者总是文化的活水源头。”
A.《企业文化的评估与管理》
B.《企业文化》 C.《企业不败》 D.《日本企业的管理艺术》
18、松下电器公司自创办以来一直把教育作为经营理念的核心，提出了“造物之前先造人”的思想。体现了日本文化的（）特色。
A.和魂洋才 B.家族主义 C.以人为中心的思想
D.务实精神
19、开始主动把道德作为考虑问题的一个方面，但有关道德的考虑欠缺秩序和长远规划，这类组织处于（）的道德发展阶段。
A.非道德组织 B.法制型组织 C.反应型组织 D.初级道德型组织
20、对（）的统一是跨文化管理中最容易的部分。
A.理念层次 B.社会层次 C.制度行为层次 D.符号层次
二、多选题
1、通过“海尔兼并黄山电视”案例的总结，在兼并重组中的文化整合，需要做到（）。
A.正确认识文化差异 B.高度重视文化的作用 C.高度重视人的工作 D.坚持先进文化的强势地位
E.恰当处理文化冲突
2、法国企业文化的特色是（）。
A.远大目标 B.浪漫人情味 C.追求时尚与创新 D.基于责任的质量文化 E.重视企业兼并重组过程的文化整合
3、塑造企业伦理的渠道有（）。
A.理念引导 B.制度规范 C.行为约束 D.法律规定 E.道德约束
4、跨文化管理的类型包括（）。
A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存 E.建立
5、从企业文化的结构来看，实施跨文化管理需要从（）层次入手。
A.理念层次 B.社会层次 C.制度行为层次 D.符号层次 E.群体层次
6、（）国家的企业很好地吸收和运用了儒家思想。
A.日本 B.美国 C.新加坡 D.法国 E.印度
7、跨国公司面临的文化冲突具有（）特征。
A.非线性 B.直接性 C.间接性 D.内在性 E.交融性
8、领导者素质的不断完善可以促进优秀企业文化的形成。孙子兵法提出“军人五德”，值得企业领导借鉴。五德分别指（）。
A.智 B.信 C.仁 D.勇 E.严
9、企业文化变革的原则有（）。
A.审慎原则 B.持续原则 C.系统原则 D.创新原则 E.辩证原则
10、德国企业以人为本的和谐文化，体现在（A.普遍尊重员工 B.注重务实能力 C.劳资关系融洽 D.基于责任的质量文化 E.重视企业兼并重组过程的文化整合
11、在跨文化企业中，文化冲突主要表现在（A.显性文化冲突）。）。B.价值观冲突 C.制度文化冲突 D.经营思想与经营方式冲突 E.人力资源方面的冲突
12、海尔文化的缔造者，张瑞敏借鉴了老子《道德经》中的两点思想来构建海尔的企业文化。这两点思想是（A.无胜于有 B.柔胜于刚 C.天人合一 D.无为而治 E.道法自然
13、对待外来文化方面，应遵循（）原则。
A.总体原则 B.利弊原则 C.取舍原则 D.创新原则 E.舍弃原则
14、跨文化管理的任务可以分解成（）工作。
A.识别文化差异 B.高度重视文化的作用 C.控制和利用文化差异）。D.防范和化解文化冲突 E.文化整合，文化融合
15、企业跨文化整合的原则是（）。
A.正确认识文化差异 B.尊重驻在国文化 C.求同存异 D.管理人员本土化 E.加强冲突管理
三、判断题
1、跨文化管理行为常常发生在企业到本土之外进行的企业合资、合作和兼并等行为中。
√ ×
2、企业家本人的价值取向、理想追求、文化品位、对企业价值观的影响是决定性的。
√ ×
3、在GE，认同企业战略被看作是头等大事，新员工参加培训后，决定是否录用，也要看是否能够接受公司的战略发展规划。
√ ×
4、文化融合可以产生巨大的经济效益。
√ ×
5、风俗、习惯、生活方式多为评比性文化。
√ ×
6、孔子有一句名言：“为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之。”讲的是领导需要有才干。
√ ×
7、中国文化是“剑”，西方文化是“云”。√ ×
8、定格意味着审视与反思现有企业文化的符号与意义，挖掘出深层的基本假定，并与企业目前的内外环境加以比较，对不适应发展的内容予以确认并剔除。
√ ×
9、跨文化交流过程中的文化移入是一个长期积累的过程，是一种动态的直线式推进过程。
√ ×
10、企业文化本质上属于经济文化范畴，而思想政治工作属于政治文化范畴
√ ×
11、美国企业的运行机制基本上建立在理性基础上，严格的组织体系、完善的管理制度、认真的管理态度造就了厚重实力和生产的高效率。
√ ×
12、“和魂”实际上是以道家思想为代表的中国文化的产物，是“汉魂”的东洋化。
√ ×
13、虽然文化差异是一种普遍现象，但是西方国家的不同文化间没有文化差异。
√ ×
14、涵化是按照企业发展的要求，创立新的企业文化内容，确定新的企业文化的符号和意义。
√ ×
15、唯一正确的核心价值观是存在的。
√ ×
一、单选题
1、瑞典宜家经营哲学中最重要的组合部分是由创始人英格瓦﹒坎普拉德确立的，他在创始之初，提出了（）的思想。
A.团结一致 B.艰苦朴素 C.大众家居 D.提高效率
2、（）跨文化管理的类型最适合强强联手或弱弱联合。
A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存
3、“海尔是海”的价值观体现了现代新型企业价值观的（）特点。
A.吸收了西方文化的特色 B.中国传统文化的积淀
C.开拓创新
D.对中国传统文化的改造
4、在企业兼并重组中的文化整合，由集团总部“空降”的干部不宜太多，管理人员尽量本土化，该做法遵循的是文化整合的（A.尊重差异原则 B.有效沟通原则 C.兼容并蓄原则 D.因地制宜原则
5、家族主义是（）的企业文化的特色。
A.美国 B.日本 C.德国）。D.法国
6、IBM公司的第一条管理原则是（）。
A.尊重人 B.冒险精神 C.创新精神 D.不惜一切为顾客服务 7、2003年春，联想公司对沿用多年的标识“LEGEND”进行了调整，改为“LENOVO”，以强调创新的内涵。这一变革属于（）。
A.企业价值观的变革 B.企业制度和风俗的变革 C.企业标识等符号层的变化
D.企业的战略变革
8、有利于企业利益相关者的经营行为模式是（）。
A.不道德经营模式 B.道德经营模式 C.非道德经营模式 D.反应型经营模式
9、西方发达国家的管理人员，习惯于在法律环境比较完善的环境中开展经营，以法律条文为行动依据。而东方的企业管理，则习惯于按照上级的指令、文件来决策和行事。这是（）方面的文化冲突。
A.显性文化 B.价值观 C.制度文化 D.人力资源
10、两种文化有机结合，选择各自精华的部分紧密融合，最有效地将双方优秀基因融合起来，成为新的文化。这种跨文化管理的类型是（）。
A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存
11、美国人说话往往直接切入主题，而中国人则喜欢先寒暄两句。这是（）方面的文化冲突。
A.显性文化 B.价值观 C.制度文化 D.人力资源
12、整合企业价值观，形成共同价值观为基础的企业理念体系，是企业文化结构的（）层次。
A.理念层次 B.社会层次 C.制度行为层次 D.符号层次
13、建设强有力的企业文化，首要因素是（）。
A.社会文化 B.企业的经济实力
C.企业家 D.员工关系
14、（）是企业文化变革的核心步骤。
A.破除 B.涵化 C.定格 D.再破除
15、韦尔奇在通用电气公司发起的“三环战略”和削减工作量运动，体现了美国文化的（）特色。
A.建立共同价值观 B.个人能力主义 C.软硬结合 D.务实精神
16、提出把创新精神放在第一位的公司是（）。
A.3M B.波音 C.福特 D.强生
17、美国企业文化专家斯坦雷﹒M.戴维斯在（）著作中提出：“不论是企业的缔造者本人最先提出主导信念，还是现任总经理被授权重新解释主导信念或者提出新的信念，企业领导者总是文化的活水源头。”
A.《企业文化的评估与管理》
B.《企业文化》 C.《企业不败》 D.《日本企业的管理艺术》
18、开始主动把道德作为考虑问题的一个方面，但有关道德的考虑欠缺秩序和长远规划，这类组织处于（）的道德发展阶段。
A.非道德组织 B.法制型组织 C.反应型组织 D.初级道德型组织
19、西安杨森、海尔及联想旗下的IBM在跨文化管理中采取的是（A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存
20、追求时尚与创新是（）的企业文化特征。
A.韩国 B.中国 C.法国 D.美国
二、多选题
1、德国企业文化的特色表现在（）方面。
A.硬性管理的制度文化
B.终身雇佣制 C.民主管理的参与文化 D.基于责任的质量文化）的管理类型。E.以人为本的和谐文化
2、法国企业文化的特色是（）。
A.远大目标 B.浪漫人情味 C.追求时尚与创新 D.基于责任的质量文化 E.重视企业兼并重组过程的文化整合
3、塑造企业伦理的渠道有（）。
A.理念引导 B.制度规范 C.行为约束 D.法律规定 E.道德约束
4、能够引发企业变革的因素有（）。
A.企业经营危机 B.企业主文化与亚文化的冲突 C.群体文化与个体文化的冲突 D.领导者主动调整以适应外部环境的变化
E.高层管理者的更迭
5、跨文化管理的类型包括（）。
A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存 E.建立
6、领导者在企业文化建设中承担的角色有（）。
A.倡导者 B.实践者 C.缔造者 D.示范者 E.推动者
7、（）国家的企业很好地吸收和运用了儒家思想。
A.日本 B.美国 C.新加坡 D.法国 E.印度
8、领导者素质的不断完善可以促进优秀企业文化的形成。孙子兵法提出“军人五德”，值得企业领导借鉴。五德分别指（A.智 B.信 C.仁）。D.勇 E.严
9、杰克﹒韦尔奇到GE上任后最重要的贡献是重塑GE的文化，他引入了（）价值观。
A.群策群力 B.没有边界 C.全员决策 D.集中讨论 E.层级管理
10、企业伦理要求企业按照三个基本准则行事，即（A.关心消费者 B.关心环境 C.关心员工 D.关心股东 E.关心社会
11、企业文化变革的原则有（）。
A.审慎原则 B.持续原则 C.系统原则 D.创新原则 E.辩证原则
12、德国企业以人为本的和谐文化，体现在（）。）。
A.普遍尊重员工 B.注重务实能力 C.劳资关系融洽 D.基于责任的质量文化 E.重视企业兼并重组过程的文化整合、改革开放以来，中国企业优良文化与不良文化的冲突表现在（A.个人本位与集体主义 B.等价交换与奉献精神 C.感情投资与感情激励 D.物质激励与精神激励 E.科学管理与柔性管理、日本企业经营模式的“三大支柱”是（）。
A.人才开发 B.终身雇佣制 C.年功序列制 D.企业工会 E.建立亲密文化、跨文化管理的任务可以分解成（）工作。
A.识别文化差异 B.高度重视文化的作用 1
3）等方面。
1415C.控制和利用文化差异 D.防范和化解文化冲突 E.文化整合，文化融合
三、判断题
1、非道德经营模式就是不道德经营模式。
√ ×
2、跨文化管理行为常常发生在企业到本土之外进行的企业合资、合作和兼并等行为中。
√ ×
3、企业主要领导的价值观决定了企业文化的基调。
√ ×
4、文化融合可以产生巨大的经济效益。
√ ×
5、企业文化包括了真、善、美三方面的内容。企业伦理主要反映“善于恶”的价值判断，是企业文化的一个重要组成部分
√ ×
6、正式规范是指在企业日常生活中的习惯和风俗等差异，由此导致的文化冲突可以通过长期的文化交流融合来妥善处理。
√ ×
7、孔子有一句名言：“为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之。”讲的是领导需要有才干。
√ ×
8、在信念体系中，西方人对人性的假设是性本恶，而东方人则是性本善。
√ ×
9、跨文化交流过程中的文化移入是一个长期积累的过程，是一种动态的直线式推进过程。
√ ×
10、企业文化本质上属于经济文化范畴，而思想政治工作属于政治文化范畴
√ ×
11、“西方追求卓越，东方追求和谐”是东方文化与西方文化的显著差异。
√ ×
12、家族主义是日本企业文化的核心。
√ ×
13、虽然文化差异是一种普遍现象，但是西方国家的不同文化间没有文化差异。
√ ×
14、涵化是按照企业发展的要求，创立新的企业文化内容，确定新的企业文化的符号和意义。
√ ×
15、唯一正确的核心价值观是存在的。
√ ×
1、中国企业文化建设的必然趋势是（）。
A.提高质量 B.效益优先 C.和谐管理 D.科学发展观
2、杰克﹒韦尔奇在通用上任后，以（）的学习过程在GE掀起了一场文化革命。
A.渐进学习模式 B.案例教学模式 C.角色扮演模式 D.克顿维尔式
3、瑞典宜家经营哲学中最重要的组合部分是由创始人英格瓦﹒坎普拉德确立的，他在创始之初，提出了（）的思想。
A.团结一致 B.艰苦朴素 C.大众家居 D.提高效率
4、（）跨文化管理的类型最适合强强联手或弱弱联合。
A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存
5、在企业兼并重组中的文化整合，由集团总部“空降”的干部不宜太多，管理人员尽量本土化，该做法遵循的是文化整合的（A.尊重差异原则 B.有效沟通原则 C.兼容并蓄原则 D.因地制宜原则
6、家族主义是（）的企业文化的特色。
A.美国 B.日本 C.德国 D.法国）。7、2003年春，联想公司对沿用多年的标识“LEGEND”进行了调整，改为“LENOVO”，以强调创新的内涵。这一变革属于（）。
A.企业价值观的变革 B.企业制度和风俗的变革 C.企业标识等符号层的变化
D.企业的战略变革
8、有利于企业利益相关者的经营行为模式是（）。
A.不道德经营模式 B.道德经营模式 C.非道德经营模式 D.反应型经营模式
9、西方发达国家的管理人员，习惯于在法律环境比较完善的环境中开展经营，以法律条文为行动依据。而东方的企业管理，则习惯于按照上级的指令、文件来决策和行事。这是（）方面的文化冲突。
A.显性文化 B.价值观 C.制度文化 D.人力资源
10、跨文化整合的第一步是（）。
A.解冻 B.变革 C.再冻结 D.清除
11、两种文化有机结合，选择各自精华的部分紧密融合，最有效地将双方优秀基因融合起来，成为新的文化。这种跨文化管理的类型是（）。
A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存
12、美国人说话往往直接切入主题，而中国人则喜欢先寒暄两句。这是（）方面的文化冲突。
A.显性文化 B.价值观 C.制度文化 D.人力资源
13、为了本企业的利益，会不惜一切手段的做法是（）。
A.不道德经营模式 B.道德经营模式 C.非道德经营模式 D.反应型经营模式
14、奥利拉进入诺基亚后，提出（）的核心理念，使得亏损的诺基亚起死回生。
A.创新是前进的动力 B.科技以人为本 C.人是力量的源泉 D.不惜一切为顾客服务
15、硬性管理的制度文化是（）的企业文化的特色。A.美国 B.日本 C.法国 D.德国
16、（）是企业文化变革的核心步骤。
A.破除 B.涵化 C.定格 D.再破除
17、韦尔奇在通用电气公司发起的“三环战略”和削减工作量运动，体现了美国文化的（）特色。
A.建立共同价值观 B.个人能力主义 C.软硬结合 D.务实精神
18、松下电器公司自创办以来一直把教育作为经营理念的核心，提出了“造物之前先造人”的思想。体现了日本文化的（）特色。
A.和魂洋才 B.家族主义 C.以人为中心的思想
D.务实精神
19、开始主动把道德作为考虑问题的一个方面，但有关道德的考虑欠缺秩序和长远规划，这类组织处于（）的道德发展阶段。
A.非道德组织 B.法制型组织 C.反应型组织 D.初级道德型组织
20、追求时尚与创新是（）的企业文化特征。
A.韩国 B.中国 C.法国 D.美国
二、多选题
1、法国企业文化的特色是（）。
A.远大目标 B.浪漫人情味 C.追求时尚与创新 D.基于责任的质量文化 E.重视企业兼并重组过程的文化整合
2、文化融合的基本前提是（）。
A.确认前提 B.高度重视文化的作用
C.相互理解
D.坚持先进文化的强势地位
E.相互尊重
3、能够引发企业变革的因素有（）。
A.企业经营危机 B.企业主文化与亚文化的冲突 C.群体文化与个体文化的冲突 D.领导者主动调整以适应外部环境的变化
E.高层管理者的更迭
4、跨文化管理的类型包括（）。
A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存 E.建立
5、领导者在企业文化建设中承担的角色有（）。A.倡导者 B.实践者 C.缔造者 D.示范者 E.推动者
6、从企业文化的结构来看，实施跨文化管理需要从（A.理念层次 B.社会层次）层次入手。C.制度行为层次 D.符号层次 E.群体层次
7、（）国家的企业很好地吸收和运用了儒家思想。
A.日本 B.美国 C.新加坡 D.法国 E.印度
8、领导者素质的不断完善可以促进优秀企业文化的形成。孙子兵法提出“军人五德”，值得企业领导借鉴。五德分别指（A.智 B.信 C.仁 D.勇 E.严
9、企业伦理要求企业按照三个基本准则行事，即（）。
A.关心消费者 B.关心环境 C.关心员工 D.关心股东）。E.关心社会
10、改革开放以来，中国企业优良文化与不良文化的冲突表现在（）等方面。
A.个人本位与集体主义 B.等价交换与奉献精神 C.感情投资与感情激励 D.物质激励与精神激励 E.科学管理与柔性管理
11、对待外来文化方面，应遵循（）原则。
A.总体原则 B.利弊原则 C.取舍原则 D.创新原则 E.舍弃原则
12、日本企业经营模式的“三大支柱”是（）。
A.人才开发 B.终身雇佣制 C.年功序列制 D.企业工会 E.建立亲密文化
13、日本企业文化的特色表现在（）几个方面。
A.和魂洋才 B.员工参与决策和管理工作
C.家族主义 D.以人为中心的思想 E.建立亲密文化
14、跨国经营的过程中，中国企业遇到的困难和挑战有（A.国外环境的陌生 B.跨国沟通的困难 C.利益冲突 D.文化冲突 E.管理冲突
15、企业跨文化整合的原则是（）。
A.正确认识文化差异 B.尊重驻在国文化 C.求同存异 D.管理人员本土化 E.加强冲突管理
三、判断题
1、中国人的思维方式是结构性思维。
√ ×
2、非道德经营模式就是不道德经营模式。
√ ×）。
3、德国企业的文化特征是追求自信、个性、多样化和勇于冒险。
√ ×
4、文化融合可以产生巨大的经济效益。
√ ×
5、企业文化包括了真、善、美三方面的内容。企业伦理主要反映“善于恶”的价值判断，是企业文化的一个重要组成部分
√ ×
6、正式规范是指在企业日常生活中的习惯和风俗等差异，由此导致的文化冲突可以通过长期的文化交流融合来妥善处理。
√ ×
7、在信念体系中，西方人对人性的假设是性本恶，而东方人则是性本善。
√ ×
8、中国文化是“剑”，西方文化是“云”。
√ ×
9、企业家的影响力，主要是对制度层面的影响。
√ ×
10、企业文化本质上属于经济文化范畴，而思想政治工作属于政治文化范畴
√ ×
11、家族主义是日本企业文化的核心。
√ ×
12、美国企业的运行机制基本上建立在理性基础上，严格的组织体系、完善的管理制度、认真的管理态度造就了厚重实力和生产的高效率。
√ ×
13、虽然文化差异是一种普遍现象，但是西方国家的不同文化间没有文化差异。
√ ×
14、涵化是按照企业发展的要求，创立新的企业文化内容，确定新的企业文化的符号和意义。
√ ×
15、唯一正确的核心价值观是存在的。
√ ×
一、单选题
1、中国企业文化建设的必然趋势是（）。
A.提高质量 B.效益优先 C.和谐管理 D.科学发展观
2、杰克﹒韦尔奇在通用上任后，以（）的学习过程在GE掀起了一场文化革命。
A.渐进学习模式 B.案例教学模式 C.角色扮演模式 D.克顿维尔式
3、“责任”是核心价值观，强烈的质量意识可以称为是“世界之最”，体现了（）的企业文化特色。A.大众 B.通用 C.现代 D.丰田
4、瑞典宜家经营哲学中最重要的组合部分是由创始人英格瓦﹒坎普拉德确立的，他在创始之初，提出了（A.团结一致）的思想。B.艰苦朴素 C.大众家居 D.提高效率
5、“海尔是海”的价值观体现了现代新型企业价值观的（）特点。
A.吸收了西方文化的特色 B.中国传统文化的积淀
C.开拓创新
D.对中国传统文化的改造
6、在企业兼并重组中的文化整合，由集团总部“空降”的干部不宜太多，管理人员尽量本土化，该做法遵循的是文化整合的（A.尊重差异原则 B.有效沟通原则 C.兼容并蓄原则 D.因地制宜原则
7、家族主义是（）的企业文化的特色。
A.美国 B.日本 C.德国 D.法国 8、2003年春，联想公司对沿用多年的标识“LEGEND”进行了调整，改为“LENOVO”，以强调创新的内涵。这一变革属于（A.企业价值观的变革 B.企业制度和风俗的变革）。）。
C.企业标识等符号层的变化
D.企业的战略变革
9、有利于企业利益相关者的经营行为模式是（）。
A.不道德经营模式 B.道德经营模式 C.非道德经营模式 D.反应型经营模式
10、西方发达国家的管理人员，习惯于在法律环境比较完善的环境中开展经营，以法律条文为行动依据。而东方的企业管理，则习惯于按照上级的指令、文件来决策和行事。这是（）方面的文化冲突。
A.显性文化 B.价值观 C.制度文化 D.人力资源
11、兰德公司跟踪调查20年500家长寿大公司，认为长寿公司的特点是（）。
A.追求利润目标 B.超越利润的社会目标
C.长期奋斗 D.质量领先
12、两种文化有机结合，选择各自精华的部分紧密融合，最有效地将双方优秀基因融合起来，成为新的文化。这种跨文化管理的类型是（）。
A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存
13、（）的组织内文化差异与冲突的解决方式，可以在短期内形成统一的组织文化，不利于博采众长，因其他文化遭到压抑，而极易使员工产生反感。
A.凌越 B.妥协 C.融合 D.消除
14、为了本企业的利益，会不惜一切手段的做法是（A.不道德经营模式 B.道德经营模式 C.非道德经营模式 D.反应型经营模式
15、建设强有力的企业文化，首要因素是（）。A.社会文化 B.企业的经济实力
C.企业家 D.员工关系
16、（）是企业文化变革的核心步骤。
A.破除 B.涵化）。C.定格 D.再破除
17、（）是企业所有变革中最深层次的变革。
A.企业文化的变革 B.企业组织结构变革 C.企业战略变革 D.企业薪酬变革
18、提出把创新精神放在第一位的公司是（）。
A.3M B.波音 C.福特 D.强生
19、美国企业文化专家斯坦雷﹒M.戴维斯在（）著作中提出：“不论是企业的缔造者本人最先提出主导信念，还是现任总经理被授权重新解释主导信念或者提出新的信念，企业领导者总是文化的活水源头。”
A.《企业文化的评估与管理》
B.《企业文化》 C.《企业不败》 D.《日本企业的管理艺术》
20、西安杨森、海尔及联想旗下的IBM在跨文化管理中采取的是（）的管理类型。
A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存
二、多选题
1、文化融合的基本前提是（）。
A.确认前提 B.高度重视文化的作用
C.相互理解
D.坚持先进文化的强势地位
E.相互尊重
2、沃尔玛公司的核心价值观是（）。
A.为顾客提供等价商品
B.逆流而上 C.与雇员成为伙伴 D.满腔热情工作 E.产品安全与质量
3、能够引发企业变革的因素有（）。
A.企业经营危机 B.企业主文化与亚文化的冲突 C.群体文化与个体文化的冲突 D.领导者主动调整以适应外部环境的变化
E.高层管理者的更迭
4、跨文化管理的类型包括（）。
A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存 E.建立
5、美国最杰出企业的价值观主要有（）特点。
A.成功的企业一般有崇高的目标 B.员工参与决策和管理工作
C.忠诚 D.追求卓越 E.建立亲密文化
6、美国企业文化的特色是（）。
A.建立共同价值观 B.个人能力主义 C.软硬结合 D.务实精神 E.家族主义
7、企业文化变革的原则有（）。
A.审慎原则 B.持续原则 C.系统原则 D.创新原则 E.辩证原则
8、德国企业以人为本的和谐文化，体现在（）。
A.普遍尊重员工 B.注重务实能力 C.劳资关系融洽 D.基于责任的质量文化 E.重视企业兼并重组过程的文化整合
9、在跨文化企业中，文化冲突主要表现在（）。
A.显性文化冲突 B.价值观冲突 C.制度文化冲突 D.经营思想与经营方式冲突 E.人力资源方面的冲突
10、海尔文化的缔造者，张瑞敏借鉴了老子《道德经》中的两点思想来构建海尔的企业文化。这两点思想是（A.无胜于有 B.柔胜于刚 C.天人合一 D.无为而治 E.道法自然）。
11、改革开放以来，中国企业优良文化与不良文化的冲突表现在（）等方面。
A.个人本位与集体主义 B.等价交换与奉献精神 C.感情投资与感情激励 D.物质激励与精神激励 E.科学管理与柔性管理
12、对待外来文化方面，应遵循（）原则。
A.总体原则 B.利弊原则 C.取舍原则 D.创新原则 E.舍弃原则
13、日本企业经营模式的“三大支柱”是（）。
A.人才开发 B.终身雇佣制 C.年功序列制 D.企业工会 E.建立亲密文化
14、跨文化管理的任务可以分解成（）工作。
A.识别文化差异 B.高度重视文化的作用 C.控制和利用文化差异 D.防范和化解文化冲突 E.文化整合，文化融合
15、日本企业文化的特色表现在（）几个方面。
A.和魂洋才
B.员工参与决策和管理工作
C.家族主义 D.以人为中心的思想 E.建立亲密文化
三、判断题
1、非道德经营模式就是不道德经营模式。
√ ×
2、跨文化管理行为常常发生在企业到本土之外进行的企业合资、合作和兼并等行为中。
√ ×
3、在GE，认同企业战略被看作是头等大事，新员工参加培训后，决定是否录用，也要看是否能够接受公司的战略发展规划。
√ ×
4、正式规范是指在企业日常生活中的习惯和风俗等差异，由此导致的文化冲突可以通过长期的文化交流融合来妥善处理。
√ ×
5、孔子有一句名言：“为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之。”讲的是领导需要有才干。
√ ×
6、在信念体系中，西方人对人性的假设是性本恶，而东方人则是性本善。
√ ×
7、中国文化是“剑”，西方文化是“云”。
√ ×
8、定格意味着审视与反思现有企业文化的符号与意义，挖掘出深层的基本假定，并与企业目前的内外环境加以比较，对不适应发展的内容予以确认并剔除。
√ ×
9、领导者的示范作用，将会给一家企业的文化带来巨大灾难。
√ ×
10、多数中国企业在企业文化建设上处于发展期。
√ ×
11、“西方追求卓越，东方追求和谐”是东方文化与西方文化的显著差异。
√ ×
12、“和魂”实际上是以道家思想为代表的中国文化的产物，是“汉魂”的东洋化。
√ ×
13、涵化是按照企业发展的要求，创立新的企业文化内容，确定新的企业文化的符号和意义。
√ ×
14、美国一些百年老公司之所以能够长寿，是因为这些公司上百年来，不断紧跟潮流，改变企业的价值观。
√ ×
15、唯一正确的核心价值观是存在的。
√ ×
第三篇：上海海事大学办事指南
资产处相关问答
1．室内设施损坏了，应当如何处理？
答：使用者如发现室内电灯不亮、插座没电、开关损坏、门窗损坏、盥洗室内设施设备故障、厕所、下水道堵塞等问题，可直接报各大楼管理员，说明损坏位置和内容，由大楼管理员做好记录，书面或电话报维修组；或直接电话（38283118）、网上（待开通）向校园服务部维修班保修。
2．办公家具损坏了，应当如何处理？
答：遇到办公家具损坏，请打资产处后勤办电话保修（38283906）。
3．办理离校手续时，个人名下保管的资产应如何处理？
答：查询个人保管的资产明细，填写上海海事大学资产交接单，交本部门领导审核，最后到资产管理科办理帐务变更。
4．有关班车的事宜，该向哪里咨询？
答：遇到有关教职工班车的问题，请打班车值班室咨询（38283341、38283340）。班车代预订请发送短信到带预订手机：***。
团委相关问答 4 发布时间：2010-09-14
1.怎样借桌椅？
答：在团执委办公室领取活动申请表，将表格按要求填写完整（包括分团委老师的敲章与签字），交予值班人员审核过后即可。值班人员会在每天下午三点左右将表格送与老师审批。在活动当日，只需去201值班室说明已提交借用桌椅的申请，值班人员审核完出借记录无误，并且登记下出借桌椅的数量后便可出借。出借时需留下借用人的一卡通做抵押。值班人员将会按照所登记的桌椅数目进行发放出借。归还桌椅时将所有出借的桌椅整齐的放进106仓库后，便可去201值班室将一卡通取回。
2.怎样借教学区教室？
答：填写活动申请表以及多媒体教室申请表。将两张表格按要求填写完整（包括分团委老师的敲章与签字）交予值班人员审核过后即可。值班人员会在每天下午三点左右将表格送与老师审批。多媒体教室申请表将予以返还，并由申请者交予教务处。教务处批准当日，借用人凭教室借用凭条和本人学生证分别到电教中心2A107借用教学设备，相应楼宇管理员处登记开教室门。过时作废，需重新申请。同时还需注意的是，学生活动使用教室只限周三13：00-16：30时间段。受理时间为周一、周二和周四的13：30-16：00。借用教室的时间如发生变更，或预定的教室不再使用，或活动内容改变，申请人需至少在预定使用日前一天，到教务处办理变更或注销手续。擅自变更者，一经查实即取消该部门当学期借用教室资格。
3.怎样借学服活动室（112、119、204）？
答：在团执委办公室领取活动申请表，将表格按要求填写完整（包括分团委老师的敲章与签字），交予值班人员审核过后即可。值班人员会在每天下午三点左右将表格送与老师审批。在活动当日，只需去201值班室说明已提交借用学服活动室的申请，值班人员审核记录无误后便可出借。出借时需留下借用人的一卡通做抵押。在活动结束后，值班人员将会检查教室的使用情况，如没有问题便可去201值班室将一卡通取回。需要注意到是，学服活动室的使用时常是两个小时。
4.如何才能借琴房（110）？
答：借用琴房无需填写任何表格，只需去110门口勤工助学同学值班处，登记押卡即可。需要注意的是琴房的使用时间是两个小时。先到显得，不能预约。
5.怎样在北广场的电子屏上播放宣传视频？
答：在团执委办公室领取活动申请表以及电子屏申请表，将表格按要求填写完整（包括分团委老师的敲章与签字），交予值班人员审核过后即可。值班人员会在每天下午三点左右将表格送与老师审批。审批通过后会有值班同学电话通知申请人来取电子屏申请表的回执。申请人在要播放的当日只需带好电子屏申请表的回执以及需播放的视频去北广场的二楼找值班人员播放即可。
6.怎样才能贴海报与横幅？
答：在团执委办公室领取活动申请表，将表格按要求填写完整（包括分团委老师的敲章与签字），交予值班人员审核过后即可。值班人员会在每天下午三点左右将表格送与老师审批。海报由宣传部的盖章同意过后即可去北广场的海报张贴栏，在指定的位置张贴海报和悬挂横幅。需要注意的是海报的规格是60×45。
7.如果有外联事宜该怎么办？
答：在团执委办公室领取活动申请表以及外联申请表和附表（如有摆摊需要还需要填写摆摊申请表），将表格按要求填写完整（包括分团委老师的敲章与签字），交予值班人员审核过后即可。值班人员会在每天下午三点左右将表格送与老师审批。
注：任何申请表格都需要提前一至两天前来申请！
图书馆相关问答 2 发布时间：2010-09-13
1.图书馆每周开放时间？
答：图书馆临港新馆开放时间为：周一至周六8:15--21:45，周日9:00--21:00（国定假、寒暑假开放另行通知）。更详细的部门开放时间请见图书馆主页 http://。
4.图书馆服务项目有哪些？
答：图书馆服务分为传统服务、学科服务。传统服务项目主要是指图书馆为广大读者提供的基本服务项目，主要包括书刊借阅、电子阅览、新读者入馆教育、日常读者事务处理等。学科服务是在传统服务基础上延伸的更进一步的服务，主要项目有：实时咨询、文献检索及传递服务、学科咨询委托服务、查收查引服务、海事信息查询、科技查新服务等。
5.对图书馆的工作及服务有意见或建议，如何反映？
答：（1）所有开放部门均设有读者意见及回复登记表，读者可直接填写；
（2）通过图书馆主页“读者留言”；
（3）发邮件至smulib@shmtu.edu.cn。
工会相关问答 2 发布时间：2010-09-13
1.请问怎么了解校工会相关工作内容和动态？
答：请关注校工会网页：http://gonghui.shmtu.edu.cn/
2.请问新华保险的理赔细则？
答：请浏览：http://gonghui.shmtu.edu.cn/catalog.aspx?id=89；有问题咨询：38284100。
3.怎么加入校工会教工篮球协会？
答：请查询：http://gonghui.shmtu.edu.cn/article.aspx?id=2863。
4.校工会有哪些基金？
答：请参考：http://gonghui.shmtu.edu.cn/catalog.aspx?id=25。
5.工会活动室开放时间怎样？
答：每周一~周四晚6:00—9:00对我校教职工免费开放。工会舞厅每周三晚7:00—9:00对我校教职工免费开放。遇节假日开放时间另行通知，请关注工会网页http://gonghui.shmtu.edu.cn/。
6.校工会在哪里办公？
答：临港校区中远图书馆B楼9楼。联系电话：38284100。
助学金相关问答
1、我校被认定的家庭经济困难学生能享受什么资助？
答：我校目前经过认定的家庭经济困难学生可享受国家助学金每年2000至3000元左右，并可参加校内勤工助学，具有获得减免学费、社会助学金及国际励志奖学金的资格。
2、我校现有多少奖助学金项目，奖励金额多少？
答：2010-2011学校设立奖学金 项，其中校外27项，校内2项。奖励总金额 869.2余万元。奖学金最高金额 15000 元／年，最低金额 1000 元／年。
勤工助学相关问答
1、我校目前有多少个校内固定岗位？
答：我校目前校内勤工助学岗位涉及近40个用工部门，每月给学生提供1200多个固定岗位。
2、我校上个学年年发给学生的勤工助学费用有多少？
答：我校09-10学年共发放学生勤工助学费用约240万。
3、目前我校校内勤工助学岗位的薪酬标准是多少？
答：我校校内勤工助学的薪酬标准从10-11学年秋季学期开始执行每小时9元的标准，之前是每小时8元的标准。
4、我校目前校外勤工助学工作的开展形式有哪些？
答：我校目前改变传统的由勤办开拓校外岗位的单一模式，把校外岗位开拓加入到学院工作考核中间，充分调动学院开拓校外岗位的积极性，已初见成效。
5、我校勤工助学岗位报名采取什么方式？ 答：我校勤工助学岗位报名采取网上报名和现场报名相结合的方式，学生可以在校资助中心网站和学生服务中心橱窗看到相关通知。
国家助学贷款相关问答 2 发布时间：2010-09-13
1、国家助学贷款每学年最高申请金额是多少？其申请发放形式是什么？
答：在校大学生申请国家助学贷款金额每人每年最高6000元，其申请及发放形式采用一次
申请、分次发放的方式。
2、国家助学贷款利息怎样计算的？
答：国家助学贷款放款期间利息100%由政府补贴，进入还款期（即学生毕业离校后），利息由学生本人全额向银行支付。
3、贷款期限是怎样计算的，一般为几年？
贷款期限= 放款期
+ 还款期，一般8年，最长不超过10年。
数字校园平台相关问答
1、忘记密码，无法登录数字校园平台，怎么办？
答：请致电38284485 信息化办公室信息资源部，我们将对您的密码进行重置。
2、无法修改密码，怎么办？ 答：一般情况下，都不会出现此类问题。如果您确实无法修改密码，或提示修改成功，但没有生效，请致电58855200-3018或38284485 信息化办公室信息资源部，我们将立刻解决您的问题。
3、数字校园平台部分频道窗口无法展现，怎么办？
答：数字校园平台上，目前集成了几乎学校所有的应用系统，但是由于不同系统的服务器的网络配置不同，可能会导致部分频道无法呈现的问题，这类问题在老校区尤为常见。如果遇到此类问题，请咨询相关系统技术管理人员，修改网络配置方案。
4、因工作岗位变化需要变更数字校园平台的权限，怎么办？ 答：目前数字校园平台根据学校的机构设置情况和人员配置情况，对不同的人员赋予不同的功能权限。但是，岗位一旦出现变动，所需的功能权限也会发生相应变化，一般有以下几种情况：
1）对学校正式发文公告的，信息办信息资源部将在通知公布后及时进行手工调整；
2）因校内调动而导致人员机构发生变化的，需要人事处的老师先在人事系统中作相应变更。然后信息办将通过数据交换平台，隔日进行数据更新。如果发现数据没有及时更新，请联系人事处或信息办信息资源部。
3）因工作岗位变化，所需数字校园平台权限发生变化的老师，请致电38284485 信息化办公室信息资源部，我们将按照您的要求进行变更。
5、如何为临时聘用人员开通数字校园平台？
答：请有需要的部门联系校长办公室和人事处为其编号，人事处将信息输入人事系统后，数字校园平台将立即为其开通一般临时工作人员对应权限。如果还需要其他权限，请致电38284485 信息化办公室信息资源部，我们将按照您的要求进行变更。
一卡通相关问答 2 发布时间：2010-09-13
1、我的卡丢失了，不能考勤、不能吃饭、不能乘车怎么办？
答：卡丢失后，首先要挂失，挂失后可补办一张过渡临时卡，和原卡的功能一样。挂失方式：（1）电话挂失：38283000
（2）多媒体查询机挂失（3）登陆综合查询系统挂失（留学生相关问答 1 发布时间：2010-09-09
问：你校有哪些专业招收留学生？
答：我校留学生招收层次比较丰富，包括语言生、本科生、硕士研究生和博士研究生。除了招收语言生的汉语专业以外，我校招生简章上所有招收中国学生的本科专业、研究生专业都能接收外国留学生。
Q: How many majors and disciplines can international students apply for?
A: SMU has a complete discipline structures for international students.We offer programs for Chinese language, bachelor’s degree, master’s degree and doctor’s degree.Besides the Chinese language courses for language students, all undergraduate and graduate program are open for application.问：如何申请你校的“上海市政府外国留学生奖学金”？
答：“上海市外国留学生政府奖学金”共有A类、B类、C类三类，其中A类奖学金的申请对象一般为博士研究生，B类奖学金的评选对象一般为硕士研究生和本科生，C类奖学金的申请对象一般为各门课程成绩达到优良的语言培训生或本科生。有意申请奖学金的留学生可在我校外事处网站下载申请表格，与其它申请材料一同提交。
Q: How to apply the Shanghai Government Scholarship for International Students?
A: The Shanghai Government Scholarship for International Students has three levels.Class A is usually open for students pursuing doctor’s degree, Class B for master’s degree or bachelor’s degree, and Class C for bachelor’s degree or language students.Intended applicants can download application form from our website, and submit it with other materials.问：你校招收的学历生对汉语水平有哪些要求？
答：申请攻读本科学历的留学生汉语水平必须达到HSK-6级或以上，申请攻读研究生学历的视申请专业不同而定，对某些英语授课的专业和中外合作办学专业可对申请者的汉语水平不做要求，同时学校提供汉语补习课程。
Q: What is your requirement for Chinese language proficiency for international students applying degree program?
A: International students applying for bachelor’s degree must obtain a HSK-6 or above certificate.We don’t have specific requirement for students applying master and doctor’s degree.It depends on the courses you apply for.And the university also provides pre-degree language courses.问：如果我错过了规定的报名时间，在学期开始以后才来，可否仍然入读贵校？
答：可以。我校实行较为灵活的注册方式。即使你错过了规定的报名时间，我们仍然会帮助你完成必需的注册手续以及签证申请手续，并且根据你的实际语言能力，将你分配入合适的层级学习。
Q: If I miss the deadline for application, and come after the semester begins, can I still be enrolled by your university?
A: Yes, you can.We carry out quite flexible registration method.Even if you miss the deadline for application, we will still help you to complete the necessary registration procedures and visa application procedures.And, based on your actual language proficiency, you will be placed into the suitable study level.问：贵校学期期间一般会组织哪些留学生活动？
答：我们学校每学期都会组织留学生参加活动，例如：留学生及中国学生志愿者的互助活动、上海市留学生龙舟大赛、迎新联欢会、著名景点一日游等等，以增进他们对中国社会文化的了解。
Q: What activities for international students will be usually held by your university during each semester?
A: Each semester, our university will organize our international students to participate in such activities as mutual aid and cooperation between international students and Chinese volunteer students, Shanghai International Students Dragon Boat Race, New Year’s Party, One-day Trip to the famous scenic spots, etc., with the aim of deepening their understanding of Chinese society Chinese culture.学生赴海外游学相关问答 1 发布时间：2010-09-09
1.Q：想了解更多有关我校海外游学项目的信息，请问哪里可以查询？
A： 关于学校派出学生赴海外游学的项目，请登陆外事处网站查阅：
http://
2．Q：赴海外游学对于语言有什么具体的要求吗，比如雅思、托福成绩等？
A： 由于赴海外游学所学课程均为外语授课，学校要求派往海外游学的学生有优秀的外语成绩，口语表达流利。有些学校不要求有雅思、托福成绩，但有些学校要求有，如申请美国麻省海运学院需要有托福成绩。
3.Q:申请海外游学，学校会统一办理签证吗？
A: 学生是持因私护照赴海外游学的，要求学生自行准备前往国家所需签证材
料，并至领事馆办理签证。
4.Q:请问哪里可以办理因私护照？
A: 如果户口在上海，请至上海市出入境管理局办理办理因私护照，地址是浦
东民生路1550号。如果户口不在上海，请回户口所在地的出入境管理部门办理。
5.Q: 请问填写《上海海事大学学生海外学习、实习项目申表》，《上海海事大学
交换生海外学习计划》有什么要求，各部门领导签署意见的流程是怎么样的？
A：学生在《上海海事大学学生海外学习、实习项目申表》上填写本人信息及申请项目，根据对方院校所提供的课程选课并填写《上海海事大学交换生海外学习计划》。先将表格交给本学院教学院长签字、盖章，然后交至教务处、学生处负责人签字，最后交给外事处。
6.Q：请问海外游学会发生哪些费用，一个学期的费用大概是多少？
A：根据学校与外方院校签署的协议，学费互勉。因此，一般情况下，除了学费外的住宿费、生活费、国际旅费、保险、护照签证办理等需要学生自理。根据不同项目和前往国，所需的费用是不同的。
7.Q：请问游学归来后，如何办理转换学分？
A: 学成归来后，外方院校会寄成绩单给学校。学生在教务处网站下载并填写《上海海事大学交换生成绩及学分转换申请表》，交本学院教学院长签字后，交至教务处。
科研管理系统相关问答 2 发布时间：2010-09-08
问题
1、上海海事大学科研管理系统是否有操作手册？
答：在数字校园平台->我的首页->用户手册下载区->科研管理系统操作手册中可下载查阅。
问题2：核心期刊和权威期刊是如何定义的?
答：权威期刊有2部分组成：《中文社会科学引文索引》（即CSSCI）和《中国科学引文数据库 》的核心部分；核心期刊也有2部分组成：《中国科学引文数据库 》的扩展部分和《中文核心期刊要目总览》。
问题3：如何查询核心期刊和权威期刊？
答：在科技处网站的科技信息有《中文社会科学引文索引》、《中国科学引文数据库 》和《中文核心期刊要目总览》的链接，老师可以从那里查询。
问题4：为什么已经登记到科研系统中的论文最后却没有算工作量？
答：登记到科研系统中“保存”状态的论文是不统计的，以科技处审核通过为准，请老师登记完论文后务必“提交”上来。
问题5：为什么登记的著作一直没有审核通过？
答：以“上海海事大学”为第一署名单位的著作需交两本原件到科技处才能审核通过，其中一本归档，另一本交给图书馆。
问题6：为什么保存在科研系统中的个人论文再次打开没有“提交”按钮？
答：不能直接打开，要在“科研系统->成果管理->论文管理->个人论文成果管理->列表”中勾选你所要提交的论文，然后点“修改”，在这个状态下就能提交了。
问题7：科研系统每年开放几次，一般什么都时候开放？
答：每年开放2次，一般是在每年的3月和10月的中下旬，每次开放前，科技处会挂出通知提醒老师进行登记。
问题8：以前发表的论文今年还能不能登记，还算不算工作量？
答：只要是还未登记过的论文都可以登记，工作量只针对以“上海海事大学”为第一署名单位的论文来计算，若不是则不计算工作量，但也可以登记。
申请专利相关问答 1 发布时间：2010-09-08
问题1：申请专利需要准备什么材料？ 答：请老师直接联系上海天翔知识产权代理有限公司的孙永周，公司电话62806393-618，请说明是上海海事大学的老师或者学生，他会根据你所要申请的不同类型的专利来要求你提供相应的材料。
问题2：是否在科技处借阅专利证书原件？
答：科技处收到专利证书后即马上归档，如需要专利证书原件，请直接联系档案室。
科技项目立项后，如何办理经费卡？ 2 发布时间：2010-09-08
答：科技项目立项手续办好以后，教师先到科技处开具经费分割单，再凭分割单到财务办理开票，立经费卡等手续。
第四篇：[20130311]上海开放大学助学金申请表
上海开放大学（原上海电视大学）特困学生助学金申请表
上海开放大学（原上海电视大学）经济困难学生
减免学费申请表
第五篇：摩登舞课程教学大纲-上海开放大学
上海开放大学专科舞蹈表演专业
《国际标准舞》课程教学大纲
第一部分 课程的性质、目的与任务
一、课程的性质、目的与任务
本课程是专业必修课，课程3学分，课程学时数54。
课程主要锻炼个人能力，与四肢的协调，丰富学生对欧洲等国家文化与艺术的认识，在充实生活的同时，陶冶情操、培养气质、提高艺术修养。
通过本课程的学习，使学生能够丰富生活，提高个人气质与修养，陶冶情操及培养艺术气息。
第二部分 教学内容与要求
第一章 舞蹈说明（3学时）
一、教学要求
1、了解国际标准舞的分类，舞步的基准和方位，音乐的节奏。
2、理解基本步的重要性
3、掌握拉丁舞节奏和舞步的运用，脚法的清晰
二、内容要点
1、国际标准舞的起源、风格和特点
2、音乐、舞步节奏及表现
3、跨、腹部动律与速度的产生
三、教学重点和难点
重点：
音乐节奏的掌握，身体转度和姿态 难点：
动作清晰，节拍准确。
第二章 拉丁舞（伦巴)（3学时）
一、教学要求
1、了解起源、风格、特点
2、理解伦巴舞的基本步法
3、掌握伦巴初级舞步
二、内容要点
伦巴舞初级基本步的学习，及每个舞步中文、英文的准确名称 例：Basic Movement 基本动作
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第三章 拉丁舞（伦巴）（3学时）
一、教学要求
1、了解Rumba Basic Movement 的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握手与身体的协调
二、内容要点
伦巴舞初级基本步的学习，及每个舞步中文、英文的准确名称 例：Cucarachas 库克拉卡
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第四章 拉丁舞（伦巴)（3学时）
一、教学要求
1、了解Rumba Basic Movement 的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握每个动作，手与身体的协调
二、内容要点
伦巴舞初级基本步的学习，及每个舞步中文、英文的准确名称 基本步伐的单人初级组合
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第五章 拉丁舞（伦巴）（3学时）
一、教学要求
1、了解Rumba Basic Movement 的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握每个动作，手与身体的协调
二、内容要点
Rumba基本步伐的单人初级组合现场实践与提高
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第六章 拉丁舞（伦巴）（3学时）
一、教学要求
1、了解Rumba的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握每个动作，手与身体的协调
二、内容要点
双人配合初级基本步
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第七章 拉丁舞（伦巴）（3学时）
一、教学要求
1、了解Rumba的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握每个动作，手与身体的协调，双人的合作与默契
二、内容要点
铜牌级规定组合双人配合
三、教学重点和难点
重点： 每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第八章 拉丁舞（伦巴）（3学时）
一、教学要求
1、了解Rumba的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握每个动作，手与身体的协调，双人的合作与默契
二、内容要点
铜牌级规定组合双人配合
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第九章 拉丁舞（伦巴）（3学时）
一、教学要求
1．双人配合组步练习，保持形态与双人平衡。2.铜牌组合练习。
二、内容要点
组合与音乐节奏练习。
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第十章 拉丁舞（恰恰）（3学时）
一、教学要求
1、了解起源、风格、特点
2、理解恰恰的基本步法
3、掌握恰恰初级舞步
二、内容要点
恰恰初级基本步的学习，及每个舞步中文、英文的准确名称 Basic Movement 基本动作
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第十一章 拉丁舞（恰恰）（3学时）
一、教学要求
1、了解恰恰 Basic Movement 的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握手与身体的协调
二、内容要点
恰恰初级基本步的学习，及每个舞步中文、英文的准确名称 例：Time Step 时间步
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第十二章 拉丁舞（恰恰）（3学时）
一、教学要求
1、了解恰恰 Basic Movement 的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握每个动作，手与身体的协调
二、内容要点
恰恰基本步伐的单人初级组合现场实践与提高 双人配合初级基本步
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第十三章 拉丁舞（恰恰）（3学时）
一、教学要求
1、了解恰恰的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握每个动作，手与身体的协调，双人的合作与默契
二、内容要点
铜牌级规定组合双人配合
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第十四章 拉丁舞（恰恰）（3学时）
一、教学要求
1、了解恰恰的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握每个动作，手与身体的协调，双人的合作与默契
二、内容要点
铜牌级规定组合双人配合
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第十五章 拉丁舞（恰恰）（3学时）
一、教学要求
1、了解恰恰的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握每个动作，手与身体的协调，双人的合作与默契
二、内容要点
铜牌级规定组合双人配合，音乐舞蹈的结合
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第十六章 拉丁舞（伦巴）（3学时）
一、教学要求
1、伦巴、恰恰单人基本组合掌握
2、双人配合初级规定组合
二、内容要点
复习伦巴、恰恰双人配合的铜牌组合
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第十七章 组合复习（3学时）
复习两学期所学组合，结合拉丁舞。两支舞动作联排。
第十八章 总复习
熟练掌握拉丁舞：伦巴和恰恰的铜牌套路。
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