第一篇：北理远程教育第二学期《操作系统》期末试卷（B卷）参考试题
(93)北京理工大学远程教育学院2019-2020学年第二学期 《操作系统》期末试卷（B卷）应用题（每题20分，共100分）1．批处理操作系统、分时操作系统和实时操作系统的特点各是什么? 2.动态分区分配的基本分配思想是什么？常用的分配算法有哪四种，简述其含义。
3．为什么要引入缓冲区? 4．解释产生死锁的四个必要条件是什么，当预防死锁时可以通过破坏这四个条件的任意一个来实现，请分别论述破坏每个条件会产生什么影响，哪些条件能破坏哪些条件不能破坏？ 5.某工厂有一个可以存放设备的仓库，总共有8个位置可以存放8台设备。生产部门生产的每一台设备都必须入库。销售部门可以从仓库提出设备供应客户。设备的出库和入库都必须借助运输工具。现在只有一套运输工具，每次只能运输一台设备，系统共使用三个信号量，S代表互斥信号量，表示运输工具；
S1和S2均为同步信号量，S1表示仓库中可以存放设备的空闲位置，S2表示仓库中已经被设备占用了的位置。请设计一个能协调工作的自动调度管理系统，并利用记录型信号量写出解决此问题的程序代码，请注明信号量的初值。
第二篇：2009——2010学年第二学期《成本会计》课程期末试卷(B)卷
广西财经学院2009——2010学年第二学期《成本会计》课程期末试卷（B）卷 适用班级：东会0841
一、单项选择题（10分）
1.成本管理会计有四项职能，但（）是其最基本的职能：
A.成本策划
B.成本核算
C.成本控制
D.业绩评价 2.下列公式中正确的是（）A.盈亏临界点作业率×安全边际率=1 B.变动成本率×边际贡献率=1 C.敏感系数＝参量值变动百分比÷目标值变动百分比 D.安全边际率×边际贡献率=销售利润率
3.将决策分为确定型决策和不确定决策是按（）进行的分类。A.决策本身的重要程度
B.决策条件的肯定程度 C.决策规划时期的长短
D.决策解决问题的内容
4.根据预算期内正常的可能实现的某一业务活动而编制的预算是（）。A.零基预算
B.滚动预算
C.弹性预算
D.固定预算
5.作业成本法与传统成本计算法的区别，主要体现在分配（）费用不同。A.全部成本
B.间接成本
C.直接材料
D.直接人工 6.在成本差异分析中，变动制造费用的效率差异类似于（）。A.直接人工效率差异
B.直接材料用量差异 C.直接材料价格差异
D.直接材料成本差异 7.成本报表的种类、格式和内容等，由（）。
A.政府有关部门规定
B.国家制定的企业会计制度规定
C.银行等债权人规定
D.企业自行决定 8.用倒扣法计算的目标成本公式是（）。
A.目标成本＝主营业务收入－主营业务税金及附加－目标利润 B.目标成本＝主营业务收入－主营业务税金及附加 C.目标成本＝主营业务收入－目标利润
D.目标成本＝主营业务收入－主营业务税金及附加－销售费用 9.辅助生产费用交互分配后的实际费用要在（）分配。A、各基本生产车间之间
B、在各受益单位之间
C、各辅助生产车间之间
D、辅助生产以外的各受益单位之间
10.采用约当产量法，如果产品生产过程中直接人工费用和制造费用的发生都比较均衡，在产品完工程度可按（）计算。
A、25％
B、50％
C、60％
D、100％
二、多项选择题（20分）
1.成本管理会计的职能包括（）：
A.成本策划
B.成本核算
C.成本控制
D.业绩评价 2.在本量利分析中，影响产品边际贡献的因素有（）A.产品售价
B.利息费用
C.业务量
D.单位变动成本
E.固定成本 3.下列成本属于无关成本的是（）
A.专属成本
B.共同成本
C.差额成本
D.不可避免成本
E.机会成本 4.成本计划的编制要求有（）A.遵守国家财经法规
B.先进管理与实际可行相结合 C.同其他计划密切衔接
D.严格遵守成本开支范围 5.成本库的主要类别有（）。
A.单位水平作业中心
B.批次作业中心 C.产品水平作业中心
D.维持水平作业中心 6.标准成本按其适用期分为（）。
A.理想标准成本
B.正常标准成本
C.现实标准成本
D.基本标准成本 7.主要产品单位成本表应当反映该主要产品的（）。
A.历史先进水平单位成本
B.上年实际平均单位成本
C.本年计划单位成本
D.本年累计实际平均单位成本 8.企业发出材料后，可能借记的科目有（）。
A、“原材料”
B、“生产费用” C、“管理费用” D、“材料成本差异” 9.产品成本计算的基本方法包括（）。A、品种法
B、分批法 C、分步法
D、分类法
10.采用分批法计算产品成本时，如果批内产品跨月陆续完工的情况不多，完工数量占全部批量的比重较小，先完工的产品可以按下列（）方法计价从产品成本明细账转出。A、按计划销售单价计价
B、按计划单位成本计价
C、按定额单位成本计价
D、按近期相同产品的实际单位成本计价
三、判断题（10分）
1.企业在一定时期内归集和分配，汇总的各种生产费用总和就是企业的产品成本。（）2.贡献毛益是指产品的销售收入扣除成本后的余额。（）3.沉没成本是无关成本，在决策时可以不予考虑。（）
4.零基预算是根据上期的实际支出，考虑本期可能发生的变化编制的预算（）5.当企业间接费用占总成本的比重较大时，使用传统成本计算法就会扭曲成本。（）6.作为计算直接人工标准成本的用量标准，必须是直接人工生产工时。（）7.成本分析只需根据成本核算资料进行分析。
（）8.采用计划成本分配法，辅助生产的成本差异一般可以全部计入管理费用。（）9.分类法是以产品类别为成本计算对象的一种成本计算的基本方法。（）
10.在平行结转分步法下，各步骤完工产品与在产品之间的费用分配，是指产成品与广义在产品之间的费用分配。（）
四、计算题（35分）
1.某工业企业某月份应付职工薪酬总额为115000元，其中：基本生产车间生产工人的薪酬为84000元，本月生产甲、乙两种产品，甲、乙产品的的生产工时分别为45000小时和30000小时；辅助生产车间生产工人的薪酬为6000元；基本生产车间管理人员的薪酬为8000元；行政管理人员的薪酬为12000元；专设销售机构人员的薪酬为5000元。要求：（1）按生产工时比例分配法分配基本生产车间生产工人的薪酬；（2）编制对应的会计分录。（6分）（1）直接人工费用分配率=
（1分）
甲产品应负担的直接人工费用=
（1分）
乙产品应负担的直接人工费用=
（1分）（2）会计分录：（3分）
2.某企业设有供电和供水两个辅助生产车间，供电车间本月发生的费用为9840元，提供的劳务总量为49200度，其中：为供水车间提供5640度，为基本生产车间提供38760度，为行政管理部门提供4800度；供水车间本月发生费用5260元，提供的劳务总量为52600吨，其中：为供电车间提供6560吨，为基本生产车间提供37910吨，为行政管理部门提供8130吨。要求：假设供电车间每度电计划单位成本为0.25元，供水车间每吨水计划单位成本为0.12元，要求采用计划成本分配法计算分配供电、供水车间费用并编制对应的会计分录。（17分）
辅助生产费用分配表（计划成本分配法）
金额单位：元（填表9分）项目 按计划成本分配 成本差异 金额
分配供电费 分配供水费 供电 供合计 数量 金额 数量 金额 车间 水
车间
待分配费用
劳务供应总量
计划单位成本（费用
分配率）
受益对象
供电车间
供水车间
基本生产车间
行政管理部门
合计
表中：供电车间成本差异（节约）=
（1.5分）
供水车间成本差异（超支）=
（1.5分）按计划成本分配的会计分录：（3分）
结转辅助生产单位产品和劳务成本差异的会计分录：（2分）
3.某企业生产乙产品采用定额比例法分配费用，原材料费用按定额费用比例分配，其他费用按定额工时比例分配。某月份乙产品生产成本明细账部分数据见下表。
乙产品成本明细账
单位：元
摘要 原材料 直接人工 制造费用 合 计
2000 800 200 3000 月初在产品费用
10000 4000 800 14800 本月生产费用
生产费用累计
8000
完工产品 定额 4000（小时）
实际
2000
月未在产品 定额 1000（小时）
实际
要求：（1）计算各项费用分配率。（2）分配计算完工产品和月末在产品成本。（3）登记乙产品成本明细账。（12分）解答：（1）原材料费用分配率=
（1分）
直接人工费用分配率=
（1分）
制造费用分配率=
（1分）
(2)完工产品成本=
（2分）
月末在产品成本=
（2分）
（3）登记乙产品成本明细账如下：
乙产品成本明细账
单位：元
摘要 原材料 直接人工 制造费用 合 计
月初在产品费用
本月生产费用
生产费用累计（1分）
完工产品 定额
（2分）实际
月未在产品 定额
（2分）实际
五、综合题（25分）
资料：某企业甲产品经过三个车间连续加工制成，一车间生产A半成品，直接转入二车间加工制成B半成品，B半成品直接转入三车间加工成甲产成品。其中，1件甲产品耗用1件B半成品，1件B半成品耗用1件A半成品。原材料于生产开始时一次投入，各车间月末在产品完工率均为50％。各车间生产费用在完工产品和在产品之间的分配采用约当产量法。
表1
本月各车间产量资料（单位：件）
摘要 一车二车三车
间 间 间 20 50 40 月初在产品数量
160 180 本月投产数量或上步转入 180
160 180 200 本月完工产品数量
30 20 月末在产品数量
表2 各车间月初及本月费用资料（金额单位：元）
摘要 直接材料 直接人制造费合工 用 计 60 100 11
一车月初在产品成本 1000
间 本月生产费用 18400 2200 2400 二车间 月初在产品成本
200 120
23000 320 8000
本月生产费用
3200 4800
三车间 月初在产品成本
180 160
340 6000
本月生产费用
3450 2550
要求：采用平行结转法计算产成品成本，编制各步骤成本计算单及产品成本汇总表。【解答】：
步骤约当产量的计算
摘要 直接材料 直接人工 制造费用 一车间步骤约当产
量（2分）
二车间步骤约当产
量（2分）
三车间步骤约当产
量（2分）
第一车间成本计算单
摘要 直接材料 直接人工 制造费用 合计
1000 60 100 1160 月初在产品成本
18400 2200 2400 23000 本月发生费用
19400 2260 2500 24160 合计
步骤约当产量（1分）
单位成本（1分）
应计入产成品成本份额
（1分）
月末在产品成本（1分）
第二车间成本计算单 摘要 直接人工
200 月初在产品成本
3200 本月发生费用
3400 合计
步骤约当产量（1分）
单位成本（1分）
应计入产成品成本份额
（1分）
月末在产品成本（1分）
第三车间成本计算单 摘要 直接人工
180 月初在产品成本
3450 本月发生费用
3630 合计
步骤约当产量（1分）
单位成本（1分）
应计入产成品成本份额（1
分）
月末在产品成本（1分）
产品成本汇总计算表
产品名称：甲产品 项目 数量 直接材料
一车间（2分）
二车间（2分）
三车间（2分）
合计（1分）
制造费用 120 4800 4920
合计 320 8000 8320
制造费用 160 2550 2710
合计 340 6000 6340
直接人工
制造费用
总成本
单位成本
第三篇：2013-2014第二学期活动设计B卷
2013---2014学年下学期《幼儿园教育活动设计与实践》期末试题 B卷班级姓名成绩
一、填空（1*20=20分）
1、幼儿园教育是
2、幼儿园教育活动是
3幼儿园教育活动的特点有广泛性和 ________，__________和游戏化，综合性和-__________，___________和_____________。
4、幼儿园教育的根本任务是。
5、幼儿园具体教育活动计划的内容、6、教师使各个教学环节充满趣味，以引起幼儿浓厚的学习兴趣，激发幼儿学习的积极性和求知欲，使幼儿在愉快的气氛中获取知识和技能。体现了
7、直观类方法包括、、、二、判断正误（1*10=10）（正确的打“√”，错误的打“×”）
1、教育活动中教师必须善于启发诱导，充分调动幼儿学习主动性和积极性，体现了直观性原则。（）
2、观察实物、标本，实地参观，做小实验属于电化教具直观。（）
3、欣赏《小白兔和大黑熊》的音乐，教师引导幼儿认真倾听音乐，从音乐的高低、快慢的变化上感知音乐所塑造的两种不同音乐形象：表现大黑熊的音乐低而且慢，表现小白兔的音乐高而且快，采用的是游戏教学法。()
4、选择他人已经设计好的活动或者根据自己以往组织的比较成功的案例，在此基础上进行重新设计。这是以以教育方案为起点的活动设计程序。（）
5、从实际出发，有针对性的进行思想教育，运用了思想性原则。（）
6、幼儿园教育活动目标是选择教育内容的依据。（）
7、幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。（）
8、幼儿园教育活动在观念上、内容上、形式上都是一成不变的。（）
9、幼儿园只需开展集体活动，小组活动和个体活动都不需要。()
10、学科课程是指以学科为中心的课程。（）
三、名词解释（5*4=20）
1、幼儿园教育活动
2、科学性发展性原则
3、示范法
4、思想教育性原则
四、简答（5*4=20）
1、范例法的运用要点有哪些？
2、示范法的运用要点有哪些？
3、具体活动计划的内容有哪些？
4、欣赏法运用要点？
五、活动设计（30分）
1、运用观察法设计一个教学片断。要求步骤清晰，语言简明，内容自选。(15分）
2、以幼儿园大班音乐《哈里罗》为题设计一份练习法的教学片断(15分)
要求①方法正确②充满童趣③练习形式至少三种。
第四篇：2013-2014第二学期活动设计B卷答案
13幼师2013-2014第二学期期末试卷B卷答案
B卷答案一、一、填空（1*20=20）
1、基础教育
2、有目的、有计划
3、启蒙性、游戏化、整合性、随机性和潜在性
4、为幼儿的一生发展打好基础
5、活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价
6、趣味性原则
7、观察法、演示法、示范法、范例法、欣赏法
二、判断正误（1*10=10）
1、×
2、×
3、×
4、√
5、√
6、√
7、√
8、×
9、× 10√
三、名词解释、（5*4=20）
1、幼儿园教育活动：是教师以多种形式有目的、有计划的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
2、科学性发展性原则：指向幼儿传授的知识、观点、技能等应该是正确的，要符合幼儿认识规律的，能够促进幼儿个性的全面发展，使幼儿从现有的水平向“最近发展区”发展。
3、示范法：指教师通过自己语言、动作所做的教学表演，为幼儿提供具体具体模仿的范例。
4、思想性教育性原则是指教师在组织幼儿活动过程中发挥各种因素的教育功能、作用及影响，培养幼儿形成对待周围事物的正确态度。
四、简答（5*4=20）
1、①教学中的范例大小以让每个幼儿看清楚为宜。
②范例的难易程度要与幼儿实际水平相适应。
③范例要色彩鲜艳、画面清晰、形象突出、具有典型性。
④范例要多样化。
⑤范例的运用要恰当，一般不宜多用。
2、①进行示范动作时，要选择好位置，使每个幼儿都能看清楚。
②示范动作要慢一些，要清楚准确，并适当加以解释。
③进行语言示范时，要声音洪亮、吐字清晰、用词准确、速度适中，富有表现力。
3、①活动名称：概括说明本活动的内容
②活动目标：主要阐明期望幼儿通过这一活动能达到的目标
③活动准备：包括幼儿经验准备和活动材料准备
④活动过程：主要体现为目标的实施过程和步骤
⑤活动评价：一般在活动结束后有教师本人或其他教师对整个活动过程给与客观的评价
4、①引起幼儿欣赏兴趣②利用各种情境激发幼儿强烈的情感反应③培养幼儿欣赏美好事物的能力和鉴别真与假、善与恶、美与丑的能力。
五、活动设计
1、（15分）教学片断设计。要求运用示范法，步骤清晰，语言简明。
2、（15分）要求①符合年龄班要求②活动格式正确③步骤清楚④方法正确⑤、充满童趣。要写详案。酌情给分。
第五篇：2010年长春外国语学校高一第二学期期末试卷B
1.古诗文默写填空。
（1）__________，坐断东南战未休。（《南乡子 登京口北固亭有怀》）（2）官船来往乱如麻。（《朝天子 咏喇叭》）（3）__________，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）（4）__________，日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）（5）当时奢侈今何处？__________。（张养浩《山坡羊骊山怀古》）
（6）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：__________。（7）小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的__________，这两句就是佐证。
2.默写。
（1）竹外桃花三两枝。（苏轼 《惠崇<春江晚景>》）（2）__________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（3）沉舟侧畔千帆过。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）__________，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）（5）山重水复疑无路。（陆游《游山西村》）（6）__________，西北望，射天狼。（苏轼《密州出猎》）（7）安得广厦千万间。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（8）__________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（9）走进唐诗，我们可以感受到人间的深情厚谊：《白雪歌送武判官归京》中“__________，”的诗句，让我们感受到岑参对友人的牵挂不舍之情。
3.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）____，甲光向日金鳞开。
（2）沉舟侧畔千帆过，__________________。（3）______________________，五十弦翻塞外声。
（4）入则无法家拂士，___________________，国恒亡。（5）《孟子》有云：“„„二者不可得兼，舍生而取义者也”。文天祥则在《过零丁洋》中用 “_______________，_______________”与之呼应，表明了舍生取义的决心。
（6）自古就是“丝绸之路”重要商品输出地的江西宛若一艘巨轮，正乘着国家“一带一路”战略的
东风扬帆起航，展现在我们面前的是一幅“______________，_____________”的画面。（填写《次
北固山下》的两句）
1.阅读下文，完成下题 埃博拉病毒 ①近年来，“埃博拉病毒”一词逐渐进入了人们的视线，它的出现往往伴随着人们的恐慌，已经引起全社会的高度重视。
②有关“埃博拉病毒”的起源要追溯到上世纪七十年代。在扎伊尔有一条河叫埃博拉，在河边上有一个小村庄叫亚姆布库。1976年8月底，当地学校校长认为自己得了疟疾，在当地医院注射了治疗疟疾的药物。短短几天后，校长再次出现发高烧等类似疟疾症状，且病情越来越严重直至不治身亡。在校长病情发作的一周内，医院里员工、病人也纷纷得了类似的疾病。后在世界卫生组织的帮助下，疫情才逐渐被控制住。最终，有318人发病，280人死亡，死亡率几乎达到90%。病原体很快被分离了出来。最终，它被确认为一种新的病毒，命名为埃博拉病毒，它导致的疾病，称为埃博拉出血热。
③幸运的是，埃博拉病毒凶狠，不像流感病毒那样可以通过飞沫传播，通过血液和其他体液传播，要与患者有比较密切的接触才会被传染上。即使被埃博拉病毒传染上了，也不一定会发病。我们人体的免疫系统会识别病原体，将它消灭。有些人感染了埃博拉病毒，却没有出现任何症状，只是抽血检查时发现他们体内有对抗埃博拉病毒的抗体，说明他们曾经感染过埃博拉病毒，但是免疫系统迅速把病毒消灭了。
④其实埃博拉病毒的构造很简单，中间是一条单链核糖核酸（RNA），只包括7个基因，被由蛋白质组成的外壳包裹着，壳上分布着许多突起。这些突起是一种含有寡糖的蛋白质，叫糖蛋白。人体细胞含有一种叫NPC1的蛋白质，它的功能是转运胆固醇，但是埃博拉病毒的糖蛋白能跟NPC1结合，病毒借此被转运进了细胞内。一旦进入细胞，埃博拉病毒就利用细胞内的合成系统复制病毒，复制完成后，新的病毒冲破细胞释放出去，细胞也就破裂、死亡。与此同时，埃博拉病毒会合成很多小一号的糖蛋白。这些小号糖蛋白被大量地释放出去，去包围嗜中性粒细胞（一种白细胞）。嗜中性粒细胞是人体免疫系统的第一道防线，它一旦被激活，不仅能吞噬病原体，而且能释放出信号来调节其他免疫反应。但是小号糖蛋白与嗜中性粒细胞结合后，抑制住了它的活性，这样人体免疫系统就失灵了，听任埃博拉病毒入侵人体细胞。埃博拉病毒的主要目标是血管内壁的内皮细胞，内皮细胞死亡导致血管壁破裂，就出现了出血。埃博拉病毒也能入侵别的细胞，例如肝脏细胞，导致全身各处局部坏死。
⑤目前还没有能有效地抑制埃博拉病毒繁殖的药物，只是对患者采取支持性治疗。但是在知道了埃博拉病毒的入侵机制后，就可以有针对性地研发出药物。例如，已发现有的小分子药物能够阻碍NPC1与糖蛋白的结合，埃博拉病毒就没法入侵细胞，据此有可能研发出抗埃博拉病毒的药物。埃博拉病的患者因为免疫系统失灵，没法自己产生抵抗埃博拉病毒的抗体，但是可以在动物身上甚至在转基因植物中生产针对性的特异抗体（叫单克隆抗体），然后注射到患者体内，帮助患者消灭埃博拉病毒。这还只是实验性的药物，即便证明了的确有疗效，也非常昂贵，难以在贫困地区大规模使用。更根本的解决办法是注射疫苗预防被感染，但埃博拉病毒疫苗还处于研制阶段，还没有开始临床试验。因此我们人类与埃博拉病毒的抗争历程，才刚刚开始。
【小题1】按照文意，填入第③段空格处的词语是（）A．尽管就而是B．虽然就还是C．虽然却而是D．即使但是只【小题2】第④段画线句中“此”指代的内容是__________________________ 【小题3】联系第②段文字内容，概括写出埃博拉病毒引发人们恐慌的原因。
【小题4】下列对文章理解错误的一项是（）A．埃博拉病毒的命名是源于它最早的起源地。B．埃博拉病毒的目标是血管内壁的内皮细胞。C．传染上埃博拉病毒，不是每个人都会发病。D．未来可能会研发出抑制埃博拉病毒的药物。【小题5】本文围绕“埃博拉病毒”这一对象，依次向我们介绍了
（1）______ ；埃博拉病毒的传播方式；（2）__________；（3）_______。
2.阅读下面的材料，完成下题。
读者凭借书证，在与图书馆建立合作关系的书店，可任意以帮图书馆采购的方式借阅喜欢的书籍。读者先进书店选书，然后到柜台刷借书证，输入密码，就算为图书馆采购了图书。书店工作人员对所购图书盖上印章，贴上条码和防盗磁条，通过光笔扫描转换后，系统自动将图书编目信息上传到图书馆书目数据库，完成图书编目操作，读者即可将图书带走阅读。至于买单，图书馆会和书店统一结算，读者完全不用操心。在所借图书到期之前，读者通过图书馆或书店里的自助还书机即可还书。这就是内蒙古图书馆启动的“彩云服务”。【小题1】“彩云服务”有一条很吸引眼球的宣传语，请尝试填写完整。_看书，我__。（每个方框内限填1字）【小题2】请从下列四个方面中任选两项，分别阐述“彩云服务”带来的好处。A．图书馆B．书店C．读者D．社会(1)选(2)选
【小题3】作为一项创新举措的“彩云服务”，可能带来的一个负面问题是什么？请简要分析产生问题的原因。
1.阅读秦观《精骑集序》，完成小题。
予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。
比数年来，颇发愤自惩艾②，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终③，掩卷茫然，辄复不省。故虽然有勤劳之劳，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒④为若干卷，题曰《精骑集》云。
噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几以此补之。
【注释】①暗疏：默写。②自惩艾：告诫自己注意改正错误。③寻绎数终：从头到尾翻寻数次。④勒：编辑。
【小题1】根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加点词的意思。①辄复不省（）②然负此自放（）
③心善其说（）④殆不如曩时十一二（）
（2）下列各句中“而”的用法与其它三句不相同的一项是（）A而常废于不勤 B少而不勤 C而聪明衰耗 D而常废于善忘.【小题2】用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。喜 从 滑 稽 饮 酒 者 游 【小题3】翻译下列句子。
我精骑三千，足敌君羸卒数万。（2）以俟夫观人风者得焉。
_______________________________________________________________________ 【小题4】作者把他编写的古代散文集命名为“精骑集”，其含义是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.阅读下面的文言语段，完成小题。
艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚①而不悛②。其子仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。艾子怒曰：“吾为若教子不善邪！”杖之愈峻。其子无如之何。
一旦，雪作，孙抟③雪而嬉，艾子见之，褫④其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰：“汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？”其子泣曰：“汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。”艾子笑而释之。（选自〔明〕陆灼《艾子后语》）【注释】①榎(jiǎ)楚：分别是灌木的名字，古代常用来做为刑具，这里指用木条或棍棒抽打。②悛（quān）：悔改。③抟(tuán)：同“团”，把散碎的东西捏聚成团。④褫（chǐ）：剥夺。【小题1】根据要求，完成下列两小题。(1)解释下列句中加点词的意思。
①其子仅有是儿（）②责必涕泣以请（）③杖之愈峻（）④其子不复敢言（）
(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（）
例句：艾子笑而释之A．得而腊之以为饵B．朝而往C．而吾以捕蛇独存D．黑质而百章【小题2】请根据要求，用“／”标出下面句子的朗读停顿。(1)孙抟雪而嬉（标在动宾之间）(2)寒战之色可掬（标在主谓之间）【小题3】翻译下列句子。(1)吾为若教子不善邪？译文：
(2)故为之说，以俟夫观人风者得焉。译文：
【小题4】艾子最后为什么“笑而释之”呢？请结合文章，用自己的话阐述理由。
1.诗歌鉴赏（4分）望岳（杜甫）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀。阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
【小题1】作者创作这首诗正是青春勃发之时，请分析这首诗所表达的思想感情。（2分）【小题2】作者在这首诗中炼字极为生动，历来为人称道。请简要分析“割”字好在哪里。（2分）
2.阅读下面两首韩愈的诗，完成下面题目。（4分）春雪
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。晚春
草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【小题1】这两首诗中，都各有一句写到了“雪”，哪一句才是真写雪呢？（2分）【小题2】下面对这两首诗分析不正确的一项是（）。（2分）A．“新年都未有芳华”的意思是新年都还没有芬芳的鲜花，句中的“都”写出了久盼春色的人们分外焦急的心情。B．《春雪》第三、四句富有浓烈的浪漫主义色彩，可称得上是神来之笔。“却嫌”“故穿”采用比喻手法把春雪描绘得美好而有灵性，饶富情趣。C．《晚春》不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景，寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。D．我们可以透过《晚春》景物描写领悟出其中的人生哲理：诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映自己对美好青春的珍惜之情。
3.浣溪沙 秦观
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
【小题1】上片哪个词写出了词人对春寒的讨厌？下片哪个词写出了词人百无聊赖的情绪？ 【小题2】这首词被入选50首最凄美的宋词，请你说说缘由。
1.题目：因为痛，所以叫青春
要求：①文体规范。②不少于600字。③不得出现真实的人名、校名、地名。
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