第一篇:检查意见
1、未编写年度比对试验完成情况总结;(总工办)
2016 年工地试验室检查没有覆盖所有的项目,且检查频率只有 1 次,检查和整改回复资料收集和归档不规范。(综合部、总工办)
2、烘箱未正确配置专用温度计;(检测部、设备部)
土工合成材料垂直渗透系数仪未配置高精度温度计;土工合成材料试验机未配置 1kN 以下的力传感器;(土工室、设备部)
水泥检测宜单独配置凝结时间检测养生用标养箱;(力学室、设备部)
缺 缺 m 0.3mm 和 和 m 0.075mm 负压筛;(力学室、设备部)
缺压实沥青混合料密度试验用恒温溢流水箱;(沥青室、设备部)
粗集料压碎值仪没有按国标和交通行业标准分别配置;(力学室、设备部)
支座老化箱空间偏小;(桥隧部、设备部)
无机结合料无侧限抗压无制件压实度;(力学室、设备部)
理论密度仪负压达不到,未申请维修及贴相应标识;(沥青室、设备部)
力学室开放室布置;(力学室、设备部)
检测人员对设备参数认识不足,对使用的设备未按规范进行验收;(检测部、设备部)
设备修正信息应有渠道让试验人员知晓,(检测部、设备部)
雷氏夹没有进行唯一性标识;(力学室、设备部)
设备校准、规定校准周期随意;(设备部)
负压筛自校,未写明具体是哪种规格筛;(设备部)
设备校准参数不全,应按交通部发布的设备管理参数表进行;(设备部)
高温炉校正点没有与平常使用温度点对应;(力学室、设备部)
胶砂压力试验机检定使用规范不对;(力学室、设备部)
车辙检定到期;(沥青室、设备部)
计量确认太粗放;(设备部)
标准物质未建立领用台帐、未进行期间核查;(设备部)
样品留样应双样留样,留残样不妥,留样时间不规范;(材料部)
砼试件应编号,进出室应进行登记确认;(力学室)
样品应细分号,特别是钢筋以及钢绞线;(综合部)
标准溶液未查到保存时间控制文件,标准溶液配置应做到“单人双平行,双人四平行”;(材料部土工室、力学室)
记录应及时,现场检测时应先样品或环境描述,确认后才进行检测;(检测部)
配合比试件含冻融试件及无机结合料试件应对试件性能进行评价并记录(质量损失、密度、空隙率等一致性);(材料部)
模拟报告的委托信息不全,但报告中信息又全,信息没有出处;(综合部)
沥青试验等对温度要求较高的温度记录应保证精度,即多一位小数;真空毛细管使用时应对应记录相应管号,且必须送检;沥青配合比中材料种类未识别;(沥青室、设备部)
判定标准中写设计文件应注明是那条路的设计文件(即设计文件名称);(综合部、检测部)
现场检测资料应附随机取样表及相应合同复印件;(道路部)
现场检测记录无受控文件编号;(检测部)
落锤式弯沉检测需要每条路比对,以避免相关性不一致。(道路部)
3、CO 等气体检测未配备标准气样,相应的试验方法标准收集不齐全。(桥隧部)
人员外部培训基本都有参与,但新规范的培训及宣贯不足,导致标准规范有偏差;(总工办、检测部)
地基承载力、地表沉降缺检测业绩;(桥隧部)
电子采集设备对软件应加强熟悉和培训;(桥隧部、道路部)
力学室环境应受控,松驰试验机安全措施应加强;(力学室、桥隧部)
地基检测基准梁、钢梁、承载板、荷载应配备,包括 800mm 等不同规格;(桥隧部)
设备校准随意性太强,松驰试验温度计位置应靠近钢绞线;(桥隧部)
微机伺服试验机 16-17 年未确认,土工布试验机?;(桥隧部、土工室)
结果确认应确认适用项目,老化偏差 1.9℃,未修正;(桥隧部)
设备档案管理不规范,有乱放的,有归档不及时的;(设备部)
收样室作业指导书未及时更新规范;(综合部)
钢筋报告缺少重量偏差检测结果;(力学室)
洛氏硬度测量范围从 6-19,其值不符合 C 标尺适用范围;(桥隧部)
锚具静载性能报告记录信息不完善,缺少分级加载各各级荷载下的a,b 测定值,预加负荷修正修值信息;(桥隧部)
地表沉降模拟报告,采用支柱压力计,未反映沉降速率、无监测方案,测点位置布置图;成孔质量模拟报告无电阻率变化曲线,成孔记录等; 基桩承载力模拟报告,缺少各组作用荷载下的沉降量随时间变化记录,但报告中出现 S-lgt 曲线;支座外观质量未见记录描述。(桥隧部)
4、锚具静载锚固试验区域安全防护及警示措施不足;(桥隧部)
力学室无环境条件监测设备;(桥隧部、力学室)
土工合成材料检测室无湿度控制设施;(土工室)
盐雾试验独立隔离间无通风排气设施;(交安室)
高精度天平未设置独立台座;(设备部)
加工室设备未分隔不利于试验人员身体健康。(力学室)
5、缺质量手册内的各要素与资质认定评审准则要素对应表,缺关键岗位人员如抽样人、意见解释人员、设备操作人员、接样人员、项目负责人的任职要求和岗位职责;(总工办)
未明确行政负责人外出时由谁代行其职;(总工办)
管理评审程序 ZX/P14 所要求的评审内容与资质评审准则不相符;(总工办)
未进行人员的岗位确认、设备使用授权;(综合部、总工办、检测部、设备部)
人员档案中无人员任职资格文件、无 2016 年之今的培训经历记录;(综合部、总工办)
受控标准汇编本未对过期失效标准进行标识,试验现场不方便取阅试验标准及作业指导书;(检测部)
蒸馏水无制备时间及有效期。(材料部)
6、报告编号为 BG2017JDJ0002 的隧道检测报告,未收集隧道设计厚度证明材料,无仪器编号,无介电常数标定记录,未附典型雷达检测波形图,未记录衬砌有无钢筋、潮湿状态以及表观质量等信息;(桥隧部)
报告编号为 BG-2017-WJJ-0132 的外加剂检测报告,氯离子检测记录表不符合规范的规定,拌制的混凝土配合比未体现砂、石级配及含泥信息,使用是的施工现场的实际材料,二级石料的掺配是 5:5,不符合规范要求的 4:6,掺量 1%,实际拌和按 0.75%;(力学室)
报告编号为 BG2015MNJ0005 地表沉降模拟检测报告,采用的仪器支
柱压力计,未反映沉降速率,无监测方案、测点位置布置图。(桥隧部)
7、动态信号分析系统(164)、氯离子含量快速测定仪(166-1)、标志逆反射系数测量仪(174)、照度计(171)无 2017 年校准结果确认记录;(设备部)静态应变仪(10052037)已于 2017 年 7 月 4 日过校准有效期,地质雷达(227)已于 2017 年 8 月 4 日过溯源有效期,钢筋锈蚀仪(077)已于 2017 年 5 月 29 日过校准有效期;(设备部)加速磨光机(305)未检道路轮的转速、跳动幅度、加荷压力等指标;(设备部)沥青混合料车辙试验机未校准测试轮的橡胶硬度、轮碾压强及往返频率等。(设备部)8、支座压剪试验机所配置位移计、土工合成材料检测用电子万能材料试验机所配置力传感器、负压筛、路面材料强度仪的测力环等无状态标识;固结仪加载用砝码错误加贴标识。(设备部)9、在试验室过道上设置待检样品区,不能保证存放样品的安全;(检测部)波纹管留样样品存放未采取防锈措施;(道路部)钢绞线样品无细分编号。(综合部)10、对新标准的培训不足,如 JTG F20、GB/T18226、GB/T31439.1、JGJ8、JGJ107、JTG D30、GB/T14370-2015、GB50086 等近年发布的标准无培训记录。(总工办、检测部)
11、差 60T 万能试验机、应加配置水泥胶砂养护箱一台。(力学室、设备部)
12、土工布试验模具未校正,材质不合理;各类夹具不是工具,应进行尺寸等校验。(检测部、设备部)13、管理标识应加上量程和精度。(设备部)14、药品管理制度里明确各种药有效期,及复标办法。(材料部)15、振动大的仪器应设置独立台座。(检测部、设备部)16、试模应有唯一标识;(设备部)设备使用记录未受控;(检测部)坏了的化学室笼头及移液管等坏了应修;(材料部、设备部)水泥、外加剂需要出厂日期;(综合部、力学室)档案室三防。(综合部)
第二篇:科研项目中期检查意见
XXX公司XXX研究院
《************》
外协项目中期检查意见
20**年**月**日XXX公司XXX研究院对***有限公司承担的《*********》项目进行了中期检查,检查组认真听取了项目汇报,具体意见及建议如下:
一、完成主要工作:
1、完成**口井的分层数据、测井数据、生产数据等基础数据的收集整理工作;
2、完成研究区**口井的地层对比划分;
3、完成研究区**个小层的微构造成图;
4、完成研究区**个小层的孔隙度、渗透率、泥质含量、含气饱和度平面图。
5、对研究区的沉积相进行了研究,并初步完成**个小层的随机模拟沉积微相平面图、砂地比、地层厚度、砂岩厚度等平面图;
6、完成研究区**个小层的气层平面图。
7、完成研究区的气藏三维地质模型。
二、取得阶段成果与认识:
1、提出了**段及上下多套特征层(标准层)特征,识别标志及其分布规律;
2、建立了**口井 **个“时间单元”的地层对比界线;
3、地层分层对比成果提出**个较为稳定的标志层(** “W”型泥岩和**底部的洪泛面),并初步解释了其原因;
4、根据各目的层段顶部构造图,揭示了西倾背景下发育几个正向微构造。
三、下一步工作安排
1、对研究区分层结果进行复查,对地层厚度变化大的井分析其原因。
2、对研究区有效储层特征研究需以苏里格气田研究中心的解释结果为基础,仅统计有效储层进行分析。
3、在编制砂体、有效砂体厚度图及构造图时需加入地质认识,不可过度依赖计算机。
4、平面图按照XXX公司XXX研究院的要求用Geomap绘制,剖面图用石文绘制,图片及图件需按规范编制。
5、按照合同内容,加快该项目研究进度,在**月下旬进行预验收。
检查组认为,本项目研究工作能够按照计划进度执行,在研究过程中注重理论研究,形成的成果认识对**气田**区块水平井整体开发具有重要作用,一致同意通过中期检查。
检查组组长(签字盖章):
20**年**月**日
第三篇:3.13卫生检查意见
紧急通知
室外
1.甬路:a 学校南大门到教学楼,b 学校南大门到食堂、宿舍。c 后操场甬路d 食堂甬路及宿舍前砖面
要求:1.要清理彻底,干净。2.雪要有型,用铁锹排齐。3.甬路宽度要一致,线要直。
2.分担区:
要求:1.大的雪堆修齐,小的雪堆运走或用铁锹打开。2.无杂物。
3.旧教室清理到丁香树下。
3.储藏室:
要求:1.要利索。2.门窗关好。
一.室内
1.玻璃、踢脚线、窗台、开关、插座、墙面、暖气、走廊、楼梯等要干净。
2.班级布置要到位,掉的板子粘好,表册要上墙,要有记实。
3.备品摆放要整齐,多余东西撤走,拖布放在卫生间。
三.劳动时间:3月13日(周三)下午,班主任自行安排时间。
四.检查时间:3月14日(周四)下午第五节、第六节对相关工作进行检查,计入班级专项检查成绩。
政教处
2013.3.13
第四篇:督导检查意见,教11104
毕节地区教育局 文件 毕节地区行署教育督导室
毕地教„2011‟104号
毕节地区教育局
毕节地区行署教育督导室 关于进一步加强学校体育、卫生、艺术教育工作 迎接国家体育卫生工作专项督导检查的意见
各县(市、区)教育局、政府教育督导室、地直各学校:
根据《省教育厅 省人民政府教育督导室关于做好中小学体育卫生工作专项督导检查自查工作的通知》(黔教体发„2011‟33号)要求,教育部今年将在各省自查的基础上,继续对全国中小学体育卫生工作进行专项督导检查。现就做好2011年全区体育、卫生、艺术教育工作,做好迎接国家体育卫生专项督导检查工作提出如下意见,请认真贯彻执行。
一、进一步增强做好学校体育、卫生、艺术教育工作的使命感
学校体育、卫生、艺术教育是促进青少年全面发展的重要内容,是提高青少年素质的关键环节,对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成具有不可替代的作用。当前,我区学校体育、卫生、艺术教育工作仍然是教育工作的一个薄弱环节,近年来学生体质健康调研结果表明,全区学生的体能素质有所下降,近视率仍然居高不下,农村地区学生保健水平依然较低,这将影响学生的全面发展。因此,各县(市、区)教育局和各级各类学校要站在以人为本、促进学生的全面发展的高度,充分认识做好学校体育、卫生、艺术工作的重要意义,牢固树立“健康第一”的指导思想,切实抓紧抓实抓好学校体育、卫生、艺术教育工作。
二、大力推进学校体育、卫生、艺术教育工作
1.要全面实施国家课程计划,开齐课程,开足课时。按照《贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划(修订)》、《贵州省普通高中课程方案》和《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》(黔教基发[2011]85号)要求,开齐课程,开足课时,不得挤占音、体、美课时。
2、要继续贯彻落实《中共毕节地委 毕节地区行署关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》[毕署办发(2010)39号],以制度和措施切实保障学生在校体育活动时间每天不少于1小时,在学生没有体育课的当天下午课后必须安排学生进行课外活动;寄宿制学校要坚持每天出早操;大力开展中小学阳光体育运动,全面推行大课间体育活动,积极开展丰富多彩的集体体育活动。3.严格控制学生在校时间。小学生每天在校学习时间(包括自习)不得超过6小时,初中不超过7小时,普通高中不超过8小时。中小学一律取消统一的早自习,义务教育学校上课时间不得早于8:00,普通高中上课时间不得早于7:30。寄宿制学校早上统一起床时间小学和初中不得早于7:00,普通高中不得早于6:30;晚自习时间不超过2课时,就寝熄灯时间小学和初中不得晚于22:00,普通高中不得晚于22:30。保证小学和初中学生每天睡眠时间不少于9小时,普通高中不少于8小时。不得利用寒暑假、周末、节日及课余时间组织中小学生进行补课。严禁拖延上课时间和利用午休时间组织学生学习。
4.认真做好学生体质健康标准数据上报工作。各县(市、区)要按照地区下达的学生体质健康标准数据上报学校数,认真制订工作方案,落实工作措施,积极开展学生体质调研测查工作。每年测查的学校数不低于辖区内学校总数的80%,每所学校参加测查的学生数不低于在校生总数的85%。要确保测查结果真实和准确。各县(市、区)上报情况除按基础教育目标任务进行考核外,从今年起地区将实行通报制度,上报的情况在全区范围内进行通报。
5.认真做好初中毕业生升学体育考试工作。要严格按《毕节地区2009年初中毕业生学业(升学)体育考试实施方案》(毕地教„2009‟27号),组织实施初中毕业生升学体育考试工作。从2011年起,对在参加地区级(含)以上由教育主管部门主办或联合主办的体育比赛中获前三名的运动员或获国家三级运动员或以上称号者给予加10分的优惠政策。6.以“整脏治乱”工作为抓手,以加强寄宿制学校食堂管理工作为重点,切实加强学校卫生工作。要按规定开设健康教育课程,积极开展专题讲座和主题活动,培养学生养成良好的卫生习惯及健康文明的生活方式;要建立健全各项卫生制度,制定应急预案,形成良好的卫生突发事件应对机制;加强学生集体用餐及饮用水卫生管理和监督;认真做好学生常见病、传染病的防治工作;建立健全健康档案,加强学生体质健康状况的监测;建立和完善学生健康体检制度。
7.广泛开展学校艺术教育活动。各县(市、区)教育局和地直学校要结合实际,面向全体学生开展普及性、经常性、综合性、多样性的艺术活动,并与艺术类课程教学相结合,扩展和丰富学校艺术教育的内容形式,推动和促进校园文化艺术环境建设。全面推广体育、艺术“2+1”项目的实施。要认真组织实施“中小学生课外文体活动工程”,积极创建中小学体育、艺术园地,不断增强广大青少年学生的体育健身意识和艺术鉴赏能力,激发他们自觉参加体育锻炼和艺术活动的热情。中心完小以上的学校每年必须召开春运会、冬运会,组织至少1次艺术展演(艺术节)。2011年要结合建党90周年的各项活动安排,以纪念活动为契机,开展丰富多彩、形式多样、带有普及性的纪念活动。
8.积极创建体育特色、卫生示范、艺术特色学校。各县(市、区)要根据《省教育厅关于开展体育特色学校创建工作的通知》、《省教育厅关于开展卫生示范学校创建工作的通知》、《省教育厅关于开展艺术特色学校创建工作的通知》要求,按照“一校一品”的要求积极创建省级体育特色、卫生示范、艺术特色学校,各县(市、区)今年要分别创建2所特色学校(小学和中学各1所);地区实验高中要争创体育特色学校,地区民中要争创卫生示范学校,地区实验四中要争创艺术特色学校。
三、扎实做好迎接国家体育卫生工作专项督导检查工作 今年10月国家教育部将对贵州省进行体育卫生工作专项督导检查,各县(市、区)教育局、各级各类学校要按照《贵州省中小学体育卫生工作督导检查评估实施方案(试行)》、《贵州省中小学体育卫生工作督导评估细则(试行)》等文件要求,认真做好迎接国家专项督查的各项准备工作,组织各中小学校广泛开展自查,按时完成县、校级自查报告。自查工作分三个阶段进行。
第一阶段:县级自查
1.各中小学校要对照《贵州省中小学体育卫生工作督导检查评估细则(试行)》,认真开展自查工作并写出自查报告(含整改措施和整改完成时限)报所属县(市、区)教育局和县(市、区)政府教育督导室。
2.各县(市、区)教育、体育、卫生等部门要联合对县域内乡镇中心完小以上学校进行检查,并据实写出自查报告(含整改措施和整改完成时限)、评估表(按照《贵州省中小学体育卫生工作督导检查评估细则(试行)》各项指标进行评分),于2011年4月30日前,报地区教育局和地区行署教育督导室。
第二阶段:地级复查
5月20日前,地区教育局和行署教育督导室在各县(市、区)自查的基础上,对县级自查结果进行复查和评价,并形成地级自查报告报省教育厅和省人民政府教育督导室。第三阶段:省级抽查
6月30日前,省教育厅、省人民政府教育督导室将适时组织专家组对各地中小学体育卫生工作进行督导抽查。7月30日前,完成省级自查报告。
(一)各县(市、区)教育行政部门和学校要把体育、卫生、艺术工作真正摆上学校的议事日程,每年至少召开一次会议,专题研究体育、卫生、艺术工作,制订体育、卫生、艺术教育工作计划,采取切实措施,解决体育、卫生、艺术工作中存在的实际问题,切实履行促进学生健康成长的责任。
(二)各县(市、区)教育行政部门和学校要充分认识接受国家体育卫生督导检查的重要性,成立体育卫生专自查工作领导小组,把自查工作与中央7号文件、省19号文件下发以来,本部门和各中小学校在切实履行职责,强化制度建设,狠抓贯彻落实,有效推进工作等方面的总结结合起来,通过自查使各项制度和措施得到进一步的落实和完善。
(三)各(市、区)教育行政部门、学校要对照《贵州省中小学体育卫生工作督导评估细则(试行)》的要求认真进行检查,找出薄弱环节,切实加以整改。自查工作中既要充分肯定成绩、总结经验,又要正视问题、找出差距,边查边改,并根据检查发现的问题,制订切实可行的分阶段的限时整改方案,认真进行整改。
(四)各学校要全面收集、整理、汇总有关文件及相应支撑材料,主要包括学校体育卫生管理、评价制度,条件保障及《国家学生体质健康标准》测试成绩登记表、学生健康体检表、校方 责任保险等方面的纸质、影像资料(含文件、表格、数据、证明,涉及体育场馆设施的需附照片)等。
二〇一一年四月二十二日
主题词:学校
体卫艺
工作
意见 抄报:省教育厅体卫艺处、张光奇副专员。抄送:地区文化和体育局、地区卫生局。毕节地区教育局办公室 2011年4月22日印发
共印50份
第五篇:教案检查情况反馈意见
宕昌县大寨九年制学校教师 教案检查情况反馈意见
根据校委会工作安排,对2017年秋季开学期间部分教师教案情况进行了检查,检查情况汇总如下:
1.总体检查情况良好,绝大多数老师能根据所任学科教材及班级实际备课、编写教案,课时教案目标突出,渗透了新课程理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式,有一定教学准备,过程清晰。
2.大部分老师的教案具有内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点,还体现了学习方法、课后练习具有实效性,学习形式多样性的特点。
3.多数老师能根据教学对象和所教科目的不同、科学设计教案、能根据不同年龄、不同层次的学生,采取不同的内容和进度。
4.教学反思有一定的量,大部分老师课后发现有更好的上课思路、方法,能及时写的备课本上,补上去或修改好,使下次备课更加完美,较有效地达到了反思的目的。存在的问题
1、个别老师的文字书写较潦草,有部分老师的教案教学过程过于简单,课时设计不合理,不利于实际教学的操作,教学计划书写不认真、不完整。
2、个别老师的教学反思写得粗浅,形式化,针对性、实用性不强,没有写出优点和存在的不足,没有改进措施及从中受到的启发或启迪,不能很好地起到反思—调整—改进的作用。改进措施
1、组织老师学习优秀的教学设计,教研中心和教研组要加大教学研讨的力度,校委会要增加抽查的次数。
2、必要时,对个别老师进行个别指导,对存在的问题进行“一对一”的交流。
3、教案设计要体现新课程理念;关注学生的实际,要有分层指导,为不同层次的学生服务;课后反思书写要及时。
以上是我校这次教案检查的大体情况,教案的书写能够体现教师的教学态度和业务能力。希望教师们能够在以后的工作中,认真及时撰写教案、批改作业,把我们的教育教学工作做得更加出色。
宕昌县大寨九年制学校
2017年9月4日