第一篇：人教版（PEP）小学英语五年级上册Unit,3,Part,A同步练习（II）卷
人教版（PEP）2019-2020学年小学英语五年级上册Unit 3 Part A同步练习（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、单选题(共6题；
共12分)1.（2分）—When is your birthday? —My birthday is on Christmas Day.It＇s in ______.A.October B.December C.November 2.（2分）—How ________are you? —I＇m 1.65 metres.A.long B.tall C.heavy 3.（2分）Does he often him to school? A.take B.taking C.takes 4.（2分）下面哪句话能正确描述你的哥哥：
A.He is an old man.B.He is a tall boy.5.（2分）—Look at this panda.What colour is it? —_______________ A.Yellow.B.Red and black.C.Black and white.6.（2分）This bag isn＇t mine.I think it is ________.A.he B.she C.his 二、根据所给语境，选择合适的选项(共4题；
共8分)7.（2分）朋友想邀请你去他们的学校，他会说：
A.Go to school with us.B.Do you like school? C.Go to school 8.（2分）—What is that under the sea? —________ a shark under the sea.A.There is B.It is C.I see 9.（2分）你想知道别人身体怎么样？你应该这样说：
A.How are you？ B.Good morning.C.Hi!10.（2分）你想请别人进屋参观你的房间，可以说：
A.Come in,please.B.Here you are.三、单词拼写（词汇运用）(共4题；
共4分)11.（1分）w f r u i t m v k 12.（1分）Are there any h________ in the park? 13.（1分）sw________ ________ts 14.（1分）s________ 四、选词填空（词汇运用）(共1题；
共4分)15.（4分）把单词填写在相对应的图片的横线上。
A.hamburger B.ice cream C.tea（1）________（2）________（3）________ 五、匹配题(共1题；
共4分)16.（4分）看图，将下列图片与相应的句子匹配。
⑴ ________ A.Look,the ant is on the flowers.⑵ ________ B.Look,the bee is on the flowers.⑶ ________ C.Look,the butterfly is on the flowers.⑷ ________ D.Look,the ladybird is on the flowers.六、阅读理解(共1题；
共4分)17.（4分）阅读对话，回答问题。
（1）How was Wang Dong＇s weekend?（2）What did Wang Dong do last weekend?（3）Did Jack play football?（4）What did Jack do last weekend? 参考答案 一、单选题(共6题；
共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、根据所给语境，选择合适的选项(共4题；
共8分)7-1、8-1、9-1、10-1、三、单词拼写（词汇运用）(共4题；
共4分)11-1、12-1、13-1、14-1、四、选词填空（词汇运用）(共1题；
共4分)15-1、15-2、15-3、五、匹配题(共1题；
共4分)16-1、六、阅读理解(共1题；
共4分)17-1、17-2、17-3、17-4、
第二篇：人教版（PEP）小学英语五年级上册 Unit 6 In a nature park Part A 同步测试（一）A卷
人教版（PEP）小学英语五年级上册
Unit
In
a
nature
park
Part
A
同步测试（一）A卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
一、单选题。
(共4题；共8分)
1.（2分）
book
A
.photo
B
.bottle
C
.pencil
2.（2分）
A
.sweet
B
.sheep
3.（2分）
(2016一下·深圳期中)
A
.boy
B
.ball
4.（2分）
Close
your.A
.book
B
.crayon
C
.eraser
二、写单词补充句子。
(共4题；共12分)
5.（2分）
选出类别不同的一项。
①
________ A.red B.yellow C.bag D.blue
②
________ A.shirt B.blouse C.shorts D.need
6.（4分）
描一描，再写出中文意思。
①China
________ ②USA
________.③Canada
________ ④Australian
________
7.（5分）
单词分类。
食物：________
动词：________
水果：________
三餐：________
通讯：________
8.（1分）
一What
time
is
it?
一________(7
o＇clock，time，breakfast)
参考答案
一、单选题。
(共4题；共8分)
1-1、2-1、3-1、4-1、二、写单词补充句子。
(共4题；共12分)
5-1、6-1、7-1、8-1、
第三篇：(人教PEP)五年级英语下册说课稿 Unit 1
（人教PEP）五年级英语下册
Unit 1 This is my day(Part B Let't learn)
说课稿
一、说教学理念:
有了前面两年学习英语的经历,五年级学生 了一定的英语水平,更何况这一课时的设计是来源于学生日常生活的实际,因此,这一课时主要是训练学生的口语交际能力,让学生能说,让学生会说,让学生想说,本课时主要通过已学知识点,从日常的生活中入手,激发学生想说的欲望,在由浅到深,循序渐进,运用“脑筋激荡法”引导学生回忆旧有的英语词组,如家务类 clean the bedroom 运动类 play pingpong 休闲类play chess等
二、说教学内容
今天我说课的内容是人民教育出版社出版的PEP Primary English Book 6 Unit 1 This my day part B 的Let't learn的学习和创编,主要学习句型 what do you do on the weekend 以及词组climb mountain go shopping play the piano visit grandparents go hiking 引导学生说出play pingpong fly kite play basketball go swimming play chess 等,家务类和休闲类的词组
三、说教材
本节课是词组教学.它是在学生巩固已学句型“when do you do…(get
up go to bed go to school等)引导下学习句型”What do you do on
Saturdays “从而引出词组”climb mountain go shopping play the piano visit grandparents go hiking 以通过学生对句型和词组的掌握,引导学生尽可能多的新的词组,如“play pingpong fly kite play basketball go swimming play chess 等”家务,休闲以及体育类的词组
本课时虽然容量大,但难度不大,主要是在文本益友的基础上,强化学生对句型的巩固,并且让学生在轻松愉悦的环境中,集思广义,让学生在小组讨论中,挖掘与文本有关的知识点,让学生插上记忆的翅膀,回忆出三,四年级时,学过的英语知识点,形成总的知识点,碰撞出思维的火花,这样的学习氛围深受学生的喜欢.四、说教学目标
《英语课程标准》指出:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务.在认真分析教材的基础上,我针对学生实际,将本课时的教学目标及重,难点确定如下:
1.知识目标
(1)使学生能听,说,读,写climb mountain go shopping play the piano visit grandparents go
hiking 等词组.以及在小组讨论下,挖掘出原有的知识play pingpong fly kite play basketball go swimming play chess 以及家务类与休闲类词组
(2)理解掌握句型:“What do you do on…… 以及回答”I often……“等句子,并且能运用到日常的生活当中.go shopping
2.能力目标:
(1)能听懂Let'chant中的指令并做出相应动作.,如climb mountains
(2)能根据本新词组,回忆旧知识点,或者是部分学生说出更多的新词组
3.情感目标:
(1)激发学生学习英语的兴趣,使学生树立学习英语的自信心.(2)培养学生的合作交流能力.五、说教学重点
1.学习新词组climb mountain go shopping play the piano visit grandparents go hiking 以及句型 ”What do you do on…… 以及回答“I often……
2.以文本知识为基础,挖掘体育,家务,休闲类词组
六、说教学难点
1.培养学生合作学习的能力.,同时注意培养学生学习英语的兴趣, 树立自信心.2.单词mountain引导学生分音节模仿读音,掌握拼写,强调字母组合ou 发(),ai发().将单词grandparents分为grant和parents让学生掌握
3.在小组讨论的前提下,在学生挖掘已有的知识点和新的词组
七、说教学准备
Let'learn ,let'sing 和Let'chant的录音磁带.以及卡片go to bed get up have dinner eat breakfast play sports do morning exercises.以及短语卡片 climb mountains go shopping play the piano visit grandparents go hiking 以及卡纸
八、说教法,学法
为了突破这堂课的重,难点,根据小学五年级学生好奇,好胜,内敛,爱面子,表现欲旺盛等生理和心理特点,我主要采取了以任务型教学模式为主,以活动,合作为主线,让学生在教师的指导下,通过感知,体验,实践,参与和合作,游戏感悟等多法并用的方式组织教学.彻底改变传统的”讲授"的教学模式,促进语言实际运用能力的提高.九、说教学过程
Review 复习
活动一,复习句子 when do you do……以及已教的单词get up 等
教师说:on Saturdays and Sundays, we don't go to school ,It is fun Ok Let's chant
Warm up(热身)
活动二
仔细听Let's chant ,让学生说出在chant中听到的单词或短语
教师问:What do we do on the weekend
学生答:I often ………
复习巩固词组climb mountain go shopping play the piano visit grandparents go hiking Presentation(新课呈现)
活动三:教师呈现课件 很多形象生动的图片有 climb mountain go shopping play the piano 也有课外创编的play pingpong fly kite等
教师让学生同桌合作 一问一答 教师问学生,学生来回答:I often play pingpong,fly kite and go shopping 等等
活动四:脑筋激荡法
小组讨论,除了原由的词组,还有那些也是我们已学的,或者其他同学课外学的.如 休闲类, 体育类 家务类等,各小组集思广义把讨论的结果记录在小组的卡纸上.活动五:我的地盘我做主
各小组汇报讨论的结果,让代表者用句型I often…… on the weekend
而讨论的词组则以动作的形式来表现,让全体同学参与竟猜,猜对,把词组书写在黑板和幻灯片上,这样有利于活跃课堂气氛
Consolidation and extension
活动六 :小记者
用句型What do you do on the weekend 收集班级的其他同学和老师的时间安排,从而进行汇报
活动七:人口大普查
有学生选择自己喜欢的同学进行采访,记录下来,可以是关于他的外貌,年龄以及双休日的安排,让其他同学精猜
教师在课件上出示引导性的句子供学生参考
1.He /she is……
2.He /she has……
3.He /she likes………
4.He /she often ……………on the weekend
5.He /she…………
十、教学总结
这节课不论是新旧知识的创编,还是游戏的设计,都尽可能紧地抓住学生,吸引学生,让学生积极参与到课堂中来.学生在玩中学,学中用,提高了课堂实效,培养了学生学习的兴趣.充分让学生主体参与,体验感悟,游戏巩固,尽量帮助学生树立学习英语的兴趣
第四篇：Pep版2018学年小学英语三年级上册：Unit 1 Part B同步练习(无答案)（推荐）
Unit 1 Hello!Part B
同步练习
一、单项选择。
()1.----Hello!----___ A.Hello!B.Hi!C.Ha!()2.----Goodbye, Miss White!----___ A.Bye, Mr Black!B.OK!C.Hi!()3.----What’s your name?----___ A.My name is Sarah.B.Goodbye, Sarah!C.Bye!()4.-----I have a book.-----___ A.Hello!B.Me too!C.OK!()5.----Let’s play!----____ A.Bye!B.Goodbye!C.OK!()6.I have a ____（铅笔）.She has a _____（钢笔）.A.pen;pencil B.pencil;pen()7.----Happy Teachers’ Day!----__________.A.Me too B.Thank you()8.Show me your ______（转笔刀）.A.sharpen B.sharpener
()9.----Bye, Sarah.----__________.A.See you!B.I’m Sarah.()10.----___?----I’m Bai Ling.A.Ok B.What’s your name
二、情景选择题。
1.路上遇到同学时，你应该这样打招呼：
A.Hello!B.Goodbye!C.Good evening!
2.当你想和同学一起上学时，你应该这样说：
A.Look at me!B.Let's play!C.Let's go to school!
3.有客人到学校参观，你要表示欢迎，应该说： A.Welcome!B.Hello!C.Wow!
4.当别人夸奖你的衣服非常漂亮时，你应该这样回答：
A.No, no.B.Of course!C.Thank you.三、找出好朋友，然后连起来。
1.eraser a.尺子 2.ruler b.蜡笔 3.pencil c.铅笔 4.crayon d.橡皮 5.name e.名字
四、翻译。1.I have a ruler.______________________ 2.Hi, I’m Mary._______________________ 3.I have an eraser.________________________ 4.Hello, I’m Miss White.________________________ 5.I have a crayon.________________________ 6.I have a pencil.________________________
五、在四线格上写出正确的单词或句子。1.eraser
2.sharpener
3.crayon
4.hello
5.Goodbye!
6.Show me your pencil.
第五篇：人教版PEP英语三年级上册 Unit 2 Colours!Part C习题A卷
人教版PEP英语三年级上册
Unit
Colours!
Part
C习题A卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
一、填空题
(共10题；共12分)
2.（1分）
图片所代表单词的首字母是________。
3.（1分）
图片所代表单词的首字母是________。
4.（1分）
图片所代表单词的首字母是________。
5.（1分）
图片所代表单词的首字母是________。
6.（1分）
图片所代表单词的首字母是________。
7.（1分）
图片所代表单词的首字母是________。
8.（1分）
图片所代表单词的首字母是________。
9.（1分）
图片所代表单词的首字母是________。
10.（1分）
图片所代表单词的首字母是________。
二、单选题
(共10题；共20分)
11.（2分）
—I
like
white.—___________
A
.OK.B
.I＇m
fine,thank
you.C
.Me,too.12.（2分）
This
is
an
orange
pencil.（）
A
.B
.13.（2分）
Look!
I
have
a
green
bag.（）
A
.B
.14.（2分）
This
is
a
brown
ruler.（）
A
.B
.15.（2分）
I
have
a
white
book.（）
A
.B
.16.（2分）
当你把你的朋友介绍给别的伙伴时，你应该说：（）
A
.Nice
to
meet
you.B
.This
is
Miss
Green.C
.I＇m
Miss
Green.17.（2分）
你想告诉别人你有一个红色的书包，你会说：（）
A
.I
have
a
green
bag.B
.This
is
a
red
bag.C
.I
have
a
red
bag.18.（2分）
假如你想看看别人的钢笔，你可以说：（）
A
.I
have
a
pen.B
.Show
me
your
pen.C
.I
have
a
red
pen.19.（2分）
你想让别人打开书，你可以说：（）
A
.Open
your
book.B
.Carry
your
book.20.（2分）
早上，你见到你的朋友，你应该怎样问候（）
A
.Good
morning!
B
.Good
afternoon!
C
.Good
bye!
三、判断题
(共5题；共10分)
21.（2分）
下列图片与句子一致
Show
me
red.（）
22.（2分）
下列图片与句子一致
What＇s
your
name?
I＇m
Mike.23.（2分）
下列图片与句子一致.Orange
orange
Sit
down.24.（2分）
下列图片与句子一致.I
have
a
crayon.25.（2分）
下列图片与句子一致.Carry
your
bag
.参考答案
一、填空题
(共10题；共12分)
2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、单选题
(共10题；共20分)
11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、判断题
(共5题；共10分)
21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、
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