海门实施方案（共五则范文）

第一篇：海门实施方案

海门 x xxx 投资项目建设实施方案

一、项目承办单位基本情况

（一）公司名称

xxx 有限责任公司

（二）项目报告规划机构

泓域咨询机构

（三）公司简介

公司是全球领先的产品提供商。我们在续为客户创造价值，坚持围绕客户需求持续创新，加大基础研究投入，厚积薄发，合作共赢。公司致力于一个符合现代企业制度要求，具有全球化、市场化竞争力的新型一流企业。公司是跨文化的组织，尊重不同文化和信仰，将诚信、平等、公平、和谐理念普及于企业并延伸至价值链；公司致力于制造和采购在技术、质量和按时交货上均能满足客户高标准要求的产品，并使用现代仓储和物流技术为客户提供配送及售后服务。

公司始终秉承“集领先智造，创美好未来”的企业使命，发展先进制造，不断提升自主研发与生产工艺的核心技术能力，贴近客户需求，助力中国智造，持续为社会提供先进科技，覆盖上下游业务领域的行业综合服务商。公司在管理模式、组织结构、激励制度、科技创新等方面严格按照科技型现代企业要求执行，并根据公司所具优势定位于高技术附加值产品的研制、生产和营销，以新产品开拓市场，以优质服务参与竞争。强调产品开发和市场营销的科技型企业的组织框架已经建立，主要岗位已配备专业学科人员，包括科技奖励政策在内的企业各方面管理制度运作效果良好。管理制度的先进性和创新性，极大地激发和调动了广大员工的工作热情，吸引了较多适用人才，并通过科研开发、生产经营得以释放，因此，项目承办单位较好的经济效益和社会效益。公司坚持以市场需求为导向、以科技创新为中心，在品牌建设方面不断努力。先后获得国家级高新技术企业等资质荣。

公司高度重视技术人才的培养和优秀人才的引进，已形成一支多领域、高水平、稳定性强、实战经验丰富的研发管理团队。公司团队始终立足自主技术创新，整合公司市场采购部门、营销部门的资源，将供应市场的知识和经验结合到研发过程，及时响应市场和客户的需求，打造公司研发队伍的核心竞争优势。强有力的人才队伍对公司持续稳健发展具有重大的支持作用。优良的品质是公司获得消费者信任、赢得市场竞争的基础，是公司业务可持续发展的保障。公司高度重视产品和服务的质量管理，设立了品管部，有专职质量控制管理人员，主要负责制定公司质量管理目标以及组织公司内部质量管理相关的策划、实施、监督等工作。

（四）公司经济效益分析

上一年度，xxx 集团实现营业收入 18534.29 万元，同比增长 8.43%（1440.67 万元）。其中，主营业业务 xxx 生产及销售收入为 17132.26 万元，占营业总收入的 92.44%。

根据初步统计测算，公司实现利润总额 3873.34 万元，较去年同期相比增长 843.74 万元，增长率 27.85%；实现净利润 2905.01 万元，较去年同期相比增长 422.59 万元，增长率 17.02%。

上年度主要经济指标

项目单位指标完成营业收入

万元

18534.29

完成主营业务收入

万元

17132.26

主营业务收入占比

92.44%

营业收入增长率（同比）

8.43%

营业收入增长量（同比）

万元

1440.67

利润总额

万元

3873.34

利润总额增长率

27.85%

利润总额增长量

万元

843.74

净利润

万元

2905.01

净利润增长率

17.02%

净利润增长量

万元

422.59

投资利润率

43.32%

投资回报率

32.49%

财务内部收益率

23.57%

企业总资产

万元

18893.69

流动资产总额占比

万元

28.87%

流动资产总额

万元

5453.80

资产负债率

20.62%

二、项目概况

（一）项目名称

海门 xxx 投资项目

中国历来都是世界芳香产业中的重要供应者，然而在香薰精油的生产及消费方面一直都处于缺失状态，众多小型厂家急于抢夺短期利益，造成中国香薰精油市场混乱,市场集中度低，无明显的品牌效应。中国内地市场，精油护肤品所占市场份额不足 2%，精油护肤品行业还有巨大的市场空间可供挖掘。2015 年，我国香薰精油市场零售额达 33 亿元。

（二）项目选址

xxx

海门市，江苏省南通市代管的县级市，位于江苏省东南部，东濒黄海，南倚长江，与上海隔江相望，素有“江海门户”之称，被誉为“北上海”。海门文化属吴越文化，海门人属江浙民系。海门市总面积 1148.77平方公里，99.82 万人（2017 年末），下辖 3 个街道、9 个镇。海门市是中国闻名的“科技之乡”、“纺织之乡”、“建筑之乡”、“教育之乡”、“长寿之乡”，“国家卫生城市”、“国家环保模范城市”、“国家级生态示范区”。2019 年以来，先后被评为 2019 年度全国综合实力百强县市、2019

年度全国绿色发展百强县市、2019 全国营商环境百强县、全国乡村治理体系建设试点单位。

（三）项目用地规模

项目总用地面积 32609.63平方米（折合约 48.89 亩）。

（四）项目用地控制指标

该工程规划建筑系数 59.19%，建筑容积率 1.27，建设区域绿化覆盖率6.18%，固定资产投资强度 176.19 万元/亩。

（五）土建工程指标

项目净用地面积 32609.63平方米，建筑物基底占地面积 19301.64平方米，总建筑面积 41414.23平方米，其中：规划建设主体工程 27930.57平方米，项目规划绿化面积 2558.40平方米。

（六）设备选型方案

项目计划购置设备共计 83 台（套），设备购置费 4179.68 万元。

（七）节能分析

1、项目年用电量 819274.25 千瓦时，折合 100.69 吨标准煤。

2、项目年总用水量 13902.97 立方米，折合 1.19 吨标准煤。

3、“海门 xxx 投资项目投资建设项目”，年用电量 819274.25 千瓦时，年总用水量 13902.97 立方米，项目年综合总耗能量（当量值）101.88 吨标准煤/年。达产年综合节能量 27.08 吨标准煤/年，项目总节能率 29.48%，能源利用效果良好。

（八）环境保护

项目符合 xxx 发展规划，符合 xxx 产业结构调整规划和国家的产业发展政策；对产生的各类污染物都采取了切实可行的治理措施，严格控制在国家规定的排放标准内，项目建设不会对区域生态环境产生明显的影响。

（九）项目总投资及资金构成

项目预计总投资 11179.32 万元，其中：固定资产投资 8613.93 万元，占项目总投资的 77.05%；流动资金 2565.39 万元，占项目总投资的 22.95%。

（十）资金筹措

该项目现阶段投资均由企业自筹。

（十一）项目预期经济效益规划目标

预期达产年营业收入 21083.00 万元，总成本费用 16680.70 万元，税金及附加 203.30 万元，利润总额 4402.30 万元，利税总额 5212.81 万元，税后净利润 3301.73 万元，达产年纳税总额 1911.09 万元；达产年投资利润率 39.38%，投资利税率 46.63%，投资回报率 29.53%，全部投资回收期4.89 年，提供就业职位 334 个。

（十二）进度规划

本期工程项目建设期限规划 12 个月。

项目建设单位要制定严密的工程施工进度计划，并以此为依据，详细编制周、月施工作业计划，以施工任务书的形式下达给参与工程施工的施

工队伍。选派组织能力强、技术素质高、施工经验丰富、最优秀的工程技术人员和施工队伍投入本项目施工。

三、项目评价

1、本期工程项目符合国家产业发展政策和规划要求，符合 xxx 及xxxxxx 行业布局和结构调整政策；项目的建设对促进 xxxxxx 产业结构、技术结构、组织结构、产品结构的调整优化有着积极的推动意义。

2、xxx 集团为适应国内外市场需求，拟建“海门 xxx 投资项目”，本期工程项目的建设能够有力促进 xxx 经济发展，为社会提供就业职位 334个，达产年纳税总额 1911.09 万元，可以促进 xxx 区域经济的繁荣发展和社会稳定，为地方财政收入做出积极的贡献。

3、项目达产年投资利润率 39.38%，投资利税率 46.63%，全部投资回报率 29.53%，全部投资回收期 4.89 年，固定资产投资回收期 4.89 年（含建设期），项目具有较强的盈利能力和抗风险能力。

4、中共中央、国务院发布《关于深化投融资体制改革的意见》，提出建立完善企业自主决策、融资渠道畅通，职能转变到位、政府行为规范，宏观调控有效、法治保障健全的新型投融资体制。改善企业投资管理，充分激发社会投资动力和活力，完善政府投资体制，发挥好政府投资的引导和带动作用，创新融资机制，畅通投资项目融资渠道。改革开放以来，我国非公有制经济发展迅速，在支撑增长、促进就业、扩大创新、增加税收，推动社会主义市场经济制度完善等方面发挥了重要作用，已成为我国经济

社会发展的重要基础。但部分民营企业经营管理方式和发展模式粗放，管理方式、管理理念落后，风险防范机制不健全，先进管理模式和管理手段应用不够广泛，企业文化和社会责任缺乏，难以适应我国经济社会发展的新常态和新要求。公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国的基本经济制度；毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济发展，是党和国家的大政方针。今天，我们对民营经济的包容与支持始终如一，人们在市场经济中创造未来的激情也澎湃如昨。

综上所述，项目的建设和实施无论是经济效益、社会效益还是环境保护、清洁生产都是积极可行的。

四、主要经济指标

附表 1 1 ：主要经济指标一览表

序号项目单位指标备注 1

占地面积

平方米

32609.63

48.89 亩

1.1

容积率

1.27

1.2

建筑系数

59.19%

1.3

投资强度

万元/亩

176.19

1.4

基底面积

平方米

19301.64

1.5

总建筑面积

平方米

41414.23

1.6

绿化面积

平方米

2558.40

绿化率 6.18%

总投资

万元

11179.32

2.1

固定资产投资

万元

8613.93

2.1.1

土建工程投资

万元

3167.94

2.1.1.1

土建工程投资占比

万元

28.34%

2.1.2

设备投资

万元

4179.68

2.1.2.1

设备投资占比

37.39%

2.1.3

其它投资

万元

1266.31

2.1.3.1

其它投资占比

11.33%

2.1.4

固定资产投资占比

77.05%

2.2

流动资金

万元

2565.39

2.2.1

流动资金占比

22.95%

收入

万元

21083.00

总成本

万元

16680.70

利润总额

万元

4402.30

净利润

万元

3301.73

所得税

万元

1.27

增值税

万元

607.21

税金及附加

万元

203.30

纳税总额

万元

1911.09

利税总额

万元

5212.81

投资利润率

39.38%

投资利税率

46.63%

投资回报率

29.53%

回收期

年

4.89

设备数量

台（套）

年用电量

千瓦时

819274.25

年用水量

立方米

13902.97

总能耗

吨标准煤

101.88

节能率

29.48%

节能量

吨标准煤

27.08

员工数量

人

334

附表 2 2 ：土建工程投资一览表

序号项目占地面积（㎡）

基底面积（㎡）

建筑面积（㎡）

计容面积（㎡）

投资（万元）

主体生产工程

13646.26

27930.57

2350.17

1.1

主要生产车间

8187.76

16758.34

1457.11

1.2

辅助生产车间

4366.80

8937.78

752.05

1.3

其他生产车间

1091.70

1619.97

141.01

仓储工程

2895.25

8764.38

536.34

2.1

成品贮存

723.81

2191.09

134.09

2.2

原料仓储

1505.53

4557.48

278.90

2.3

辅助材料仓库

665.91

2015.81

123.36

供配电工程

154.41

10.63

3.1

供配电室

154.41

10.63

给排水工程

177.58

9.51

4.1

给排水

177.58

9.51

服务性工程

1833.66

112.21

5.1

办公用房

875.91

52.21

5.2

生活服务

957.75

45.15

消防及环保工程

517.28

35.61

6.1

消防环保工程

517.28

35.61

项目总图工程

77.21

49.07

7.1

场地及道路硬化

5098.58

942.22

7.2

场区围墙

942.22

5098.58

7.3

安全保卫室

77.21

绿化工程

1839.95

64.40

合计

19301.64

41414.23

3167.94

附表 3 3 ：节能分析一览表

序号项目单位指标备注 1

总能耗

吨标准煤

101.88

1.1

—年用电量

千瓦时

819274.25

1.2

—年用电量

吨标准煤

100.69

1.3

—年用水量

立方米

13902.97

1.4

—年用水量

吨标准煤

1.19

年节能量

吨标准煤

27.08

节能率

29.48%

附表 4 4 ：项目建设进度一览表

序号项目单位指标 1

完成投资

万元

8941.87

1.1

——完成比例

79.99%

完成固定资产投资

万元

5613.31

2.1

——完成比例

62.78%

完成流动资金投资

万元

3328.56

3.1

——完成比例

37.22%

附表 5 5 ：人力资源配置一览表

序号项目单位指标 1

一线产业工人工资

1.1

平均人数

人

227

1.2

人均年工资

万元

4.51

1.3

年工资额

万元

1347.21

工程技术人员工资

2.1

平均人数

人

2.2

人均年工资

万元

6.81

2.3

年工资额

万元

253.91

企业管理人员工资

3.1

平均人数

人

3.2

人均年工资

万元

7.98

3.3

年工资额

万元

100.98

品质管理人员工资

4.1

平均人数

人

4.2

人均年工资

万元

5.73

4.3

年工资额

万元

142.50

其他人员工资

5.1

平均人数

人

5.2

人均年工资

万元

5.39

5.3

年工资额

万元

112.43

职工工资总额

万元

1957.03

附表 6 6 ：固定资产投资估算表

序号

项目

单位

建筑工程费

设备购置及安装费

其它费用

合计

占总投资比例

项目建设投资

万元

3167.94

4179.68

176.19

8613.93

1.1

工程费用

万元

3167.94

4179.68

16277.99

1.1.1

建筑工程费用

万元

3167.94

28.34%

1.1.2

设备购置及安装费

万元

4179.68

37.39%

1.2

工程建设其他费用

万元

1266.31

11.33%

1.2.1

无形资产

万元

681.96

1.3

预备费

万元

584.35

1.3.1

基本预备费

万元

242.84

1.3.2

涨价预备费

万元

341.51

建设期利息

万元

固定资产投资现值

万元

8613.93

附表 7 7 ：流动资金投资估算表

序号

项目

单位

达产年指标

第一年

第二年

第三年

第四年

第五年

流动资产

万元

16277.99

6311.49

9624.00

16277.99

1.1

应收账款

万元

4883.40

1953.36

3418.38

4883.40

1.2

存货

万元

7325.10

2930.04

5127.57

7325.10

1.2.1

原辅材料

万元

2197.53

879.01

1538.27

2197.53

1.2.2

燃料动力

万元

109.88

43.95

76.91

109.88

1.2.3

在产品

万元

3369.55

1347.82

2358.68

3369.55

1.2.4

产成品

万元

1648.15

659.26

1153.70

1648.15

1.3

现金

万元

4069.50

1627.80

2848.65

4069.50

流动负债

万元

13712.60

5485.04

9598.82

13712.60

2.1

应付账款

万元

13712.60

5485.04

9598.82

13712.60

流动资金

万元

2565.39

1026.16

1795.77

2565.39

铺底流动资金

万元

855.12

342.05

598.59

855.12

附表 8 8 ：总投资构成估算表

序号项目单位指标占建设投资比例占固定投资比例占总投资比例 1

项目总投资

万元

11179.32

129.78%

100.00%

项目建设投资

万元

8613.93

100.00%

77.05%

2.1

工程费用

万元

7347.62

85.30%

65.73%

2.1.1

建筑工程费

万元

3167.94

36.78%

28.34%

2.1.2

设备购置及安装费

万元

4179.68

48.52%

37.39%

2.2

工程建设其他费用

万元

681.96

7.92%

6.10%

2.2.1

无形资产

万元

681.96

7.92%

6.10%

2.3

预备费

万元

584.35

6.78%

5.23%

2.3.1

基本预备费

万元

242.84

2.82%

2.17%

2.3.2

涨价预备费

万元

341.51

3.96%

3.05%

建设期利息

万元

固定资产投资现值

万元

8613.93

100.00%

77.05%

建设期间费用

万元

流动资金

万元

2565.39

29.78%

22.95%

铺底流动资金

万元

855.13

9.93%

7.65%

附表 9 9 ：营业收入税金及附加和增值税估算表

序号项目单位第一年第二年第三年第四年第五年 1

营业收入

万元

8433.20

14758.10

21083.00

1.1

万元

8433.20

14758.10

21083.00

现价增加值

万元

2698.62

4722.59

6746.56

增值税

万元

242.88

425.05

607.21

3.1

销项税额

万元

3373.28

3.2

进项税额

万元

1106.43

1936.25

2766.07

城市维护建设税

万元

17.00

29.75

42.50

教育费附加

万元

7.29

12.75

18.22

地方教育费附加

万元

4.86

8.50

12.14

土地使用税

万元

130.44

税金及附加

万元

159.58

181.44

203.30

附表 10 ：折旧及摊销一览表

序号项目运营期合计第一年第二年第三年第四年第五年 1

建(构)筑物

原值

3167.94

当期折旧额

2534.35

126.72

净值

633.59

3041.22

2914.50

2787.79

2661.07

2534.35

机器设备

原值

4179.68

当期折旧额

3343.74

222.92

净值

3956.76

3733.85

3510.93

3288.01

3065.10

建筑物及设备原值

7347.62

当期折旧额

5878.10

349.63

建筑物及设备净值

1469.52

6997.99

6648.36

6298.73

5949.10

5599.47

无形资产

原值

681.96

当期摊销额

681.96

17.05

净值

664.91

647.86

630.81

613.76

596.72

合计：折旧及摊销

6560.06

366.68

附表 11 ：总成本费用估算一览表

序号项目单位达产年指标第一年第二年第三年第四年第五年 1

外购原材料费

万元

10068.24

4027.30

7047.77

10068.24

外购燃料动力费

万元

720.80

288.32

504.56

720.80

工资及福利费

万元

1957.03

修理费

万元

41.96

16.78

29.37

41.96

其它成本费用

万元

3525.99

1410.40

2468.19

3525.99

5.1

其他制造费用

万元

1312.45

524.98

918.71

1312.45

5.2

其他管理费用

万元

962.71

385.08

673.90

962.71

5.3

其他销售费用

万元

953.66

381.46

667.56

953.66

经营成本

万元

16314.02

6525.61

11419.81

16314.02

折旧费

万元

349.63

摊销费

万元

17.05

利息支出

万元

总成本费用

万元

16680.70

8066.51

12373.60

16680.70

10.1

可变成本

万元

14356.99

5742.80

10049.89

14356.99

10.2

固定成本

万元

2323.71

盈亏平衡点

50.01%

附表 12 ：利润及利润分配表

序号项目单位达产指标第一年第二年第三年第四年第五年 1

营业收入

万元

21083.00

8433.20

14758.10

21083.00

税金及附加

万元

203.30

159.58

181.44

203.30

总成本费用

万元

16680.70

8066.51

12373.60

16680.70

增值税

万元

607.21

242.88

425.05

607.21

利润总额

万元

4402.30

4700.87

9055.38

4402.30

应纳税所得额

万元

4402.30

4700.87

9055.38

4402.30

企业所得税

万元

1100.58

1175.22

2263.84

1100.58

税后净利润

万元

3301.73

3525.65

6791.54

3301.73

可供分配的利润

万元

3301.73

3525.65

6791.54

3301.73

法定盈余公积金

万元

330.17

352.57

679.15

330.17

可供投资者分配利润

万元

2971.56

3173.08

6112.39

2971.56

应付普通股股利

万元

2971.56

3173.08

6112.39

2971.56

各投资方利润分配

万元

2971.56

3173.08

6112.39

2971.56

15.1

项目承办方股利分配

万元

2971.56

3173.08

6112.39

2971.56

息税前利润

万元

4402.30

4700.87

9055.38

4402.30

息税折旧摊销前利润

万元

4768.98

5067.55

9422.06

4768.98

销售净利润率

15.66%

41.81%

46.02%

15.66%

全部投资利润率

39.38%

42.05%

81.00%

39.38%

全部投资利税率

46.63%

全部投资回报率

29.53%

31.54%

60.75%

29.53%

总投资收益率

29.53%

31.54%

60.75%

29.53%

资本金净利润率

29.53%

31.54%

60.75%

29.53%

附表 13 ：盈利能力分析一览表

序号项目单位指标 1

净利润

万元

3301.73

投资利润率

39.38%

投资利税率

46.63%

投资回报率

29.53%

回收期

年

4.89

第二篇：海门学习报告

走进新教育之门---海门

------海门拾贝实验小学李燕

伴着明媚的春光，我们一行44人在县教育局的组织下，4月 21 日至 28 日，奔赴全国新教育之门---江苏省海门市。在海门，我们小学组主要在海门市实验小学教育集团---能仁小学跟班学习新教育，现在把学习情况向老师们做汇报，不当之处，敬请批评指正。

在海门的这8天，我们先在能仁小学观看了他们的晨诵课展示、德育课程展示、课堂教学变革、阅读课程、教研活动中的同课异构、听课评课活动、优秀青年教师倪颖娟主讲的怎样缔造完美教室、学校文化、绘本教程展示，又观看了国家级非遗海门山歌剧《江海英雄周江疆》、参加了学校统一组织的社区活动“绣品文化综合实践活动”，（出示课件），还和他们互相交流了学校教学管理方面的问题；聆听了新教育办公室吴勇主任的报告《以专业的情怀做教师》，另外我们还聆听了国家督学成上荣老专家做得报告《卓越课程与儿童研究》，苏州大学文学院教授、文学博士陈国安做得报告《教育课程研发刍议》，另外还观摩了海门市读书节的有关活动。参加这所有的活动，给我的感觉是所到学校让参观者感到心旷神怡、如沐春风；接触的教师都渗透着一股教育的大气、严谨、活力、创新和一股新教育的灵气。海门——它不但是长江通往大海之门，更是通往至善至美的教育之门。我分两个方面来介绍：

一、触动心灵的细节文化

一走进海门能仁小学，学校的细节文化真是让人感动。一进大门，就看到“你今天微笑了吗？”（出示课件），然后他们的墙壁文化更是让人感到贴心。（出示课件），这些朴朴实实的话语让我们真切地感受到了什么是真教育，这样的文化其实也起到了提醒学生的作用，每天学生一到学校，就会和它进行心灵上的对话，这样也避免了老师每天苦口婆心地诉说。老师们的一举一动也深深打动了我。真是细微之处见真教育。如海门能仁小学的升国旗仪式，没有发言学生的高高在上，没有老师的慷慨陈词，有的是老师和学生的现场交流。升旗仪式结束后老师回收授带时，不但态度虔诚，而且动作轻柔。这个细节带给学生的是无声的教育，其效果远胜于老师的苦口婆心。海门的课堂教学也是见真功夫。他们的教学智慧在解燕燕的课堂也得以体现，我就不多介绍了。

另外我们还到了麒麟小学、海门中学、南通小学，我们主要学习的他们的校本课程，像能仁小学的“读书章”文化（出示课件）；麒麟小学的“教育从李春花开始” 的德育文化（出示课件）；中南国际小学的与国际接轨文化（出示课件）；一所乡镇小学的“京剧”文化（出示课件），还有利用学校的一棵银杏树做得银杏文化。这些文化特色，真正把学校建成学生学习的学园，生活的乐园，真正做到“面面墙壁会说话，一草一木皆育人”的境界。

我想，海门为什么每所学校细节文化都做得这样好呢？我听了吴勇主任的报告，才有了认识。吴勇是全国新教育办公室主任（出示课件），他说，做教师应该都有一种专业的情怀来做教师，什么是情怀？它就是一种情感，一种情爱，一种情愫，一份情意。我们海门的教师都很忙，每年要接待来自全国的考察团几十次，但我们的老师都很快乐，他们都具有敏感之心，智慧之思考，聪明灵感之行动，所以海门才创造了今天教育的精彩。海门市有着深厚的教育积淀。20世纪初，清末状元张謇目睹民生疾苦，回乡进行实业救国、教育救国，主持兴办了许多所具有现代教育理念的学校，在全国创下了41个第一，构建了比较完整的教育体系。因此，每年从海门进入清华北大的学生有二三十个。海门的老师信仰是“在任时学生称颂你，分别时学生怀念你”。我想，他们这种教育的专业情怀，教育的专业眼光，教育的专业技能来工作，怎么能不让自己的教育工作左右逢源，得心应手呢？他们对教育怀有一颗敬意之心，对讲课怀有一颗诗意之心，对学生怀有一颗

善意之心，对教学策略怀有一颗创意之心。这样，何愁做不好教育这件事？

二、语言朴实的报告会

在海门，我们共聆听了三场报告会。有前面我提到的全国新教育办公室主任吴勇做得《做具有专业情怀的教师》的报告之外，还聆听了苏州大学文学院教授、文学博士陈国安做得《教育课程研发刍议》，他的报告共分一下几个方面的内容：

1.我国教育改革趋势。他谈到课程改革成为核心，课程的整齐改革逐渐明显，在改革时以人为本，以生为价值，并在改革过程中提倡多元化。教材一定要与学生的生活接轨，即要回到草根教育。

2.理想的课程是什么样子。新教育课程构想的导向就是让老师和学生过幸福完整的教育生活。用一部经典来滋养小学生活，课程研发首先要教师进行发展，通过课程研发，对老师的教育思想、教育态度进行转变，站在学校教育的问题上而不是站在世界的问题上来进行教育，教育要面向地域文化，让这个地域的孩子成为本地域的文化人。

3.理想的教育改革。陈博士指出，理想的教育应与民族文化和谐共进，教育的改革就是为了人的发展，教育还要与现代科学相互促进，教育是时代精神的重塑。他指出，99%的努力汗水+1%的天赋灵感=成功。但应该想到的是成功背后1%的天赋灵感要比99%的努力汗水要重要的多。所以，在改革中，希望每一个教育人首先发挥的是自己的聪明才智，然后才是努力汗水，4.教育改革目标。语文改革，首先要注意文化与文字，在文化变革中积累汉字知识和培养民族思维；然后注意文化与文学，用文学文本进行文化熏陶与审美能力的培养；其次是文化与生活，用文化要义为学生的人生积累素养精神；最后是文化与社会，用各种文化文本让学生了解社会、理解历史、怀抱世界。

5.新教育改革未来的学校。未来的学校要给学生一颗善良的心；让学生有一种文化归宿感；所有校园人都有一个快乐的心情；影响社会所有人一生阅读的兴趣。

第三场报告是国家督学成尚荣先生的做的《卓越课程与儿童研究》，这位睿智、记忆力极好的老人不用稿子，不用课件用形象的语言、简单明了的说了卓越课程的开发与儿童研究的关系。（出示课件）他指出：

1.语文教师进行教育活动必须要有语文课程、语文文化，语文教学必须渗透语文文化。建议语文教师一定要懂哲学方面的知识，譬如经常看《新华文摘》，这是一份不错的哲学刊物。语文教师在对学生进行语文教学时一定注意我们进行的教学不是教学而是进行的语文课程。语文教师开发卓越课程，一定记住我们走进教室不是教学而是进行课程开发，课程就是一种跑道，跑道就是课程，课程要有目的，要有计划；课程就是一种桥梁，一头是学校，一头是社会，所以在开发课程时要想到桥梁的长度够不够，桥梁的宽度够不够，把世界当成桥梁的宽度，做一个世界人那要想到为学生搭建的桥梁桥墩重量够不够。

2.卓越课程开发是一种机会。这种课程是一种学习机会，为学生的学习打开了一扇扇窗户，在打开窗户时要想到怎样把这开发的课程当成精彩的礼物送给学生，让学习感到成为学生是幸福的事，把课程当成馈赠给学生的礼物。

3.让课程成为一块学生前进的跳板，让学生跳的更高、更远。4.卓越课程一定要为了儿童，从儿童的需求出发，以儿童为主题，实际上儿童本身就是课程，儿童要成为课程的创造者。

5.学生在教室里学习是一种行走方式。在这里学会合作，学会竞争，我们老师要让学生把知识转化成智慧，让知识活在学生的实践中，生活中，活在合作中、探究中。

在教学中，教室就是一个大舞池，老师就是一个领舞者，讲课是一个互动的过程，所以我们在教学中必须了解儿童，让我们的教学成为看得见的教学，看不见的教育。

不当之处，敬请批评指正！谢谢

第三篇：海门学习心得体会

海门之行心得体会

2016年10月24日，我有幸到江苏省海门市学习。我们先后到了海门的实验小学，通源小学，东洲小学、证大小学，听了老师的授课，也和校长及研发课的老师作了交流。通过短短两天的学习，参观，让我受益匪浅，感受很多。同时也从这些教师、身上，学到了许多。现在谈谈我的几点感受：

一、注重教给学生学习的方法

回顾教师们的优秀课堂，我们听了两节语文课，一节数学课。我们可以看到老师上课模式。他们采用的是先学后导的教学模式。他们的宗旨是，“先学顺导，实练精教”。先让学生自主学习，小组合作，老师精讲。学生互相交流，互相补充，互相评价。来掌握知识。课堂上体现了多学少教的形式，改变了过去老师一言堂的形式。每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课，满堂灌。讲课的教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，通过学生已有的知识来获取新知的。比如有位老师执教的《认识分数》，他的设计是先让学生学习教材，合作交流，学生汇报展示，检测等，让学生从中获取信息。教师在课堂上重点起引导学生学习。精讲难点。达到了相应的目的。这样的做法，很值得我学习。这几节课，使我认识到，老师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且达到终身学习。教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。

二、养成教育落到实处。

我们踏进校门，给人一种清馨的感觉，从学生们干净服装、整洁的教室，听课专注的深情，井然有序的课堂教学活动，浓厚的学习氛围中可以看出来，他们的养成教育做得好，学生已养成了良好的学习和生活习惯。虽然养成教育我们也在做，但和海门相比还有一定的差距。通过比较，才看到自己的不足，今后在这方面还要加大力度。

此外，海门各所学校的课程开发也是丰富多彩，除了常规有常规的课程外，还成立了很多社团，如书画吧、笛韵吧、围棋吧、珠算吧、二胡吧、创意吧、剪纸吧、珠算吧„„这些社团活动一般都放在下午第三节课，极大的丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好，有利于学生的全面发展。

通过对比，就看到了自己和别人的差距。我要认真反思。找出自己的不足。

所以我根据自己在教学存在的问题做了一下反思: 第一，创设生动风趣的情境，巧妙设置问题，激发学生的学习兴趣。在课堂上引入生动的场景，把枯燥的学习风趣化！自然、大方，面带微笑，使学生在和谐的气氛中学习。“亲其师”才能“信其道”，学生喜欢教师，自然会对这位教师所任的学科感兴趣。第二，优化小组建设。让学生能够自我管理、自我约束、并在此基础上形成合作与竞争的良好局面；第三，重视养成教育。培养学生良好的学习和生活习惯。好的习惯能使人终身受益。对于小学生来说，养成教育不仅对现阶段的学习有巨大的帮助作用，对于未来的学习，甚至成长都有着重要的影响。第四，转变自己的教育观念，改变自己的教学方法。在今后的教学工作中，我要转变自己教育观念、转变教学方法。积极思考，精心设计，让学生喜欢上自己执教的课。力求体现以学生为本，上出有价值、有质量的课来。同时，在教学中，要不断学习，不断反思，学习新的教学理念、教学思想，时常反思自己的教学情况，做到真正提高自己的教学能力。总之，这次海门之行使我收获很多，我也对这次取经进行了深入反思，使我真正体会到新教育理念,使我心动不已，有心动就得有行动，有行动才会有成功，虽然我不够优秀，但在以后的教育教学活动中，我一定会不断学习，不断充实自己。争取做得更好。

第四篇：海门学习报告

走进新教育之门---海门

------海门拾贝

实验小学李燕

一、触动心灵的细节文化

一走进海门能仁小学，学校的细节文化真是让人感动。一进大门，就看到“你今天微笑了吗？”（出示课件），然后他们的墙壁文化更是让人感到贴心。（出示课件），这些朴朴实实的话语让我们真切地感受到了什么是真教育，这样的文化其实也起到了提醒学生的作用，每天学生一到学校，就会和它进行心灵上的对话，1

这样也避免了老师每天苦口婆心地诉说。老师们的一举一动也深深打动了我。真是细微之处见真教育。如海门能仁小学的升国旗仪式，没有发言学生的高高在上，没有老师的慷慨陈词，有的是老师和学生的现场交流。升旗仪式结束后老师回收授带时，不但态度虔诚，而且动作轻柔。这个细节带给学生的是无声的教育，其效果远胜于老师的苦口婆心。海门的课堂教学也是见真功夫。他们的教学智慧在解燕燕的课堂也得以体现，我就不多介绍了。

善意之心，对教学策略怀有一颗创意之心。这样，何愁做不好教育这件事？

二、语言朴实的报告会

在海门，我们共聆听了三场报告会。有前面我提到的全国新

教育办公室主任吴勇做得《做具有专业情怀的教师》的报告之外，还聆听了苏州大学文学院教授、文学博士陈国安做得《教育课程研发刍议》，他的报告共分一下几个方面的内容：

1.我国教育改革趋势。他谈到课程改革成为核心，课程的整

齐改革逐渐明显，在改革时以人为本，以生为价值，并在改革过程中提倡多元化。教材一定要与学生的生活接轨，即要回到草根教育。

2.理想的课程是什么样子。新教育课程构想的导向就是让老

师和学生过幸福完整的教育生活。用一部经典来滋养小学生活，课程研发首先要教师进行发展，通过课程研发，对老师的教育思想、教育态度进行转变，站在学校教育的问题上而不是站在世界的问题上来进行教育，教育要面向地域文化，让这个地域的孩子成为本地域的文化人。

3.理想的教育改革。陈博士指出，理想的教育应与民族文化

和谐共进，教育的改革就是为了人的发展，教育还要与现代科学相互促进，教育是时代精神的重塑。他指出，99%的努力汗水+1%的天赋灵感=成功。但应该想到的是成功背后1%的天赋灵感要比99%的努力汗水要重要的多。所以，在改革中，希望每一个教育人首先发挥的是自己的聪明才智，然后才是努力汗水，4.教育改革目标。语文改革，首先要注意文化与文字，在文

化变革中积累汉字知识和培养民族思维；然后注意文化与文学，用文学文本进行文化熏陶与审美能力的培养；其次是文化与生活，用文化要义为学生的人生积累素养精神；最后是文化与社会，用各种文化文本让学生了解社会、理解历史、怀抱世界。

第三场报告是国家督学成尚荣先生的做的《卓越课程与儿童

研究》，这位睿智、记忆力极好的老人不用稿子，不用课件用形象的语言、简单明了的说了卓越课程的开发与儿童研究的关系。（出示课件）他指出：

1.语文教师进行教育活动必须要有语文课程、语文文化，语

文教学必须渗透语文文化。建议语文教师一定要懂哲学方面的知识，譬如经常看《新华文摘》，这是一份不错的哲学刊物。语文教师在对学生进行语文教学时一定注意我们进行的教学不是教学而是进行的语文课程。语文教师开发卓越课程，一定记住我们走进教室不是教学而是进行课程开发，课程就是一种跑道，跑道就是课程，课程要有目的，要有计划；课程就是一种桥梁，一头是学校，一头是社会，所以在开发课程时要想到桥梁的长度够不够，桥梁的宽度够不够，把世界当成桥梁的宽度，做一个世界人那要想到为学生搭建的桥梁桥墩重量够不够。

2.卓越课程开发是一种机会。这种课程是一种学习机会，为

学生的学习打开了一扇扇窗户，在打开窗户时要想到怎样把这开发的课程当成精彩的礼物送给学生，让学习感到成为学生是幸福的事，把课程当成馈赠给学生的礼物。

3.让课程成为一块学生前进的跳板，让学生跳的更高、更远。

4.卓越课程一定要为了儿童，从儿童的需求出发，以儿童为

主题，实际上儿童本身就是课程，儿童要成为课程的创造者。

5.学生在教室里学习是一种行走方式。在这里学会合作，学

会竞争，我们老师要让学生把知识转化成智慧，让知识活在学生的实践中，生活中，活在合作中、探究中。

不当之处，敬请批评指正！谢谢

第五篇：海门考察学习报告

在生态教育的阳光下且歌且行

——赴江苏省海门市考察学习报告

贺栋

2009年5月，根据县教育局安排，我有幸随队赴海门市海南中学挂职学习一个月时间，并在此期间参观了海门市东洲中学、天补中学、三厂镇中心小学，通过听课、参加教研活动和例会，走访师生，参观了初中英语口语测试和理化生实验考核，并观看了海门市2010年新教育阅读节启动仪式，亲身感受到了海门市先进的教育理念、丰厚的文化底蕴、鲜明的办学特色、高效的人本管理等，我感到此行收获很大，他们的经验和做法，给我留下了深刻的印象。

一、学校基本情况

海南中学创建于1994年，是海门市教育局直属的一所初级中学。学校占地面积约60000平方米，校舍建筑面积28000平方米，三组“C”型的现代化大楼高高耸立，办公楼通过天桥与实验楼、教学楼衔接。近年来，学校规模不断扩大，现已发展为47个班级，2684名学生，192名教职工，其中本科以上学历153人，占79.7%。三年来，学校教师获市级以上各种奖励或荣誉的达300多人次，先后有41人次在市以上学科优课评比中获奖。在全市“初中素质教育十项指标考核”中，始终列全市前茅，中考低分率全市最低，升学率连续几年全市第一。全校有827名学生在全国数学、英语、物理、化学、科技等竞赛中获奖，3名学生获中考状元，并有3名学生荣获了“江苏省十佳好少年”等称号。学校先后荣获全国首批科学教育实验基地、江苏省科普教育基地、江苏省德育先进学校、江苏省实施教育现代化示范学校、江苏省实施素质教育先进学校等称号。

二、践行人本理念，构筑生态校园。海南中学秉承“让每个人获得成功”的办学理念，努力为每个学生搭建成才的阶梯，让每位学生得到成功的教育；为老师构筑成功的平台，让每位老师都能享受到教育的成功。

1、营造舒适安静的书香校园。

海门市有着深厚的教育积淀，20世纪初，清末状元张謇目睹民生疾苦，回乡进行实业救国、教育救国，主持兴办了许多所具有现代教育理念的学校，在全国创下了41个第一，构建了比较完整的教育体系。因此，在海门形成了浓厚的读书氛围。走进海南中学，仿佛置身于一座花园，亭台楼阁，相映生辉，小桥流水，清馨怡人，道路平整宽阔，两旁绿树成荫。一块大牌子上写道：海南中学欢迎你！显示了海南人的热情与自信。校园中有植物园，各种花卉和谐相处；校园生态池中，池水清澈见底，一大群鸭子在水中嬉戏，呈现出一派详和之气。试想，在这种环境下，你的心还会烦燥不安吗？更有趣的是，道路两边的树林旁、花丛间、池水中都会看到催人奋进的名人名言，就连电话亭也被包装起来，上写着文明用语中。自行车棚上的标语更是富有新意：“整齐是力量的象征，秩序是文明的体现。”从中可以看出，其教育的内涵丰富且具有极大的暗示性和渗透性。在进入操场的花园中，有一座著名教育家陶行知先生的雕像，下书其名言：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。漫步校园，不仅可以亲历小桥流水、绿柳叠翠的美景，还可载一园书香，品一园文韵，读一园情趣，写一园诗话。学校的每个教室都设有一个班级展示窗，上有班级全照、集体宣言和一些学生的优秀习作。教室内的墙

壁上，有学生用毛笔书写的激励上进的条幅，丰富多彩的黑板报，整齐有序的读书角，这一切充分体现了他们“让墙壁开口说话”的环境教育理念，充分发挥了环境育人的熏陶作用，使班级成为温暖的学习家园，使学校成为会说话的教育乐园。

2、打造生态课堂，力保教育质量。纵观海门的课堂教学，“预习交流、合作探究、自主检测、反馈总结”已成了课堂的主旋律。海南中学的张健校长说道：我们的课堂就是要通过设计最优秀的课堂教学设计和组织有效的学生自主活动，配合现代化的教育技术手段，使每个学生的潜能都能得到有效的开发，让每个学生都能得到最大限度的发展。因此学校经常致力于课堂教学研究和改革，以科研课题为切入点，深入课改进程。从2008年开始，他们以江苏省教育科学“十一五”规划重点资助课题《初中课堂生态文化的构建研究》为中心，逐步深入，重新审视课堂，完善课堂，努力构建生本、生命、生活、生动、生长的生态课堂。

教学中，按照“学程导航”的教学范式，先让学生进行预习，完成预习作业，再在课前组织学生对预习情况进行交流，通过“兵教兵”的方式让一小部分学生弄清预习时的学习疑惑。这一环节可让学生在无拘无束的心态中，分享预习成果，提出学习疑惑，初步解决所遇问题，并在相互交流中实现“语言表达更加完整，思维更加清晰”之效。同时也使教师能更加准确地把握学情，为后面的以学定教奠定基础。接着老师通过多媒体或生活实例展示一个情境，让学生从中发现问题，带着问题在小组内参与讨论，寻求解决问题的方法，再通过小组间的交流，全班范围内的交流，最终达成共识。最后，进行自主测评，学生给自己客观打分，总结得失。整个教学中，自始至终，老师没有站在讲台上，而是不断深入到各个小组中，精心指导，适时调控，客观评价，完全为学生的自主探究和学习服务。譬如在听取了陆建忠老师所讲的《浮力》一课后，我清楚地记得，在这节课上，没有一个结论是老师总结的，没有一个例题是老师讲解的，学生的探究实验是自己设计的，就连所用的仪器有一部分也是学生亲手制作的，这不正体现了一种生态的教育模式。

3、智慧管理，唤起师生生命的活力。

在学生管理中，海南中学用心营造“和谐自主、关爱生命、彰显个性”的校园人文气息。首先，采用名师名生激励机制。学校大力宣传本校教师的先进事迹，在学校中大路两旁的宣传栏中，左边是学校优秀教师、优秀班主任、学科带头人、骨干教师、教坛新秀的专题介绍，右边是优秀学生，各种学科竞赛获奖学生名单以及历届考上清华北大的学生的先进事迹，教学楼上，每隔三米，就有学生撰写，自我勉励的平凡小语。其中该校原0208班，现就读于清华大学的朱家杰同学这样写道：“勤于思考，人生才不会迷茫；乐观向上，生命才充满活力。”诸如此类的，整个楼上有200多幅。这些无形中对学生起到了非常大的教育作用，他们会为能在这所学校里学习，能在这些老师的班里上课而感到自豪，由此更加热爱学校，尊敬老师。第二，注重学生的养成教育。学校曾邀请著名的演讲家彭成老师来校演讲，邀请所有学生家长来校与孩子一起参加互动，场面非常感人，教育效果非常良好。至今，学生撰写的许多感恩文章已有80多篇在报刊上发表，有200多篇在国家、省市级获奖。第三，成立学生自管会，实现学生自主管理。学生自管会由学生选举产生，制定相应的管理制度，负责监管学校的卫生工作，大课间活动和学生日常礼仪。

在教师管理中，学校重点以激励为主，以领导影响，名师帮扶，带动一般教师，共同提高，共同成长。海南中学的张健校长是全国化学会会员、江苏省教育学会初中教育专业委员会理事、省环境教育学会理事、南通市学科带头人，施福涛副校长是省特级教师、南通市学科带头人，施俊进副校长是中学高级教师、南通市的骨干教师。在这样的领导和一大批名师的感召和帮扶下，青年教师们先按照预定的模式组织教学，逐渐加入自己的特色，最终形成自己的教学风格。学校把教师的培训当做给予教师最大的福利，不断派教师出去学习，将年轻的老师推到学校的重要岗位上，努力提高教师的综合素质。学校要求在搞好教学的同时，要抓紧教学研究，每年至少有一篇论文在市级以上刊物获奖或发表。刚入校的青年教师，三年之内必须坚持每周五天的夜办公制度，学校安排名师定期辅导。在这种压力下，青年教师通过努力学习，迅速成长起来，每年有数十名老师在市级以上的优课评比中获奖，学科带头人、教学骨干、教坛新秀不断涌现出来。

三、几点思考与启示

对照海门市先进的教育理念、科学的管理制度和一流的教育质量，反思我们自己的教育工作实际，我觉得我们需要在以下几个方面做以努力：

1、转变理念，保证教学工作的主方向。首先要转变学校的管理理念。管理的目的在于发展人，在于激活人的积极性、主动性和创造性。我认为学校就是“土壤”，教师就是“草根”，要让每一个“草根”能够在“土壤”中自由舒展地生长。“草根”呼吸的是自由的空气，他们在学校这块“土壤”里，读书、反思、研究，不断获取成功的教育，不断享受教育的幸福，逐渐形成自己独特的教育个性。其次，要转变教师的教学理念。教学的价值在于师生间象开发宝藏一样，将蕴涵在每一个人心里的美好情感、丰富的想象力、创造力以及多样的发展需求、潜能挖掘出来。老师要做一名服务人员，在课堂上积极引导，创设情境，鼓励学生自主探究，踊跃表现自己，激发学生的潜能，让学生在每节课上都得到最大限度的发展。

2、打造学校文化的魅力品牌。根据学校的办学理念，要重点做好营造以‘书文化’为核心的校园环境，通过让学生“晨诵、午读、暮省”的读书方式，倡导学生有特色、有个性的阅读。阅读初中生必读书目及结合课文推荐的优秀作品，阅读名家名著并写出感悟，成立文学社、悦读社对学生进行诗歌朗诵、散文欣赏及写作能力的培养。开展专题讲座，师生共读一本书，畅谈阅读与写作，品味文学世界的乐趣。开展诗文朗诵比赛、英语美文赏读及征文比赛、演讲比赛、读书小报展览等，让学生与文学相约，在潜移默化中得到教育，从而在书香中成长。

3、将教研作为服务教学的生命线。强化教学科研，夯实课题研究，让教研直接为教学一线服务。学校要从各自优势出发，以课题为纽带，组建起自己的科研集团军，形成一支教育科研骨干队伍。大力推广科研成果，使科研成果迅速转化为课堂教学效益，促进教学质量的提高。加强师资队伍建设，使更多的教学骨干和教科研能手成长起来，迈向科研型、学者型教师的行列。

在生态教育的阳光下且歌且行

——赴江苏省海门市考察学习报告

巨家中学

贺栋

海门实施方案（共五则范文）

第一篇：海门实施方案

第二篇：海门学习报告

第三篇：海门学习心得体会

第四篇：海门学习报告

第五篇：海门考察学习报告

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