通泉镇昌隆铺小学法治学校创建工作整改措施五篇

第一篇：通泉镇昌隆铺小学法治学校创建工作整改措施

通泉镇昌隆铺小学法治学校创建工作整改措施

通过开展法制宣传教育和法治实践活动，提高了全校依法治教、依法治校的能力和水平，健全、规范了学校的各类规章制度，建立依法领导、依法管理的有力机制，进一步强化学校广大师生的法治意识，使法治理念深入师生心中。但根据县级法治学校创建目标要求，还需从以下几方面努力实施。

（一）健全实施制度，提高管理实效。

开展法治学校创建活动是上级的明确要求，是推进依法治校、依法治教、依法办学的重要手段，是创建法治马龙平安马龙活动的重要组成部分。学校高度重视，切实加强组织领导，制定具体的工作方案，按要求规划安排活动内容并抓好落实。

1、建立干部、教职工学法制度。将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容，加强教职员工的法制教育。学校领导带头学法、用法，掌握国家基本法律法规，通晓教育方面的法律法规，做到工作中依法执教，能够适应教育改革和发展的需要。

2、建立学生法制教育制度。法制宣传形式多样，做到“七个一”：即半学期举行一次法制教育的国旗下讲话、每学期召开一次有关法制的班会、每两个月出一期法制板报、每学期组织学生写一篇学法心得体会、每学期举行一次法制讲座、每学年开展一次法律知识竞赛或法制征文比赛、一次参观青少年法制教育基地实践活动。

3、加强学校治安综合治理，确保学校安全稳定。维护学校治安秩序，创造良好的学习教育环境，是关系到青少年学生健康成长的重大问题，也是搞好治安综合治理、维护社会稳定的重要内容。学校定期与不定期对校园治安进行专项整治，对学校内部的治安及安全隐患进行全面的排查，重点排查学校内部安全和治安管理制度是否健全，管理是否规范，措施是否得力，教育是否落实，设施是否过关，特别是要对学校内部的重要部位进行全面的检查，促使学校教育环境不断优化，治安秩序保持平稳。

（二）精心组织活动，提升影响力度。

学校要在抓好课堂法制教育的基础上，坚持校内教育与校外教育相结合，全方位拓展法制教育空间，对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法制教育。具体有如下：

1、行政要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。坚持法制教育和法制实践相结合，以依法行政、依法治校为重点，完善依法办学的各项机制，全面推进依法治教进程。

2、教师要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。要重点掌握《教育法》、《教师法》、《学校学生管理规定》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教师资格条例》、《交通安全法》、《食品卫生法》等教育与知识产权法律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。

3、建立全面系统的学校法制教育课程体系，发挥课堂教育在小学生法制教育的基础性、主渠道作用。制定好法制教育计划，明确课时安排，通过日常课堂教学加强对学生的法制教育，整体推进学校法制教育。利用“全国中小学安全教育日”、“法制教育宣传月、宣传周”、“12.4”全国法制宣传日等特定时间，集中开展法制宣传教育活动，不断提高学校普法效果。

4、紧密与法制辅导员联系，每学期邀请其进校作法制讲座，组织学生到校外活动基地观看图片展览、参加实践活动等，以实例来教育学生运用法律，保护自己。加强师生对依法维护自身合法权益的指导，使师生懂得运用法律武器维护自身的合法权益，同不良行为作斗争，增强自我保护意识和能力。

5、德育处带领少先队部努力打造学校创建依法治校特色，建立起一套符合校情的学生诚信评价体系，引导学生提升自我管理能力。组织好每周一主题中队会，召开学法和诚信教育的主题班会，围绕《未成年人保护法》、《教育法》、《环境保护法》、《交通法》等法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。通过队活动，在班、队干部中增设德育委员，专门负责纪律自律、作业独立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的督促、登记与每周总结。

6、坚持把法制教育文化和校园文化建设紧密结合。（1）利用宣传橱窗、黑板报、广播站等宣传媒体宣法制教育，利用走廊、墙壁悬挂法制教育警句。（2）设立法制教育宣传标语、警示牌，营造依法治校的浓厚氛围，使法制教育融入校园、进课室、进办公室等，使法制教育文化成为促进校园文化建设的重要内容。（3）充分利用晨会、班会、队会活动，通过绘画征文比赛、知识竞赛等形式，开展内容丰富、形式新颖的主题教育，帮助师生在丰富多彩的教育活动中自觉或不自觉地感知、探索、思考和积累，把法制教育社会的道德要求内化为师生自身的道德需要。

7、积极响应区法治教育相关文件的号召，认真组织学生参加上级主管部门主办的各项活动，加强对学生的法治教育、管理和服务，提高青少年的法制意识，从而为青少年的健康成长营造良好的法治环境。

（三）积极探索亮点，建立诚信道德体系。

着眼未来，积极探索，以建立学校、教师、学生诚信道德体系为重点，把开展依法治区“法治学校”创建、评估工作打造为教育的新亮点。

1、学习和完善学校各方面的管理制度和教师职业道德规范和准则，不断完善依法治校、依法执教的工作机制，形成良好的为人师表、潜心育人、静心教书的校园氛围，实现学校管理公开、公正、公平、和谐，教师工作敬业、爱生、廉洁、自律，教师群体真诚、团结、协作、共进。

2、以丰富多彩的活动引导，把法制教育与思想品德教育、纪律教育密切结合起来，把反面典型教育与正面教育、把全面教育与个别教育、把法制教育与日常行为规范达标结合起来，将法制教育落到实处。不断探索法制教育方式方法，增强法制教育的实效性和吸引力，通过举办法制文艺演出、模拟法庭、法制讲座、法律知识竞赛、现身说法、法制征文、开办法制手抄报等生动活泼的形式开展法制教育。通过少先队活动、校外法制实践活动、争创“优秀少先队员维权岗”等形式，指导、鼓励和帮助学生积极参加各种法制实践活动，在实践中增长法律知识。

3、开展承诺践诺活动。学校和全体教职工要作出法制诚信承诺，将承诺内容、派出所、社区居委会、广大家长及校园周边群众手中；学校创建领导小组成员经常到社区、家长等群众中调查了解、倾听意见，把握践诺成效，解决难点难题。

（四）坚持依法治校，加大师生维权力度。

1、构建机制。把法制教育纳入校长任期目标和教师继续教育的重要内容，并将法制培训学习作为教师考核评议的重要内容，不断加强校园法治文化建设，努力营造学法用法的育人氛围，做到学校制定各项规章制度依据合法、内容合法、制定和发布程序符合规定。

2、充分发挥工会、教代会等组织的积极作用，保障师生依法参与学校的民主政治生活。

3、进一步完善、落实师生校内申诉制度，建立健全师生校内申诉处理委员会等机构，妥善处理侵害师生合法权益的事件，切实维护师生合法权益。

4、通过家长学校和其它传媒，向家长传授法律知识，明确家长的法律责任，树立法制观念。大力开展“小手牵大手”活动，突出抓好对学生家长的宣传教育，使学生家长了解相关法律法规，明确权利与义务，提高家长的监护意识和教育管理责任。通过家访、家长会、班主任和任课教师及时把学生在校期间的遵纪守法表现告诉家长；同时也从家长的反馈中了解学生在双休日、节假日、寒暑假中的表现，使学校和家长能及时发现问题，有针对性地对学生进行教育，真正使法制教育与学校教育相沟通。

5、关注心灵，打造“诚信校园”。使学生“学诚信知，说诚信话，做诚信事，当诚信人”，在家做诚信子女，在校做诚信学生，在社会做诚信公民。

（五）推进校务公开，提高工作透明度。

1、推行学校校务公开制度。推行学校干部任用竞聘上岗制度，推行学校重大事务民主决策和民主管理制度，完善学校财务公开制度，扩大广大教职工对学校事务和管理、考核的知情权、参与权、监督权，促进学校管理的规范化、程序化、法制化。

2、将学校的重大事件公布于公开栏内。比如说职称评定结果、三好学生名单、优秀教师评定、学校财务有关事项等在栏目内公布，并成立民主理财小组，定期评议学校开支情况，力图做到“给群众一个明白，还领导一个清白”。

（六）健全监督体制，强化监督实效。

构建全方位的依法治校监督体系，健全制度、完善机制、规范程序。充分运用法律监督、行政监督、党内监督、群众监督、舆论监督等各种监督手段，加强对学校行为的监督，确保行政职权在公开、公正、公平的原则下使用，更好地服务于教育。

通泉镇昌隆铺小学

2015年11月10日

第二篇：昌隆铺小学学校安全隐患排查汇报材料

昌隆铺小学 学校安全排查汇报材料

学校的安全工作事关广大师生身体健康和生命安全，为切实加强我校的安全工作，保证学校师生的身体健康和生命安全，根据《马龙县教育局关于做好2016年秋季学期学校安全稳定工作的通知》精神，结合我校实际，积时进行安排布置，开展安全隐患排查治理专项行动,坚持齐抓共管,广泛发动全体师生全员参与,时刻紧绷安全之弦，时刻做到常抓不懈、警钟长鸣，现将我校的开展隐患排查治理情况汇报如下：

一、学校利用教师会，通报2016年暑假期间发生在我县学校的安全事故，教育师生进一步提高安全意识和责任心。学校对校舍、设施、道路、电路设备等逐一进行了排查，对校园周边环境也进行了摸排，同时，对存在的隐性安全问题也做了全面的预测，做到心中有数。要求班主任、任课教师结合本班实际，对教室设施、设备、线路进行排查，对学生校内、校外安全进行排查，结合班级实际，进一步加大对学生的安全教育。

二、具体排查情况及存在的问题

1、消防安全：正值雨季校园内植被茂盛，杂草中可能存在有毒有害昆虫、毒蛇和其它动物，是学校重点防范区域，禁止学生涉足。教学楼消防设施齐全，教学楼和宿舍楼两边墙上都分别配有灭火器，摆放有序，楼道安有应急照明灯，有安全通道提示牌。实验室、图书 室、电教室、厨房等配套设施都按要求布置，做好了安全预防，暂无安全隐患。无违章用火、用电，私拉乱接现象。学校栏杆等设施都做定期安全检查，并加强了对学生的教育。教学楼天窗上锁，学生难以攀爬。

2、交通安全：学校地处马旧公路边，部分学生上学、放学都要从公路上经过，公路弯道较大，车速较快，虽学校大门外路路边安有安全提示牌，但路上没有安装减速带，存在一定安全隐患。学校还临近高速公路，也存在一定安全隐患。校园内道路平整，无危害。学校无学生骑车上下学的现象，但有少部分低年级学生走路不靠边，注意力不集中等现象存在。

3、食堂及食品安全：学校条件有限，暂无学生住宿。部分学生存在私自购买小零食、饮料等一些“三无”食品，学校都在不断加强对学生、家长进行教育，逐步改变学生的乱吃零食的习惯，提高学生认识；学校自备水源，经有关单位检验，可以直接饮用，并于9月1日开学时对水塔进行了清洗消毒。确保安全就餐，学校每天都对食堂环境进行逐一排查、打扫。学校加强对学生餐具卫生进行督促消毒，加强饮食卫生教育，但有少部分学生用完营养餐后，不及时清洗餐具，用餐前不洗手，存在着卫生安全隐患；学校对学生的营养餐、寄宿生用餐认真做好食品采卖、验收、加工等各个环节监督把关，加强各个安全环节的落实，做好留样、销毁等安全记录，坚决杜绝四季豆等物品进入公共食堂。

4、校舍安全：学校组织相关人员对教学楼、厕所、食堂等重要设施进行排查，重点放在门窗、楼梯扶手、楼层护栏、室内设施设备、学校大门等部位，未发现安全隐患。

5、用电取暖安全：时值初秋，气温较高，校内不存在用电取暖现象，且学校严格控制用电取暖，对用电设备进行了清理排查，对老化线路进行监控，对教室开关、插座、灯管进行排查，该更换的就更换，确保师生的用电安全。

6、楼梯楼道安全：部分学生上下楼梯偶尔还有奔跑、打闹等现象发生，各班主任注意加强安全教育。

三、整改措施

针对存在的问题，要做好以下几方面工作：

1、进一步加强师生的安全教育，提高安全意识。

2、教育学生，一律不得以任何理由上高速公路。

3、对学校校园内防火进行重点监控，杜绝师生带火种进入；要求班级教师对教室电器设备进行定期或不定期监管排查。对师生家庭用火、取暖加大宣传，杜绝安全事故的发生。

4、进一步加强师生交通安全教育的力度，充分利用校会、班会、黑板报、国旗下的讲话等形式进行宣传，对少数学生单独进行说服教育，限期整改。加强与家长、村社领导的沟通，争取他们的支持，做好宣传；对重要路段、路口设置警示标志。结合季节，对学生进行行路安全教育。逐步培养学生良好的交通安全习惯。

5、对部分学生私自购买零食、饮料等“三无”食品的现象，进行说服教育，坚决杜绝，限期整改，教育学生养成良好的饮食习惯。加强卫生宣传教育，做好预防工作。

6、加大对现有的教学设施，如篮球架、旗杆、门窗、玻璃、护 栏等设施的监管力度，对确实存在隐患的，进行排除，确保师生的安全。

7、针对学生在教学楼楼道奔跑、打闹等现象，加强监管与教育。要求学生上下楼道靠右行，加强宣传教育，杜绝了此类现象的发生。

8、上课期间，坚持关锁大门，做好外来人员入校登记。

昌隆铺小学 2016年9日

第三篇：码头镇归苏小学法治学校创建

码头镇归苏小学

“五好”法治学校创建活动实施方案

为深入贯彻依法治校基本方略，认真落实十八大提出的加强法制宣传教育，提高全民法律素质的精神，扎实做好学校法制教育工作，维护学校正常的教学生活秩序，创设一个良好的育人环境，全面推进素质教育的开展，也为促进全国文明城市创建，深入推进依法治教和依法治校进程，根据中共邹平县委政法委员会《关于开展‚遵从法律 崇尚法治‛‚五好‛基层法治单位创建活动的实施意见》（邹政法“2015”1号）精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届四中全会及各级政法工作会议精神，严格落实中共邹平县委《关于贯彻落实党的十八届四中全会精神全面推进依法治县的意见》，以‚遵从法律 崇尚法治‛为主题，以好氛围、好队伍、好载体、好机制、好效果‚五好‛为目标，以基层学校为重点，广泛开展法治学校创建活动，扎实推进依法治教和依法治校进程，为教育事业快速健康发展提供坚强有力的法治保障。

二、总体要求

法制学校创建活动以科学发展观为指导、以普法工作和依法治校工作为基础，建立社会、学校、家庭相结合‚三位一体‛的学法守法用法工作的长效机制，以法育人、依法治校、依法管理，不断提高学校师生的法制观念和法律意识，增强法律素质，自觉抵制违法现象，敢于同违法犯罪现象作斗争，使广大学生成为有理想、有文化、有知识、有纪律、懂法律、守法律的新型人才。

三、工作目标

开展法治学校创建活动，要坚持以法治为引领，以问题为导向，以‚遵从法律 崇尚法治‛为主题，以‚五好‛要求为目标，不断提高各级各类学校依法治教、依法治校水平，为教育事业健康、快速、协调发展营造良好法制环境。

（一）着力营造一个好的法治氛围。建立完善法治学校创建领导机制和运行机制，做到人员落实，职责明确，制度健全，落实活动经费。制定切实可行的法治创建实施方案，列出工作进度表，有落实措施，详细部署活动开展。充分发挥课堂主渠道作用，法制教育做到计划、教材、课时、师资、经费‚五落实‛，逐步实现法制教育的科学化、规范化。

（二）着力建设一支好的法治创建工作队伍。一是要以学校班子成员、中层干部代表为主，建立一支熟知创建标准、政策法律水平较高的法治创建工作队伍。二是要对学校普法指导员和学法骨干，每月进行一次普法教育和培训，学习内容要有针对性和实效性。

（三）着力创建一批好的法治建设载体。我校要积极创新法治建设活动载体。首先要加强法制教育阵地建设。重视抓好法治宣传橱窗建设，充分利用宣传栏、宣传橱窗、校园网站等宣传阵地，进行法律宣传报道，营造浓厚氛围。二是建设一个法治图书室或法治书屋。法治图书室或法治书屋要免费开放，为广大师生提供学法普法的固定场所。三要立足实际，组织开展一些师生喜闻乐见的法治文化娱乐活动。四是积极组织在校学生到各类教育基地参观学习，接受法制宣传教育。

（四）着力健全完善一套好的法治建设制度、机制。我校要把学校管理的方方面面与具体的法律法规对应起来，确保学校工作有法可依、有章可循。一是坚持有法必依。对有党纪党规、法律法规依据的，要坚持依法治理，照章办事。对没有法律法规依据的，通过民主方式、程序，制定完善相关校务管理方面的制度、工作机制。二是加强民主法治建设。建立学校法律顾问制度和重大决策法律咨询制度，内部的各种评优、职称申报、选拔机制公开透明，公平公正，并严格落实。学校的重大决策有法律顾问或法制副校长参与并经过教职工代表大会讨论，工会和教代会能有效行使民主管理、民主监督权利。建立应对各类突发事件的工作预案，建立健全学生伤害事故处理程序，无重大学生伤害事故发生。三是全面落实 ‚法律顾问全覆盖‛制度。各学校要充分利用法律顾问的专业优势，积极开展法律知识讲座、法制报告、模拟法庭等各种形式的普法教育活动。四是抓好学校高清天网全覆盖工程，积极开展‚1+N‛平安校园创建活动，主动配合有关部门加强校园周边环境治理，维护学生的合法权益。

（五）着力创出一个好的法治建设效果。学校的工作要实现法治化、制度化。严格依照宪法和法律法规开展工作，各项规章制度健全，有章可循，且符合法治精神。依法维护教职工合法权益，受理各类教职工申诉、争议有相应的解决途径。畅通学生申诉渠道，学生的各项权利得到有效保护。学校要建立健全学校工会和学生家长委员会制度，使学生、家长以及教职工对学校管理决策、教育教学活动的意见、建议能够及时反映给学校领导、行政部门，并得到相应的反馈。全面要实行校务公开、财务公开制度。

四、方法措施

（一）加强领导，精心组织。为切实加强对开展‚遵从法律 崇尚法治‛‚五好‛法治学校创建活动领导，我校成立了创建工作领导小组，并确定一名分管校长和法制副校长具体抓法制教育，办公室设在学校三楼教育教学工作研究室。领导小组要精心谋划安排，召开动员大会，详细安排部署，明确职责分工，完善机构、人员、经费保障机制，确保创建活动顺利开展。

（二）健全与落实学校各项规章制度，使学校工作法制化、制度化。为教师与学生的合法权益提供有章可循的，并且符合法律精神的保护。建立健全学校工会和学生家长委员会制度，使学生、家长以及教职工对学校管理决策、教育教学活动的意见、建议能够及时反映给学校领导、行政部门，并得到相应的反馈。

（三）要深入开展“法制教育月”和“警校共育”活动。根据我校的实际，制定‚法制教育月‛和‚警校共育‛的实施计划并认真组织实施。学校要主动邀请法制副校长参与学校的日常管理，并要求法制副校长定期到校为学生进行法制教育，通过生动具体的案例讲解，使学生的法制意识和法制观念普遍得到增强。

（四）要开设法制课。课堂是学生接受法制教育的主渠道，各校要逐步实现教学计划、教材、课时、教师和经费‚五落实‛，教师要根据不同年龄段学生的生理、心理特点和接受能力，结合各学科特点，有针对性地开展课堂教学渗透法制教育。每月每班安排两节法制课。

（五）开展活动，加强教育。

1.每学期都组织学生观看法制教育影片（至少一次），并聘请法制副校长或法制辅导员、法律顾问来校开展法制教育讲座（每学期至少一次）。

2.建立法制宣传专栏、橱窗、法制文化走廊，按时在宣传栏内张贴法律法规内容，由法制老师向学生们讲解法律法规知识，充分利用星期一升国旗、黑板报、校园网络等宣传方法，广泛深入地开展‚五好‛法制学校创建活动宣传工作和法律法规学习。

3.建设一个法治书屋，免费为学生开放，为师生提供学法普法的固定场所。

4.通过班、队会等形式，以班级为单位开展法制教育主题活动。每学期法制教育主题班会一次。

5．学校组织法制文艺汇演、法律知识比赛等活动，以活动促进学生知法、明法、用法，提高对法律的认识，做一个尊法、守法的新时期好少年。

6.治理周边环境，创建安全文明校园。学校积极配合公安、工商、文化等有关部门，治理好校园周边环境，在学生中广泛开展‚告别‘三室两厅’、网吧，争做‘四有’新人‛等活动，营造良好的学校外部环境。深入开展丰富多彩的校园文化建设，美化校园，倡导健康、向上的生活方式，营造一种‚校园无小事，处处皆育人‛的良好文化氛围，形成良好的校园秩序，增强学生的法制观念，创建安全文明校园。7.开展社会实践，养成守法良好习惯。学校要开展‚法律进社区‛ ‚法律进村庄‛ ‚法律进集市‛等活动，并合理安排好学生假日、假期社会实践活动，让学生在实践中增长法律知识，形成学法、知法、守法的良好习惯。

五、保障机制与分工

（一）领导小组

码头镇归苏小学‚五好‛法制学校创建活动领导小组。

组 长：赵光昌 校 长

副组长：郭宝玉 副校长（‚五好‛法治学校创建分管校长）

成文东 副校长

李红星 工会主席

王力鲁 码头镇派出所所长、学校法制副校长

成 员：高 飞 靳其国 张 进 田道龙 刘学星 任梦银 杨希东 杨元春

(二)工作分工

刘学星：具体负责‚五好‛法治学校创建活动的开展。张进：负责‚五好‛法治学校创建的好制度制定与实施。田道龙：负责健全学校工会和学生家长委员会制度的制定与实施。

六、明确要求

（一）提高认识，加强领导。充分认识开展学生法制宣传教育活动的重要意义，对各项活动进行统一部署，明确责任，落实工作措施，搞好协调配合，确保教育活动取得成效。

（二）周密安排，讲求实效。要建立工作责任制，实行‚分级管理、分级负责‛的原则，严格考核，完善资料，把法制教育工作落到实处。

（三）广泛影响，养成习惯。坚持法制教育与道德教育相结合，引导广大学生学法律，知荣辱，明是非，爱国守法，明理诚信，使广大青少年从小懂得应该遵守的基本行为准则，养成学法守法的良好行为习惯。

（四）营造氛围，寓教于乐。坚持发挥学校第一课堂的主阵地作用，要把基本法律知识、基本行为规范和现代法治观念作为学生法制教育的重点内容，加强信息报送和宣传力度，发挥舆论导向作用。

归苏小学

2015年5月5日

第四篇：法治学校创建工作实施方案

依法治校创建工作实施方案

为深入贯彻依法治校基本方略，认真落实十七大提出的加强法制宣传教育，提高全民法律素质的精神，扎实做好学校法制教育工作，维护学校正常的教学生活秩序，创设一个良好的育人环境，全面推进素质教育的开展，根据文件精神，确保创建工作落到实处，切实加强我校小学生的法制教育工作，现结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以创建“法治机关”和“法治校园”为目标，认真贯彻党的十七大精神，深入贯彻科学发展观，紧紧围绕法制学校创建标准和要求以及学校的中心工作，开展法制宣传教育。坚持依法行政，依法治校，狠抓社会治安综合治理和平安校园建设，坚持法制教育与思想政治教育相结合，与道德纪律教育相结合，与科技文化教育相结合，与社会实践活动相结合，不断增强青少年学生的法制意识和法制观念，不断提高学生的法律素质，促进教育工作规范化、法制化，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

二、总体要求

法治学校创建活动以科学发展观为指导、以普法工作和依法治校工作为基础，建立社会、学校、家庭相结合“三位一体”的学法守法用法工作的长效机制，以法育人、依法治校、依法管理，不断提高学校师生的法制观念和法律意识，增强法律素质，自觉抵制违法现象，敢于同违法犯罪现象作斗争，使广大学生成为有理想、有文化、有知识、有纪律、懂法律、守法律的新型人才。

三、工作目标

学校教职工、学生法制意识明显增强，依法治教水平显著提高；全体师生的法律素质和依法维护自身合法权益的意识进一步强化。开展法制学校创建活动，目的就是要通过学校和社会各界的共同努力，提高青少年的法律素质，加强学校的法制教育工作和依法治校、依法治教工作，促进预防青少年违法犯罪活动的深入开展，有效遏制和减少青少年违法犯罪现象。同时，实现行政决策和管理制度更加完善，学校管理制度和工作机制更加完善，学校的办学行为、教师的从教行为更加规范有序，为建设和谐社会、平安校园，促进我校又好又快发展创造一个稳定有序、有利于学生健康成长的育人环境。

1、在青少年学生中逐步形成学法、知法、守法的良好氛围，预防与减少青少年学生违法犯罪行为的发生。通过“小手拉大手”的形式，带动全社会人人参与学法、知法、守法的活动，促进全民法律素质的整体提高。

2、学校对学生进行法律启蒙教育和自护教育，运用生动、形象的教育方式，向学生普及法律的基本常识，增强自护意识和能力；中学法制教育要着重进行遵纪守法教育，进行预防未成年人犯罪教育，增强法制观念，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。

3、逐步建立一支合格、稳定、专兼职相结合的法制教育师资队伍。结合学校实际，努力开发，形成适应小学生特点的法制教育的校本教材。构建适应本校学生实际的法制教育网络。

四、时间步骤

“法治校园”创建活动自2011年9月开始，至2015年年底结束，共分四个阶段。

（一）动员部署阶段（2011年9月1日至2011年12月31日）。召开专题会议，进行动员部署，并结合学校实际制定“依法治校”创建工作实施方案，成立“依法治校” 创建工作领导小组办公室，健全完善法治建设工作领导机构，配齐专兼职工作人员。

（二）组织实施阶段（2012年1月1日至2014年12月31日）。根据工作职责，细化分解创建工作任务，落实各项保障措施，确保创建活动顺利开展。结合实际，认真组织开展创建活动，并及时把好的经验和做法报教育局“依法治校”创建工作领导小组办公室。

（三）检查评估、准备迎检阶段（2015年1月1日至2015年6月30日）。迎接县教育局“依法治校”创建工作领导小组检查评估。并根据评估中查出的问题和不足，按照缺什么补什么的原则，补齐材料，做好迎接上级检查准备。

（四）迎检整改阶段（2015年7月1日至2015年12月31日）。迎接县“法治陆良” 创建工作领导小组检查，整改档案资料。

五、方法措施

1、统一思想，提高认识。青少年是祖国和民族的希望，切实加强青少年学生法制教育，不断提高青少年的法制意识和法制观念，直接关系到国民素质的提高，关系到依法治国基本方略的实现，关系到中华民族的命运和兴衰。要深入开展“法制教育月”和“警校共育”活动。根据我校的实际，制定“法制教育月”和“警校共育”的实施计划并认真组织实施。

2、加强领导，加强协作。学校成立法制教育的领导小组，校长任组长，并确定一名分管领导和法制副校长具体抓法制教育，明确职责，切实加强法制教育工作的领导。学校主动与综治委、司法、公安、团委、关工委等部门联系，加强部门协作，建立健全职责分明、工作有序的责任体制和学校、家庭、社会联动的运行机制，健全青少年学生法制教育工作网络，建立家长法制教育小组，一学期开展一次法制专题家长会，逐步实现法制教育的制度化、规范化。

3、开展活动，加强教育。要开设法制课。课堂是青少年学生接受法制教育的主渠道，各校要逐步实现教学计划、教材、课时和教师“四落实”，教师要根据不同年龄段青少年学生的生理、心理特点和接受能力，结合各学科特点，有针对性地开展课堂教学渗透法制教育。

⑴ 每学期都组织学生观看法制教育影片（至少一次），并聘请法制校长或法制辅导员来校开展法制教育讲座（每学期至少一次）。

⑵ 建立法制宣传专栏、橱窗，充分利用星期一升国旗、红领巾广播站、黑板报、校园网络等宣传方法，广泛深入地开展“法制学校创建活动”宣传工作。

⑶ 通过班、队会等形式，以班级为单位开展法制教育主题活动。每学期法制教育主题班会一次。结合安全教育，每学期每班安排2节法制课。

⑷学校组织法制文艺汇演、法律知识比赛等活动，以活动促进学生知法、明法、用法，提高对法律的认识，做一个尊法、守法的新时期好少年。

4、开展“警校共建”，创办法制学校。充分发挥法制副校长的积极作用，发挥其社会效应功能，努力创办好法制学校。学校要主动邀请法制副校长参与学校的日常管理，并要求法制副校长定期到校为学生进行法制教育，通过生动具体的案例讲解，使学生的法制意识和法制观念普遍得到增强。

5、治理周边环境，创建安全文明校园。学校要积极配合公安、工商、文化等有关部门，治理好校园周边环境，在学生中广泛开展“告别‘三室两厅’、网吧，争做‘四有’新人”等活动，营造良好的学校外部环境。深入开展丰富多彩的校园文化建设，美化校园，倡导健康、向上的生活方式，使校园成为一个大教育场，营造一种“校园无小事，处处皆育人”的良好文化氛围，形成良好的校园秩序，增强学生的法制观念，创建安全文明校园。“创安全文明校园”既净化师生的生存环境，增强人们的安全感，又通过广大师生参与创建活动，规范自己言行，养成“文明、守纪、守法”的习惯。要认真贯彻上级文件精神，组织开展多种形式的创建活动，扎扎实实开展创建工作，保障教育教学工作的正常开展。

6、开展社会实践，养成守法良好习惯。学校要加强法制教育基地建设，为青少年学生法制教育社会实践活动提供场所，开展“法律进社会”等活动。通过少先队活动、校外活动、劳动实习等活动和争创“优秀青少年维权岗”、“青少年安全放心网”形式，丰富活动内容；合理安排好学生假日、假期社会实践活动，让学生在实践中增长法律知识，形成学法、知法、守法的良好习惯。

六、保障机制

为加强对我校“法治学校”创建工作的领导，成立学校依法治校领导小组。其机构设置如下：

组 长：杨国瑞校长

副组长：姜福来（教务主任 具体负责）

刘彦群（教研室主任）成 员：熊翠莲

杨建文

王小荣

卢月萍

王晓峰

张

萍 各班班主任

领导小组下设办公室，地点：法治办公室，由大队辅导员卢月萍兼任办公室主任，资料收集整理由王晓峰负责。

七、明确要求

1、提高认识，加强领导。充分认识开展青少年法制宣传教育活动的重要意义，把这项活动作为贯彻落实“五五”普法规划，对各项活动进行统一部署，明确责任，落实工作措施，搞好协调配合，确保教育活动取得成效。

2、周密安排，讲求实效。要建立工作责任制，实行“分级管理、分级负责”的原则，严格考核，完善资料，把法制教育工作落到实处。

3、广泛影响，养成习惯。坚持法制教育与道德教育相结合，结合《公民基本道德规范》和社会主义荣辱观教育活动，引导广大学生学法律，知荣辱，明是非，爱国守法，明理诚信，使广大青少年从小懂得应该遵守的基本行为准则，养成学法守法的良好行为习惯。

4、营造氛围，寓教于乐。坚持发挥学校第一课堂的主阵地作用，要把基本法律知识、基本行为规范和现代法治观念作为学生法制教育的重点内容，加强信息报送和宣传力度，发挥舆论导向作用。

陆良县盘江小学

2011年9月15日

第五篇：法治学校创建工作实施方案

柯坪湖州双语小学

法治学校创建工作实施方案

为深入贯彻依法治校基本方略，认真落实2013年柯坪县创建地区级“法治六进”活动目标任务，扎实做好学校法制教育工作，维护学校正常的教学生活秩序，创设一个良好的育人环境，全面推进素质教育的开展，根据柯教党工发[2013]18号柯坪县教科局关于印发《柯坪县教育系统扎实开展2013年创建地区级“法治学校”活动实施方案》的通知的精神，确保创建工作落到实处，切实加强我校小学生的法制教育工作，现结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大精神，深入贯彻科学发展观，紧紧围绕法制学校创建标准和要求以及学校的中心工作，开展法制宣传教育。以开展“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，坚持依法行政，依法治校，依法执教，依法管理，依法办事，狠抓社会治安综合治理和平安校园建设，坚持法制教育与思想政治教育相结合，与道德纪律教育相结合，与科技文化教育相结合，与社会实践活动相结合，不断增强青少年学生的法制意识和法制观念，不断提高学生的法律素质，促进教育工作规范化、法制化，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

二、总体要求

法制学校创建活动以科学发展观为指导、以普法工作和依法治校工作为基础，建立社会、学校、家庭相结合“三位一体”的学法守法用法工作的长效机制，以法育人、依法治校、依法管理，不断提高学校师生的法制观念和法律意识，增强法律素质，自觉抵制违法现象，敢于同违法犯罪现象作斗争，使广大学生成为有理想、有文化、有知识、有纪律、懂法律、守法律的新型人才。

三、工作目标

学校教职工、学生法制意识明显增强，依法治教水平显著提高；全体师生的法律素质和依法维护自身合法权益的意识进一步强化。开展“法制学校”创建活动，目的就是要通过学校和社会各界的共同努力，提高学生的法律素质，加强学校的法制教育工作和依法治校、依法治教工作，促进预防青少年违法犯罪活动的深入开展，有效遏制和减少青少年违法犯罪现象。同时，实现行政决策和管理制度更加完善，学校管理制度和工作机制更加完善，学校的办学行为、教师的从教行为更加规范有序，为建设和谐社会、平安校园，促进柯坪湖州双语小学又好又快发展创造一个稳定有序、有利于学生健康成长的育人环境。

1.在学生中逐步形成学法、知法、守法的良好氛围，预防与减少学生违法犯罪行为的发生。通过“小手拉大手”的形式，带动全社会人人参与学法、知法、守法的活动，促进全民法律素质的整体提高。

2.对学生进行法律启蒙教育和自护教育，运用生动、形象的教育方式，向学生普及法律的基本常识，增强自护意识和能力；着重进行遵纪守法教育，进行预防未成年人犯罪教育，增强法制观念，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。

3.逐步建立一支合格、稳定、专兼职相结合的法制教育师资队伍。结合学校实际，努力开发，形成适应小学生特点的法制教育的校本教材。构建适应本校学生实际的法制教育网络。

四、方法措施

1.统一思想，提高认识。青少年是祖国和民族的希望，切实加强青少年学生法制教育，不断提高青少年的法制意识和法制观念，直接关系到国民素质的提高，关系到依法治国基本方略的实现，关系到中华民族的命运和兴衰。要深入开展“法制教育月”和“警校共育”活动。根据我校的实际，制定“法制教育月”和“警校共育”的实施计划并认真

组织实施。

2.加强领导，加强协作。学校成立法制教育的领导小组，书记任组长，并确定一名分管校长和法制副校长具体抓法制教育，明确职责，切实加强法制教育工作的领导。学校主动与综治委、司法、公安、团委等部门联系，加强部门协作，建立健全职责分明、工作有序的责任体制和学校、家庭、社区联动的运行机制，健全青少年学生法制教育工作网络，建立家长法制教育小组，一学期开展一次法制专题家长会，逐步实现法制教育的制度化、规范化。

3.开展活动，加强教育。学校、课堂是青少年学生接受法制教育的主渠道，教师要根据不同年龄段学生的生理、心理特点和接受能力，结合各学科特点，有针对性地开展课堂教学渗透法制教育。

（1）利用国旗下讲话开展一次创建“法治学校”总动员。

（2）聘请法制校长来校开展一次法制教育讲座。

（3）每学期组织学生观看一次法制教育影片。

（4）开展一次法制教育主题班会。

（5）进行一次法制宣传黑板报比赛。

（6）举行一次法律知识比赛。

4、开展“警校共建”，创办法制学校。充分发挥法制副校长的积极作用，发挥其社会效应功能，努力创办好法制学校。学校要主动邀请法制副校长参与学校的日常管理，并要求法制副校长定期到校为学生进行法制教育，通过生动具体的案例讲解，使学生的法制意识和法制观念普遍得到增强。

5、治理周边环境，创建安全文明校园。学校要积极配合公安、工商、文化等有关部门，治理好校园周边环境，营造良好的学校外部环境。深入开展丰富多彩的校园文化建设，美化校园，倡导健康、向上的生活方式，使校园成为一个大教育场，营造一种“校园无小事，处处皆育人”的良好文化氛围，形成良好的校园秩序，增强学生的法

制观念，创建安全文明校园。认真贯彻上级文件精神，组织开展多种形式的创建活动，扎扎实实开展创建工作，保障教育教学工作的正常开展。

6、开展社会实践，养成守法良好习惯。加强法制教育基地建设，为青少年学生法制教育社会实践活动提供场所，开展“法律进社区”等活动。通过团队活动、校外活动、劳动实习等活动和争创“优秀青少年维权岗”、“青少年安全放心网”形式，丰富活动内容；合理安排好学生假日、假期社会实践活动，让学生在实践中增长法律知识，形成学法、知法、守法的良好习惯。

五、保障机制

1.建立柯坪湖州双语小学创建法治学校活动领导小组。

组长：阿不都那斯尔·热合曼书记

副组长：孔鑫火校长

林松强副校长

韩丽琴副校长、工会主席

伏海燕柯坪县检察院案件管理办公室负责人

学校法制副校长

成员：李香香艾则孜·沙迪克黑力力·库尔班许开诚孜乃提古丽·玉素甫阿里木·卡斯木艾买尔·阿巴拜克尔 吾甫力·热孜克吐尔逊古丽·艾买提阿不力孜·阿布都热西提

2.经费保障：为法治学校创建活动提供10000元经费。

六、明确要求

1、提高认识，加强领导。充分认识开展青少年法制宣传教育活动的重要意义，对各项活动进行统一部署，明确责任，落实工作措施，搞好协调配合，确保教育活动取得成效。

2、周密安排，讲求实效。要建立工作责任制，实行“分级管理、分级负责”的原则，严格考核，完善资料，把法制教育工作落到实处。

3、广泛影响，养成习惯。坚持法制教育与道德教育相结合，结合《公民基本道德规范》和社会主义荣辱观教育活动，引导广大学生学法律，知荣辱，明是非，爱国守法，明理诚信，使学生从小懂得应该遵守的基本行为准则，养成学法守法的良好行为习惯。

4、营造氛围，寓教于乐。坚持发挥学校第一课堂的主阵地作用，要把基本法律知识、基本行为规范和现代法治观念作为学生法制教育的重点内容，加强信息报送和宣传力度，发挥舆论导向作用。

5、扎实推进，成功创建。按照《柯坪县教育系统扎实开展2013年创建地区级“法治学校”活动实施方案》要求统一部署，结合学校特点扎实推进“法治学校”创建工作，分阶段按期实施活动安排，确保创建活动圆满成功。

2013年3月28日