通信支部党员一帮一工作总结

第一篇：通信支部党员一帮一工作总结

通信支部“党员一帮一”经验交流会总结

为了充分发挥学生党员骨干在学习贯彻落实十七大精神中的先锋模范作用，按照学院关于“争先创优”相关精神，作好“八个联系”的工作要求和党员“五带头”，切实抓好基层党支部建设，帮扶学习困难学生顺利完成学业，我系长久以来开展学生党员“一帮一”的主题实践活动。些次，各党员聚在一起，谈论自己在一帮一工作中的经验，探讨如何更好的服务同学。会议总结如下： 时间：2010年12月23日 地点:6教405 主持人：*** 记录人：*** 会议主题：通信专业学生党支部“党员一帮一”经验交流会 部分党员发言概要如下

***：选取“一帮一”的对象，首先和对方要有共同语言，通过彼此的交流，才能了解对方的不足，然后相应地制定帮扶计划，对症下药，做到全心全意辅助对方。经过一段时间的帮助，我的帮扶对象意识到了自己的缺点，端正了学习态度，取得了一定进步。

***：由于所帮助的对象是一名男生，积极性还不够，通过与对方的多次交流，制定了相应的学习计划，有了一定的成效。

***：我觉得一帮一最重要的是党员要有责任心，切实落实好帮扶工作，不能只做表面工作。真正了解被帮扶对象需要哪方面的帮助，及时了解他们的心理想法。更多的是给予帮扶对象相应的指导和监督，而不是其他表面的帮助。

***：主要帮助对象复习英语，树立正确的学习态度，思想积极身上，并结合实际，制定相应的学习计划。给予一定的监督和指导。本学期，被帮助对象在学习上有了一定的进步。

***：帮助对象为室友，有过挂科历史。在课内课外给予帮助对象一定的督促和指导，现在对象已经进入了党校普及班，学习成绩有了一定的提高。

***：应该进行自我批评，未能按时完成“党员一帮一”工作，对自己挂科现象进行反省，并表明自己今后要努力学习，从自己做起，再去帮助他人。

党员“一帮一”活动自开展以来取得了很好的成效，在整个活动过程中，绝大多数受助人的思想和行动有了很大的改变。他们有的人以前痴迷于网吧、有的人“陶醉”于小说、有的人对上课充满了厌恶或者不屑、有的人迷失了自己的方向，广大党员通过自身的努力使这些同学重新找回了自己的目标、理想和斗志，在学期末的考试中，受助同学的成绩都有了较大程度的提高。

从“一帮一”活动中，各位党员同样也受益匪浅。通过对学习困难学生的帮扶活动，党员们从最初完成党支部交给的任务到后来转变为发自内心地和受助同学交朋友，互相学习，互相促进，同时也扩大了学生党员在同学中的影响力，巩固了党支部的战斗堡垒作用。

第二篇：支部党员“一帮一”活动总结

党支部党员“一帮一”活动总结

自从学院开展“党员一帮一”活动伊始，经济与管理二系财务管理专业学生党支部的所有党员就积极响应。涌现出了一大批优秀的“一帮一之星”，用学生党员严妙江的话更能让我们这批“一帮一之星”的活动得到真正的阐述：时刻紧记着我的身份——中共党员，时刻提醒着自己党的宗旨——全心全意为人民服务，时刻提醒着自己——跟着党走。

“一帮一之星”事迹：

1）严妙江

党员”一帮一”活动中，学生党员严妙江通过与08财一的唐健同学进行思想上的交流以及学习方法上的指导，使他在学习中重拾学习信心，认识自己，突破自己。在这其中，针对唐健同学的情况，他多次与其进行交流，通过正面侧面多种途径对其进行了解，为其提供一些适当的建议。在学习与生活中，积极努力的帮助他解决一些问题，如：英语四级的考试经验指导，为其提供英语四级写作的一些范文例句。在德育方面，也主要针对他的一些德育的扣分情况进行剖析，两人一起寻找解决途径，在我们的共同努力下，唐健同学的德育扣分情况已经完全改变了面貌！

同时，他也与唐健同学共同参加一些活动。在第一次德育重修课中，我与他一起参加了由系德育办举办的师生交流会，在这次交流中，看到了他自信的一面，也看到了唐健那改变自己的决心。在08财一的烧烤活动，5·12活动中我也努力督促他用自己的一些行动为班上及同学们提供帮助，得到了同学们的好评。在08财一关于“爱”主题班会中，看到了唐健同学那富于感情的一面。

党员“一帮一”情况总结

2008年12月25日，在支部副书记的蔡奕璇的推荐下，我成为党员“一帮一”活动的一份子。很欣喜，也很想通过这个活动帮助到那些需要得到帮助的同学，当时08级财务管理一班的一个寝室西11-844的情况不是很好，而我了解到唐健同学是该寝室的寝室长，而且德育学分的扣分情况是最多的一个，我毅然选择了我“一帮一”的对象为唐健同学，希望能够通过影响一个寝室之长，来带动整个寝室同学的转变。

为此，我做了如下的工作：

一．关于做好“一帮一”活动的计划

1.了解唐健同学的个人情况

2.共同分析大一上期的德育扣分的原因，寻求解决之道

3.在新的学期，帮助他做好一个新学期的安排

4．在学习，生活方面的一些帮助计划：

学习上，帮助他找对学习方法，找出学习上的难点，安排一定的时间与其一起进行讨论学习。

生活上，积极帮助，了解他的生活的经历，一些习惯，爱好等。在以后的生活中，要带动寝室同学，搞好寝室工作。

5.做好个人的总结

在“一帮一”中的一些工作

1.基本情况

通过与唐健同学的交流，了解了许多他的情况，唐健同学的个人基本信息，如下：

基本信息

姓名

唐健

性别

男

出生日期

1990-5-29

民族

汉

所学专业

财务管理

班级

财管0801

身高

172 cm

体重

kg

寝室号

西11-844

床位号

1号

联系电话

***

职务

寝室长

兴趣爱好

台球，足球

2.工作情况

1）2008-12-26日，与唐健同学进行了深入的交流。了解到，其实他是一位很有上进心的同学，只是刚进大学校园，许多规章制度都不是很熟悉，以致在平时的日常事物中和学习上都没能真正转变认识。

2）上期后段时间，通过交流与建议，改变了唐健同学的一些认识。通过对大学生活以及如何学习的一些经验的交流，让他重新树立了信心。

（由于上期前段时间，唐健同学德育学分扣分达18分之多，所以上期的德育成绩没能通过。）

3）新学期的开始，就与唐健同学进行了交流。为其制定了本期的目标，学好专业知识，改变一些不良习惯，积极参加班级活动，带领寝室同学做好寝室的各项工作。

4）清明节放假前，到西11-844与唐健同学交流。了解其德育重修的情况，学习方面的困难，为其提出一些建议。鼓励其搞好英语，最好本期能争取过四级。

5）清明假后，到唐健寝室与844同学侧面了解了唐健的一些情况，同学们都觉得，唐健本期有相当大的进步，也很好的带动了寝室同学投身到学习，活动中去。

6）本学期，还进行了多次交流，有与班级同学一起，也有针对其个人。本学期唐健德育学分扣了6分，加分为1.5分。在学习方面，也有了很大提高。

3.与唐健参加的活动情况（部分）

1）在德育重修的第一节课，就与唐健同学一起参加。在“师生交流会”上，唐健同学表现出了自信，上进的一面。

2)在08级财务管理一班的烧烤活动中，与唐健一起动手，体验了一次不一样的晚餐。在这次活动中，唐健同学与同学互帮互助，积极主动的承担一些工作。

3）在“爱”主题班会中，唐健与大家分享了他的故事，让我也看到了他富于情感的另一面。

结语：

在坎坷的路上我和唐健一起携手，改变了他，同样也提升了我。在生活，学习方面他已经不再是大一那个懵懂的男孩。甚至在许多方面都可以给班上同学很大的帮助。他的提升在眼前，可能其中我的建议和帮助起到了一定的作用，但是要真正的改变自己，其中付出的努力，其中的艰辛，是要好他自己的。他成功了，现在不论是在学习，工作，还是生活中，都在起着模范带头的作用。也真心的希望他，能够越来越好。

第三篇：党员一帮一

党员一帮一活动

为切实贯彻创先争优精神，充分调动党员的积极性，发挥模范带头作用，先进带动并帮扶后进，营造良好的校园环境、积极向上的学习、研究氛围。组织开展党员一帮一活动，让每个党员通过了解本班学生的学习、生活情况，帮扶在学习、生活、思想上有困难的同学，并且定期在支部内进行总结，针对被帮扶同学的具体情况，对表现突出的党员及其帮扶对象进行鼓励，并把帮扶总结与优秀党支部、优秀党员的评选挂钩。

(详见※附件四)

※附件四

党员一帮一

一、活动时间：每个学期开展一次（2010-2011学年第二学期正在准备实施中）

二、活动对象：全体学生党员

三、活动目的：充分发挥党员先进性，先进带动并帮扶后进，营造良好的校园环境、积极向上的学习、研究氛围。

四、活动内容：

（1）每个党员通过了解本班学生的学习、生活情况，帮扶有困难的学生，并先明确帮扶对象所需要的帮助。

（2）做好统计表。落实有困难学生的学习与生活情况，落实帮扶过程中的进步情况（如制作“帮扶追踪调查表”、“帮扶目

标及计划表”以及“谈话记录”等相关表格）。

（3）帮扶内容：①学习上，做好帮助该生学习的具体计划；②生活上，明确该生在生活中的困难以及相应解决困难的方法；③思想上，经常与该生沟通、密切联系、对其进行正确的引导。（各个党支部可通过举行党员带动有困难学生的活动使党员在宿舍学习、工作、思想上起模范带头作用）。④党员宿舍帮扶宿舍卫生差的学生宿舍⑤先就业的学生帮扶未就业的学生，提供就业资料及就业经验⑥科技团队吸纳有思想、有潜力的学生，进入团队共同研究。

（4）定期在本支部内进行总结，并对学生党员进行培训，并通过召开总结会议，让党员及帮扶对象分别发言，阐明自己的思想及帮扶过程中的心得体会。

（5）期末之前，党员及帮扶对象通过交流本学期在各个方面的认识，可相互推荐对自己影响较深的一些书籍或电影等，使大家共同提高。并将表格回收，针对被帮扶同学的进步情况，对表现突出的党员及其帮扶对象进行鼓励，并把总结后的结果与优秀党支部、优秀党员的评选挂钩；

第四篇：党员一帮一工作总结

“党员一帮一”工作个人总结

为了充分发挥学生党员骨干在学习贯彻落实十七大精神中的先锋模范作用，按照学院关于“争先创优”相关精神，作好“八个联系”的工作要求和党员“五带头”，切实抓好基层党支部建设，帮扶学习困难学生顺利完成学业，我系长久以来开展学生党员“一帮一”的主题实践活动。

党员“一帮一”活动自开展以来，我先后帮助了本班***和**两位同学。在整个活动过程中，他们的思想和行动有了明显的改变。他们以前痴迷于网络游戏；上课积极性、主动性不强；有的几乎迷失了自己的方向。通过与他们的谈话交流，和日常生活中的监督与指导，我努力使这些同学重新找回了自己的目标、理想和斗志，在学期末的考试中，受助同学成绩都有了较大程度的提高。

从“一帮一”活动中，我受益匪浅。通过对学习困难学生的帮扶活动，从最初完成党支部交给的任务到后来转变为发自内心地和受助同学交朋友，互相学习，互相促进，同时也扩大了学生党员在同学中的影响力。

选取“一帮一”的对象，首先和对方要有共同语言，通过彼此的交流，才能了解对方的不足，然后相应地制定帮扶计划，对症下药，做到全心全意辅助对方。经过一段时间的帮助，我的帮扶对象意识到了自己的缺点，端正了学习态度，取得了一定进步。

由于所帮助的对象是一名男生，积极性还不够，通过与对方的多次交流，制定了相应的学习计划，有了一定的成效。

我觉得一帮一最重要的是党员要有责任心，切实落实好帮扶工作，不能只做表面工作。真正了解被帮扶对象需要哪方面的帮助，及时了解他们的心理想法。更多的是给予帮扶对象相应的指导和监督，而不是其他表面的帮助。

主要帮助对象复习英语，树立正确的学习态度，思想积极身上，并结合实际，制定相应的学习计划。给予一定的监督和指导。本学期，被帮助对象在学习上有了一定的进步。

应该进行自我批评，未能按时完成“党员一帮一”工作，对自己挂科现象进行反省，并表明自己今后要努力学习，从自己做起，再去帮助他人。党员“一帮一”活动自开展以来取得了很好的成效，在整个活动过程中，绝大多数受助人的思想和行动有了很大的改变。他们有的人以前痴迷于网吧、有的人“陶醉”于小说、有的人对上课充满了厌恶或者不屑、有的人迷失了自己的方向，广大党员通过自身的努力使这些同学重新找回了自己的目标、理想和斗志，在学期末的考试中，受助同学的成绩都有了较大程度的提高。

从“一帮一”活动中，各位党员同样也受益匪浅。通过对学习困难学生的帮扶活动，党员们从最初完成党支部交给的任务到后来转变为发自内心地和受助同学交朋友，互相学习，互相促进，同时也扩大了学生党员在同学中的影响力，巩固了党支部的战斗堡垒作用。

第五篇：党员一帮一制度.doc

党员一帮一制度

为了充分发挥学生党员骨干在学习贯彻落实十七大精神中的先锋模范作用，切实抓好基层党支部建设，使教育学习活动的层次“从点到面、由浅入深”逐步推进大学生思想政治教育工作，经党总支讨论、研究，决定在黑龙江工程学院职教院开展“党员一帮一”活动，具体方案如下：

一、活动目的通过“党员一帮一”活动，学生党员帮助解决积极分子的困难和实际问题，把学生思想政治教育工作落到实处

二、开展办法。

1、帮助积极分子的活动所有全体学生党员。鉴于我院的实际情况，我们采取“党员一帮一，积极分子一帮一”的办法，即每个学生党员帮助一个积极分子，积极分子帮助一名普通学生，从学习，生活、纪律和政治思想予以关怀。形式新颖如：谈心法、善意的批评法、表扬激励法、榜样示范法等，要讲求实效。

2、帮扶对象每一学期为一个周期，届满后再进行调整安排。

三、几点要求

1、全体学生党员和入党积极分子要积极参加这项活动，需要党员带头参加。同时，活动过程要做好详细记录。定期向党支部汇报一次开展活动的情况，定期要写出开展这一活动的总结。

2、帮助积极分子及先进学生的对学风真确认识。帮助对象的上课出勤率不低于90%，自习或早操出勤率不低于90%，晚归率低于5%，无

违反校风校纪。

3、学生党员应及时了解帮助积极分子及先进学生的想法，及时交流 四：步骤

1、调查了解把帮扶学生眼前存在的突出问题和困难作为重点来进行合理安排人员帮助其解决困难和问题。

2、①学生党员预备党员帮扶对象：对不明确党的宗旨及章程和党员先进性的积极分子 ②确定积极分子帮扶对象：一些表现和成绩都比较差的学生（或称转变校风、学风联系班）；有心理问题的学生

3、落实“一帮一”对子

4、明确责任和目标，党员预备党员就是把那些处于迷茫状态的积极分子，使他们明确目标，坚定信念，正确早日加入党组织。积极分子就是帮那些出现问题的学生，使他们尽早改掉身上的缺点，早日成为一名优秀的入党积极分子。

5、帮助内容：实施帮扶具体从以下三个方面进行帮扶。

（1）、从解决实际问题入手进行帮助。把帮助积极分子和先进学生眼前存在的突出问题和困难作为重点，保证帮助的学生尽快做到学校的规定校规，使帮助的积极分子和先进学生切实感受到作为一名党的积极分子和后背力量应该要有责任要有带头作用，让更多学生在先进性教育活动中发生的新变化。

（2）、从解决思想问题入手进行帮助。对曾有过不出早操及旷课思想的同学了解状况，并予以开导，突出以人为本，实施关爱教育，激发学生热爱生活、崇尚文化、乐于学习、快乐成长的内在潜质。

（3）、从强化工作措施入手提供帮帮保证。学生党员要对帮助的积极分子和先进学生进行全程服务，每天对帮助对象加以督促，了解帮助对象的实际情况，解决帮助出现的新情况、新问题。党总支要对学生党员帮助工作进行全程跟踪，定期调度情况。

六、建立帮扶档案，做好帮扶记录

（1）、一帮一要落实到每个党员预备党员及积极分子，并为他们建立帮扶档案，要切合实际选择帮扶对象，因材施教。

（2）、每个党员预备党员及积极分子要明确自己帮扶对象，以每周上报的形式，进行书面记录。

（3）、被帮扶同学应该进行总结一段时间来自己的收获、心得，也可以给帮扶的党员预备党员及积极分子提些可行的建议。

5、专题研讨

党员预备党员及积极分子要经常就某一个问题进行研讨，找到一个最妥善的解决办法，并且上报党支部。、检查考核与奖励

（1）、参加“一帮一”的每名党员要每学期向本党支部汇报工作进展情况。

（2）、党支部要认真监督党员的“一帮一”情况，并进行定期检查，一般每两个月检查一次。

（3）、党支部在年末对党员的“一帮一”工作进行考核，考核结果作为党员评优依据之一。

七、本制度由学校党支部负责解释

八、本制度自公布之日起执行