发言稿底稿

第一篇：发言稿底稿

尊敬的„

大家好！

在此我仅代表///////////，做关于///////////的表决发言。我们将以“精心组织、超前策划、科学管理、保安全保质量保工期”为工作目标，从即日起行动起来，统一思想、认清形势，振奋精神，树立信心，加大人员投入力度，加班加点抢进度。

河北保定地处华北地区，冬季较为寒冷，为确保能及时供暖，我们必须确保工程如期完成。面对工期紧，任务重的困难，我们必须发扬电建湘军的吃苦耐劳，勇于任事，敢为人先的湘军精神，纵有千辛万苦，一旦承诺，绝不食言的诚信风格，务必按时、保质地圆满完成这次的任务。在工作中坚决完成以下几个方面：

一、按时完成任务，保证及时供暖

在保定供热有限公司的配合和公司领导的大力支持下，我们积极调动工作人员和物资，行动迅速，追求效率，利用自己的专业技术和多年的工作经验，高效率的完成本项目11月15日具备供热条件目标的任务。

二、保证工作质量，打造精品工程

产品彰显人品，质量体现素质。干就干精品，争就争第一，这是电建湘军“勇于任事，敢为人先”的具体体现。我们将不断 优化施工工艺、提高工作质量，建设优质工程。

三、保证施工安全，保障自身安全

文明施工，安全施工是电建行业的施工宗旨。我们在施工过程中一定以“安全第一，预防为主”为方针，不违章指挥，不违章作业，不违反劳动纪律，一切依照火电公司的安全标准进行作业。建立安全生产长效管理机制，全面提升企业安全生产管理水平。同时对现场文明施工我们要坚持做到日干日清，工完料尽场地清。

通过大家的共同努力，我确信我们可以在工期紧，任务重，要求高的情况下，按时、保质、保量、安全的完成这次任务。向业主交上一份满意答卷！

谢谢大家！

第二篇：2012年江西省中考研讨会发言稿(底稿)

2012年江西省思想品德中考研讨会发言稿

他山之“玉”，可以攻“石”

—————— 江西省2012年思想品德中考说明样卷

（五）解读 2012年中考即将来临，在紧张的中考复习中，很多师生可能面临许多困惑。如何有效进行中考复习？这是我们无时不刻在掂量的问题。《江西省2012年思想品德中考说明样卷》恍如熠熠生辉的“玉”，我们可否借助《样卷》来探寻中考复习策略？正可谓：他山之“玉”，可以攻“石”。下面我们一起来解读样卷

（五），体会试卷特点，揣摩解题思路，透悟命题技巧，归纳复习策略。

一、试卷形式有所改变，但风格没变，充分发挥思想品德学科的育人功能

今年思想品德中考说明样卷的试题形式相比往年发生了一些改变，由原来星级主题形式改为选择题和综合题这两大部分，其中选择题增设了多项选择题。形式发生变化，但依然传承了我省历年思想品德中考试卷的优良风格，与星级形式呈现的试卷有异曲同工之妙（星级形式试卷略）。纵观样卷

（五），整张试卷是以“文化强国”为暗线统领全卷，试卷内容其实还是呈现了“★完善自我——为文明奠基、★民主法治――为文明护航、★感受变化――为文明自豪★科学发展――为文明规划”这四个板块，整张试卷鲜活灵动，采用了漫画、图表、生活图片与文字材料交叉呈现的形式，不仅使学生喜闻乐见，同时也充分体现了试题课程资源的丰富性，发挥了形式为试题考查服务的功能。在题目的取材上，注重选取有关价值观取向方面的事例作为素材，对学生进行有针对性的教育如：试题1培养学生诚实守信的品格；试题2 让学生认识到人生需要自立；试题3以屠呦呦为榜样，让学生认识到要发扬集体主义精神-------试题12以具体事例让学生认识到要正确行使权利，学会依法维权；试题15引导学生从错误行为中总结出做人、做事的道理；---试题17“关注留守学生”让学生感受到未成年人的成长需要国家和法律的特殊保护，也意识到我们未成年人自己需要增强自我保护意识。-------总之，整张试卷让学生在答题的过程中既得到能力的提升，又升华了道德情操。另外，试卷还彰显时代性，紧扣社会热点，反映时政现象。这方面有很多老师在课程导报和前面的讲座中有所涉及，我就不罗嗦了。

二、试卷重视对核心知识的考查，考点覆盖面广，具有较强的综合性

纵观样卷

（五）整张试卷，考查点覆盖面广，涉及到中考37个考点，如：第3、4、5、14、15题主要是考查心理与品德方面的内容，第6、11、12、13、16、17题主要考查法律与秩序方面的内容，第7、8、10、18、19题主要考查国情与责任方面的内容。整张试卷的试题具有很强的综合性，几乎每道题都涉及多个考点，考查点相互交叉。（详见样卷双项细目表.略）

如试题14.“小时候只是抱着玩的心态习武，现在我有更高的目标。”“我现在身上已经有不少伤痛，每天还要训练6个小时，很累，但我一直坚持着。”“我曾经也经历过失败，但我从没有灰心。”“城运会上来了全国各地的选手，是一个很好的学习机会，同时我还要给队友们当拉拉队加油。”七城会南昌首金获得者刘忠鑫在接受记者采访时说。我们要学习刘忠鑫（）

A.树立远大的理想 B.磨砺坚强的意志 C.勇于战胜挫折 D.具有良好的竞争与合作意识

这道题以七城会南昌首金获得者刘忠鑫言行为载体，考查的知识点涉及理想、坚强的意志、挫折、竞争与合作等考点。

如试题16.原题为：仔细观察右边《认真衡量》漫画，我们所学的知识

对漫画进行分析说明。

现题为：2011年4月25日，《中华人民共和国个人所得税法修正案（草案）》首次提交全国人大常委会审议后，中国人大网就草案向社会公开征求意见。一个多月时间里共收到23万多条意见，创近几年立法公开征求意见数量之最，社会公众表现出前所未有的关注和参与热情。而这中间，有多达83％的人不赞成3000元的减除费用标准。2011年6月30日下午，十一届全国人大常委会第二十一次会议表决通过了关于的决定，将个税起征点提高到3500元，这一修改顺应了民意，更是立法的一次完善。

从个人所得说法的修改历程中，我们能认识到什么？

在统稿过程中，经过上述修改，把漫画题改为材料题，考查的核心知识更多了，增加了“我国实施依法治国的基本方略，有法可依是依法治国的前提；法律是由国家制定或认可的，全国人大及其常委会是我国的立法机关，行使立法权；宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力”这些考查角度，题目更具有综合性，有效地考查学生的概括能力和分析能力。

我们在复习过程中，要依据课程标准，帮助学生把教材中体现考试要求的核心知识梳理出来，搭建好知识框架，以“心理与品德”、“法律与秩序”、“国情与责任”的体系，按照“是什么、为什么、怎么做”的线索形成相应的知识网络；同时，对一些高频率出现的核心考点，一定要让学生在理解的基础上烂熟于心，如：社会主义精神文明建设的根本任务，国家的根本任务，先进文化的重要内容和中心环节，基本路线的核心内容，社会主义核心价值体系的基本内容，根本政治制度，基本政治制度，根本制度，基本经济制度、基本国策、战略„„，还要注意复习的综合性，即该考点与前后其他考点有没有联系，如：“挫折与意志、珍爱生命、自立自强”“未成年人保护与一般违法与犯罪、自我保护、依法治国”“文化交流与先进文化、民族精神”“依法治国与、法律的特征、监督权、人民大表大会制度、公平正义”“基本国策、科教兴国战略与可持续发展战略”知识点之间是有内在联系的，在历年中考试题中，这些核心知识经常放在一起考查，不会孤立出现。因此，我们在复习课中也要有意识地选取一些综合性比较强的时政热点、人文故事等材料，按“举例-观点”的思路授课，不要纯讲理论，这样既加强学生对核心观点的理解，又逐步提高学生的分析能力和综合能力。

三、试卷加大设问思维含量，突出问题的探究价值，考查学生的探究能力

探究性是江西省中考命题的优点和风格所在，样卷

（五）注重培养学生的探究意识，注重考查学生的探究思维能力以及在具体情境中综合运用所学知识分析、解决问题的能力。如：试题18.材料一：贫困县农民年人均收入由1561元升至3109元，区域特色产业蓬勃发展，科技兴农，吉安县横江葡萄、九江水梨、赣南脐橙等一大批品牌产业陆续涌现；小额信贷、产业扶持、实用技术培训，帮助贫困群众积极创业，致富道路越走越宽 ；贫困地区生态环境明显好转；1932家国有、民营企业成了扶贫开发的一支生力军，扶贫工作社会化，33.73亿元汇聚社会各界无限爱心……十一五以来，我省扶贫攻坚取得显著成效，农村贫困面貌得到根本改变。材料二：近期扶贫工作成为舆论关注的重点，2011年11月16日国务院新闻办发表了《中国农村扶贫开发的新进展白皮书》，11月29日中央召开了扶贫开发工作会议，12月6日中共中央国务院印发了《中国农村扶贫开发纲要（2011—2020年）》。

（1）从材料一我省扶贫工作的显著成效中，我们可总结出哪些值得向全国推广的经验？（4分）

（2）材料二中我国对扶贫工作的重视彰显了我国政府的哪些决心？（2分）

该题以扶贫开发工作为背景，从不同角度展示了两则材料，材料一描述了我省扶贫攻坚取得的显著成效，材料二侧重讲述党和政府对对扶贫工作的重视，材料蕴含的信息很多，涉及到“基本路线、科教兴国战略、可持续发展战略、“四个”尊重、基本经济制度、“三个代表”重要思想、共同富裕、公平正义等等，给予了学生广阔的阅读空间，可见命题者在收集资料时下了很大的功夫。我们再来看设问，“（1）从材料一我省扶贫工作的显著成效中，我们可总结出哪些值得向全国推广的经验？（2）材料二中我国对扶贫工作的重视彰显了我国政府的哪些决心？”这两个设问的思维含量很大，探究性很强。要解答好该题，需要先认真感知材料，把握材料的关键信息，再把材料与所学知识链接起来，从而构建答题体系。试题19略

该题以“十七届六中全会、推动社会主义文化大发展大繁荣”这样的重大时事热点为背景，选取与学生所学知识紧密联系的材料，“宏观话题，微观切入”。第（1）问用我们所学的知识谈谈我国为什么要推进文化建设？该设问特别强调要结合材料，不得抄材料，这就需要学生仔细阅读材料，从材料中找到答题的关键点，找到材料与所学知识的结合点。我们仔细分析材料，可以看出三句材料各有侧重点，第一句侧重“经济、政治、文化、生态协调发展”，第二句侧重“民族精神的作用”，“第三句侧重在文化建设的作用；第（2）问“各美其美、美美与共”反映了当今世界文化发展的什么要求？第（3）问解决材料中的矛盾和问题，应该从哪些方面做起？这些问题都有一定的探究意味和价值，回答这些问题都需要学生具有创新思维，具备一定的分析、归纳、概括能力。如果学生只是简单地堆砌所学知识，肯定不能得到高分。

我们在平时的复习中，要强化新课改理念，改变课堂教学方式。课堂教学要与时俱进，用先进的教育理念指导教学，注重培养学生的思维能力和探究能力，改变机械训练的现状，倡导学生主动学习、合作学习、探究学习，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力。要改变教师一言堂、满堂灌的教学方式，要改变重知识、轻能力，重结果、轻过程，重训练、轻思考的教学方式。

四、试卷取材层面生活化，贴近心灵，激起学生的情感共鸣

样卷

（五）试题的情境材料生活化。如试题3“李国楚上山种植天麻，用14年的艰辛还清为村里担保的债务”，试题4《一主多仆》漫画贴近学生生活，试题6保护公民的智力成果权，试题10“90后小伙宋文家每个月不间断献血”，试题11“未成年人沉迷网吧，走上违法犯罪道路”，试题12“在生活中要正确行使权利、依法维权”，试题15“有色校服、有色作业本、学生打架斗殴现象、深圳市公务员廖天野打骂父母”等社会现象，等等，整张试卷充盈浓郁的生活气息，充分体现了思想品德学科生活化的理念。

试题的设问走向生活化。如17题（试题略）联系留守儿童的社会现象，选取的材料都是来源于学生身边的事件，该题设计了三个问题，问题（1）“用一句简洁的话表达漫画中小女孩的内心世界”，该设问触及孩子心灵世界，点燃学生情感的火花，让学生感悟到父母的爱很珍贵；问题（2）请你探讨造成材料二现象的原因有哪些？问题（3）请列举你校关爱“留守学生”的两个具体事例，这两个设问引导学生关注生活，体会到未成年人的健康成长需要国家和法律的特殊保护，还有试题19的第（4）问：为把我国建设成为社会主义文化强国，我们青少年应怎样争做个“文化人”？以生活化的设问方式引导学生做出生活化的答案，充分体现了“学习即生活、考试即生活”的新课程理念，具有较强的人生指导意义。

五、试卷主观题的答案设置体现了多元性、开放性，对学生的规范答题具有指导意义

既然试卷的命题角度、设问思路灵活多变，那么试题答案自然也是多元、开放的。因此，样卷

（五）参考答案的设计做到了：规范——用权威的表述，不用个性化的语言，准确——与材料和问题密切相关，完整——全面把握学科知识，开拓答题思维，不遗漏答题要点，简洁——表述简明扼要，不拖泥带水，开放性问题还用了“例答”注明。大多数主观题都给出

了诸多方面的参考答案，最后还要写上“等等”，评分标准趋于宽泛，对考生来说便于得分，不至于禁锢学生的思维，充分体现了以人为本、倡导创新、和谐发展的时代要求。我们要充分发挥样卷的指导意义，在样卷讲评时做到“两个见面”。所谓“两个见面”一是指学生与经老师批阅的自己作答的试卷见面。二是指学生与试题评分意见及参考答案见面；做到这“两个见面”学生才能够对自己的作答情况做到心中有数，做明白人。此外，通过老师引导，了解、认识试卷评分意见及参考答案，学生对照自己的作答不仅会有茅塞顿开之顿悟，而且对今后如何作答相同、相近的试题、题型以及延展到对其他试题、题型的解答都会起到增强感性认识，促进理性思考的作用。“百闻不如一见”，因此，将试卷评分意见及参考答案对学生公开，让学生了解命题意图是非常有必要的。

以上是本人对样卷

（五）以及平时中考复习的一些肤浅认识，如有不当之处，敬请各位专家、老师批评指正。

第三篇：工作计划底稿

爱心中转站学年社团工作计划

为进一步弘扬“奉献、关爱、互助、进步”的志愿者精神，我们爱心中转站在新的一学期里将会在院团委、社团部的领导和安排下，积极组织活动，大力发扬社团优良传统。同时，我们会对爱心中转站其社团规模、发展方向作一个系统的规划和安排，力争把我们爱心中转站办成一个“更具有号召力、更具有亲和力、更具有凝聚力”的优秀团体。

（一）工作总体规划

本学年爱心中转站主要还是围绕公益活动和社团建设展开。公益活动的开展主要包括走进社区、关爱弱势群体、宣传和组织策划慈善活动。社团自身建设主要包括组织社团成员讨论和规划社团发展方向、征集警院师生对社团的建设性构想、研究社会公益团体发展模式建设有警院特色的公益社团。

（二）具体工作计划及初步实施方案

1、公益活动开展规划

①敬老院、孤儿院爱心大放送活动。

作为新一届爱心中转站的第一阶段活动，我们预期在11月上旬开展走进敬老院、孤儿院奉献爱心的活动。在这一系列的活动中我们将注重经验的积累，总结活动经验为以后的活动开展奠定良好的基础。

③走进学院退休老教师，奉献温暖。

在12月初左右我们将会积极开展这项活动。作为江苏警官学院的一面爱心旗帜，我们除了要把爱心撒向社会弱势群体，还要把更多的温暖送入我们前辈和退休老师的怀抱。老师是人类灵魂的工程师，走进退休老教师，目的是为了让他们的生活因为我们的到来增添一份快乐和精彩，使他们在感受警院学子温暖的同时也对我们警院学子的未来提出希冀！

④安德门民工市场卫生清理活动。

身处警院的我们似乎早已习惯了干净的校园环境，但是当我们走出校门的一刹那，却走进了一个有些凌乱、有些肮脏的农民工市场。我们一直倡导要尊重农民工，尊重这些为社会发展作出默默奉献的勤劳的人们。我们要通过自己的双手为他们创造干净有序的环境，让他们感受到警院学子的深深关怀！考虑到临近期末考试，我们把这项活动安排在2012年3月上旬开展。

2、社团的建设和发展。

①要进一步围绕“无私奉献、传递爱心”的社团宗旨，通过开展一系列“奉献、关怀、互助、传递”的志愿者活动，来把社团建设成为一支在南京市乃至全国高校中备受关注的爱心志愿者社团。

②要充分调动所有社团成员的积极性，通过一系列考评活动，在社团内部营造积极向上的氛围。强调所有社员必

须始终保持一颗炽热的爱心，在需要自己帮助时必须毫无保留地提供帮助。

③作为警院社团部的一个分支，我们要积极征集警院师生对社团的建设性构想，开展一系列符合他们的心声的活动。同时，我们要注意研究社会公益团体发展模式，建设有警院特色的大学生社会公益社团。

（三）人员的分工、安排。

爱心中转站在本学年共招录新成员57名，人员按照策划组、实践组、秘书组、宣传组进行分组。社长1名，副社长3名。每一组分别设有组长一名，副组长根据各组情况设置1~2名。

备注：

1、本社团工作计划安排一定会遵从社团部的领导和安排，积极响应院团委的号召，随时参加院团委组织和安排的各项公益活动。

2、由于各种原因，此次工作计划制定较为仓促，其中定有不足之处，望领导及时指出，我们一定会及时补充更正。

江苏警官学院学生会社团部爱心中转站二零一一年十二月十四日

第四篇：演讲底稿

演讲提纲

一、丰田公司针对中国市场实施“云动计划”中长期发展战略。

丰田实施云动计划背景

丰田汽车被誉为“精益”经营的典范企业，一直被全球消费者看好，但近年来伴随北美市场的受挫，中国销量被通用、大众超越，丰田在发展过程中产业链管理遇到的问题日渐暴露出来，委以重任-丰田章男，经过一系列打击后，痛定思痛。

竞争者

2011年，通用汽车在中国市场的销量达到了255万辆，占到了通用汽车全球销量的28%。大众汽车在中国市场的销量则为226万辆，同样占其全球销量的28%。丰田中国市场的销量为89.5万辆，仅占其全球销量的11%左右。

“中国最重要”言出必行，全力推进“云动计划”

2011年3月丰田发布了全球愿景，其核心指导思想是“为了您的快乐，超越您的期待”。为了能实现全球愿景，丰田在中国不断实施改革。在今年3月1日，丰田在中国启动了首个自主战略“丰田中国云动计划”，明确了今后重点推进的“环保技术、福祉车、商品、服务、事业、社会贡献活动”6大重点推进内容。丰田作为车企，今后将会用“怦然心动”的汽车商品去履行“中国最重要”的承诺，“为了中国用户制造更好的汽车”这句话也将逐一落实。

商品方面，今后将针对中国消费者的需求开展本土化的产品企划、研发、生产，为中国各阶层消费者提供能够满足不同需求，令顾客感到怦然心动的商品，创造超越中国消费者期待的汽车。

福祉车方面，丰田以引领汽车文明，造福人类生活为己任，关注中国老龄化社会带来的问题，在中国积极认真地推进福祉车事业，也让行动不便的人士能轻松、自由地享受汽车带来的便利和乐趣, 实现为所有的人提供便捷汽车生活的目标。

服务方面，站在顾客视角，提供怦然心动的售后服务，让顾客感受完美的汽车生活。事业方面，关注中国消费者需求，顺应国家政策，实施三步走战略。

第一步，2012年销量超过100万的同时，为节能新能源车的普及打下坚实基础。第二步，2015年销量达到160万---180万辆的同时，实现搭载国产混合动力总成的混合动力车在一汽丰田、广汽丰田实现批量化国产。

第三步，确定以节能新能源车为主体的事业发展战略，加大对新能源投入力度，让更多人有机会体验新能源车，实现节能新能源车型在丰田整体销售中占据20%的份额。

·社会贡献方面，丰田将更加脚踏实地，坚持不懈的实施公益活动，在十年植树二十年育人项目的基础上，加强对公益的投入和组织上的管理，加大回报社会的力度，争取为实现中国社会的可持续发展贡献更多的力量。

环保技术：推行“节能的传统汽车和新能源汽车”并驾齐驱的全方位战略。

商品方面：针对中国消费者的需求开展本土化的产品企划、研发、生产。

事业方面：关注中国消费者需求，顺应国家政策，实施三步走战略。

服务方面：站在顾客视角，提供怦然心动的售后服务，让顾客感受完美的汽车生活。”

二、开发职能战略实施 市场营销战略实施。针对产品开发战略而选择的营销战略是差异化营销。

今年上半年，丰田隆重地启动了云动计划，参加北京国际车展，展示多款新型号汽车。并在继阿童木为形象大使之后又选林志颖、白百合做为形象大使，利用明星效应加大云动计划的宣传力度。并且丰田也在着手准备参加重庆的国际车展。进一步宣传自己。皇冠 锐志

凯美瑞

卡罗拉

花冠 普锐斯

威驰财务战略。生产战略。企业扩大合作规模，巩固原有的合作伙伴。

• 丰田于2011年11月份对外宣布投资6.89亿美元占地234万平方米江苏常熟汽车研发中心产业园内部将迅速建厂生产混合动力系统，以完全配套将于2015年丰田在中国推动广汽丰田凯美瑞和一汽丰田混合动力普锐斯的国产，已达到完全国产后大幅降低整车成本来满足混合动力爱好者的购买能力。

• 如果能够顺利完成，也许混合动力能够帮助丰田迅速夺回曾经失去的中国市场。争取2012年过百万辆，2015年达到160万辆。研究与开发战略。引领技术前沿走革新型发展战略。坚持混合动力路线

在新能源的发展路线上，丰田一直坚持混合动力技术路线。2011年10月22日，在常熟丰田汽车研发中心的开工仪式上，丰田章男宣布该研发中心将重点从事新能源汽车技术开发及国产化。

开展本土化的产品企划、研发、生产，为中国各阶层消费者提供能够满足不同需求。关注中国老龄化社会带来的问题，在中国积极认真地推进福祉车事业，也让行动不便的人士能轻松、自由地享受汽车带来的便利和乐趣, 实现为所有的人提供便捷汽车生活的目标。

此次北京车展，在丰田展台与LEXUS雷克萨斯展台出展的50款车型当中，有16款为混合动力车型（HEV）、外插充电式混合动力车型（PHEV）以及电动车型（EV），占到出展车型的30%以上，充分彰显了丰田发力新能源技术的决心。5 人力资源战略。重视人才培养，提高本行业整体化水平。

培养汽车售后技术人才，截至2011年，已经与54个国家462所学校进行了合作。第34所T-TEP学校青海开校

承“二十年育人”的理念，继续履行社会责任，加大投入力度，持之以恒地推进丰田特色的人才培养工作，同时以此来提升经销店服务水平，提供更加专业、细致、贴心的服务，实现让消费者安心使用丰田及雷克萨斯品牌汽车的目标，在真正意义上实现顾客满意度第一。

三、企业组织结构 公司的组织结构

经营单位的组织结构

事业部 有利于发挥事业部积极性、主动性，更好地适应市场；公司高层集中思考战略问题；有利于培养综合管理人员

矩阵型

纵横结合，有利于配合；人员组合富有弹性。

四、领导人员的选择与分配

对应战略类型确定对应领导者特点。

丰田企业领导人员为了适应战略实施而做的调整。

• 自2012年4月1日起，丰田汽车（中国）投资有限公司（以下简称“丰田（中国）”）原副董事长佐佐木昭就任丰田（中国）董事长，兼任丰田汽车中国总代表。同时，丰田汽车公司专务大西弘致就任丰田（中国）副董事长，兼任丰田汽车公司中国本部本部长。• 2011年1月卸任广汽丰田(微博)副总经理，回到东京担任丰田总部的中国部营业室长的江积哲也，将再次返回中国，负责丰田中国销售企划部。

• 长期在日本总部负责中国业务的中国部部长北田真治升任为常务之后，被派驻到了丰田中国担任总经理，同时担任中国本部副本部长。另外，作为首个在丰田中国高层任职的中国人，董长征被任命为丰田中国的常务副总经理。

通过此次人事调整，丰田汽车希望进一步加快丰田在华现地决策的速度，推动丰田在华事业发展。同时也期待能为中国汽车的产业升级、技术进步、行业可持续发展贡献丰田汽车一份微薄之力。

五、战略的控制

企业采用预算、统计分析等手段对方案进行控制。

丰田企业为了加强对中国市场的有效控制，在机构上进行调整，在中国设立销售企划部，丰田中国本部将作为丰田在中国最高权利机构。

• 2012年伊始，丰田即开始加速在中国市场的步伐。2月9日，丰田(中国)召开会议，宣布成立销售企划部及事业部。销售企划部是为配合丰田在中国地区主体经营，而将丰田日本总部旗下“中国部”的销售企划职能移交过来。这标志着成立多年的丰田日本总部中国部已正式向中国搬迁。待所有职能部门搬至北京后，日本的中国部将取消。未来丰田所有在华决策都将在中国完成，丰田中国本部将掌握最高权力。

第五篇：请假条底稿

朱台中学学生请假条（门卫用）

初、班（姓名）因事情请假，请放行。班长签字：

父母签字：班主任：德育处：年月日星期

朱台中学学生请假条（存根）

初、班（姓名）因事情请假，特此证明。班长签字：

父母签字：班主任：德育处：年月日星期

朱台中学学生请假条（门卫用）

初、班（姓名）因事情请假，请放行。班长签字：

父母签字：班主任：德育处：年月日星期

朱台中学学生请假条（存根）

初、班（姓名）因事情请假，特此证明。班长签字：

父母签字：班主任：德育处：年月日星期

朱台中学学生请假条（门卫用）

初、请假，请放行。班长签字：

父母签字：班主任：德育处：年月日星期

朱台中学学生请假条（存根）

初、班（姓名）因事情请假，特此证明。班长签字：

父母签字：班主任：德育处：年月日星期