市教育局党委书记、局长谢为民在全市教育信息化工作推进会上的主持讲话[共五篇]

第一篇：市教育局党委书记、局长谢为民在全市教育信息化工作推进会上的主持讲话

市教育局党委书记、局长谢为民在2017年全市教育信息化工作推进会上的主持讲话

尊敬的龙市长、同志们、朋友们，大家好！

今天，我们举行为期一天的全市教育信息化工作推进会，主要任务是：全面贯彻落实全省教育信息化推进工作电视电话会议精神,总结部署我市教育信息化工作，加快教育信息化与教育教学的深度融合，充分发挥信息技术对教育的革命性影响，通过教育信息化推动教育现代化。这次信息化工作推进会，吹响了我市教育信息化发展的号角，对于形成“设施完备、机制健全、融合创新、应用广泛”的南昌教育信息化格局，可以说意义重大，影响深远。这是我们南昌教育人在信息化建设上的有力探索，也是我们团结奋进凝心聚力的生动实践。上午，与会同志们观摩了三堂现场课堂教学展示，参观了全市教育信息化应用优秀学校和企业展区，收获了不少新的理念和启示，感受了激情与智慧融合、师生共同成长的智慧课堂的魅力与精彩。应该说，感受颇多，启迪颇多，收获颇多。

下午，龙市长百忙之中亲临会议指导，充分体现了市政府对教育的关心厚爱以及对教育信息化工作的高度重视，龙市长就全市教育信息化工作为我们作了重要的指示与讲话。龙市长站在以教育信息化推动教育现代化的战略高度，要求我们不断顺应现代信息技术突飞猛进的发展新趋势，不断顺应日新月异的教育发展新环境，不断顺应全球、全国教育创新实践的新形势，不断顺应南昌教育领跑全省教育的发展新态势，深化认识强化责任、高度重视教育信息化工作，加大投入强化保障、统筹推进教育信息化工作，坚持原则把握重点、扎实做好教育信息化工作，努力推动全市教育工作迈上新台阶。龙市长的讲话，高屋建瓴，发人深思，催人奋进。大家回去以后要认真组织学习，深刻领会，将讲话精神落到实处。

应该说，今天的这个会非常重要，效果也非常的好。对于会议的评价，我有七句话：一是感受了氛围，二是领悟了精彩，三是学习了经验，四是理清了思路，五是明确了要求，六是强化了责任，七是推动了实践。我相信通过今天的这个会议，我们整个南昌市的信息化工作将开启新局面，走向新发展，我们与会的同志应该会收获满满，会信心满满，也一定会责任满满。

关于全市教育信息工作，分管领导陈局已经做了很好的工作总结与工作布置。那么我对我们南昌市教育信息化工作存在的问题和不足有三句话：第一句话就是会上很重视，会后很淡忘。怎么说呢，教育要面向未来，开启未来，大家都感觉到信息化工作很重要，但是散了会以后在具体的落实过程当中渐行渐远，有些是不到位的，是没有效果的。第二句话是点上很精彩，面上需努力。我们在一些点上做得很好，但是整个全覆盖上，包括市属和县区就成效而言，还是有没有达标的，还是有欠账的，所以我们心里要有自明。对于成绩成效，我们不抹杀，但是对于不足，我们一定要做到心中有数。第三句话是说的很到位，做的有差距。教育信息化工作，我们到学校去、到县区去，汇报起来都讲得很好，理论是一套一套，思路是一道一道，但是落实是不够的，所以说还是任重而道远。

在整个会议过程当中，我也有两个思考：一个思考是教育信息化是被动运用还是主动融入，若干时间以后会有很大的反差，会有很大的距离。大家都在行动，但是你的姿态怎么样，你的状态怎么样，你的态度怎样，决定了这项工作的推进效率。如果你仅仅是停留在被动的运用，效果是有限的；

但是如果你能主动的融入，效果是无限的。今天作交流发言的几个单位，他们分享了各自在教育信息化探索之路上的所思、所为和所悟，为全市教育信息化水平整体提升提供了很好的经验借鉴。比如说南师附小，我认为它就是主动融入的示范和典型，不光是满足于我们配置的那些硬件，而且更是通过教育信息化将学生、学校、家庭、社会、教学教育相融合，把客服手机端运用起来成了一个系统。第二个思考是，今天与会的也有不少民办的校长，我觉得民办跟公办，在教育信息化这个问题上态度可能不尽相同。公办可能要思考的是，怎么运用才能更加有效。民办可能考虑的是，怎么才能用得上。公办的投入是大于民办的，所以我们公办一定要知足，要珍惜这个机遇。教育信息化的投入，是非常大的，更新换代得很快，民办的同志听了以后可能会有压力感，有紧迫感，他可能觉得是很好，但怎么才能用得上，从哪里有这么大的资金来满足信息化的需要。当然也有像我们江科这样财大气粗的，我发现江科附中的胡校长是至始至终参加了这个会议，就说明对于这个信息化，江科附中也是高度重视的。

那么怎么样来推进全市的教育信息化工作，进一步开创我们南昌市教育信息发展新局面，我想通过今天的会议，答案就在龙市长的讲话中，答案就在陈局长的部署中，答案在与会代表的经验介绍中，答案也在上午的展示展览中，当然，我这里还有一个答案。我想，如何推进南昌教育的信息化工作，这个答案就在我们教育信息化的主题中，答案就在教育信息化这一句话的字里行间里。

教育信息化既是手段又是目标，既是要求又是方向，既是出发点又是着力点与归宿处。借这个机会，从教育信息化这一句话中来找答案，我想简单的跟大家交流这么几层意思。

一是要在“信”字上有定力。我们要相信未来，坚信未来，要相信大趋势，相信互联网，相信云计算，相信大数据，相信信息化。只有教育的信息化，才可能有教育的现代化。首先，从思想上我们一定要有这种认识，要有这种高度。“互联网+教育”说明教育是互联网的重要领域、重大空间，“教育+互联网”也是一个说法，我理解是说明互联网是教育的重要平台、重要工具、重要载体。虽然只是顺序不一样，但是它说明和反映的问题一样，“互联网+教育”也好，“教育+互联网”也好，实际上都是指向教育信息化，没有教育的信息化，不可能有教育的现代化。教育信息化可以实现教育现代化的弯道超车，大家应该能感受落后地区教育能不能实现现代化，按照传统的方式去推进，可能时间很长，但是如果利用好信息化可以有一个质的飞跃，可以跳跃式的发展。教育信息化是我们教育现代化的隐形翅膀，如果你拥有运用得好，就等于跟教育插上了现代化隐形翅膀。我想，大家通过今天的会议，我们应该有所触动，有所感悟，有所思考。我觉得在这一点上，我们一定要有定力，要坚持不懈，一定要相信，教育信息化一定会带来我们教育现代化的未来，不要去侥幸，不要去否定，要相信大趋势，要相信互联网，它必将改变世界、改变社会。

二是要在“教”字上下功夫。教育信息化首先体现在课堂教学的管理和运用上，我们说教育信息化，首先你课堂运用的怎么样，你课堂管理的怎么样，这是最基本的要求。我们要在课堂上来下功夫，那你课堂管理运用得不好，你说你学校的信息化怎么怎么样，那就是雕虫小技，那你就没有抓住根本和关键。我们有些学校在管理上面搞了一下，报销啊打卡呀，说这个智慧校园搞得很好，这只是教育信息化的一个部分。如果我们在课堂教学方面没有实现信息化，没有运用信息化，那也就失去了根本，没有抓住关键。我们说要在“教”字上下功夫，关键是要看课堂教学怎么样通过运用信息化的手段，运用这种载体、师生之间的互动来实现高效课堂的这个目标。

三是要在“育”字上做文章。教育信息化不光体现在课堂教学上，而且要延伸到育人的全过程，孩子健康成长的这个过程。育的信息化首先从课堂教学入手，还要延伸到德育、体育、社会实践等整个孩子的教育的过程。南师附小介绍的德育方面的做法，比如五红阵地、红领巾电视台等等，这就是将教育信息化贯穿在孩子成长的过程中。关于成长过程，不是说只是教他知识，更是要让教育信息化在孩子的健康成长中发挥积极的影响与引导作用。

四是要在“息”字上求常态。“息”是作息的“息”、生生不息的“息”。教育信息化，重心在平台建设，关键在有效运用，这就是要求我们要时时刻刻让教育信息化贯穿教育的全过程、学习的全天候，要形成常态机制。不是说检查了我就用一下，考核那我就用一下，要成为教师、教育管理者的一种自觉的行动和行为。因为我们这个教育信息化要贯穿孩子生命成长的全过程，通过教育信息化对我们学生健康成长负责，利用信息化的有效手段，利用信息化的这种动感的效果，让我们孩子生命的成长。终身学习不仅仅是课堂上学的，要让信息化伴随孩子的一生的成长，成为促进成长成人的常态。持续运用信息化手段培养教师管理的自觉性和学生学习的积极性。

五是要在“化”字上重实效。“化”是内化的“化”、润化的“化”。要在“化”字上重实效就是要让我们的学习有收获，让信息化成为我们学习的好帮手、好手段，让教育信息化让我们的孩子成长有变化。教育信息化是形式与内容的有机统一，千万不能把内容形式割裂开，不要为了信息而信息，一定是要平时与内容的有机结合，借助信息化平台，实现学有所成、教有所长的目标。

把这五个字串起来就是教育信息化，所以，我说这个答案就在这个主题词当中。只要在这几个字上做好文章，我想我们的教育信息化一定会成功，一定会有成效。

同志们，信息时代科技水平提升，不进则退，让我们共同努力，上下联动，左右互动，在“优质资源班班通”、“智慧校园”、“智慧课堂”、教师信息技术能力水平提升，信息技术支持服务等方面强化责任、优化保障、真抓实干、锐意进取，争取立稳信息化潮头，发好信息化声音，为进一步唱响“学在南昌”教育好品牌，办好人民满意的南昌教育作出新的更大的贡献。

第二篇：在市教育信息化工作会上讲话

同志们:

这次全市中小学教育信息化工作会议非常重要。会上参观了学校现场，表彰了教育信息化和农村中小学现代远程教育工程先进单位和个人，学校和区县代表做了交流发言，洪亮同志总结了近年来全市教育信息化工作取得的成绩，对未来三年教育信息化工作进行了部署，我都同意。下面，我讲几点意见。

一、进一步增强加快教育信息化建设的责任感和使命感

教育信息化是国民经济信息化的重要基础和先导，可以说，没有教育信息化就没有教育现代化，没有教育现代化就没有整个社会的现代化。当前，以多媒体计算机和互联网技术应用为特征的各种类型的教育模式和学习方式，对传统的以课堂和教师为中心的教育模式提出了挑战。这种新的教育模式提倡以学生为中心的新型教学理念，强调学生学习的主动性、灵活性和多样性，与新课程改革的理念高度一致。可以说，现代信息技术的不断发展，既为学校提供了优化教学方式，提高办学效能的技术手段，也为学生进行自主、合作、探究学习提供了学习资源、学习工具、学习空间，为教师学习专业发展、终生学习提供了支撑平台。

我市作为全国信息技术教育实验区，近年来先后实施了“校校通”工程、教育区域宽带网建设工程、农村中小学现代远程教育工程，今天又启动了农村初中学校信息化工程，全市教育信息技术基础设施建设和应用得到了长足发展，为教育信息化发展奠定了基本的硬件基础。从应用角度看，在参观的学校现场和交流发言中，我们都能感受到，信息技术的有效应用给学校带来了生机和活力，在培养发展学生个性、激发学习兴趣、培养创新实践能力、提高学校办学效能等方面都取得了很好的效果。从促进教育均衡发展的角度看，信息技术大大缩小了城乡、区域之间的差距，有力地推动了教育公平的实现。

同时，我们也要清醒地看到，全市中小学教育信息化的发展还存在不少困难和不足，如，对教育信息化重要性和必要性的认识不到位；教师的现代教育技术的能力不强；信息化设备装备还不能满足教学需求，有的地方现有设施利用率不高；地区和学校间教育信息化发展水平的不平衡性较大等。这些都有待于我们在今后的工作中不断加以解决和提高。各级各有关部门要进一步增强促进教育信息化建设的责任感和使命感，积极为全市教育发展搭建信息化平台，坚定不移地把教育信息化工作作为促进教育改革与发展的新动力、新优势。

二、进一步明确目标任务，加快教育信息化建设步伐

要通过购买、自建、交流共享等多种途径，积极开发和合理利用各类教育信息资源，努力实现教育信息资源的优化配置和有效利用，最大限度地实现各级各类信息资源在更广大的范围内共享。市、区县每年都应该拿出专项资金购置部分优质网络教学资源，通过教育信息中心实现中小学共享，为教学应用提供基础保障；要充分发挥优秀骨干教师的作用，建立优秀骨干教师的课堂教学案例库，通过网络供我市师生共享。

二是要加强教师的教育技术能力建设。教育信息化建设关键在应用，价值体现也在应用。教师教育技术能力的提高是根本。要扎扎实实做好教师教育技术能力建设与考核工作，充分发挥网络在教师培训中的作用，减少培训时间和经费成本，拓展教师教育的空间，重视培养年轻骨干教师，通过教师信息技术应用成果展评活动，引导教师自觉学习使用技术，逐步形成教师自觉地、创造性地使用技术的氛围和习惯。各级教育行政部门和学校要积极主动地引进培训资源，多开展基于网络的校本研训，提高教师的教育技术能力。要注重学校管理队伍，特别是校长队伍的信息化领导力建设和电教部门、学校网络管理教师队伍的培训，市里要重点抓好骨干培训，区县要做好面向辖区学校校长、网络管理教师的培训计划并认真组织实施。

三是要特别注重农村学校的信息化建设。要把教育信息化建设作为缩小城乡教育差距的重要手段，在充分运用好现有设施的基础上，进一步完善农村学校的信息化基础设施配备，让农村学生接受更好的信息技术教育，让教师更方便地运用信息技术开展多媒体与网络教学实践，提高农村学校的教学质量和办学水平，促进教育均衡发展。要以实施农村初中学校信息化工程为重点，实现农村初中学校学科专任教师人手一台办公用计算机，实现计算机网络教室配备达标，至少每4个班配备一套多媒体设备，今年完成农村初中学校信息化建设工程任务。

四是加强信息技术应用研究，加快优秀教育技术成果的推广。我们现在已经有了“敏特”和“一百易”有效支持英语教学的成功经验，以及小学低年级语文提前读写教学、交互电子白板在课堂教学中的应用、作业信息化等一批应用成果，应及时总结推广优秀技术应用成果，提高使用效益。要积极开展信息化校园创建工作，培育教育信息化的示范学校；要积极创建网上教师社区，为教师专业发展，提升教师团队的学习力搭建平台；要充分发挥信息技术在丰富校本课程、实施学分认定、建立学生成长档案、进行质量监控等方面的作用，促进学校课程管理手段的现代化；要积极推进教育电子政务平台的应用，提高教育行政管理的信息化水平。教育信息化的空间很大，要积极主动进行研究实践，以创新应用引领我市教育信息化发展。

三、加强领导，齐抓共管，为全市教育信息化建设提供坚实保障

一是要切实加强对教育信息化工作的组织领导。各级政府要把教育信息化工程列入本地经济和社会发展的总体规划，在制定规划、明确目标、动员社会参与特别是在保障教育信息化投入等方面加强领导，确保这项工作顺利进行。各级教育行政主管部门要科学制定方案，精心组织实施，一把手要亲自抓，分管领导要集中精力抓落实，各有关方面要密切配合，通力协作。要充分发挥学校在信息化建设中的积极性、主动性和创造性，确保教育信息化各项任务圆满完成。

二是要加大对教育信息化建设的投入支持力度。《中华人民共和国教育法》第六十六条规定，“县级以上人民政府应当发展卫星电视教育和其他现代化教学手段，有关行政部门应当优先安排，给予扶持。”各级政府要高度重视对教育信息化的投入，在每年的财政预算中应安排一定的教育信息化软件、硬件建设专项经费，教育信息化建设专项经费投入将主要用于对教育信息化有重要影响的重大项目以及农村中小学教育信息化建设项目的支持。学校要调整支出结构，除了满足基本的办学条件支出外，要将投入的重点向教育信息化建设倾斜。要积极探索教育信息化设备购置和运行维护资金来源的多元化保障机制，创新投入机制，鼓励和支持有条件的学校和区县依托自身优势，积极探索争取企业及社会各界的支持与合作，也可以运用金融信贷、商家垫资、股份合作、租赁使用等市场化手段，也可采取与投资商、网络运营商合作组建教育信息化投资公司的办法，加快教育信息化建设。我们国家的基础教育，特别是义务教育，是人人有学上，要创办优质教育需要很大的投入，需要各方面的支持。在这里，还请物价等部门积极支持教育行政部门利用好相关政策，进一步加强规范化管理，支持多渠道筹措教育信息化建设资金。

三是强化对教育信息化工作的督导评估。市政府将把教育信息化工作纳入各级政府教育目标管理考核，市、区县两级教育督导机构要将教育信息化建设纳入对政府和学校督导的内容，并定期开展专项督导；对教育信息化建设成效显著的给予奖励，对不能按期完成任务的，要责令其限期整改。要建立约束机制，在对学校各类评估验收中，明确信息化建设的要求和标准，达不到要求和标准的，不能通过评估验收；在教师职称评审和评优、评先中，明确信息技术运用技能方面的要求，达不到要求的实行一票否决。通过建立各种约束机制，为信息化建设提供强有力的保证。

四是要强化对教育信息化的技术支持服务体系建设。信息产业部门要积极支持市、区县两级电化教育部门的工作，做好技术保障、确保网络畅通。市、区县电化教育部门要着眼教学需求，提供支持服务，做好应用引领与资源建设。学校的技术网络管理教师要能够承担基本的技术维护，为教学提供技术保障，确保把已有设备管好、用足、用好。教育信息化发展的技术支持服务体系很重要，要强化技术支持服务能力建设，这是信息化时代对教育保障的新要求。

同志们，教育信息化在扩大教育供给、实施素质教育、提高教育质量和办学效益中扮演着越来越重要的角色。大力推进教育信息化是一项功在当代、利在千秋的工程，是一项光荣而艰巨的历史任务。各级各有关部门要增强机遇意识和责任意识，齐心协力，奋发进取，扎实做好教育信息化工作，为实现全市教育的新跨越做出新的更大的贡献。

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第三篇：党委书记在合理化建议工作推进会上的讲话

发动员工 突出实效 全面推动合理化建议工作深入开展

——在2012年合理化建议工作推进会上的讲话 同志们：

今天，我们在这里召开合理化建议工作推进会，目的就是要让合理化建议工作在全公司范围内更加广泛而深入持久的开展，让这项活动形成企业的常态、员工的自觉，逐步建立形成“人人参与改善、事事追求提高”的持续改善、自主改善、持续提高、不断思考的良好氛围和企业文化。

刚才，副书记对公司开展“金点子”合理化建议工作进行了总结；公司对在“金点子”合理化建议工作中表现突出的先进集体、个人进行了表彰；相关单位和个人还作了开展合理化建议工作的经验交流。通过这些形式，我们总结了合理化建议工作中的亮点，查找不足，发掘树立了先进典型，交流推广好的经验，为我们下一步更加广泛深入地开展合理化建议工作奠定了基础，也吹响了号角。

合理化建议工作是激发广大员工立足现场、立足岗位、关心企业发展、发挥主人翁精神的平台，是职工群众参与企业管理、发挥聪明才智最有效、最直接的形式，是企业提升基础管理水平的重要途径，也是集团公司和公司今后一段时期的重点工作之一。公司自2007年开展“金点子”合理化建议工作以来，形成了不少好的经验和做法，取得了显著的成效，但是我们也要看到，我们的基础管理水平与行业先进单位还有较大的差距，合理化建议的效果和集团公司的要求还有一定的距离，我们还需要进一步提高对合理化建议工作重要性和必要性的认识，进一步增强工作的积极性和主动性，把合理化建议工作不断推向深入。下面，我就2012年合理化建议工作谈几点意见：

一、提高认识，调动员工参与合理化建议工作的积极性 职工群众的广泛参与是合理化建议工作的重要基础，也是取得实效的重要保证。集团公司总经理指出：“如果职工群众没有充分的参与到我们的精益化生产、精细化管理和合理化建议工作当中，那么这项工作就已经失败了一半。”因此，如何调动、保护好员工的积极性，发动员工广泛参与到合理化建议工作中来，是我们当前工作的重要任务。

一是要抓好合理化建议工作的宣传、发动工作。要通过报纸、广播、电视、网络、手机报等媒体进行形式多样的教育培训和宣传，从舆论和思想上营造一种倡导持续改进、崇尚不断创新的氛围，把员工的思想和注意力引导到合理化建议工作上来。要通过合理化建议现场抽奖、现场点评等形式，让员工分享改善后的快乐和成果，使广大员工充分感受到自己的责任感和改善后的成就感，树立和践行“谁改善谁受益”的导向。各二级单位要充分发挥发动员工的主体作用，切实把发动员工贯穿于日常工作、会议培训、考核评比等工作的全过程，真正把广大员工动员起来，形成“人人提建议，事事求改善”的良好局面。二是要以正向激励为主，调动好员工的积极性。推进合理化建议工作，在全面推行的初步阶段，确定一定的任务目标便于发动员工，施加一定的压力也能更有效的推进这项工作的开展。但在具体实施过程中，各单位要突出正向激励和正向引导，发挥思想政治工作优势，激发员工自愿地、自发地、自觉地参与到合理化建议工作中来，这项工作才能真正取得实效，才能持续有效的开展。而不允许以罚代管，使得员工对合理化建议工作产生对立情绪和逆反心理。

三是要转变对合理化建议的认识，保护好员工的积极性。首先要重视员工提出的合理化建议。日本丰田公司2010年员工提出合理化建议达60万条，其中85%以上是小改革、小创新，但这85%的小改革、小创新的采纳率达到98%。这表明了对员工提出的合理化建议的重视，也表现了对员工创造精神的尊重。我们要认识到，每一条建议都是员工认真思考的结果，只有尊重这种思考，鼓励这种思考，认真对待员工提出的每一个合理化建议，才能激发员工关心企业、持续思考、不断创新的热情。其次，合理化建议不分大小，要“勿以善小而不为”，这里的“善”是指改善的“善”，不要因为建议小、改善度低而有所忽视。我们当前处于发动员工积极参与的阶段，等到了一定程度，比较低级的、很容易发现的问题得到解决了，一些更有价值的建议就会不断的提出来。

二、突出重点，提升合理化建议工作的实效性 合理化建议工作要坚持从本单位、本岗位的实际出发，以解决实际问题为目的，讲究针对性和实效性，着力提高合理化建议的参与率、采纳率、实施率和贡献率。合理化建议工作不能只讲形式，不讲内容和效果。

一是要把合理化建议工作与企业当前工作的重点难点相结合。鼓励员工立足本职岗位提建议，是被动等待员工发现问题，提出建议。同时，我们也可以结合公司当前的工作重点和难点，针对公司和各单位已经存在的问题，积极主动的向广大员工征计谋、求方法、问措施。各单位可以针对生产、经营、科研过程中存在的问题，通过“问题悬赏”、“专题合理化建议征集”等形式，引导员工关注企业重点工作，集中员工的智慧，提升合理化建议的针对性和成效。

二是要把合理化建议工作与推进员工岗位创新、岗位成才和岗位奉献相结合。合理化建议要与员工岗位能力的提高紧密结合。要重视和开展对员工新技术、新知识培训，增强员工的创新意识和创新能力，提升员工科学文化素质，在提高合理化建议的质量，促进合理化建议的先进性、可行性和效益性的同时，不断提升员工思考问题、提出问题、解决问题的能力，最终实现“企业降耗增效，员工岗位成才”的双赢。

三是要把合理化建议工作与班组管理、班组建设相结合。班组是企业管理的最基本单位，合理化建议工作也要从班组抓起，要以班组为单位做好合理化建议的宣传、发动、学习、培训及合理化建议的征集、实施等工作，使员工提交合理化建议成为一种自觉的行馆，促使班组天天有改善、月月有进步，在班组形成持续改善的文化。

四是要高度重视合理化建议的采纳和实施工作。我们开展合理化建议工作的最终目的是要提升基础管理水平，解决问题，提升效益。合理化建议的提出是“想”，组织实施是“做”，两者结合起来，才能产生效益，体现价值。因此，我们不仅关注合理化建议的数量和员工参与率，更要关注合理化建议的实施率和贡献率。对于方案成熟的，要创造条件集中力量尽快实施。对于有好的想法，但方案需完善的，要有针对性的开展一些技术难题会诊、关键课题分析、攻关活动，要组织人员集思广益，完善方案，推动实施，在合理化建议的完善和实施过程中，要增强建议提出者的参与感。对于实施条件不成熟的，要做好与提出建议的员工的解释说明工作，让员工感受到单位对他的建议的重视。

三、完善机制，保证合理化建议工作的长期性 企业发展无止境，加强管理无止境，持续改善与提高也无止境。开展合理化建议工作，不是一个阶段性的活动，而是一项需要常抓不懈的基础工作，是企业的一项长远的战略性任务。公司生产经营的环境并不是一成不变的，改善也不是一蹴而就和一劳永逸的。昨天的改善成果，在今天看来，也许又会发现一些不完善和不合理之处，会有更好的改善方法。人的能力在不断地提高，新知识、新技术在不断地涌现，因此，不应该满足或停留在已有的改善成果上，各个单位、各位领导和员工要充分认识到合理化建议工作的重要性和长期性，不断完善合理化建议工作的长效机制。

一是各二级单位要转变观念，增强合理化建议工作的主体意识和自觉意识。要认识到合理化建议工作不是某一个部门、某一个人的事，而是涉及单位发展成效和切身利益的大事，需要广大员工的全员参与。从建议的提出、实施到受益，二级单位都是重要的主体。不要把合理化建议工作当做负担去应付，而要当做单位练好内功、节创价值的必修课，自觉的开展好合理化建议工作，不断完善合理化建议征集、评价、实施机制。特别是领导人员，既是合理化建议工作的带头者，又是推动者，要经常深入现场了解问题，搜集改善案例，提出改善措施，让员工在自身教育和实际案例的启发下，不断就本岗位、本工序提出各种改善之举。要看到合理化建议改善的效果虽然有的只是表现在点点滴滴中，但积土成山，积水成海，从量变到质变，最终就会出现重大成果。

二是要贯彻落实好《合理化建议工作实施办法》等相关制度。经过几年的完善，公司已初步建立了合理化建议工作的机制，基本形成了“党委领导、行政主抓、工会助推、全员参与”的管理机制和合理化建议工作两级管理模式。各二级单位要认真学习并贯彻落实公司《合理化建议工作实施办法》等相关制度，根据本单位的工作实际，完善长效机制，把合理和建议工作不断推向深入。

同志们，合理化建议的改善不仅仅体现在物质上的改善，而且是一种思维方式的变革，是一种永不满足的进取精神，是一种不断追求更高目标的自我挑战。合理化建议工作，唯有发动员工，才能落到实处，唯有持之以恒，才能见到成效，唯有不断创新，才能更上一层楼。希望各单位、各部门以这次合理化建议工作推进会为契机，紧密围绕公司目标开展好各项工作，不断提升基础管理水平，为推动公司科学发展，实现目标而努力奋斗，以优异成绩迎接党的十八大的胜利召开。

谢谢大家！

第四篇：2021-2022年教育局党委书记局长在教育系统党建部署推进会讲话

2021教育系统党建推进会讲话

今天召开X年全市教育系统党的建设暨“清廉学校”建设会，主要任务是：深入学习贯彻总书记在X考察时的重要讲话精神，深刻领会总书记赋予X“重要窗口”的重大意义，按照市委、市纪委的有关部署和省教育厅的工作安排，进一步强化“窗口意识”，确立“窗口标准”，研究部署深化党的建设和“清廉学校”建设工作，为推进X教育高质量发展、教育治理能力现代化建设、实现疫情防控和教育教学“两战都要赢”提供坚强保障。下面，我代表市教育局党委就全市教育系统认真推进党的建设、深化“清廉学校”建设讲三点意见。

一、充分肯定工作成绩，进一步增强推进全面从严治党的决心和信心。

X年，全市教育系统坚守初心使命，紧扣推进全面从严治党这条主线，为教育高质量发展提供强大保障，干出了改革发展的加速度，干出了清廉教育建设的新成果，坚定了改革发展的信心、全面从严治党和从严治教的决心。

（一）全面从严治党工作制度体系更为完整。

全面从严治党工作年初抓部署、年内抓落实、年中抓检查、年末抓考核的工作机制基本形成。制定出台《X市教育局“三重一大”决策制度实施细则（试行）》，重大问题决策、重

要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用都需经集体研究决定。完善廉政谈话和约谈工作机制，印发《中共X市教育局委员会党风廉政约谈实施办法》。开展警示教育，制订《市直学校违法违纪案件通报制度》。健全完善“监测、督导、行政”三位一体的教育质量管理机制。高质量完成巡察和审计整改工作，建立健全制度X个。全市教育系统构建了较为完备的全面从严治党工作制度体系，“不敢腐、不能腐、不想腐”的长效机制日趋完善，依法治教、依法治校、依法治师、依法治学工作格局初步形成，X教育治理体系与治理能力现代化建设有序推进。

（二）党对教育工作的全面领导更加有力。

全市教育系统自觉树立“政治”意识，把学习贯彻党的政治理论和重要文件作为首要政治任务，部署开展“X、X”主题教育，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。坚持社会主义办学方向，推动各地各校把“为党育人、为国育才”的要求落实到教育教学的各个环节，促进“五育并举”落实落地。牢牢把握学校意识形态工作的主导权，将意识形态工作纳入每半年的政治生态评估。

市委和县（市、区）党委分别成立教育工作领导小组，加强了党对教育工作的集中统一领导。全市各地高规格召开教育大会，全面部署教育高质量发展。市委教育工作领导小组将秘书组设在市教育局，进一步强化党对教育工作的全面领

导。积极探索党对学校工作全面领导的体制机制，深入推进党组织领导下的校长负责制和高校二级学院党组织领导下的院长负责制试点工作，新增试点县一个。

（三）党的建设基础工作更加扎实。

高质量开展“X、X”主题教育，切实做好集中学习、上好党课、调研交流、深化“三服务”、整改落实等功课，践行群众路线，改进工作作风，树立了良好形象。出台《X市民办学校联合党建工作实施办法》，研究制定中小学星级党支部评定标准。

公民办学校党的工作覆盖率达X%，民办党组织覆盖率由X年的X%提升到X%。做实党员教师“先锋指数”考评，扎实推进从严治教，在全系统开展“讲政治、懂规矩、守纪律”“向X同志学习”等专题学习教育活动，开展违规补课、有偿家教专项整治，严肃查处违规违纪教师。我市党建工作经验在全省教育系统党建现场会上作典型发言。在市级单位两新工委述职考核、党建考核分别列第一、第二。

（四）“清廉学校”建设稳步推进更有成效。

各地各校部署落实党的建设与“清廉学校”建设工作要求，明确工作任务、突出工作重点。清理排查学校小微权力清单与办学行为负面清单，建立学校小微权力（清单）运行与监督机制。召开全市教育系统宣传思想工作暨深化校园文化建

设现场会，组织“清廉学校”主题优秀书法美术作品征集活动。开展党建工作专项巡查，深化机关效能和作风建设。改革规范各类“进校园”活动。

深入推进“清廉学校”建设，全市教育事业取得了新的发展。学前教育补短得到提升，公办幼儿园在读幼儿比例提高到X%，普惠性幼儿园比例、等级幼儿园比例均超全省平均水平；基础教育日益优质均衡，全面完成薄改工程收尾，新增X所义务教育标准化学校。高中教育质量稳步提升，普通高考录取率X%，高职录取率X%；中职学生在全国职业能力大赛中获一等奖X项，获全省职业能力大赛创新创业项目一等奖数量居全省第三。特殊教育提质增效，创成X所标准化学校，学前段、义务段、高中段入学率分别达X%、X%、X%。高等教育高质量发展取得新突破，X学院申硕迈出重要步伐；普通高校毕业生留台率达X%，创历史新高。成人教育稳步推进，创成X个省级学习型城市、X个省级现代化成校、X个省级品牌项目。

（五）教师队伍建设成效更加突出。

人才引育成果丰硕，市委市政府隆重表彰X位“X教育杰出人物”，出台《X市全面深化新时代教师队伍建设改革实施办法》，完善《X社会事业发展人才三十条》X个配套政策。新建X家市名师名班主任工作室、X家市中职技能大师工作室。入选国家“万人计划”教学名师X人，新增省杰出教师

X人、省教坛新秀X人。国内知名教育专家X和X加盟X，成立两家省级以上知名教育专家工作站。正高级教师通过人数X名,X位老师入选教育部国培计划专家库，X名教师入选“教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划”，X人入选X马云乡村校长、教师计划，X人入选“X精英计划”创新人才。高校新引进二级学院院长X名、高层次人才X人、博士X人，新柔性引进X个高水平团队，X个团队入选省领军型创新创业团队。获得全市人才工作考核第六名的历史最好成绩。

（六）疫情防控和复学工作取得重要进展。

在市委市政府的坚强领导和省教育厅的关心支持下，全市教育系统众志成城，以一线的思维、一线的姿态，展现了强大的凝聚力，构建了市、县、校、年级、班五级防控网络，形成责任全覆盖、工作无死角的防控大格局；展现了强大的执行力，广大干部职工坚守岗位，在排摸统计、线上教学、培训宣传、后勤保障、督查指导、关爱服务等方面忠诚履职；展现了强大的创新力，率先推出复学工作指导意见、空中课堂X标准、教育健康码，创新部署“三张清单”“六个一”防控举措要求。在这场疫情大考中，始终牢牢把握安全复学总体战主动权，汇聚起奋力抗疫复学的磅礴力量，演绎出无数暖心感人的教育抗疫故事，共同守护住百万师生健康安全。

二、直面存在的问题，进一步增强推进全面从严治党工作向纵深发展的紧迫感。

（一）党的建设工作基础仍需进一步夯实。

党对教育的领导层层递减、上热中温下冷的局面还未根本改变。重业务轻党建现象尤其在基层学校还比较明显。党内各项制度的执行形式化、应付化仍然比较突出，党组织离腰杆硬、使上劲还有不少距离。党的建设与学校业务工作相脱节比较严重，特别是中小学校（幼儿园）党组织在重大决策中发挥不了核心作用。民办学校党组织覆盖率不高，党建工作仍是薄弱环节。基层党建工作队伍建设和保障还不够有力。

（二）廉洁从政、依法从教的意识还需进一步树立。

少数干部和教师廉洁从政、依法从教的意识还不够强。对于不断强化的党风廉政建设要求，有的干部、教师思想上跟不上节奏，行动上我行我素。突出反映在全市教育系统的反映件数量仍然居高不下，个人违法违纪案件还比较多，对基层学校和干部教师的教育和管理还是失之于宽、失之于软。

（三）“清廉学校”建设的内涵亟需进一步扩展。

“清廉学校”建设的内涵亟需深化。有的学校把“清廉学校”建设肤浅地等同校园文化建设，校园文化建设等同于门面装裱，注重表象，既无实质内容，更无文化内涵，没有与校风、教风、学风建设有机结合起来。有的学校推进小微权力（清单）项目的制度建设，采用照搬照抄的拿来主义，与学校实际工作脱节，制度只是写在纸上、挂在墙上，应付上级检查、考核，没有用来规范和监督工作。清廉学校建设与贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务相融合还有不少距离。

（四）监督执纪问责的力度有待进一步强化。

监督执纪问责力度还需加强。从教育系统违法违纪违规案件查处情况看，问责追责力度还不够大，“问下不问上、问低不问高”的现象存在，板子往往高高举起、轻轻落下。除了权限因素，很少有基层学校（单位）自身对相关责任人进行执纪问责追责，表现为有的主体责任意识不够、监督意识不强；有的政治业务素质和履职尽责能力不足，监督执纪搞形式、走过场；有的未及时进行问题线索处置，小事拖大、大事拖炸；有的秉持“好人主义”，运用监督执纪“四种形态”只是表态符号。

上述问题，虽然只出现在个别地方、个别学校、少数干部身上，但也说明我们在面上的工作中，政治站位还不够高、责任压的还不够实、落实还不够平衡、治理水平还不够强。这些都需要在今后工作中加以重视、改进。

三、盯牢主业精准发力，坚决扛起推进高质量党建工作和全面从严治党的使命担当。

X年是是X市创成省教育基本现代化市的收官之年。我们要以刀刃向内的自我革命精神，坚定不移地推进党的建设，深化“清廉学校”建设。

（一）坚定不移把政治建设放在首位。

强化政治意识，坚持坚持社会主义办学方向，建立健全德智体美劳全面发展的人才培养体系，把立德树人成效作为评价学校的根本标准，推动形成正确的教育观、人才观、质量观和教育政绩观。坚持德智体美劳并举的理念，把德育放到更加突出的位置，高质量推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，充分运用好X和X的历史文化积淀、红色文化资源，帮助学生扣好“人生第一粒扣子”，增强“四个自信”。

巩固主题教育成果。学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其是要深入学习领会总书记视察X时的重要讲话精神，深刻领会总书记对X“努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口”的新期望、新要求，切实做到学思用贯通、知信行合一。大力弘扬“大陈岛垦荒”精神，传承“和合文化”，扎实做好思政工作、上好思政课，让爱党爱国爱社会主义的种子播撒在广大青少年的心田。

（二）坚定不移落实立德树人根本任务。

实施“五育并举”熔铸工程。优化思政课，加强理想信念教育、时政教育、法治教育、中华传统美德教育，将大陈岛垦荒精神融入立德树人全过程。加强地方教材建设，增强地方文化自信。强化体美劳教育。坚持以美育人、以文化人，强化健康第一的教育理念，补上卫生健康教育短板，持续打好青少年近视防控，提升学生体质健康水平。加强中小学生职业认识、职业体验和生活教育，构建劳动教育责任链条。切实转变评价机制，积极培育办学特色和优势，满足人民群众多样化教育需求，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的“五唯”顽瘴痼疾。

大力推进“幸福教育”。以“窗口教育”的高标准、高要求，通过教育现代化工程、幸福学校、队伍建设支点工程，打造区域推进“幸福教育”的“X样本”“X经验”。把建设“幸福学校”作为“幸福教育”的主载体，制定“幸福学校”标准，整合现代化学校创建，创建一批“幸福学校”，开展“幸福教育”四大品牌创建活动。

（三）坚定不移推进教育治理体系现代化。

加快推进教育供给体系建设。以大投入增加资源供给，补好创建短板，编制“十四五”规划，谋划、推进一批重大教育项目。全面实施《X教育现代化X行动纲要》《X教育现代化三年行动计划（X-X年）》。扎实推进全域实现教育基本现代化。补好学前教育教育短板，加快公办园建设。全力推进义务教育优质均衡，制定全国义务教育全域优质均衡县创建时间表、路线图，X争取通过全国义务教育优质均衡县评估。推进高中阶段教育特色化、多样化发展，扩大优质教育资源，加快推进X中学、X中学项目建设以及其他项目前期。推进职业教育扩容提质、高等教育跨越发展，有序推动高校X亿项目落地，扎实推进X职教园区建设。完善终身教育体系，不断满足人民群众高质量、多样化、个性化的终身学习需求。

扎实推动教育治理体系现代化。加快完善现代学校制度，加强学校章程建设，完善内部治理结构与权力运行规则，把章程作为办学治校的基本规范和依据。深入推进教育督导评价机制。严格落实教育法律法规和教育方针政策。围绕入学入园、教师招聘等热点问题，深化“最多跑一次”改革，推广“最多跑一地”，确保公民入学入园“一件事”落实到位。要加强对公民同招、中考改革、高考改革完善等重要工作的监督检查，切实维护教育系统的安全稳定大局。

（四）坚定不移完善“清廉学校”建设制度体系。

全面强化理论WZ。各级党组织要加强政治理论学习，坚守初心使命，深刻领会总书记对X“努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口”的新要求、新标准、新期望。各级各类学校要强化“窗口意识”，提高工作标准，切实扛起“清廉学校”建设的主体责任，优化清廉学校建设目标任务，制定工作清单，明确责任分工，把各项要求落到实处，努力让“清廉学校”建设更加出彩、再创新高。

全面强化权力监督。坚持中国特色社会主义办学方向，把立德树人作为学校的根本任务。深入推进“阳光招生、阳光从教、阳光招聘、阳光评审、阳光收费、阳光采购、阳光食堂”等教育阳光工程建设。进一步推进党务公开、政(校)务公开，全面打造“阳光教育”。加强对廉政风险的防控与排查，健全学校小微权力清单与办学行为负面清单。充分发挥校务会、教代会、家委会作用，进一步健全校内小微权力运行监督机制。严格落实内控审计制度，加强对重点领域关键环节审计、管理和监督。

（五）坚定不移落实“四责协同”机制。

强化责任担当。深入学习贯彻《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，强化学校（单位）党组织主体责任与监督责任、校长（书记）第一责任人和班子成员“一岗双责”的责任，做到既有分工又有协作，守土有责、守土担责、守土尽责，各尽其责。要把责任落实抓在日常、做在日常，扎实推进清廉学校建设。各地教育部门要结合实际，健全党委与纪检监察部门、派驻机构的沟通协调会商机制，及时沟通有关情况，主动报告重大事项、报告政治生态情况，积极听取监察建议，确保在全面从严治党和推进事业发展上同向发力、同频共振。要做到全面从严治党与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，强化日常检查监督和考核，确保责任有效落实。

驰而不息纠“四风”。推动党性教育、纪法教育、警示教育常态化，使广大党员干部筑牢思想防线，守牢纪法底线。有效运用监督执纪“四种形态”，改进工作作风，提升问责效能。加强民主集中制、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等党内政治生活各项法规制度执行情况的监督检查；紧盯民生领域专项治理，深化扶贫领域腐败和作风问题专项治理，严肃查处贪污挪用教育扶贫资金等漠视和侵害群众利益行为。规范做好信访举报件的核查、处理。巩固校外培训机构违规办学、教师有偿家教、违规补课等治理成果，与职能部门联合进行“回头看”。督促推动省“减负四十条”、公民同招、高考改革完善等政策落实落细，积极配合做好宣传引导。

（六）坚定不移强化干部队伍建设。

党的建设、清廉教育建设归根到底都与人有关。党的任何一项事业，关键都在人、在干部队伍上。我们要加强党的建设，实现教育系统“清廉之治”，必须大力打造一批“清廉干部”“清廉能师”“清廉校长”。只有全市教育系统广大干部旗帜鲜明讲政治、攻坚克难敢担当、清正廉洁知警惧、教书育人有情怀，争当清廉教育的建设者、示范性、引领者，“风清气正、山清水秀”的政治生态才能形成并巩固。要着眼提升干部队伍政治站位。进一步强化政治忠诚，坚定政治立场，提高政治本领，履行政治担当，永葆政治本色，净化政治生态，自觉扛起建设“重要窗口”的政治责任。要着眼提升干部队伍的组织观念。强化党的意识和组织观念，遵守工作纪律，接受组织监督，自觉做到在思想上认同组织、政治上依靠组织、工作上服从组织、感情上信赖组织。要着眼于提升干部队伍的能力素质。面对百年未有之大变局，新情况新问题新风险层出不穷，需要进一步提升综合能力，增强斗争本领，既防患化解教育领域重大风险，又推动事业发展、改革创新。要着眼提升干部队伍的廉洁意识。要强化党性修养，严守纪律规矩，堂堂正正做人、干干净净做事，廉以修身、俭以养德，筑牢防腐拒变的防火墙。

2021市教育工作推进会讲话

今天，市委、市政府召开全市教育大会，主要任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实全国、全省教育大会精神，安排部署当前和今后一个时期x教育改革发展各项工作，推动全市教育事业在新时代有新作为。下面，我讲几点意见。

一、提高思想站位，增强教育优先发展意识。

教育是国之大计、党之大计。近年来，市委、市政府坚持教育优先发展不动摇，大力推动教育领域综合改革，加快推进教育现代化，全市教育事业发展取得了显著成效。

一是教育实力明显提升。

学前教育普惠率、义务教育质量和水平、普通高中优质资源占比、特殊儿童少年入学率、职业教育社会贡献力实现“五个明显提升”。

二是教师队伍得到加强。

教师招录渠道多、起点高，教师培训数量足、质量高，教师结构更均衡、更稳定，教师交流常态化、机制化，培养了一支创新型高素质专业化教师队伍。

三是教育民生全面保障。

中小学建设全面达标，“土操场”全面消除，学生资助体系全面覆盖，家庭教育全面开展，“双返生”职业培训全面实施，学校、家庭、社会、政府四位一体的育人格局基本形成。

四是竞争能力持续增强。

在全省率先实现“全国义务教育发展基本均衡县”和省“双高双普”县全覆盖，省级“教育强县”和市级“教育现代化先进县”双过半，综合实力在全省乃至西部地区持续领先。当前，教育事业发展已经迈入新时代。看大势，在社会主要矛盾发生历史性变化的背景下，人民群众对优质教育的需求更加强烈，迫切需要加快实现教育现代化，大力发展更高质量、更加公平、更具个性、更有特色的教育，培养出能够适应和引领未来发展的一代新人。看发展，x正处在加快追赶超越、聚力“四城”建设的关键时期，教育是副中心城市综合服务功能的重要体现，必须全面推动教育变革，努力构建与经济社会发展高度匹配、高度契合、高度适应的教育新格局，充分激发全社会创新创业创造活力。看自身，我市教育工作仍然存在“城市挤、乡村弱”，“入公办园难、入民办园贵”，城区学位紧张，“择校热”“大班额”“小眼镜”等诸多问题，教育发展不平衡不充分的问题比较突出，教育对外开放、教育治理体系和治理能力现代化任重道远。面对新形势、新任务，全市各级要认真学习总书记关于教育事业发展的重要讲话精神，深刻认识加快教育现代化的重大意义，进一步强化教育的基础性、先导性、全局性地位，把教育作为推动x发展和社会进步的根本性举措，做到教育问题优先研究，教育规划优先实施，教育资金优先保障，教育项目优先安排，教育需求优先满足，教育人才优先引进，努力办好人民满意教育，争取率先在西部实现教育现代化，早日建成教育强市。

二、突出工作重点，加快推进教育高质量发展。

一是坚持正确方向，深入落实立德树人根本任务。

全市各级要牢牢把握社会主义办学方向，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。要培养学生的良好品德，抓好思想品德教育,完善德育课程体系,深化少年传承中华传统美德等活动,引导广大学生涵养优秀品质，扣好人生第一粒扣子。要培养学生的吃苦精神，深入开展“万名学子扶千村”等活动,科学安排一些具有挑战性的学习任务、课程实验、社会实践,锤炼学生吃苦耐劳、顽强拼搏的精神。要培养学生的创新意识，积极举办各类创新创业创造比赛,踊跃参加小发明、小制作等活动,提高学生逻辑思维与辩证思维能力。要大力发展素质教育，开好体育课，开足艺术课，加强劳动、健康和社会实践教育，培养全面发展人才。

二是坚持协同发展，提高教育服务经济社会发展能力。

进一步增强产教融合、协同发展的共识，推动各级各类教育同步发展。一要提升高等教育发展水平。坚持内涵、特色、差异化发展，支持x文理学院建设高水平综合性大学，抓好x职业技术学院和一批具有鲜明x特色的高职院校“一流学院、一流专业”建设，为x发展提供高层次、专业化、技能型人才。积极抢抓省上支持非省会城市建设高校的机遇，着力引进一流高校在x举办分校或联合办学。二要提升职业教育创新水平。鼓励企业参与举办职业教育，推行产教融合、校企合作的办学体制，将企业转化为学生的“第二课堂”，将能工巧匠转化为专业课教师，将生产设备转化为生产性实训设施，将企业文化转化为职业精神，培育更多“x工匠”。结合我市汽车产业、装备制造、人工智能、现代服务等产业布局，支持中等职业学校转型升级，积极筹建2-3所具有鲜明x地方特色的高职院校。

三要提升特殊教育普及水平。要重视做好特殊教育工作，加快推进适龄残疾少年儿童教育全覆盖，不断健全学段衔接、普特融通、医教结合的特殊教育体系，让每个残疾少年儿童都能享受适宜的教育服务。

四要提升民办教育规范化水平。进一步规范民办学校办学行为，建立差别化扶持政策体系，引导民办学校明确办学定位，更新办学理念，创新办学模式，提升教育教学质量，培育打造具有较强竞争力和影响力的民办教育品牌。

三是坚持问题导向，着力破解教育改革发展难题。

百姓关心的问题，就是改革的方向。要针对学前教育入园难、入园贵等问题，抓紧出台小区配套幼儿园建设管理办法，优先配置学前教育设施空间资源,不断扩大普惠性资源占比，促进学前教育普及普惠发展；

针对义务教育大班额、择校热等问题，大力实施“乡村教育振兴计划”和教师支教计划，优化教育资源配置，保障学位供给，规范招生入学秩序，推动义务教育优质均衡发展，有效化解“城挤乡弱”的矛盾；

针对青少年学生“小眼镜”问题，通过减轻课业负担、加强体育锻炼、培养良好习惯、丰富社会实践活动等综合措施，有效控制和降低中小学生近视率，促进学生健康成长；

针对教育对外开放度不够问题，认真贯彻落实《加强新时代教育对外开放工作的实施意见》，支持我市学校与海外学校建立伙伴关系，加快建设国际学校，开设国际班，把x建成具有一定影响力的区域性教育国际化先行试验区。四是坚持以人为本，全面加强教师队伍建设。教师是立教之本、兴教之源。要高度重视教师队伍建设，提升教师队伍素质，为教育事业发展提供关键支撑。

一要加强师德师风建设。加强教师队伍的理想信念教育，不断提高广大教师政治理论素养、思想道德素质，切实担负起新时代教师的神圣使命。积极开展“西府名师”“最美乡村教师”等评选表彰活动，充分发挥榜样示范作用，引导广大教师热爱教育、教书育人。健全师德师风建设长效机制，严肃认真处理教师队伍中存在的违法违纪问题，维护教师队伍纯洁性。

二要完善教师编制管理。要针对教师阶段性、结构性、区域性短缺问题，加快盘活事业编制存量，重点向教师队伍倾斜，加强幼教等紧缺薄弱领域教师补充。深入推进教师交流轮岗，引导城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动，促进师资均衡配置，不断提升乡村教育质量。

三要提升教师专业能力。健全完善教师全员培训制度，加快建设县级教师发展中心，分级分层分类开展培训，为教师终身学习和专业发展搭建平台。要强化专业素养评估考核，探索建立教师淘汰和退出机制，促进教师更新专业理念，提升专业知识，增强执教能力。

四要营造尊师重教风尚。切实保障教师权益，完善绩效分配机制，畅通职称晋升渠道，改善教师特别是基层一线教师的工作和生活条件，健全教师荣誉制度，实现义务教育教师工资不低于公务员平均工资水平，让教师成为全社会受人尊敬、值得羡慕的职业。每一位校长都要以社会主义教育家的标准要求自己，涵养教育情怀，敢于啃硬骨头，一心一意抓好学校发展，实现专家治校、教育家办学。

三、强化保障措施，全面提升教育工作水平。

一要坚持规划引领。近日，《中国教育现代化2035》正式印发，为加快教育现代化做好了顶层设计。我市制定的《x教育现代化2035》等3个文件也在会上印发征求意见，各县区、各部门要结合实际，研究细化时间节点、重点任务和政策措施，明确“时间表”“任务书”“路线图”，制订好未来五年以及十几年的行动计划。要进一步完善《x市主城区学校布点规划》，指导县区制订县域内学校布点规划，进一步扩大教育资源供给，推动教育优质均衡发展。

二要形成工作合力。各县区要把教育改革发展纳入重要议事日程，党政主要负责同志落实第一责任人责任,主动关心教育,深入研究教育，重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要事项亲自督办,满腔热情地支持教育事业发展。市县教育部门要切实履行主管职责,加强对教育工作的指导和管理,下气力解决好社会关注、群众反映强烈的突出问题。其他有关部门要各司其职、密切配合,形成推动教育发展的强大合力。

三要强化项目支撑。坚持以项目支撑发展，用项目落实思路目标。今年，各县区、各相关部门要集中精力抓好全市x个教育重点项目实施，确保x等重点项目序时推进。同时，要抢抓《中国教育现代化2035》实施机遇，在高等教育、职业教育、学前教育等基础设施短板领域，谋划一批重大教育民生项目，积极争取中省投资，吸引民间资本和社会资本参与建设，为教育强市建设提供坚实保障。

四要建立长效机制。要加快推进中小学党组织规范化、标准化建设，切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用。要加强师生的思想政治工作，定期研判思想动态，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，营造风清气正的学校环境。要强化安全保障机制，全力做好防恐防暴、消防安保、卫生防疫、食品安全等工作，切实把不安全因素消灭在萌芽状态，坚决防范和遏制重大校园安全事故的发生。要加强教育督导工作，完善各级政府履行教育职责督导评价机制，深化教育质量评估检测，确保教育改革发展举措落地见效。

第五篇：在市教育工委、教育局民主生活会上的讲话

在市教育工委、教育局民主生活会上的讲话

陈晋永

2012年1月4日8:30；教育局二楼会议室

这段时间以来，在和我们的班子成员工作接触中，我发现，我们这支队伍是一支特别团结，特别凝心聚力，特别有战斗力的队伍。今天，我们在这里召开班子民主生活会，也是对这一年来工作的总结。首先，我想先表示一下感谢，感谢大家这一年来的辛勤付出、不懈努力和奋勇拼搏，也感谢大家这半年来对我工作的支持。这里，特别要表扬一下抽调参与城市组团拆迁的同志。我们这次参与组团拆迁，可以说是打了一场漂亮的大胜仗，虽然还没完全结束，但无论是池店南片区，还是城北片区，包括新增部分，我们教育组都是一路凯歌、披荆斩棘，都是率先完成任务，都是走在前列。可以说，这次我们用实际行动，向全市证明我们教育战线的同志，不仅仅只会搞教育，不仅仅只会教书育人，我们在参与中心工作、重点工作中，一样很出色、一样很优秀，一样能完成任务，而且完成地比别人更好、更快。当然，没被抽调拆迁的同志，一样非常辛苦，一样非常优秀，在工作任务增加的情 况下，毫无怨言、欣然接受、默默奉献，确保一年来我们教育各项工作稳步推进、顺利推进，也取得显著的成绩。

刚才，听了各位班子成员的发言，我觉得，大家都讲得很好，很深刻，很有针对性，大家的自我剖析、自我批评，比较客观、比较中肯、比较透彻、比较到位，说明大家对自己一年来的工作，都进行了比较系统的总结和分析，这样很好，对于推动下一步工作，有很大的帮助。下面，我结合我市教育的一些情况，再简要提两点意见，供大家参考：

一、着力抓好“三支队伍”

事业兴衰，关键在人。我觉得，教育事业首先要先抓好这么三支队伍：

第一支队伍，委局领导班子。从某种意义上说，我们委局的领导班子，是全市教育的总指挥。班子自身建设至关重要。这里，我提5点要求：一要牢记责任。牢记教育事业是人民的事业，是长远的事业，是关系发展兴衰成败的事业。要切实增强责任心和事业心，忠于职守、勤勉尽责，对分管的工作，要坚持高标准，严要求，办出人民满意的教育。二要增强素质。教育系统知识聚集、人才集中，在这里当领导不容易，关注度很高，要求也很高。大家一定要自我加压，加强学习，从严要求，增强素质，使自己真正具备相应的业务能力和领导水平，在工作中敢担当、能担当、有担当，扛得起责任、拿得下任务。三要激情干事。作为班子领导，是模范、是标杆，全市教育系统的同志都以我们为榜样。我们的精神状态，我们的工作作风，直接影响队伍士气，影响工作效率，进而影响工作全局。所以，希望我们的班子成员要振作精神，自我加压，积极进取，带领全市教育系统干部奋发有为，锐意创新，做出新的成绩，干出新的业绩，把我市教育事业提上新的水平，推上新的台阶。四要团结一心。一支队伍有没有战斗力，关键看团结，关键在协作。这方面，我们教育系统向来做得不错，有这方面的传统，有这方面的氛围，要倍加珍惜、继续保持、发扬广大。特别是这次人事调整之后，我们委局领导职数减少了，大家承担的工作更加多了，任务更加重了。因此，希望大家在合理分工的基础上，更加注重相互协作、相互补台，更加同心同德、协力协作。五要廉洁自律。老实说，我们教育部门应该算是一个资源型部门，而且像我们这么大的盘子，学校这么多，学生这么多，在座的各位班子领导，手中的权力都不小。也正因为这样，我们所受关注的程度也越高，全市的教师、学生、家长都在盯着我们这个班子的一言一行、一举一动。因此，希望大家务必时刻绷紧廉洁自律这根弦，警钟长鸣，慎独慎微，勤政廉政，用好权力，干净干事。同时，带好队伍，管好下属，管好身边人。

第二支队伍，中小学校长，教育办、教委办负责人。校长是一所学校的灵魂。一个好校长也就意味着一所好学校。近几年来，市委市政府倾注了大量的人力、财力，着力培养名校长队伍，创新了一系列的措施，取得不错的效果。我想，今年要重点做好3件工作：一是继续培养名校长。坚持异地挂职锻炼、高级研修班、名师讲堂等好的做法，进一步扩大范围，拓展成果，完善提升，形成制度。二是选优配强干部。干部队伍要进一步优化，把那些表现差劲、无所作为的撤下来，充实一批公认优秀、合格称职的干部进入队伍，包括中小学校领导，教育办、教委办等。今年的一个重点，就是全面调整全市小学、教育办、教委办的领导干部。这件工作原本去年就要做，但考虑到去年下半年工作任务重、时间紧，所以移到今年，一定要重点抓好。三是创新选拔机制。这些年，我们实施小学校长“竞争上岗”等做法，有的甚至向全市公 开选聘小学校长或校长候选人，我觉得这些做法都不错。就是要通过这种灵活、公平、公正的选人用人机制，让那些有才干、懂管理的人，尽快走上领导岗位，尽快发挥作用。

第三支队伍，名教师、学科带头人、教育教学骨干。名师工程也是我们近年来重点抓的一项工作。我觉得这支队伍特别重要、特别珍贵，是我们的一笔财富，一定要组织好、培养好，发挥好作用。这里面，具体怎么抓我不讲，在座的都比我熟悉、比我专业。我只想强调一个问题，就是这支队伍一定要加强师德教育。我觉得，这点很重要。因为，这支队伍是全市的教学骨干，是中坚力量，如果师德不行，如果风气不好，势必影响全局，影响我市教育发展。话说回来，如果一个教师师德不行，就算专业素质再怎么好，能力再怎么强，也不能发挥出好的作用，也没办法教出好的学生，这样又如何做一名名师呢？所以，我觉得要抓这支队伍，首先要立师德、铸师魂、正师风。

二、着力抓好几件重点工作

这些年，我们的教育事业取得长足进步，但是，接下去面临的工作任务仍然很重，压力仍然很大，特 别是几个大的目标、大的任务，时间都比较紧迫了。今天，借这个机会，我再简要点一点：

1、要确保2013年争创“教育强市”目标。这是一件硬任务。《工作方案》已经以市委、市政府的名义下发，时间表、工作措施等也都已经明确，请各位务必高度重视，全力以赴，强化措施，不折不扣抓落实、出成效，确保按时或提前完成任务。

2、要确保今年通过省义务教育基本均衡县验收。这项工作是今年的重中之重，只有拿到这块牌子，才有资格争创“教育强市”。因此，请大家高度重视，按照考评要求，强化措施，补缺补漏，确保顺利通过验收，顺利拿到这张“教育强市”的入场卷。另外，要加快义务教育学校标准化建设，这项工作也是争创“教育强市”的指标之一。现在，普通中学已经完成63.6%，小学完成58.8%，要进一步加强指导，加快速度，再接再厉，确保落实。

3、提升优质教育资源。目前，我市的教育资源还是比较缺乏，特别是优质教育资源。市党代会提出的目标是“学有优教”，我看，这要作为我们当前工作的一个重点来抓。要结合我们现在的城市建设和城市 更新，通过科学规划、合理布局、整合提升、拓展延伸，让更多的优质教育资源覆盖城乡、覆盖全市。

4、校车安全。校车安全是最近社会比较关注的一件大事，网络上、新闻上炒得沸沸扬扬。今年，我们市财政已经准备投500万补助购置使用国标校车。另一方面，我觉得一定要加强管理，包括校车的报备、行车路线、站点的规范、驾驶员的管理，等等，都要加强，都要规范。关于这点，希望大家高度重视。今天借这个机会，我在这强调一下，我们晋江绝对不能在这方面出现问题，现在这个时候，一旦出现问题，绝对会被舆论推倒风口浪尖，到时候就难收场了。

5、校安工程。凡是涉及校园安全的，都是一等一的大事。要继续抓实抓好校安工程，今年再翻建一批校舍、加固一批校舍。关键一点，在建设过程中一定要把好质量关，确保质量安全，顺利通过检验。

6、城北组团拆迁工作。这项工作仍然是当前一项重点任务。目前，我们已经取得阶段性成效，完成全部房屋拆迁签约，包括新增的高速池店互通景观整治项目。但是，剩下的任务仍然很重，特别是征地的扫尾任务。请工作组继续保持激情，真抓实干，再接再厉，确保完成任务。