学科
地理
年级/册
高一年级（下）
教材版本
课题名称
第二章第一节
荒漠化的防治——以我国西北地区为例
难点名称
荒漠化与干旱的关系
难点分析
从知识角度分析为什么难
西北地区气候的干旱，荒漠化的自然原因等知识点本身复杂，涉及的内容较多，需要从海陆位置，地形，植被，土壤，外力作用（风）等等方面进行分析。
从学生角度分析为什么难
1.从知识储备来看，学生初中阶段还没有接触过有关荒漠化的知识，而且对区域位置，气候等内容比较肤浅。
2.学生区域认知能力，识图能力，读图分析能力，理论联系实际能力弱，图文转换能力和综合分析思维能力差，整理知识和学习能力差。
难点教学方法
1.讲解法：通过口头语言向学生讲解知识点。
2.图示法：展示图片可以激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
3.情景教学法：设置情景，使学生理解在特定的背景下，荒漠化产生的自然原因。
4.练习法：既能让学生掌握方法和技巧，同时提高学生的读图分析和综合分析能力，做到举一反三，触类旁通。
教学环节
教学过程
导入
呈现：一张图片——中国的四大地理区域图片
提问:同学们你们知道我们生活的区域位于图中的哪个区域吗？
学生回答：西北地区
知识讲解
（难点突破）
一，荒漠化
1.荒漠化概念，表现和我国的分布
讲解:荒漠化是指发生在干旱，半干旱地区以及半湿润地区的土地退化，它是气候变异等自然因素和人类过度的经济活动相互作用的产物。荒漠化的实质是土地退化。
讲解并展示图片：荒漠化的表现—耕地，林地，草地退化而引起的土地沙漠化，次生盐渍化，石质荒漠化。
（1）
土地沙漠化—干旱半干旱地区沙丘入侵或沙丘活化的现象。
（2）
次生盐渍化—土壤中盐分过分富集，主要与灌溉不当及蒸发旺盛导致。
（3）
石质荒漠化—石灰岩地区水土流失严重，导致岩石裸露，土地生产力极低。
展示图片讲解：土地沙漠化主要分布于我国的西北干旱，半干旱地区，次生盐渍化主要分布于华北和西北地区，在华北地区最为典型。石质荒漠化主要分布于我国西南的喀斯特地貌地。
二，西北地区荒漠化的自然原因
2，西北地区的自然特征
（1）
西北地区的位置和范围
展示图片讲解：西北地区大体位于昆仑山→阿尔金山→祁连山→古长城一线以北，大兴安岭以西。
行政范围：新疆，宁夏和甘肃的北部，内蒙古大部分地区。面积约占全国的30%，人口约占全国的4%。
（2）
西北地区的地形
展示图片讲解：西北地区的地形主要是高原，山脉和盆地为主，西北地区东部是辽阔坦荡的内蒙古高原，西部是“三山夹两盆”，山脉和盆地相间分布。同学们你们知道“三山夹两盆”指的是什么呢？
（同学答案：略）。
教师展示图片讲解：“三山夹两盆”是指从北向南依次是阿尔泰山，准噶尔盆地，天山，塔里木盆地，昆仑山。在塔里木盆地有我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠。
（3）
西北地区的气候
展示图片讲解：西北地区位于非季风区，年均降水量在400毫米以下。在西北地区降水自东向西逐渐减少，自然景观由东向西呈现出草原→荒漠草原→荒漠。
西北地区最显著的自然特征是——气候干旱。
西北地区气候干旱的原因：（展示图片讲解）
①西北地区深居内陆，距海遥远，来自海洋的水汽难以到达，降水稀少，气候干旱。
②西北地区受周围高山的阻挡，来自海洋的水汽难以到达，降水少，气候干旱。
（4）
西北地区荒漠化的自然原因
①气候干旱少雨——基本条件
由于气候干旱，地表水贫乏，河流欠发育，流水作用微弱，而物理风化和风力作用显著，因此形成大片戈壁和沙漠。
②土质疏松，多为泥沙沉积物——物质条件
由于气候干旱，植被稀少，土壤发育差，平地多疏松的砂质沉积物。
③大风日数多且集中——动力条件
大风日数多，且集中在冬季和春季，从而为风沙活动创造了有利条件。
④气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化进程。
展示图片讲解：西北地区属于温带大陆性气候，它具有的一个重要特征是气温，降水的变率很大。雨量的变化，对荒漠化的发生和发展起到重要的作用。多雨年有利于抑制风沙活动；少雨年，加剧荒漠化进程。
西北地区荒漠化的自然原因：气候干旱和气候异常。
课堂练习
（难点巩固）
1.地区的地形主要是（C）
A.西北山地和平原
B.高原和平原
C.高原和盆地
D.丘陵和盆地
2.小李乘火车从呼和浩特出发到乌鲁木齐旅游，他在旅途中有可能见到的自然景观依次是（B）
A.草原，荒漠，森林
B.草原，荒漠草原，荒漠
C.森林，草原，荒漠
D.荒漠，草原，森林
3.导致西北地区荒漠化的自然因素有哪些？
一，气候干旱
二，气候异常
小结
据板书小结：由于西北地区深居内陆，距海遥远，再加上重重山岭的阻挡，形成了干旱为主的自然特征，从而导致这里土质疏松，风力作用强，气候异常，这成为了荒漠化发生的潜在威胁。
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