工艺流程专题复习 教学设计
教学目标
学会将工艺流程题进行分类，能根据实验目的判断出题目考查的方向
整理归纳出工艺流程题的解题技巧
复习物质的提纯方法，培养学生的分析归纳能力及信息提取能力
重点和难点
整理归纳出工艺流程题的解题技巧
培养学生的分析归纳能力及信息提取能力
教学方法
讲授法、讨论法、导学法
教学设计
教学环节
设计意图
创设情境引入
工艺流程题是中考中的常见题型，然而，工艺流程题能不能进行具体的分类呢？
引起兴趣
展示（投影）
1、提纯类（特别注意试剂的用量，用好质量守恒定律）
2、转化类（用好质量守恒定律，注意试剂的用量）
归纳小结、指明方向
学生活动
通过投影展示的四道常见的工艺流程题，初步发表意见，将四道题目的类别进行初步的划分
通过对题型的判断，了解实验目的在解题过程中的重要性
师生互动
请同学们回忆刚才的题型划分过程，找到划分的方法和依据，小结出判断工艺流程类题型的方法和解答此类题型的方法要领
激发同学们的探究热情
学生展示
例题讲解，教师点拨
示范引领，初步掌握解题关键
归纳小结
归纳小结出解答工艺流程题的要点
1、标注各框格的成分
2、明确实验目的3、分清敌友关系（除杂）
4、注意试剂的用量
5、用好质量守恒定律
例如：铁与硫酸铁在常温下发生的一个化合反应
6、学会提取有用的信息
方法生成，指导后续练习的解答，让答题有方法可循
合作探究
各小组针对自己专门负责的实验大题，讨论该题的解题方法及解题要领，在小组内进行交流。
交流各自的想法，对问题进行初步的收集及改正
班级展示
每个小组各派一名代表，对该题的解题要点，解题关键进行讲解，其他同学认真听，老师从中点拨及提问。针对难度较大的题目，当场提出质疑及现场辩论，找出解题的最佳方法
思维碰撞，将课堂的气氛推向高潮
小结提升
小结本节课的内容，再次归纳完善工艺流程题的方法要领
1、标注各框格的成分
2、明确实验目的3、分清敌友关系（除杂）
4、注意试剂的用量
5、用好质量守恒定律
例如：铁与硫酸铁在常温下发生的一个化合反应
6、学会提取有用的信息
7、不影响答题的超纲知识，可以不予理会
巩固成果，掌握方法要领。
板书设计
以投影展示为主
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